Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDiscusiones actuales alrededor del libro de texto escolar / Barcelona : Ediciones Octaedro (2023)
Título : Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Rodríguez Rodríguez, Editor científico ; Clara Martínez- Delgado, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2023 Colección: Horizontes-Educación Número de páginas: 168, páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19312-67-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Gestión educativa
[Agneaux] Política educativaClasificación: 371.32 Uso de libros de texto Nota de contenido: El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del
libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118525 Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar [texto impreso] / Jesús Rodríguez Rodríguez, Editor científico ; Clara Martínez- Delgado, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2023 . - 168, páginas ; 23 cm. - (Horizontes-Educación) .
ISBN : 978-84-19312-67-9
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Gestión educativa
[Agneaux] Política educativaClasificación: 371.32 Uso de libros de texto Nota de contenido: El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del
libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118525
Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar
Barcelona : Ediciones Octaedro - 2023
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del
libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39927-91444-01 371.32 D Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Gestión de una articulación educativa sustentable Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Sánchez, Autor ; Néstor Zorzoli, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2017 Colección: Gestión Número de páginas: 226 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-515-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión educativa Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Desde una macrovisión -- Desde una microvisión -- Continuidades y rupturas -- Un requisito indispensable: los equipos de trabajo -- El Proyecto de Articulación Institucional (PAI) -- La articulación en la dimensión pedagógico-didáctica -- La articulación en la dimensión administrativa -- La articulación en la dimensión organizacional -- La articulación en la dimensión sociocomunitaria -- Estrategias de interarticulación -- Estrategias de intraarticulación -- Estrategias de transarticulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110749 Gestión de una articulación educativa sustentable [texto impreso] / Sandra Sánchez, Autor ; Néstor Zorzoli, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2017 . - 226 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-987-538-515-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión educativa Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Desde una macrovisión -- Desde una microvisión -- Continuidades y rupturas -- Un requisito indispensable: los equipos de trabajo -- El Proyecto de Articulación Institucional (PAI) -- La articulación en la dimensión pedagógico-didáctica -- La articulación en la dimensión administrativa -- La articulación en la dimensión organizacional -- La articulación en la dimensión sociocomunitaria -- Estrategias de interarticulación -- Estrategias de intraarticulación -- Estrategias de transarticulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110749
Gestión de una articulación educativa sustentable
Sánchez, SandraZorzoli, Néstor - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Desde una macrovisión -- Desde una microvisión -- Continuidades y rupturas -- Un requisito indispensable: los equipos de trabajo -- El Proyecto de Articulación Institucional (PAI) -- La articulación en la dimensión pedagógico-didáctica -- La articulación en la dimensión administrativa -- La articulación en la dimensión organizacional -- La articulación en la dimensión sociocomunitaria -- Estrategias de interarticulación -- Estrategias de intraarticulación -- Estrategias de transarticulación.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38416-88700-01 371.2 S22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Manejo del sistema de información de apoyo a la gestión de la institución educativa secundaria María Auxiliadora del Distrito de Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Moises Japura Callo, Autor Editorial: Puno : [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 97 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Bases de datos
[Agneaux] Gestión educativaResumen: El presente informe refleja el trabajo profesional desarrollado en la Institución educativa María Auxiliadora, teniendo por finalidad poner en su conocimiento las diferentes actividades de Gestión realizadas en esta institución, regido por la ley de la carrera magisterial y normatividad de Ministerio de Educación y Dirección Regional de Educación. El principal soporte para el desarrollo de una Institución educativa es el sistema de apoyo a la gestión institucional, que nos permite asumir los nuevos retos de la administración, siendo el problema el manejo del software en línea. En la primera parte realizamos una lista de la experiencia profesional personal de los cargos desempeñados, durante la estadía de trabajo en las diferentes entidades del Estado, así como el trabajo administrativo de SIAGIE desarrollado en la Institución María Auxiliadora, de cómo la gestión de SIAGIE permite simplificar el trabajo administrativo y de evaluación, así como los problemas que frenan el sistema de apoyo que resultan de un exhaustivo análisis de los factores que perjudican el trabajo de gestión. Luego describimos los componentes de la Institución. “MARÍA AUXILIADORA”. La documentación legal que lo rige, los componentes humanos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84252 Manejo del sistema de información de apoyo a la gestión de la institución educativa secundaria María Auxiliadora del Distrito de Puno - 2013 [texto impreso] / Moises Japura Callo, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2015 . - 97 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Bases de datos
[Agneaux] Gestión educativaResumen: El presente informe refleja el trabajo profesional desarrollado en la Institución educativa María Auxiliadora, teniendo por finalidad poner en su conocimiento las diferentes actividades de Gestión realizadas en esta institución, regido por la ley de la carrera magisterial y normatividad de Ministerio de Educación y Dirección Regional de Educación. El principal soporte para el desarrollo de una Institución educativa es el sistema de apoyo a la gestión institucional, que nos permite asumir los nuevos retos de la administración, siendo el problema el manejo del software en línea. En la primera parte realizamos una lista de la experiencia profesional personal de los cargos desempeñados, durante la estadía de trabajo en las diferentes entidades del Estado, así como el trabajo administrativo de SIAGIE desarrollado en la Institución María Auxiliadora, de cómo la gestión de SIAGIE permite simplificar el trabajo administrativo y de evaluación, así como los problemas que frenan el sistema de apoyo que resultan de un exhaustivo análisis de los factores que perjudican el trabajo de gestión. Luego describimos los componentes de la Institución. “MARÍA AUXILIADORA”. La documentación legal que lo rige, los componentes humanos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84252
Manejo del sistema de información de apoyo a la gestión de la institución educativa secundaria María Auxiliadora del Distrito de Puno - 2013
El presente informe refleja el trabajo profesional desarrollado en la Institución educativa María Auxiliadora, teniendo por finalidad poner en su conocimiento las diferentes actividades de Gestión realizadas en esta institución, regido por la ley de la carrera magisterial y normatividad de Ministerio de Educación y Dirección Regional de Educación. El principal soporte para el desarrollo de una Institución educativa es el sistema de apoyo a la gestión institucional, que nos permite asumir los nuevos retos de la administración, siendo el problema el manejo del software en línea. En la primera parte realizamos una lista de la experiencia profesional personal de los cargos desempeñados, durante la estadía de trabajo en las diferentes entidades del Estado, así como el trabajo administrativo de SIAGIE desarrollado en la Institución María Auxiliadora, de cómo la gestión de SIAGIE permite simplificar el trabajo administrativo y de evaluación, así como los problemas que frenan el sistema de apoyo que resultan de un exhaustivo análisis de los factores que perjudican el trabajo de gestión. Luego describimos los componentes de la Institución. “MARÍA AUXILIADORA”. La documentación legal que lo rige, los componentes humanos.
Japura Callo, Moises - Puno : [Editor no identificado] - 2015
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T005-775-01 T775 Informe de Experiencia Profesional Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Tesis) Disponible T19429-25901-01 T19429 Informe de Experiencia Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, liderar, y administrar una institución educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 411 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1083-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; normas; autores Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión educativa Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Institución educativa -- Proyecto educativo institucional -- Gobierno escolar -- Funciones del rector ó director -- Reglamento o manual de convivencia -- Temas transversales -- Evaluación y promoción -- Evaluación institucional -- Licencias de funcionamiento para establecimientos educativos privados -- Libros y documentos reglamentarios -- Sistema de matriculas y costos educativos -- Educación preescolar -- Educación formal de adultos -- Acreditación de sistemas de gestión de calidad -- Libertad religiosa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115475 Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, liderar, y administrar una institución educativa [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor . - Cuarta edición . - Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 411 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-20-1083-6
Incluye referencias bibliográficas; normas; autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión educativa Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Institución educativa -- Proyecto educativo institucional -- Gobierno escolar -- Funciones del rector ó director -- Reglamento o manual de convivencia -- Temas transversales -- Evaluación y promoción -- Evaluación institucional -- Licencias de funcionamiento para establecimientos educativos privados -- Libros y documentos reglamentarios -- Sistema de matriculas y costos educativos -- Educación preescolar -- Educación formal de adultos -- Acreditación de sistemas de gestión de calidad -- Libertad religiosa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115475
Manual de gestión y administración educativa
Peinado, Hemel SantiagoRodríguez Sánchez, José Hobber - - Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas; normas; autores
Institución educativa -- Proyecto educativo institucional -- Gobierno escolar -- Funciones del rector ó director -- Reglamento o manual de convivencia -- Temas transversales -- Evaluación y promoción -- Evaluación institucional -- Licencias de funcionamiento para establecimientos educativos privados -- Libros y documentos reglamentarios -- Sistema de matriculas y costos educativos -- Educación preescolar -- Educación formal de adultos -- Acreditación de sistemas de gestión de calidad -- Libertad religiosa.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0955-01 371.2 P38 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
