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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado / Susan Schwartz / Madrid : Narcea, de Ediciones (1995)
Título : Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Schwartz, Autor ; Mindy Pollishuke, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 156 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1129-7 Nota general: título original en inglés: Creating the child-cetred classroom Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación
[Agneaux] Aptitud de aprendizajeClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Lenguaje total y aprendizaje: un modelo teórico -- Configuración del aula -- El horario -- Manteniento de registros: evaluación del alumnado y participación de los padres y madres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15757 Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado [texto impreso] / Susan Schwartz, Autor ; Mindy Pollishuke, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 1995 . - 156 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1129-7
título original en inglés: Creating the child-cetred classroom
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación
[Agneaux] Aptitud de aprendizajeClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Lenguaje total y aprendizaje: un modelo teórico -- Configuración del aula -- El horario -- Manteniento de registros: evaluación del alumnado y participación de los padres y madres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15757
Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado
Schwartz, Susan - Madrid : Narcea, de Ediciones - 1995
título original en inglés: Creating the child-cetred classroom
Lenguaje total y aprendizaje: un modelo teórico -- Configuración del aula -- El horario -- Manteniento de registros: evaluación del alumnado y participación de los padres y madres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12959-48131-01 370 S29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dificultades de aprendizaje : matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Badia, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 341 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1258-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Niños con problemas de aprendizajeClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101203 Dificultades de aprendizaje : matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales [texto impreso] / Antoni Badia, Director de la investigación . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2017 . - 341 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-20-1258-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Niños con problemas de aprendizajeClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101203
Dificultades de aprendizaje
Bogotá : Magisterio - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37138-86368-01 370.019 D Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educar con humor Tipo de documento: texto impreso Autores: Francia, Alfonso, Autor ; Fernández, Jesús D., Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : ALJIBE Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Dinámicas, Técnicas y Recursos Número de páginas: 246 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-606-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Aptitud de enseñanza - Creatividad pedagógicaClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El tracatraca del humor -- Recetas para educar con humor -- Crear, recrear, recrearse Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29443 Educar con humor [texto impreso] / Francia, Alfonso, Autor ; Fernández, Jesús D., Traductor . - Primera edición . - Málaga : ALJIBE Ediciones, 2009 . - 246 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Dinámicas, Técnicas y Recursos) .
ISBN : 978-84-9700-606-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Aptitud de enseñanza - Creatividad pedagógicaClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El tracatraca del humor -- Recetas para educar con humor -- Crear, recrear, recrearse Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29443
Educar con humor
Francia, Alfonso - Málaga : ALJIBE Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El tracatraca del humor -- Recetas para educar con humor -- Crear, recrear, recrearse
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Título : Enseñar a pensar para aprender mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Beas Franco, Autor ; Josefina Santa Cruz Valenzuela, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2008 Colección: Aprendizaje Número de páginas: 169 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0579-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Marco de referencia -- Destrezas de profundización del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29438 Enseñar a pensar para aprender mejor [texto impreso] / Josefina Beas Franco, Autor ; Josefina Santa Cruz Valenzuela, Autor . - Cuarta edición . - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile, 2008 . - 169 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Aprendizaje) .
ISBN : 978-956-14-0579-0
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Marco de referencia -- Destrezas de profundización del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29438
Enseñar a pensar para aprender mejor
Beas Franco, JosefinaSanta Cruz Valenzuela, Josefina - - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile - 2008
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Marco de referencia -- Destrezas de profundización del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25484-70222-01 370.152 B33 2008 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Enseñar a pensar : aspectos de la aptitud intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond S Nickerson, Autor ; David N. Perkins, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Temas de Educación Número de páginas: 432 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-452-6 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Aptitud intelectual
[Agneaux] EducaciónClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El desafio de enseñar a pensar -- Enfoques del enseñar a pensar -- Perspectivas de enseñar a pensar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18789 Enseñar a pensar : aspectos de la aptitud intelectual [texto impreso] / Raymond S Nickerson, Autor ; David N. Perkins, Autor . - Primera edición reimpresa . - Barcelona : Paidós, 1998 . - 432 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Temas de Educación) .
ISBN : 978-84-7509-452-6
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aptitud de aprendizaje
[Agneaux] Aptitud intelectual
[Agneaux] EducaciónClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El desafio de enseñar a pensar -- Enfoques del enseñar a pensar -- Perspectivas de enseñar a pensar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18789
Enseñar a pensar
Nickerson, Raymond S - Barcelona : Paidós - 1998
Incluye referencias bibliograficas
El desafio de enseñar a pensar -- Enfoques del enseñar a pensar -- Perspectivas de enseñar a pensar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15834-52212-01 371.102 N53 V.5 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible PermalinkPermalink
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