Título : |
Presentación de Servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescentes (DESNA) a Niños/as Maltratados en la Institución Educativa Primaria 72002 de Asillo |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lizeth Raquel Paniura Flores |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
57 p. |
Il.: |
tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social |
Palabras clave: |
DEFENSORIA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE DESNA |
Resumen: |
PROBLEMA PRINCIPAL Y SUS CAUSAS
En el Distrito de Asillo los niños que sufren algún tipo de maltrato se da en algunos casos por sus padres directamente, la inadecuada relación familiar que existe entre sus miembros, el deterioro de los valores y el consumo de bebidas alcohólicas acrecienta los altos índices del maltrato en niños; el desconocimiento de los derechos y deberes que cada uno de los integrantes de la familia debería adquirir, la violencia entre cónyuges, la infidelidad entre la pareja y la violencia transmitida por generaciones son causas también de maltrato. La situación económica que atraviesan los padres es uno de los factores influyentes para la existencia de niños maltratados, ya que los padres al no poder satisfacer las necesidades de su familia actúan con violencia, desquitándose en algunos casos con su pareja o hijos sin importarles el daño que les puede causar no solo físico sino psicológico.
Por otro lado el abandono de los padres hacia sus hijos y la escasa valoración del niño como sujeto activo de derecho se debe a: padres que vivieron situaciones similares de violencia, otros compromisos, desquebrajamiento de la relación padres e hijos, la escasa difusión acerca del niño y sus derechos, despreocupación de los padres por atender necesidades de los niños y desconocimiento de instituciones donde uno pueda denunciar casos de violencia.
Los niños que son victimas de algún tipo de maltrato sufren serias lesiones en su comportamiento que nos les permiten desarrollarse con normalidad, ya que ellos crecerán con actitudes violentas trasmitiéndola por generación a sus descendientes. La repercusión en los niños también se manifiesta: en su bajo rendimiento académico, ausentismo escolar, desquebrajamiento en la comunicación maestro - alumno.
Según la Defensoría Educativa del niño y del adolescente (ley 26102) de la unidad de gestión educativa UGEL de Azángaro entre los meses de Enero y Julio del 2005 se han presentado 32 casos de niños maltratados y que estos se daban en el entorno familiar.
En la Institución Educativa 72002 de Asillo se ha venido recepcionado casos de niños maltratados, no pudiéndoles brindar ningún tipo de apoyo por que no se cuenta con la apertura de la defensoría de niños y adolescentes(DESNA) en el centro educativo, a pesar de contar con el amparo legal del Ministerio de Educación para su funcionamiento siendo un problema principal para este Centro Educativo. En tal sentido el objetivo del proyecto es la “Prestación de servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescente(DESNA) a niños / as maltratos / as en la Institución Educativa 72002 de Asillo”.
Para la descripción de actividades se toma en cuenta el trabajo en dos niveles : a nivel interno y externo
A) A nivel Interno:
- Presentación del Proyecto, “Prestación de servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescente (DESNA) a niños maltratados”, se entregara al Sr. Director de la Institución Educativa Primaria 72002 de Asillo, para que en reunión de profesores se tenga conocimiento y sea aprobado para su ejecución.
- Coordinaciones con las autoridades del Centro educativo, se trabajara coordinadamente con las autoridades del plantel a fin de no duplicar esfuerzos en bien de los niños, conformando redes de apoyo internas con las diferentes áreas que cuenta el centro educativo como: municipios escolares, padres de familia, policías escolares, entre otros.
- Acciones de Capacitación:
a) A niños del centro educativo, se trabajara coordinadamente con las autoridades del centro educativo a fin de tener la participación de todos los niveles considerando fechas para cada nivel, permitiéndonos desarrollar estrategias para llegar a ellos, considerando sus edades.
b) A promotores escolares, seleccionando de los niveles 4to, 5to y 6to grado de primaria con la finalidad de que apoyen a los niños de su centro educativo que son victima de maltrato, ya que ellos mantienen una relación directa con sus compañeros.
c) A padres de familia, en el marco del programa de escuela de padres, se aprovechará la asistencia de carácter obligatorio que esta tiene en el plantel.
- Atención de casos, se trabajara con los lineamientos ya establecidos de la DESNA, en cuatro etapas: recepción, calificación, ejecución de la acción dispuesta y seguimiento.
B) A nivel externo
- Capacitación a grupos organizados, se realizara con las dirigentes del vaso de leche, por que en gran numero sus hijos de las socias se encuentran estudiando dentro del centro educativo.
- Con Medios de Comunicación Masiva, esta actividad busca colocar el tema de niños maltratados en los medios de comunicación más sintonizados por el público al que se dirige el mensaje de forma masiva (televisión, radio, diarios, etc). Además se considera las marchas de sensibilización que es un medio que rescata los espacios comunales. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ASILLO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58872 |
Presentación de Servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescentes (DESNA) a Niños/as Maltratados en la Institución Educativa Primaria 72002 de Asillo [texto impreso] / Lizeth Raquel Paniura Flores . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2006 . - 57 p. : tbls. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Palabras clave: |
DEFENSORIA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE DESNA |
Resumen: |
PROBLEMA PRINCIPAL Y SUS CAUSAS
En el Distrito de Asillo los niños que sufren algún tipo de maltrato se da en algunos casos por sus padres directamente, la inadecuada relación familiar que existe entre sus miembros, el deterioro de los valores y el consumo de bebidas alcohólicas acrecienta los altos índices del maltrato en niños; el desconocimiento de los derechos y deberes que cada uno de los integrantes de la familia debería adquirir, la violencia entre cónyuges, la infidelidad entre la pareja y la violencia transmitida por generaciones son causas también de maltrato. La situación económica que atraviesan los padres es uno de los factores influyentes para la existencia de niños maltratados, ya que los padres al no poder satisfacer las necesidades de su familia actúan con violencia, desquitándose en algunos casos con su pareja o hijos sin importarles el daño que les puede causar no solo físico sino psicológico.
Por otro lado el abandono de los padres hacia sus hijos y la escasa valoración del niño como sujeto activo de derecho se debe a: padres que vivieron situaciones similares de violencia, otros compromisos, desquebrajamiento de la relación padres e hijos, la escasa difusión acerca del niño y sus derechos, despreocupación de los padres por atender necesidades de los niños y desconocimiento de instituciones donde uno pueda denunciar casos de violencia.
Los niños que son victimas de algún tipo de maltrato sufren serias lesiones en su comportamiento que nos les permiten desarrollarse con normalidad, ya que ellos crecerán con actitudes violentas trasmitiéndola por generación a sus descendientes. La repercusión en los niños también se manifiesta: en su bajo rendimiento académico, ausentismo escolar, desquebrajamiento en la comunicación maestro - alumno.
Según la Defensoría Educativa del niño y del adolescente (ley 26102) de la unidad de gestión educativa UGEL de Azángaro entre los meses de Enero y Julio del 2005 se han presentado 32 casos de niños maltratados y que estos se daban en el entorno familiar.
En la Institución Educativa 72002 de Asillo se ha venido recepcionado casos de niños maltratados, no pudiéndoles brindar ningún tipo de apoyo por que no se cuenta con la apertura de la defensoría de niños y adolescentes(DESNA) en el centro educativo, a pesar de contar con el amparo legal del Ministerio de Educación para su funcionamiento siendo un problema principal para este Centro Educativo. En tal sentido el objetivo del proyecto es la “Prestación de servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescente(DESNA) a niños / as maltratos / as en la Institución Educativa 72002 de Asillo”.
Para la descripción de actividades se toma en cuenta el trabajo en dos niveles : a nivel interno y externo
A) A nivel Interno:
- Presentación del Proyecto, “Prestación de servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescente (DESNA) a niños maltratados”, se entregara al Sr. Director de la Institución Educativa Primaria 72002 de Asillo, para que en reunión de profesores se tenga conocimiento y sea aprobado para su ejecución.
- Coordinaciones con las autoridades del Centro educativo, se trabajara coordinadamente con las autoridades del plantel a fin de no duplicar esfuerzos en bien de los niños, conformando redes de apoyo internas con las diferentes áreas que cuenta el centro educativo como: municipios escolares, padres de familia, policías escolares, entre otros.
- Acciones de Capacitación:
a) A niños del centro educativo, se trabajara coordinadamente con las autoridades del centro educativo a fin de tener la participación de todos los niveles considerando fechas para cada nivel, permitiéndonos desarrollar estrategias para llegar a ellos, considerando sus edades.
b) A promotores escolares, seleccionando de los niveles 4to, 5to y 6to grado de primaria con la finalidad de que apoyen a los niños de su centro educativo que son victima de maltrato, ya que ellos mantienen una relación directa con sus compañeros.
c) A padres de familia, en el marco del programa de escuela de padres, se aprovechará la asistencia de carácter obligatorio que esta tiene en el plantel.
- Atención de casos, se trabajara con los lineamientos ya establecidos de la DESNA, en cuatro etapas: recepción, calificación, ejecución de la acción dispuesta y seguimiento.
B) A nivel externo
- Capacitación a grupos organizados, se realizara con las dirigentes del vaso de leche, por que en gran numero sus hijos de las socias se encuentran estudiando dentro del centro educativo.
- Con Medios de Comunicación Masiva, esta actividad busca colocar el tema de niños maltratados en los medios de comunicación más sintonizados por el público al que se dirige el mensaje de forma masiva (televisión, radio, diarios, etc). Además se considera las marchas de sensibilización que es un medio que rescata los espacios comunales. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ASILLO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58872 |
Presentación de Servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescentes (DESNA) a Niños/as Maltratados en la Institución Educativa Primaria 72002 de Asillo
PROBLEMA PRINCIPAL Y SUS CAUSAS
En el Distrito de Asillo los niños que sufren algún tipo de maltrato se da en algunos casos por sus padres directamente, la inadecuada relación familiar que existe entre sus miembros, el deterioro de los valores y el consumo de bebidas alcohólicas acrecienta los altos índices del maltrato en niños; el desconocimiento de los derechos y deberes que cada uno de los integrantes de la familia debería adquirir, la violencia entre cónyuges, la infidelidad entre la pareja y la violencia transmitida por generaciones son causas también de maltrato. La situación económica que atraviesan los padres es uno de los factores influyentes para la existencia de niños maltratados, ya que los padres al no poder satisfacer las necesidades de su familia actúan con violencia, desquitándose en algunos casos con su pareja o hijos sin importarles el daño que les puede causar no solo físico sino psicológico.
Por otro lado el abandono de los padres hacia sus hijos y la escasa valoración del niño como sujeto activo de derecho se debe a: padres que vivieron situaciones similares de violencia, otros compromisos, desquebrajamiento de la relación padres e hijos, la escasa difusión acerca del niño y sus derechos, despreocupación de los padres por atender necesidades de los niños y desconocimiento de instituciones donde uno pueda denunciar casos de violencia.
Los niños que son victimas de algún tipo de maltrato sufren serias lesiones en su comportamiento que nos les permiten desarrollarse con normalidad, ya que ellos crecerán con actitudes violentas trasmitiéndola por generación a sus descendientes. La repercusión en los niños también se manifiesta: en su bajo rendimiento académico, ausentismo escolar, desquebrajamiento en la comunicación maestro - alumno.
Según la Defensoría Educativa del niño y del adolescente (ley 26102) de la unidad de gestión educativa UGEL de Azángaro entre los meses de Enero y Julio del 2005 se han presentado 32 casos de niños maltratados y que estos se daban en el entorno familiar.
En la Institución Educativa 72002 de Asillo se ha venido recepcionado casos de niños maltratados, no pudiéndoles brindar ningún tipo de apoyo por que no se cuenta con la apertura de la defensoría de niños y adolescentes(DESNA) en el centro educativo, a pesar de contar con el amparo legal del Ministerio de Educación para su funcionamiento siendo un problema principal para este Centro Educativo. En tal sentido el objetivo del proyecto es la “Prestación de servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescente(DESNA) a niños / as maltratos / as en la Institución Educativa 72002 de Asillo”.
Para la descripción de actividades se toma en cuenta el trabajo en dos niveles : a nivel interno y externo
A) A nivel Interno:
- Presentación del Proyecto, “Prestación de servicios desde la Defensoría del Niño y Adolescente (DESNA) a niños maltratados”, se entregara al Sr. Director de la Institución Educativa Primaria 72002 de Asillo, para que en reunión de profesores se tenga conocimiento y sea aprobado para su ejecución.
- Coordinaciones con las autoridades del Centro educativo, se trabajara coordinadamente con las autoridades del plantel a fin de no duplicar esfuerzos en bien de los niños, conformando redes de apoyo internas con las diferentes áreas que cuenta el centro educativo como: municipios escolares, padres de familia, policías escolares, entre otros.
- Acciones de Capacitación:
a) A niños del centro educativo, se trabajara coordinadamente con las autoridades del centro educativo a fin de tener la participación de todos los niveles considerando fechas para cada nivel, permitiéndonos desarrollar estrategias para llegar a ellos, considerando sus edades.
b) A promotores escolares, seleccionando de los niveles 4to, 5to y 6to grado de primaria con la finalidad de que apoyen a los niños de su centro educativo que son victima de maltrato, ya que ellos mantienen una relación directa con sus compañeros.
c) A padres de familia, en el marco del programa de escuela de padres, se aprovechará la asistencia de carácter obligatorio que esta tiene en el plantel.
- Atención de casos, se trabajara con los lineamientos ya establecidos de la DESNA, en cuatro etapas: recepción, calificación, ejecución de la acción dispuesta y seguimiento.
B) A nivel externo
- Capacitación a grupos organizados, se realizara con las dirigentes del vaso de leche, por que en gran numero sus hijos de las socias se encuentran estudiando dentro del centro educativo.
- Con Medios de Comunicación Masiva, esta actividad busca colocar el tema de niños maltratados en los medios de comunicación más sintonizados por el público al que se dirige el mensaje de forma masiva (televisión, radio, diarios, etc). Además se considera las marchas de sensibilización que es un medio que rescata los espacios comunales.
Paniura Flores, Lizeth Raquel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2006
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ASILLO.
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