Título : |
Los efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis en niños de 5 años de edad del C.E.I. Nº 290 El Mirador de la ciudad de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Dolores Choque Orehuila, Autor ; Ada Luz Gabriela Mamani Gutierrez, Autor ; Ada Luz Gabriela Mamani Gutierrez, Autor ; Ada Luz Gabriela Mamani Gutierrez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2005 |
Número de páginas: |
139 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] Contaminación de aguas
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Resumen: |
Determina efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis en niños de 5 años del CEI Nº 290 El Mirador de la ciudad de la Puno; tercer trimestre del año académico 2003, con los niños y niñas de 5 años de edad en el Centro educativo Inicial Nº 290 El Mirador de la ciudad de Puno. ¿Cuáles son los efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis, en niños de 5 años de edad en CEI Nº 290 de la ciudad de Puno?. Utilización del juego motriz tiene efectos positivos por que permite el aprendizaje en la iniciación del mini tenis en niños y niñas de 5 años de edad del CEI. Nº 290 “El Mirador” de la ciudad de Puno. Investigación experimental, con un diseño cuasi experimental, la población de estudio está constituida por los niños y niñas del C.E.I. N° 290 “El Mirador” y la muestra está constituida por los niños y niñas de 5 años de edad. En la que se aplico una prueba de entrada (pre test) y una prueba de salida (post test) Para determinar la calificación del nivel de aprendizaje de los niños y las niñas se tomó la escala literal numérica del plan de estudios de Educación Inicial en donde se categorizó: AD logro destacado (17-20), A logro (13-16), B en proceso (11-12) y C con dificultad o en inicio (10 y menos). Finalmente aplicando la utilización de los juegos motrices para la iniciación del mini tenis se llegó a obtener el resultado. Después de realizada la prueba de Hipótesis se determino que existen efectos positivos de la utilización del juego motriz para mejorar la iniciación a la práctica del Mini Tenis en niños y niñas de 5 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72302 |
Los efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis en niños de 5 años de edad del C.E.I. Nº 290 El Mirador de la ciudad de Puno [texto impreso] / Dolores Choque Orehuila, Autor ; Ada Luz Gabriela Mamani Gutierrez, Autor ; Ada Luz Gabriela Mamani Gutierrez, Autor ; Ada Luz Gabriela Mamani Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2005 . - 139 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] Contaminación de aguas
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Resumen: |
Determina efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis en niños de 5 años del CEI Nº 290 El Mirador de la ciudad de la Puno; tercer trimestre del año académico 2003, con los niños y niñas de 5 años de edad en el Centro educativo Inicial Nº 290 El Mirador de la ciudad de Puno. ¿Cuáles son los efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis, en niños de 5 años de edad en CEI Nº 290 de la ciudad de Puno?. Utilización del juego motriz tiene efectos positivos por que permite el aprendizaje en la iniciación del mini tenis en niños y niñas de 5 años de edad del CEI. Nº 290 “El Mirador” de la ciudad de Puno. Investigación experimental, con un diseño cuasi experimental, la población de estudio está constituida por los niños y niñas del C.E.I. N° 290 “El Mirador” y la muestra está constituida por los niños y niñas de 5 años de edad. En la que se aplico una prueba de entrada (pre test) y una prueba de salida (post test) Para determinar la calificación del nivel de aprendizaje de los niños y las niñas se tomó la escala literal numérica del plan de estudios de Educación Inicial en donde se categorizó: AD logro destacado (17-20), A logro (13-16), B en proceso (11-12) y C con dificultad o en inicio (10 y menos). Finalmente aplicando la utilización de los juegos motrices para la iniciación del mini tenis se llegó a obtener el resultado. Después de realizada la prueba de Hipótesis se determino que existen efectos positivos de la utilización del juego motriz para mejorar la iniciación a la práctica del Mini Tenis en niños y niñas de 5 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72302 |
Los efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis en niños de 5 años de edad del C.E.I. Nº 290 El Mirador de la ciudad de Puno
Determina efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis en niños de 5 años del CEI Nº 290 El Mirador de la ciudad de la Puno; tercer trimestre del año académico 2003, con los niños y niñas de 5 años de edad en el Centro educativo Inicial Nº 290 El Mirador de la ciudad de Puno. ¿Cuáles son los efectos de la utilización del juego motriz en la iniciación del mini tenis, en niños de 5 años de edad en CEI Nº 290 de la ciudad de Puno?. Utilización del juego motriz tiene efectos positivos por que permite el aprendizaje en la iniciación del mini tenis en niños y niñas de 5 años de edad del CEI. Nº 290 “El Mirador” de la ciudad de Puno. Investigación experimental, con un diseño cuasi experimental, la población de estudio está constituida por los niños y niñas del C.E.I. N° 290 “El Mirador” y la muestra está constituida por los niños y niñas de 5 años de edad. En la que se aplico una prueba de entrada (pre test) y una prueba de salida (post test) Para determinar la calificación del nivel de aprendizaje de los niños y las niñas se tomó la escala literal numérica del plan de estudios de Educación Inicial en donde se categorizó: AD logro destacado (17-20), A logro (13-16), B en proceso (11-12) y C con dificultad o en inicio (10 y menos). Finalmente aplicando la utilización de los juegos motrices para la iniciación del mini tenis se llegó a obtener el resultado. Después de realizada la prueba de Hipótesis se determino que existen efectos positivos de la utilización del juego motriz para mejorar la iniciación a la práctica del Mini Tenis en niños y niñas de 5 años.
Choque Orehuila, DoloresMamani Gutierrez, Ada Luz Gabriela ; Mamani Gutierrez, Ada Luz Gabriela ; Mamani Gutierrez, Ada Luz Gabriela - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2005
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
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