Proceso de Atención de Enfermeria Aplicado al Paciente con Traumatismo Encéfalo Craneano Grave Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca
El traumatismo encéfalo craneano en general es una patología muy frecuente y el conocimiento de sus aspectos generales ayuda a dilucidar y diferenciar al profesional de enfermería el tipo de traumatismo que existe en el paciente y las complicaciones que pueden presentarse. Traumatismo encéfalo craneano grave es uno de los tipos de TEC que cada día son más frecuentes no solo por el impacto inicial sino también por las complicaciones que no son tomadas en cuenta por los mismos pacientes al momento de una caída leve y que con el tiempo se convierten en un TEC en evolución. Para el profesional de enfermería es de suma importancia conocer y comprender la fisiopatología del TECG, así como el conocimiento de aspectos que le permitan proceder adecuadamente ante situaciones de emergencia. Pronóstico de este tipo de TEC es desfavorable para todos los adultos debido a las lesiones secundarias que son consecuencia de las lesiones primarias y más aún si el paciente tiene una puntuación en la escala de Glasgow menor a 8 puntos. Sin embargo el pronóstico para pacientes menores de 20 años es relativamente favorable pero en los niños con TECG son mucho mejores dado que en la práctica se pudo observar su recuperación. Los enfermeros en su accionar diario encuentran cada día más pacientes con lesiones traumáticas craneales en los nosocomios de tal manera se debería implementar capacitaciones constantes en esta área y así desempeñar una labor profesional de alto nivel. La atención inicial de enfermería es de suma importancia para la recuperación posterior del paciente para lo cual los protocolos de atención son necesarios para unificar los cuidados iniciales. La realidad de los nosocomios de nuestro país es crítica dado que carecen de protocolos de atención al paciente pediátrico con TEC, para lo cual se debe elaborar un protocolo que estandarice las atenciones iniciales de enfermería y si en caso existiera hacer uso de eso protocolos.
Abarca Andia, Yeny -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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