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Diagnóstico de la capacidad aeróbica de los alumnos del cuarto y quinto año de Educación Secundaria de Menores del C.E.G.N.E. Villa Fatima Puno 1997 / Ronal Edgar Alata Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1997)

Público ISBD Vista personalizada Título : Diagnóstico de la capacidad aeróbica de los alumnos del cuarto y quinto año de Educación Secundaria de Menores del C.E.G.N.E. Villa Fatima Puno 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronal Edgar Alata Tito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 81 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68129 Diagnóstico de la capacidad aeróbica de los alumnos del cuarto y quinto año de Educación Secundaria de Menores del C.E.G.N.E. Villa Fatima Puno 1997 [texto impreso] / Ronal Edgar Alata Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 1997 . - 81 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68129 Diagnóstico de la capacidad aeróbica de los alumnos del cuarto y quinto año de Educación Secundaria de Menores del C.E.G.N.E. Villa Fatima Puno 1997 Alata Tito, Ronal Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 1997 Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física

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Eficacia del programa de la actividad física en el desarrollo de la cualidades físicas de los estudiantes de SENCICO de la Ciudad de Juliaca - 2012 / Ronal Edgar Alata Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Eficacia del programa de la actividad física en el desarrollo de la cualidades físicas de los estudiantes de SENCICO de la Ciudad de Juliaca - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronal Edgar Alata Tito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 89 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Ciencias del Deporte Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración fiscal Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81684 Eficacia del programa de la actividad física en el desarrollo de la cualidades físicas de los estudiantes de SENCICO de la Ciudad de Juliaca - 2012 [texto impreso] / Ronal Edgar Alata Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 89 páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Ciencias del Deporte Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración fiscal Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81684 Eficacia del programa de la actividad física en el desarrollo de la cualidades físicas de los estudiantes de SENCICO de la Ciudad de Juliaca - 2012 Alata Tito, Ronal Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014 Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Ciencias del Deporte

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Las habilidades motoras y su relación con la coordinación motriz en las niñas y niños del primer grado de la I.E.P. 70618 Miraflores –Juliaca 2017 / Ronal Edgar Alata Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2020)  

Público ISBD Vista personalizada Título : Las habilidades motoras y su relación con la coordinación motriz en las niñas y niños del primer grado de la I.E.P. 70618 Miraflores –Juliaca 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronal Edgar Alata Tito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título de Segunda Especialidad en Psicomotricidad Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene titulado: “LAS HABILIDADES MOTORAS Y SU RELACION CON LA COORDINACION MOTRIZ EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P. 70618 MIRAFLORES -JULIACA”, tiene como objetivo Determinar la relación que existe entre las habilidades motoras y la coordinación motriz en las niñas y niños de la I.E.P. N° 70618 Miraflores de la ciudad de Juliaca en el año 2017. A continuación, detallamos brevemente el contenido del presente informe de investigación, el cual está dividido en cuatro capítulos. CAPÍTULO I.- Comprende el planteamiento del problema, inmerso en ella la descripción del problema, definición del problema, las limitaciones, la justificación y los objetivos de la investigación. CAPÍTULO II.- En este capítulo se considera el marco teórico, sus antecedentes, sustento teórico, glosario de términos básicos, hipótesis y sistema de variables. CAPÍTULO III.- Este considerado diseño metodológico de la investigación y en ella se considera el tipo y diseño de la investigación; así mismo la determinación de la población y la muestra; ubicación y descripción, técnicas e instrumentos de r recolección de datos y el procesamiento de los datos estadísticos. CAPÍTULO IV.- Se considera el resultado de la investigación, de acuerdo al objetivo de la investigación y los resultados obtenidos para luego plantear las conclusiones y sugerencias. Finalmente se considera la respectiva bibliografía consultada y el anexo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13428 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111709 Las habilidades motoras y su relación con la coordinación motriz en las niñas y niños del primer grado de la I.E.P. 70618 Miraflores –Juliaca 2017 [texto impreso] / Ronal Edgar Alata Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2020 . - 74 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Título de Segunda Especialidad en Psicomotricidad Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene titulado: “LAS HABILIDADES MOTORAS Y SU RELACION CON LA COORDINACION MOTRIZ EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P. 70618 MIRAFLORES -JULIACA”, tiene como objetivo Determinar la relación que existe entre las habilidades motoras y la coordinación motriz en las niñas y niños de la I.E.P. N° 70618 Miraflores de la ciudad de Juliaca en el año 2017. A continuación, detallamos brevemente el contenido del presente informe de investigación, el cual está dividido en cuatro capítulos. CAPÍTULO I.- Comprende el planteamiento del problema, inmerso en ella la descripción del problema, definición del problema, las limitaciones, la justificación y los objetivos de la investigación. CAPÍTULO II.- En este capítulo se considera el marco teórico, sus antecedentes, sustento teórico, glosario de términos básicos, hipótesis y sistema de variables. CAPÍTULO III.- Este considerado diseño metodológico de la investigación y en ella se considera el tipo y diseño de la investigación; así mismo la determinación de la población y la muestra; ubicación y descripción, técnicas e instrumentos de r recolección de datos y el procesamiento de los datos estadísticos. CAPÍTULO IV.- Se considera el resultado de la investigación, de acuerdo al objetivo de la investigación y los resultados obtenidos para luego plantear las conclusiones y sugerencias. Finalmente se considera la respectiva bibliografía consultada y el anexo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13428 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111709 Las habilidades motoras y su relación con la coordinación motriz en las niñas y niños del primer grado de la I.E.P. 70618 Miraflores –Juliaca 2017 La presente investigación tiene titulado: “LAS HABILIDADES MOTORAS Y SU RELACION CON LA COORDINACION MOTRIZ EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P. 70618 MIRAFLORES -JULIACA”, tiene como objetivo Determinar la relación que existe entre las habilidades motoras y la coordinación motriz en las niñas y niños de la I.E.P. N° 70618 Miraflores de la ciudad de Juliaca en el año 2017. A continuación, detallamos brevemente el contenido del presente informe de investigación, el cual está dividido en cuatro capítulos. CAPÍTULO I.- Comprende el planteamiento del problema, inmerso en ella la descripción del problema, definición del problema, las limitaciones, la justificación y los objetivos de la investigación. CAPÍTULO II.- En este capítulo se considera el marco teórico, sus antecedentes, sustento teórico, glosario de términos básicos, hipótesis y sistema de variables. CAPÍTULO III.- Este considerado diseño metodológico de la investigación y en ella se considera el tipo y diseño de la investigación; así mismo la determinación de la población y la muestra; ubicación y descripción, técnicas e instrumentos de r recolección de datos y el procesamiento de los datos estadísticos. CAPÍTULO IV.- Se considera el resultado de la investigación, de acuerdo al objetivo de la investigación y los resultados obtenidos para luego plantear las conclusiones y sugerencias. Finalmente se considera la respectiva bibliografía consultada y el anexo Alata Tito, Ronal Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2020 Para optar Título de Segunda Especialidad en Psicomotricidad

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