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Las competencias docentes en la formación del profesorado / José Luis Bernal Agudo / Madrid : Síntesis (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Las competencias docentes en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Bernal Agudo, Autor ; Joan Teixidó Saballs, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 302 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-913-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83395 Las competencias docentes en la formación del profesorado [texto impreso] / José Luis Bernal Agudo, Autor ; Joan Teixidó Saballs, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 302 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Educar Instruir) . ISBN : 978-84-9958-913-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83395 Las competencias docentes en la formación del profesorado Bernal Agudo, José LuisTeixidó Saballs, Joan - - Madrid : Síntesis - 2012 Incluye referencias bibliográficas Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional.

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20-0235-01	371.1 B45	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
11-0249-01	371.1 B45	Libros	Bib. Esp. Sociología	Estanteria (Libros)	Disponible
29707-81346-01	371.1 B45	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Investigación superior / Ana Hirsch Adler / México, D.F. : Trillas (1996)

Público ISBD Vista personalizada Título : Investigación superior : universidad y formación de profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Hirsch Adler, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 147 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3762-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación [Agneaux] Maestros universitarios Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación -- Tendencia de la formación de profesores en México -- Políticas de formación de profesores -- Problemática de la formación de profesores -- Etapas y causas de la formación de profesores-investigadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18745 Investigación superior : universidad y formación de profesores [texto impreso] / Ana Hirsch Adler, Autor  . -  Tercera edición . - México, D.F. : Trillas, 1996 . - 147 páginas ; 22 cm. ISBN : 978-968-24-3762-5 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación [Agneaux] Maestros universitarios Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación -- Tendencia de la formación de profesores en México -- Políticas de formación de profesores -- Problemática de la formación de profesores -- Etapas y causas de la formación de profesores-investigadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18745 Investigación superior Hirsch Adler, Ana - México, D.F. : Trillas - 1996 Incluye referencias bibliográficas Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación -- Tendencia de la formación de profesores en México -- Políticas de formación de profesores -- Problemática de la formación de profesores -- Etapas y causas de la formación de profesores-investigadores.

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36-0297-01	370.7124 H58	Libros	Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica	Estanteria (Libros)	Disponible
15795-52596-01	370.7124 H58	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Mini atlas JOVER, Vol. 43. Los crustaceos / M. C. Vicente Gomez / Barcelona : Jover (1981)

Público ISBD Vista personalizada Título de serie: Mini atlas JOVER, Vol. 43 Título : Los crustaceos Tipo de documento: texto impreso Autores: M. C. Vicente Gomez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Jover Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: irregular Il.: ilustraciones Dimensiones: 13 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7093-206-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 248.4 Vida y práctica cristianas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42353 Mini atlas JOVER, Vol. 43. Los crustaceos [texto impreso] / M. C. Vicente Gomez, Autor  . -  Primera edición . - Barcelona : Jover, 1981 . - irregular : ilustraciones ; 13 cm. ISBN : 978-84-7093-206-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 248.4 Vida y práctica cristianas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42353 Mini atlas JOVER, Vol. 43. Los crustaceos Vicente Gomez, M. C. - Barcelona : Jover - 1981

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R4251-38667-01	595.3 V62 V.43	Referencia	Biblioteca Central	Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso )	Consulta en sala Disponible
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R4251-38658-08	595.3 V62 V.43	Referencia	Biblioteca Central	Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso )	Consulta en sala Disponible
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Mirada y voces de futuros maestros / Barcelona : Ediciones Octaedro (2018)

Público ISBD Vista personalizada Título : Mirada y voces de futuros maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Amar Rodríguez, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 182 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-13-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La voz de la metodología: hablamos de narrativa -- Una futura maestra comprometida socialmente, que sueña con una educación libertaria para transformar la sociedad -- El peso de mis mayores -- La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag -- ¿Qué importa (en) la formación de los nuevos maestros? -- Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial -- La traición del buen alumno: influencia del empobrecimiento económico en creencias y expectativas de los estudiantes de magisterio -- De tal don quijote universitario, un árbitro que quiere ser maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110250 Mirada y voces de futuros maestros [texto impreso] / Víctor Amar Rodríguez, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2018 . - 182 páginas : tablas ; 23 cm. ISBN : 978-84-17219-13-0 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La voz de la metodología: hablamos de narrativa -- Una futura maestra comprometida socialmente, que sueña con una educación libertaria para transformar la sociedad -- El peso de mis mayores -- La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag -- ¿Qué importa (en) la formación de los nuevos maestros? -- Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial -- La traición del buen alumno: influencia del empobrecimiento económico en creencias y expectativas de los estudiantes de magisterio -- De tal don quijote universitario, un árbitro que quiere ser maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110250 Mirada y voces de futuros maestros Barcelona : Ediciones Octaedro - 2018 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo La voz de la metodología: hablamos de narrativa -- Una futura maestra comprometida socialmente, que sueña con una educación libertaria para transformar la sociedad -- El peso de mis mayores -- La experiencia literaria en la formación de futuros docentes: el viaje iniciático de nuestras biografías lectoras en 10 hashtag -- ¿Qué importa (en) la formación de los nuevos maestros? -- Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial -- La traición del buen alumno: influencia del empobrecimiento económico en creencias y expectativas de los estudiantes de magisterio -- De tal don quijote universitario, un árbitro que quiere ser maestro.

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38789-89079-01	371.1 M	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates / Vivian Lissette Ospina Tascón / Bogotá : Bonaventuriana (2018)

Público ISBD Vista personalizada Título : El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian Lissette Ospina Tascón, Autor ; Tatiana Calderón García, Autor ; María Eugenia Villalobos Montes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Bonaventuriana Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 134 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-1510-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación [Agneaux] Métodos de enseñanza [Agneaux] Relación maestro estudiante Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110435 El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates [texto impreso] / Vivian Lissette Ospina Tascón, Autor ; Tatiana Calderón García, Autor ; María Eugenia Villalobos Montes, Autor  . -  Primera edición . - Bogotá : Bonaventuriana, 2018 . - 134 páginas ; 24 cm. ISBN : 978-958-54-1510-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación [Agneaux] Métodos de enseñanza [Agneaux] Relación maestro estudiante Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110435 El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates Ospina Tascón, Vivian LissetteCalderón García, Tatiana ; Villalobos Montes, María Eugenia - - Bogotá : Bonaventuriana - 2018 Incluye referencias bibliográficas La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia.

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38436-88720-01	370.11 O82	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Trabajos de grupo en las escuelas secundarias y capacitación de los profesores en sus métodos / Kaye, Barrington / Buenos Aires : El Ateneo (1968)

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