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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcreditación de los centros educativos / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
Título : Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autorregulación Tipo de documento: texto impreso Autores: Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela Transformadora Número de páginas: 161 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0776-8 Nota general: bibliográficas Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La evaluación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos -- La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada -- La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos -- La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos -- La evaluación de la administración del recursos humanos en los centros educativos -- La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos -- Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28933 Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autorregulación [texto impreso] / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 161 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Escuela Transformadora) .
ISBN : 978-958-20-0776-8
bibliográficas Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La evaluación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos -- La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada -- La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos -- La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos -- La evaluación de la administración del recursos humanos en los centros educativos -- La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos -- Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28933
Acreditación de los centros educativos
Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2004
bibliográficas Incluye referencias
La evaluación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos -- La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada -- La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos -- La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos -- La evaluación de la administración del recursos humanos en los centros educativos -- La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos -- Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25024-69593-01 371.26 I21 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Actualización en didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Anduriz Bravo, Agustín, Autor ; Perafán E., Gerardo Andrés Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2003 Colección: Didácticas: Didáctica de las Ciencias Número de páginas: 139 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0678-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias del ambiente
[Agneaux] Didáctica de la enseñanzaClasificación: 500 Ciencias naturales y matemáticas Nota de contenido: Relaciones de la didáctica de las ciencias naturales -- Algunos elementos teóricos para la investigación del conocimiento profesional del profesorado de ciencias naturales a cerca de la naturaleza de la ciencia -- Estudio del pensamiento de profesores de matemática en ejercicio a cerca de la paradoja de Aquiles y la tortuga -- Polifonia epistemológica en el discurso del profesor de ciencias -- Los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias naturales -- Realidad e historia de la matemática en la formación inicial del profesorado: ¿qué contenidos? ¿qué construimos? -- La muerte en el Nilo. Una propuesta para aprender sobre la naturaleza de la ciencia en el aula de ciencias naturales de secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25845 Actualización en didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas [texto impreso] / Anduriz Bravo, Agustín, Autor ; Perafán E., Gerardo Andrés . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 139 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Didácticas: Didáctica de las Ciencias) .
ISBN : 978-958-20-0678-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias del ambiente
[Agneaux] Didáctica de la enseñanzaClasificación: 500 Ciencias naturales y matemáticas Nota de contenido: Relaciones de la didáctica de las ciencias naturales -- Algunos elementos teóricos para la investigación del conocimiento profesional del profesorado de ciencias naturales a cerca de la naturaleza de la ciencia -- Estudio del pensamiento de profesores de matemática en ejercicio a cerca de la paradoja de Aquiles y la tortuga -- Polifonia epistemológica en el discurso del profesor de ciencias -- Los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias naturales -- Realidad e historia de la matemática en la formación inicial del profesorado: ¿qué contenidos? ¿qué construimos? -- La muerte en el Nilo. Una propuesta para aprender sobre la naturaleza de la ciencia en el aula de ciencias naturales de secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25845
Actualización en didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas
Anduriz Bravo, Agustín - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2003
Relaciones de la didáctica de las ciencias naturales -- Algunos elementos teóricos para la investigación del conocimiento profesional del profesorado de ciencias naturales a cerca de la naturaleza de la ciencia -- Estudio del pensamiento de profesores de matemática en ejercicio a cerca de la paradoja de Aquiles y la tortuga -- Polifonia epistemológica en el discurso del profesor de ciencias -- Los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias naturales -- Realidad e historia de la matemática en la formación inicial del profesorado: ¿qué contenidos? ¿qué construimos? -- La muerte en el Nilo. Una propuesta para aprender sobre la naturaleza de la ciencia en el aula de ciencias naturales de secundaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22238-61531-01 500.7 A26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 22238-80018-02 500.7 A26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Algebra Recreativa : Procesos Básicos para el Desarrollo del Pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2005 Colección: Aula Alegre num. v. 7 Número de páginas: 174 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0809-3 Clasificación: [Agneaux] Control del proceso
[Agneaux] Derechos del niño - Derechos humanos
[Agneaux] Jurisprudencia - EspañaClasificación: 709.01 - Arte de los pueblos Nota de contenido: Modelos gráficos -- Modelos numéricos y geográficos -- Pensamiento geométrico-algebraico -- Álgebra mental, verbal y simbólica -- Los bloques de dienes y su aplicación en la enseñanza-aprendizaje del álgebra -- Interpretación y construcción de modelos -- Crucigramas numéricos y matemagramas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26119 Algebra Recreativa : Procesos Básicos para el Desarrollo del Pensamiento [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 174 p. : gráfs.; ils. ; 21 cm.. - (Aula Alegre; v. 7) .
ISBN : 978-958-20-0809-3
Clasificación: [Agneaux] Control del proceso
[Agneaux] Derechos del niño - Derechos humanos
[Agneaux] Jurisprudencia - EspañaClasificación: 709.01 - Arte de los pueblos Nota de contenido: Modelos gráficos -- Modelos numéricos y geográficos -- Pensamiento geométrico-algebraico -- Álgebra mental, verbal y simbólica -- Los bloques de dienes y su aplicación en la enseñanza-aprendizaje del álgebra -- Interpretación y construcción de modelos -- Crucigramas numéricos y matemagramas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26119
Algebra Recreativa
Casas Alfonso, Esperanza - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2005
Modelos gráficos -- Modelos numéricos y geográficos -- Pensamiento geométrico-algebraico -- Álgebra mental, verbal y simbólica -- Los bloques de dienes y su aplicación en la enseñanza-aprendizaje del álgebra -- Interpretación y construcción de modelos -- Crucigramas numéricos y matemagramas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22485-65590-01 512.9 C32 V.7 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 22485-65591-02 512.9 C32 V.7 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 22485-71498-03 512.9 C32 V.7 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 22485-79928-04 512.9 C32 V.7 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Animando a leer : técnicas para animar la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Mantilla Sánchez, Lizette, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0922-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 028.55 Intereses y hábitos de lectura de gente joven Nota de contenido: La animación a la lectura -- Adivinanzas -- Jugar para leer -- Creación de cuentos -- La magía de los cuentos -- Después de leer -- Relación para leer y crear -- Orientaciones para animar la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28281 Animando a leer : técnicas para animar la lectura [texto impreso] / Mantilla Sánchez, Lizette, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 138 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Aula Alegre) .
ISBN : 978-958-20-0922-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 028.55 Intereses y hábitos de lectura de gente joven Nota de contenido: La animación a la lectura -- Adivinanzas -- Jugar para leer -- Creación de cuentos -- La magía de los cuentos -- Después de leer -- Relación para leer y crear -- Orientaciones para animar la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28281
Animando a leer
Mantilla Sánchez, Lizette - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La animación a la lectura -- Adivinanzas -- Jugar para leer -- Creación de cuentos -- La magía de los cuentos -- Después de leer -- Relación para leer y crear -- Orientaciones para animar la lectura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24434-68613-01 028.55 M22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24434-71497-02 028.55 M22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez Gómez, Julián Andrés, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 174 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0077-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; actividad; comentarios finales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Arte de escribir
[Agneaux] Creatividad (lingüística)
[Agneaux] Escritura - Enseñanza básica
[Agneaux] PsicolingüisticaClasificación: 372.6 Artes lingüísticas (destrezas de comunicación) Nota de contenido: Modelo procesal: investigación sobre la escritura -- Modelos teóricos -- Propuesta de Hayes y Flower -- Habilidades cognitivas -- Dificultades en la escritura -- Situación comunicativa: el problema retorico -- Relevancia del saber escribir -- Procedimientos cognitivos -- Planificación: proceso de planificación -- Dificultades evolutivas -- Escritores expertos y novatos -- Dificultades -- Enseñanza -- Revisión y evaluación: revisión y evaluación de textos -- Evaluación de las actividades mentales -- Como evaluar el proceso textual -- Trastornos: psicología de la escritura -- Procesos implicados en la escritura productiva -- Dificultad para escribir bien -- Trastornos en la producción textual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28427 Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura [texto impreso] / Martínez Gómez, Julián Andrés, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 174 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISSN : 978-958-20-0077-9
Incluye referencias bibliográficas; actividad; comentarios finales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Arte de escribir
[Agneaux] Creatividad (lingüística)
[Agneaux] Escritura - Enseñanza básica
[Agneaux] PsicolingüisticaClasificación: 372.6 Artes lingüísticas (destrezas de comunicación) Nota de contenido: Modelo procesal: investigación sobre la escritura -- Modelos teóricos -- Propuesta de Hayes y Flower -- Habilidades cognitivas -- Dificultades en la escritura -- Situación comunicativa: el problema retorico -- Relevancia del saber escribir -- Procedimientos cognitivos -- Planificación: proceso de planificación -- Dificultades evolutivas -- Escritores expertos y novatos -- Dificultades -- Enseñanza -- Revisión y evaluación: revisión y evaluación de textos -- Evaluación de las actividades mentales -- Como evaluar el proceso textual -- Trastornos: psicología de la escritura -- Procesos implicados en la escritura productiva -- Dificultad para escribir bien -- Trastornos en la producción textual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28427
Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura
Martínez Gómez, Julián Andrés - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2009
Incluye referencias bibliográficas; actividad; comentarios finales
Modelo procesal: investigación sobre la escritura -- Modelos teóricos -- Propuesta de Hayes y Flower -- Habilidades cognitivas -- Dificultades en la escritura -- Situación comunicativa: el problema retorico -- Relevancia del saber escribir -- Procedimientos cognitivos -- Planificación: proceso de planificación -- Dificultades evolutivas -- Escritores expertos y novatos -- Dificultades -- Enseñanza -- Revisión y evaluación: revisión y evaluación de textos -- Evaluación de las actividades mentales -- Como evaluar el proceso textual -- Trastornos: psicología de la escritura -- Procesos implicados en la escritura productiva -- Dificultad para escribir bien -- Trastornos en la producción textual.
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