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Técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de IES. Independencia Nacional de Puno – 2019 / Melecia Jimenez Apaza / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2021)
Título : Técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de IES. Independencia Nacional de Puno – 2019 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melecia Jimenez Apaza, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 131 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en didáctica de la educación superior Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de la técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de la IES “Independencia Nacional” de Puno – 2019. Enfoque cuantitativo, método de experimentación, la técnica que se utilizó durante la experimentación es el examen de comprensión de textos y el instrumento son las pruebas de entrada y salida que son aplicados a ambos grupos: Grupo control y grupo experimental, los cuales constan de un total de 12 ítems, distribuido en tres niveles de comprensión: 4 ítems de nivel literal, 4 ítems de nivel inferencial y 4 ítems de nivel crítico. Los resultados obtenidos en la prueba de salida dentro de los grupos control y experimental y aplicando la prueba de hipótesis de T de student, podemos apreciar que P(T<=t) una cola, tiene valor de 0.008 lo cual es menor a 0.05, entonces las muestras sí tienen diferencias significativas al 95% de confianza. En conclusión, la técnica de cloze mejora significativamente la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del grupo experimental. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19628 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113960 Técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de IES. Independencia Nacional de Puno – 2019 [texto impreso] / Melecia Jimenez Apaza, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2021 . - 131 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en didáctica de la educación superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de la técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de la IES “Independencia Nacional” de Puno – 2019. Enfoque cuantitativo, método de experimentación, la técnica que se utilizó durante la experimentación es el examen de comprensión de textos y el instrumento son las pruebas de entrada y salida que son aplicados a ambos grupos: Grupo control y grupo experimental, los cuales constan de un total de 12 ítems, distribuido en tres niveles de comprensión: 4 ítems de nivel literal, 4 ítems de nivel inferencial y 4 ítems de nivel crítico. Los resultados obtenidos en la prueba de salida dentro de los grupos control y experimental y aplicando la prueba de hipótesis de T de student, podemos apreciar que P(T<=t) una cola, tiene valor de 0.008 lo cual es menor a 0.05, entonces las muestras sí tienen diferencias significativas al 95% de confianza. En conclusión, la técnica de cloze mejora significativamente la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del grupo experimental. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19628 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113960
Técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de IES. Independencia Nacional de Puno – 2019
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de la técnica de cloze en la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del primer grado de la IES “Independencia Nacional” de Puno – 2019. Enfoque cuantitativo, método de experimentación, la técnica que se utilizó durante la experimentación es el examen de comprensión de textos y el instrumento son las pruebas de entrada y salida que son aplicados a ambos grupos: Grupo control y grupo experimental, los cuales constan de un total de 12 ítems, distribuido en tres niveles de comprensión: 4 ítems de nivel literal, 4 ítems de nivel inferencial y 4 ítems de nivel crítico. Los resultados obtenidos en la prueba de salida dentro de los grupos control y experimental y aplicando la prueba de hipótesis de T de student, podemos apreciar que P(T<=t) una cola, tiene valor de 0.008 lo cual es menor a 0.05, entonces las muestras sí tienen diferencias significativas al 95% de confianza. En conclusión, la técnica de cloze mejora significativamente la comprensión de textos narrativos de los estudiantes del grupo experimental.
Jimenez Apaza, Melecia - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1795-2586-01 EPG1795 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la ciudad de Puno - 2021 / Ronald Sócrates Poma Mollocondo / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la ciudad de Puno - 2021 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ronald Sócrates Poma Mollocondo, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 70 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Maestro en educación con mención en ciencias del deporte Idioma : Español (spa) Resumen: En este trabajo de investigación nos permitió analizar la técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la liga distrital de vóley del pueblo de Puno – 2021. En el aspecto de la metodología es de tipo no experimental con diseño transversal descriptivo, así mismo se implementó con objetos muestrales de 24 deportistas, y se utilizó el tipo no probabilístico e intencional, el instrumento de investigación aplicado fue una ficha de análisis del protocolo del movimiento del remate en jugadoras de voleibol, en inventario del movimiento de la ejecución de remate, permitiendo describir las características de los elementos del ataque y su posterior análisis comparativo entre ponderados de las deportistas, así como una comparación entre clubes, esta información obtenida permitió de los clubes que fueron parte de la investigación puedan mejorar el tipo de entrenamiento en aspectos de formación y entrenamiento de las deportistas para que tomen decisiones en la construcción de una serie de programas especializados para una enseñanza adecuada por expertos, los resultados obtenidos permitieron conocer el nivel en la ejecución del remate en el voleibol de los clubes del distrito de Puno, indicando que existen valores que coinciden en porcentajes en la manera de realización correcta por encima del 75% y también que realizan incorrectamente otras fases de la técnica en 60%. La información obtenida demostró que en algunas fases de la técnica de remate presentan ciertas similitudes. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19181 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113982 Técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la ciudad de Puno - 2021 [texto impreso] / Ronald Sócrates Poma Mollocondo, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 70 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Maestro en educación con mención en ciencias del deporte
Idioma : Español (spa)
Resumen: En este trabajo de investigación nos permitió analizar la técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la liga distrital de vóley del pueblo de Puno – 2021. En el aspecto de la metodología es de tipo no experimental con diseño transversal descriptivo, así mismo se implementó con objetos muestrales de 24 deportistas, y se utilizó el tipo no probabilístico e intencional, el instrumento de investigación aplicado fue una ficha de análisis del protocolo del movimiento del remate en jugadoras de voleibol, en inventario del movimiento de la ejecución de remate, permitiendo describir las características de los elementos del ataque y su posterior análisis comparativo entre ponderados de las deportistas, así como una comparación entre clubes, esta información obtenida permitió de los clubes que fueron parte de la investigación puedan mejorar el tipo de entrenamiento en aspectos de formación y entrenamiento de las deportistas para que tomen decisiones en la construcción de una serie de programas especializados para una enseñanza adecuada por expertos, los resultados obtenidos permitieron conocer el nivel en la ejecución del remate en el voleibol de los clubes del distrito de Puno, indicando que existen valores que coinciden en porcentajes en la manera de realización correcta por encima del 75% y también que realizan incorrectamente otras fases de la técnica en 60%. La información obtenida demostró que en algunas fases de la técnica de remate presentan ciertas similitudes. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19181 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113982
Técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la ciudad de Puno - 2021
En este trabajo de investigación nos permitió analizar la técnica del remate en el voleibol en deportistas de los clubes deportivos América Independiente y Académico Internacional Olímpicos, categoría sub 16, en la liga distrital de vóley del pueblo de Puno – 2021. En el aspecto de la metodología es de tipo no experimental con diseño transversal descriptivo, así mismo se implementó con objetos muestrales de 24 deportistas, y se utilizó el tipo no probabilístico e intencional, el instrumento de investigación aplicado fue una ficha de análisis del protocolo del movimiento del remate en jugadoras de voleibol, en inventario del movimiento de la ejecución de remate, permitiendo describir las características de los elementos del ataque y su posterior análisis comparativo entre ponderados de las deportistas, así como una comparación entre clubes, esta información obtenida permitió de los clubes que fueron parte de la investigación puedan mejorar el tipo de entrenamiento en aspectos de formación y entrenamiento de las deportistas para que tomen decisiones en la construcción de una serie de programas especializados para una enseñanza adecuada por expertos, los resultados obtenidos permitieron conocer el nivel en la ejecución del remate en el voleibol de los clubes del distrito de Puno, indicando que existen valores que coinciden en porcentajes en la manera de realización correcta por encima del 75% y también que realizan incorrectamente otras fases de la técnica en 60%. La información obtenida demostró que en algunas fases de la técnica de remate presentan ciertas similitudes.
Poma Mollocondo, Ronald Sócrates - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Maestro en educación con mención en ciencias del deporte
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1820-2611-01 EPG1820 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Tecnología Cliente Servidor para Automatización del Trámite Documentario de la DRE - Puno / Wilfredo Zeballos Umpiri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2014)
Título : Tecnología Cliente Servidor para Automatización del Trámite Documentario de la DRE - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfredo Zeballos Umpiri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 90 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Contratos privados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91338 Tecnología Cliente Servidor para Automatización del Trámite Documentario de la DRE - Puno [texto impreso] / Wilfredo Zeballos Umpiri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2014 . - 90 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Contratos privados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91338
Tecnología Cliente Servidor para Automatización del Trámite Documentario de la DRE - Puno
Zeballos Umpiri, Wilfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2014
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1151-1944-01 EPG1151 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0876-0876-01 EPG0876 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTecnología para la Optimización del Proceso de Pelado de Tunta / Mateo Alejandro Salinas Mena / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2015)
Título : Tecnología para la Optimización del Proceso de Pelado de Tunta Tipo de documento: texto impreso Autores: Mateo Alejandro Salinas Mena, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 378 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales - Fuentes Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84101 Tecnología para la Optimización del Proceso de Pelado de Tunta [texto impreso] / Mateo Alejandro Salinas Mena, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2015 . - 378 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales - Fuentes Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84101
Tecnología para la Optimización del Proceso de Pelado de Tunta
Salinas Mena, Mateo Alejandro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2015
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1044-1838-01 EPG1044 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG827-00827-01 621.00416 S17 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Tecnología y representación Simbólica de la Cerámica "Torito de Pucará" del Distrito de Pucará - Lampa / Fredy Rubén Reyes Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2015)
Título : La Tecnología y representación Simbólica de la Cerámica "Torito de Pucará" del Distrito de Pucará - Lampa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fredy Rubén Reyes Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 158 p. Il.: gráfs.;ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Gestión de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión de la calidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91171 La Tecnología y representación Simbólica de la Cerámica "Torito de Pucará" del Distrito de Pucará - Lampa [texto impreso] / Fredy Rubén Reyes Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2015 . - 158 p. : gráfs.;ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Gestión de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión de la calidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91171
La Tecnología y representación Simbólica de la Cerámica "Torito de Pucará" del Distrito de Pucará - Lampa
Reyes Apaza, Fredy Rubén - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Gestión de Programas Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1145-1938-01 EPG1145 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG850-00850-01 EPG850 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos términos de intercambio y su efecto sobre el tipo de cambio real en el Perú. Período 2000-2017 / Cindy Benavides Chahuares / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : Los términos de intercambio y su efecto sobre el tipo de cambio real en el Perú. Período 2000-2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cindy Benavides Chahuares, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 81 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Nota general: Para optar el grado académico de:
Magister Scientiae en economía con mención en proyectos de inversiónIdioma : Español (spa) Resumen: En el Perú se produjo una apreciación real del nuevo sol de 5 por ciento entre diciembre de 1999 y diciembre de 2004 trayendo como interrogantes sobre los factores macroeconómicos que lo podrían explicar y sobre la compatibilidad de la trayectoria del tipo de cambio real con su nivel de equilibrios interno y externo de la economía. La presente investigación tiene por objetivo encontrar el efecto de los términos de intercambio sobre el tipo de cambio real en la economía peruana. Luego, para llegar a los objetivos se utiliza la metodología de Johansen-Juselius para encontrar ecuaciones de cointegración y posteriormente la estimación de un Modelo de Corrección de Errores (MCE) para la dinámica de corto plazo. Como resultados se encontró que los términos de intercambio de la economía peruana tienen un efecto negativo sobre el tipo de cambio real; la producción bruta de EEUU un efecto negativo y la tasa de interés extranjera un efecto positivo sobre el tipo de cambio real del Perú para el período de estudio. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19173 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113900 Los términos de intercambio y su efecto sobre el tipo de cambio real en el Perú. Período 2000-2017 [texto impreso] / Cindy Benavides Chahuares, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 81 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras.
Para optar el grado académico de:
Magister Scientiae en economía con mención en proyectos de inversión
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el Perú se produjo una apreciación real del nuevo sol de 5 por ciento entre diciembre de 1999 y diciembre de 2004 trayendo como interrogantes sobre los factores macroeconómicos que lo podrían explicar y sobre la compatibilidad de la trayectoria del tipo de cambio real con su nivel de equilibrios interno y externo de la economía. La presente investigación tiene por objetivo encontrar el efecto de los términos de intercambio sobre el tipo de cambio real en la economía peruana. Luego, para llegar a los objetivos se utiliza la metodología de Johansen-Juselius para encontrar ecuaciones de cointegración y posteriormente la estimación de un Modelo de Corrección de Errores (MCE) para la dinámica de corto plazo. Como resultados se encontró que los términos de intercambio de la economía peruana tienen un efecto negativo sobre el tipo de cambio real; la producción bruta de EEUU un efecto negativo y la tasa de interés extranjera un efecto positivo sobre el tipo de cambio real del Perú para el período de estudio. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19173 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113900
Los términos de intercambio y su efecto sobre el tipo de cambio real en el Perú. Período 2000-2017
En el Perú se produjo una apreciación real del nuevo sol de 5 por ciento entre diciembre de 1999 y diciembre de 2004 trayendo como interrogantes sobre los factores macroeconómicos que lo podrían explicar y sobre la compatibilidad de la trayectoria del tipo de cambio real con su nivel de equilibrios interno y externo de la economía. La presente investigación tiene por objetivo encontrar el efecto de los términos de intercambio sobre el tipo de cambio real en la economía peruana. Luego, para llegar a los objetivos se utiliza la metodología de Johansen-Juselius para encontrar ecuaciones de cointegración y posteriormente la estimación de un Modelo de Corrección de Errores (MCE) para la dinámica de corto plazo. Como resultados se encontró que los términos de intercambio de la economía peruana tienen un efecto negativo sobre el tipo de cambio real; la producción bruta de EEUU un efecto negativo y la tasa de interés extranjera un efecto positivo sobre el tipo de cambio real del Perú para el período de estudio.
Benavides Chahuares, Cindy - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
Para optar el grado académico de:
Magister Scientiae en economía con mención en proyectos de inversión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1766-2557-01 EPG1766 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018 / Apfata Taipe, Maritza / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2021)
Título : Toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Apfata Taipe, Maritza, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 87 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Maestro en educación mención en administración de la educación Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar el grado de correlación entre la toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes a la toma de decisiones y resolución de conflictos, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue realizado bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, cuya población fue de 29 docentes, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento de dos cuestionarios relacionados con las variables de estudio. Por ultimo según los resultados: El nivel de toma de decisiones es alto en un 55% en los docentes y sobre el nivel de resolución de conflictos es alto en un 59% en los docentes. Se corroboró igualmente que la resolución de conflictos obtuvo una correlación de Pearson r = 0,54; que es positiva moderada y también se alcanzó una significancia bilateral de 0,00 que es menor que 0,05; entre toma de decisiones y resolución de conflictos. Se concluye que existe un grado de correlación positiva y moderada entre la toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/18266/Maritza_Apfat [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113863 Toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018 [texto impreso] / Apfata Taipe, Maritza, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2021 . - 87 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Maestro en educación mención en administración de la educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar el grado de correlación entre la toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes a la toma de decisiones y resolución de conflictos, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue realizado bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, cuya población fue de 29 docentes, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento de dos cuestionarios relacionados con las variables de estudio. Por ultimo según los resultados: El nivel de toma de decisiones es alto en un 55% en los docentes y sobre el nivel de resolución de conflictos es alto en un 59% en los docentes. Se corroboró igualmente que la resolución de conflictos obtuvo una correlación de Pearson r = 0,54; que es positiva moderada y también se alcanzó una significancia bilateral de 0,00 que es menor que 0,05; entre toma de decisiones y resolución de conflictos. Se concluye que existe un grado de correlación positiva y moderada entre la toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/18266/Maritza_Apfat [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113863
Toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018
La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar el grado de correlación entre la toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes a la toma de decisiones y resolución de conflictos, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue realizado bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, cuya población fue de 29 docentes, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento de dos cuestionarios relacionados con las variables de estudio. Por ultimo según los resultados: El nivel de toma de decisiones es alto en un 55% en los docentes y sobre el nivel de resolución de conflictos es alto en un 59% en los docentes. Se corroboró igualmente que la resolución de conflictos obtuvo una correlación de Pearson r = 0,54; que es positiva moderada y también se alcanzó una significancia bilateral de 0,00 que es menor que 0,05; entre toma de decisiones y resolución de conflictos. Se concluye que existe un grado de correlación positiva y moderada entre la toma de decisiones y resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez del distrito de Santo Tomás de la provincia de Chumbivilcas de la región Cusco 2018.
Apfata Taipe, Maritza - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2021
Para optar el grado académico de: Maestro en educación mención en administración de la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1735-2526-01 EPG1735 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Toponimia menor quechua del distrito de Amantani: estudio léxico semántico / Estanislao Pacompia Cari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2016)
Título : Toponimia menor quechua del distrito de Amantani: estudio léxico semántico Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Pacompia Cari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 138 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN LINGÜÍSTICA ANDINA Y EDUCACIÓNIdioma : Español (spa) Resumen: Esta investigación señala como problemática principal la existencia de los topónimos en su dimensión léxica y semántica en el distrito de Amantani. Para concretarla se planteó como objetivo principal el de determinar la toponimia menor del referido distrito a través del estudio léxico-semántico y la propuesta de registrarlos a través de las fuentes orales y documentales. Asimismo se ha identificado mediante el análisis fonético, morfológico y lexicológico, aquellas características lingüísticas de los nombres encontrados los cuales fueron clasificados en campos semánticos y estudiados según su posible origen etimológico. Se ha establecido la realidad léxica existente en la actualidad y caracterizar la terminología toponímica en los diferentes niveles mencionados anteriormente de acuerdo a los principios lingüísticos y toponímicos vigentes. La metodología utilizada se enmarcó al ámbito del enfoque cualitativo, basado en el método de investigación etnográfica y teniéndose como instrumento de investigación la entrevista oral, ante la poca posibilidad de hallar información documentaria. Todo el trabajo realizado nos ha permitido constituir un importante corpus toponímico que nos lleva a reafirmar la coexistencia de varias lenguas originarias en este ámbito de estudio, siendo estos el quechua, aimara, castellano y la desaparecida lengua puquina que aún subsiste en las denominaciones actuales por los pobladores de este distrito. Nota de contenido: Toponimia quechua, fonética, semántica, puquina y Amantani. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103578 Toponimia menor quechua del distrito de Amantani: estudio léxico semántico [texto impreso] / Estanislao Pacompia Cari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2016 . - 138 p. : tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN LINGÜÍSTICA ANDINA Y EDUCACIÓN
Idioma : Español (spa)
Resumen: Esta investigación señala como problemática principal la existencia de los topónimos en su dimensión léxica y semántica en el distrito de Amantani. Para concretarla se planteó como objetivo principal el de determinar la toponimia menor del referido distrito a través del estudio léxico-semántico y la propuesta de registrarlos a través de las fuentes orales y documentales. Asimismo se ha identificado mediante el análisis fonético, morfológico y lexicológico, aquellas características lingüísticas de los nombres encontrados los cuales fueron clasificados en campos semánticos y estudiados según su posible origen etimológico. Se ha establecido la realidad léxica existente en la actualidad y caracterizar la terminología toponímica en los diferentes niveles mencionados anteriormente de acuerdo a los principios lingüísticos y toponímicos vigentes. La metodología utilizada se enmarcó al ámbito del enfoque cualitativo, basado en el método de investigación etnográfica y teniéndose como instrumento de investigación la entrevista oral, ante la poca posibilidad de hallar información documentaria. Todo el trabajo realizado nos ha permitido constituir un importante corpus toponímico que nos lleva a reafirmar la coexistencia de varias lenguas originarias en este ámbito de estudio, siendo estos el quechua, aimara, castellano y la desaparecida lengua puquina que aún subsiste en las denominaciones actuales por los pobladores de este distrito. Nota de contenido: Toponimia quechua, fonética, semántica, puquina y Amantani. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103578
Toponimia menor quechua del distrito de Amantani: estudio léxico semántico
Esta investigación señala como problemática principal la existencia de los topónimos en su dimensión léxica y semántica en el distrito de Amantani. Para concretarla se planteó como objetivo principal el de determinar la toponimia menor del referido distrito a través del estudio léxico-semántico y la propuesta de registrarlos a través de las fuentes orales y documentales. Asimismo se ha identificado mediante el análisis fonético, morfológico y lexicológico, aquellas características lingüísticas de los nombres encontrados los cuales fueron clasificados en campos semánticos y estudiados según su posible origen etimológico. Se ha establecido la realidad léxica existente en la actualidad y caracterizar la terminología toponímica en los diferentes niveles mencionados anteriormente de acuerdo a los principios lingüísticos y toponímicos vigentes. La metodología utilizada se enmarcó al ámbito del enfoque cualitativo, basado en el método de investigación etnográfica y teniéndose como instrumento de investigación la entrevista oral, ante la poca posibilidad de hallar información documentaria. Todo el trabajo realizado nos ha permitido constituir un importante corpus toponímico que nos lleva a reafirmar la coexistencia de varias lenguas originarias en este ámbito de estudio, siendo estos el quechua, aimara, castellano y la desaparecida lengua puquina que aún subsiste en las denominaciones actuales por los pobladores de este distrito.
Pacompia Cari, Estanislao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN LINGÜÍSTICA ANDINA Y EDUCACIÓN
Toponimia quechua, fonética, semántica, puquina y Amantani.
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DisponibleLa Toponomía en el Distrito de Asillo y su Relación con la Identidad Lingüística - Cultural / Froilan Apaza Ñaupa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2016)
Título : La Toponomía en el Distrito de Asillo y su Relación con la Identidad Lingüística - Cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Froilan Apaza Ñaupa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98683 La Toponomía en el Distrito de Asillo y su Relación con la Identidad Lingüística - Cultural [texto impreso] / Froilan Apaza Ñaupa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2016 . - 113 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98683
La Toponomía en el Distrito de Asillo y su Relación con la Identidad Lingüística - Cultural
Apaza Ñaupa, Froilan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2016
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DisponibleEPG1080-1080-01 EPG1080 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTrabajo en Equipo en el Aprendizaje de Derivadas en Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno / Eva Genoveva Mendoza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : Trabajo en Equipo en el Aprendizaje de Derivadas en Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Genoveva Mendoza Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 128 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectos de la aplicación de la técnica del trabajo en equipo en el aprendizaje de las derivadas; cuya hipótesis planteada fue: El trabajo en equipo tiene efecto en el aprendizaje de la derivada en los estudiantes del segundo semestre de la escuela profesional de Biología de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, conjetura que se operativizó en los cursos básicos del cálculo diferencial e integral. El diseño de la investigación es cuasi experimental constituido por un grupo de control y un grupo experimental. Los 33 estudiantes de la muestra lo constituyeron los estudiantes del segundo semestre de la Escuela Profesional de Biología. El material experimental utilizado en el presente trabajo de investigación; se desarrolló con una Pre prueba, sesiones de aprendizaje y una Pos prueba. Como resultado se mejora en el aprendizaje de derivadas debido a que la nota promedio de evaluación de entrada fue de 9.94 y al concluir la aplicación del método se obtuvo un 12.64 de nota promedio, la conclusión. El trabajo en equipo tiene efecto en el aprendizaje de las derivadas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103856 Trabajo en Equipo en el Aprendizaje de Derivadas en Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno [texto impreso] / Eva Genoveva Mendoza Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 128 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectos de la aplicación de la técnica del trabajo en equipo en el aprendizaje de las derivadas; cuya hipótesis planteada fue: El trabajo en equipo tiene efecto en el aprendizaje de la derivada en los estudiantes del segundo semestre de la escuela profesional de Biología de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, conjetura que se operativizó en los cursos básicos del cálculo diferencial e integral. El diseño de la investigación es cuasi experimental constituido por un grupo de control y un grupo experimental. Los 33 estudiantes de la muestra lo constituyeron los estudiantes del segundo semestre de la Escuela Profesional de Biología. El material experimental utilizado en el presente trabajo de investigación; se desarrolló con una Pre prueba, sesiones de aprendizaje y una Pos prueba. Como resultado se mejora en el aprendizaje de derivadas debido a que la nota promedio de evaluación de entrada fue de 9.94 y al concluir la aplicación del método se obtuvo un 12.64 de nota promedio, la conclusión. El trabajo en equipo tiene efecto en el aprendizaje de las derivadas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103856
Trabajo en Equipo en el Aprendizaje de Derivadas en Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Determina efectos de la aplicación de la técnica del trabajo en equipo en el aprendizaje de las derivadas; cuya hipótesis planteada fue: El trabajo en equipo tiene efecto en el aprendizaje de la derivada en los estudiantes del segundo semestre de la escuela profesional de Biología de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, conjetura que se operativizó en los cursos básicos del cálculo diferencial e integral. El diseño de la investigación es cuasi experimental constituido por un grupo de control y un grupo experimental. Los 33 estudiantes de la muestra lo constituyeron los estudiantes del segundo semestre de la Escuela Profesional de Biología. El material experimental utilizado en el presente trabajo de investigación; se desarrolló con una Pre prueba, sesiones de aprendizaje y una Pos prueba. Como resultado se mejora en el aprendizaje de derivadas debido a que la nota promedio de evaluación de entrada fue de 9.94 y al concluir la aplicación del método se obtuvo un 12.64 de nota promedio, la conclusión. El trabajo en equipo tiene efecto en el aprendizaje de las derivadas.
Mendoza Mamani, Eva Genoveva - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
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DisponibleEPG1261-1261-01 EPG1261 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl trabajo grupal para el desarrollo de habilidades en el área de comunicación en los niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. N° 72030 Impuchi / Próspero Yto Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : El trabajo grupal para el desarrollo de habilidades en el área de comunicación en los niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. N° 72030 Impuchi Tipo de documento: texto impreso Autores: Próspero Yto Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 85 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92086 El trabajo grupal para el desarrollo de habilidades en el área de comunicación en los niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. N° 72030 Impuchi [texto impreso] / Próspero Yto Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 85 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92086
El trabajo grupal para el desarrollo de habilidades en el área de comunicación en los niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. N° 72030 Impuchi
Yto Apaza, Próspero - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1186-1979-01 EPG1186 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0979-0979-01 EPG0979 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTransferencia Estructural de la Traducción Automática entre Español y Quechua Compatible con la Plataforma Apertium - Abancay 2015 / Flor Cagniy Cárdenas Mariño / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2015)
Título : Transferencia Estructural de la Traducción Automática entre Español y Quechua Compatible con la Plataforma Apertium - Abancay 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor Cagniy Cárdenas Mariño, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 130 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91286 Transferencia Estructural de la Traducción Automática entre Español y Quechua Compatible con la Plataforma Apertium - Abancay 2015 [texto impreso] / Flor Cagniy Cárdenas Mariño, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2015 . - 130 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91286
Transferencia Estructural de la Traducción Automática entre Español y Quechua Compatible con la Plataforma Apertium - Abancay 2015
Cárdenas Mariño, Flor Cagniy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1141-1934-01 EPG1141 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0867-0867-01 EPG0867 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTratamiento de Aguas Eutrofizadas con el Uso de Dos Macrofitos de la Bahía Interior de Puno / Luis Alberto Jiménez Monroy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2016)
Título : Tratamiento de Aguas Eutrofizadas con el Uso de Dos Macrofitos de la Bahía Interior de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Jiménez Monroy, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 100 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98659 Tratamiento de Aguas Eutrofizadas con el Uso de Dos Macrofitos de la Bahía Interior de Puno [texto impreso] / Luis Alberto Jiménez Monroy, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2016 . - 100 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98659
Tratamiento de Aguas Eutrofizadas con el Uso de Dos Macrofitos de la Bahía Interior de Puno
Jiménez Monroy, Luis Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1345-2136-01 EPG1345 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1070-1070-01 EPG1070 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTratamiento de Lodos de Aguas Residuales por el Método de Digestión Anaeróbica y su Cinética Química en el Distrito de Acora - Puno / Jesús Esteban Castillo Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2016)
Título : Tratamiento de Lodos de Aguas Residuales por el Método de Digestión Anaeróbica y su Cinética Química en el Distrito de Acora - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Esteban Castillo Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 84 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98685 Tratamiento de Lodos de Aguas Residuales por el Método de Digestión Anaeróbica y su Cinética Química en el Distrito de Acora - Puno [texto impreso] / Jesús Esteban Castillo Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2016 . - 84 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98685
Tratamiento de Lodos de Aguas Residuales por el Método de Digestión Anaeróbica y su Cinética Química en el Distrito de Acora - Puno
Castillo Machaca, Jesús Esteban - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2016
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1365-2156-01 EPG1365 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1082-1082-01 EPG1082 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTratamiento Periodontal No Quirúrgico en Gestantes y su Efecto en el Tipo de Parto, en la Micro Red Metropolitano, Puno 2014 - 2015 / Sheyla Lenna Cervantes Alagon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2015)
Título : Tratamiento Periodontal No Quirúrgico en Gestantes y su Efecto en el Tipo de Parto, en la Micro Red Metropolitano, Puno 2014 - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sheyla Lenna Cervantes Alagon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 81 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Literatura hispanoamericana Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92161 Tratamiento Periodontal No Quirúrgico en Gestantes y su Efecto en el Tipo de Parto, en la Micro Red Metropolitano, Puno 2014 - 2015 [texto impreso] / Sheyla Lenna Cervantes Alagon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2015 . - 81 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Literatura hispanoamericana Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92161
Tratamiento Periodontal No Quirúrgico en Gestantes y su Efecto en el Tipo de Parto, en la Micro Red Metropolitano, Puno 2014 - 2015
Cervantes Alagon, Sheyla Lenna - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1129-1923-01 EPG1129 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1037-1037-01 EPG1037 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTratamiento de Residuos Sólidos Orgánicos Mediante Microorganismos Eficaces para Obtener Compost / Gregorio Palomino Cuela / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2015)
Título : Tratamiento de Residuos Sólidos Orgánicos Mediante Microorganismos Eficaces para Obtener Compost Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Palomino Cuela, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 111 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GEOLOGÍA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91339 Tratamiento de Residuos Sólidos Orgánicos Mediante Microorganismos Eficaces para Obtener Compost [texto impreso] / Gregorio Palomino Cuela, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2015 . - 111 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GEOLOGÍA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91339
Tratamiento de Residuos Sólidos Orgánicos Mediante Microorganismos Eficaces para Obtener Compost
Palomino Cuela, Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2015
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1291-2083-01 EPG1291 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0877-0877-01 EPG0877 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa tutela cautelar y el principio del contradictorio en el proceso civil peruano / Kattia Alvarez Avalos / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : La tutela cautelar y el principio del contradictorio en el proceso civil peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: Kattia Alvarez Avalos, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 100 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en derecho Idioma : Español (spa) Resumen: Como es sabido, en el trámite del proceso civil y en general de todo proceso, la tutela cautelar se convierte en la principal herramienta procesal que permite garantizar o asegu-rar provisionalmente la eficacia práctica y real de una eventual decisión jurisdiccional estimatoria, por ello resulta también inmanente a la tutela jurisdiccional efectiva, como principio fundamental de la administración de justicia. En ese sentido, como objetivo de la investigación se ha analizado el procedimiento de la tutela cautelar en el proceso civil peruano y el principio del contrario, verificando si existe una vulneración de éste último, puesto que la regulación de la tutela cautelar adoptada por nuestra normatividad civil (Código Procesal Civil) contiene la conocida regla basada en el aforismo "inaudita altera parte" es decir sin oír a la otra parte, lo que implica que la medida cautelar -sea cual fuera su forma- será solicitada y ejecutada sin conocimiento previo de la parte afectada, la cual tomará conocimiento de su existencia, luego de ejecutada la resolución judicial que la ordena, ocasión en la cual recién podrá ejercer su derecho de contradicción y/o de de-fensa, cuando probablemente sus derechos o intereses ya hayan sido lesionados o ame-nazados. Así, el tratamiento legal del procedimiento cautelar se presenta como vulnera-torio y contrario al principio del contradictorio que acoge nuestro sistema de administra-ción de justicia para cualquier justiciable que es parte de un proceso, siendo que los jue-ces realizan una aplicación literal del artículo 637° del Código Procesal Civil, convirtién-dola en la regla general para todos los casos sin ningún tipo de excepciones. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19237 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114007 La tutela cautelar y el principio del contradictorio en el proceso civil peruano [texto impreso] / Kattia Alvarez Avalos, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 100 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en derecho
Idioma : Español (spa)
Resumen: Como es sabido, en el trámite del proceso civil y en general de todo proceso, la tutela cautelar se convierte en la principal herramienta procesal que permite garantizar o asegu-rar provisionalmente la eficacia práctica y real de una eventual decisión jurisdiccional estimatoria, por ello resulta también inmanente a la tutela jurisdiccional efectiva, como principio fundamental de la administración de justicia. En ese sentido, como objetivo de la investigación se ha analizado el procedimiento de la tutela cautelar en el proceso civil peruano y el principio del contrario, verificando si existe una vulneración de éste último, puesto que la regulación de la tutela cautelar adoptada por nuestra normatividad civil (Código Procesal Civil) contiene la conocida regla basada en el aforismo "inaudita altera parte" es decir sin oír a la otra parte, lo que implica que la medida cautelar -sea cual fuera su forma- será solicitada y ejecutada sin conocimiento previo de la parte afectada, la cual tomará conocimiento de su existencia, luego de ejecutada la resolución judicial que la ordena, ocasión en la cual recién podrá ejercer su derecho de contradicción y/o de de-fensa, cuando probablemente sus derechos o intereses ya hayan sido lesionados o ame-nazados. Así, el tratamiento legal del procedimiento cautelar se presenta como vulnera-torio y contrario al principio del contradictorio que acoge nuestro sistema de administra-ción de justicia para cualquier justiciable que es parte de un proceso, siendo que los jue-ces realizan una aplicación literal del artículo 637° del Código Procesal Civil, convirtién-dola en la regla general para todos los casos sin ningún tipo de excepciones. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19237 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114007
La tutela cautelar y el principio del contradictorio en el proceso civil peruano
Como es sabido, en el trámite del proceso civil y en general de todo proceso, la tutela cautelar se convierte en la principal herramienta procesal que permite garantizar o asegu-rar provisionalmente la eficacia práctica y real de una eventual decisión jurisdiccional estimatoria, por ello resulta también inmanente a la tutela jurisdiccional efectiva, como principio fundamental de la administración de justicia. En ese sentido, como objetivo de la investigación se ha analizado el procedimiento de la tutela cautelar en el proceso civil peruano y el principio del contrario, verificando si existe una vulneración de éste último, puesto que la regulación de la tutela cautelar adoptada por nuestra normatividad civil (Código Procesal Civil) contiene la conocida regla basada en el aforismo "inaudita altera parte" es decir sin oír a la otra parte, lo que implica que la medida cautelar -sea cual fuera su forma- será solicitada y ejecutada sin conocimiento previo de la parte afectada, la cual tomará conocimiento de su existencia, luego de ejecutada la resolución judicial que la ordena, ocasión en la cual recién podrá ejercer su derecho de contradicción y/o de de-fensa, cuando probablemente sus derechos o intereses ya hayan sido lesionados o ame-nazados. Así, el tratamiento legal del procedimiento cautelar se presenta como vulnera-torio y contrario al principio del contradictorio que acoge nuestro sistema de administra-ción de justicia para cualquier justiciable que es parte de un proceso, siendo que los jue-ces realizan una aplicación literal del artículo 637° del Código Procesal Civil, convirtién-dola en la regla general para todos los casos sin ningún tipo de excepciones.
Alvarez Avalos, Kattia - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en derecho
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1832-2623-01 EPG1832 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible La tutoria en el programa psicopedagogico y las habilidades sociales en los adolescentes de 4° y 5° grado de la institución Educativa particular Claudio Galeno de la ciudad de Juliaca / Guillermo Antonio Zevallos Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2016)
Título : La tutoria en el programa psicopedagogico y las habilidades sociales en los adolescentes de 4° y 5° grado de la institución Educativa particular Claudio Galeno de la ciudad de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Antonio Zevallos Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 163 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN EDUCACIÓNIdioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102760 La tutoria en el programa psicopedagogico y las habilidades sociales en los adolescentes de 4° y 5° grado de la institución Educativa particular Claudio Galeno de la ciudad de Juliaca [texto impreso] / Guillermo Antonio Zevallos Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2016 . - 163 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN EDUCACIÓN
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102760
La tutoria en el programa psicopedagogico y las habilidades sociales en los adolescentes de 4° y 5° grado de la institución Educativa particular Claudio Galeno de la ciudad de Juliaca
Zevallos Mendoza, Guillermo Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN EDUCACIÓN
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DisponibleLa Ubicación Geoespacial de la Región Puno en la Macro Región del Sur y los Ejes de Integración y Desarrollo Sudamericano / Roberto Guillermo Ramos Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2014)
Título : La Ubicación Geoespacial de la Región Puno en la Macro Región del Sur y los Ejes de Integración y Desarrollo Sudamericano Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Guillermo Ramos Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 152 p. Il.: maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Parasitología veterinaria Clasificación: 382.6 Comercio de exportación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80312 La Ubicación Geoespacial de la Región Puno en la Macro Región del Sur y los Ejes de Integración y Desarrollo Sudamericano [texto impreso] / Roberto Guillermo Ramos Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2014 . - 152 p. : maps. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Parasitología veterinaria Clasificación: 382.6 Comercio de exportación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80312
La Ubicación Geoespacial de la Región Puno en la Macro Región del Sur y los Ejes de Integración y Desarrollo Sudamericano
Ramos Castillo, Roberto Guillermo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2014
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
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DisponibleEPG439-00439-01 330.98536 R24 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUna aproximación a la curva de transición Clotoide vista desde Mathematica / Fray Li Pandia Villanueva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2018)
Título : Una aproximación a la curva de transición Clotoide vista desde Mathematica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fray Li Pandia Villanueva, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 57 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en informática Mención en matemática y simulación computacional Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se basó en la obtención de una aproximación numérica a la curva de transición Clotoide. En el área de las ingenierías, siendo más específico en el trazado de obras lineales, la Clotoide se usa como curva de transición, entre ellos están las carreteras y vías férreas. La curva de transición Clotoide en el campo de las matemáticas no es muy conocido. Es por ello la necesidad y la importancia de la presente investigación, ya que ello permite el adecuado uso de la ecuación en los diversos casos de trazado de obras lineales. Para ello, se usa el campo de la matemática de lo que es el cálculo vectorial, para la obtención de la ecuación de la curva de transición Clotoide, conociendo la ecuación paramétrica a través de longitud de arco cuya tangente es unitaria. Además, con el uso de las integrales de Fresnel, se obtiene una representación geométrica y las propiedades que se derivan en el software matemático, Wolfram Mathematica. Y finalmente se obtiene una aproximación numérica de la curva Clotoide. Además, se desarrolla un ejemplo con sus coordenadas específicas, en donde se obtiene la aproximación requerida y su gráfica en el software Wolfram Mathematica. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/9100/Fray_Li_Pandia_Villanu [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104318 Una aproximación a la curva de transición Clotoide vista desde Mathematica [texto impreso] / Fray Li Pandia Villanueva, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2018 . - 57 páginas : tablas ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en informática Mención en matemática y simulación computacional
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se basó en la obtención de una aproximación numérica a la curva de transición Clotoide. En el área de las ingenierías, siendo más específico en el trazado de obras lineales, la Clotoide se usa como curva de transición, entre ellos están las carreteras y vías férreas. La curva de transición Clotoide en el campo de las matemáticas no es muy conocido. Es por ello la necesidad y la importancia de la presente investigación, ya que ello permite el adecuado uso de la ecuación en los diversos casos de trazado de obras lineales. Para ello, se usa el campo de la matemática de lo que es el cálculo vectorial, para la obtención de la ecuación de la curva de transición Clotoide, conociendo la ecuación paramétrica a través de longitud de arco cuya tangente es unitaria. Además, con el uso de las integrales de Fresnel, se obtiene una representación geométrica y las propiedades que se derivan en el software matemático, Wolfram Mathematica. Y finalmente se obtiene una aproximación numérica de la curva Clotoide. Además, se desarrolla un ejemplo con sus coordenadas específicas, en donde se obtiene la aproximación requerida y su gráfica en el software Wolfram Mathematica. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/9100/Fray_Li_Pandia_Villanu [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104318
Una aproximación a la curva de transición Clotoide vista desde Mathematica
La presente investigación se basó en la obtención de una aproximación numérica a la curva de transición Clotoide. En el área de las ingenierías, siendo más específico en el trazado de obras lineales, la Clotoide se usa como curva de transición, entre ellos están las carreteras y vías férreas. La curva de transición Clotoide en el campo de las matemáticas no es muy conocido. Es por ello la necesidad y la importancia de la presente investigación, ya que ello permite el adecuado uso de la ecuación en los diversos casos de trazado de obras lineales. Para ello, se usa el campo de la matemática de lo que es el cálculo vectorial, para la obtención de la ecuación de la curva de transición Clotoide, conociendo la ecuación paramétrica a través de longitud de arco cuya tangente es unitaria. Además, con el uso de las integrales de Fresnel, se obtiene una representación geométrica y las propiedades que se derivan en el software matemático, Wolfram Mathematica. Y finalmente se obtiene una aproximación numérica de la curva Clotoide. Además, se desarrolla un ejemplo con sus coordenadas específicas, en donde se obtiene la aproximación requerida y su gráfica en el software Wolfram Mathematica.
Pandia Villanueva, Fray Li - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2018
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en informática Mención en matemática y simulación computacional
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1645-2436-01 EPG1645 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1399-1399-01 EPG1399 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUnión de hecho y vulneración del principio de protección de la familia en el ámbito judicial Juliaca - 2016 / Eva Neira Calsín / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2018)
Título : Unión de hecho y vulneración del principio de protección de la familia en el ámbito judicial Juliaca - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Neira Calsín, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 133 páginas Il.: Tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN DERECHO
MENCIÓN EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y DERECHOS HUMANOSIdioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la relación entre las familias con unión de hecho y la vulneración del principio de protección a las familias en el distrito judicial de Juliaca del departamento de Puno, Perú; durante el año, 2016. En cuanto a la metodología, el tipo de investigación es mixto y el diseño es descriptivo y al mismo tiempo documental. Se trabajó con una muestra que fue recogida de entrevistas a 50 especialistas (18 magistrados y 32 abogados); Asimismo de 20 expedientes judiciales del año 2016 en los Juzgados Especializados de Familia. La muestra es intencional, porque se seleccionó un número significativo de personas vinculadas al Derecho de Familia. Respecto al tratamiento de la información recogida, se utilizaron medidas de frecuencia. Los resultados esperados estuvieron relacionados a la presentación de tablas de frecuencia, tablas de contingencia, y con sus interpretaciones que devienen en discusiones y el análisis de los expedientes de los procesos que se ventilaron durante ese año. Se llegó a la conclusión de que: si bien existe un principio constitucional de protección a la familia, la familia que representa la mínima expresión del estado, debe ser tutelada; pero no se ha provisto de normas jurídicas que protejan a las familias de unión de hecho en su integridad, generando situaciones que propician la inestabilidad, inseguridad jurídica y desprotección a los derechos patrimoniales y sucesorios, además de que los procesos demandan tiempo por la recargada labor de los juzgados debiendo el estado prestar mayor atención en este tema, porque es una realidad social latente en nuestro país. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/8794/Eva_Neira_Cals [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113920 Unión de hecho y vulneración del principio de protección de la familia en el ámbito judicial Juliaca - 2016 [texto impreso] / Eva Neira Calsín, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2018 . - 133 páginas : Tablas y figuras ; A4.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN DERECHO
MENCIÓN EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y DERECHOS HUMANOS
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la relación entre las familias con unión de hecho y la vulneración del principio de protección a las familias en el distrito judicial de Juliaca del departamento de Puno, Perú; durante el año, 2016. En cuanto a la metodología, el tipo de investigación es mixto y el diseño es descriptivo y al mismo tiempo documental. Se trabajó con una muestra que fue recogida de entrevistas a 50 especialistas (18 magistrados y 32 abogados); Asimismo de 20 expedientes judiciales del año 2016 en los Juzgados Especializados de Familia. La muestra es intencional, porque se seleccionó un número significativo de personas vinculadas al Derecho de Familia. Respecto al tratamiento de la información recogida, se utilizaron medidas de frecuencia. Los resultados esperados estuvieron relacionados a la presentación de tablas de frecuencia, tablas de contingencia, y con sus interpretaciones que devienen en discusiones y el análisis de los expedientes de los procesos que se ventilaron durante ese año. Se llegó a la conclusión de que: si bien existe un principio constitucional de protección a la familia, la familia que representa la mínima expresión del estado, debe ser tutelada; pero no se ha provisto de normas jurídicas que protejan a las familias de unión de hecho en su integridad, generando situaciones que propician la inestabilidad, inseguridad jurídica y desprotección a los derechos patrimoniales y sucesorios, además de que los procesos demandan tiempo por la recargada labor de los juzgados debiendo el estado prestar mayor atención en este tema, porque es una realidad social latente en nuestro país. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/8794/Eva_Neira_Cals [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113920
Unión de hecho y vulneración del principio de protección de la familia en el ámbito judicial Juliaca - 2016
La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la relación entre las familias con unión de hecho y la vulneración del principio de protección a las familias en el distrito judicial de Juliaca del departamento de Puno, Perú; durante el año, 2016. En cuanto a la metodología, el tipo de investigación es mixto y el diseño es descriptivo y al mismo tiempo documental. Se trabajó con una muestra que fue recogida de entrevistas a 50 especialistas (18 magistrados y 32 abogados); Asimismo de 20 expedientes judiciales del año 2016 en los Juzgados Especializados de Familia. La muestra es intencional, porque se seleccionó un número significativo de personas vinculadas al Derecho de Familia. Respecto al tratamiento de la información recogida, se utilizaron medidas de frecuencia. Los resultados esperados estuvieron relacionados a la presentación de tablas de frecuencia, tablas de contingencia, y con sus interpretaciones que devienen en discusiones y el análisis de los expedientes de los procesos que se ventilaron durante ese año. Se llegó a la conclusión de que: si bien existe un principio constitucional de protección a la familia, la familia que representa la mínima expresión del estado, debe ser tutelada; pero no se ha provisto de normas jurídicas que protejan a las familias de unión de hecho en su integridad, generando situaciones que propician la inestabilidad, inseguridad jurídica y desprotección a los derechos patrimoniales y sucesorios, además de que los procesos demandan tiempo por la recargada labor de los juzgados debiendo el estado prestar mayor atención en este tema, porque es una realidad social latente en nuestro país.
Neira Calsín, Eva - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2018
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN DERECHO
MENCIÓN EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y DERECHOS HUMANOS
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1886-2667-01 EPG1886 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible El uso del agua en la laguna de Huaypo Anta Región Cusco / Hugo Hernan Flores Laime / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
Título : El uso del agua en la laguna de Huaypo Anta Región Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Hernan Flores Laime, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 76 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado academico de: Scientiae en desarrollo rural Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación esta orientado a analizar el contexto del uso del agua en la laguna de Huaypo- region de Cusco, donde se explico el comportamiento de poblacion en el uso de este recurso vital e importante en las actividades de los pobladores , la ctitud de los usuarios en la actividad agricola, pecuaria, etc. El uso del agua en el transcurso del tiempo ha ido cambiando de uso, situacion distinta antes del asentamiento de los usuarios, su organizacion de los mismos usuarios, las actividades economicas de los poobladores, asi como los derechos y obligaciones de los usuarios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104926 El uso del agua en la laguna de Huaypo Anta Región Cusco [texto impreso] / Hugo Hernan Flores Laime, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2011 . - 76 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado academico de: Scientiae en desarrollo rural
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación esta orientado a analizar el contexto del uso del agua en la laguna de Huaypo- region de Cusco, donde se explico el comportamiento de poblacion en el uso de este recurso vital e importante en las actividades de los pobladores , la ctitud de los usuarios en la actividad agricola, pecuaria, etc. El uso del agua en el transcurso del tiempo ha ido cambiando de uso, situacion distinta antes del asentamiento de los usuarios, su organizacion de los mismos usuarios, las actividades economicas de los poobladores, asi como los derechos y obligaciones de los usuarios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104926
El uso del agua en la laguna de Huaypo Anta Región Cusco
La investigación esta orientado a analizar el contexto del uso del agua en la laguna de Huaypo- region de Cusco, donde se explico el comportamiento de poblacion en el uso de este recurso vital e importante en las actividades de los pobladores , la ctitud de los usuarios en la actividad agricola, pecuaria, etc. El uso del agua en el transcurso del tiempo ha ido cambiando de uso, situacion distinta antes del asentamiento de los usuarios, su organizacion de los mismos usuarios, las actividades economicas de los poobladores, asi como los derechos y obligaciones de los usuarios.
Flores Laime, Hugo Hernan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
Para optar el grado academico de: Scientiae en desarrollo rural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1705-2496-01 EPG1705 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1362-1362-01 EPG1362 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Estrategias de Reciclaje Reutilización y Reducción para la mejora de los Parendizajes Significativos en el Área de Ciencia, Tecnología en Armonía con Pachamama en los Estudiantes del Segundo Grado de Tiquillaca 2012 / Pantaleón Chambilla Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Uso de Estrategias de Reciclaje Reutilización y Reducción para la mejora de los Parendizajes Significativos en el Área de Ciencia, Tecnología en Armonía con Pachamama en los Estudiantes del Segundo Grado de Tiquillaca 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pantaleón Chambilla Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 41 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Problemas sociales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92149 Uso de Estrategias de Reciclaje Reutilización y Reducción para la mejora de los Parendizajes Significativos en el Área de Ciencia, Tecnología en Armonía con Pachamama en los Estudiantes del Segundo Grado de Tiquillaca 2012 [texto impreso] / Pantaleón Chambilla Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 41 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Problemas sociales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92149
Uso de Estrategias de Reciclaje Reutilización y Reducción para la mejora de los Parendizajes Significativos en el Área de Ciencia, Tecnología en Armonía con Pachamama en los Estudiantes del Segundo Grado de Tiquillaca 2012
Chambilla Choque, Pantaleón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1188-1981-01 EPG1188 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1025-1025-01 EPG1025 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna / Paulino Herrera Chipana / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Herrera Chipana, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 74 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 ISBN/ISSN/DL: EPG1723-2514-02 Nota general: Para optar grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en educación intercultural. Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111402 Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna [texto impreso] / Paulino Herrera Chipana, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 74 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
ISSN : EPG1723-2514-02
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en educación intercultural.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111402
Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna
El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes.
Herrera Chipana, Paulino - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en educación intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1723-2514-02 EPG1723 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna / Paulino Herrera Chipana / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Herrera Chipana, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 74 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113850 Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna [texto impreso] / Paulino Herrera Chipana, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 74 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113850
Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna
El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes.
Herrera Chipana, Paulino - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1748-2539-01 EPG1748 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Uso del Material de base Diez para rl Aprendizaje de la Adición y Sustracción en los Niños del Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72011 de Hanajquía Azángaro / Gladys Calsina Turpo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Uso del Material de base Diez para rl Aprendizaje de la Adición y Sustracción en los Niños del Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72011 de Hanajquía Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Calsina Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 56 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92151 Uso del Material de base Diez para rl Aprendizaje de la Adición y Sustracción en los Niños del Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72011 de Hanajquía Azángaro [texto impreso] / Gladys Calsina Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 56 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92151
Uso del Material de base Diez para rl Aprendizaje de la Adición y Sustracción en los Niños del Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72011 de Hanajquía Azángaro
Calsina Turpo, Gladys - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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DisponibleEPG1027-1027-01 EPG1027 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso de recursos didácticos y materiales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano / Chavez Fernández, Fernando Amilcar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2016)
Título : El uso de recursos didácticos y materiales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Chavez Fernández, Fernando Amilcar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 129 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación
Mención en didáctica de la educación superiorIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Docentes, estudiantes universitarios, recursos didácticos, relación, rendimiento académico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102775 El uso de recursos didácticos y materiales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Chavez Fernández, Fernando Amilcar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2016 . - 129 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación
Mención en didáctica de la educación superior
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Docentes, estudiantes universitarios, recursos didácticos, relación, rendimiento académico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102775
El uso de recursos didácticos y materiales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano
Chavez Fernández, Fernando Amilcar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2016
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación
Mención en didáctica de la educación superior
Docentes, estudiantes universitarios, recursos didácticos, relación, rendimiento académico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1395-2186-01 EPG1395 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleUso de Recursos Informáticos y Desempeño Docente de los Profesores de la Maestría en Educación de la Universidad César Vallejo Sede Puno - 2013 / Vianey Greisy Chura Oscacopa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)
Título : Uso de Recursos Informáticos y Desempeño Docente de los Profesores de la Maestría en Educación de la Universidad César Vallejo Sede Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vianey Greisy Chura Oscacopa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 99 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92120 Uso de Recursos Informáticos y Desempeño Docente de los Profesores de la Maestría en Educación de la Universidad César Vallejo Sede Puno - 2013 [texto impreso] / Vianey Greisy Chura Oscacopa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 99 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92120
Uso de Recursos Informáticos y Desempeño Docente de los Profesores de la Maestría en Educación de la Universidad César Vallejo Sede Puno - 2013
Chura Oscacopa, Vianey Greisy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1212-2005-01 EPG1212 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0999-0999-01 EPG0999 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, 2017 / Darío Valreymond Tacora / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2018)
Título : Uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Darío Valreymond Tacora, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 69 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIORIdioma : Español (spa) Resumen: El uso de las redes sociales en el ámbito educativo se ha masificado y acceden a ella desde diversos dispositivos y en cualquier momento, y estas actividades intervienen en los estilos de aprendizaje de los estudiantes. El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas. El tipo de investigación es cuantitativo y descriptivo y el diseño de investigación es correlacional. Se realizó un test de escala de Likert con un total de 48 ítems a estudiantes, para el desarrollo de la investigación la muestra fue de 210 estudiantes. El estudio demuestra que existe el grado de correlación (0,253) entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas, es decir es directa, por lo tanto a mayor uso de las redes sociales mejorará los estilos de aprendizaje, de la misma forma el nivel de correlación es baja; este valor indica que para los estudiantes con mayores usos de las redes sociales es bajo y que habrían otros factores que están interviniendo en el origen de los estilos de aprendizaje, del mismo modo el uso de las redes sociales es considerado como moderado (69.9%), así mismo hay un privilegio de la media en el uso social (37.63) sobre el uso académico (35.47) de las redes sociales, del mismo modo hay un predominio de los estilos de aprendizaje visual (37.2%) y auditivo (33.9%) respectivamente. Nota de contenido: Estilos de aprendizaje, aprendizaje visual, aprendizaje auditivo, aprendizaje kinestésico, redes sociales, uso social, uso académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103870 Uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, 2017 [texto impreso] / Darío Valreymond Tacora, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2018 . - 69 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Idioma : Español (spa)
Resumen: El uso de las redes sociales en el ámbito educativo se ha masificado y acceden a ella desde diversos dispositivos y en cualquier momento, y estas actividades intervienen en los estilos de aprendizaje de los estudiantes. El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas. El tipo de investigación es cuantitativo y descriptivo y el diseño de investigación es correlacional. Se realizó un test de escala de Likert con un total de 48 ítems a estudiantes, para el desarrollo de la investigación la muestra fue de 210 estudiantes. El estudio demuestra que existe el grado de correlación (0,253) entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas, es decir es directa, por lo tanto a mayor uso de las redes sociales mejorará los estilos de aprendizaje, de la misma forma el nivel de correlación es baja; este valor indica que para los estudiantes con mayores usos de las redes sociales es bajo y que habrían otros factores que están interviniendo en el origen de los estilos de aprendizaje, del mismo modo el uso de las redes sociales es considerado como moderado (69.9%), así mismo hay un privilegio de la media en el uso social (37.63) sobre el uso académico (35.47) de las redes sociales, del mismo modo hay un predominio de los estilos de aprendizaje visual (37.2%) y auditivo (33.9%) respectivamente. Nota de contenido: Estilos de aprendizaje, aprendizaje visual, aprendizaje auditivo, aprendizaje kinestésico, redes sociales, uso social, uso académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103870
Uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, 2017
El uso de las redes sociales en el ámbito educativo se ha masificado y acceden a ella desde diversos dispositivos y en cualquier momento, y estas actividades intervienen en los estilos de aprendizaje de los estudiantes. El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas. El tipo de investigación es cuantitativo y descriptivo y el diseño de investigación es correlacional. Se realizó un test de escala de Likert con un total de 48 ítems a estudiantes, para el desarrollo de la investigación la muestra fue de 210 estudiantes. El estudio demuestra que existe el grado de correlación (0,253) entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas, es decir es directa, por lo tanto a mayor uso de las redes sociales mejorará los estilos de aprendizaje, de la misma forma el nivel de correlación es baja; este valor indica que para los estudiantes con mayores usos de las redes sociales es bajo y que habrían otros factores que están interviniendo en el origen de los estilos de aprendizaje, del mismo modo el uso de las redes sociales es considerado como moderado (69.9%), así mismo hay un privilegio de la media en el uso social (37.63) sobre el uso académico (35.47) de las redes sociales, del mismo modo hay un predominio de los estilos de aprendizaje visual (37.2%) y auditivo (33.9%) respectivamente.
Valreymond Tacora, Darío - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2018
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Estilos de aprendizaje, aprendizaje visual, aprendizaje auditivo, aprendizaje kinestésico, redes sociales, uso social, uso académico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1583-2374-01 EPG1583 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1308-1308-01 EPG1308 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Residuos de Quinua (Chenopodium quinoa W.) en la Productividad y Rentabilidad de Cuyes (Cavia porcellus L.) / Ticona Aduviri, Wilebaldo Blair / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal (2017)
Título : Uso de Residuos de Quinua (Chenopodium quinoa W.) en la Productividad y Rentabilidad de Cuyes (Cavia porcellus L.) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ticona Aduviri, Wilebaldo Blair, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 144 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencia Animal, Mención: Producción Animal Idioma : Español (spa) Resumen: Evalúa efecto del uso de residuos de quinua (Chenopodium quinoa W.) en la productividad y rentabilidad de cuyes (Cavia porcellus L.)” en la granja “Collai Cuy” E.I.R.L. en la Comunidad de Challacollo, del distrito de Ácora, provincia y Dpto. de Puno, entre los meses de Setiembre a Diciembre del año 2014; se han establecido niveles de inclusión de residuos de Quinua (10, 20 y 30%), en contraste con una dieta control (0%) sin inclusión de residuos. Se utilizaron un total de 96 cuyes machos destetados de 21 días de edad, distribuidos en 4 tratamientos (dietas) y 6 pozas por tratamiento (réplicas), con 4 cuyes por poza, los cuales fueron acostumbrados a la dieta asignada durante 7 días. La información de las variables han sido analizados mediante el diseño completo al azar con sub unidades por tratamiento y comparación de medias mediante prueba de significación de Tukey (α=0.05). El consumo fue de 3690 ± 6.8, 3580 ± 5.5, 3370 ± 5.2 y 2940 ± 9.8 g, para 20, 30, 10 y 0.0 % de residuos de quinua (P≤0.05). La digestibilidad en cuyes por efecto del uso de residuos de quinua; en donde la ración que contiene 0 %, 10 %, 20 % y 30 % de residuos de quinua resultaron 75.54 ± 2.85, 73.86 ± 0.93, 71.46 ± 1.53 y 71,20 ± 2.12 %, respectivamente (P>0.05). La ganancia de peso vivo en cuyes por efecto del uso de residuos de quinua en un periodo de 77 días; fue de 490.6 ± 4.7 g con la ración que contiene 20 % de residuos de quinua comparado a los cuyes alimentados con 30, 10 y 0.0 % lograron alcanzar pesos 423.4 ± 2.6 g, 380.3 ± 2.9 y 375.7 ± 3.4 g, respectivamente (P≤0.05). Las características organolépticas de la carne de cuy; donde la dieta del 20% de residuos de Quinua tiene mayor aceptación de los comensales, a diferencia de los demás tratamientos; un olor promedio de 8.9 ±1.08, sabor un promedio de 8.45 ±1.23, jugosidad un promedio de 7.55 ± 1.19, textura un promedio de 8.20 ± 1.36 y grasocidad un promedio de 8.15 ± 1.39 a diferencia de los demás tratamiento. La rentabilidad, fue positiva donde se obtuvo con el 20% de inclusión de residuos de Quinua en la dieta, con una rentabilidad de 92.82% y un beneficio/costo de 1.93, y nos permite recomendar el uso de este ingrediente al 20% en la elaboración del alimento balanceado. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6233/EPG897-00897-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103812 Uso de Residuos de Quinua (Chenopodium quinoa W.) en la Productividad y Rentabilidad de Cuyes (Cavia porcellus L.) [texto impreso] / Ticona Aduviri, Wilebaldo Blair, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal, 2017 . - 144 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencia Animal, Mención: Producción Animal
Idioma : Español (spa)
Resumen: Evalúa efecto del uso de residuos de quinua (Chenopodium quinoa W.) en la productividad y rentabilidad de cuyes (Cavia porcellus L.)” en la granja “Collai Cuy” E.I.R.L. en la Comunidad de Challacollo, del distrito de Ácora, provincia y Dpto. de Puno, entre los meses de Setiembre a Diciembre del año 2014; se han establecido niveles de inclusión de residuos de Quinua (10, 20 y 30%), en contraste con una dieta control (0%) sin inclusión de residuos. Se utilizaron un total de 96 cuyes machos destetados de 21 días de edad, distribuidos en 4 tratamientos (dietas) y 6 pozas por tratamiento (réplicas), con 4 cuyes por poza, los cuales fueron acostumbrados a la dieta asignada durante 7 días. La información de las variables han sido analizados mediante el diseño completo al azar con sub unidades por tratamiento y comparación de medias mediante prueba de significación de Tukey (α=0.05). El consumo fue de 3690 ± 6.8, 3580 ± 5.5, 3370 ± 5.2 y 2940 ± 9.8 g, para 20, 30, 10 y 0.0 % de residuos de quinua (P≤0.05). La digestibilidad en cuyes por efecto del uso de residuos de quinua; en donde la ración que contiene 0 %, 10 %, 20 % y 30 % de residuos de quinua resultaron 75.54 ± 2.85, 73.86 ± 0.93, 71.46 ± 1.53 y 71,20 ± 2.12 %, respectivamente (P>0.05). La ganancia de peso vivo en cuyes por efecto del uso de residuos de quinua en un periodo de 77 días; fue de 490.6 ± 4.7 g con la ración que contiene 20 % de residuos de quinua comparado a los cuyes alimentados con 30, 10 y 0.0 % lograron alcanzar pesos 423.4 ± 2.6 g, 380.3 ± 2.9 y 375.7 ± 3.4 g, respectivamente (P≤0.05). Las características organolépticas de la carne de cuy; donde la dieta del 20% de residuos de Quinua tiene mayor aceptación de los comensales, a diferencia de los demás tratamientos; un olor promedio de 8.9 ±1.08, sabor un promedio de 8.45 ±1.23, jugosidad un promedio de 7.55 ± 1.19, textura un promedio de 8.20 ± 1.36 y grasocidad un promedio de 8.15 ± 1.39 a diferencia de los demás tratamiento. La rentabilidad, fue positiva donde se obtuvo con el 20% de inclusión de residuos de Quinua en la dieta, con una rentabilidad de 92.82% y un beneficio/costo de 1.93, y nos permite recomendar el uso de este ingrediente al 20% en la elaboración del alimento balanceado. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6233/EPG897-00897-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103812
Uso de Residuos de Quinua (Chenopodium quinoa W.) en la Productividad y Rentabilidad de Cuyes (Cavia porcellus L.)
Evalúa efecto del uso de residuos de quinua (Chenopodium quinoa W.) en la productividad y rentabilidad de cuyes (Cavia porcellus L.)” en la granja “Collai Cuy” E.I.R.L. en la Comunidad de Challacollo, del distrito de Ácora, provincia y Dpto. de Puno, entre los meses de Setiembre a Diciembre del año 2014; se han establecido niveles de inclusión de residuos de Quinua (10, 20 y 30%), en contraste con una dieta control (0%) sin inclusión de residuos. Se utilizaron un total de 96 cuyes machos destetados de 21 días de edad, distribuidos en 4 tratamientos (dietas) y 6 pozas por tratamiento (réplicas), con 4 cuyes por poza, los cuales fueron acostumbrados a la dieta asignada durante 7 días. La información de las variables han sido analizados mediante el diseño completo al azar con sub unidades por tratamiento y comparación de medias mediante prueba de significación de Tukey (α=0.05). El consumo fue de 3690 ± 6.8, 3580 ± 5.5, 3370 ± 5.2 y 2940 ± 9.8 g, para 20, 30, 10 y 0.0 % de residuos de quinua (P≤0.05). La digestibilidad en cuyes por efecto del uso de residuos de quinua; en donde la ración que contiene 0 %, 10 %, 20 % y 30 % de residuos de quinua resultaron 75.54 ± 2.85, 73.86 ± 0.93, 71.46 ± 1.53 y 71,20 ± 2.12 %, respectivamente (P>0.05). La ganancia de peso vivo en cuyes por efecto del uso de residuos de quinua en un periodo de 77 días; fue de 490.6 ± 4.7 g con la ración que contiene 20 % de residuos de quinua comparado a los cuyes alimentados con 30, 10 y 0.0 % lograron alcanzar pesos 423.4 ± 2.6 g, 380.3 ± 2.9 y 375.7 ± 3.4 g, respectivamente (P≤0.05). Las características organolépticas de la carne de cuy; donde la dieta del 20% de residuos de Quinua tiene mayor aceptación de los comensales, a diferencia de los demás tratamientos; un olor promedio de 8.9 ±1.08, sabor un promedio de 8.45 ±1.23, jugosidad un promedio de 7.55 ± 1.19, textura un promedio de 8.20 ± 1.36 y grasocidad un promedio de 8.15 ± 1.39 a diferencia de los demás tratamiento. La rentabilidad, fue positiva donde se obtuvo con el 20% de inclusión de residuos de Quinua en la dieta, con una rentabilidad de 92.82% y un beneficio/costo de 1.93, y nos permite recomendar el uso de este ingrediente al 20% en la elaboración del alimento balanceado.
Ticona Aduviri, Wilebaldo Blair - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencia Animal, Mención: Producción Animal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1528-2319-01 EPG1528 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1241-1241-01 EPG1241 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso del software MATLAB para el aprendizaje del algebra lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca / Huarcaya Yana, Edgar Rolando / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Uso del software MATLAB para el aprendizaje del algebra lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Huarcaya Yana, Edgar Rolando, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 146 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención didáctica de la matemática Idioma : Español (spa) Resumen: El propósito de este trabajo de investigación fue determinar la efectividad del uso del software MATLAB en la enseñanza del Álgebra Lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca. Para lograr este cometido empleamos una metodología correlacional con un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi experimental, tomando una muestra de 44 estudiantes los cuales fueron divididos en un grupo control y un grupo experimental, teniendo el grupo control 22 estudiantes y el grupo experimental 22 estudiantes aplicando a ambos grupos una prueba de entrada y una prueba de salida. Los resultados totales de la sesión de aprendizaje nos muestran que en un promedio de 54.5% los alumnos del grupo experimental se encuentran en la categoría excelente, luego el 20.5% de los alumnos se encuentran en la categoría bueno con puntajes entre 14 y 16 pts., mientras que el 25% de los alumnos tienen su nivel de aprendizaje en la categoría regular y ninguno se encuentra en la categoría deficiente que tiene puntajes de 0 a 10 puntos. De los resultados obtenidos en nuestra investigación estamos de acuerdo con la hipótesis general que dice que la aplicación del Software MATLAB es eficaz en el Aprendizaje del Algebra Lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19510 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113959 Uso del software MATLAB para el aprendizaje del algebra lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca [texto impreso] / Huarcaya Yana, Edgar Rolando, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 146 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención didáctica de la matemática
Idioma : Español (spa)
Resumen: El propósito de este trabajo de investigación fue determinar la efectividad del uso del software MATLAB en la enseñanza del Álgebra Lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca. Para lograr este cometido empleamos una metodología correlacional con un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi experimental, tomando una muestra de 44 estudiantes los cuales fueron divididos en un grupo control y un grupo experimental, teniendo el grupo control 22 estudiantes y el grupo experimental 22 estudiantes aplicando a ambos grupos una prueba de entrada y una prueba de salida. Los resultados totales de la sesión de aprendizaje nos muestran que en un promedio de 54.5% los alumnos del grupo experimental se encuentran en la categoría excelente, luego el 20.5% de los alumnos se encuentran en la categoría bueno con puntajes entre 14 y 16 pts., mientras que el 25% de los alumnos tienen su nivel de aprendizaje en la categoría regular y ninguno se encuentra en la categoría deficiente que tiene puntajes de 0 a 10 puntos. De los resultados obtenidos en nuestra investigación estamos de acuerdo con la hipótesis general que dice que la aplicación del Software MATLAB es eficaz en el Aprendizaje del Algebra Lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19510 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113959
Uso del software MATLAB para el aprendizaje del algebra lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca
El propósito de este trabajo de investigación fue determinar la efectividad del uso del software MATLAB en la enseñanza del Álgebra Lineal en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca. Para lograr este cometido empleamos una metodología correlacional con un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi experimental, tomando una muestra de 44 estudiantes los cuales fueron divididos en un grupo control y un grupo experimental, teniendo el grupo control 22 estudiantes y el grupo experimental 22 estudiantes aplicando a ambos grupos una prueba de entrada y una prueba de salida. Los resultados totales de la sesión de aprendizaje nos muestran que en un promedio de 54.5% los alumnos del grupo experimental se encuentran en la categoría excelente, luego el 20.5% de los alumnos se encuentran en la categoría bueno con puntajes entre 14 y 16 pts., mientras que el 25% de los alumnos tienen su nivel de aprendizaje en la categoría regular y ninguno se encuentra en la categoría deficiente que tiene puntajes de 0 a 10 puntos. De los resultados obtenidos en nuestra investigación estamos de acuerdo con la hipótesis general que dice que la aplicación del Software MATLAB es eficaz en el Aprendizaje del Algebra Lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional de Juliaca.
Huarcaya Yana, Edgar Rolando - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención didáctica de la matemática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1796-2587-01 EPG1796 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible El uso de las TIC en la enseñanza - aprendizaje de CTA en segundo grado "E" de la IES "Comercio 32" de Juliaca - 2014 / Clímaco Pastor Arce Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2015)
Título : El uso de las TIC en la enseñanza - aprendizaje de CTA en segundo grado "E" de la IES "Comercio 32" de Juliaca - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Clímaco Pastor Arce Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 112 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Emprendimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92144 El uso de las TIC en la enseñanza - aprendizaje de CTA en segundo grado "E" de la IES "Comercio 32" de Juliaca - 2014 [texto impreso] / Clímaco Pastor Arce Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2015 . - 112 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Emprendimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92144
El uso de las TIC en la enseñanza - aprendizaje de CTA en segundo grado "E" de la IES "Comercio 32" de Juliaca - 2014
Arce Condori, Clímaco Pastor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1195-1998-01 EPG1195 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1019-1019-01 EPG1019 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUsos y actitudes lingüísticas en estudiantes de educación superior pedagógico publico / Florentino Vizcarra Pinto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2018)
Título : Usos y actitudes lingüísticas en estudiantes de educación superior pedagógico publico Tipo de documento: texto impreso Autores: Florentino Vizcarra Pinto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 178 pag. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación, desarrollada en el contexto de una realidad sociolinguistica andina del Distrito de Ichuña, Provincia general Sanchez Cerro. Región Moquegua. Objetivos: analizar contextos comunicativos de uso de la lengua quechua y aymara en los mismo hablantes en los diferentes espacios de uso. definir actitudes lingüísticas de los estudiantes hacia las lenguas andinas quechua y aymara. método y análisis de datos.- cuantitativo y cualitativo. resultados: acto comunicativo y contextos de uso de las lenguas andinas quechua y aymara el 62% en espacio del IESPP Alianza Ichuña Belgica (38%) en castellano, 57% en las ciudad de Ichuña(43%) en castellano, 70% en casa u hogar(30% en castellano) y 79% en la comunidad (21% en castellano). la lengua quechua y aymara cumple funcion comunicativa 86%, 92% tiene utilidad en los espacios comunicativos y 92% están vigentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102552 Usos y actitudes lingüísticas en estudiantes de educación superior pedagógico publico [texto impreso] / Florentino Vizcarra Pinto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2018 . - 178 pag. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación, desarrollada en el contexto de una realidad sociolinguistica andina del Distrito de Ichuña, Provincia general Sanchez Cerro. Región Moquegua. Objetivos: analizar contextos comunicativos de uso de la lengua quechua y aymara en los mismo hablantes en los diferentes espacios de uso. definir actitudes lingüísticas de los estudiantes hacia las lenguas andinas quechua y aymara. método y análisis de datos.- cuantitativo y cualitativo. resultados: acto comunicativo y contextos de uso de las lenguas andinas quechua y aymara el 62% en espacio del IESPP Alianza Ichuña Belgica (38%) en castellano, 57% en las ciudad de Ichuña(43%) en castellano, 70% en casa u hogar(30% en castellano) y 79% en la comunidad (21% en castellano). la lengua quechua y aymara cumple funcion comunicativa 86%, 92% tiene utilidad en los espacios comunicativos y 92% están vigentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102552
Usos y actitudes lingüísticas en estudiantes de educación superior pedagógico publico
La investigación, desarrollada en el contexto de una realidad sociolinguistica andina del Distrito de Ichuña, Provincia general Sanchez Cerro. Región Moquegua. Objetivos: analizar contextos comunicativos de uso de la lengua quechua y aymara en los mismo hablantes en los diferentes espacios de uso. definir actitudes lingüísticas de los estudiantes hacia las lenguas andinas quechua y aymara. método y análisis de datos.- cuantitativo y cualitativo. resultados: acto comunicativo y contextos de uso de las lenguas andinas quechua y aymara el 62% en espacio del IESPP Alianza Ichuña Belgica (38%) en castellano, 57% en las ciudad de Ichuña(43%) en castellano, 70% en casa u hogar(30% en castellano) y 79% en la comunidad (21% en castellano). la lengua quechua y aymara cumple funcion comunicativa 86%, 92% tiene utilidad en los espacios comunicativos y 92% están vigentes.
Vizcarra Pinto, Florentino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2018
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DisponibleEPG1478-1478-01 EPG1478 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Utilización de los Cuentos Andinos para la Comprensión Lectora en los Niños del Cuarto Grado de la Institución Educativa 72016 de Bajo Jurinsaya del Distrito de Azángaro / Pedro Piter Mayta Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : La Utilización de los Cuentos Andinos para la Comprensión Lectora en los Niños del Cuarto Grado de la Institución Educativa 72016 de Bajo Jurinsaya del Distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Piter Mayta Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 66 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83993 La Utilización de los Cuentos Andinos para la Comprensión Lectora en los Niños del Cuarto Grado de la Institución Educativa 72016 de Bajo Jurinsaya del Distrito de Azángaro [texto impreso] / Pedro Piter Mayta Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 66 p. : ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83993
La Utilización de los Cuentos Andinos para la Comprensión Lectora en los Niños del Cuarto Grado de la Institución Educativa 72016 de Bajo Jurinsaya del Distrito de Azángaro
Mayta Mamani, Pedro Piter - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1065-1859-01 EPG1065 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG805-00805-01 372.01175 M32 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValidación del Modelo de Autoevaluación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno para la Acreditación / Lalo Vásquez Machicao / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)
Título : Validación del Modelo de Autoevaluación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno para la Acreditación Tipo de documento: texto impreso Autores: Lalo Vásquez Machicao, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 209 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Regionalización política - Perú Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81674 Validación del Modelo de Autoevaluación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno para la Acreditación [texto impreso] / Lalo Vásquez Machicao, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 209 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Regionalización política - Perú Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81674
Validación del Modelo de Autoevaluación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno para la Acreditación
Vásquez Machicao, Lalo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG993-1788-01 EPG993 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG731-00731-01 378.1662 V35 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValidación de una prueba biológica para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria / Euclides Ticona Chayña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2017)
Título : Validación de una prueba biológica para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria Tipo de documento: texto impreso Autores: Euclides Ticona Chayña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 117 pag. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm Idioma : Español (spa) Resumen: En la investigación se valido una prueba biologica que sirvira como prueba tamiz, para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria. Se determino el pH optimo del medio de cultivo, tiempo de incubacion y el tipo de bacteria sensible, como tambien la concetracion inhibitoria minima de tres antibioticos y la especificidad y sensibilidad del metodo biologico. Las pruebas in vitro se ejecutaron en el laboratorio de microbiologia de la Facultad de Medicina Vterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno, utilizando cepas sensibles (bacillus subtilis, Lactobacillus bulgaricus y streptococcus thermophilus) a pH 6.0; 7.0 y 8.0; en tiempos de 18 y 24 horas, utilizando el metodo de los orificios, con tres antibacterianos (penicilina, oxitetraciclina y tilosina) y en cada placa se realizaron perforaciones de 8 mm de diametro en el sustrato de cultivo con una separacion de 30 mm entre si. Por lo tanto la prueba biologica resulta adecuada para detectar presencia de residuos de antibacterianos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102602 Validación de una prueba biológica para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria [texto impreso] / Euclides Ticona Chayña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2017 . - 117 pag. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la investigación se valido una prueba biologica que sirvira como prueba tamiz, para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria. Se determino el pH optimo del medio de cultivo, tiempo de incubacion y el tipo de bacteria sensible, como tambien la concetracion inhibitoria minima de tres antibioticos y la especificidad y sensibilidad del metodo biologico. Las pruebas in vitro se ejecutaron en el laboratorio de microbiologia de la Facultad de Medicina Vterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno, utilizando cepas sensibles (bacillus subtilis, Lactobacillus bulgaricus y streptococcus thermophilus) a pH 6.0; 7.0 y 8.0; en tiempos de 18 y 24 horas, utilizando el metodo de los orificios, con tres antibacterianos (penicilina, oxitetraciclina y tilosina) y en cada placa se realizaron perforaciones de 8 mm de diametro en el sustrato de cultivo con una separacion de 30 mm entre si. Por lo tanto la prueba biologica resulta adecuada para detectar presencia de residuos de antibacterianos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102602
Validación de una prueba biológica para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria
En la investigación se valido una prueba biologica que sirvira como prueba tamiz, para detectar residuos de antibioticos en queso tipo paria. Se determino el pH optimo del medio de cultivo, tiempo de incubacion y el tipo de bacteria sensible, como tambien la concetracion inhibitoria minima de tres antibioticos y la especificidad y sensibilidad del metodo biologico. Las pruebas in vitro se ejecutaron en el laboratorio de microbiologia de la Facultad de Medicina Vterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno, utilizando cepas sensibles (bacillus subtilis, Lactobacillus bulgaricus y streptococcus thermophilus) a pH 6.0; 7.0 y 8.0; en tiempos de 18 y 24 horas, utilizando el metodo de los orificios, con tres antibacterianos (penicilina, oxitetraciclina y tilosina) y en cada placa se realizaron perforaciones de 8 mm de diametro en el sustrato de cultivo con una separacion de 30 mm entre si. Por lo tanto la prueba biologica resulta adecuada para detectar presencia de residuos de antibacterianos.
Ticona Chayña, Euclides - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG999-1793-01 EPG999 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEl valor de las empresas del sector electricidad de la región Puno y su competitividad. / Heber David Poma Cornejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : El valor de las empresas del sector electricidad de la región Puno y su competitividad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Heber David Poma Cornejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 129 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ENFERMERÍA Clasificación: Resumen: Evaluar la generación de valor empresarial y el costo de oportunidad de capital, determinar el nivel de competitividad de las empresas del sector electricidad de la región de Puno. Hipótesis: valor empresarial y el riesgo implícito en el costo de oportunidad de capital, son el factor crítico que impide conocer y establecer el nivel de competitividad de las empresas del sector electricidad de la región de Puno. Metodología: descriptivo y deductivo, (observación a través de los sentidos), con la proposición predictiva desarrollada en la teoría financiera de mercados desarrollados (conclusión a través de la razón). Población y muestra: dos etapas, considera como población a todas las empresas del sector electricidad de la región Puno inscritas en CONASEV y que también constituyen la muestra representativa y son la Empresa de Generación Eléctrica San Gabán S.A. y la Empresa Regional de Servicio Público de Electricidad Electro Puno S.A.A. Población: empresas que cotizan en las bolsas de valores más importantes de mercados desarrollados que ascienden a 80 y se toman como muestra 30 considerando su información consistente disponible contenida en sus estados financieros, así como la consistencia de sus indicadores financieros como son su índice de volatilidad, la relación deuda/capital y tasa del impuesto a la renta. Conclusiones: El modelo CAPM, manifiesta que toda inversión riesgosa (empresa) debe de tener una tasa de rendimiento superior a la tasa libre de riesgo, en tal sentido esta representa el 3.74%, el riesgo implícito en el negocio del 1.68% y el riesgo financiero de mercado que es de 2.37% provocando un costo financiero (Ke) del 7.79%.El costo de oportunidad de capital obtenido para el sector electricidad de la región de Puno, es de 7.17% y 9.54% y que son el instrumento fundamental para poder evaluar las expectativas de sus inversionistas. Existe una gran diferencia entre el retorno de las empresas el sector electricidad de la región Puno frente al retorno del sector promedio en el orbe, que refleja su productividad al 9% y 7% frente a la productividad de las empresas que operan en la región Puno que están al 3%, esto significa que existe una diferencia de 6% de productividad que finalmente refleja la competitividad de las empresas. San Gabán SA durante el 2010 ha destruido valor por S/. 11’930507.31 esto refleja la ineficiencia en el manejo de recursos financieros, que presenta una limitada competitividad respecto al mercado. Servicio Público de Electricidad de la Región Puno SAA. no ha generado valor respecto a las empresas que operan en el mercado global y está por debajo del rendimiento promedio en 12’779423.74 aproximadamente, considerando que la tasa de rendimiento está por debajo del costo de oportunidad de los inversionistas. Costo de oportunidad económica (KoA) para el Perú, estimada en la primera parte de la investigación, se procede a estimar el valor presente neto (VPN) y la tasa interna de retorno (TIR) que se aplican al flujo de caja después de impuestos (FCDI) y que manifiesta que las empresas en estudio crean valor para sus accionistas en el largo plazo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78030 El valor de las empresas del sector electricidad de la región Puno y su competitividad. [texto impreso] / Heber David Poma Cornejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 129 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ENFERMERÍA Clasificación: Resumen: Evaluar la generación de valor empresarial y el costo de oportunidad de capital, determinar el nivel de competitividad de las empresas del sector electricidad de la región de Puno. Hipótesis: valor empresarial y el riesgo implícito en el costo de oportunidad de capital, son el factor crítico que impide conocer y establecer el nivel de competitividad de las empresas del sector electricidad de la región de Puno. Metodología: descriptivo y deductivo, (observación a través de los sentidos), con la proposición predictiva desarrollada en la teoría financiera de mercados desarrollados (conclusión a través de la razón). Población y muestra: dos etapas, considera como población a todas las empresas del sector electricidad de la región Puno inscritas en CONASEV y que también constituyen la muestra representativa y son la Empresa de Generación Eléctrica San Gabán S.A. y la Empresa Regional de Servicio Público de Electricidad Electro Puno S.A.A. Población: empresas que cotizan en las bolsas de valores más importantes de mercados desarrollados que ascienden a 80 y se toman como muestra 30 considerando su información consistente disponible contenida en sus estados financieros, así como la consistencia de sus indicadores financieros como son su índice de volatilidad, la relación deuda/capital y tasa del impuesto a la renta. Conclusiones: El modelo CAPM, manifiesta que toda inversión riesgosa (empresa) debe de tener una tasa de rendimiento superior a la tasa libre de riesgo, en tal sentido esta representa el 3.74%, el riesgo implícito en el negocio del 1.68% y el riesgo financiero de mercado que es de 2.37% provocando un costo financiero (Ke) del 7.79%.El costo de oportunidad de capital obtenido para el sector electricidad de la región de Puno, es de 7.17% y 9.54% y que son el instrumento fundamental para poder evaluar las expectativas de sus inversionistas. Existe una gran diferencia entre el retorno de las empresas el sector electricidad de la región Puno frente al retorno del sector promedio en el orbe, que refleja su productividad al 9% y 7% frente a la productividad de las empresas que operan en la región Puno que están al 3%, esto significa que existe una diferencia de 6% de productividad que finalmente refleja la competitividad de las empresas. San Gabán SA durante el 2010 ha destruido valor por S/. 11’930507.31 esto refleja la ineficiencia en el manejo de recursos financieros, que presenta una limitada competitividad respecto al mercado. Servicio Público de Electricidad de la Región Puno SAA. no ha generado valor respecto a las empresas que operan en el mercado global y está por debajo del rendimiento promedio en 12’779423.74 aproximadamente, considerando que la tasa de rendimiento está por debajo del costo de oportunidad de los inversionistas. Costo de oportunidad económica (KoA) para el Perú, estimada en la primera parte de la investigación, se procede a estimar el valor presente neto (VPN) y la tasa interna de retorno (TIR) que se aplican al flujo de caja después de impuestos (FCDI) y que manifiesta que las empresas en estudio crean valor para sus accionistas en el largo plazo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78030
El valor de las empresas del sector electricidad de la región Puno y su competitividad.
Evaluar la generación de valor empresarial y el costo de oportunidad de capital, determinar el nivel de competitividad de las empresas del sector electricidad de la región de Puno. Hipótesis: valor empresarial y el riesgo implícito en el costo de oportunidad de capital, son el factor crítico que impide conocer y establecer el nivel de competitividad de las empresas del sector electricidad de la región de Puno. Metodología: descriptivo y deductivo, (observación a través de los sentidos), con la proposición predictiva desarrollada en la teoría financiera de mercados desarrollados (conclusión a través de la razón). Población y muestra: dos etapas, considera como población a todas las empresas del sector electricidad de la región Puno inscritas en CONASEV y que también constituyen la muestra representativa y son la Empresa de Generación Eléctrica San Gabán S.A. y la Empresa Regional de Servicio Público de Electricidad Electro Puno S.A.A. Población: empresas que cotizan en las bolsas de valores más importantes de mercados desarrollados que ascienden a 80 y se toman como muestra 30 considerando su información consistente disponible contenida en sus estados financieros, así como la consistencia de sus indicadores financieros como son su índice de volatilidad, la relación deuda/capital y tasa del impuesto a la renta. Conclusiones: El modelo CAPM, manifiesta que toda inversión riesgosa (empresa) debe de tener una tasa de rendimiento superior a la tasa libre de riesgo, en tal sentido esta representa el 3.74%, el riesgo implícito en el negocio del 1.68% y el riesgo financiero de mercado que es de 2.37% provocando un costo financiero (Ke) del 7.79%.El costo de oportunidad de capital obtenido para el sector electricidad de la región de Puno, es de 7.17% y 9.54% y que son el instrumento fundamental para poder evaluar las expectativas de sus inversionistas. Existe una gran diferencia entre el retorno de las empresas el sector electricidad de la región Puno frente al retorno del sector promedio en el orbe, que refleja su productividad al 9% y 7% frente a la productividad de las empresas que operan en la región Puno que están al 3%, esto significa que existe una diferencia de 6% de productividad que finalmente refleja la competitividad de las empresas. San Gabán SA durante el 2010 ha destruido valor por S/. 11’930507.31 esto refleja la ineficiencia en el manejo de recursos financieros, que presenta una limitada competitividad respecto al mercado. Servicio Público de Electricidad de la Región Puno SAA. no ha generado valor respecto a las empresas que operan en el mercado global y está por debajo del rendimiento promedio en 12’779423.74 aproximadamente, considerando que la tasa de rendimiento está por debajo del costo de oportunidad de los inversionistas. Costo de oportunidad económica (KoA) para el Perú, estimada en la primera parte de la investigación, se procede a estimar el valor presente neto (VPN) y la tasa interna de retorno (TIR) que se aplican al flujo de caja después de impuestos (FCDI) y que manifiesta que las empresas en estudio crean valor para sus accionistas en el largo plazo.
Poma Cornejo, Heber David - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG449-1372-01 EPG449 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG449-1373-02 EPG449 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG526-00526-01 657.838 P76 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValor nutricional del pisonay (Erythrina edulis) en cuyes (Cavia porcellus) / Ludwing Angel Cardenas Villanueva / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Valor nutricional del pisonay (Erythrina edulis) en cuyes (Cavia porcellus) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ludwing Angel Cardenas Villanueva, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 95 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Doctor en ciencias animal Idioma : Español (spa) Resumen: Se cosechó la biomasa comestible mediante la poda de árboles de pisonay (Erythrina edulis) de 4, 8 y 12 meses de edad de rebrote, posteriormente se sometió al secado bajo sombra y molienda. En la harina de pisonay se determinó la composición nutricional. La digestibilidad aparente se realizó en la mezcla de harina de pisonay y maíz por el método directo en tres cuyes. Para la ganancia de peso vivo se elaboró 10 dietas, con la inclusión de 10, 20 y 30% de harina de pisonay por cada edad de rebrote y una dieta control, para la alimentación de 120 cuyes. En la composición nutricional y digestibilidad se aplicó intervalo de confianza. La ganancia de peso vivo diario se analizó mediante el diseño completamente aleatorizado en diez tratamientos con tres réplicas. La MS fue 92.0%, la PC y FDN decrecieron de 22.0 a 20.7% y 47.0 a 44.1%, los CNF tuvieron un rango de 20.5 a 24.6% y la ET: 4.25 a 4.30 Mcal/kg. El CDMS, CDPC y CDFDN disminuyeron de 50.1 a 45.8%, 62.1 a 46.2% y 25.0 a 20.0%, el CDCNF se incrementó de 70.0 a 72.4% y la ED disminuyó de 1.92 a 1.58 Mcal/kg. La ganancia de peso fue similar entre las dietas (11.66±1.87 g/animal/día). La retribución económica fue mayor con la dieta 12M30 (110.5%). La edad de rebrote ocasionó variaciones en la composición nutricional y digestibilidad y la inclusión de harina de pisonay de tres edades de rebrote no provocó variaciones en la ganancia de peso en cuyes. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19442 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113987 Valor nutricional del pisonay (Erythrina edulis) en cuyes (Cavia porcellus) [texto impreso] / Ludwing Angel Cardenas Villanueva, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 95 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Doctor en ciencias animal
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se cosechó la biomasa comestible mediante la poda de árboles de pisonay (Erythrina edulis) de 4, 8 y 12 meses de edad de rebrote, posteriormente se sometió al secado bajo sombra y molienda. En la harina de pisonay se determinó la composición nutricional. La digestibilidad aparente se realizó en la mezcla de harina de pisonay y maíz por el método directo en tres cuyes. Para la ganancia de peso vivo se elaboró 10 dietas, con la inclusión de 10, 20 y 30% de harina de pisonay por cada edad de rebrote y una dieta control, para la alimentación de 120 cuyes. En la composición nutricional y digestibilidad se aplicó intervalo de confianza. La ganancia de peso vivo diario se analizó mediante el diseño completamente aleatorizado en diez tratamientos con tres réplicas. La MS fue 92.0%, la PC y FDN decrecieron de 22.0 a 20.7% y 47.0 a 44.1%, los CNF tuvieron un rango de 20.5 a 24.6% y la ET: 4.25 a 4.30 Mcal/kg. El CDMS, CDPC y CDFDN disminuyeron de 50.1 a 45.8%, 62.1 a 46.2% y 25.0 a 20.0%, el CDCNF se incrementó de 70.0 a 72.4% y la ED disminuyó de 1.92 a 1.58 Mcal/kg. La ganancia de peso fue similar entre las dietas (11.66±1.87 g/animal/día). La retribución económica fue mayor con la dieta 12M30 (110.5%). La edad de rebrote ocasionó variaciones en la composición nutricional y digestibilidad y la inclusión de harina de pisonay de tres edades de rebrote no provocó variaciones en la ganancia de peso en cuyes. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19442 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113987
Valor nutricional del pisonay (Erythrina edulis) en cuyes (Cavia porcellus)
Se cosechó la biomasa comestible mediante la poda de árboles de pisonay (Erythrina edulis) de 4, 8 y 12 meses de edad de rebrote, posteriormente se sometió al secado bajo sombra y molienda. En la harina de pisonay se determinó la composición nutricional. La digestibilidad aparente se realizó en la mezcla de harina de pisonay y maíz por el método directo en tres cuyes. Para la ganancia de peso vivo se elaboró 10 dietas, con la inclusión de 10, 20 y 30% de harina de pisonay por cada edad de rebrote y una dieta control, para la alimentación de 120 cuyes. En la composición nutricional y digestibilidad se aplicó intervalo de confianza. La ganancia de peso vivo diario se analizó mediante el diseño completamente aleatorizado en diez tratamientos con tres réplicas. La MS fue 92.0%, la PC y FDN decrecieron de 22.0 a 20.7% y 47.0 a 44.1%, los CNF tuvieron un rango de 20.5 a 24.6% y la ET: 4.25 a 4.30 Mcal/kg. El CDMS, CDPC y CDFDN disminuyeron de 50.1 a 45.8%, 62.1 a 46.2% y 25.0 a 20.0%, el CDCNF se incrementó de 70.0 a 72.4% y la ED disminuyó de 1.92 a 1.58 Mcal/kg. La ganancia de peso fue similar entre las dietas (11.66±1.87 g/animal/día). La retribución económica fue mayor con la dieta 12M30 (110.5%). La edad de rebrote ocasionó variaciones en la composición nutricional y digestibilidad y la inclusión de harina de pisonay de tres edades de rebrote no provocó variaciones en la ganancia de peso en cuyes.
Cardenas Villanueva, Ludwing Angel - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1822-2613-01 EPG1822 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Valoración económica por el uso recreativo del complejo arqueológico de Sillustani, periodo 2017 / Oscar Junior Paredes Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2018)
Título : Valoración económica por el uso recreativo del complejo arqueológico de Sillustani, periodo 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Junior Paredes Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 67 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía Mención en gerencia de proyectos Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación, estima el valor de uso recreativo del Complejo Arqueológico de Sillustani, período 2017. Así como también determina tanto, los factores socioeconómicos de los visitantes que intervienen en el número de visitas, como las características del lugar que influyen en su número de visitas. La información fue obtenida a través de encuestas dirigidas a turistas nacionales y extranjeros. La técnica de valoración económica aplicada es el método de costo de viaje individual, el cual toma como variable dependiente el número de visitas que realiza el individuo al lugar, y las variables independientes son: el costo de viaje que tiene una relación inversa con el número de visitas; el grado de instrucción que nos indica que mientras más instruido sea el visitante, este realiza más viajes a este tipo de lugares; así como la edad del visitante y el apropiado estado de conservación de las Chullpas, que redundan positivamente sobre el número de visitas. Se estima el valor de uso recreativo a través del modelo Poisson, debido a que la variable dependiente es discreta, finalmente se aplica un truncamiento al modelo inicial, procedimiento que mejora la robustez estadística de las variables incluidas en el modelo, siendo estas significativas, de esta manera se estima el excedente del consumidor, como una medida de bienestar la cual representa el beneficio por servicios turísticos del lugar, equivalente a 37.45 Soles. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104924 Valoración económica por el uso recreativo del complejo arqueológico de Sillustani, periodo 2017 [texto impreso] / Oscar Junior Paredes Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2018 . - 67 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía Mención en gerencia de proyectos
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación, estima el valor de uso recreativo del Complejo Arqueológico de Sillustani, período 2017. Así como también determina tanto, los factores socioeconómicos de los visitantes que intervienen en el número de visitas, como las características del lugar que influyen en su número de visitas. La información fue obtenida a través de encuestas dirigidas a turistas nacionales y extranjeros. La técnica de valoración económica aplicada es el método de costo de viaje individual, el cual toma como variable dependiente el número de visitas que realiza el individuo al lugar, y las variables independientes son: el costo de viaje que tiene una relación inversa con el número de visitas; el grado de instrucción que nos indica que mientras más instruido sea el visitante, este realiza más viajes a este tipo de lugares; así como la edad del visitante y el apropiado estado de conservación de las Chullpas, que redundan positivamente sobre el número de visitas. Se estima el valor de uso recreativo a través del modelo Poisson, debido a que la variable dependiente es discreta, finalmente se aplica un truncamiento al modelo inicial, procedimiento que mejora la robustez estadística de las variables incluidas en el modelo, siendo estas significativas, de esta manera se estima el excedente del consumidor, como una medida de bienestar la cual representa el beneficio por servicios turísticos del lugar, equivalente a 37.45 Soles. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104924
Valoración económica por el uso recreativo del complejo arqueológico de Sillustani, periodo 2017
El trabajo de investigación, estima el valor de uso recreativo del Complejo Arqueológico de Sillustani, período 2017. Así como también determina tanto, los factores socioeconómicos de los visitantes que intervienen en el número de visitas, como las características del lugar que influyen en su número de visitas. La información fue obtenida a través de encuestas dirigidas a turistas nacionales y extranjeros. La técnica de valoración económica aplicada es el método de costo de viaje individual, el cual toma como variable dependiente el número de visitas que realiza el individuo al lugar, y las variables independientes son: el costo de viaje que tiene una relación inversa con el número de visitas; el grado de instrucción que nos indica que mientras más instruido sea el visitante, este realiza más viajes a este tipo de lugares; así como la edad del visitante y el apropiado estado de conservación de las Chullpas, que redundan positivamente sobre el número de visitas. Se estima el valor de uso recreativo a través del modelo Poisson, debido a que la variable dependiente es discreta, finalmente se aplica un truncamiento al modelo inicial, procedimiento que mejora la robustez estadística de las variables incluidas en el modelo, siendo estas significativas, de esta manera se estima el excedente del consumidor, como una medida de bienestar la cual representa el beneficio por servicios turísticos del lugar, equivalente a 37.45 Soles.
Paredes Vilca, Oscar Junior - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2018
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en economía Mención en gerencia de proyectos
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DisponibleEPG1335-1335-01 EPG1335 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración económica de los recursos turísticos naturales y culturales en la Amazonía de Carabaya - Puno, Perú / José Eladio Núñez Quiroga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2017)
Título : Valoración económica de los recursos turísticos naturales y culturales en la Amazonía de Carabaya - Puno, Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: José Eladio Núñez Quiroga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 91 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Resumen: En la Amazonía de la Provincia de Carabaya – región Puno, Perú, existen interesantes recursos turísticos con potencial para el desarrollo de actividades de turismo actual, ecológicamente sostenible. El objetivo principal del presente proyecto de investigación es mostrar imágenes donde consumidores y productos están en el centro de atención, con miras a generar los resultados que permitan reconocer la viabilidad o no de la implementación de la actividad turística bajo la modalidad de turismo natural y cultural, con base en los recursos turísticos y atributos del área. La metodología que se aplicó es el método de valoración contingente donde se obtuvo expresiones de valor de las personas entrevistadas, existe la predisposición a pagar, por parte del turista en relación a cantidad o calidad de un servicio natural o cultural, siendo este de $ 122 dólares. En el estudio se utilizó información de entrevistas realizadas a través de encuestas. Las estimaciones del valor económico obtenido por este método son contingentes por que los valores estimados son derivados de una situación hipotética presentada por los investigadores a los entrevistados. Se expuso numerosos recursos naturales y culturales con potencialidades de ser atractivos turísticos innovadores, motivando a los turistas potenciales a visitar la Amazonía puneña, hecho que mejorara y dinamizará la economía en el área de influencia del presente estudio. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109456 Valoración económica de los recursos turísticos naturales y culturales en la Amazonía de Carabaya - Puno, Perú [texto impreso] / José Eladio Núñez Quiroga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2017 . - 91 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la Amazonía de la Provincia de Carabaya – región Puno, Perú, existen interesantes recursos turísticos con potencial para el desarrollo de actividades de turismo actual, ecológicamente sostenible. El objetivo principal del presente proyecto de investigación es mostrar imágenes donde consumidores y productos están en el centro de atención, con miras a generar los resultados que permitan reconocer la viabilidad o no de la implementación de la actividad turística bajo la modalidad de turismo natural y cultural, con base en los recursos turísticos y atributos del área. La metodología que se aplicó es el método de valoración contingente donde se obtuvo expresiones de valor de las personas entrevistadas, existe la predisposición a pagar, por parte del turista en relación a cantidad o calidad de un servicio natural o cultural, siendo este de $ 122 dólares. En el estudio se utilizó información de entrevistas realizadas a través de encuestas. Las estimaciones del valor económico obtenido por este método son contingentes por que los valores estimados son derivados de una situación hipotética presentada por los investigadores a los entrevistados. Se expuso numerosos recursos naturales y culturales con potencialidades de ser atractivos turísticos innovadores, motivando a los turistas potenciales a visitar la Amazonía puneña, hecho que mejorara y dinamizará la economía en el área de influencia del presente estudio. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109456
Valoración económica de los recursos turísticos naturales y culturales en la Amazonía de Carabaya - Puno, Perú
En la Amazonía de la Provincia de Carabaya – región Puno, Perú, existen interesantes recursos turísticos con potencial para el desarrollo de actividades de turismo actual, ecológicamente sostenible. El objetivo principal del presente proyecto de investigación es mostrar imágenes donde consumidores y productos están en el centro de atención, con miras a generar los resultados que permitan reconocer la viabilidad o no de la implementación de la actividad turística bajo la modalidad de turismo natural y cultural, con base en los recursos turísticos y atributos del área. La metodología que se aplicó es el método de valoración contingente donde se obtuvo expresiones de valor de las personas entrevistadas, existe la predisposición a pagar, por parte del turista en relación a cantidad o calidad de un servicio natural o cultural, siendo este de $ 122 dólares. En el estudio se utilizó información de entrevistas realizadas a través de encuestas. Las estimaciones del valor económico obtenido por este método son contingentes por que los valores estimados son derivados de una situación hipotética presentada por los investigadores a los entrevistados. Se expuso numerosos recursos naturales y culturales con potencialidades de ser atractivos turísticos innovadores, motivando a los turistas potenciales a visitar la Amazonía puneña, hecho que mejorara y dinamizará la economía en el área de influencia del presente estudio.
Núñez Quiroga, José Eladio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1902-2683-01 EPG1902 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible EPG1340-1340-01 EPG1340 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración económica y rentabilidad social del servicio de recreación turística en el Bioparque Umayo Sillustani Puno – Peru 2015 / Rolando Quispe Melo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2017)
Título : Valoración económica y rentabilidad social del servicio de recreación turística en el Bioparque Umayo Sillustani Puno – Peru 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolando Quispe Melo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 107 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación está enmarcada en el deterioro y la pérdida de la biodiversidad del patrimonio cultural y natural. Por ello, se ha planteado como objetivo de esta investigación estimar la disposición a pagar que los turistas le asignan a las mejoras en los servicios recreativos turísticos, para la aplicación metodológica en la evaluación costo - beneficio del Bioparque Umayo Sillustani. La investigación según su diseño es de tipo cuantitativo no experimental puesto que describe y explica el comportamiento de variables socioeconómicas mediante el análisis econométrico y estadístico. Para la estimación de la disponibilidad a pagar (DAP), se utilizó el método de valoración contingente (MVC), el cual permitió, a través de la aplicación de 287 encuestas a posibles beneficiarios de la mejora del servicio turístico, obtener el valor económico promedio por mejorar y recuperar el Complejo Arqueológico de Sillustani. El 73.52% de turistas declara estar dispuesto a pagar US$7.35 por visita, este monto indica el valor que un turista asigna al beneficio del proyecto. Para el cálculo de la DAP se utilizó un modelo logit binomial, según este modelo las variables que influyen principalmente en esta decisión son: el precio hipotético, ingreso, nivel educativo y la edad. Referente a la evaluación social del proyecto se estima un valor actual neto (VAN) de S/. 9’855,951.54 y una relación beneficio/costo de S/. 2.24. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103814 Valoración económica y rentabilidad social del servicio de recreación turística en el Bioparque Umayo Sillustani Puno – Peru 2015 [texto impreso] / Rolando Quispe Melo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2017 . - 107 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación está enmarcada en el deterioro y la pérdida de la biodiversidad del patrimonio cultural y natural. Por ello, se ha planteado como objetivo de esta investigación estimar la disposición a pagar que los turistas le asignan a las mejoras en los servicios recreativos turísticos, para la aplicación metodológica en la evaluación costo - beneficio del Bioparque Umayo Sillustani. La investigación según su diseño es de tipo cuantitativo no experimental puesto que describe y explica el comportamiento de variables socioeconómicas mediante el análisis econométrico y estadístico. Para la estimación de la disponibilidad a pagar (DAP), se utilizó el método de valoración contingente (MVC), el cual permitió, a través de la aplicación de 287 encuestas a posibles beneficiarios de la mejora del servicio turístico, obtener el valor económico promedio por mejorar y recuperar el Complejo Arqueológico de Sillustani. El 73.52% de turistas declara estar dispuesto a pagar US$7.35 por visita, este monto indica el valor que un turista asigna al beneficio del proyecto. Para el cálculo de la DAP se utilizó un modelo logit binomial, según este modelo las variables que influyen principalmente en esta decisión son: el precio hipotético, ingreso, nivel educativo y la edad. Referente a la evaluación social del proyecto se estima un valor actual neto (VAN) de S/. 9’855,951.54 y una relación beneficio/costo de S/. 2.24. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103814
Valoración económica y rentabilidad social del servicio de recreación turística en el Bioparque Umayo Sillustani Puno – Peru 2015
La investigación está enmarcada en el deterioro y la pérdida de la biodiversidad del patrimonio cultural y natural. Por ello, se ha planteado como objetivo de esta investigación estimar la disposición a pagar que los turistas le asignan a las mejoras en los servicios recreativos turísticos, para la aplicación metodológica en la evaluación costo - beneficio del Bioparque Umayo Sillustani. La investigación según su diseño es de tipo cuantitativo no experimental puesto que describe y explica el comportamiento de variables socioeconómicas mediante el análisis econométrico y estadístico. Para la estimación de la disponibilidad a pagar (DAP), se utilizó el método de valoración contingente (MVC), el cual permitió, a través de la aplicación de 287 encuestas a posibles beneficiarios de la mejora del servicio turístico, obtener el valor económico promedio por mejorar y recuperar el Complejo Arqueológico de Sillustani. El 73.52% de turistas declara estar dispuesto a pagar US$7.35 por visita, este monto indica el valor que un turista asigna al beneficio del proyecto. Para el cálculo de la DAP se utilizó un modelo logit binomial, según este modelo las variables que influyen principalmente en esta decisión son: el precio hipotético, ingreso, nivel educativo y la edad. Referente a la evaluación social del proyecto se estima un valor actual neto (VAN) de S/. 9’855,951.54 y una relación beneficio/costo de S/. 2.24.
Quispe Melo, Rolando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2017
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DisponibleEPG1348-1348-01 EPG1348 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica de la Reserva Nacional del Titicaca - Puno Perú / Nora Luz Galvez Ilazaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2013)
Título : Valoración Económica de la Reserva Nacional del Titicaca - Puno Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Luz Galvez Ilazaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 106 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía regional - Perú Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80800 Valoración Económica de la Reserva Nacional del Titicaca - Puno Perú [texto impreso] / Nora Luz Galvez Ilazaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2013 . - 106 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía regional - Perú Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80800
Valoración Económica de la Reserva Nacional del Titicaca - Puno Perú
Galvez Ilazaca, Nora Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG986-1781-01 EPG986 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG700-00700-01 333.951685 G16 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración del Mejoramiento del Servicio de Agua Potable en la Población de la Ciudad de Puno / Alcides Hector Calderon Montalico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola (2014)
Título : Valoración del Mejoramiento del Servicio de Agua Potable en la Población de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcides Hector Calderon Montalico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 115 p. Il.: gráfs., ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación de niños Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84271 Valoración del Mejoramiento del Servicio de Agua Potable en la Población de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Alcides Hector Calderon Montalico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola, 2014 . - 115 p. : gráfs., ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación de niños Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84271
Valoración del Mejoramiento del Servicio de Agua Potable en la Población de la Ciudad de Puno
Calderon Montalico, Alcides Hector - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola - 2014
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1034-1828-01 EPG1034 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG836-00836-01 628.144 C21 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleViabilidad Poblacional de Panthera Onca, Pteronura Brasiliensis y Tremarctos Ornatus Especies Paisaje del Parque Nacional Bahuaja - Sonene, Perú / Willy Maldonado Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2016)
Título : Viabilidad Poblacional de Panthera Onca, Pteronura Brasiliensis y Tremarctos Ornatus Especies Paisaje del Parque Nacional Bahuaja - Sonene, Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Willy Maldonado Chambi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 157 p. Il.: gráfs.; ils.; maps.; plans.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98664 Viabilidad Poblacional de Panthera Onca, Pteronura Brasiliensis y Tremarctos Ornatus Especies Paisaje del Parque Nacional Bahuaja - Sonene, Perú [texto impreso] / Willy Maldonado Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2016 . - 157 p. : gráfs.; ils.; maps.; plans.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98664
Viabilidad Poblacional de Panthera Onca, Pteronura Brasiliensis y Tremarctos Ornatus Especies Paisaje del Parque Nacional Bahuaja - Sonene, Perú
Maldonado Chambi, Willy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1344-2135-01 EPG1344 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1072-1072-01 EPG1072 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleViolencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista / Rita Marleni Chura Pérez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho (2017)
Título : Violencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Marleni Chura Pérez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 110 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN DERECHOIdioma : Español (spa) Resumen: La investigación tuvo como objetivo describir la violencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista. El diseño aplicado fue cuantitativo, no experimental, deductivo, utilizó el cuestionario pre – codificado, y como instrumento la encuesta. Los resultados precisan que la mujer considera a la violencia o maltrato conyugal un hecho aceptable, y en su mayoría la mujer que sufre o ha sido maltratada busca apoyo en una persona cercana o un familiar y solo una minoría busca asesoramiento profesional. El estudio concluye que al aplicarse medidas de protección los agresores muestran cambios pasivos en su conducta, mientras que aquellos agresores que fueron sancionados legalmente pocos de éstos muestran cambios activos en su conducta y cuando el agresor no recibe sanción alguna queda impune la conducta violenta. El maltrato posterior a la sanción legal es preocupante puesto que tiende a elevarse las cifras, se desarrolla indistintamente y en muy pocos casos cesa la agresión. Nota de contenido: Acción del agresor, Alto Bellavista, barrios urbano marginales, contextos culturales, impunidad, violencia contra la mujer. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103848 Violencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista [texto impreso] / Rita Marleni Chura Pérez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho, 2017 . - 110 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN DERECHO
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación tuvo como objetivo describir la violencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista. El diseño aplicado fue cuantitativo, no experimental, deductivo, utilizó el cuestionario pre – codificado, y como instrumento la encuesta. Los resultados precisan que la mujer considera a la violencia o maltrato conyugal un hecho aceptable, y en su mayoría la mujer que sufre o ha sido maltratada busca apoyo en una persona cercana o un familiar y solo una minoría busca asesoramiento profesional. El estudio concluye que al aplicarse medidas de protección los agresores muestran cambios pasivos en su conducta, mientras que aquellos agresores que fueron sancionados legalmente pocos de éstos muestran cambios activos en su conducta y cuando el agresor no recibe sanción alguna queda impune la conducta violenta. El maltrato posterior a la sanción legal es preocupante puesto que tiende a elevarse las cifras, se desarrolla indistintamente y en muy pocos casos cesa la agresión. Nota de contenido: Acción del agresor, Alto Bellavista, barrios urbano marginales, contextos culturales, impunidad, violencia contra la mujer. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103848
Violencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista
La investigación tuvo como objetivo describir la violencia en contextos culturales de impunidad de la acción del agresor en contra de la mujer en barrios urbanos marginales: caso Barrio Alto Bellavista. El diseño aplicado fue cuantitativo, no experimental, deductivo, utilizó el cuestionario pre – codificado, y como instrumento la encuesta. Los resultados precisan que la mujer considera a la violencia o maltrato conyugal un hecho aceptable, y en su mayoría la mujer que sufre o ha sido maltratada busca apoyo en una persona cercana o un familiar y solo una minoría busca asesoramiento profesional. El estudio concluye que al aplicarse medidas de protección los agresores muestran cambios pasivos en su conducta, mientras que aquellos agresores que fueron sancionados legalmente pocos de éstos muestran cambios activos en su conducta y cuando el agresor no recibe sanción alguna queda impune la conducta violenta. El maltrato posterior a la sanción legal es preocupante puesto que tiende a elevarse las cifras, se desarrolla indistintamente y en muy pocos casos cesa la agresión.
Chura Pérez, Rita Marleni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho - 2017
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN DERECHO
Acción del agresor, Alto Bellavista, barrios urbano marginales, contextos culturales, impunidad, violencia contra la mujer.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1578-2369-01 EPG1578 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleViolencia Familiar y Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Secundaria de Mañazo - 2012 / Rosa Luz Farfan Solis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2015)
Título : Violencia Familiar y Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Secundaria de Mañazo - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Luz Farfan Solis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 93 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Epidemiología Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Políticas sociales - Evaluación y análisis Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92159 Violencia Familiar y Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Secundaria de Mañazo - 2012 [texto impreso] / Rosa Luz Farfan Solis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2015 . - 93 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Políticas sociales - Evaluación y análisis Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92159
Violencia Familiar y Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Secundaria de Mañazo - 2012
Farfan Solis, Rosa Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Epidemiología
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1117-1911-01 EPG1117 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1035-1035-01 EPG1035 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleVulnerabilidad físico del emplazamiento, usos del suelo urbano y desarrollo físico de la ciudad de Sandia / Elie Raul Charaja Loza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2016)
Título : Vulnerabilidad físico del emplazamiento, usos del suelo urbano y desarrollo físico de la ciudad de Sandia Tipo de documento: texto impreso Autores: Elie Raul Charaja Loza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 140 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en ciencia, tecnología y medio ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102763 Vulnerabilidad físico del emplazamiento, usos del suelo urbano y desarrollo físico de la ciudad de Sandia [texto impreso] / Elie Raul Charaja Loza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2016 . - 140 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en ciencia, tecnología y medio ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102763
Vulnerabilidad físico del emplazamiento, usos del suelo urbano y desarrollo físico de la ciudad de Sandia
Charaja Loza, Elie Raul - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2016
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en ciencia, tecnología y medio ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1383-2174-01 EPG1383 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleVulnerabilidad de los recursos hidricos por la variabilidad climática en la sub cuenca del rió Cabanillas- Puno / Percy Dueñas Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola (2014)
Título : Vulnerabilidad de los recursos hidricos por la variabilidad climática en la sub cuenca del rió Cabanillas- Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Dueñas Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola Fecha de publicación: 2014 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister en scientiae en ingeniería de recursos de agua y suelo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cabanillas, climática, variabilidad, vulnerabilidad, recursos hidricos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102774 Vulnerabilidad de los recursos hidricos por la variabilidad climática en la sub cuenca del rió Cabanillas- Puno [texto impreso] / Percy Dueñas Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola, 2014.
Para optar el grado académico de: Magister en scientiae en ingeniería de recursos de agua y suelo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cabanillas, climática, variabilidad, vulnerabilidad, recursos hidricos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102774
Vulnerabilidad de los recursos hidricos por la variabilidad climática en la sub cuenca del rió Cabanillas- Puno
Dueñas Gutierrez, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola - 2014
Para optar el grado académico de: Magister en scientiae en ingeniería de recursos de agua y suelo
Cabanillas, climática, variabilidad, vulnerabilidad, recursos hidricos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1394-2185-01 EPG1394 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleVulneración de Principios Laborales en el Régimen CAS (Contrato Adminsitrativo de Servicios) en la Administración Pública / Luz Marina Choque Monzón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : Vulneración de Principios Laborales en el Régimen CAS (Contrato Adminsitrativo de Servicios) en la Administración Pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Marina Choque Monzón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 187 p. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho - Jornadas Iberoamericanas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91670 Vulneración de Principios Laborales en el Régimen CAS (Contrato Adminsitrativo de Servicios) en la Administración Pública [texto impreso] / Luz Marina Choque Monzón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 187 p. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho - Jornadas Iberoamericanas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91670
Vulneración de Principios Laborales en el Régimen CAS (Contrato Adminsitrativo de Servicios) en la Administración Pública
Choque Monzón, Luz Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1169-1962-01 EPG1169 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0903-0903-01 EPG0903 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluación geoquímica del arsénico en aguas subterráneas de la Subcuenca del Río Callacame, Desaguadero Puno / Miguel Elías Calcina Benique / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2017)
Título : Evaluación geoquímica del arsénico en aguas subterráneas de la Subcuenca del Río Callacame, Desaguadero Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Elías Calcina Benique, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 77 páginas Il.: Tablas y figuras Dimensiones: A4 Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación responde los objetivos propuestos sobre la procedencia, los factores de la movilidad y transporte de arsénico en aguas subterráneas de la subcuenca del río Callacame-Desaguadero, Puno. Fueron evaluadas en muestras de aguas subterráneas, en sedimentos y rocas de los sectores de Huacullane, Huanocollo, Kelluyo y Cicuyani. La concentración de arsénico en aguas es del orden de 1.4 a 446 ug/L; que es superior a los 10 ug/L recomendados por la OMS. En sedimentos es del orden de 10.00 a 42.70 mg/kg y en rocas de 2 a 62 ppm, cuyos resultados son atribuidos a las formaciones de rocas volcánicas ácidas y sedimentarias circundantes a la cuenca y al afloramiento de alteración hidrotermal con mineralización de sulfuros de Ag-Pb-Zn. Las correlaciones entre sus constituyentes para ORP han demostrado ser positivos y negativos indicando que el arsénico en aguas subterráneas está en sus dos estados de oxidación (AsIII) y (AsV). La correlación Fe con As positiva indica que estaría presente el As con óxidos e hidróxidos de hierro en ambiente oxidante. La correlación negativa de sulfatos con As indica que estaría adsorbido en los minerales de yeso, jarositas, sulfuros de hierro y materia orgánica presentes en ambiente reductor. El modelamiento hidrogeoquímico determinado por el índice de saturación estas aguas están supersaturados en hidróxidos de hierro, gohetita, magnetita y que estos minerales son importantes para la adsorción o coprecipitación de arsénico. Son subsaturados en anhedrita, yeso y jarosita los cuales liberan el arsénico al medio subterráneo. Las especies acuosas y minerales de As presentes en las soluciones son: ácido arsénico (H3AsO3,), arseniato ácido (HAsO3-2), arseniato de Mn, arseniato de Ca, Arsenolita y Escorodita. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/9616/Miguel_Elias_C [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114081 Evaluación geoquímica del arsénico en aguas subterráneas de la Subcuenca del Río Callacame, Desaguadero Puno [texto impreso] / Miguel Elías Calcina Benique, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2017 . - 77 páginas : Tablas y figuras ; A4.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación responde los objetivos propuestos sobre la procedencia, los factores de la movilidad y transporte de arsénico en aguas subterráneas de la subcuenca del río Callacame-Desaguadero, Puno. Fueron evaluadas en muestras de aguas subterráneas, en sedimentos y rocas de los sectores de Huacullane, Huanocollo, Kelluyo y Cicuyani. La concentración de arsénico en aguas es del orden de 1.4 a 446 ug/L; que es superior a los 10 ug/L recomendados por la OMS. En sedimentos es del orden de 10.00 a 42.70 mg/kg y en rocas de 2 a 62 ppm, cuyos resultados son atribuidos a las formaciones de rocas volcánicas ácidas y sedimentarias circundantes a la cuenca y al afloramiento de alteración hidrotermal con mineralización de sulfuros de Ag-Pb-Zn. Las correlaciones entre sus constituyentes para ORP han demostrado ser positivos y negativos indicando que el arsénico en aguas subterráneas está en sus dos estados de oxidación (AsIII) y (AsV). La correlación Fe con As positiva indica que estaría presente el As con óxidos e hidróxidos de hierro en ambiente oxidante. La correlación negativa de sulfatos con As indica que estaría adsorbido en los minerales de yeso, jarositas, sulfuros de hierro y materia orgánica presentes en ambiente reductor. El modelamiento hidrogeoquímico determinado por el índice de saturación estas aguas están supersaturados en hidróxidos de hierro, gohetita, magnetita y que estos minerales son importantes para la adsorción o coprecipitación de arsénico. Son subsaturados en anhedrita, yeso y jarosita los cuales liberan el arsénico al medio subterráneo. Las especies acuosas y minerales de As presentes en las soluciones son: ácido arsénico (H3AsO3,), arseniato ácido (HAsO3-2), arseniato de Mn, arseniato de Ca, Arsenolita y Escorodita. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/9616/Miguel_Elias_C [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114081
Evaluación geoquímica del arsénico en aguas subterráneas de la Subcuenca del Río Callacame, Desaguadero Puno
La presente investigación responde los objetivos propuestos sobre la procedencia, los factores de la movilidad y transporte de arsénico en aguas subterráneas de la subcuenca del río Callacame-Desaguadero, Puno. Fueron evaluadas en muestras de aguas subterráneas, en sedimentos y rocas de los sectores de Huacullane, Huanocollo, Kelluyo y Cicuyani. La concentración de arsénico en aguas es del orden de 1.4 a 446 ug/L; que es superior a los 10 ug/L recomendados por la OMS. En sedimentos es del orden de 10.00 a 42.70 mg/kg y en rocas de 2 a 62 ppm, cuyos resultados son atribuidos a las formaciones de rocas volcánicas ácidas y sedimentarias circundantes a la cuenca y al afloramiento de alteración hidrotermal con mineralización de sulfuros de Ag-Pb-Zn. Las correlaciones entre sus constituyentes para ORP han demostrado ser positivos y negativos indicando que el arsénico en aguas subterráneas está en sus dos estados de oxidación (AsIII) y (AsV). La correlación Fe con As positiva indica que estaría presente el As con óxidos e hidróxidos de hierro en ambiente oxidante. La correlación negativa de sulfatos con As indica que estaría adsorbido en los minerales de yeso, jarositas, sulfuros de hierro y materia orgánica presentes en ambiente reductor. El modelamiento hidrogeoquímico determinado por el índice de saturación estas aguas están supersaturados en hidróxidos de hierro, gohetita, magnetita y que estos minerales son importantes para la adsorción o coprecipitación de arsénico. Son subsaturados en anhedrita, yeso y jarosita los cuales liberan el arsénico al medio subterráneo. Las especies acuosas y minerales de As presentes en las soluciones son: ácido arsénico (H3AsO3,), arseniato ácido (HAsO3-2), arseniato de Mn, arseniato de Ca, Arsenolita y Escorodita.
Calcina Benique, Miguel Elías - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2017
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