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Autor Yeny Elena Choquehuanca Choquehuara |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConsumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES a 28 Perú Birf de Azángaro 2010 / Yeny Elena Choquehuanca Choquehuara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
Título : Consumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES a 28 Perú Birf de Azángaro 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeny Elena Choquehuanca Choquehuara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 84 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Clasificación: 335.8 Otros sistemas Resumen: El consumo de programas de televisión es un fenómeno constante de estudio, para escuela de comunicación social y/o carreras que están involucrados en las ciencias sociales, que procuran dar cuenta del papel de la televisión como fuente o medio y sobre su impacto en las audiencias, en este informe se trata del estudio trata sobre consumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES A 28 PERU BIRF de Azángaro 2010. En este estudio, y en coherencia con los objetivos de la investigación (identificar los programas más consumidos por estudiantes), se presentan los aspectos más relevantes encontrados en la segunda fase del estudio, que versan sobre el consumo de programas de televisión en estudiantes de quintos grados, las cuales son las series y telenovelas programas con mayor frecuencia de consumo. Esta segunda fase se desarrollo a inicios del presente año en el cual se realiza un análisis de los resultados según los datos obtenidos del muestreo y de las respectivas encuestas
Es necesario precisar que la primera etapa de investigación de estudio se realizó un análisis detallado del consumo de programas televisivos por parte de los estudiantes determinando nuestro objetivo de estudio. Se remarca el objetivo general de estudio sobre el consumo de programas de televisión, lo cual es conocer el consumo de programas más visto por parte de los estudiantes. La metodología utilizada durante el estudio se subraya en los lineamientos de la investigación descriptiva a través de ella permite conocer los programas de televisión que los estudiantes consumen
Por otro lado podemos mencionar que los programas más consumidos en los estudiantes de 5tos grados de la IES. A 28 PERU BIRF, son las novelas y series televisivas los cuales ocupan un lugar preferido por los estudiantes. Finalmente, concluimos que la televisión es el medio predilecto, a la cual los estudiantes de la IES. A28 PERU BIRF de Azángaro dedican más tiempo de atención al consumo de programas emitidos por estos medios audio visuales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63863 Consumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES a 28 Perú Birf de Azángaro 2010 [texto impreso] / Yeny Elena Choquehuanca Choquehuara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2011 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 335.8 Otros sistemas Resumen: El consumo de programas de televisión es un fenómeno constante de estudio, para escuela de comunicación social y/o carreras que están involucrados en las ciencias sociales, que procuran dar cuenta del papel de la televisión como fuente o medio y sobre su impacto en las audiencias, en este informe se trata del estudio trata sobre consumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES A 28 PERU BIRF de Azángaro 2010. En este estudio, y en coherencia con los objetivos de la investigación (identificar los programas más consumidos por estudiantes), se presentan los aspectos más relevantes encontrados en la segunda fase del estudio, que versan sobre el consumo de programas de televisión en estudiantes de quintos grados, las cuales son las series y telenovelas programas con mayor frecuencia de consumo. Esta segunda fase se desarrollo a inicios del presente año en el cual se realiza un análisis de los resultados según los datos obtenidos del muestreo y de las respectivas encuestas
Es necesario precisar que la primera etapa de investigación de estudio se realizó un análisis detallado del consumo de programas televisivos por parte de los estudiantes determinando nuestro objetivo de estudio. Se remarca el objetivo general de estudio sobre el consumo de programas de televisión, lo cual es conocer el consumo de programas más visto por parte de los estudiantes. La metodología utilizada durante el estudio se subraya en los lineamientos de la investigación descriptiva a través de ella permite conocer los programas de televisión que los estudiantes consumen
Por otro lado podemos mencionar que los programas más consumidos en los estudiantes de 5tos grados de la IES. A 28 PERU BIRF, son las novelas y series televisivas los cuales ocupan un lugar preferido por los estudiantes. Finalmente, concluimos que la televisión es el medio predilecto, a la cual los estudiantes de la IES. A28 PERU BIRF de Azángaro dedican más tiempo de atención al consumo de programas emitidos por estos medios audio visuales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63863
Consumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES a 28 Perú Birf de Azángaro 2010
El consumo de programas de televisión es un fenómeno constante de estudio, para escuela de comunicación social y/o carreras que están involucrados en las ciencias sociales, que procuran dar cuenta del papel de la televisión como fuente o medio y sobre su impacto en las audiencias, en este informe se trata del estudio trata sobre consumo de programas televisivos de cobertura nacional por los estudiantes del quinto grado de la IES A 28 PERU BIRF de Azángaro 2010. En este estudio, y en coherencia con los objetivos de la investigación (identificar los programas más consumidos por estudiantes), se presentan los aspectos más relevantes encontrados en la segunda fase del estudio, que versan sobre el consumo de programas de televisión en estudiantes de quintos grados, las cuales son las series y telenovelas programas con mayor frecuencia de consumo. Esta segunda fase se desarrollo a inicios del presente año en el cual se realiza un análisis de los resultados según los datos obtenidos del muestreo y de las respectivas encuestas
Es necesario precisar que la primera etapa de investigación de estudio se realizó un análisis detallado del consumo de programas televisivos por parte de los estudiantes determinando nuestro objetivo de estudio. Se remarca el objetivo general de estudio sobre el consumo de programas de televisión, lo cual es conocer el consumo de programas más visto por parte de los estudiantes. La metodología utilizada durante el estudio se subraya en los lineamientos de la investigación descriptiva a través de ella permite conocer los programas de televisión que los estudiantes consumen
Por otro lado podemos mencionar que los programas más consumidos en los estudiantes de 5tos grados de la IES. A 28 PERU BIRF, son las novelas y series televisivas los cuales ocupan un lugar preferido por los estudiantes. Finalmente, concluimos que la televisión es el medio predilecto, a la cual los estudiantes de la IES. A28 PERU BIRF de Azángaro dedican más tiempo de atención al consumo de programas emitidos por estos medios audio visuales.Choquehuanca Choquehuara, Yeny Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2011
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