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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcreditación de los centros educativos / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
Título : Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autorregulación Tipo de documento: texto impreso Autores: Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela Transformadora Número de páginas: 161 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0776-8 Nota general: bibliográficas Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La evaluación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos -- La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada -- La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos -- La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos -- La evaluación de la administración del recursos humanos en los centros educativos -- La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos -- Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28933 Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autorregulación [texto impreso] / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 161 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Escuela Transformadora) .
ISBN : 978-958-20-0776-8
bibliográficas Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La evaluación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos -- La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada -- La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos -- La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos -- La evaluación de la administración del recursos humanos en los centros educativos -- La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos -- Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28933
Acreditación de los centros educativos
Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2004
bibliográficas Incluye referencias
La evaluación evaluativa: como aporte al proceso de autoevaluación y acreditación de los centros educativos -- La evaluación de la factibilidad y pertinencia de los proyectos educativos institucionales -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva del proyecto cultural -- La evaluación de los centros educativos desde la perspectiva de la personalización y la atención individualizada -- La evaluación de la gestión macrocurricular de los centros educativos -- La evaluación de la calidad curricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión microcurricular de los centros educativos -- La evaluación de la gestión administrativa de los centros educativos -- La evaluación de la administración del recursos humanos en los centros educativos -- La evaluación del liderazgo transformacional al interior de los centros educativos -- Los criterios para evaluar a los centros educativos desde la perspectiva de una educación, una escuela y una pedagogía transformadora.
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Título : Currículo y plan de estudios : estructura y planeamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela Transformadora Número de páginas: 175 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0768-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Currículo - Estudio de casos Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Contextualización en una nueva concepción curricular -- Currículo integral e interdisciplinario -- Tendencias curriculares -- El currículo como soporte del proyecto cultural de los centros educativos -- El diseño y el desarrollo curricular -- La selección y la organización del plan de estudios en la gestión curricular -- Las características del currículo -- Propuesta para estructurar el currículo y el plan de estudios -- El papel del currículo en la transformación escolar -- El papel del directivo docente y del docente en la gestión curricular -- Los principales problemas en las transformaciones curriculares -- La investigación evaluativa aplicada a la gestión curricular y al plan de estudios -- Lineamientos curriculares, competencias, desempeños, logros e indicadores de logro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30212 Currículo y plan de estudios : estructura y planeamiento [texto impreso] / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 175 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Escuela Transformadora) .
ISSN : 978-958-20-0768-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Currículo - Estudio de casos Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Contextualización en una nueva concepción curricular -- Currículo integral e interdisciplinario -- Tendencias curriculares -- El currículo como soporte del proyecto cultural de los centros educativos -- El diseño y el desarrollo curricular -- La selección y la organización del plan de estudios en la gestión curricular -- Las características del currículo -- Propuesta para estructurar el currículo y el plan de estudios -- El papel del currículo en la transformación escolar -- El papel del directivo docente y del docente en la gestión curricular -- Los principales problemas en las transformaciones curriculares -- La investigación evaluativa aplicada a la gestión curricular y al plan de estudios -- Lineamientos curriculares, competencias, desempeños, logros e indicadores de logro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30212
Currículo y plan de estudios
Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Contextualización en una nueva concepción curricular -- Currículo integral e interdisciplinario -- Tendencias curriculares -- El currículo como soporte del proyecto cultural de los centros educativos -- El diseño y el desarrollo curricular -- La selección y la organización del plan de estudios en la gestión curricular -- Las características del currículo -- Propuesta para estructurar el currículo y el plan de estudios -- El papel del currículo en la transformación escolar -- El papel del directivo docente y del docente en la gestión curricular -- Los principales problemas en las transformaciones curriculares -- La investigación evaluativa aplicada a la gestión curricular y al plan de estudios -- Lineamientos curriculares, competencias, desempeños, logros e indicadores de logro.
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Título : La educación integral en el preescolar : propuesta pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Escuela Transformadora Número de páginas: 186 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0691-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La propuesta de escuela transformadora -- Los problemas por solucionar desde la educación -- La transformación educativa en los países latinoamericanos -- El modelo antropológico que inspira la acción educativa y docente -- Las características bio-psico-sociales del niño y la niña en edad preescolar -- Propuesta pedagógica para estructurar las áreas y programas de formación integral en el preescolar -- Propuesta de logros formativos para el preescolar -- Propuesta de programas de desarrollo lógico-matemático para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo socio-afectivo para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo psico-motriz para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo del lenguaje para los subniveles de preescolar -- Propuesta de estrategias didácticas para aprendizaje significativo en el preescolar -- Propuesta de manejo del entorno natural como centro de interés en el preescolar -- Las escuelas lúdica, activa y constructiva como apoyo al proceso pedagógico en preescolar -- Cómo evaluar el proceso de aprendizaje en el preescolar -- Algunas recomendaciones para la operacionalización de la propuesta pedagógica para el preescolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105074 La educación integral en el preescolar : propuesta pedagógica [texto impreso] / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 186 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Escuela Transformadora) .
ISBN : 978-958-20-0691-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La propuesta de escuela transformadora -- Los problemas por solucionar desde la educación -- La transformación educativa en los países latinoamericanos -- El modelo antropológico que inspira la acción educativa y docente -- Las características bio-psico-sociales del niño y la niña en edad preescolar -- Propuesta pedagógica para estructurar las áreas y programas de formación integral en el preescolar -- Propuesta de logros formativos para el preescolar -- Propuesta de programas de desarrollo lógico-matemático para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo socio-afectivo para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo psico-motriz para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo del lenguaje para los subniveles de preescolar -- Propuesta de estrategias didácticas para aprendizaje significativo en el preescolar -- Propuesta de manejo del entorno natural como centro de interés en el preescolar -- Las escuelas lúdica, activa y constructiva como apoyo al proceso pedagógico en preescolar -- Cómo evaluar el proceso de aprendizaje en el preescolar -- Algunas recomendaciones para la operacionalización de la propuesta pedagógica para el preescolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105074
La educación integral en el preescolar
Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La propuesta de escuela transformadora -- Los problemas por solucionar desde la educación -- La transformación educativa en los países latinoamericanos -- El modelo antropológico que inspira la acción educativa y docente -- Las características bio-psico-sociales del niño y la niña en edad preescolar -- Propuesta pedagógica para estructurar las áreas y programas de formación integral en el preescolar -- Propuesta de logros formativos para el preescolar -- Propuesta de programas de desarrollo lógico-matemático para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo socio-afectivo para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo psico-motriz para los subniveles de preescolar -- Propuesta de programa de desarrollo del lenguaje para los subniveles de preescolar -- Propuesta de estrategias didácticas para aprendizaje significativo en el preescolar -- Propuesta de manejo del entorno natural como centro de interés en el preescolar -- Las escuelas lúdica, activa y constructiva como apoyo al proceso pedagógico en preescolar -- Cómo evaluar el proceso de aprendizaje en el preescolar -- Algunas recomendaciones para la operacionalización de la propuesta pedagógica para el preescolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37684-87348-01 372.2107 I21 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
