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Título : Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 264 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-394-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99883 Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento [texto impreso] / Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor . - Tercera edición . - Buenos Aires : Aique, 2006 . - 264 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-701-394-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99883
Un aula para pensar
Tishman, ShariPerkins, David N. ; Perkins, David N. ; Perkins, David N. ; Jay, Eileen ; Jay, Eileen ; Jay, Eileen - - Buenos Aires : Aique - 2006
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking
Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0824-02 370.1 T61 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0823-01 370.1 T61 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Constructivo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor Mención de edición: Octava edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 142 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-778-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: ¿Qué es el constructivismo? -- Desarrollo cognitivo y aprendizaje -- Comprensión y motivación -- Desarrollo cognitivo y currículo -- Algunos interrogantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99789 Constructivo y educación [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - Octava edición . - Buenos Aires : Aique, 2006 . - 142 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-701-778-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: ¿Qué es el constructivismo? -- Desarrollo cognitivo y aprendizaje -- Comprensión y motivación -- Desarrollo cognitivo y currículo -- Algunos interrogantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99789
Constructivo y educación
Carretero, Mario - Buenos Aires : Aique - 2006
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es el constructivismo? -- Desarrollo cognitivo y aprendizaje -- Comprensión y motivación -- Desarrollo cognitivo y currículo -- Algunos interrogantes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0702-01 370.15 C28 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Demandas populares por educación: el caso del movimiento obrero Argentino / Daniel F. Filmus / Buenos Aires : Aique (1992)
Título : Demandas populares por educación: el caso del movimiento obrero Argentino Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel F. Filmus, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1992 Colección: Transversal Número de páginas: 168 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-129-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 305.562 Clase trabajadora Nota de contenido: Los sindicatos y la educación: una aproximación histórica -- La actividad educativa de los sindicatos en la actualidad -- Diferentes modalidades educativas que asumen los sindicatos -- Los centros educativos de nivel secundario de la DINEA -- Las orientaciones político-educativas de los dirigentes sindicales -- Consideraciones finales y elementos para el debate actual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18749 Demandas populares por educación: el caso del movimiento obrero Argentino [texto impreso] / Daniel F. Filmus, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique, 1992 . - 168 páginas : tablas ; 22 cm. - (Transversal) .
ISBN : 978-950-701-129-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 305.562 Clase trabajadora Nota de contenido: Los sindicatos y la educación: una aproximación histórica -- La actividad educativa de los sindicatos en la actualidad -- Diferentes modalidades educativas que asumen los sindicatos -- Los centros educativos de nivel secundario de la DINEA -- Las orientaciones político-educativas de los dirigentes sindicales -- Consideraciones finales y elementos para el debate actual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18749
Demandas populares por educación: el caso del movimiento obrero Argentino
Filmus, Daniel F. - Buenos Aires : Aique - 1992
Incluye referencias bibliográficas
Los sindicatos y la educación: una aproximación histórica -- La actividad educativa de los sindicatos en la actualidad -- Diferentes modalidades educativas que asumen los sindicatos -- Los centros educativos de nivel secundario de la DINEA -- Las orientaciones político-educativas de los dirigentes sindicales -- Consideraciones finales y elementos para el debate actual.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15799-52599-01 305.562 F53 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Narodowski, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1994 Colección: Transversal Número de páginas: 211 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-251-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación y pedagogía
[Agneaux] Pedagogía - Métodos de enseñanzaClasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: Un cuerpo para la institución escolar -- El imperio del orden -- La pedagogización de la infancia -- "La escuela enseña por si misma" -- Peligro de subversión -- La pedagogía moderna. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18748 Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna [texto impreso] / Mariano Narodowski, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique, 1994 . - 211 páginas ; 22 cm. - (Transversal) .
ISBN : 978-950-701-251-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación y pedagogía
[Agneaux] Pedagogía - Métodos de enseñanzaClasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: Un cuerpo para la institución escolar -- El imperio del orden -- La pedagogización de la infancia -- "La escuela enseña por si misma" -- Peligro de subversión -- La pedagogía moderna. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18748
Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna
Narodowski, Mariano - Buenos Aires : Aique - 1994
Incluye referencias bibliográficas
Un cuerpo para la institución escolar -- El imperio del orden -- La pedagogización de la infancia -- "La escuela enseña por si misma" -- Peligro de subversión -- La pedagogía moderna.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15798-52587-01 370.111 N25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología soci-histórica en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Moll, Luis C., Compilador ; Wald, Miguel, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 493 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-215-0 Nota general: Título original en inglés: Vygotsky and educación: Instructional implicatións and applications of so Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Temas históricos y teóricos -- Connotaciones educacionales -- Aplicaciones en la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20491 Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología soci-histórica en la educación [texto impreso] / Moll, Luis C., Compilador ; Wald, Miguel, Traductor . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique, 1993 . - 493 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-701-215-0
Título original en inglés: Vygotsky and educación: Instructional implicatións and applications of so
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Temas históricos y teóricos -- Connotaciones educacionales -- Aplicaciones en la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20491
Vygotsky y la educación
Buenos Aires : Aique - 1993
Título original en inglés: Vygotsky and educación: Instructional implicatións and applications of so
Temas históricos y teóricos -- Connotaciones educacionales -- Aplicaciones en la enseñanza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17380-56047-1 370.15 M82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
