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Título : Las 20 claves del éxito escolar : El Mas original, eficaz e innovador método de estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Jurado Caballero, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Número de páginas: 268 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-18-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Asuntos colaterales -- Actitud positiva (1) -- El entorno (2) -- La relajación (3) -- La atención y concentración (4) -- La motivación (5) -- Las clases (6) -- Los apuntes (7) -- La organización (8) -- La planificación (9) -- Habilidades en la lectura (10) -- La comprensión lectora (11) -- El subrayado (12) -- La memoria (13) -- Las revisiones (14) -- Sesiones de estudio (15) -- Técnicas de síntesis (16) -- Los trabajos (17) -- La expresión (18) -- Medios de consulta (19) -- Los exámenes (20). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94326 Las 20 claves del éxito escolar : El Mas original, eficaz e innovador método de estudio [texto impreso] / Carlos Jurado Caballero, Autor . - primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2010 . - 268 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-8675-18-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Asuntos colaterales -- Actitud positiva (1) -- El entorno (2) -- La relajación (3) -- La atención y concentración (4) -- La motivación (5) -- Las clases (6) -- Los apuntes (7) -- La organización (8) -- La planificación (9) -- Habilidades en la lectura (10) -- La comprensión lectora (11) -- El subrayado (12) -- La memoria (13) -- Las revisiones (14) -- Sesiones de estudio (15) -- Técnicas de síntesis (16) -- Los trabajos (17) -- La expresión (18) -- Medios de consulta (19) -- Los exámenes (20). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94326
Las 20 claves del éxito escolar
Jurado Caballero, Carlos - Bogotá : Ediciones de la U - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Asuntos colaterales -- Actitud positiva (1) -- El entorno (2) -- La relajación (3) -- La atención y concentración (4) -- La motivación (5) -- Las clases (6) -- Los apuntes (7) -- La organización (8) -- La planificación (9) -- Habilidades en la lectura (10) -- La comprensión lectora (11) -- El subrayado (12) -- La memoria (13) -- Las revisiones (14) -- Sesiones de estudio (15) -- Técnicas de síntesis (16) -- Los trabajos (17) -- La expresión (18) -- Medios de consulta (19) -- Los exámenes (20).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0143-01 370.154 J92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Acoso escolar, terror en las aulas : cómo abordar el acoso escolar o bullying Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Roldán, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 388 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-110-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Centrándonos: Violencia para hoy y para mañana -- Victimización entre iguales -- Casos reales -- La violencia, en entorno y la espiral del silencio -- Cómo abordar el acoso escolar: El bullyng desde la visión del maestro -- El bullyng desde el punto de vista del abogado -- El bullyng visto desde ARARTEKO, oficina del menor -- El acoso escolar visto desde una asociación -- El acoso escolar visto desde una asociación -- El acoso escolar visto desde la consulta psicológica -- El bullyng desde la visión del psicólogo -- Ciberbullyng: El acoso escolar del siglo XXI: el ciberbullyng -- Bullyng y nuevas tecnologías -- Propuestas de estudio desde el análisis de redes sociales -- la prevención del acoso escolar o bullyng: ¿Qué hacer ante el bullyng? -- Estrategias de investigación para la prevención del acoso escolar -- La asertividad como prevención del acoso escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95030 Acoso escolar, terror en las aulas : cómo abordar el acoso escolar o bullying [texto impreso] / Eduardo Roldán, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 388 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-110-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Centrándonos: Violencia para hoy y para mañana -- Victimización entre iguales -- Casos reales -- La violencia, en entorno y la espiral del silencio -- Cómo abordar el acoso escolar: El bullyng desde la visión del maestro -- El bullyng desde el punto de vista del abogado -- El bullyng visto desde ARARTEKO, oficina del menor -- El acoso escolar visto desde una asociación -- El acoso escolar visto desde una asociación -- El acoso escolar visto desde la consulta psicológica -- El bullyng desde la visión del psicólogo -- Ciberbullyng: El acoso escolar del siglo XXI: el ciberbullyng -- Bullyng y nuevas tecnologías -- Propuestas de estudio desde el análisis de redes sociales -- la prevención del acoso escolar o bullyng: ¿Qué hacer ante el bullyng? -- Estrategias de investigación para la prevención del acoso escolar -- La asertividad como prevención del acoso escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95030
Acoso escolar, terror en las aulas
Roldán, Eduardo - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Centrándonos: Violencia para hoy y para mañana -- Victimización entre iguales -- Casos reales -- La violencia, en entorno y la espiral del silencio -- Cómo abordar el acoso escolar: El bullyng desde la visión del maestro -- El bullyng desde el punto de vista del abogado -- El bullyng visto desde ARARTEKO, oficina del menor -- El acoso escolar visto desde una asociación -- El acoso escolar visto desde una asociación -- El acoso escolar visto desde la consulta psicológica -- El bullyng desde la visión del psicólogo -- Ciberbullyng: El acoso escolar del siglo XXI: el ciberbullyng -- Bullyng y nuevas tecnologías -- Propuestas de estudio desde el análisis de redes sociales -- la prevención del acoso escolar o bullyng: ¿Qué hacer ante el bullyng? -- Estrategias de investigación para la prevención del acoso escolar -- La asertividad como prevención del acoso escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0826-01 371.782 R79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0468-01 371.782 R79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0956-03 371.782 R79 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0601-01 371.782 R79 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2822-02 371.782 R79 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Ansiedad social en el estudiante adolescente / Antonio Vallés Arándiga / Bogotá : Ediciones de la U (2011)
Título : Ansiedad social en el estudiante adolescente : detección, evaluación y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Vallés Arándiga, Autor ; Consol Vallés Tortosa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 157 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-018-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ansiedad - Tratamiento
[Agneaux] Evaluación de la fobia social
[Agneaux] Intensidad de la ansiedad social
[Agneaux] Vulnerabilidad del adolescenteClasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: La ansiedad social -- Lo que predispone la fobia social: la voluntad -- Adolescencia y fobia social. Causas -- Evaluación y la ansiedad social -- Tratamiento de la ansiedad social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75787 Ansiedad social en el estudiante adolescente : detección, evaluación y tratamiento [texto impreso] / Antonio Vallés Arándiga, Autor ; Consol Vallés Tortosa, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 157 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-018-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ansiedad - Tratamiento
[Agneaux] Evaluación de la fobia social
[Agneaux] Intensidad de la ansiedad social
[Agneaux] Vulnerabilidad del adolescenteClasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: La ansiedad social -- Lo que predispone la fobia social: la voluntad -- Adolescencia y fobia social. Causas -- Evaluación y la ansiedad social -- Tratamiento de la ansiedad social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75787
Ansiedad social en el estudiante adolescente
Vallés Arándiga, AntonioVallés Tortosa, Consol - - Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La ansiedad social -- Lo que predispone la fobia social: la voluntad -- Adolescencia y fobia social. Causas -- Evaluación y la ansiedad social -- Tratamiento de la ansiedad social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0455-01 370.153 V23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27853-74279-01 370.153 V23 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aprender a deliberar. Ética y educación con valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Javier Sánchez Ortega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2023 Colección: Educación Número de páginas: 350 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-792-489-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 336-350 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación
[Agneaux] Educación
[Agneaux] Ética
[Agneaux] Pedagogía
[Agneaux] PsicologíaClasificación: 371.782 Prevención y paliativos del crimen. (Delincuencia en las escuelas y violencia escolar). Nota de contenido: Aproximación teorética -- Aproximación metodológica -- Aprender a deliberar -- Aprender a deliberar con bioética -- Aprender a deliberar con justicia -- Aprender a deliberar con solidaridad -- Aprender a deliberar con democracia -- Aprender a deliberar con derechos humanos -- Aprender a deliberar con diversidad -- Aprender a deliberar con ecología -- Aprender a deliberar con neuroética -- Aprender a deliberar con inteligencia artificial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118547 Aprender a deliberar. Ética y educación con valores [texto impreso] / Luis Javier Sánchez Ortega, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2023 . - 350 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-792-489-3
Incluye referencias bibliográficas: páginas 336-350
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación
[Agneaux] Educación
[Agneaux] Ética
[Agneaux] Pedagogía
[Agneaux] PsicologíaClasificación: 371.782 Prevención y paliativos del crimen. (Delincuencia en las escuelas y violencia escolar). Nota de contenido: Aproximación teorética -- Aproximación metodológica -- Aprender a deliberar -- Aprender a deliberar con bioética -- Aprender a deliberar con justicia -- Aprender a deliberar con solidaridad -- Aprender a deliberar con democracia -- Aprender a deliberar con derechos humanos -- Aprender a deliberar con diversidad -- Aprender a deliberar con ecología -- Aprender a deliberar con neuroética -- Aprender a deliberar con inteligencia artificial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118547
Aprender a deliberar. Ética y educación con valores
Sánchez Ortega, Luis Javier - Bogotá : Ediciones de la U - 2023
Incluye referencias bibliográficas: páginas 336-350
Aproximación teorética -- Aproximación metodológica -- Aprender a deliberar -- Aprender a deliberar con bioética -- Aprender a deliberar con justicia -- Aprender a deliberar con solidaridad -- Aprender a deliberar con democracia -- Aprender a deliberar con derechos humanos -- Aprender a deliberar con diversidad -- Aprender a deliberar con ecología -- Aprender a deliberar con neuroética -- Aprender a deliberar con inteligencia artificial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39915-91432-01 371.782 S24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Ayúdalos a usar las TIC de forma responsable Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Vizuete Villar, Autor ; Marta Fuentes Agustí, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2019 Colección: Educación Número de páginas: 266 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-951-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Por que aprender y enseñar a usar TIC de forma responsable -- Redes sociales. comunicación a través de la red -- Presencia, reputación e identidad digital -- Ciberbullying: acoso a través de las tecnologías -- Web 2.0: informar, competir y trabajar a través de la red -- Uso indebido de materiales digitales -- Las TIC en los dispositivos móviles -- videojuegos y juegos en red -- Uso abusivo y adicción a las TIC -- Seguridad, medidas de prevención y protección información. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115799 Ayúdalos a usar las TIC de forma responsable [texto impreso] / Javier Vizuete Villar, Autor ; Marta Fuentes Agustí, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2019 . - 266 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-951-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Por que aprender y enseñar a usar TIC de forma responsable -- Redes sociales. comunicación a través de la red -- Presencia, reputación e identidad digital -- Ciberbullying: acoso a través de las tecnologías -- Web 2.0: informar, competir y trabajar a través de la red -- Uso indebido de materiales digitales -- Las TIC en los dispositivos móviles -- videojuegos y juegos en red -- Uso abusivo y adicción a las TIC -- Seguridad, medidas de prevención y protección información. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115799
Ayúdalos a usar las TIC de forma responsable
Vizuete Villar, JavierFuentes Agustí, Marta - - Bogotá : Ediciones de la U - 2019
Incluye referencias bibliográficas
Por que aprender y enseñar a usar TIC de forma responsable -- Redes sociales. comunicación a través de la red -- Presencia, reputación e identidad digital -- Ciberbullying: acoso a través de las tecnologías -- Web 2.0: informar, competir y trabajar a través de la red -- Uso indebido de materiales digitales -- Las TIC en los dispositivos móviles -- videojuegos y juegos en red -- Uso abusivo y adicción a las TIC -- Seguridad, medidas de prevención y protección información.
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