Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : La Capacidad en la discapacidad : sordera, discapacidad intelectual, sexualidad y autismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Schorn, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Lugar Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 192 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-151-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Barreras psicológicas en la discapacidad -- Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios -- El adolescente con discapacidad intelectual busca su lugar -- Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual -- Convivencia -- Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual -- Violencia social y discapacidad -- ¿Problemas de aprendizaje? ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? -- Sordera y autismo -- El desafío de un equipo interdisciplinario -- Familia e implante coclear -- Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad -- ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? -- Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25573 La Capacidad en la discapacidad : sordera, discapacidad intelectual, sexualidad y autismo [texto impreso] / Marta Schorn, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Lugar, 2003 . - 192 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
ISBN : 978-950-892-151-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Barreras psicológicas en la discapacidad -- Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios -- El adolescente con discapacidad intelectual busca su lugar -- Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual -- Convivencia -- Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual -- Violencia social y discapacidad -- ¿Problemas de aprendizaje? ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? -- Sordera y autismo -- El desafío de un equipo interdisciplinario -- Familia e implante coclear -- Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad -- ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? -- Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25573
La Capacidad en la discapacidad
Schorn, Marta - Buenos Aires : Lugar - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Barreras psicológicas en la discapacidad -- Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios -- El adolescente con discapacidad intelectual busca su lugar -- Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual -- Convivencia -- Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual -- Violencia social y discapacidad -- ¿Problemas de aprendizaje? ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? -- Sordera y autismo -- El desafío de un equipo interdisciplinario -- Familia e implante coclear -- Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad -- ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? -- Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21992-64083-01 371.9 S29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21992-64084-02 371.9 S29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Corrosión Tipo de documento: texto impreso Autores: José R. Galvele, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Washington, D.C. : OEA Fecha de publicación: 1979 Colección: Monografías Científicas: Serie de Química Número de páginas: vii, 84 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 79-XII-B-024-S Nota general: Colección Indeterminada Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación especial
[Agneaux] Métodos de evaluación cualitativaClasificación: 371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela; sistemas de calificación. Nota de contenido: Corrosión química -- Curvas de polarización -- Pasividad de metales -- Pare galvánicos -- Corrosión bajo tensión -- Inhibidores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34326 Corrosión [texto impreso] / José R. Galvele, Autor . - 1a ed. . - Washington, D.C. : OEA, 1979 . - vii, 84 p. : gráfs. ; 22 cm.. - (Monografías Científicas: Serie de Química) .
ISSN : 79-XII-B-024-S
Colección Indeterminada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación especial
[Agneaux] Métodos de evaluación cualitativaClasificación: 371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela; sistemas de calificación. Nota de contenido: Corrosión química -- Curvas de polarización -- Pasividad de metales -- Pare galvánicos -- Corrosión bajo tensión -- Inhibidores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34326
Corrosión
Galvele, José R. - Washington, D.C. : OEA - 1979
Colección Indeterminada
Corrosión química -- Curvas de polarización -- Pasividad de metales -- Pare galvánicos -- Corrosión bajo tensión -- Inhibidores
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5130-44807-02 620.11223 G14 V.21 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Educación especial / Rosa Pérez del Viso de Palou / San Salvador de Juju : Universidad Nacional de Jujuy (1997)
Título : Educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Pérez del Viso de Palou, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: San Salvador de Juju : Universidad Nacional de Jujuy Fecha de publicación: 1997 Colección: Arte y Ciencia: Serie Educación y Tecnología Número de páginas: Parte 2: 270 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-721-072-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Cultura diversidad y ética -- Qué dice la investigación a la teoría de la educación especial -- Demanda social en espera de respuesta -- Los equipos técnicos en el abordaje de la educación de las personas con necesidades educativas especiales -- Análisis crítico de experiencias internacionales para la cuantificación de poblaciones con discapacidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19297 Educación especial [texto impreso] / Rosa Pérez del Viso de Palou, Autor . - Primera edición . - San Salvador de Juju : Universidad Nacional de Jujuy, 1997 . - Parte 2: 270 páginas : diagramas ; 22 cm. - (Arte y Ciencia: Serie Educación y Tecnología) .
ISBN : 978-950-721-072-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Cultura diversidad y ética -- Qué dice la investigación a la teoría de la educación especial -- Demanda social en espera de respuesta -- Los equipos técnicos en el abordaje de la educación de las personas con necesidades educativas especiales -- Análisis crítico de experiencias internacionales para la cuantificación de poblaciones con discapacidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19297
Educación especial
Pérez del Viso de Palou, Rosa - San Salvador de Juju : Universidad Nacional de Jujuy - 1997
Cultura diversidad y ética -- Qué dice la investigación a la teoría de la educación especial -- Demanda social en espera de respuesta -- Los equipos técnicos en el abordaje de la educación de las personas con necesidades educativas especiales -- Análisis crítico de experiencias internacionales para la cuantificación de poblaciones con discapacidad.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16295-53214-01 371.9 P45 Part.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Enseñar música de forma creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Emily Akuno, Autor ; James Biddulph, Autor ; Deborah Blair, Autor ; Jenny Boyack, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 280 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-838-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Teaching music creatively Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Enseñar música de forma creativa -- Explorar el juego musical de los niños -- Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo -- Los niños y las niñas componen. Crear comunidades de práctica musical -- Convertirse en intérpretes. Crear espacios de participación colaborativa -- Cantar el currículo de primaria -- Explorar musical y creativamente nuevos medios -- Reforzar la creatividad escuchando música -- Celebrar la escritura musical inventada -- Integrar la música en el currículo de primaria -- Evaluar creativamente -- Utilizar creativamente un enfoque musical total -- Conclusión. Reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110109 Enseñar música de forma creativa [texto impreso] / Emily Akuno, Autor ; James Biddulph, Autor ; Deborah Blair, Autor ; Jenny Boyack, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2017 . - 280 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-838-6
Incluye referencias bibliográficas. Teaching music creatively
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Enseñar música de forma creativa -- Explorar el juego musical de los niños -- Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo -- Los niños y las niñas componen. Crear comunidades de práctica musical -- Convertirse en intérpretes. Crear espacios de participación colaborativa -- Cantar el currículo de primaria -- Explorar musical y creativamente nuevos medios -- Reforzar la creatividad escuchando música -- Celebrar la escritura musical inventada -- Integrar la música en el currículo de primaria -- Evaluar creativamente -- Utilizar creativamente un enfoque musical total -- Conclusión. Reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110109
Enseñar música de forma creativa
Akuno, EmilyBiddulph, James ; Blair, Deborah ; Boyack, Jenny - - Madrid : Ediciones Morata - 2017
Incluye referencias bibliográficas. Teaching music creatively
Enseñar música de forma creativa -- Explorar el juego musical de los niños -- Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo -- Los niños y las niñas componen. Crear comunidades de práctica musical -- Convertirse en intérpretes. Crear espacios de participación colaborativa -- Cantar el currículo de primaria -- Explorar musical y creativamente nuevos medios -- Reforzar la creatividad escuchando música -- Celebrar la escritura musical inventada -- Integrar la música en el currículo de primaria -- Evaluar creativamente -- Utilizar creativamente un enfoque musical total -- Conclusión. Reflexiones finales.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38728-89018-01 780.77 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Programación de actividades para educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Garrido Landivar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 2020 Colección: Educación Especial num. 28 Número de páginas: 249 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-86235-85-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación de niños incapacitados
[Agneaux] Educación especialClasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Áreas perceptivas -- Áreas motrices -- Áreas verbales -- Otras áreas cognoscitivas -- Áreas afectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110716 Programación de actividades para educación especial [texto impreso] / Jesús Garrido Landivar, Autor . - Primera edición . - Madrid : CEPE, 2020 . - 249 páginas ; 24 cm. - (Educación Especial; 28) .
ISBN : 978-84-86235-85-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación de niños incapacitados
[Agneaux] Educación especialClasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Áreas perceptivas -- Áreas motrices -- Áreas verbales -- Otras áreas cognoscitivas -- Áreas afectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110716
Programación de actividades para educación especial
Garrido Landivar, Jesús - Madrid : CEPE - 2020
Incluye referencias bibliográficas
Áreas perceptivas -- Áreas motrices -- Áreas verbales -- Otras áreas cognoscitivas -- Áreas afectivas.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38661-88951-01 371.9 G26 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
