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Título : Diseño, construcción y evaluación del efecto de cocción de un extrusor de bajo costo, con la mezcla alimenticia en base a quinua (Chenopodium quinoa Wild), cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen), cebada (Hordeum vulgare L.), maiz (Zea mayz L.), Ha Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia Magaly Luque Vilca, Autor ; Amelia Chaiña Salas, Autor ; Amelia Chaiña Salas, Autor ; Amelia Chaiña Salas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 154, [62] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Agroindustrial Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75305 Diseño, construcción y evaluación del efecto de cocción de un extrusor de bajo costo, con la mezcla alimenticia en base a quinua (Chenopodium quinoa Wild), cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen), cebada (Hordeum vulgare L.), maiz (Zea mayz L.), Ha [texto impreso] / Olivia Magaly Luque Vilca, Autor ; Amelia Chaiña Salas, Autor ; Amelia Chaiña Salas, Autor ; Amelia Chaiña Salas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial, 2002 . - 154, [62] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Agroindustrial
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Diseño, construcción y evaluación del efecto de cocción de un extrusor de bajo costo, con la mezcla alimenticia en base a quinua (Chenopodium quinoa Wild), cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen), cebada (Hordeum vulgare L.), maiz (Zea mayz L.), Ha
Luque Vilca, Olivia Magaly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial - 2002
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Título : Diseño, construcción y evaluación del efecto de cocción de un extrusor de bajo costo, con la mezcla alimenticia en base a quinua (Chenopodium quinoa Willd), cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen), cebada (Hordeum vulgare L.), maíz (Zea mays L.), H Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia Magaly Luque Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 216 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Agroindustrial Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72441 Diseño, construcción y evaluación del efecto de cocción de un extrusor de bajo costo, con la mezcla alimenticia en base a quinua (Chenopodium quinoa Willd), cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen), cebada (Hordeum vulgare L.), maíz (Zea mays L.), H [texto impreso] / Olivia Magaly Luque Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial, 2002 . - 216 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Diseño, construcción y evaluación del efecto de cocción de un extrusor de bajo costo, con la mezcla alimenticia en base a quinua (Chenopodium quinoa Willd), cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen), cebada (Hordeum vulgare L.), maíz (Zea mays L.), H
Luque Vilca, Olivia Magaly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial - 2002
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Título : Hábitos de estudio, ansiedad ante los exámenes y el rendimiento académico en los Estudiantes de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de Moquegua, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia Magaly Luque Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 87, <58> paginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: Esta investigación establece la relación existente entre hábitos de estudio, ansiedad ante los exámenes y rendimiento académico en la Universidad Nacional de Moquegua correspondiente al año académico I - 2009. El tipo y el diseño de investigación empleado es el descriptivo correlacional, siendo el objetivo determinar el grado de relación que existe entre las tres variables citadas. La población está constituida por los alumnos de la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, la unidad de análisis como el grupo muestra es igual a 59 estudiantes, a quienes se aplicó el inventario de hábitos de estudio , Cuestionario de Ansiedad Ante los Exámenes y la recopilación del promedio ponderado (considerado como rendimiento), los instrumentos permitieron identificar la relación entre las variables en los mismos sujetos, para la primera variable se utiliza el instrumento inventario de hábitos de estudio ya validado por Luís Alberto Vicuña, mientras que para la segunda variable se utilizó el cuestionario de Ansiedad Ante los Exámenes (CAEX), el mismo que fue validado por L. Valero y para la tercera variable se usó el promedio ponderado de los estudiantes.
Los resultados fueron analizados a través del paquete del análisis estadístico MINITAB (Versión 15), SPSS (versión 16), mediante la prueba chi cuadrada, estadígrafos estadísticos, coeficiente de correlación y la ecuación de análisis de regresión simple y múltiple. Entre los resultado se halló que existe relación entre la variable hábitos de estudio y rendimiento académico. Así también, el 45,76% de los alumnos tienen hábitos con tendencia positiva, el 23,7% de los estudiantes presentan un grado de ansiedad ante los exámenes, el rendimiento académico en un 54,24%, presentan un nivel más que suficiente (13 -14), así mismo entre los resultados se halló una correlación positiva entre hábitos de estudio, rendimiento académico y correlación negativa entre ansiedad ante los exámenes, rendimiento académico.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: MOQUEGUA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62437 Hábitos de estudio, ansiedad ante los exámenes y el rendimiento académico en los Estudiantes de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de Moquegua, 2009 [texto impreso] / Olivia Magaly Luque Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 87, <58> paginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Esta investigación establece la relación existente entre hábitos de estudio, ansiedad ante los exámenes y rendimiento académico en la Universidad Nacional de Moquegua correspondiente al año académico I - 2009. El tipo y el diseño de investigación empleado es el descriptivo correlacional, siendo el objetivo determinar el grado de relación que existe entre las tres variables citadas. La población está constituida por los alumnos de la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, la unidad de análisis como el grupo muestra es igual a 59 estudiantes, a quienes se aplicó el inventario de hábitos de estudio , Cuestionario de Ansiedad Ante los Exámenes y la recopilación del promedio ponderado (considerado como rendimiento), los instrumentos permitieron identificar la relación entre las variables en los mismos sujetos, para la primera variable se utiliza el instrumento inventario de hábitos de estudio ya validado por Luís Alberto Vicuña, mientras que para la segunda variable se utilizó el cuestionario de Ansiedad Ante los Exámenes (CAEX), el mismo que fue validado por L. Valero y para la tercera variable se usó el promedio ponderado de los estudiantes.
Los resultados fueron analizados a través del paquete del análisis estadístico MINITAB (Versión 15), SPSS (versión 16), mediante la prueba chi cuadrada, estadígrafos estadísticos, coeficiente de correlación y la ecuación de análisis de regresión simple y múltiple. Entre los resultado se halló que existe relación entre la variable hábitos de estudio y rendimiento académico. Así también, el 45,76% de los alumnos tienen hábitos con tendencia positiva, el 23,7% de los estudiantes presentan un grado de ansiedad ante los exámenes, el rendimiento académico en un 54,24%, presentan un nivel más que suficiente (13 -14), así mismo entre los resultados se halló una correlación positiva entre hábitos de estudio, rendimiento académico y correlación negativa entre ansiedad ante los exámenes, rendimiento académico.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: MOQUEGUA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62437
Hábitos de estudio, ansiedad ante los exámenes y el rendimiento académico en los Estudiantes de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de Moquegua, 2009
Esta investigación establece la relación existente entre hábitos de estudio, ansiedad ante los exámenes y rendimiento académico en la Universidad Nacional de Moquegua correspondiente al año académico I - 2009. El tipo y el diseño de investigación empleado es el descriptivo correlacional, siendo el objetivo determinar el grado de relación que existe entre las tres variables citadas. La población está constituida por los alumnos de la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, la unidad de análisis como el grupo muestra es igual a 59 estudiantes, a quienes se aplicó el inventario de hábitos de estudio , Cuestionario de Ansiedad Ante los Exámenes y la recopilación del promedio ponderado (considerado como rendimiento), los instrumentos permitieron identificar la relación entre las variables en los mismos sujetos, para la primera variable se utiliza el instrumento inventario de hábitos de estudio ya validado por Luís Alberto Vicuña, mientras que para la segunda variable se utilizó el cuestionario de Ansiedad Ante los Exámenes (CAEX), el mismo que fue validado por L. Valero y para la tercera variable se usó el promedio ponderado de los estudiantes.
Los resultados fueron analizados a través del paquete del análisis estadístico MINITAB (Versión 15), SPSS (versión 16), mediante la prueba chi cuadrada, estadígrafos estadísticos, coeficiente de correlación y la ecuación de análisis de regresión simple y múltiple. Entre los resultado se halló que existe relación entre la variable hábitos de estudio y rendimiento académico. Así también, el 45,76% de los alumnos tienen hábitos con tendencia positiva, el 23,7% de los estudiantes presentan un grado de ansiedad ante los exámenes, el rendimiento académico en un 54,24%, presentan un nivel más que suficiente (13 -14), así mismo entre los resultados se halló una correlación positiva entre hábitos de estudio, rendimiento académico y correlación negativa entre ansiedad ante los exámenes, rendimiento académico.Luque Vilca, Olivia Magaly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: MOQUEGUA.
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Título : Influencia de las labores pos cosecha sobre la rentabilidad de la palta (Persea Americana Mill), cultivares Hass y fuente en el Departamento de Moquegua Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia Magaly Luque Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 158 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Ciencia y Tecnología de Alimentos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Trabajo corporal- Psicomotricidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91269 Influencia de las labores pos cosecha sobre la rentabilidad de la palta (Persea Americana Mill), cultivares Hass y fuente en el Departamento de Moquegua [texto impreso] / Olivia Magaly Luque Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2015 . - 158 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Ciencia y Tecnología de Alimentos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Trabajo corporal- Psicomotricidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91269
Influencia de las labores pos cosecha sobre la rentabilidad de la palta (Persea Americana Mill), cultivares Hass y fuente en el Departamento de Moquegua
Luque Vilca, Olivia Magaly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2015
Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Ciencia y Tecnología de Alimentos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1133-1926-01 EPG1133 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0863-0863-01 EPG0863 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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