Influencia de padres permisivos en el rendimiento escolar de los beneficiarios del programa PROMARN. Moquegua, 2011

La Facultad de Trabajo Social en concordancia con la Ley Universitaria N° 23723 y al Estatuto Universitario vigente implementa como una de sus modalidades para la obtención del Título Profesional, el Examen de Suficiencia y dentro él la Evaluación de Habilidades profesionales.
Es en este marco que se presenta el Proyecto de Investigación titulado: “INFLUENCIA DE PADRES PERMISIVOS, EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE ESTUDIANTES BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA PROMARN, MOQUEGUA - 2011“, como contribución al fortalecimiento de la función profesional de Investigación cuyo aporte permitirá a las posteriores egresadas profundizar el estudio sobre una problemática tan compleja que requiere la intervención profesional, en la medida en que la familia actual viene atravesando un proceso de cambios que le deben conducir a evaluar sus roles debiendo dar mayor prioridad a la comunicación con los hijos y a la atención en todo lo que significa el aspecto emocional y las inteligencias múltiples para lo cual deberá brindar un espacio de armonía y de relacionamiento democrático y de confianza.

Toledo Aguilar, Karen Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2012
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social

Zona Territorial de Estudio PE: MOQUEGUA