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Autor Amalia Pérez Abarca |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación alimentaria por la enfermera y relación con las medidas pondo-estaturales de los niños de 1 a 5 años de edad, en los barrios Huascar y 4 de Noviembre de la ciudad de Puno / Amalia Pérez Abarca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Educación alimentaria por la enfermera y relación con las medidas pondo-estaturales de los niños de 1 a 5 años de edad, en los barrios Huascar y 4 de Noviembre de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Amalia Pérez Abarca, Autor ; Danitza Benavides Prieto, Autor ; Danitza Benavides Prieto, Autor ; Danitza Benavides Prieto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 109 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66633 Educación alimentaria por la enfermera y relación con las medidas pondo-estaturales de los niños de 1 a 5 años de edad, en los barrios Huascar y 4 de Noviembre de la ciudad de Puno [texto impreso] / Amalia Pérez Abarca, Autor ; Danitza Benavides Prieto, Autor ; Danitza Benavides Prieto, Autor ; Danitza Benavides Prieto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 109 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
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Educación alimentaria por la enfermera y relación con las medidas pondo-estaturales de los niños de 1 a 5 años de edad, en los barrios Huascar y 4 de Noviembre de la ciudad de Puno
Pérez Abarca, AmaliaBenavides Prieto, Danitza ; Benavides Prieto, Danitza ; Benavides Prieto, Danitza - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
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Título : Factores socioeconómicos de la familia y su influencia con el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público "Manuel Núñez Butrón" de Juliaca 2006. Tipo de documento: texto impreso Autores: Amalia Pérez Abarca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 157 páginas Il.: tablas, gráficos Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Salud Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Proyectos de inversión Clasificación: Resumen: Factores socioeconómicos de la familia influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la ciudad de Juliaca - 2006. Para cuyo efecto se utilizó el tipo de investigación descriptivo explicativo. La muestra de estudio fue de 75 estudiantes. Los resultados demuestran que la mayoría de los estudiantes tienen un rendimiento académico bajo y tienen una estructura familiar tipo nuclear el 22.7%; sufren de violencia familiar el 29.3%; las relaciones interpersonales de la familia son poco favorables el 42.7%; el 32.0% a veces reciben educación familiar; el 33.3% rara vez se comunican con sus padres de familia; el 29.3% sus padres de familia tiene un grado de instrucción secundaria; el 17.3% de sus padres de familia no tienen ocupación; el 28.0% de sus padres de familia tienen un ingreso económico mensual igual al mínimo vital. Según la prueba estadística de ANOVA, algún promedio de los factores socioeconómicos es diferente e influyen en el rendimiento académico. Las pruebas de Duncan y Tukey nos permitieron encontrar la ubicación de los factores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes: en primer lugar se encuentra la ocupación de los padres de familia, seguida del factor grado de instrucción. A la prueba estadística X_C^2, los factores socioeconómicos de la familia: estructura familiar, dinámica familiar, relaciones interpersonales de la familia, comunicación familiar, grado de instrucción, ocupación e ingreso económico mensual de la familia influyen en gran medida en el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77687 Factores socioeconómicos de la familia y su influencia con el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público "Manuel Núñez Butrón" de Juliaca 2006. [texto impreso] / Amalia Pérez Abarca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2009 . - 157 páginas : tablas, gráficos ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Salud Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Proyectos de inversión Clasificación: Resumen: Factores socioeconómicos de la familia influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la ciudad de Juliaca - 2006. Para cuyo efecto se utilizó el tipo de investigación descriptivo explicativo. La muestra de estudio fue de 75 estudiantes. Los resultados demuestran que la mayoría de los estudiantes tienen un rendimiento académico bajo y tienen una estructura familiar tipo nuclear el 22.7%; sufren de violencia familiar el 29.3%; las relaciones interpersonales de la familia son poco favorables el 42.7%; el 32.0% a veces reciben educación familiar; el 33.3% rara vez se comunican con sus padres de familia; el 29.3% sus padres de familia tiene un grado de instrucción secundaria; el 17.3% de sus padres de familia no tienen ocupación; el 28.0% de sus padres de familia tienen un ingreso económico mensual igual al mínimo vital. Según la prueba estadística de ANOVA, algún promedio de los factores socioeconómicos es diferente e influyen en el rendimiento académico. Las pruebas de Duncan y Tukey nos permitieron encontrar la ubicación de los factores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes: en primer lugar se encuentra la ocupación de los padres de familia, seguida del factor grado de instrucción. A la prueba estadística X_C^2, los factores socioeconómicos de la familia: estructura familiar, dinámica familiar, relaciones interpersonales de la familia, comunicación familiar, grado de instrucción, ocupación e ingreso económico mensual de la familia influyen en gran medida en el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77687
Factores socioeconómicos de la familia y su influencia con el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público "Manuel Núñez Butrón" de Juliaca 2006.
Factores socioeconómicos de la familia influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la ciudad de Juliaca - 2006. Para cuyo efecto se utilizó el tipo de investigación descriptivo explicativo. La muestra de estudio fue de 75 estudiantes. Los resultados demuestran que la mayoría de los estudiantes tienen un rendimiento académico bajo y tienen una estructura familiar tipo nuclear el 22.7%; sufren de violencia familiar el 29.3%; las relaciones interpersonales de la familia son poco favorables el 42.7%; el 32.0% a veces reciben educación familiar; el 33.3% rara vez se comunican con sus padres de familia; el 29.3% sus padres de familia tiene un grado de instrucción secundaria; el 17.3% de sus padres de familia no tienen ocupación; el 28.0% de sus padres de familia tienen un ingreso económico mensual igual al mínimo vital. Según la prueba estadística de ANOVA, algún promedio de los factores socioeconómicos es diferente e influyen en el rendimiento académico. Las pruebas de Duncan y Tukey nos permitieron encontrar la ubicación de los factores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes: en primer lugar se encuentra la ocupación de los padres de familia, seguida del factor grado de instrucción. A la prueba estadística X_C^2, los factores socioeconómicos de la familia: estructura familiar, dinámica familiar, relaciones interpersonales de la familia, comunicación familiar, grado de instrucción, ocupación e ingreso económico mensual de la familia influyen en gran medida en el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica.
Pérez Abarca, Amalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2009
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Salud Pública
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DisponibleEPG557-00557-01 610.737 P45 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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