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Clima Institucional en la Institución Educativa Tahuantinsuyo de Desaguadero, en el Año 2012 / Hernan Apaza Mollo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Clima Institucional en la Institución Educativa Tahuantinsuyo de Desaguadero, en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernan Apaza Mollo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 86 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Especialista: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Resumen: El trabajo titulado CLIMA INSTITUCIONAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TAHUANTINSUYO DE DESAGUADERO, EN EL AÑO 2012,tiene el objetivo de: Identificar el clima institucional, existente entre los directivos y docentes de Educación Básica Alternativa y Educación Básica Regular de la Institución Educativa Tahuantinsuyo – Desaguadero, en el periodo 2012.Este trabajo se justifica porque está sujeta a la verificación del clima institucional que en toda institución debe ser favorable para lograr objetivos institucionales que conllevan a alcanzar nuestra visión institucional, de tal forma los docentes ahora tienen una fuente de información los mismos que sirven de base para generar otras investigaciones relacionadas al tema. La presente investigación no tiene hipótesis de investigación debido a que es un trabajo de carácter descriptivo de diagnóstico, que tiene la naturaleza de describir el estado de la cuestión tal como se encuentra, con la que se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: Que el clima institucional existente en la IES “Tahuantinsuyo de Desaguadero, es regular, que significa negativa que no permite el logro de los objetivos institucionales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-DESAGUADERO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64408 Clima Institucional en la Institución Educativa Tahuantinsuyo de Desaguadero, en el Año 2012 [texto impreso] / Hernan Apaza Mollo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 86 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Especialista: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Resumen: El trabajo titulado CLIMA INSTITUCIONAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TAHUANTINSUYO DE DESAGUADERO, EN EL AÑO 2012,tiene el objetivo de: Identificar el clima institucional, existente entre los directivos y docentes de Educación Básica Alternativa y Educación Básica Regular de la Institución Educativa Tahuantinsuyo – Desaguadero, en el periodo 2012.Este trabajo se justifica porque está sujeta a la verificación del clima institucional que en toda institución debe ser favorable para lograr objetivos institucionales que conllevan a alcanzar nuestra visión institucional, de tal forma los docentes ahora tienen una fuente de información los mismos que sirven de base para generar otras investigaciones relacionadas al tema. La presente investigación no tiene hipótesis de investigación debido a que es un trabajo de carácter descriptivo de diagnóstico, que tiene la naturaleza de describir el estado de la cuestión tal como se encuentra, con la que se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: Que el clima institucional existente en la IES “Tahuantinsuyo de Desaguadero, es regular, que significa negativa que no permite el logro de los objetivos institucionales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-DESAGUADERO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64408 Clima Institucional en la Institución Educativa Tahuantinsuyo de Desaguadero, en el Año 2012 El trabajo titulado CLIMA INSTITUCIONAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TAHUANTINSUYO DE DESAGUADERO, EN EL AÑO 2012,tiene el objetivo de: Identificar el clima institucional, existente entre los directivos y docentes de Educación Básica Alternativa y Educación Básica Regular de la Institución Educativa Tahuantinsuyo – Desaguadero, en el periodo 2012.Este trabajo se justifica porque está sujeta a la verificación del clima institucional que en toda institución debe ser favorable para lograr objetivos institucionales que conllevan a alcanzar nuestra visión institucional, de tal forma los docentes ahora tienen una fuente de información los mismos que sirven de base para generar otras investigaciones relacionadas al tema. La presente investigación no tiene hipótesis de investigación debido a que es un trabajo de carácter descriptivo de diagnóstico, que tiene la naturaleza de describir el estado de la cuestión tal como se encuentra, con la que se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: Que el clima institucional existente en la IES “Tahuantinsuyo de Desaguadero, es regular, que significa negativa que no permite el logro de los objetivos institucionales. Apaza Mollo, Hernan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Especialista: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-DESAGUADERO.

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T15697-22069-01	T15697	Tesis Segunda Especialización	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 / Hernan Apaza Mollo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernan Apaza Mollo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 65 p. Il.: ils.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78400 Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 [texto impreso] / Hernan Apaza Mollo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2012 . - 65 p. : ils.; tbls ; 30 cm. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78400 Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 Apaza Mollo, Hernan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2012 Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO

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