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Cómo Argumentar / Alastair Bonnett / México : Trillas (2014)
Título : Cómo Argumentar Tipo de documento: texto impreso Autores: Alastair Bonnett, Autor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Colección: Del Estudiante Inteligente Número de páginas: 144 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1896-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95614 Cómo Argumentar [texto impreso] / Alastair Bonnett, Autor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 144 p. ; 23 cm.. - (Del Estudiante Inteligente) .
ISBN : 978-607-17-1896-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95614
Cómo Argumentar
Bonnett, Alastair - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly
Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original.
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Título : Cómo ayudar al niño : a resolver problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8343-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño : a resolver problemas [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico . - Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 261 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8343-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812
Cómo ayudar al niño
Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones.
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Título : Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Deborah M. Plummer, Autor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Herramientas Número de páginas: 125 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1898-2 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Helping children to cope with change, stress and anxiety Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Interactuar con los niños estando siempre ahí cuando nos necesitan -- Habilidades básicas para la vida -- Cómo superar los cambios -- Cómo sobrellevar el estrés -- Cómo superar la ansiedad -- Para seguir adelante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95620 Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad [texto impreso] / Deborah M. Plummer, Autor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 125 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Herramientas) .
ISBN : 978-84-277-1898-2
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Helping children to cope with change, stress and anxiety
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Interactuar con los niños estando siempre ahí cuando nos necesitan -- Habilidades básicas para la vida -- Cómo superar los cambios -- Cómo sobrellevar el estrés -- Cómo superar la ansiedad -- Para seguir adelante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95620
Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad
Plummer, Deborah M. - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Helping children to cope with change, stress and anxiety
Interactuar con los niños estando siempre ahí cuando nos necesitan -- Habilidades básicas para la vida -- Cómo superar los cambios -- Cómo sobrellevar el estrés -- Cómo superar la ansiedad -- Para seguir adelante.
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Título : Cómo Buscar en Internet : Informática para Mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Martos Rubio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-3017-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Las búsquedas en Internet -- La información almacenada en Internet --De compra en Internet -- El banco y la administración en linea -- viajes, turismos y vacaciones en Internet -- cultura y ocio en Internet Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89593 Cómo Buscar en Internet : Informática para Mayores [texto impreso] / Ana Martos Rubio, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2012 . - 127 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-3017-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Las búsquedas en Internet -- La información almacenada en Internet --De compra en Internet -- El banco y la administración en linea -- viajes, turismos y vacaciones en Internet -- cultura y ocio en Internet Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89593
Cómo Buscar en Internet
Martos Rubio, Ana - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2012
Las búsquedas en Internet -- La información almacenada en Internet --De compra en Internet -- El banco y la administración en linea -- viajes, turismos y vacaciones en Internet -- cultura y ocio en Internet
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Título : Cómo se Comenta un Texto Filosófico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José García Norro, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 206 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-483-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.31 Impacto del calentamiento global sobre los ecosistemas polares Nota de contenido: La técnica del comentario filosófico de texto -- "Orfeo", himno a zeus -- Heráclito, el profeta del logos -- Sobre hablar y enseñar. Un comentario de texto a propósito del de Magistro -- El individuo en el primer comentario de Boecio a la isagoge de porfirio -- Hume: el equilibrio racional de la vida -- Kant: la buena voluntad -- Nietzsche: Romantecismo y pesimismo -- Heidegger: la metafísica del Dasein -- Hannah arendt y la precariedad insuperable de la acción -- Del arte de romper hechizos. Un texto de Gadamer Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89828 Cómo se Comenta un Texto Filosófico [texto impreso] / Juan José García Norro, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2008 . - 206 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9756-483-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.31 Impacto del calentamiento global sobre los ecosistemas polares Nota de contenido: La técnica del comentario filosófico de texto -- "Orfeo", himno a zeus -- Heráclito, el profeta del logos -- Sobre hablar y enseñar. Un comentario de texto a propósito del de Magistro -- El individuo en el primer comentario de Boecio a la isagoge de porfirio -- Hume: el equilibrio racional de la vida -- Kant: la buena voluntad -- Nietzsche: Romantecismo y pesimismo -- Heidegger: la metafísica del Dasein -- Hannah arendt y la precariedad insuperable de la acción -- Del arte de romper hechizos. Un texto de Gadamer Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89828
Cómo se Comenta un Texto Filosófico
García Norro, Juan JoséRodriguez, Ramón ; Rodriguez, Ramón ; Rodriguez, Ramón - - Madrid : Síntesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La técnica del comentario filosófico de texto -- "Orfeo", himno a zeus -- Heráclito, el profeta del logos -- Sobre hablar y enseñar. Un comentario de texto a propósito del de Magistro -- El individuo en el primer comentario de Boecio a la isagoge de porfirio -- Hume: el equilibrio racional de la vida -- Kant: la buena voluntad -- Nietzsche: Romantecismo y pesimismo -- Heidegger: la metafísica del Dasein -- Hannah arendt y la precariedad insuperable de la acción -- Del arte de romper hechizos. Un texto de Gadamer
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Título : Cómo se comenta un texto literario Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1998 Colección: Crítica y Estudios Literarios Número de páginas: 205 páginas Dimensiones: 22 cm Nota general: Incluye apéndice para alumnos universitarios; vocabulario de términos utilizados en la explicación de textos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioClasificación: 375.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: Introducción -- El método y sus fases -- Instrucciones para la práctica del comentario -- Instrucciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21381 Cómo se comenta un texto literario [texto impreso] / Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor . - Primera edición . - Madrid : Cátedra, 1998 . - 205 páginas ; 22 cm. - (Crítica y Estudios Literarios) .
Incluye apéndice para alumnos universitarios; vocabulario de términos utilizados en la explicación de textos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioClasificación: 375.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: Introducción -- El método y sus fases -- Instrucciones para la práctica del comentario -- Instrucciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21381
Cómo se comenta un texto literario
Lázaro Carreter, FernandoCorrea Calderón, Evaristo - - Madrid : Cátedra - 1998
Incluye apéndice para alumnos universitarios; vocabulario de términos utilizados en la explicación de textos
Introducción -- El método y sus fases -- Instrucciones para la práctica del comentario -- Instrucciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0192-01 373.3646 L32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18189-57169-01 373.3646 L32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo se comenta un texto literario / Fernando Lázaro Carreter / Madrid : Cátedra Grupo Anaya (2010)
Título : Cómo se comenta un texto literario Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor Mención de edición: Cuadragésimoctava edición Editorial: Madrid : Cátedra Grupo Anaya Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 191 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0024-6 Nota general: Incluye apéndice para alumnos universitarios, vocabulario de términos utilizados en la explicación de texto. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Crítica literaria - Estudio y enseñanza Clasificación: 801.95 Crítica Nota de contenido: El método y sus fases -- Introducción para la práctica del comentario -- Introducciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92879 Cómo se comenta un texto literario [texto impreso] / Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor . - Cuadragésimoctava edición . - Madrid : Cátedra Grupo Anaya, 2010 . - 191 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-0024-6
Incluye apéndice para alumnos universitarios, vocabulario de términos utilizados en la explicación de texto.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Crítica literaria - Estudio y enseñanza Clasificación: 801.95 Crítica Nota de contenido: El método y sus fases -- Introducción para la práctica del comentario -- Introducciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92879
Cómo se comenta un texto literario
Lázaro Carreter, FernandoCorrea Calderón, Evaristo - - Madrid : Cátedra Grupo Anaya - 2010
Incluye apéndice para alumnos universitarios, vocabulario de términos utilizados en la explicación de texto.
El método y sus fases -- Introducción para la práctica del comentario -- Introducciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1155-01 801.95 L32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 39626-90972-01 801.95 L32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En Procesos Técnicos_02
Excluido de préstamoCómo se Comenta un Poema / Ángel luis Luján Atienza / Madrid : Síntesis (2007)
Título : Cómo se Comenta un Poema Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel luis Luján Atienza, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Teoria de la Literatura y Literatura Comparada num. 22 Número de páginas: 271 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-707-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los marcos de la poema -- Contenido temático -- Estructura textual -- Niveles lingüísticos de análisis -- Pragmática del poema Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90131 Cómo se Comenta un Poema [texto impreso] / Ángel luis Luján Atienza, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 271 p. ; 22 cm.. - (Teoria de la Literatura y Literatura Comparada; 22) .
ISBN : 978-84-7738-707-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los marcos de la poema -- Contenido temático -- Estructura textual -- Niveles lingüísticos de análisis -- Pragmática del poema Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90131
Cómo se Comenta un Poema
Luján Atienza, Ángel luis - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Los marcos de la poema -- Contenido temático -- Estructura textual -- Niveles lingüísticos de análisis -- Pragmática del poema
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Excluido de préstamoCómo Comprender al Niño / Betsy Evans / México : Trillas (2008)
Título : Cómo Comprender al Niño : Estrategias Preventivas para Resolver Conflictos en Clase de Preescolar y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Betsy Evans, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 262 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8422-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94756 Cómo Comprender al Niño : Estrategias Preventivas para Resolver Conflictos en Clase de Preescolar y Primaria [texto impreso] / Betsy Evans, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 262 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8422-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94756
Cómo Comprender al Niño
Evans, Betsy - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children
Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0414-01 370.158 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0415-02 370.158 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos / Catherine Tingherian / Barcelona : Paidotribo (s.a.)
Título : Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine Tingherian, Autor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: s.a. Colección: Cuerpo Sano Número de páginas: 193 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-267-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, conclusión, léxico. Título original en ingles: Jolis seins votre atout beauté Idioma : Español (spa) Clasificación: 792.8 Ballet y danza moderna Nota de contenido: Descubramos el pecho -- El pecho, lo más querido -- La belleza de los senos nos da seguridad -- El cuarto de hora "Dinámico" para tus pechos -- Tan bonita por dentro como por fuera -- Acerca de la cirugía "Artística" -- Una técnica sencilla para conocerte Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88348 Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos [texto impreso] / Catherine Tingherian, Autor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, s.a. . - 193 p. : ils. ; 23 cm.. - (Cuerpo Sano) .
ISBN : 978-84-8019-267-5
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, léxico. Título original en ingles: Jolis seins votre atout beauté
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 792.8 Ballet y danza moderna Nota de contenido: Descubramos el pecho -- El pecho, lo más querido -- La belleza de los senos nos da seguridad -- El cuarto de hora "Dinámico" para tus pechos -- Tan bonita por dentro como por fuera -- Acerca de la cirugía "Artística" -- Una técnica sencilla para conocerte Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88348
Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos
Tingherian, Catherine - Barcelona : Paidotribo - s.a.
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, léxico. Título original en ingles: Jolis seins votre atout beauté
Descubramos el pecho -- El pecho, lo más querido -- La belleza de los senos nos da seguridad -- El cuarto de hora "Dinámico" para tus pechos -- Tan bonita por dentro como por fuera -- Acerca de la cirugía "Artística" -- Una técnica sencilla para conocerte
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0406-01 646.7 T57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0952-02 646.7 T57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Contar un Cuento / Marisol Artica Zurano / Madrid : CCS (2013)
Título : Cómo Contar un Cuento : Manual de Iniciación a la Escritura de Relato Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Artica Zurano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2013 Colección: Talleres Subcolección: Palabra y Comunicación num. Vol. 24 Número de páginas: 148 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-046-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Entrando en materia -- Panorama del relato infantil -- La teoría del huevo kinder -- La idea o chispa creativa -- La gestión de la estructura -- Deshaciendo el nudo -- De la idea al papel: manos a la obra -- Los personajes, seres de carne y hueso -- Las palabras, nuestras aliadas (el estilo). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94758 Cómo Contar un Cuento : Manual de Iniciación a la Escritura de Relato Infantil [texto impreso] / Marisol Artica Zurano, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2013 . - 148 p. ; 24 cm.. - (Talleres. Palabra y Comunicación; Vol. 24) .
ISBN : 978-84-9023-046-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Entrando en materia -- Panorama del relato infantil -- La teoría del huevo kinder -- La idea o chispa creativa -- La gestión de la estructura -- Deshaciendo el nudo -- De la idea al papel: manos a la obra -- Los personajes, seres de carne y hueso -- Las palabras, nuestras aliadas (el estilo). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94758
Cómo Contar un Cuento
Artica Zurano, Marisol - Madrid : CCS - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Entrando en materia -- Panorama del relato infantil -- La teoría del huevo kinder -- La idea o chispa creativa -- La gestión de la estructura -- Deshaciendo el nudo -- De la idea al papel: manos a la obra -- Los personajes, seres de carne y hueso -- Las palabras, nuestras aliadas (el estilo).
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Título : Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores : Familia y Escuela: un Binomio necesario - El proceso Didáctico en la Orientación Familiar - El Contenido de la Orientación Familiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Chavarría Olarte, Marcela, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 166 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0825-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94690 Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores : Familia y Escuela: un Binomio necesario - El proceso Didáctico en la Orientación Familiar - El Contenido de la Orientación Familiar [texto impreso] / Chavarría Olarte, Marcela, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 166 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0825-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94690
Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores
Chavarría Olarte, Marcela - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Reserva
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Título : Cómo Cortar un Pastel : Y Otros Rompecabezas Matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ian Stewart, Autor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 245 p. Il.: ils. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8432-883-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to cut a cake and other mathematical conundrums Idioma : Español (spa) Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: ¡Tú mitad es más grande que la mía! -- Abolida la «ley de los promedios» -- Aritmética y cordones -- Paradojas perdidas -- Latas apretadas para sardinas redondas -- La partida de ajedrez interminable -- Quods y quásares -- Protocolos de conocimiento cero -- Imperios en la luna -- Imperios y electrónica -- La baraja resucitada -- ¡Burbujería, burbujería! -- Vías cruzadas en la fábrica de ladrillos -- División libre de envidia -- Luciérnagas sincronizadas -- ¿Por qué se enreda el cable del teléfono? -- El ubicuo triangulo de sierpinski -- ¡Defended el imperio romano! -- Triangulación para llevar -- La pascua es cuasicristalina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95258 Cómo Cortar un Pastel : Y Otros Rompecabezas Matemáticos [texto impreso] / Ian Stewart, Autor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Crítica, 2007 . - 245 p. : ils. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-8432-883-4
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to cut a cake and other mathematical conundrums
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: ¡Tú mitad es más grande que la mía! -- Abolida la «ley de los promedios» -- Aritmética y cordones -- Paradojas perdidas -- Latas apretadas para sardinas redondas -- La partida de ajedrez interminable -- Quods y quásares -- Protocolos de conocimiento cero -- Imperios en la luna -- Imperios y electrónica -- La baraja resucitada -- ¡Burbujería, burbujería! -- Vías cruzadas en la fábrica de ladrillos -- División libre de envidia -- Luciérnagas sincronizadas -- ¿Por qué se enreda el cable del teléfono? -- El ubicuo triangulo de sierpinski -- ¡Defended el imperio romano! -- Triangulación para llevar -- La pascua es cuasicristalina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95258
Cómo Cortar un Pastel
Stewart, Ian - Barcelona : Crítica - 2007
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to cut a cake and other mathematical conundrums
¡Tú mitad es más grande que la mía! -- Abolida la «ley de los promedios» -- Aritmética y cordones -- Paradojas perdidas -- Latas apretadas para sardinas redondas -- La partida de ajedrez interminable -- Quods y quásares -- Protocolos de conocimiento cero -- Imperios en la luna -- Imperios y electrónica -- La baraja resucitada -- ¡Burbujería, burbujería! -- Vías cruzadas en la fábrica de ladrillos -- División libre de envidia -- Luciérnagas sincronizadas -- ¿Por qué se enreda el cable del teléfono? -- El ubicuo triangulo de sierpinski -- ¡Defended el imperio romano! -- Triangulación para llevar -- La pascua es cuasicristalina.
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Título : ¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román? : Alcances para la Educación Física, el Deporte y la Salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcibiades Bustamamte Valdivia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Municipalidad Provincial de Chanchamayo Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Municipalidad Distrital de San Ramón Número de páginas: 174 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0649-8 Nota general: Incluye referencias bibliográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] RADIOLOGÍA Nota de contenido: Aspectos generales -- Metodología -- Crecimiento somático -- Estado nutricional -- Composición corporal -- Coordinación motora -- Actividad física -- Desempeño motor -- Maduración biológica -- Cartas centílicas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88593 ¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román? : Alcances para la Educación Física, el Deporte y la Salud [texto impreso] / Alcibiades Bustamamte Valdivia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor . - 1a ed. . - Municipalidad Provincial de Chanchamayo : Municipalidad Distrital de San Ramón, 2011 . - 174 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.
ISBN : 978-612-00-0649-8
Incluye referencias bibliográfica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] RADIOLOGÍA Nota de contenido: Aspectos generales -- Metodología -- Crecimiento somático -- Estado nutricional -- Composición corporal -- Coordinación motora -- Actividad física -- Desempeño motor -- Maduración biológica -- Cartas centílicas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88593
¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román?
Bustamamte Valdivia, AlcibiadesRibeiro Maia, Jose Antonio ; Ribeiro Maia, Jose Antonio ; Ribeiro Maia, Jose Antonio - - [S.l.] : Municipalidad Provincial de Chanchamayo - 2011
Incluye referencias bibliográfica
Aspectos generales -- Metodología -- Crecimiento somático -- Estado nutricional -- Composición corporal -- Coordinación motora -- Actividad física -- Desempeño motor -- Maduración biológica -- Cartas centílicas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0613-01 612.65 B96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Derrotar a un Rival Superior / Edmar Mednis / Barcelona : Paidotribo (2000)
Título : Cómo Derrotar a un Rival Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Edmar Mednis, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2000 Colección: Caissa Número de páginas: 322 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-485-3 Nota general: Título original en inglés: How to defeat a superior oponent Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cómo derrotar a un rival superior: principios , explicaciones y estadísticas -- Partidas -- Índice de aperturas: Defensa siciliana -- Apertura española -- Apertura iglesia -- Defensa india de rey -- Gambito de dama rehusado -- Defensa pirc -- Apertura réti -- Defensa grunfeld -- Defensa nimzoindia -- Defensa benoni moderna -- Apertura catalana -- Defensa caro-kann -- Apertura de peón dama -- Defensa francesa -- Defensa holandesa -- Defensa alekhine Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88870 Cómo Derrotar a un Rival Superior [texto impreso] / Edmar Mednis, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2000 . - 322 p. : ils. ; 23 cm. + + 01 CD-ROM. - (Caissa) .
ISBN : 978-84-8019-485-3
Título original en inglés: How to defeat a superior oponent
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cómo derrotar a un rival superior: principios , explicaciones y estadísticas -- Partidas -- Índice de aperturas: Defensa siciliana -- Apertura española -- Apertura iglesia -- Defensa india de rey -- Gambito de dama rehusado -- Defensa pirc -- Apertura réti -- Defensa grunfeld -- Defensa nimzoindia -- Defensa benoni moderna -- Apertura catalana -- Defensa caro-kann -- Apertura de peón dama -- Defensa francesa -- Defensa holandesa -- Defensa alekhine Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88870
Cómo Derrotar a un Rival Superior
Mednis, Edmar - Barcelona : Paidotribo - 2000
Título original en inglés: How to defeat a superior oponent
Cómo derrotar a un rival superior: principios , explicaciones y estadísticas -- Partidas -- Índice de aperturas: Defensa siciliana -- Apertura española -- Apertura iglesia -- Defensa india de rey -- Gambito de dama rehusado -- Defensa pirc -- Apertura réti -- Defensa grunfeld -- Defensa nimzoindia -- Defensa benoni moderna -- Apertura catalana -- Defensa caro-kann -- Apertura de peón dama -- Defensa francesa -- Defensa holandesa -- Defensa alekhine
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0953-01 794.1 M36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento / Patricia Márquez Romero / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento : Guía Basada en Cinco Propuestas de Investigadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Márquez Romero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 317 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-247-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.48 Hidrología Nota de contenido: Compendio teórico sobre el desarrollo del pensamiento -- TACA. Taxonomía adaptada al Colegio Albania -- Habilidades de pensamiento -- Cómo y para qué usar TACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95062 Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento : Guía Basada en Cinco Propuestas de Investigadores [texto impreso] / Patricia Márquez Romero, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 317 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-247-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.48 Hidrología Nota de contenido: Compendio teórico sobre el desarrollo del pensamiento -- TACA. Taxonomía adaptada al Colegio Albania -- Habilidades de pensamiento -- Cómo y para qué usar TACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95062
Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento
Márquez Romero, Patricia - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Compendio teórico sobre el desarrollo del pensamiento -- TACA. Taxonomía adaptada al Colegio Albania -- Habilidades de pensamiento -- Cómo y para qué usar TACA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0853-01 153.4 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0528-01 153.4 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0810-02 153.4 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria / Marina Ocampo Damián / México : Trillas (2012)
Título : Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Ocampo Damián, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 80 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1265-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94753 Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria [texto impreso] / Marina Ocampo Damián, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 80 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1265-3
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94753
Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria
Ocampo Damián, Marina - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales
Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0413-01 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0833-02 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0529-01 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil / Guillermina Baena Paz / México, D.F. : Trillas (2004)
Título : Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil : guía para padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermina Baena Paz, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 104 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7040-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: La inteligencia -- ¿Somos analfabetas emocionales? -- La inteligencia emocional -- Los elementos de la inteligencia emocional en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25932 Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil : guía para padres y maestros [texto impreso] / Guillermina Baena Paz, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 2004 . - 104 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7040-0
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: La inteligencia -- ¿Somos analfabetas emocionales? -- La inteligencia emocional -- Los elementos de la inteligencia emocional en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25932
Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil
Baena Paz, Guillermina - México, D.F. : Trillas - 2004
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético
La inteligencia -- ¿Somos analfabetas emocionales? -- La inteligencia emocional -- Los elementos de la inteligencia emocional en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0168-01 155.4124 B15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22316-65650-01 155.4124 B15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22316-65651-02 155.4124 B15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22316-69820-03 155.4124 B15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Desarrollar su Inteligencia / Gilles Azzopardi / Barcelona : Iberia (2002)
Título : Cómo Desarrollar su Inteligencia : 360 Ejercicios para Mejorar sus Cualidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilles Azzopardi, Autor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Iberia Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 316 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7082-309-1 Nota general: Titulo original en francés: Developpez votre intelligence Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95189 Cómo Desarrollar su Inteligencia : 360 Ejercicios para Mejorar sus Cualidades [texto impreso] / Gilles Azzopardi, Autor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Iberia, 2002 . - 316 p. : diagrs.; tbls. ; 18 cm.
ISBN : 978-84-7082-309-1
Titulo original en francés: Developpez votre intelligence
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95189
Cómo Desarrollar su Inteligencia
Azzopardi, Gilles - Barcelona : Iberia - 2002
Titulo original en francés: Developpez votre intelligence
El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0053-01 155.4124 A99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamoCómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo / Rita Dunn / Barcelona : Ediciones Medici (1995)
Título : Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo : Todo Niño Posee Unas Aptitudes Únicas y un Potencial Creativo: Ayúdele a Desarrollarlos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Medici Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: viii, 216 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-86193-61-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95221 Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo : Todo Niño Posee Unas Aptitudes Únicas y un Potencial Creativo: Ayúdele a Desarrollarlos [texto impreso] / Rita Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Medici, 1995 . - viii, 216 p. : tbls. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-84-86193-61-4
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95221
Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo
Dunn, RitaDunn, Kenneth ; Dunn, Kenneth ; Dunn, Kenneth ; Treffinger, Donald ; Treffinger, Donald ; Treffinger, Donald - - Barcelona : Ediciones Medici - 1995
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child
¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0070-01 372.218152 D97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva / Menigno Hidalgo Matos / 2002
Título : Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva : Aplicable a Todo Nivel, Modalidad, Asignatura y Área Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: 8a ed. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 98 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93018 Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva : Aplicable a Todo Nivel, Modalidad, Asignatura y Área [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - 8a ed. . - 2002 . - 98 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93018
Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva
Hidalgo Matos, Menigno - 2002
Incluye referencias bibliográficas.
Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1220-01 371.3028 H52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo diseñar un currículo por competencias / Zubiría Samper, de Julian / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2014)
Título : Cómo diseñar un currículo por competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Zubiría Samper, de Julian, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2014 Colección: Gestión Número de páginas: 270 páginas Il.: ilustraciones,diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1142-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal civil - Responsabilidad civil Clasificación: Nota de contenido: Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101971 Cómo diseñar un currículo por competencias [texto impreso] / Zubiría Samper, de Julian, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 270 páginas : ilustraciones,diagramas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1142-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal civil - Responsabilidad civil Clasificación: Nota de contenido: Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101971
Cómo diseñar un currículo por competencias
Zubiría Samper, de Julian - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2014
Incluye referencias bibliográficas.
Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1299-01 372.19 Z89 2014 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media / Rivera Márquez, Jorge Enrique / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Gestión Número de páginas: 176 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1042-3 Nota general: Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS
[Agneaux] URBANISMO SOSTENIBLENota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81648 Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media [texto impreso] / Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 176 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1042-3
Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS
[Agneaux] URBANISMO SOSTENIBLENota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81648
Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media
Rivera Márquez, Jorge Enrique - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos
Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0334-01 375.001 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2436-01 375.001 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29383-80053-01 375.001 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Educar a un Bebé / Ángel Moreno / Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones (2012)
Título : Cómo Educar a un Bebé Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Moreno, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: El Mundo en Tus Manos Número de páginas: 207 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-92892-19-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 414 Fonología y fonética Nota de contenido: Antes de conocernos: La decisión de tener un hijo/a -- El embarazo -- Preparativos para el nacimiento -- Ya está aquí: El momento del nacimiento -- La creación del vínculo afectivo -- Educar al bebé -- La alimentación -- El sueño -- El aseo y la higiene -- El llanto -- La estimulación -- ¿Cómo es...? ¿Qué hacer?: Fases del desarrollo del primer año -- Prevención de accidentes infantiles -- El entorno también educa: La familia -- Los abuelos -- Los hermanos -- Aclarando mitos y leyendas -- Que nos dirá un bebé si hablara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94938 Cómo Educar a un Bebé [texto impreso] / Ángel Moreno, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones, 2012 . - 207 p. ; 19 cm.. - (El Mundo en Tus Manos) .
ISBN : 978-84-92892-19-8
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 414 Fonología y fonética Nota de contenido: Antes de conocernos: La decisión de tener un hijo/a -- El embarazo -- Preparativos para el nacimiento -- Ya está aquí: El momento del nacimiento -- La creación del vínculo afectivo -- Educar al bebé -- La alimentación -- El sueño -- El aseo y la higiene -- El llanto -- La estimulación -- ¿Cómo es...? ¿Qué hacer?: Fases del desarrollo del primer año -- Prevención de accidentes infantiles -- El entorno también educa: La familia -- Los abuelos -- Los hermanos -- Aclarando mitos y leyendas -- Que nos dirá un bebé si hablara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94938
Cómo Educar a un Bebé
Moreno, Ángel - Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Antes de conocernos: La decisión de tener un hijo/a -- El embarazo -- Preparativos para el nacimiento -- Ya está aquí: El momento del nacimiento -- La creación del vínculo afectivo -- Educar al bebé -- La alimentación -- El sueño -- El aseo y la higiene -- El llanto -- La estimulación -- ¿Cómo es...? ¿Qué hacer?: Fases del desarrollo del primer año -- Prevención de accidentes infantiles -- El entorno también educa: La familia -- Los abuelos -- Los hermanos -- Aclarando mitos y leyendas -- Que nos dirá un bebé si hablara.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0706-01 155.412 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez / Maite Vallet / Madrid : CISSPRAXIS (2005)
Título : Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez : (De 6 a 12 Años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Vallet, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogía Número de páginas: 247 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-841-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95275 Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez : (De 6 a 12 Años) [texto impreso] / Maite Vallet, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2005 . - 247 p. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7197-841-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95275
Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez
Vallet, Maite - Madrid : CISSPRAXIS - 2005
Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1287-01 649.123 V23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar a Nuestros Adolescentes / Maite Vallet / Madrid : Wolters Kluwer (2006)
Título : Cómo Educar a Nuestros Adolescentes : Un Esfuerzo que Merece la Pena Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Vallet, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Wolters Kluwer Fecha de publicación: 2006 Colección: Monografías Escuela Española Subcolección: Educación al Día Número de páginas: 226 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-872-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La adolescencia, etapa de búsqueda, de crisis -- Las etapas de la vida - -El proyecto de vida del adolescente. Su proceso de crecer. La tarea de los padres -- El deseo de soledad en la adolescencia -- Los adolescentes quieren libertad para organizar su vida -- La relación del adolescente con su familia -- El estudio y su proyección profesional en la adolescencia -- Actividades de tiempos libre en la adolescencia -- Drogas y violencia: día riesgos que deben saber afrontar los adolescentes -- Los amigos. La convivencia. Resolver conflictos -- Enamorarse -- La sexualidad en la adolescencia -- Tras la adolescencia llega a juventud -- Nuestra actitud -- Los adolescentes y la educación escolar -- Y para acabar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95274 Cómo Educar a Nuestros Adolescentes : Un Esfuerzo que Merece la Pena [texto impreso] / Maite Vallet, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Wolters Kluwer, 2006 . - 226 p. : tbls. ; 24. - (Monografías Escuela Española. Educación al Día) .
ISBN : 978-84-7197-872-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La adolescencia, etapa de búsqueda, de crisis -- Las etapas de la vida - -El proyecto de vida del adolescente. Su proceso de crecer. La tarea de los padres -- El deseo de soledad en la adolescencia -- Los adolescentes quieren libertad para organizar su vida -- La relación del adolescente con su familia -- El estudio y su proyección profesional en la adolescencia -- Actividades de tiempos libre en la adolescencia -- Drogas y violencia: día riesgos que deben saber afrontar los adolescentes -- Los amigos. La convivencia. Resolver conflictos -- Enamorarse -- La sexualidad en la adolescencia -- Tras la adolescencia llega a juventud -- Nuestra actitud -- Los adolescentes y la educación escolar -- Y para acabar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95274
Cómo Educar a Nuestros Adolescentes
Vallet, Maite - Madrid : Wolters Kluwer - 2006
La adolescencia, etapa de búsqueda, de crisis -- Las etapas de la vida - -El proyecto de vida del adolescente. Su proceso de crecer. La tarea de los padres -- El deseo de soledad en la adolescencia -- Los adolescentes quieren libertad para organizar su vida -- La relación del adolescente con su familia -- El estudio y su proyección profesional en la adolescencia -- Actividades de tiempos libre en la adolescencia -- Drogas y violencia: día riesgos que deben saber afrontar los adolescentes -- Los amigos. La convivencia. Resolver conflictos -- Enamorarse -- La sexualidad en la adolescencia -- Tras la adolescencia llega a juventud -- Nuestra actitud -- Los adolescentes y la educación escolar -- Y para acabar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1358-01 VAL Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoCómo educar en valores / José María Quintana Cabanas / Madrid : Síntesis (2001)
Título : Cómo educar en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Quintana Cabanas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 174 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-874-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95286 Cómo educar en valores [texto impreso] / José María Quintana Cabanas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2001 . - 174 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7738-874-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95286
Cómo educar en valores
Quintana Cabanas, José MaríaLópez Quintas, Alfonso ; López Quintas, Alfonso ; López Quintas, Alfonso ; Sanchez-Gey Venegas, Juana ; Sanchez-Gey Venegas, Juana ; Sanchez-Gey Venegas, Juana - - Madrid : Síntesis - 2001
Incluye referencias bibliográficas
La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1364-01 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0693-02 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0692-01 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar en Valores Éticos / Maricarmen Esper / México : Trillas (2008)
Título : Cómo Educar en Valores Éticos : Herramienta Eficaz para Maestros y Padres de Familia; Útil para Todos los Niveles Educativos; Incluye 50 Estrategias para la Formación de Valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Maricarmen Esper, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 244 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0038-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué leer este libro? -- La educación que requiere el mundo actual -- Áreas de la ciencia y el conocimiento que se relacionan con los valores éticos -- El maestro, protagonista de nuestro tiempo -- Diseño y planeación de las materias -- Manual para educar en valores éticos a través de las distintas materias o disciplinas académicas de la vida diaria y familiar -- Diez factores que debemos considerar para lograr mayor efectividad en la formación de valores a través de la docencia - - Proyecto de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94939 Cómo Educar en Valores Éticos : Herramienta Eficaz para Maestros y Padres de Familia; Útil para Todos los Niveles Educativos; Incluye 50 Estrategias para la Formación de Valores [texto impreso] / Maricarmen Esper, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 244 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0038-4
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué leer este libro? -- La educación que requiere el mundo actual -- Áreas de la ciencia y el conocimiento que se relacionan con los valores éticos -- El maestro, protagonista de nuestro tiempo -- Diseño y planeación de las materias -- Manual para educar en valores éticos a través de las distintas materias o disciplinas académicas de la vida diaria y familiar -- Diez factores que debemos considerar para lograr mayor efectividad en la formación de valores a través de la docencia - - Proyecto de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94939
Cómo Educar en Valores Éticos
Esper, Maricarmen - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
¿Por qué leer este libro? -- La educación que requiere el mundo actual -- Áreas de la ciencia y el conocimiento que se relacionan con los valores éticos -- El maestro, protagonista de nuestro tiempo -- Diseño y planeación de las materias -- Manual para educar en valores éticos a través de las distintas materias o disciplinas académicas de la vida diaria y familiar -- Diez factores que debemos considerar para lograr mayor efectividad en la formación de valores a través de la docencia - - Proyecto de vida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0707-01 370.1141 E85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0832-02 370.1141 E85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo educar en valores / Llorenc Carreras / Madrid : Narcea (2006)
Título : Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor Mención de edición: Decimocuarta edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 310 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1099-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Interiorización de valores por parte del profesorado -- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado -- Experiencia sobre cooperación y dialogo entre padres-madres e hijos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26871 Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas [texto impreso] / Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor . - Decimocuarta edición . - Madrid : Narcea, 2006 . - 310 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-277-1099-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Interiorización de valores por parte del profesorado -- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado -- Experiencia sobre cooperación y dialogo entre padres-madres e hijos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26871
Cómo educar en valores
Carreras, LlorencEijo, Pilar - - Madrid : Narcea - 2006
Interiorización de valores por parte del profesorado -- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado -- Experiencia sobre cooperación y dialogo entre padres-madres e hijos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0943-01 370.114 C31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23164-66161-01 370.114 C31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 23164-66162-02 370.114 C31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 23164-70410-03 370.114 C31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 23164-71441-04 370.114 C31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis / Carlos Muñoz Razo / México : Pearson Educación (2011)
Título : Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Muñoz Razo, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: xxii, 297 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0456-9 Nota general: Incluye referencia bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84009 Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis [texto impreso] / Carlos Muñoz Razo, Autor . - Segunda edición . - México : Pearson Educación, 2011 . - xxii, 297 páginas : ilustraciones, diagramas ; 27 cm. - (Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-607-32-0456-9
Incluye referencia bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84009
Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis
Muñoz Razo, Carlos - México : Pearson Educación - 2011
Incluye referencia bibliográficas
Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1507-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-1506-02 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 33-1883-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Arquitectura Estanteria (Libros) Disponible 14-1275-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0683-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0631-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 35-03021-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 22-3147-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 31-0012-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Geologica Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_16
Excluido de préstamo31-3524-02 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Geologica Estanteria (Libros) Disponible 02-0332-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 01-4265-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 11-0115-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Cómo elaborar monografías / Ezequiel Ander-Egg / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2013)
Título : Cómo elaborar monografías : artículos científicos y otros textos expositivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Pablo Valle, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2013 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Investigación Número de páginas: 106 páginas Il.: Tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-66-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302 Cómo elaborar monografías : artículos científicos y otros textos expositivos [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Pablo Valle, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2013 . - 106 páginas : Tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Investigación) .
ISBN : 978-612-4050-66-4
Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302
Cómo elaborar monografías
Ander-Egg, EzequielValle, Pablo - - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos
Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos.
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Título : Cómo elaborar trabajos de grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireya Cisneros Estupiñán, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2006 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Educación y Pedagogía Número de páginas: xx, 124 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-449-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90619 Cómo elaborar trabajos de grado [texto impreso] / Mireya Cisneros Estupiñán, Autor . - Segunda edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2006 . - xx, 124 páginas : tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-449-7
Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90619
Cómo elaborar trabajos de grado
Cisneros Estupiñán, Mireya - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía
¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0530-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0828-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 11-0158-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Cómo Elaborar Trabajos de Grado / Mireya Cisneros Estupiñán / Bogotá : Ecoe Ediciones (2012)
Título : Cómo Elaborar Trabajos de Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireya Cisneros Estupiñán, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación y Pedagogía: Pedagogía Número de páginas: 180 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-795-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Descripción y tipología de trabajos de grado -- Empezar con pie firme -- En qué consiste la investigación científica -- Cómo obtener y manejar la información -- Cómo redactar el trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Cómo sustentar el trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92981 Cómo Elaborar Trabajos de Grado [texto impreso] / Mireya Cisneros Estupiñán, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012 . - 180 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía: Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-795-5
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Descripción y tipología de trabajos de grado -- Empezar con pie firme -- En qué consiste la investigación científica -- Cómo obtener y manejar la información -- Cómo redactar el trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Cómo sustentar el trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92981
Cómo Elaborar Trabajos de Grado
Cisneros Estupiñán, Mireya - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas.
Descripción y tipología de trabajos de grado -- Empezar con pie firme -- En qué consiste la investigación científica -- Cómo obtener y manejar la información -- Cómo redactar el trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Cómo sustentar el trabajo de grado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1204-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo elaborar una tesis de grado / Arbaiza Fermini, Lydia / Lima : Universidad ESAN (2014)
Título : Cómo elaborar una tesis de grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Arbaiza Fermini, Lydia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad ESAN Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 328 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4110-34-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; resultados y la redacción del reporte final Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación científica -- Definición del problema -- Revisión de literatura y construcción del marco teórico -- Formulación de hipótesis -- Diseño de la investigación -- Recolección de datos -- Análisis de datos -- Interpretación de resultados y reporte final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88145 Cómo elaborar una tesis de grado [texto impreso] / Arbaiza Fermini, Lydia, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad ESAN, 2014 . - 328 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-612-4110-34-4
Incluye referencias bibliográficas; resultados y la redacción del reporte final
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación científica -- Definición del problema -- Revisión de literatura y construcción del marco teórico -- Formulación de hipótesis -- Diseño de la investigación -- Recolección de datos -- Análisis de datos -- Interpretación de resultados y reporte final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88145
Cómo elaborar una tesis de grado
Arbaiza Fermini, Lydia - Lima : Universidad ESAN - 2014
Incluye referencias bibliográficas; resultados y la redacción del reporte final
La investigación científica -- Definición del problema -- Revisión de literatura y construcción del marco teórico -- Formulación de hipótesis -- Diseño de la investigación -- Recolección de datos -- Análisis de datos -- Interpretación de resultados y reporte final.
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Título : Cómo elaborar y usar los manuales administrativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Rodríguez Valencia, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Editores Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 184 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-634-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; preguntas de análisis Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: Estructura y organización de las empresas -- Configuración del diseño de las organizacional -- Diseño de organizaciones -- Manuales administrativos -- Técnicas para elaborar manuales administrativos -- Manual de organización -- Manual de procedimientos -- Manual de políticas -- Manuales de función específica -- El manual de manuales -- Casos de aplicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75354 Cómo elaborar y usar los manuales administrativos [texto impreso] / Joaquín Rodríguez Valencia, Autor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Cengage Learning Editores, 2012 . - 184 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-607-481-634-1
Incluye referencias bibliográficas; preguntas de análisis
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: Estructura y organización de las empresas -- Configuración del diseño de las organizacional -- Diseño de organizaciones -- Manuales administrativos -- Técnicas para elaborar manuales administrativos -- Manual de organización -- Manual de procedimientos -- Manual de políticas -- Manuales de función específica -- El manual de manuales -- Casos de aplicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75354
Cómo elaborar y usar los manuales administrativos
Rodríguez Valencia, Joaquín - México, D.F. : Cengage Learning Editores - 2012
Incluye referencias bibliográficas; preguntas de análisis
Estructura y organización de las empresas -- Configuración del diseño de las organizacional -- Diseño de organizaciones -- Manuales administrativos -- Técnicas para elaborar manuales administrativos -- Manual de organización -- Manual de procedimientos -- Manual de políticas -- Manuales de función específica -- El manual de manuales -- Casos de aplicación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2036-01 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0073-02 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0072-03 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0969-04 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0968-05 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0967-06 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 21-0393-01 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27658-73600-01 658.11 R76M 2012 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación / Tomás Melendo Granados / Ediciones Internacionales Universitarias (2012)
Título : Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Melendo Granados, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones Internacionales Universitarias Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 258 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8469-313-0 Nota general: Apendices:índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Cuestiones preliminares -- La elaboración -- La confección -- La clave de las claves: el arte de leer, escribir y hacer rendir el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115014 Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación [texto impreso] / Tomás Melendo Granados, Autor . - Primera edición . - Ediciones Internacionales Universitarias, 2012 . - 258 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8469-313-0
Apendices:índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Cuestiones preliminares -- La elaboración -- La confección -- La clave de las claves: el arte de leer, escribir y hacer rendir el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115014
Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación
Melendo Granados, Tomás - Madrid : Ediciones Internacionales Universitarias - 2012
Apendices:índice analítico
Cuestiones preliminares -- La elaboración -- La confección -- La clave de las claves: el arte de leer, escribir y hacer rendir el tiempo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0799-01 001.42 M41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Enseñar Ajedrez / Ernst Bönsch / Badalona [España] : Paidotribo (2013)
Título : Cómo Enseñar Ajedrez : El Entrenamiento en Ajedrez: Manual Metódico para la Enseñanza y el Estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernst Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 456 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-171-2 Nota general: Titulo original en Aleman: Schachlehre schchtraining Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Acerca de la naturaleza del ajedrez -- Desarrollo histórico progresivo de las teorías del juego, escuelas de ajedrez y tendencias -- Enseñanza y entrenamiento metódica, concepción fundamental del ajedrez deportivo: Fundamentos y evolución de la enseñanza del ajedrez (proceso de formación) -- El entrenamiento en ajedrez -- Papel del entrenador/instructor/monitor en el proceso de formación ajedrecística -- Programa de enseñanza e instrucción para transmitir los fundamentos técnicos con material estructurado: Advertencia metódica preliminar -- Lecciones -- Ejemplos de hojas de trabajo para intensificar la instrucción ajedrecística -- Programa de problemas y tareas para el examen -- Soluciones al programa de formación e instrucción -- Cuadro sinóptico del sistema de aperturas y variantes -- Ejercicios para instruir y entrenar: Ejercicios de táctica -- Escuela de estrategia y táctica --Problemas de matemática ajedrecística -- Problemas humorísticos -- Plan marco de entrenamiento -- Material de trabajo para pedagogos de ajedrez: Tipos de notación -- Disposiciones sobre títulos y normas -- Sistemas de juego para competiciones individuales y por equipos -- Reglamento y disposiciones relativas al juego -- Código para entrenadoras y entrenadores deportivos -- Términos especiales de ajedrez Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88544 Cómo Enseñar Ajedrez : El Entrenamiento en Ajedrez: Manual Metódico para la Enseñanza y el Estudio [texto impreso] / Ernst Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - 456 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9910-171-2
Titulo original en Aleman: Schachlehre schchtraining
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Acerca de la naturaleza del ajedrez -- Desarrollo histórico progresivo de las teorías del juego, escuelas de ajedrez y tendencias -- Enseñanza y entrenamiento metódica, concepción fundamental del ajedrez deportivo: Fundamentos y evolución de la enseñanza del ajedrez (proceso de formación) -- El entrenamiento en ajedrez -- Papel del entrenador/instructor/monitor en el proceso de formación ajedrecística -- Programa de enseñanza e instrucción para transmitir los fundamentos técnicos con material estructurado: Advertencia metódica preliminar -- Lecciones -- Ejemplos de hojas de trabajo para intensificar la instrucción ajedrecística -- Programa de problemas y tareas para el examen -- Soluciones al programa de formación e instrucción -- Cuadro sinóptico del sistema de aperturas y variantes -- Ejercicios para instruir y entrenar: Ejercicios de táctica -- Escuela de estrategia y táctica --Problemas de matemática ajedrecística -- Problemas humorísticos -- Plan marco de entrenamiento -- Material de trabajo para pedagogos de ajedrez: Tipos de notación -- Disposiciones sobre títulos y normas -- Sistemas de juego para competiciones individuales y por equipos -- Reglamento y disposiciones relativas al juego -- Código para entrenadoras y entrenadores deportivos -- Términos especiales de ajedrez Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88544
Cómo Enseñar Ajedrez
Bönsch, ErnstBönsch, Uwe ; Bönsch, Uwe ; Bönsch, Uwe - - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Titulo original en Aleman: Schachlehre schchtraining
Acerca de la naturaleza del ajedrez -- Desarrollo histórico progresivo de las teorías del juego, escuelas de ajedrez y tendencias -- Enseñanza y entrenamiento metódica, concepción fundamental del ajedrez deportivo: Fundamentos y evolución de la enseñanza del ajedrez (proceso de formación) -- El entrenamiento en ajedrez -- Papel del entrenador/instructor/monitor en el proceso de formación ajedrecística -- Programa de enseñanza e instrucción para transmitir los fundamentos técnicos con material estructurado: Advertencia metódica preliminar -- Lecciones -- Ejemplos de hojas de trabajo para intensificar la instrucción ajedrecística -- Programa de problemas y tareas para el examen -- Soluciones al programa de formación e instrucción -- Cuadro sinóptico del sistema de aperturas y variantes -- Ejercicios para instruir y entrenar: Ejercicios de táctica -- Escuela de estrategia y táctica --Problemas de matemática ajedrecística -- Problemas humorísticos -- Plan marco de entrenamiento -- Material de trabajo para pedagogos de ajedrez: Tipos de notación -- Disposiciones sobre títulos y normas -- Sistemas de juego para competiciones individuales y por equipos -- Reglamento y disposiciones relativas al juego -- Código para entrenadoras y entrenadores deportivos -- Términos especiales de ajedrez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0569-01 794.12 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis / Ginés Lozano Jaén / Madrid : Cátedra (2012)
Título : Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis : Modelos, Teorías y Prácticas Según el Grado de Dificultad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ginés Lozano Jaén, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2012 Colección: Lingüística Número de páginas: 402 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-3032-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades propuestas, soluciones de las actividades propuestas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La oración simple -- La oración compuesta y compleja -- Modelos de análisis sintácticos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89326 Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis : Modelos, Teorías y Prácticas Según el Grado de Dificultad [texto impreso] / Ginés Lozano Jaén, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Cátedra, 2012 . - 402 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (Lingüística) .
ISBN : 978-84-376-3032-8
Incluye referencias bibliográficas, actividades propuestas, soluciones de las actividades propuestas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La oración simple -- La oración compuesta y compleja -- Modelos de análisis sintácticos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89326
Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis
Lozano Jaén, Ginés - Madrid : Cátedra - 2012
Incluye referencias bibliográficas, actividades propuestas, soluciones de las actividades propuestas
La oración simple -- La oración compuesta y compleja -- Modelos de análisis sintácticos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0194-01 461.5 L94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica / Felipe Uriarte Mora / Lima : San Marcos (2010)
Título : ¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica : Antología y Breves Reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Uriarte Mora, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 214 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-179-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La educación, la pedagogía y la didáctica: trilogía conceptual -- El aprendizaje: una visión general -- La "pirámide" curricular -- Exposición en clase. Rol del alumno -- El dictado de clase. Orientaciones básicas para el profesor -- Antología Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90792 ¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica : Antología y Breves Reflexiones [texto impreso] / Felipe Uriarte Mora, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2010 . - 214 p. : diagrs.; tbls. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-612-302-179-5
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La educación, la pedagogía y la didáctica: trilogía conceptual -- El aprendizaje: una visión general -- La "pirámide" curricular -- Exposición en clase. Rol del alumno -- El dictado de clase. Orientaciones básicas para el profesor -- Antología Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90792
¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica
Uriarte Mora, Felipe - Lima : San Marcos - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario
La educación, la pedagogía y la didáctica: trilogía conceptual -- El aprendizaje: una visión general -- La "pirámide" curricular -- Exposición en clase. Rol del alumno -- El dictado de clase. Orientaciones básicas para el profesor -- Antología
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0308-01 371.102 U77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0254-01 371.102 U77 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_12
Excluido de préstamoCómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases / Susan Winebrenner / Editorial Pax México (2007)
Título : Cómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases : Técnicas y Estrategias para Motivar e Impulsar a los Alumnos con Capacidades Distintas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Winebrenner, Autor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Pax México Fecha de publicación: 2007 Colección: Pedagogia Dinámica Número de páginas: xv, 332 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-680-3 Nota general: Incluye preguntas y respuestas. Título original en inglés: Teaching Kids With LD in the Regular Classroom Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Logrando que todos los alumnos sientan bienvenidos -- Haciendo que los alumnos participen en el aprendizaje -- Entender las dificultades de aprendizaje e intervenir eficazmente -- Cómo adaptar tu manera de enseñar al modo de aprender de tus alumnos -- Enseñar para que todos los alumnos puedan aprender -- Enseñar a leer historias -- Enseñar la lectura: sonidos, vocabulario y ortografía -- Enseñar la escritura -- Aprender y estudiar el contenido de las áreas -- Ayudando a los alumnos a mejorar en matemáticas -- Calificar y evaluar lo que aprenden los alumnos -- Enseñar a los alumnos a comportarse -- Participación de los padres como compañeros de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94691 Cómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases : Técnicas y Estrategias para Motivar e Impulsar a los Alumnos con Capacidades Distintas [texto impreso] / Susan Winebrenner, Autor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor . - 1a ed. . - Editorial Pax México, 2007 . - xv, 332 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Pedagogia Dinámica) .
ISBN : 978-968-860-680-3
Incluye preguntas y respuestas. Título original en inglés: Teaching Kids With LD in the Regular Classroom
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Logrando que todos los alumnos sientan bienvenidos -- Haciendo que los alumnos participen en el aprendizaje -- Entender las dificultades de aprendizaje e intervenir eficazmente -- Cómo adaptar tu manera de enseñar al modo de aprender de tus alumnos -- Enseñar para que todos los alumnos puedan aprender -- Enseñar a leer historias -- Enseñar la lectura: sonidos, vocabulario y ortografía -- Enseñar la escritura -- Aprender y estudiar el contenido de las áreas -- Ayudando a los alumnos a mejorar en matemáticas -- Calificar y evaluar lo que aprenden los alumnos -- Enseñar a los alumnos a comportarse -- Participación de los padres como compañeros de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94691
Cómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases
Winebrenner, Susan - [S.l.] : Editorial Pax México - 2007
Incluye preguntas y respuestas. Título original en inglés: Teaching Kids With LD in the Regular Classroom
Logrando que todos los alumnos sientan bienvenidos -- Haciendo que los alumnos participen en el aprendizaje -- Entender las dificultades de aprendizaje e intervenir eficazmente -- Cómo adaptar tu manera de enseñar al modo de aprender de tus alumnos -- Enseñar para que todos los alumnos puedan aprender -- Enseñar a leer historias -- Enseñar la lectura: sonidos, vocabulario y ortografía -- Enseñar la escritura -- Aprender y estudiar el contenido de las áreas -- Ayudando a los alumnos a mejorar en matemáticas -- Calificar y evaluar lo que aprenden los alumnos -- Enseñar a los alumnos a comportarse -- Participación de los padres como compañeros de aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0384-01 371.9 W64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0385-02 371.9 W64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Como Enseñar a Pensar a los Niños? / Oliva Trejo López / Euroméxico (2008)
Título : ¿Como Enseñar a Pensar a los Niños? : Preescolar. El Más Pesado Tipo de documento: texto impreso Autores: Oliva Trejo López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Euroméxico Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 208 p. Il.: ils. Dimensiones: 34 cm. Nota general: Incluye respuestas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: 3 a 5 años: Identificación -- Comparación -- Ordenación -- Clasificación -- Análisis -- Síntesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94683 ¿Como Enseñar a Pensar a los Niños? : Preescolar. El Más Pesado [texto impreso] / Oliva Trejo López, Autor . - 1a ed. . - Euroméxico, 2008 . - 208 p. : ils. ; 34 cm.
Incluye respuestas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: 3 a 5 años: Identificación -- Comparación -- Ordenación -- Clasificación -- Análisis -- Síntesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94683
¿Como Enseñar a Pensar a los Niños?
Trejo López, Oliva - México : Euroméxico - 2008
Incluye respuestas
3 a 5 años: Identificación -- Comparación -- Ordenación -- Clasificación -- Análisis -- Síntesis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0370-01 372.21 T79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0909-02 372.21 T79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamoCómo enseñar a sus hijos a estudiar bien / Fronty, Mireille / Barcelona : Medici Ediciones (2008)
Título : Cómo enseñar a sus hijos a estudiar bien : desde primer curso de primaria hasta cuarto curso de ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Fronty, Mireille, Autor ; Martine Fernández, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Medici Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 231 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9799-056-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Comment motiver votre enfant á l'école Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Enseñarle a concentrarse -- Enseñarle a memorizar -- Enseñarle a administrar el tiempo -- Enseñarle a organizarse -- Enseñarle a expresarse correctamente -- Enseñarle a leer correctamente -- Enseñarle a transformar un fracaso en un éxito -- Enseñarle a marcarse objetivos -- Enseñarle a tener confianza -- Enseñarle a que le guste aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29470 Cómo enseñar a sus hijos a estudiar bien : desde primer curso de primaria hasta cuarto curso de ESO [texto impreso] / Fronty, Mireille, Autor ; Martine Fernández, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Medici Ediciones, 2008 . - 231 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9799-056-1
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Comment motiver votre enfant á l'école
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Enseñarle a concentrarse -- Enseñarle a memorizar -- Enseñarle a administrar el tiempo -- Enseñarle a organizarse -- Enseñarle a expresarse correctamente -- Enseñarle a leer correctamente -- Enseñarle a transformar un fracaso en un éxito -- Enseñarle a marcarse objetivos -- Enseñarle a tener confianza -- Enseñarle a que le guste aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29470
Cómo enseñar a sus hijos a estudiar bien
Fronty, Mireille - Barcelona : Medici Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Comment motiver votre enfant á l'école
Enseñarle a concentrarse -- Enseñarle a memorizar -- Enseñarle a administrar el tiempo -- Enseñarle a organizarse -- Enseñarle a expresarse correctamente -- Enseñarle a leer correctamente -- Enseñarle a transformar un fracaso en un éxito -- Enseñarle a marcarse objetivos -- Enseñarle a tener confianza -- Enseñarle a que le guste aprender.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0708-01 372.416 F85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0786-01 372.416 F85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25512-70408-01 372.416 F85 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela / Fante Cléo / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2012)
Título : Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela : 112 Preguntas y Respuestas Clave para Profesores y Padres Tipo de documento: texto impreso Autores: Fante Cléo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 123 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1068-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: material de apoyo para las escuelas y familias Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Comprenda qué es el bullying -- Cómo identificar del bullying en la vida -- Las causas de bullying -- Comprenda el cyberbullying, las cuasas y consecuencias -- Orientaciones para las escuelas sobre el bullying -- Orientaciones para las escuelas sobre el cyberbullying -- Orientaciones para los padres sobre el bullying -- Orientaciones para los padres sobre el cyberbullying -- Casos de bullying y cyberbullying y sus consecuencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94894 Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela : 112 Preguntas y Respuestas Clave para Profesores y Padres [texto impreso] / Fante Cléo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 123 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Actualización Pedagógica) .
ISBN : 978-958-20-1068-3
Incluye referencias bibliográficas, anexo: material de apoyo para las escuelas y familias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Comprenda qué es el bullying -- Cómo identificar del bullying en la vida -- Las causas de bullying -- Comprenda el cyberbullying, las cuasas y consecuencias -- Orientaciones para las escuelas sobre el bullying -- Orientaciones para las escuelas sobre el cyberbullying -- Orientaciones para los padres sobre el bullying -- Orientaciones para los padres sobre el cyberbullying -- Casos de bullying y cyberbullying y sus consecuencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94894
Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela
Cléo, Fante - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas, anexo: material de apoyo para las escuelas y familias
Comprenda qué es el bullying -- Cómo identificar del bullying en la vida -- Las causas de bullying -- Comprenda el cyberbullying, las cuasas y consecuencias -- Orientaciones para las escuelas sobre el bullying -- Orientaciones para las escuelas sobre el cyberbullying -- Orientaciones para los padres sobre el bullying -- Orientaciones para los padres sobre el cyberbullying -- Casos de bullying y cyberbullying y sus consecuencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0613-01 371.782 C69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Como Envejecer Sin Ser Viejo / Ezequiel Ander-Egg / Córdoba [Argentina] : Brujas (2011)
Título : Como Envejecer Sin Ser Viejo : Añadir Años a la Vida y Vida a los Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2011 Colección: Edad Feliz Número de páginas: 203 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-253-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACION - PLANIFICACION - ELABORACION Nota de contenido: Una población que crece, se urbaniza y envejece -- El potencial Genético del ser humano -- Como se manifiesta el envejecimiento -- Teorías e hipótesis sobre las causas del envejecimiento -- Mitos, tabúes y estereotipos sobre la vejez -- Como envejecer sin ser viejo, añadiendo vida a los años y años a la vida -- Formas de dar vida a los años y años a la vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88606 Como Envejecer Sin Ser Viejo : Añadir Años a la Vida y Vida a los Años [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 2a ed. . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2011 . - 203 p. : ils. ; 21 cm.. - (Edad Feliz) .
ISBN : 978-987-591-253-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACION - PLANIFICACION - ELABORACION Nota de contenido: Una población que crece, se urbaniza y envejece -- El potencial Genético del ser humano -- Como se manifiesta el envejecimiento -- Teorías e hipótesis sobre las causas del envejecimiento -- Mitos, tabúes y estereotipos sobre la vejez -- Como envejecer sin ser viejo, añadiendo vida a los años y años a la vida -- Formas de dar vida a los años y años a la vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88606
Como Envejecer Sin Ser Viejo
Ander-Egg, Ezequiel - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2011
Una población que crece, se urbaniza y envejece -- El potencial Genético del ser humano -- Como se manifiesta el envejecimiento -- Teorías e hipótesis sobre las causas del envejecimiento -- Mitos, tabúes y estereotipos sobre la vejez -- Como envejecer sin ser viejo, añadiendo vida a los años y años a la vida -- Formas de dar vida a los años y años a la vida
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0600-01 305.24 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escriben los Alumnos Sordos / Rafaela Gutiérrez Cáceres / Málaga : ALJIBE Ediciones (2004)
Título : Cómo Escriben los Alumnos Sordos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafaela Gutiérrez Cáceres, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga : ALJIBE Ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela y Necesidades Educativas Especiales num. Vol. 4 Número de páginas: 104 p. Dimensiones: 21.4 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-154-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95188 Cómo Escriben los Alumnos Sordos [texto impreso] / Rafaela Gutiérrez Cáceres, Autor . - 1a ed. . - Málaga : ALJIBE Ediciones, 2004 . - 104 p. ; 21.4 cm.. - (Escuela y Necesidades Educativas Especiales; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9700-154-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95188
Cómo Escriben los Alumnos Sordos
Gutiérrez Cáceres, Rafaela - Málaga : ALJIBE Ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0052-01 371.95 G96 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamoCómo escribir un artículo de investigación en inglés / Fortanet Inmaculada Gómez / Madrid : Alianza Editorial (2011)
Título : Cómo escribir un artículo de investigación en inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Fortanet Inmaculada Gómez, Director de la investigación ; Juan Carlos Palmer Silveira, Autor ; Jordi Piqué Angordans, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 218 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5123-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice, palabras clave Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El artículo de investigación en ingles -- El título y el resumen de un artículo de investigación -- La sección de la introducción -- La sección de métodos -- La sección de resultados -- La sección de discusión y conclusiones -- Organización de la bibliográfia, citas directas, notas, apéndices y agradecimientos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88014 Cómo escribir un artículo de investigación en inglés [texto impreso] / Fortanet Inmaculada Gómez, Director de la investigación ; Juan Carlos Palmer Silveira, Autor ; Jordi Piqué Angordans, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Alianza Editorial, 2011 . - 218 páginas : tablas ; 20 cm.
ISBN : 978-84-206-5123-1
Incluye referencias bibliográficas, apéndice, palabras clave
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El artículo de investigación en ingles -- El título y el resumen de un artículo de investigación -- La sección de la introducción -- La sección de métodos -- La sección de resultados -- La sección de discusión y conclusiones -- Organización de la bibliográfia, citas directas, notas, apéndices y agradecimientos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88014
Cómo escribir un artículo de investigación en inglés
Gómez, Fortanet InmaculadaPalmer Silveira, Juan Carlos ; Piqué Angordans, Jordi - - Madrid : Alianza Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas, apéndice, palabras clave
El artículo de investigación en ingles -- El título y el resumen de un artículo de investigación -- La sección de la introducción -- La sección de métodos -- La sección de resultados -- La sección de discusión y conclusiones -- Organización de la bibliográfia, citas directas, notas, apéndices y agradecimientos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0113-01 001.42 G62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0683-01 001.42 G62 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 9788420651231 001.42 G62 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible Cómo escribir bien en español / Graciela Reyes / Madrid : Arco Libros (2003)
Título : Cómo escribir bien en español : manual de redacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Reyes, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 375 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-327-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 411 Sistemas de escritura de las formas estandares de las lenguas Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática -- El proceso de redacción -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26100 Cómo escribir bien en español : manual de redacción [texto impreso] / Graciela Reyes, Autor . - Cuarta edición . - Madrid : Arco Libros, 2003 . - 375 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7635-327-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 411 Sistemas de escritura de las formas estandares de las lenguas Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática -- El proceso de redacción -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26100
Cómo escribir bien en español
Reyes, Graciela - Madrid : Arco Libros - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática -- El proceso de redacción -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1748-01 411 R47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22468-65464-01 411 R47 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Escribir Bien en Español / Graciela Reyes / Madrid : Arco Libros (2012)
Título : Cómo Escribir Bien en Español : Manual de Redacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Reyes, Autor Mención de edición: 8a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 375 p. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática: Géneros, expectativas y contextos (como es la comunicación escrita) -- Registros, estilos y tipos de textos (cuales son las variedades de la lengua escrita) -- La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo) -- El proceso de redacción: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realizar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras) -- El vocabulario (Cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios) -- La precomposición (cómo planificar un escrito) -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas: Cómo se escribe un texto expositivo, 1 (etapas iniciales de una monografía, tests, informe) -- Cómo se escribe un texto expositivo, ii (redacción, estrategias, revisiones) -- Cartas profesionales, comerciales y privadas (como se escriben cartas eficaces). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95734 Cómo Escribir Bien en Español : Manual de Redacción [texto impreso] / Graciela Reyes, Autor . - 8a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2012 . - 375 p. ; 21.5 cm.
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática: Géneros, expectativas y contextos (como es la comunicación escrita) -- Registros, estilos y tipos de textos (cuales son las variedades de la lengua escrita) -- La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo) -- El proceso de redacción: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realizar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras) -- El vocabulario (Cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios) -- La precomposición (cómo planificar un escrito) -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas: Cómo se escribe un texto expositivo, 1 (etapas iniciales de una monografía, tests, informe) -- Cómo se escribe un texto expositivo, ii (redacción, estrategias, revisiones) -- Cartas profesionales, comerciales y privadas (como se escriben cartas eficaces). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95734
Cómo Escribir Bien en Español
Reyes, Graciela - Madrid : Arco Libros - 2012
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática: Géneros, expectativas y contextos (como es la comunicación escrita) -- Registros, estilos y tipos de textos (cuales son las variedades de la lengua escrita) -- La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo) -- El proceso de redacción: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realizar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras) -- El vocabulario (Cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios) -- La precomposición (cómo planificar un escrito) -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas: Cómo se escribe un texto expositivo, 1 (etapas iniciales de una monografía, tests, informe) -- Cómo se escribe un texto expositivo, ii (redacción, estrategias, revisiones) -- Cartas profesionales, comerciales y privadas (como se escriben cartas eficaces).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0603-01 460 R47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escribir Bien / Jesús Mesanza López / Barcelona : Cisspraxis (2001)
Título : Cómo Escribir Bien : Ortografía y Temas Afines Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Mesanza López, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2001 Colección: Monografías Escuela Española Número de páginas: 250 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0658-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ortografía -- Complementos ortográficos -- Gramática -- Curiosidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95889 Cómo Escribir Bien : Ortografía y Temas Afines [texto impreso] / Jesús Mesanza López, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2001 . - 250 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Monografías Escuela Española) .
ISBN : 978-84-331-0658-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ortografía -- Complementos ortográficos -- Gramática -- Curiosidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95889
Cómo Escribir Bien
Mesanza López, Jesús - Barcelona : Cisspraxis - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Ortografía -- Complementos ortográficos -- Gramática -- Curiosidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0787-01 372.63 M44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escribir para Chicos / Olga Drennen / Buenos Aires [Argentina] : Longseller (2008)
Título : Cómo Escribir para Chicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Drennen, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Longseller Fecha de publicación: 2008 Colección: Guías Prácticas Número de páginas: 128 p. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-550-787-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: El arte de escribir literatura -- Cuento: La estructura del cuento -- El cuento maravilloso tradicional -- La fábula -- La leyenda -- Actividades sugeridas -- Cuentos maravillosos de hoy -- El cuento fantástico -- El cuenta realista -- Actividades sugeridas -- Consejos finales -- La poesía: Poesía e infancia -- Detonación y connotación -- El poema -- Elementos del poema -- Música porque sí -- Poesía tradicional infantil -- Pareados -- Adivinanzas -- Trabalenguas -- Coplas -- Actividades sugeridas -- Otras formas poéticas -- Teatro: El teatro infantil -- Algunas subgéneros -- Estructura del texto dramático -- Actos, cuadros y escenas -- Conflicto, nudo y desenlace -- Personajes - Actividades sugeridas -- Tiempo y espacio -- Consejos finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94808 Cómo Escribir para Chicos [texto impreso] / Olga Drennen, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Longseller, 2008 . - 128 p. ; 19.5 cm.. - (Guías Prácticas) .
ISBN : 978-987-550-787-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: El arte de escribir literatura -- Cuento: La estructura del cuento -- El cuento maravilloso tradicional -- La fábula -- La leyenda -- Actividades sugeridas -- Cuentos maravillosos de hoy -- El cuento fantástico -- El cuenta realista -- Actividades sugeridas -- Consejos finales -- La poesía: Poesía e infancia -- Detonación y connotación -- El poema -- Elementos del poema -- Música porque sí -- Poesía tradicional infantil -- Pareados -- Adivinanzas -- Trabalenguas -- Coplas -- Actividades sugeridas -- Otras formas poéticas -- Teatro: El teatro infantil -- Algunas subgéneros -- Estructura del texto dramático -- Actos, cuadros y escenas -- Conflicto, nudo y desenlace -- Personajes - Actividades sugeridas -- Tiempo y espacio -- Consejos finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94808
Cómo Escribir para Chicos
Drennen, Olga - Buenos Aires (Argentina) : Longseller - 2008
El arte de escribir literatura -- Cuento: La estructura del cuento -- El cuento maravilloso tradicional -- La fábula -- La leyenda -- Actividades sugeridas -- Cuentos maravillosos de hoy -- El cuento fantástico -- El cuenta realista -- Actividades sugeridas -- Consejos finales -- La poesía: Poesía e infancia -- Detonación y connotación -- El poema -- Elementos del poema -- Música porque sí -- Poesía tradicional infantil -- Pareados -- Adivinanzas -- Trabalenguas -- Coplas -- Actividades sugeridas -- Otras formas poéticas -- Teatro: El teatro infantil -- Algunas subgéneros -- Estructura del texto dramático -- Actos, cuadros y escenas -- Conflicto, nudo y desenlace -- Personajes - Actividades sugeridas -- Tiempo y espacio -- Consejos finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0437-01 372.62 D95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0829-02 372.62 D95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible