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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao / Plinio Aro Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2008)
Título : La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Plinio Aro Aro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751 La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao [texto impreso] / Plinio Aro Aro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2008 . - 114 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751
La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao
Aro Aro, Plinio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2008
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Título : Modernismo e indigenismo en la poesía de Luis de Rodrigo Tipo de documento: texto impreso Autores: Plinio Aro Aro, Autor ; Jerónimo Velasquez Flores, Autor ; Jerónimo Velasquez Flores, Autor ; Jerónimo Velasquez Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 89 páginas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61879 Modernismo e indigenismo en la poesía de Luis de Rodrigo [texto impreso] / Plinio Aro Aro, Autor ; Jerónimo Velasquez Flores, Autor ; Jerónimo Velasquez Flores, Autor ; Jerónimo Velasquez Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1990 . - 89 páginas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61879
Modernismo e indigenismo en la poesía de Luis de Rodrigo
Aro Aro, PlinioVelasquez Flores, Jerónimo ; Velasquez Flores, Jerónimo ; Velasquez Flores, Jerónimo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1990
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Título : La Técnica de la Comprensión del Lenguaje, para mejorar la Inteligencia Lingüistica, en alumnos de Comunicación, del ISPP Simon Bolivar de Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Plinio Aro Aro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 47 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria Clasificación: [Agneaux] Energía eléctrica - Circuitos eléctricos Resumen: Determina el nivel de eficacia de la técnica ‘comprensión del lenguaje’, para desarrollar la inteligencia lingüística de los alumnos de la especialidad de Comunicación del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave. Hipótesis general planteada fue “La técnica de la comprensión del lenguaje, es eficiente para desarrollar la inteligencia lingüística de los alumnos de la especialidad de Comunicación, del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave”. El diseño experimental que se aplicó es el de dos grupos con prueba de entrada y prueba de salida. La conclusión a la que se llegó, después del experimento, fue: los alumnos del I semestre, de la especialidad de Comunicación, del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave, en referencia a la lectura comprensiva, la producción de textos y la valoración de obras, características de la inteligencia lingüística, mejoraron significativamente de deficiente a bueno, lo cual demostró la eficacia de la técnica de la comprensión del lenguaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72402 La Técnica de la Comprensión del Lenguaje, para mejorar la Inteligencia Lingüistica, en alumnos de Comunicación, del ISPP Simon Bolivar de Ilave [texto impreso] / Plinio Aro Aro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2005 . - 47 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria
Clasificación: [Agneaux] Energía eléctrica - Circuitos eléctricos Resumen: Determina el nivel de eficacia de la técnica ‘comprensión del lenguaje’, para desarrollar la inteligencia lingüística de los alumnos de la especialidad de Comunicación del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave. Hipótesis general planteada fue “La técnica de la comprensión del lenguaje, es eficiente para desarrollar la inteligencia lingüística de los alumnos de la especialidad de Comunicación, del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave”. El diseño experimental que se aplicó es el de dos grupos con prueba de entrada y prueba de salida. La conclusión a la que se llegó, después del experimento, fue: los alumnos del I semestre, de la especialidad de Comunicación, del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave, en referencia a la lectura comprensiva, la producción de textos y la valoración de obras, características de la inteligencia lingüística, mejoraron significativamente de deficiente a bueno, lo cual demostró la eficacia de la técnica de la comprensión del lenguaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72402
La Técnica de la Comprensión del Lenguaje, para mejorar la Inteligencia Lingüistica, en alumnos de Comunicación, del ISPP Simon Bolivar de Ilave
Determina el nivel de eficacia de la técnica ‘comprensión del lenguaje’, para desarrollar la inteligencia lingüística de los alumnos de la especialidad de Comunicación del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave. Hipótesis general planteada fue “La técnica de la comprensión del lenguaje, es eficiente para desarrollar la inteligencia lingüística de los alumnos de la especialidad de Comunicación, del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave”. El diseño experimental que se aplicó es el de dos grupos con prueba de entrada y prueba de salida. La conclusión a la que se llegó, después del experimento, fue: los alumnos del I semestre, de la especialidad de Comunicación, del ISPP “Simón Bolívar” de Ilave, en referencia a la lectura comprensiva, la producción de textos y la valoración de obras, características de la inteligencia lingüística, mejoraron significativamente de deficiente a bueno, lo cual demostró la eficacia de la técnica de la comprensión del lenguaje.
Aro Aro, Plinio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2005
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria
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