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El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años B de la I.E.I. Nº 193 club de leones Puno - 2012 / Zaida Marisol Ccallohuanca Ccopa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años B de la I.E.I. Nº 193 club de leones Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Zaida Marisol Ccallohuanca Ccopa, Autor ; Gladiz Cecilia Mayta Mamani, Autor ; Gladiz Cecilia Mayta Mamani, Autor ; Gladiz Cecilia Mayta Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 140 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado: “El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 Club De Leones Puno-2012”. Tiene como objetivo: Determinar la eficacia del uso de la estrategia de lectura de imágenes en la producción de textos orales en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 club de leones Puno-2012” De La misma forma la hipótesis que se planteó, El uso de las estrategias de la lectura de imágenes son eficaces para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 Club De Leones Puno-2012. En ese sentido, se encuentra dentro del tipo de investigación experimental, y cuyo diseño es Pre-experimental, con un solo grupo con pre y pos prueba; quiere decir que se administró pre y pos prueba únicamente en el grupo experimental. La muestra con la cual se trabajó es con 20 niños(as) de 5 años de edad sección ”B” que pertenecen a la Institución Educativa Inicial Nº 193 Club de Leones – Puno. Por lo tanto, en primera instancia se verificó el nivel de desarrollo de la producción de textos orales de los niños de estudio antes (pre prueba) y después (pos prueba) del uso de la estrategia de lectura de imágenes, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, en el cual se aplicó el test de producción de cuentos y test producción de rimas, a los niños del trabajo de investigación, extraído DCN 2009. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64971 El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años B de la I.E.I. Nº 193 club de leones Puno - 2012 [texto impreso] / Zaida Marisol Ccallohuanca Ccopa, Autor ; Gladiz Cecilia Mayta Mamani, Autor ; Gladiz Cecilia Mayta Mamani, Autor ; Gladiz Cecilia Mayta Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 140 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado: “El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 Club De Leones Puno-2012”. Tiene como objetivo: Determinar la eficacia del uso de la estrategia de lectura de imágenes en la producción de textos orales en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 club de leones Puno-2012” De La misma forma la hipótesis que se planteó, El uso de las estrategias de la lectura de imágenes son eficaces para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 Club De Leones Puno-2012. En ese sentido, se encuentra dentro del tipo de investigación experimental, y cuyo diseño es Pre-experimental, con un solo grupo con pre y pos prueba; quiere decir que se administró pre y pos prueba únicamente en el grupo experimental. La muestra con la cual se trabajó es con 20 niños(as) de 5 años de edad sección ”B” que pertenecen a la Institución Educativa Inicial Nº 193 Club de Leones – Puno. Por lo tanto, en primera instancia se verificó el nivel de desarrollo de la producción de textos orales de los niños de estudio antes (pre prueba) y después (pos prueba) del uso de la estrategia de lectura de imágenes, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, en el cual se aplicó el test de producción de cuentos y test producción de rimas, a los niños del trabajo de investigación, extraído DCN 2009. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64971 El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años B de la I.E.I. Nº 193 club de leones Puno - 2012 El presente trabajo de investigación denominado: “El uso de la estrategia de lectura de imágenes para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 Club De Leones Puno-2012”. Tiene como objetivo: Determinar la eficacia del uso de la estrategia de lectura de imágenes en la producción de textos orales en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 club de leones Puno-2012” De La misma forma la hipótesis que se planteó, El uso de las estrategias de la lectura de imágenes son eficaces para la producción de textos orales en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I N° 193 Club De Leones Puno-2012. En ese sentido, se encuentra dentro del tipo de investigación experimental, y cuyo diseño es Pre-experimental, con un solo grupo con pre y pos prueba; quiere decir que se administró pre y pos prueba únicamente en el grupo experimental. La muestra con la cual se trabajó es con 20 niños(as) de 5 años de edad sección ”B” que pertenecen a la Institución Educativa Inicial Nº 193 Club de Leones – Puno. Por lo tanto, en primera instancia se verificó el nivel de desarrollo de la producción de textos orales de los niños de estudio antes (pre prueba) y después (pos prueba) del uso de la estrategia de lectura de imágenes, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, en el cual se aplicó el test de producción de cuentos y test producción de rimas, a los niños del trabajo de investigación, extraído DCN 2009. Ccallohuanca Ccopa, Zaida MarisolMayta Mamani, Gladiz Cecilia ; Mayta Mamani, Gladiz Cecilia ; Mayta Mamani, Gladiz Cecilia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013 Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial

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