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Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010 / Kilder Suyo Condorccahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kilder Suyo Condorccahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 62 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL [Agneaux] INTEGRACIÓN SOCIAL [Agneaux] SALUD MENTAL - TERAPÉUTICA Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Resumen: CONCLUSIÓN  El nivel de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del distrito de Sicuani en la modalidad de Educación Básica Alternativa solo inferencial  El 100% de los alumnos alcanzan el nivel Literal en lo referente a la comprensión lectora.  Solo un porcentaje mínimo alcanza el nivel inferencial, infiriendo adecuadamente, pero el mayor porcentaje de los alumnos no logran alcanzar este nivel y algunos infieren de marera errónea  Casi la totalidad de los alumnos no logran alcanzar el nivel de de Valoración Crítica puesto que dejaron en blanco las interrogantes referidos a este nivel, y un porcentaje mínimo ha logrado contestar pero muchos de ellos de manera errónea Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: CUSCO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65282 Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010 [texto impreso] / Kilder Suyo Condorccahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 62 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL [Agneaux] INTEGRACIÓN SOCIAL [Agneaux] SALUD MENTAL - TERAPÉUTICA Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Resumen: CONCLUSIÓN  El nivel de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del distrito de Sicuani en la modalidad de Educación Básica Alternativa solo inferencial  El 100% de los alumnos alcanzan el nivel Literal en lo referente a la comprensión lectora.  Solo un porcentaje mínimo alcanza el nivel inferencial, infiriendo adecuadamente, pero el mayor porcentaje de los alumnos no logran alcanzar este nivel y algunos infieren de marera errónea  Casi la totalidad de los alumnos no logran alcanzar el nivel de de Valoración Crítica puesto que dejaron en blanco las interrogantes referidos a este nivel, y un porcentaje mínimo ha logrado contestar pero muchos de ellos de manera errónea Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: CUSCO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65282 Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010 CONCLUSIÓN  El nivel de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del distrito de Sicuani en la modalidad de Educación Básica Alternativa solo inferencial  El 100% de los alumnos alcanzan el nivel Literal en lo referente a la comprensión lectora.  Solo un porcentaje mínimo alcanza el nivel inferencial, infiriendo adecuadamente, pero el mayor porcentaje de los alumnos no logran alcanzar este nivel y algunos infieren de marera errónea  Casi la totalidad de los alumnos no logran alcanzar el nivel de de Valoración Crítica puesto que dejaron en blanco las interrogantes referidos a este nivel, y un porcentaje mínimo ha logrado contestar pero muchos de ellos de manera errónea Suyo Condorccahua, Kilder - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Zona Territorial de Estudio:. PE: CUSCO.

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