Bib. Esp. Ciencias Educación
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Título : Los Secretos de la Dirección : Liderar y Fortalecer Personas y Equipos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Costa Cabanillas, Autor ; Ernesto López Méndez, Autor ; Ernesto López Méndez, Autor ; Ernesto López Méndez, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2009 Colección: Empresa y Gestión Número de páginas: 594 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2266-3 Nota general: Incluye referencias biliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CONTRATO DE OBRA Clasificación: 413 Nota de contenido: Dirigir y liderar personas, organizaciones y equipos: los secretos de la dirección y del liderazgo -- Un escenario interpersonal en el corazón de la dirección: dirigir y liderar es comunicarse -- Dirigir y liderar es validar -- Comunicarse con seguridad y firmeza -- Gestionar la información y el conocimiento : escuchar, preguntar, informar -- Dirigir y liderar es motivar: compartir poder e influencia -- Establecer metas estimulantes y asegurar resultados que compensen -- Construir y fortalecer equipos: promover el trabajo en equipo -- Crear cultura y predicar con el ejemplo -- Dirigir reuniones -- Afrontar y resolver crisis, dificultades y conflictos: afrontar y gestionar el estrés -- Afrontar y gestionar comportamientos inapropiados -- Gestionar conflictos y negociar -- Dirigir y liderar el cambio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80951 Los Secretos de la Dirección : Liderar y Fortalecer Personas y Equipos [texto impreso] / Miguel Costa Cabanillas, Autor ; Ernesto López Méndez, Autor ; Ernesto López Méndez, Autor ; Ernesto López Méndez, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2009 . - 594 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Empresa y Gestión) .
ISBN : 978-84-368-2266-3
Incluye referencias biliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CONTRATO DE OBRA Clasificación: 413 Nota de contenido: Dirigir y liderar personas, organizaciones y equipos: los secretos de la dirección y del liderazgo -- Un escenario interpersonal en el corazón de la dirección: dirigir y liderar es comunicarse -- Dirigir y liderar es validar -- Comunicarse con seguridad y firmeza -- Gestionar la información y el conocimiento : escuchar, preguntar, informar -- Dirigir y liderar es motivar: compartir poder e influencia -- Establecer metas estimulantes y asegurar resultados que compensen -- Construir y fortalecer equipos: promover el trabajo en equipo -- Crear cultura y predicar con el ejemplo -- Dirigir reuniones -- Afrontar y resolver crisis, dificultades y conflictos: afrontar y gestionar el estrés -- Afrontar y gestionar comportamientos inapropiados -- Gestionar conflictos y negociar -- Dirigir y liderar el cambio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80951
Los Secretos de la Dirección
Costa Cabanillas, MiguelLópez Méndez, Ernesto ; López Méndez, Ernesto ; López Méndez, Ernesto - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2009
Incluye referencias biliográficas
Dirigir y liderar personas, organizaciones y equipos: los secretos de la dirección y del liderazgo -- Un escenario interpersonal en el corazón de la dirección: dirigir y liderar es comunicarse -- Dirigir y liderar es validar -- Comunicarse con seguridad y firmeza -- Gestionar la información y el conocimiento : escuchar, preguntar, informar -- Dirigir y liderar es motivar: compartir poder e influencia -- Establecer metas estimulantes y asegurar resultados que compensen -- Construir y fortalecer equipos: promover el trabajo en equipo -- Crear cultura y predicar con el ejemplo -- Dirigir reuniones -- Afrontar y resolver crisis, dificultades y conflictos: afrontar y gestionar el estrés -- Afrontar y gestionar comportamientos inapropiados -- Gestionar conflictos y negociar -- Dirigir y liderar el cambio.
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Título : Segunda parte de los comentarios reales Tipo de documento: texto impreso Autores: Inca Garcilaso de la Vega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2008 Colección: Clásicos Número de páginas: Tomo 1: cxvi, 655 páginas Dimensiones: 25.7 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-87-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Libro primero -- Libro segundo -- Libro tercero -- Libro cuarto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95995 Segunda parte de los comentarios reales [texto impreso] / Inca Garcilaso de la Vega, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2008 . - Tomo 1: cxvi, 655 páginas ; 25.7 cm. - (Clásicos) .
ISBN : 978-9972-888-87-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Libro primero -- Libro segundo -- Libro tercero -- Libro cuarto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95995
Segunda parte de los comentarios reales
Garcilaso de la Vega, Inca - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2008
Libro primero -- Libro segundo -- Libro tercero -- Libro cuarto.
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Título : Segunda Parte de los Comentarios Reales Tipo de documento: texto impreso Autores: Inca Garcilaso de la Vega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2008 Colección: Clásicos Número de páginas: Tomo 2: 659 - 1217 páginas Dimensiones: 25.7 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Libro quinto -- Libro sexto -- Libro setimo -- Libro octavo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95997 Segunda Parte de los Comentarios Reales [texto impreso] / Inca Garcilaso de la Vega, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2008 . - Tomo 2: 659 - 1217 páginas ; 25.7 cm. - (Clásicos) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Libro quinto -- Libro sexto -- Libro setimo -- Libro octavo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95997
Segunda Parte de los Comentarios Reales
Garcilaso de la Vega, Inca - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2008
Libro quinto -- Libro sexto -- Libro setimo -- Libro octavo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1638-01 985.0093 G24 T.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2452-02 985.0093 G24 T.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2453-03 985.0093 G24 T.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La seguridad y la salud en el trabajo de los educadores / Guillermo León Gómez Peláez / Cooperativa Editorial Magisterio (2016)
Título : La seguridad y la salud en el trabajo de los educadores : lo que todo directivo docente y educador debe saber sobre su seguridad y salud en el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo León Gómez Peláez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 375 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1218-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 613.62 Salud industrial y ocupacional Nota de contenido: La seguridad social -- El accidente laboral -- La enfermedad laboral -- Funciones de las secretarias de educación y los Rectores -- Modelos y minutas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115426 La seguridad y la salud en el trabajo de los educadores : lo que todo directivo docente y educador debe saber sobre su seguridad y salud en el trabajo [texto impreso] / Guillermo León Gómez Peláez, Autor . - Primera edición . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2016 . - 375 páginas : tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-958-20-1218-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 613.62 Salud industrial y ocupacional Nota de contenido: La seguridad social -- El accidente laboral -- La enfermedad laboral -- Funciones de las secretarias de educación y los Rectores -- Modelos y minutas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115426
La seguridad y la salud en el trabajo de los educadores
Gómez Peláez, Guillermo León - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2016
Incluye referencias bibliográficas
La seguridad social -- El accidente laboral -- La enfermedad laboral -- Funciones de las secretarias de educación y los Rectores -- Modelos y minutas.
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Título : Semántica I : Sentido y Referencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Augusto Bunge, Autor ; Rafael González del Solar, Autor ; Rafael González del Solar, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Barcelona : Gedisa Editorial Colección: Tratado de Filosofía num. 1 Número de páginas: 237 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9784-202-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de materias, índice de nombres. Título original en inglés: Treatise on basic philosophy. Semantics I: sense and reference Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 121.68 Significado, interpretación, hermenéutica Nota de contenido: Designación -- Referencia -- Representación -- Intensión -- Quid y contenido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75629 Semántica I : Sentido y Referencia [texto impreso] / Mario Augusto Bunge, Autor ; Rafael González del Solar, Autor ; Rafael González del Solar, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis : Barcelona : Gedisa Editorial, 2011 . - 237 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Tratado de Filosofía; 1) .
ISBN : 978-84-9784-202-0
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias, índice de nombres. Título original en inglés: Treatise on basic philosophy. Semantics I: sense and reference
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 121.68 Significado, interpretación, hermenéutica Nota de contenido: Designación -- Referencia -- Representación -- Intensión -- Quid y contenido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75629
Semántica I
Bunge, Mario AugustoGonzález del Solar, Rafael - - Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias, índice de nombres. Título original en inglés: Treatise on basic philosophy. Semantics I: sense and reference
Designación -- Referencia -- Representación -- Intensión -- Quid y contenido.
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Título : Semántica II : Interpretación y Verdad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Augusto Bunge, Autor ; Rafael González del Solar, Traductor ; Rafael González del Solar, Traductor ; Rafael González del Solar, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2009 Colección: Tratado de Filosofía Número de páginas: Volumen 2: 266 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9784-195-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de materias, índice de nombres.Título original en inglés: Treatise on Basic Philosophy. Semantics II: Interpretation and Truth Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Integración -- Significado -- La verdad -- Ramificaciones -- Vecinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95964 Semántica II : Interpretación y Verdad [texto impreso] / Mario Augusto Bunge, Autor ; Rafael González del Solar, Traductor ; Rafael González del Solar, Traductor ; Rafael González del Solar, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa, 2009 . - Volumen 2: 266 p. : diagrs.; tbls. ; 22.5 cm.. - (Tratado de Filosofía) .
ISBN : 978-84-9784-195-5
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias, índice de nombres.Título original en inglés: Treatise on Basic Philosophy. Semantics II: Interpretation and Truth
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Integración -- Significado -- La verdad -- Ramificaciones -- Vecinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95964
Semántica II
Bunge, Mario Augusto - Barcelona : Gedisa - 2009
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias, índice de nombres.Título original en inglés: Treatise on Basic Philosophy. Semantics II: Interpretation and Truth
Integración -- Significado -- La verdad -- Ramificaciones -- Vecinos.
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Excluido de préstamoLa semiótica en la didáctica de la matemática / D'amore, Bruno / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2013)
Título : La semiótica en la didáctica de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: D'amore, Bruno, Autor ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Didácticas Número de páginas: 181 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1119-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: La semiótica: que es, su historia, su evolución -- La semiótica en la didáctica: una presencia explícita pero muchas veces olvidada -- La semiótica para la didáctica: una exigencia emergente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115769 La semiótica en la didáctica de la matemática [texto impreso] / D'amore, Bruno, Autor ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 181 páginas ; 23.5 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-1119-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: La semiótica: que es, su historia, su evolución -- La semiótica en la didáctica: una presencia explícita pero muchas veces olvidada -- La semiótica para la didáctica: una exigencia emergente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115769
La semiótica en la didáctica de la matemática
D'amore, BrunoFandiño Pinilla, Martha Isabel - - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
La semiótica: que es, su historia, su evolución -- La semiótica en la didáctica: una presencia explícita pero muchas veces olvidada -- La semiótica para la didáctica: una exigencia emergente.
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Título : Semiótica del discurso Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Fontanille, Autor ; Quezada Macchiavello, Oscar, Traductor ; Quezada Macchiavello, Oscar, Traductor ; Quezada Macchiavello, Oscar, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial Fecha de publicación: 2001 Colección: Biblioteca Universidad de Lima Número de páginas: 248 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-45-116-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Sémiotique du Discours Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.42 Incidencia Nota de contenido: Del signo al discurso -- Las estructuras elementales -- El discurso -- Los actantes -- Acción, pasión, cognición -- La enunciación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82137 Semiótica del discurso [texto impreso] / Jacques Fontanille, Autor ; Quezada Macchiavello, Oscar, Traductor ; Quezada Macchiavello, Oscar, Traductor ; Quezada Macchiavello, Oscar, Traductor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial, 2001 . - 248 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca Universidad de Lima) .
ISBN : 978-9972-45-116-4
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Sémiotique du Discours
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.42 Incidencia Nota de contenido: Del signo al discurso -- Las estructuras elementales -- El discurso -- Los actantes -- Acción, pasión, cognición -- La enunciación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82137
Semiótica del discurso
Fontanille, Jacques - Lima : Fondo Editorial - 2001
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Sémiotique du Discours
Del signo al discurso -- Las estructuras elementales -- El discurso -- Los actantes -- Acción, pasión, cognición -- La enunciación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 70-0067-01 401.41 F74 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 14-1590-02 401.41 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0086-01 401.41 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0578-01 401.41 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1623-02 401.41 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Semiótica y lingüística : fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Niño Rojas, Víctor Miguel, Autor Mención de edición: Sexta edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Ciencias Humanas Subcolección: Lingüística Número de páginas: xxll, 299 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-824-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice temático, ejercicios de aplicación Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Campos de estudio de la semiótica -- Los sistemas de signos verbales y no verbales -- La adquisición y desarrollo del lenguaje -- Los estudios del lenguaje en la historia -- Bases conceptuales de la lingüística -- Los estudios sobre texto y discurso -- Marco teórico para el análisis semántico -- Marco teórico para el análisis morfosintáctico -- Marco teórico para el análisis fonético y fonológico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89766 Semiótica y lingüística : fundamentos [texto impreso] / Niño Rojas, Víctor Miguel, Autor . - Sexta edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2013 . - xxll, 299 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Ciencias Humanas. Lingüística) .
ISBN : 978-958-648-824-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice temático, ejercicios de aplicación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Campos de estudio de la semiótica -- Los sistemas de signos verbales y no verbales -- La adquisición y desarrollo del lenguaje -- Los estudios del lenguaje en la historia -- Bases conceptuales de la lingüística -- Los estudios sobre texto y discurso -- Marco teórico para el análisis semántico -- Marco teórico para el análisis morfosintáctico -- Marco teórico para el análisis fonético y fonológico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89766
Semiótica y lingüística
Niño Rojas, Víctor Miguel - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice temático, ejercicios de aplicación
Campos de estudio de la semiótica -- Los sistemas de signos verbales y no verbales -- La adquisición y desarrollo del lenguaje -- Los estudios del lenguaje en la historia -- Bases conceptuales de la lingüística -- Los estudios sobre texto y discurso -- Marco teórico para el análisis semántico -- Marco teórico para el análisis morfosintáctico -- Marco teórico para el análisis fonético y fonológico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0541-01 410 N61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1564-02 410 N61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1835-05 410 N61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2202-03 410 N61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2203-04 410 N61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Semiótica y literatura : ensayos de método Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Fontanille, Autor ; Desiderio Blanco, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad de Lima Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca Universidad de Lima Número de páginas: 309 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-45-263-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Sémiotique et literature. Essais de méthode Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Análisis del discurso
[Agneaux] Semiótica y literaturaClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: Semiótica y literatura -- Isotopía: coherencia, cohesión, congruencia. La garganta, de Maurice Sceve -- Punto de vista: Percepción y significación. La semana santa, de Aragón -- Pasiones y emociones. La princesa de Cleves, de Mme de la Fayette -- Enunciación, retórica y figuratividad. Alcoholes, de Apollinaire -- La intertextualidad. Rene Char y los Presocráticos: hojas de Hypnos y partición formal -- El género. El género formulario en hojas de Hypnos, de Rene Char -- El estilo. La tensión intersticial en hojas de Hypnos -- Fenomenología. Viaje al final de la noche, de Celine. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83834 Semiótica y literatura : ensayos de método [texto impreso] / Jacques Fontanille, Autor ; Desiderio Blanco, Traductor . - Primera edición . - Lima : Universidad de Lima, 2012 . - 309 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca Universidad de Lima) .
ISBN : 978-9972-45-263-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Sémiotique et literature. Essais de méthode
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] Análisis del discurso
[Agneaux] Semiótica y literaturaClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: Semiótica y literatura -- Isotopía: coherencia, cohesión, congruencia. La garganta, de Maurice Sceve -- Punto de vista: Percepción y significación. La semana santa, de Aragón -- Pasiones y emociones. La princesa de Cleves, de Mme de la Fayette -- Enunciación, retórica y figuratividad. Alcoholes, de Apollinaire -- La intertextualidad. Rene Char y los Presocráticos: hojas de Hypnos y partición formal -- El género. El género formulario en hojas de Hypnos, de Rene Char -- El estilo. La tensión intersticial en hojas de Hypnos -- Fenomenología. Viaje al final de la noche, de Celine. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83834
Semiótica y literatura
Fontanille, Jacques - Lima : Universidad de Lima - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Sémiotique et literature. Essais de méthode
Semiótica y literatura -- Isotopía: coherencia, cohesión, congruencia. La garganta, de Maurice Sceve -- Punto de vista: Percepción y significación. La semana santa, de Aragón -- Pasiones y emociones. La princesa de Cleves, de Mme de la Fayette -- Enunciación, retórica y figuratividad. Alcoholes, de Apollinaire -- La intertextualidad. Rene Char y los Presocráticos: hojas de Hypnos y partición formal -- El género. El género formulario en hojas de Hypnos, de Rene Char -- El estilo. La tensión intersticial en hojas de Hypnos -- Fenomenología. Viaje al final de la noche, de Celine.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0576-01 302.25 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1563-02 302.25 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29856-81520-01 302.25 F74 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Sentido Común en la Educación de los Más Pequeños / Bridget A. Barnes / Madrid : Narcea de Ediciones (2005)
Título : El Sentido Común en la Educación de los Más Pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Bridget A. Barnes, Autor ; Steven M. York, Autor ; Steven M. York, Autor ; Steven M. York, Autor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Primeros Años Número de páginas: 197 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1461-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Comprender el desarrollo infantil -- Fijar expectativas razonables en el comportamiento de los niños -- Cómo estimular a los niños -- Los padres también son maestros -- Utilizar las consecuencias de los propios actos pra modificar la conducta -- Dar razones que los niños entienden -- Utilizar frecuentemente el elogio eficaz -- Enseñar habilidades sociales -- Enseñar preventiva -- Cómo y cuándo recurrir a una pausa -- Cómo abordar las malas conductas infantiles -- Plan para conservar la calma -- Enseñar a los niños el domingo propio -- Importancia de la vida familiar -- Rutinas diarias básicas -- Elaborar nuestro propio plan con sentido común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94940 El Sentido Común en la Educación de los Más Pequeños [texto impreso] / Bridget A. Barnes, Autor ; Steven M. York, Autor ; Steven M. York, Autor ; Steven M. York, Autor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2005 . - 197 p. : ils. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1461-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Comprender el desarrollo infantil -- Fijar expectativas razonables en el comportamiento de los niños -- Cómo estimular a los niños -- Los padres también son maestros -- Utilizar las consecuencias de los propios actos pra modificar la conducta -- Dar razones que los niños entienden -- Utilizar frecuentemente el elogio eficaz -- Enseñar habilidades sociales -- Enseñar preventiva -- Cómo y cuándo recurrir a una pausa -- Cómo abordar las malas conductas infantiles -- Plan para conservar la calma -- Enseñar a los niños el domingo propio -- Importancia de la vida familiar -- Rutinas diarias básicas -- Elaborar nuestro propio plan con sentido común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94940
El Sentido Común en la Educación de los Más Pequeños
Barnes, Bridget A.York, Steven M. ; York, Steven M. ; York, Steven M. - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Comprender el desarrollo infantil -- Fijar expectativas razonables en el comportamiento de los niños -- Cómo estimular a los niños -- Los padres también son maestros -- Utilizar las consecuencias de los propios actos pra modificar la conducta -- Dar razones que los niños entienden -- Utilizar frecuentemente el elogio eficaz -- Enseñar habilidades sociales -- Enseñar preventiva -- Cómo y cuándo recurrir a una pausa -- Cómo abordar las malas conductas infantiles -- Plan para conservar la calma -- Enseñar a los niños el domingo propio -- Importancia de la vida familiar -- Rutinas diarias básicas -- Elaborar nuestro propio plan con sentido común.
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Excluido de préstamoDel Sentido Numérico al Pensamiento Prealgebraico / Tenoch E. Cedillo Ávalos / México, D.F. : Pearson Educación (2012)
Título : Del Sentido Numérico al Pensamiento Prealgebraico Tipo de documento: texto impreso Autores: Tenoch E. Cedillo Ávalos, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Colección: Matemáticas Número de páginas: xviii, 189 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1414-8 Nota general: Incluye actividades sugeridas para el futuro docente Idioma : Español (spa) Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Operaciones y propiedades de los números naturales -- Números decimales: sus operaciones y propiedades -- Fracciones comunes -- Números con signo y sus operaciones -- El concepto de aproximación en el contexto de la potenciación y radicación -- Métodos no convencionales para resolver ecuaciones -- Exponentes y simbolización -- Introducción a la representación gráfica de funciones -- Introducción a la representación gráfica de funciones cuadráticas -- Puntos en el plano cartesiano Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89900 Del Sentido Numérico al Pensamiento Prealgebraico [texto impreso] / Tenoch E. Cedillo Ávalos, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Pearson Educación, 2012 . - xviii, 189 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 27 cm.. - (Matemáticas) .
ISBN : 978-607-32-1414-8
Incluye actividades sugeridas para el futuro docente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Operaciones y propiedades de los números naturales -- Números decimales: sus operaciones y propiedades -- Fracciones comunes -- Números con signo y sus operaciones -- El concepto de aproximación en el contexto de la potenciación y radicación -- Métodos no convencionales para resolver ecuaciones -- Exponentes y simbolización -- Introducción a la representación gráfica de funciones -- Introducción a la representación gráfica de funciones cuadráticas -- Puntos en el plano cartesiano Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89900
Del Sentido Numérico al Pensamiento Prealgebraico
Cedillo Ávalos, Tenoch E.Cruz Oliva, Valentín ; Cruz Oliva, Valentín ; Cruz Oliva, Valentín - - México, D.F. : Pearson Educación - 2012
Incluye actividades sugeridas para el futuro docente
Operaciones y propiedades de los números naturales -- Números decimales: sus operaciones y propiedades -- Fracciones comunes -- Números con signo y sus operaciones -- El concepto de aproximación en el contexto de la potenciación y radicación -- Métodos no convencionales para resolver ecuaciones -- Exponentes y simbolización -- Introducción a la representación gráfica de funciones -- Introducción a la representación gráfica de funciones cuadráticas -- Puntos en el plano cartesiano
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0592-01 510 C43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0869-02 510 C43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Sentido de la Violencia Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio de Antón López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Campus num. Vol. 73 Número de páginas: 288 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-845-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, internet, tesis y monografías sobre violencia escolar Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Icono de la violencia escolar -- Etiología de la violencia escolar -- Sentido de la violencia escolar autores -- Sentido de la violencia escolar según teorías -- Sentido de la violencia escolar según instituciones y países - -Sentido de la violencia escolar según agentes educativos -- Sentido de la violencia escolar según características de los centros escolares -- Análisis factorial de la violencia escolar -- Entornos escolares -- Entornos escolares madrileños relacionados con la violencia, según agentes educativos -- Conflictividad en los entornos escolares madrileños según colectivos ciudadanos y percepciones de seguridad respecto de centros docentes próximos -- El programa de proximidad escolar, alternativa a la violencia escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94856 Sentido de la Violencia Escolar [texto impreso] / Julio de Antón López, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 288 p. ; 24 cm.. - (Campus; Vol. 73) .
ISBN : 978-84-9842-845-2
Incluye referencias bibliográficas, internet, tesis y monografías sobre violencia escolar
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Icono de la violencia escolar -- Etiología de la violencia escolar -- Sentido de la violencia escolar autores -- Sentido de la violencia escolar según teorías -- Sentido de la violencia escolar según instituciones y países - -Sentido de la violencia escolar según agentes educativos -- Sentido de la violencia escolar según características de los centros escolares -- Análisis factorial de la violencia escolar -- Entornos escolares -- Entornos escolares madrileños relacionados con la violencia, según agentes educativos -- Conflictividad en los entornos escolares madrileños según colectivos ciudadanos y percepciones de seguridad respecto de centros docentes próximos -- El programa de proximidad escolar, alternativa a la violencia escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94856
Sentido de la Violencia Escolar
López, Julio de Antón - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas, internet, tesis y monografías sobre violencia escolar
Icono de la violencia escolar -- Etiología de la violencia escolar -- Sentido de la violencia escolar autores -- Sentido de la violencia escolar según teorías -- Sentido de la violencia escolar según instituciones y países - -Sentido de la violencia escolar según agentes educativos -- Sentido de la violencia escolar según características de los centros escolares -- Análisis factorial de la violencia escolar -- Entornos escolares -- Entornos escolares madrileños relacionados con la violencia, según agentes educativos -- Conflictividad en los entornos escolares madrileños según colectivos ciudadanos y percepciones de seguridad respecto de centros docentes próximos -- El programa de proximidad escolar, alternativa a la violencia escolar.
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Excluido de préstamoSentir y crecer el crecimiento emocional en la infancia / Sílvia Palou Vicens / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2013)
Título : Sentir y crecer el crecimiento emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Sílvia Palou Vicens, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 237 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1102-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: Ejes clave para la interpretación del crecimiento -- Inmersión en el crecimiento emocional -- relaciones entre los contextos afectivos del niño -- Clima y actitudes que deben contagiarse entre los diferentes sistemas de relación del niño y la niña -- Herramientas para la observación y la interpretación de los procesos psicosociales -- Propuestas educativas para favorecer el sentir -- Relaciones de vida cotidiana -- Juego simbólico -- Emociones primarias y su alquimia -- Tiempos y ritmos de acogida -- Vivencias compartidas en grupo -- Los símbolos personales y el imaginario colectivo -- Palabras del pensamiento -- Música y emoción -- Arte y emoción -- Expresión corporal -- Familias y escuelas -- Comunicación efectiva y afectiva con las familias -- Compendio bibliográfico y documental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115621 Sentir y crecer el crecimiento emocional en la infancia [texto impreso] / Sílvia Palou Vicens, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 237 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-958-20-1102-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: Ejes clave para la interpretación del crecimiento -- Inmersión en el crecimiento emocional -- relaciones entre los contextos afectivos del niño -- Clima y actitudes que deben contagiarse entre los diferentes sistemas de relación del niño y la niña -- Herramientas para la observación y la interpretación de los procesos psicosociales -- Propuestas educativas para favorecer el sentir -- Relaciones de vida cotidiana -- Juego simbólico -- Emociones primarias y su alquimia -- Tiempos y ritmos de acogida -- Vivencias compartidas en grupo -- Los símbolos personales y el imaginario colectivo -- Palabras del pensamiento -- Música y emoción -- Arte y emoción -- Expresión corporal -- Familias y escuelas -- Comunicación efectiva y afectiva con las familias -- Compendio bibliográfico y documental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115621
Sentir y crecer el crecimiento emocional en la infancia
Palou Vicens, Sílvia - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Ejes clave para la interpretación del crecimiento -- Inmersión en el crecimiento emocional -- relaciones entre los contextos afectivos del niño -- Clima y actitudes que deben contagiarse entre los diferentes sistemas de relación del niño y la niña -- Herramientas para la observación y la interpretación de los procesos psicosociales -- Propuestas educativas para favorecer el sentir -- Relaciones de vida cotidiana -- Juego simbólico -- Emociones primarias y su alquimia -- Tiempos y ritmos de acogida -- Vivencias compartidas en grupo -- Los símbolos personales y el imaginario colectivo -- Palabras del pensamiento -- Música y emoción -- Arte y emoción -- Expresión corporal -- Familias y escuelas -- Comunicación efectiva y afectiva con las familias -- Compendio bibliográfico y documental.
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Título : Para Ser Letrados : Voces y Miradas Sobre la Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidos Ibérica Fecha de publicación: 2009 Colección: Paidos Educador Número de páginas: 237 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2257-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Miradas y propuestas sobre la lectura -- La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y la escritura -- Doce demos sobre la lectura -- Tareas para aprender a leer -- ¿Enseño a leer de manera crítica? -- Diez preguntas para leer críticamente la prensa -- Leer y escribir géneros científicos -- Luces y sombras sobre la lectura en voz alta -- Lectura, memoria y metáfora. Sabores letrados -- Café con los vecinos (sobre la escritura) -- Aprendiendo a leer y escribir con la canguro -- Para comprender lo indescifrable -- El discurso de la mirada crítica -- strategias y actitudes críticas para leer webs -- Reflexiones sobre la lectura multimodal: el caso del PowerPoint. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93262 Para Ser Letrados : Voces y Miradas Sobre la Lectura [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidos Ibérica, 2009 . - 237 p. : ils. ; 22 cm.. - (Paidos Educador) .
ISBN : 978-84-493-2257-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Miradas y propuestas sobre la lectura -- La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y la escritura -- Doce demos sobre la lectura -- Tareas para aprender a leer -- ¿Enseño a leer de manera crítica? -- Diez preguntas para leer críticamente la prensa -- Leer y escribir géneros científicos -- Luces y sombras sobre la lectura en voz alta -- Lectura, memoria y metáfora. Sabores letrados -- Café con los vecinos (sobre la escritura) -- Aprendiendo a leer y escribir con la canguro -- Para comprender lo indescifrable -- El discurso de la mirada crítica -- strategias y actitudes críticas para leer webs -- Reflexiones sobre la lectura multimodal: el caso del PowerPoint. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93262
Para Ser Letrados
Cassany, Daniel - Barcelona : Paidos Ibérica - 2009
Incluye referencias bibliográficas.
Miradas y propuestas sobre la lectura -- La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y la escritura -- Doce demos sobre la lectura -- Tareas para aprender a leer -- ¿Enseño a leer de manera crítica? -- Diez preguntas para leer críticamente la prensa -- Leer y escribir géneros científicos -- Luces y sombras sobre la lectura en voz alta -- Lectura, memoria y metáfora. Sabores letrados -- Café con los vecinos (sobre la escritura) -- Aprendiendo a leer y escribir con la canguro -- Para comprender lo indescifrable -- El discurso de la mirada crítica -- strategias y actitudes críticas para leer webs -- Reflexiones sobre la lectura multimodal: el caso del PowerPoint.
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