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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas competencias docentes en la formación del profesorado / José Luis Bernal Agudo / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Las competencias docentes en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Bernal Agudo, Autor ; Joan Teixidó Saballs, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 302 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-913-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83395 Las competencias docentes en la formación del profesorado [texto impreso] / José Luis Bernal Agudo, Autor ; Joan Teixidó Saballs, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 302 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-913-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83395
Las competencias docentes en la formación del profesorado
Bernal Agudo, José LuisTeixidó Saballs, Joan - - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0235-01 371.1 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0249-01 371.1 B45 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 29707-81346-01 371.1 B45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Investigación superior : universidad y formación de profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Hirsch Adler, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 147 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3762-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación
[Agneaux] Maestros universitariosClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación -- Tendencia de la formación de profesores en México -- Políticas de formación de profesores -- Problemática de la formación de profesores -- Etapas y causas de la formación de profesores-investigadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18745 Investigación superior : universidad y formación de profesores [texto impreso] / Ana Hirsch Adler, Autor . - Tercera edición . - México, D.F. : Trillas, 1996 . - 147 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-968-24-3762-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación
[Agneaux] Maestros universitariosClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación -- Tendencia de la formación de profesores en México -- Políticas de formación de profesores -- Problemática de la formación de profesores -- Etapas y causas de la formación de profesores-investigadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18745
Investigación superior
Hirsch Adler, Ana - México, D.F. : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación -- Tendencia de la formación de profesores en México -- Políticas de formación de profesores -- Problemática de la formación de profesores -- Etapas y causas de la formación de profesores-investigadores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 36-0297-01 370.7124 H58 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 15795-52596-01 370.7124 H58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título de serie: Mini atlas JOVER, Vol. 43 Título : Los crustaceos Tipo de documento: texto impreso Autores: M. C. Vicente Gomez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Jover Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: irregular Il.: ilustraciones Dimensiones: 13 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7093-206-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 248.4 Vida y práctica cristianas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42353 Mini atlas JOVER, Vol. 43. Los crustaceos [texto impreso] / M. C. Vicente Gomez, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Jover, 1981 . - irregular : ilustraciones ; 13 cm.
ISBN : 978-84-7093-206-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 248.4 Vida y práctica cristianas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42353
Mini atlas JOVER, Vol. 43. Los crustaceos
Vicente Gomez, M. C. - Barcelona : Jover - 1981
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Título : Mirada y voces de futuros maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Amar Rodríguez, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 182 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-13-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La voz de la metodología: hablamos de narrativa -- Una futura maestra comprometida socialmente, que sueña con una educación libertaria para transformar la sociedad -- El peso de mis mayores -- La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag -- ¿Qué importa (en) la formación de los nuevos maestros? -- Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial -- La traición del buen alumno: influencia del empobrecimiento económico en creencias y expectativas de los estudiantes de magisterio -- De tal don quijote universitario, un árbitro que quiere ser maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110250 Mirada y voces de futuros maestros [texto impreso] / Víctor Amar Rodríguez, Director de la investigación . - Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2018 . - 182 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-17219-13-0
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La voz de la metodología: hablamos de narrativa -- Una futura maestra comprometida socialmente, que sueña con una educación libertaria para transformar la sociedad -- El peso de mis mayores -- La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag -- ¿Qué importa (en) la formación de los nuevos maestros? -- Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial -- La traición del buen alumno: influencia del empobrecimiento económico en creencias y expectativas de los estudiantes de magisterio -- De tal don quijote universitario, un árbitro que quiere ser maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110250
Mirada y voces de futuros maestros
Barcelona : Ediciones Octaedro - 2018
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
La voz de la metodología: hablamos de narrativa -- Una futura maestra comprometida socialmente, que sueña con una educación libertaria para transformar la sociedad -- El peso de mis mayores -- La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag -- ¿Qué importa (en) la formación de los nuevos maestros? -- Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial -- La traición del buen alumno: influencia del empobrecimiento económico en creencias y expectativas de los estudiantes de magisterio -- De tal don quijote universitario, un árbitro que quiere ser maestro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38789-89079-01 371.1 M Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian Lissette Ospina Tascón, Autor ; Tatiana Calderón García, Autor ; María Eugenia Villalobos Montes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Bonaventuriana Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 134 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-1510-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia
[Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación
[Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Relación maestro estudianteClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110435 El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates [texto impreso] / Vivian Lissette Ospina Tascón, Autor ; Tatiana Calderón García, Autor ; María Eugenia Villalobos Montes, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Bonaventuriana, 2018 . - 134 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-54-1510-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia
[Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación
[Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Relación maestro estudianteClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110435
El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates
Ospina Tascón, Vivian LissetteCalderón García, Tatiana ; Villalobos Montes, María Eugenia - - Bogotá : Bonaventuriana - 2018
Incluye referencias bibliográficas
La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38436-88720-01 370.11 O82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
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