Título : |
Los talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural de niños y niñas de 5 Años de la I.E.I. Nº 197 Huáscar |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Maribel Elizabeth Diaz Melo, Autor ; Candida Soto Contreras, Autor ; Candida Soto Contreras, Autor ; Candida Soto Contreras, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
150 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad que se tiene en las Instituciones de Educación Inicial de identificar y valorar su cultura para así posteriormente lograr la identidad cultural en los niños y niñas. El título de la investigación se denomina: “LOS TALLERES DE DANZAS FOLKLÓRICAS EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA IEI Nº197 HUASCAR DEL DEPARTAMENTO DE PUNO-2OO8” para el efecto se formula la siguiente interrogante de investigación ¿Cuál es la influencia de la aplicación de talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 “Huascar” del departamento de Puno-2008?.
El objetivo general del presente trabajo de investigación: Determinar la influencia de la aplicación de talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar del departamento de Puno. El tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el Experimental, y el diseño de investigación es el Cuasi – Experimental.
La hipótesis indica lo que se busca o trata de probar, la cual se define: Los talleres de danzas folklóricas influyen positivamente en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar del departamento de Puno-2008.
Los instrumentos diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en el desarrollo de la identidad cultural antes y después de la aplicación de los talleres de aprendizaje en el grupo experimental.
Después de haber realizado la prueba de hipótesis se ha llegado a la conclusión de que existen ventajas comparativas luego de la aplicación de los talleres de danzas folklóricas, el cual mejora significativamente en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar de la ciudad de Puno-2008. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61055 |
Los talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural de niños y niñas de 5 Años de la I.E.I. Nº 197 Huáscar [texto impreso] / Maribel Elizabeth Diaz Melo, Autor ; Candida Soto Contreras, Autor ; Candida Soto Contreras, Autor ; Candida Soto Contreras, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2009 . - 150 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad que se tiene en las Instituciones de Educación Inicial de identificar y valorar su cultura para así posteriormente lograr la identidad cultural en los niños y niñas. El título de la investigación se denomina: “LOS TALLERES DE DANZAS FOLKLÓRICAS EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA IEI Nº197 HUASCAR DEL DEPARTAMENTO DE PUNO-2OO8” para el efecto se formula la siguiente interrogante de investigación ¿Cuál es la influencia de la aplicación de talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 “Huascar” del departamento de Puno-2008?.
El objetivo general del presente trabajo de investigación: Determinar la influencia de la aplicación de talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar del departamento de Puno. El tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el Experimental, y el diseño de investigación es el Cuasi – Experimental.
La hipótesis indica lo que se busca o trata de probar, la cual se define: Los talleres de danzas folklóricas influyen positivamente en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar del departamento de Puno-2008.
Los instrumentos diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en el desarrollo de la identidad cultural antes y después de la aplicación de los talleres de aprendizaje en el grupo experimental.
Después de haber realizado la prueba de hipótesis se ha llegado a la conclusión de que existen ventajas comparativas luego de la aplicación de los talleres de danzas folklóricas, el cual mejora significativamente en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar de la ciudad de Puno-2008. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61055 |
Los talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural de niños y niñas de 5 Años de la I.E.I. Nº 197 Huáscar
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad que se tiene en las Instituciones de Educación Inicial de identificar y valorar su cultura para así posteriormente lograr la identidad cultural en los niños y niñas. El título de la investigación se denomina: “LOS TALLERES DE DANZAS FOLKLÓRICAS EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA IEI Nº197 HUASCAR DEL DEPARTAMENTO DE PUNO-2OO8” para el efecto se formula la siguiente interrogante de investigación ¿Cuál es la influencia de la aplicación de talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 “Huascar” del departamento de Puno-2008?.
El objetivo general del presente trabajo de investigación: Determinar la influencia de la aplicación de talleres de danzas folklóricas en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar del departamento de Puno. El tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el Experimental, y el diseño de investigación es el Cuasi – Experimental.
La hipótesis indica lo que se busca o trata de probar, la cual se define: Los talleres de danzas folklóricas influyen positivamente en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar del departamento de Puno-2008.
Los instrumentos diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en el desarrollo de la identidad cultural antes y después de la aplicación de los talleres de aprendizaje en el grupo experimental.
Después de haber realizado la prueba de hipótesis se ha llegado a la conclusión de que existen ventajas comparativas luego de la aplicación de los talleres de danzas folklóricas, el cual mejora significativamente en el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huascar de la ciudad de Puno-2008.
Diaz Melo, Maribel ElizabethSoto Contreras, Candida ; Soto Contreras, Candida ; Soto Contreras, Candida - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2009
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
|
|