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Educación Inclusiva / María José León Guerrero / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: María José León Guerrero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 11 Número de páginas: 273 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-909-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768 Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad [texto impreso] / María José León Guerrero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 273 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 11) .
ISBN : 978-84-9958-909-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768
Educación Inclusiva
León Guerrero, María José - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0620-01 371.9046 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación infantil / Alexander Luis Ortiz Ocaña / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Educación infantil : ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clases? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 297 p Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-183-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Educación infantil -- Cerebro y mente infantil -- Procesos cognitivos infantiles -- Lenguaje y pensamiento infantil -- Inteligencia infantil -- Creatividad infantil -- Competencias infantiles -- Valores infantiles -- Actitudes intelectuales infantiles -- Voluntad infantil -- Afectividad infantil -- Amor y felicidad infantil -- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil -- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP) -- Lúdica, dinámica de grupo y juegos didácticos -- Evaluación infantil formativa -- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil -- Caracterización psicopedagógica y diagnóstico infantil -- Formador infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83081 Educación infantil : ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clases? [texto impreso] / Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 297 p : diagramas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-183-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Educación infantil -- Cerebro y mente infantil -- Procesos cognitivos infantiles -- Lenguaje y pensamiento infantil -- Inteligencia infantil -- Creatividad infantil -- Competencias infantiles -- Valores infantiles -- Actitudes intelectuales infantiles -- Voluntad infantil -- Afectividad infantil -- Amor y felicidad infantil -- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil -- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP) -- Lúdica, dinámica de grupo y juegos didácticos -- Evaluación infantil formativa -- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil -- Caracterización psicopedagógica y diagnóstico infantil -- Formador infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83081
Educación infantil
Ortiz Ocaña, Alexander Luis - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Educación infantil -- Cerebro y mente infantil -- Procesos cognitivos infantiles -- Lenguaje y pensamiento infantil -- Inteligencia infantil -- Creatividad infantil -- Competencias infantiles -- Valores infantiles -- Actitudes intelectuales infantiles -- Voluntad infantil -- Afectividad infantil -- Amor y felicidad infantil -- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil -- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP) -- Lúdica, dinámica de grupo y juegos didácticos -- Evaluación infantil formativa -- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil -- Caracterización psicopedagógica y diagnóstico infantil -- Formador infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0621-01 370.19 O74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0995-01 370.19 O74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29532-81103-01 370.19 O74 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación infantil temprana / Ellis D. Evans / México, D. F. : Trillas (1997)
Título : Educación infantil temprana : tendencias actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Ellis D. Evans, Autor ; Guillermo Solano Flores, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de Educación Infantil Número de páginas: 488 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2151-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico. Título original en inglés: Contemporary influencies in early chilhood education Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Niños - EducaciónClasificación: 372.218 Jardines infantiles Nota de contenido: Cambios en las normas de la educación temprana -- La corriente principal de la educación infantil temprana -- Procedimientos del análisis conductual -- El idilio con el lenguaje -- La orientación piagetiana -- El método Montessori -- Educación abierta -- Los niños, los padres y la televisión -- Principales problemas en perspectiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15764 Educación infantil temprana : tendencias actuales [texto impreso] / Ellis D. Evans, Autor ; Guillermo Solano Flores, Traductor . - Primera edición . - México, D. F. : Trillas, 1997 . - 488 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Biblioteca de Educación Infantil) .
ISBN : 978-968-24-2151-8
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico. Título original en inglés: Contemporary influencies in early chilhood education
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Niños - EducaciónClasificación: 372.218 Jardines infantiles Nota de contenido: Cambios en las normas de la educación temprana -- La corriente principal de la educación infantil temprana -- Procedimientos del análisis conductual -- El idilio con el lenguaje -- La orientación piagetiana -- El método Montessori -- Educación abierta -- Los niños, los padres y la televisión -- Principales problemas en perspectiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15764
Educación infantil temprana
Evans, Ellis D. - México, D. F. : Trillas - 1997
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico. Título original en inglés: Contemporary influencies in early chilhood education
Cambios en las normas de la educación temprana -- La corriente principal de la educación infantil temprana -- Procedimientos del análisis conductual -- El idilio con el lenguaje -- La orientación piagetiana -- El método Montessori -- Educación abierta -- Los niños, los padres y la televisión -- Principales problemas en perspectiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0232-01 372.218 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0622-01 372.218 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12965-48137-01 372.218 E96 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 12965-54652-02 372.218 E96 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación Interactiva / Marco Silva / Barcelona : Gedisa (2005)
Título : Educación Interactiva : Enseñanza y Aprendizaje Presencial y On-Line Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Silva, Autor ; Gabriel Zadunaisky, Traductor ; Gabriel Zadunaisky, Traductor ; Gabriel Zadunaisky, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2005 Colección: Comunicación Educativa Número de páginas: 284 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 6788087840828 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educar en nuestro tiempo digital -- Los desafíos de la era digital: infoexclusión y analfabetismo digital -- La cultura de la interactividad -- Fundamentos de la interactividad -- La autoría del profesor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94947 Educación Interactiva : Enseñanza y Aprendizaje Presencial y On-Line [texto impreso] / Marco Silva, Autor ; Gabriel Zadunaisky, Traductor ; Gabriel Zadunaisky, Traductor ; Gabriel Zadunaisky, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa, 2005 . - 284 p. : diagrs.; ils. ; 22.5 cm.. - (Comunicación Educativa) .
ISSN : 6788087840828
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educar en nuestro tiempo digital -- Los desafíos de la era digital: infoexclusión y analfabetismo digital -- La cultura de la interactividad -- Fundamentos de la interactividad -- La autoría del profesor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94947
Educación Interactiva
Silva, Marco - Barcelona : Gedisa - 2005
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Educar en nuestro tiempo digital -- Los desafíos de la era digital: infoexclusión y analfabetismo digital -- La cultura de la interactividad -- Fundamentos de la interactividad -- La autoría del profesor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0681-01 371.334 S55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La educación intercultural e inmigración / Madrid : Biblioteca Nueva (2007)
Título : La educación intercultural e inmigración : de la teoría a la practica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Alvarez Castillo, Editor científico ; Luis Batanaz Palomares, Editor científico Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y Crítica de la Educación Número de páginas: 377 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-620-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación intercultural
[Agneaux] Emigrantes - educaciónClasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: La educación intercultural como respuesta ético moral -- Sociología de la educación de los menores inmigrantes en España, escuela y comunidad -- El fenómeno de la inmigración y su respuesta pedagógico intercultural en Alemania hacia la pedagogía de la diversidad -- Lea educación para la ciudadanía en la construcción de la identidad británica de estudiantes de grupos étnicos minoritarios -- Problemática y perspectivas en torno a la construcción del self en los fenómenos migratorios -- percepciones sociales y conflictos intergrupales derivados del multiculturalismo -- Marco y estrategias cognitivo sociales de control multiculturalismo -- problemática institucional de los procesos educativos relacionados con la educación intercultural --El profesorado ante la educación intercultural perspectivas actuales -- las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad -- convivencia en las instituciones educativas perspectivas desde la educación intercultural -- Estudios y experiencias de educación intercultural -- Formación inicial en actitudes interculturales para profesionales de la educación -- valores y antivalores implicados en la convivencia escolar del alumnado de origen inmigrante -- La diversidad cultural en las Illes balears análisis socio democrático y de las actitudes del profesorado de educación primaria --Educación intercultural y aprendizaje cooperativo propuestas de innovación organizativa y didáctica para el profesorado en el aula -- Epilogo perspectiva general sobre interculturalidad y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116332 La educación intercultural e inmigración : de la teoría a la practica [texto impreso] / José Luis Alvarez Castillo, Editor científico ; Luis Batanaz Palomares, Editor científico . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 377 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Memoria y Crítica de la Educación) .
ISBN : 978-84-9742-620-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación intercultural
[Agneaux] Emigrantes - educaciónClasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: La educación intercultural como respuesta ético moral -- Sociología de la educación de los menores inmigrantes en España, escuela y comunidad -- El fenómeno de la inmigración y su respuesta pedagógico intercultural en Alemania hacia la pedagogía de la diversidad -- Lea educación para la ciudadanía en la construcción de la identidad británica de estudiantes de grupos étnicos minoritarios -- Problemática y perspectivas en torno a la construcción del self en los fenómenos migratorios -- percepciones sociales y conflictos intergrupales derivados del multiculturalismo -- Marco y estrategias cognitivo sociales de control multiculturalismo -- problemática institucional de los procesos educativos relacionados con la educación intercultural --El profesorado ante la educación intercultural perspectivas actuales -- las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad -- convivencia en las instituciones educativas perspectivas desde la educación intercultural -- Estudios y experiencias de educación intercultural -- Formación inicial en actitudes interculturales para profesionales de la educación -- valores y antivalores implicados en la convivencia escolar del alumnado de origen inmigrante -- La diversidad cultural en las Illes balears análisis socio democrático y de las actitudes del profesorado de educación primaria --Educación intercultural y aprendizaje cooperativo propuestas de innovación organizativa y didáctica para el profesorado en el aula -- Epilogo perspectiva general sobre interculturalidad y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116332
La educación intercultural e inmigración
Madrid : Biblioteca Nueva - 2007
Incluye referencias bibliográficas
La educación intercultural como respuesta ético moral -- Sociología de la educación de los menores inmigrantes en España, escuela y comunidad -- El fenómeno de la inmigración y su respuesta pedagógico intercultural en Alemania hacia la pedagogía de la diversidad -- Lea educación para la ciudadanía en la construcción de la identidad británica de estudiantes de grupos étnicos minoritarios -- Problemática y perspectivas en torno a la construcción del self en los fenómenos migratorios -- percepciones sociales y conflictos intergrupales derivados del multiculturalismo -- Marco y estrategias cognitivo sociales de control multiculturalismo -- problemática institucional de los procesos educativos relacionados con la educación intercultural --El profesorado ante la educación intercultural perspectivas actuales -- las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad -- convivencia en las instituciones educativas perspectivas desde la educación intercultural -- Estudios y experiencias de educación intercultural -- Formación inicial en actitudes interculturales para profesionales de la educación -- valores y antivalores implicados en la convivencia escolar del alumnado de origen inmigrante -- La diversidad cultural en las Illes balears análisis socio democrático y de las actitudes del profesorado de educación primaria --Educación intercultural y aprendizaje cooperativo propuestas de innovación organizativa y didáctica para el profesorado en el aula -- Epilogo perspectiva general sobre interculturalidad y educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1954-01 370.117 A36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3558-01 370.117 E Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Educación, investigación y desarrollo social / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : Educación, investigación y desarrollo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Boza Carreño, Angel, Editor científico ; Méndez Garrido, Juan Manual, Editor científico ; Manuel Monescillo Palomo, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Hoy y Estudios Número de páginas: 183 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1713-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo social - Educación
[Agneaux] Investigación educativaClasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Metodologías de investigación para el desarrollo del conocimiento en un contexto multicultural -- Competencias profesionales para el desarrollo social -- Evaluación para la transformación social -- Educación y fomento de la cohesión social -- Aportaciones de las TIC al desarrollo social -- Investigación, equidad y cohesión social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30186 Educación, investigación y desarrollo social [texto impreso] / Boza Carreño, Angel, Editor científico ; Méndez Garrido, Juan Manual, Editor científico ; Manuel Monescillo Palomo, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 183 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy y Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1713-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo social - Educación
[Agneaux] Investigación educativaClasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Metodologías de investigación para el desarrollo del conocimiento en un contexto multicultural -- Competencias profesionales para el desarrollo social -- Evaluación para la transformación social -- Educación y fomento de la cohesión social -- Aportaciones de las TIC al desarrollo social -- Investigación, equidad y cohesión social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30186
Educación, investigación y desarrollo social
Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Metodologías de investigación para el desarrollo del conocimiento en un contexto multicultural -- Competencias profesionales para el desarrollo social -- Evaluación para la transformación social -- Educación y fomento de la cohesión social -- Aportaciones de las TIC al desarrollo social -- Investigación, equidad y cohesión social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0634-01 370.78 B79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0677-01 370.78 B79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1416-02 370.78 B79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2516-01 370.78 B79 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 26159-71387-01 370.78 B79 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación Matemática Crítica / Paola Valero / Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes (2012)
Título : Educación Matemática Crítica : Una Visión Sociopolítica del Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Valero, Autor ; Ole Skovsmose, Autor ; Ole Skovsmose, Autor ; Ole Skovsmose, Autor ; Patricia Perry, Traductor ; Patricia Perry, Traductor ; Patricia Perry, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Matemática Número de páginas: 370 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-695-736-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ECONOMÍA - LUCHA DE CLASES
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Educación matemática crítica como agenda de investigación en educación matemática -- Matemáticas y educación matemática en el mundo social -- Educación matemática crítica en el aula -- Reto para la investigación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89730 Educación Matemática Crítica : Una Visión Sociopolítica del Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas [texto impreso] / Paola Valero, Autor ; Ole Skovsmose, Autor ; Ole Skovsmose, Autor ; Ole Skovsmose, Autor ; Patricia Perry, Traductor ; Patricia Perry, Traductor ; Patricia Perry, Traductor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes, 2012 . - 370 p. ; 23 cm.. - (Educación Matemática) .
ISBN : 978-958-695-736-6
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ECONOMÍA - LUCHA DE CLASES
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Educación matemática crítica como agenda de investigación en educación matemática -- Matemáticas y educación matemática en el mundo social -- Educación matemática crítica en el aula -- Reto para la investigación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89730
Educación Matemática Crítica
Valero, PaolaSkovsmose, Ole ; Skovsmose, Ole ; Skovsmose, Ole - - Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Educación matemática crítica como agenda de investigación en educación matemática -- Matemáticas y educación matemática en el mundo social -- Educación matemática crítica en el aula -- Reto para la investigación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0413-01 510.7 V21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación medioambiental / Luaces Méndez, Pilar / Bogotá : Ediciones de la U (2010)
Título : Educación medioambiental : modelos, estrategias y sistemas para preservar el medio ambiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Luaces Méndez, Pilar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Colección: Ecología Número de páginas: 109 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-06-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación ambiental Clasificación: 372.357 Estudio de la naturaleza Nota de contenido: Introducción a la legislación aplicable -- Estrategias en el tratamiento de la educación medioambiental -- Modelos de educación ambiental -- Sistemas de gestión medioambiental -- Modelos de prevención -- Evaluación del impacto ambiental (EIA). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30871 Educación medioambiental : modelos, estrategias y sistemas para preservar el medio ambiente [texto impreso] / Luaces Méndez, Pilar, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2010 . - 109 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Ecología) .
ISBN : 978-958-8675-06-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación ambiental Clasificación: 372.357 Estudio de la naturaleza Nota de contenido: Introducción a la legislación aplicable -- Estrategias en el tratamiento de la educación medioambiental -- Modelos de educación ambiental -- Sistemas de gestión medioambiental -- Modelos de prevención -- Evaluación del impacto ambiental (EIA). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30871
Educación medioambiental
Luaces Méndez, Pilar - Bogotá : Ediciones de la U - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción a la legislación aplicable -- Estrategias en el tratamiento de la educación medioambiental -- Modelos de educación ambiental -- Sistemas de gestión medioambiental -- Modelos de prevención -- Evaluación del impacto ambiental (EIA).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1915-01 372.357 L95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-1880-01 372.357 L95 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible15-2357-02 372.357 L95 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible30-3103-01 372.357 L95 Libros Bib. Esp. Ing Metalúrgica Estanteria (Libros) Disponible 26704-72547-01 372.357 L95 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26704-72986-02 372.357 L95 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Educación de la mujer de mañana / Herederos de Leonor Serrano de Xandri / Madrid : Biblioteca Nueva (2007)
Título : La Educación de la mujer de mañana Tipo de documento: texto impreso Autores: Herederos de Leonor Serrano de Xandri, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y Crítica de la Educación Subcolección: Clásicos de la Educación Número de páginas: 316 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-714-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos: Biología y educación -- La unidad funcional -- Energías sociales de la vida humana: el sexo -- Energías específicas de la sociedad humana: A) Fuerza y belleza -- B) Inteligencia e intuición -- C) Egoísmo y altruismo -- Función especifica de la mujer: A) Maternidad biológica -- B) Maternidad social -- C) Maternidad de humanismo -- Educación -- La educación de la niña: A) Coeducación familiar -- B) Coeducación escolar -- La educación de la adolescente: A) Crisis fisiológica -- B) Crisis mental -- C) La nueva personalidad -- Autoeducación y plenitud -- Autoeducación y evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89555 La Educación de la mujer de mañana [texto impreso] / Herederos de Leonor Serrano de Xandri, Autor . - Primera edición . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 316 páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Memoria y Crítica de la Educación. Clásicos de la Educación) .
ISBN : 978-84-9742-714-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos: Biología y educación -- La unidad funcional -- Energías sociales de la vida humana: el sexo -- Energías específicas de la sociedad humana: A) Fuerza y belleza -- B) Inteligencia e intuición -- C) Egoísmo y altruismo -- Función especifica de la mujer: A) Maternidad biológica -- B) Maternidad social -- C) Maternidad de humanismo -- Educación -- La educación de la niña: A) Coeducación familiar -- B) Coeducación escolar -- La educación de la adolescente: A) Crisis fisiológica -- B) Crisis mental -- C) La nueva personalidad -- Autoeducación y plenitud -- Autoeducación y evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89555
La Educación de la mujer de mañana
Serrano de Xandri, Herederos de Leonor - Madrid : Biblioteca Nueva - 2007
Fundamentos: Biología y educación -- La unidad funcional -- Energías sociales de la vida humana: el sexo -- Energías específicas de la sociedad humana: A) Fuerza y belleza -- B) Inteligencia e intuición -- C) Egoísmo y altruismo -- Función especifica de la mujer: A) Maternidad biológica -- B) Maternidad social -- C) Maternidad de humanismo -- Educación -- La educación de la niña: A) Coeducación familiar -- B) Coeducación escolar -- La educación de la adolescente: A) Crisis fisiológica -- B) Crisis mental -- C) La nueva personalidad -- Autoeducación y plenitud -- Autoeducación y evolución.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0261-01 371.822 S42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0439-01 371.822 S42 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Educación musical en movimiento / Graciela Heguy / Buenos Aires : Novedades Educativas (2015)
Título : Educación musical en movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Heguy, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca Didáctica Número de páginas: 204 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-417-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: 1.Preludio (larghetto).la creatividad -- 1er movimiento: ¿para que? (andante, pero con calma) -- 3.2do Movimiento ¿donde?(rondó) -- 4.3er. Movimiento: ¿cómo?(allegro e sempre animatto) -- 5.4to. Movimiento: ¿cuando?(adagio e sempre tranquilo) -- 6.5to. Movimiento:¿con que recurso?(moderato) -- 7.6to. Movimiento. planificación y desarrollo de proyectos (cantabile) -- 8.7mo. Movimiento. ópera en la escuela (aria). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115275 Educación musical en movimiento [texto impreso] / Graciela Heguy, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2015 . - 204 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23.5 cm. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-417-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: 1.Preludio (larghetto).la creatividad -- 1er movimiento: ¿para que? (andante, pero con calma) -- 3.2do Movimiento ¿donde?(rondó) -- 4.3er. Movimiento: ¿cómo?(allegro e sempre animatto) -- 5.4to. Movimiento: ¿cuando?(adagio e sempre tranquilo) -- 6.5to. Movimiento:¿con que recurso?(moderato) -- 7.6to. Movimiento. planificación y desarrollo de proyectos (cantabile) -- 8.7mo. Movimiento. ópera en la escuela (aria). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115275
Educación musical en movimiento
Heguy, Graciela - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2015
Incluye referencias bibliográficas
1.Preludio (larghetto).la creatividad -- 1er movimiento: ¿para que? (andante, pero con calma) -- 3.2do Movimiento ¿donde?(rondó) -- 4.3er. Movimiento: ¿cómo?(allegro e sempre animatto) -- 5.4to. Movimiento: ¿cuando?(adagio e sempre tranquilo) -- 6.5to. Movimiento:¿con que recurso?(moderato) -- 7.6to. Movimiento. planificación y desarrollo de proyectos (cantabile) -- 8.7mo. Movimiento. ópera en la escuela (aria).
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Título : Educación, neoliberalismo y justicia social : una revisión critica del desarrollo humano desde la carta de la tierra y la economía social Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Miguel Martínez Rodríguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Grupo Anaya Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca Universitaria Número de páginas: 166 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2889-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Por qué se sigue negando la «crisis sistémica del modelo capitalista neoliberal”? Perspectiva histórica e interese ocultos -- Del capitalismo neoliberal a una economía centrada en el mantenimiento y desarrollo de la vida -- Repensar la economía social y solidaria (ESS). Pautas para una economía más equitativa y sostenible -- Otro pensamiento es posible: el papel de la educación y la carta de la tierra en la mejora de las empresas de economía social y solidaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95752 Educación, neoliberalismo y justicia social : una revisión critica del desarrollo humano desde la carta de la tierra y la economía social [texto impreso] / Francisco Miguel Martínez Rodríguez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2013 . - 166 páginas ; 23 cm. - (Biblioteca Universitaria) .
ISBN : 978-84-368-2889-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Por qué se sigue negando la «crisis sistémica del modelo capitalista neoliberal”? Perspectiva histórica e interese ocultos -- Del capitalismo neoliberal a una economía centrada en el mantenimiento y desarrollo de la vida -- Repensar la economía social y solidaria (ESS). Pautas para una economía más equitativa y sostenible -- Otro pensamiento es posible: el papel de la educación y la carta de la tierra en la mejora de las empresas de economía social y solidaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95752
Educación, neoliberalismo y justicia social
Martínez Rodríguez, Francisco Miguel - Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2013
Incluye referencias bibliográficas
¿Por qué se sigue negando la «crisis sistémica del modelo capitalista neoliberal”? Perspectiva histórica e interese ocultos -- Del capitalismo neoliberal a una economía centrada en el mantenimiento y desarrollo de la vida -- Repensar la economía social y solidaria (ESS). Pautas para una economía más equitativa y sostenible -- Otro pensamiento es posible: el papel de la educación y la carta de la tierra en la mejora de las empresas de economía social y solidaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0612-01 330.126 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2555-01 330.126 M26 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1519-02 330.126 M26 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible La educación de los niños pequeños en acción / Mary Hohmann / México, D.F. : Trillas (1999)
Título : La educación de los niños pequeños en acción : manual para los profesionales de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Hohmann, Autor ; David Weikart, Autor ; María Elena Moreno Canalejas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Colección: Bibliotea de Educación Infantil Número de páginas: 665 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4607-8 Nota general: Incluye índice onomástico; índice analítico. Título original en inglés: Educating young children Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Niños - Estudio y aprendizajeClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El sistema de aprendizaje activo -- El ambiente para el aprendizaje activo -- Experiencias clave en el desarrollo de la infancia temprana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19727 La educación de los niños pequeños en acción : manual para los profesionales de la educación infantil [texto impreso] / Mary Hohmann, Autor ; David Weikart, Autor ; María Elena Moreno Canalejas, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 665 páginas : ilustraciones ; 25 cm. - (Bibliotea de Educación Infantil) .
ISBN : 978-968-24-4607-8
Incluye índice onomástico; índice analítico. Título original en inglés: Educating young children
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Niños - Estudio y aprendizajeClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El sistema de aprendizaje activo -- El ambiente para el aprendizaje activo -- Experiencias clave en el desarrollo de la infancia temprana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19727
La educación de los niños pequeños en acción
Hohmann, MaryWeikart, David - - México, D.F. : Trillas - 1999
Incluye índice onomástico; índice analítico. Título original en inglés: Educating young children
El sistema de aprendizaje activo -- El ambiente para el aprendizaje activo -- Experiencias clave en el desarrollo de la infancia temprana.
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Título : Educación no Violenta : Comprender, Prevenir, Frenar la Violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: EDUCAR num. Vol. 67 Número de páginas: 83 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-996-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Education non violente Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: La agresividad, una fuerza para canalizar -- El modelo familiar -- La educación no violenta en la familia -- Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94532 Educación no Violenta : Comprender, Prevenir, Frenar la Violencia [texto impreso] / Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 83 p. ; 21 cm.. - (EDUCAR; Vol. 67) .
ISBN : 978-84-9842-996-1
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Education non violente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: La agresividad, una fuerza para canalizar -- El modelo familiar -- La educación no violenta en la familia -- Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94532
Educación no Violenta
Petitclerc, Jean-Marie - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Education non violente
La agresividad, una fuerza para canalizar -- El modelo familiar -- La educación no violenta en la familia -- Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia.
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Título : Educación, pedagogía y desarrollo rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 165 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-771-194-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural -- El sistema educativo y la educación rural -- La formación del actor de desarrollo territorial -- Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos -- Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano marginal -- perspectivas e política pública educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102536 Educación, pedagogía y desarrollo rural [texto impreso] / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2015 . - 165 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-771-194-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural -- El sistema educativo y la educación rural -- La formación del actor de desarrollo territorial -- Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos -- Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano marginal -- perspectivas e política pública educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102536
Educación, pedagogía y desarrollo rural
Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2015
La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural -- El sistema educativo y la educación rural -- La formación del actor de desarrollo territorial -- Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos -- Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano marginal -- perspectivas e política pública educativa.
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Excluido de préstamoEducación Personalizadas / Bernardo Carrasco, José / Madrid : Síntesis (2011)
Título : Educación Personalizadas : Principios, Técnicas y Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo Carrasco, José, Editor científico ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 349 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-764-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Naturaleza humana y persona -- Persona y educación -- Los factores humanos en la educación personalizada -- Factores técnicos que posibilitan la educación personalizada -- Calidad y estilo de todo sistema educativo personalizado -- Algunos principios y líneas de acción educativa por etapas -- Evaluación personalizada de instituciones educativas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90785 Educación Personalizadas : Principios, Técnicas y Recursos [texto impreso] / Bernardo Carrasco, José, Editor científico ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 349 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-764-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Naturaleza humana y persona -- Persona y educación -- Los factores humanos en la educación personalizada -- Factores técnicos que posibilitan la educación personalizada -- Calidad y estilo de todo sistema educativo personalizado -- Algunos principios y líneas de acción educativa por etapas -- Evaluación personalizada de instituciones educativas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90785
Educación Personalizadas
Bernardo Carrasco, JoséJavaloyes Soto, Juan José ; Javaloyes Soto, Juan José ; Javaloyes Soto, Juan José ; Calderero Hernández, José Fernando ; Calderero Hernández, José Fernando ; Calderero Hernández, José Fernando - - Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Naturaleza humana y persona -- Persona y educación -- Los factores humanos en la educación personalizada -- Factores técnicos que posibilitan la educación personalizada -- Calidad y estilo de todo sistema educativo personalizado -- Algunos principios y líneas de acción educativa por etapas -- Evaluación personalizada de instituciones educativas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0082-01 371.102 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0252-01 371.102 B45 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible La educación de la primera infancia reto del siglo XXI / México : Trillas (2006)
Título : La educación de la primera infancia reto del siglo XXI : asociación mundial de educadores infantiles Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 263 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7603-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La educación de la primera infancia -- El carácter indispensables de la educación de la primera infancia -- La educación de la primera infancia en los informes interncionales -- Del concepto, objetivos y fines de la educación de la primera infancia -- Los programas de educación de la primera infancia. Características y propiedades -- De los nuevos centros de educación de la primera infancia -- De las vías no formal de la educación de la primera infancia -- De los padres, las madres y la educación de la primera infancia -- Problemas y retos de la educación de la primera infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94934 La educación de la primera infancia reto del siglo XXI : asociación mundial de educadores infantiles [texto impreso] . - Segunda edición . - México : Trillas, 2006 . - 263 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-7603-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La educación de la primera infancia -- El carácter indispensables de la educación de la primera infancia -- La educación de la primera infancia en los informes interncionales -- Del concepto, objetivos y fines de la educación de la primera infancia -- Los programas de educación de la primera infancia. Características y propiedades -- De los nuevos centros de educación de la primera infancia -- De las vías no formal de la educación de la primera infancia -- De los padres, las madres y la educación de la primera infancia -- Problemas y retos de la educación de la primera infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94934
La educación de la primera infancia reto del siglo XXI
México : Trillas - 2006
Incluye referencias bibliográficas
La educación de la primera infancia -- El carácter indispensables de la educación de la primera infancia -- La educación de la primera infancia en los informes interncionales -- Del concepto, objetivos y fines de la educación de la primera infancia -- Los programas de educación de la primera infancia. Características y propiedades -- De los nuevos centros de educación de la primera infancia -- De las vías no formal de la educación de la primera infancia -- De los padres, las madres y la educación de la primera infancia -- Problemas y retos de la educación de la primera infancia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0658-01 372.21 E 2006 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0668-01 372.21 E 2006 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo21-1027-02 372.21 E2006 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación Psicomotriz / Yolanda C. Iriarte Rejas / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Educación Psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda C. Iriarte Rejas, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Colección: Cuadernos de Educación Número de páginas: 103 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, autoevaluación, exploración online, actividades de auto aprendizaje Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: ¿Por qué y para que educación psicomotriz? -- ¿Cuáles son los contenidos de la educación psicomotriz? -- ¿Cómo percibe el niño el espacio y el tiempo? -- ¿Con que y cómo realizo mis actividades?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95758 Educación Psicomotriz [texto impreso] / Yolanda C. Iriarte Rejas, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 103 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 28 cm.. - (Cuadernos de Educación) .
Incluye referencias bibliográficas, glosario, autoevaluación, exploración online, actividades de auto aprendizaje
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: ¿Por qué y para que educación psicomotriz? -- ¿Cuáles son los contenidos de la educación psicomotriz? -- ¿Cómo percibe el niño el espacio y el tiempo? -- ¿Con que y cómo realizo mis actividades?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95758
Educación Psicomotriz
Iriarte Rejas, Yolanda C. - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas, glosario, autoevaluación, exploración online, actividades de auto aprendizaje
¿Por qué y para que educación psicomotriz? -- ¿Cuáles son los contenidos de la educación psicomotriz? -- ¿Cómo percibe el niño el espacio y el tiempo? -- ¿Con que y cómo realizo mis actividades?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0616-01 370.155 I69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años) / Encarnació Sugrañes / Barcelona : Graó (2007)
Título : La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años) : Cuerpo, Movimiento, Percepción, Afectividad: Una Propuesta Teórico – Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnació Sugrañes, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Biblioteca de Infantil Subcolección: Didáctica de la Expresión Corporal num. Vol. 18 Número de páginas: 350 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-484-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Criterios básicos: Definición de la educación psicomotriz -- Finalidades de la educación psicomotriz -- Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años -- Bloques de contenido: El conocimiento del cuerpo -- El movimiento -- Estructuración perceptiva general - -Actividad gráfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94581 La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años) : Cuerpo, Movimiento, Percepción, Afectividad: Una Propuesta Teórico – Práctica [texto impreso] / Encarnació Sugrañes, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Graó, 2007 . - 350 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Biblioteca de Infantil. Didáctica de la Expresión Corporal; Vol. 18) .
ISBN : 978-84-7827-484-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Criterios básicos: Definición de la educación psicomotriz -- Finalidades de la educación psicomotriz -- Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años -- Bloques de contenido: El conocimiento del cuerpo -- El movimiento -- Estructuración perceptiva general - -Actividad gráfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94581
La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años)
Sugrañes, EncarnacióÀngel, M. Àngels ; Àngel, M. Àngels ; Àngel, M. Àngels - - Barcelona : Graó - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Criterios básicos: Definición de la educación psicomotriz -- Finalidades de la educación psicomotriz -- Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años -- Bloques de contenido: El conocimiento del cuerpo -- El movimiento -- Estructuración perceptiva general - -Actividad gráfica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0267-01 370.155 S89 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0617-01 370.155 S89 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Qué educación queremos? / Pilar Benejam i Arguimbau / Barcelona : Octaedro Ediciones (2015)
Título : ¿Qué educación queremos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam i Arguimbau, Autor ; Marta Breu Díez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Rosa Sensat num. 16 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-8499-217376-N Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem? Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96309 ¿Qué educación queremos? [texto impreso] / Pilar Benejam i Arguimbau, Autor ; Marta Breu Díez, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2015 . - 142 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Rosa Sensat; 16) .
ISSN : 978-8499-217376-N
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96309
¿Qué educación queremos?
Benejam i Arguimbau, Pilar - Barcelona : Octaedro - 2015
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem?
Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1190-01 370 B44 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36095-84000-01 370 B44 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Educación en el Renacimiento / León Esteban / Madrid : Editorial Síntesis (2002)
Título : La Educación en el Renacimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: León Esteban, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Teoría e Historia de la Educación Subcolección: Historia del Pensamiento Pedagógico num. Vol. 1 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-867-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 616 Enfermedades Nota de contenido: Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95497 La Educación en el Renacimiento [texto impreso] / León Esteban, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2002 . - 239 p. ; 21 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación. Historia del Pensamiento Pedagógico; Vol. 1) .
ISBN : 978-84-7738-867-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616 Enfermedades Nota de contenido: Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95497
La Educación en el Renacimiento
Esteban, León - Madrid : Editorial Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0205-01 370.9 E92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación para la salud / Paloma Roque Latorre / mexico : Grupo Editorial Patria (2010)
Título : Educación para la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Paloma Roque Latorre, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: mexico : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 293 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-214-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; protocolos de prácticas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.711 Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en la educación para la salud -- La salud del individuo y de la comunidad -- La salud en diferentes etapas de la vida -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88152 Educación para la salud [texto impreso] / Paloma Roque Latorre, Autor . - Tercera edición . - mexico : Grupo Editorial Patria, 2010 . - 293 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-607-438-214-3
Incluye referencias bibliográficas; protocolos de prácticas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.711 Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en la educación para la salud -- La salud del individuo y de la comunidad -- La salud en diferentes etapas de la vida -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88152
Educación para la salud
Roque Latorre, Paloma - mexico : Grupo Editorial Patria - 2010
Incluye referencias bibliográficas; protocolos de prácticas
Bases de anatomía y fisiología en la educación para la salud -- La salud del individuo y de la comunidad -- La salud en diferentes etapas de la vida -- La salud y el desarrollo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0042-01 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0531-01 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 28-0729-02 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 08-0525-01 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Educación para la Salud / Margarita D. Rosas Munive / México : Pearson Educación (2009)
Título : Educación para la Salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita D. Rosas Munive, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2009 Colección: Bachillerato Número de páginas: 221 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 25.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-442-332-7 Nota general: Incluye actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud: Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la fisiología -- Funciones de nutrición -- Sistemas de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y de la comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre epidemiologia -- La salud en los diferentes grupos de edad: Principales riesgos para la salud en casa grupo de edad -- La salud del adolescente -- Sexualidad en el adolescente -- Problemas sociales en la adolescencia -- Examen médico periódico -- La salud y el desarrollo social: El derecho a la salud -- La salud en México -- La salud en el plano internacional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88746 Educación para la Salud [texto impreso] / Margarita D. Rosas Munive, Autor . - 1a ed. . - México : Pearson Educación, 2009 . - 221 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 25.5 cm.. - (Bachillerato) .
ISBN : 978-607-442-332-7
Incluye actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud: Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la fisiología -- Funciones de nutrición -- Sistemas de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y de la comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre epidemiologia -- La salud en los diferentes grupos de edad: Principales riesgos para la salud en casa grupo de edad -- La salud del adolescente -- Sexualidad en el adolescente -- Problemas sociales en la adolescencia -- Examen médico periódico -- La salud y el desarrollo social: El derecho a la salud -- La salud en México -- La salud en el plano internacional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88746
Educación para la Salud
Rosas Munive, Margarita D. - México : Pearson Educación - 2009
Incluye actividades
Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud: Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la fisiología -- Funciones de nutrición -- Sistemas de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y de la comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre epidemiologia -- La salud en los diferentes grupos de edad: Principales riesgos para la salud en casa grupo de edad -- La salud del adolescente -- Sexualidad en el adolescente -- Problemas sociales en la adolescencia -- Examen médico periódico -- La salud y el desarrollo social: El derecho a la salud -- La salud en México -- La salud en el plano internacional
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0775-01 613.711 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación para la Salud / Armando Vargas Domínguez / México : Grupo Editorial Patria (2010)
Título : Educación para la Salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Vargas Domínguez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 236 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-011-8 Nota general: incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Bases de la anatomía y filosofía en educación para la salud:Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la filosofía en el campo de la ciencia -- Funciones de nutrición -- Funciones de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y del comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre la epidemiología -- La salud en los diferentes grupos de edad -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95424 Educación para la Salud [texto impreso] / Armando Vargas Domínguez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor . - 1a ed. . - México : Grupo Editorial Patria, 2010 . - 236 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-438-011-8
incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Bases de la anatomía y filosofía en educación para la salud:Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la filosofía en el campo de la ciencia -- Funciones de nutrición -- Funciones de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y del comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre la epidemiología -- La salud en los diferentes grupos de edad -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95424
Educación para la Salud
Vargas Domínguez, ArmandoPalacios Álvarez, Patricia ; Palacios Álvarez, Patricia ; Palacios Álvarez, Patricia - - México : Grupo Editorial Patria - 2010
incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Bases de la anatomía y filosofía en educación para la salud:Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la filosofía en el campo de la ciencia -- Funciones de nutrición -- Funciones de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y del comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre la epidemiología -- La salud en los diferentes grupos de edad -- La salud y el desarrollo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0382-01 613.2 V32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación para la salud y calidad de vida / Rogelia Perea Quesada / Diaz de Santos (2011)
Título : Educación para la salud y calidad de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogelia Perea Quesada, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xii, 252 páginas Il.: diagrama, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-008-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 613 Salud y seguridad personal Nota de contenido: Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidad de vida -- La salud y su perspectiva holística -- Orientaciones educativas para la salud alimentaria -- La actividad física: factor clave para un estilo de vida saludable -- Educación emocional y salud -- Espacios educativos para un desarrollo saludable -- Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores -- La promoción de la salud en el desarrollo comunitario -- Mediación y resolución de problemas -- Fundamentos y etapas del método etnográfico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88807 Educación para la salud y calidad de vida [texto impreso] / Rogelia Perea Quesada, Autor . - Primera edición . - Diaz de Santos, 2011 . - xii, 252 páginas : diagrama, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9969-008-7
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 613 Salud y seguridad personal Nota de contenido: Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidad de vida -- La salud y su perspectiva holística -- Orientaciones educativas para la salud alimentaria -- La actividad física: factor clave para un estilo de vida saludable -- Educación emocional y salud -- Espacios educativos para un desarrollo saludable -- Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores -- La promoción de la salud en el desarrollo comunitario -- Mediación y resolución de problemas -- Fundamentos y etapas del método etnográfico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88807
Educación para la salud y calidad de vida
Perea Quesada, Rogelia - España : Diaz de Santos - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidad de vida -- La salud y su perspectiva holística -- Orientaciones educativas para la salud alimentaria -- La actividad física: factor clave para un estilo de vida saludable -- Educación emocional y salud -- Espacios educativos para un desarrollo saludable -- Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores -- La promoción de la salud en el desarrollo comunitario -- Mediación y resolución de problemas -- Fundamentos y etapas del método etnográfico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0904-01 613 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0905-02 613 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0382-01 613 P43 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 28-0532-02 613 P43 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Educación Sexual para Adolescentes / Alfredo Ayarza Bastidas / Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Educación Sexual para Adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Ayarza Bastidas, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 96 p. Il.: ils. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0379-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL
[Agneaux] CULTURA CONTEMPORÁNEANota de contenido: El origen de la vida -- El aparato reproductor de los seres humanos -- El control de nacimiento -- Problemas en el aparato reproductor humano Enfermedades venéreas -- De niño a adolescente. Cambios en tu cuerpo y personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89804 Educación Sexual para Adolescentes [texto impreso] / Alfredo Ayarza Bastidas, Autor . - 5a ed. . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 96 p. : ils. ; 25 cm.
ISBN : 978-958-20-0379-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL
[Agneaux] CULTURA CONTEMPORÁNEANota de contenido: El origen de la vida -- El aparato reproductor de los seres humanos -- El control de nacimiento -- Problemas en el aparato reproductor humano Enfermedades venéreas -- De niño a adolescente. Cambios en tu cuerpo y personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89804
Educación Sexual para Adolescentes
Ayarza Bastidas, Alfredo - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario
El origen de la vida -- El aparato reproductor de los seres humanos -- El control de nacimiento -- Problemas en el aparato reproductor humano Enfermedades venéreas -- De niño a adolescente. Cambios en tu cuerpo y personalidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0446-01 613.9071 A93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación sexual desde la primera infancia / Josefina Rabinovich ; Josefina Rabinovich ; Josefina Rabinovich / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2006)
Título : Educación sexual desde la primera infancia : información, salud y prevención Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2006 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. 67 Número de páginas: 95 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-180-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.477 Protección contra incendios y otros desastres Nota de contenido: El desarrollo psicosexual entre los 0 y los 5 años -- Incansables buscadores de afecto -- La educación sexual y la educación infantil desde la perspectiva de género -- Sexualidad y educación: un encuentro posible entre niños, maestros y familias -- De bebés a niños: el control de esfínteres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95887 Educación sexual desde la primera infancia : información, salud y prevención [texto impreso] / Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2006 . - 95 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; 67) .
ISBN : 978-987-538-180-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.477 Protección contra incendios y otros desastres Nota de contenido: El desarrollo psicosexual entre los 0 y los 5 años -- Incansables buscadores de afecto -- La educación sexual y la educación infantil desde la perspectiva de género -- Sexualidad y educación: un encuentro posible entre niños, maestros y familias -- De bebés a niños: el control de esfínteres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95887
Educación sexual desde la primera infancia
Rabinovich, Josefina ; Rabinovich, Josefina ; Rabinovich, Josefina - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo psicosexual entre los 0 y los 5 años -- Incansables buscadores de afecto -- La educación sexual y la educación infantil desde la perspectiva de género -- Sexualidad y educación: un encuentro posible entre niños, maestros y familias -- De bebés a niños: el control de esfínteres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0779-01 372.372 R11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0406-01 372.372 R11 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible La educación sexual escolar y los síntomas actuales / Giraldi, Graciela / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2008)
Título : La educación sexual escolar y los síntomas actuales : conexiones entre la educación y el psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Giraldi, Graciela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 171 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-552-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] PsicoanálisisClasificación: 372.372 Educación sexual Nota de contenido: Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible -- El amor escolar -- El acto educativo -- ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? -- ¿Cómo adviene el sexo en los niños? -- La familia escuela -- Los síntomas escolares actuales -- El malestar de nuestra época -- El síntoma vs. la soledad -- Aun, gracias al síntoma -- El lazo educativo -- La integración escolar -- Detrás de la norma escolar, los detalles -- El derecho de los niños a tomar la palabra -- Un tren llamado deseo -- La encrucijada adolescente -- El amor en el psicoanálisis -- El síntoma acota la violencia -- Lazos de familia -- La etiqueta del ADHD en el orillo -- Sintomatizar al trastorno -- El traumatismo sexual -- La sexuacion, más allá del genero -- La educación sexual escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28423 La educación sexual escolar y los síntomas actuales : conexiones entre la educación y el psicoanálisis [texto impreso] / Giraldi, Graciela, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2008 . - 171 páginas ; 21 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-552-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] PsicoanálisisClasificación: 372.372 Educación sexual Nota de contenido: Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible -- El amor escolar -- El acto educativo -- ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? -- ¿Cómo adviene el sexo en los niños? -- La familia escuela -- Los síntomas escolares actuales -- El malestar de nuestra época -- El síntoma vs. la soledad -- Aun, gracias al síntoma -- El lazo educativo -- La integración escolar -- Detrás de la norma escolar, los detalles -- El derecho de los niños a tomar la palabra -- Un tren llamado deseo -- La encrucijada adolescente -- El amor en el psicoanálisis -- El síntoma acota la violencia -- Lazos de familia -- La etiqueta del ADHD en el orillo -- Sintomatizar al trastorno -- El traumatismo sexual -- La sexuacion, más allá del genero -- La educación sexual escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28423
La educación sexual escolar y los síntomas actuales
Giraldi, Graciela - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2008
Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible -- El amor escolar -- El acto educativo -- ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? -- ¿Cómo adviene el sexo en los niños? -- La familia escuela -- Los síntomas escolares actuales -- El malestar de nuestra época -- El síntoma vs. la soledad -- Aun, gracias al síntoma -- El lazo educativo -- La integración escolar -- Detrás de la norma escolar, los detalles -- El derecho de los niños a tomar la palabra -- Un tren llamado deseo -- La encrucijada adolescente -- El amor en el psicoanálisis -- El síntoma acota la violencia -- Lazos de familia -- La etiqueta del ADHD en el orillo -- Sintomatizar al trastorno -- El traumatismo sexual -- La sexuacion, más allá del genero -- La educación sexual escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0774-01 372.372 G49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24564-68635-01 372.372 G49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24564-69475-02 372.372 G49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa / Madrid : Síntesis (2017)
Título : La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología/Educación num. 41 Número de páginas: 265 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135 La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa [texto impreso] / Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 265 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología/Educación; 41) .
ISBN : 978-84-9171-126-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135
La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa
Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0903-01 370.115 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3405-01 370.115 E Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 38385-88669-01 370.115 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación social y atención a la infancia / Juan M. Fernández Millán / Madrid : Ediciones Pirámide (2011)
Título : Educación social y atención a la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. Fernández Millán, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2011 Colección: Psicología Número de páginas: 302 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2553-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Intervención familiar en situaciones de desprotección infantil -- Acogimiento familiar y adopción en el sistema de protección de menores -- Breve historia del acogimiento residencial -- La protección a los menores por las entidades públicas y sus efectos sobre la patria potestad -- El maltrato infantil.Conceptos tipos e indicadores -- La programación del trabajo del centro de acogida -- El trabajo del educador de menores -- Modificación de conducta infantil -- Observación y registro de las conductas -- Conductas problemáticas: causas y técnicas de intervención -- El educador social ante el tratamiento de los conflictos. Intervención en un contexto multicultural -- Habilidades de comunicación -- Documentos de trabajo -- Programas de intervención psicoeducativos -- La investigación-acción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94347 Educación social y atención a la infancia [texto impreso] / Juan M. Fernández Millán, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor . - primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2011 . - 302 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 23 cm.. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-2553-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Intervención familiar en situaciones de desprotección infantil -- Acogimiento familiar y adopción en el sistema de protección de menores -- Breve historia del acogimiento residencial -- La protección a los menores por las entidades públicas y sus efectos sobre la patria potestad -- El maltrato infantil.Conceptos tipos e indicadores -- La programación del trabajo del centro de acogida -- El trabajo del educador de menores -- Modificación de conducta infantil -- Observación y registro de las conductas -- Conductas problemáticas: causas y técnicas de intervención -- El educador social ante el tratamiento de los conflictos. Intervención en un contexto multicultural -- Habilidades de comunicación -- Documentos de trabajo -- Programas de intervención psicoeducativos -- La investigación-acción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94347
Educación social y atención a la infancia
Fernández Millán, Juan M.Hamido Mohamed, Andrés ; Hamido Mohamed, Andrés ; Hamido Mohamed, Andrés ; Fernández Navas, Manuel ; Fernández Navas, Manuel ; Fernández Navas, Manuel - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Intervención familiar en situaciones de desprotección infantil -- Acogimiento familiar y adopción en el sistema de protección de menores -- Breve historia del acogimiento residencial -- La protección a los menores por las entidades públicas y sus efectos sobre la patria potestad -- El maltrato infantil.Conceptos tipos e indicadores -- La programación del trabajo del centro de acogida -- El trabajo del educador de menores -- Modificación de conducta infantil -- Observación y registro de las conductas -- Conductas problemáticas: causas y técnicas de intervención -- El educador social ante el tratamiento de los conflictos. Intervención en un contexto multicultural -- Habilidades de comunicación -- Documentos de trabajo -- Programas de intervención psicoeducativos -- La investigación-acción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0039-01 370.115 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0396-02 370.115 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Transito
Excluido de préstamo21-0397-03 370.115 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones / Eladio Sebastián Heredero ; Eladio Sebastián Heredero ; Eladio Sebastián Heredero ; Mario Martín Bris ; Mario Martín Bris ; Mario Martín Bris / Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones (2007)
Título : Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Obras Colectivas Subcolección: Ciencias de la Educación num. Vol. 2 Número de páginas: 323 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8138-741-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95606 Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones [texto impreso] / Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico . - 1a ed. . - Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones, 2007 . - 323 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Obras Colectivas. Ciencias de la Educación; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-8138-741-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95606
Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones
Heredero, Eladio Sebastián ; Heredero, Eladio Sebastián ; Heredero, Eladio Sebastián ; Martín Bris, Mario ; Martín Bris, Mario ; Martín Bris, Mario - - España : Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0517-01 306.43 H41 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación, sociedad y tecnología / Domingo J. Gallego Gil / Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces (2011)
Título : Educación, sociedad y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xviii, 388 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8004-959-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372 Educación, sociedad y tecnología [texto impreso] / Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2011 . - xviii, 388 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8004-959-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372
Educación, sociedad y tecnología
Gallego Gil, Domingo J.Alonso García, Catalina M. ; Cacheiro González, María Luz ; Atrio Cerezo, Santiago ; Brazuelo Grund, Francisco ; Durán Medina, José Francisco ; Mansilla Morales, José Manuel ; Martín Cuadrado, Ana María ; Real García, José Julio ; Rodríguez Torres, Javier ; Sánchez Romero, Cristina ; Temprano Sánchez, Antonio - - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1249-01 370.115 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0225-01 370.115 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-1461-01 370.115 G15 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 27539-73699-01 370.115 G15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Educación Tecnológica / Aquiles Gay / Córdoba : Brujas (2012)
Título : La Educación Tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Aquiles Gay, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 129 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-312-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La tecnología y la calidad de vida -- La tecnología, características y el proyecto tecnológico -- El análisis de productos la lectura del objeto -- La tecnología como disciplina escolar -- La educación tecnológica -- Instrumentos lógico-formativos -- La educación tecnológica en el nivel inicial y en la escuela tecnológica -- El aula taller en la educación tecnológica -- Los museos al servicio de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95502 La Educación Tecnológica [texto impreso] / Aquiles Gay, Autor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2012 . - 129 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-312-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La tecnología y la calidad de vida -- La tecnología, características y el proyecto tecnológico -- El análisis de productos la lectura del objeto -- La tecnología como disciplina escolar -- La educación tecnológica -- Instrumentos lógico-formativos -- La educación tecnológica en el nivel inicial y en la escuela tecnológica -- El aula taller en la educación tecnológica -- Los museos al servicio de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95502
La Educación Tecnológica
Gay, Aquiles - Córdoba : Brujas - 2012
La tecnología y la calidad de vida -- La tecnología, características y el proyecto tecnológico -- El análisis de productos la lectura del objeto -- La tecnología como disciplina escolar -- La educación tecnológica -- Instrumentos lógico-formativos -- La educación tecnológica en el nivel inicial y en la escuela tecnológica -- El aula taller en la educación tecnológica -- Los museos al servicio de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0392-01 372.358 G32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La educación en valores en el ámbito universitario / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : La educación en valores en el ámbito universitario : propuestas y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rodríguez Jiménez, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Universitaria Número de páginas: 188 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1886-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y de páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Marco teórico en la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82737 La educación en valores en el ámbito universitario : propuestas y experiencias [texto impreso] / Rosa María Rodríguez Jiménez, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 188 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1886-9
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Marco teórico en la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82737
La educación en valores en el ámbito universitario
Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Marco teórico en la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0236-01 370.114 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0680-02 370.114 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29493-81064-01 370.114 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación en Valores en el Ámbito Universitario / Rosa María Rodríguez Jiménez / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Educación en Valores en el Ámbito Universitario : Propuestas y Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rodríguez Jiménez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 188 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-219-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y de páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Marco teórico de la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94533 Educación en Valores en el Ámbito Universitario : Propuestas y Experiencias [texto impreso] / Rosa María Rodríguez Jiménez, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 188 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-219-5
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Marco teórico de la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94533
Educación en Valores en el Ámbito Universitario
Rodríguez Jiménez, Rosa María - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Marco teórico de la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0235-01 378.0013 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0463-01 378.0013 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela / Juan Grass Pedrals / México : Trillas (2010)
Título : La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela : Teoría y Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Grass Pedrals, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 271 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0621-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 103 Nota de contenido: Introducción: Por qué es necesario reforzar la educación de valores morales -- Introducción a los conceptos de ética, moral, valores, virtud y carácter -- La dimensión religiosa -- Teoría_: Bases filosóficas psicológicas y educacionales de la educación moral -- Modelos teóricos de aprendizaje de valores-virtudes -- Práctica: Experiencias internacionales de educación moral -- Introducción a las metodologías de enseñanza de valores/virtudes -- Metodología de enseñanza de valores -- Plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94937 La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela : Teoría y Práctica [texto impreso] / Juan Grass Pedrals, Autor . - 3a ed. . - México : Trillas, 2010 . - 271 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-0621-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 103 Nota de contenido: Introducción: Por qué es necesario reforzar la educación de valores morales -- Introducción a los conceptos de ética, moral, valores, virtud y carácter -- La dimensión religiosa -- Teoría_: Bases filosóficas psicológicas y educacionales de la educación moral -- Modelos teóricos de aprendizaje de valores-virtudes -- Práctica: Experiencias internacionales de educación moral -- Introducción a las metodologías de enseñanza de valores/virtudes -- Metodología de enseñanza de valores -- Plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94937
La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela
Grass Pedrals, Juan - México : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción: Por qué es necesario reforzar la educación de valores morales -- Introducción a los conceptos de ética, moral, valores, virtud y carácter -- La dimensión religiosa -- Teoría_: Bases filosóficas psicológicas y educacionales de la educación moral -- Modelos teóricos de aprendizaje de valores-virtudes -- Práctica: Experiencias internacionales de educación moral -- Introducción a las metodologías de enseñanza de valores/virtudes -- Metodología de enseñanza de valores -- Plan de trabajo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0660-01 370.114 G78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur / Marco Raúl Mejía J. / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur : Cartografías de la Educación Popular Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Raúl Mejía J., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Pedagogías Críticas Número de páginas: 214 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1059-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos Nota de contenido: Educación y pedagogía críticas desde el sur -- Educación y pedagogía en américa latina, una práctica con historia -- En búsqueda de sus pedagogías -- La negociación cultural: una construcción de lo pedagógico -- Una tradición con acumulado propio -- La educación popular en el siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95477 Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur : Cartografías de la Educación Popular [texto impreso] / Marco Raúl Mejía J., Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 214 p. ; 24 cm.. - (Pedagogías Críticas) .
ISBN : 978-958-20-1059-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos Nota de contenido: Educación y pedagogía críticas desde el sur -- Educación y pedagogía en américa latina, una práctica con historia -- En búsqueda de sus pedagogías -- La negociación cultural: una construcción de lo pedagógico -- Una tradición con acumulado propio -- La educación popular en el siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95477
Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur
Mejía J., Marco Raúl - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Educación y pedagogía críticas desde el sur -- Educación y pedagogía en américa latina, una práctica con historia -- En búsqueda de sus pedagogías -- La negociación cultural: una construcción de lo pedagógico -- Una tradición con acumulado propio -- La educación popular en el siglo XXI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0162-01 370.7 M39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Para que educamos hoy / Augusto Pérez Lindo / Buenos Aires : Biblos (2010)
Título : Para que educamos hoy : Filosofía de la educación para un nuevo mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Augusto Pérez Lindo, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 238 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-782-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Las metamorfosis de la educación -- La complejidad del concepto de educación -- Multirreferencialidad y pluralismo pedagógico -- En busca de fundamentos -- Esquemas para repensar la teoría de la educación -- Filosofía del nuevo mundo -- Cambios en el concepto de realidad -- Conocimiento, interacciones y educación -- La importancia de las actitudes -- Pensamiento sudamericano, conciencia histórica y educación -- Diversidad cultural, biopolíticas y educación -- Posmodernidad y educación global -- educar para un mundo nuevo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115485 Para que educamos hoy : Filosofía de la educación para un nuevo mundo [texto impreso] / Augusto Pérez Lindo, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 238 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-786-782-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Las metamorfosis de la educación -- La complejidad del concepto de educación -- Multirreferencialidad y pluralismo pedagógico -- En busca de fundamentos -- Esquemas para repensar la teoría de la educación -- Filosofía del nuevo mundo -- Cambios en el concepto de realidad -- Conocimiento, interacciones y educación -- La importancia de las actitudes -- Pensamiento sudamericano, conciencia histórica y educación -- Diversidad cultural, biopolíticas y educación -- Posmodernidad y educación global -- educar para un mundo nuevo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115485
Para que educamos hoy
Pérez Lindo, Augusto - Buenos Aires : Biblos - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Las metamorfosis de la educación -- La complejidad del concepto de educación -- Multirreferencialidad y pluralismo pedagógico -- En busca de fundamentos -- Esquemas para repensar la teoría de la educación -- Filosofía del nuevo mundo -- Cambios en el concepto de realidad -- Conocimiento, interacciones y educación -- La importancia de las actitudes -- Pensamiento sudamericano, conciencia histórica y educación -- Diversidad cultural, biopolíticas y educación -- Posmodernidad y educación global -- educar para un mundo nuevo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1420-01 370.1 P46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educando con el Corazón / Rubén Armendáriz Ramírez / México, D.F. : Pax México (2004)
Título : Educando con el Corazón : Programación Neurolingüística, Inteligencias Múltiples y Psicología Transpersonal para Educadores y Padres de Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Armendáriz Ramírez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Pax México Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: xxii, 201 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-682-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El universo de la educación -- El sentido de la educación: misión y valores del educador -- Modelaje de relación humana: la atmosfera familiar -- Preparación "interna": creatividad -- Tecnologías de enseñanza: inteligencias múltiples -- Implicaciones de las inteligencias múltiples: la escolaridad centrada en el individuo -- Tecnologías de enseñanza: programación neurolingüística y estudio de los hemisferios cerebrales -- Sistemas de evaluación -- La nueva educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95608 Educando con el Corazón : Programación Neurolingüística, Inteligencias Múltiples y Psicología Transpersonal para Educadores y Padres de Familia [texto impreso] / Rubén Armendáriz Ramírez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Pax México, 2004 . - xxii, 201 p. : tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-968-860-682-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El universo de la educación -- El sentido de la educación: misión y valores del educador -- Modelaje de relación humana: la atmosfera familiar -- Preparación "interna": creatividad -- Tecnologías de enseñanza: inteligencias múltiples -- Implicaciones de las inteligencias múltiples: la escolaridad centrada en el individuo -- Tecnologías de enseñanza: programación neurolingüística y estudio de los hemisferios cerebrales -- Sistemas de evaluación -- La nueva educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95608
Educando con el Corazón
Armendáriz Ramírez, Rubén - México, D.F. : Pax México - 2004
Incluye referencias bibliográficas
El universo de la educación -- El sentido de la educación: misión y valores del educador -- Modelaje de relación humana: la atmosfera familiar -- Preparación "interna": creatividad -- Tecnologías de enseñanza: inteligencias múltiples -- Implicaciones de las inteligencias múltiples: la escolaridad centrada en el individuo -- Tecnologías de enseñanza: programación neurolingüística y estudio de los hemisferios cerebrales -- Sistemas de evaluación -- La nueva educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0518-01 370.15 A74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educando con magia / Xuxo Ruiz Dominguez / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Educando con magia : El Ilusionismo como recurso didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Xuxo Ruiz Dominguez, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Herramientas Narcea Número de páginas: 191 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1905-7 Nota general: Incluye bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Llevar la magia a la escuela : La magia educativa -- Los fundamentos de la magia educativo -- La magia educativa en las explicaciones del aula -- Los niños como magos -- Antes de pasar a la acción -- Juegos de magia en el aula: Magia miscelánea -- Matemagia. La magia de los números -- Magia de las palabras. lo que la magia nos cuenta -- Psicomotricidad y magia. La magia con cuerdas -- Magia con el cuerpo -- Apuestas mágicas. Cómo ganar sin hacer trampas -- Desarrollando la creatividad -- Ilusiones ópticas. ¿Te engañan tus sentidos...? -- El taller de magia. ¡Los niños hacen magia!: ¡más magia, por favor!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94337 Educando con magia : El Ilusionismo como recurso didáctico [texto impreso] / Xuxo Ruiz Dominguez, Autor . - segunda edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 191 páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Herramientas Narcea) .
ISBN : 978-84-277-1905-7
Incluye bibliografía comentada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Llevar la magia a la escuela : La magia educativa -- Los fundamentos de la magia educativo -- La magia educativa en las explicaciones del aula -- Los niños como magos -- Antes de pasar a la acción -- Juegos de magia en el aula: Magia miscelánea -- Matemagia. La magia de los números -- Magia de las palabras. lo que la magia nos cuenta -- Psicomotricidad y magia. La magia con cuerdas -- Magia con el cuerpo -- Apuestas mágicas. Cómo ganar sin hacer trampas -- Desarrollando la creatividad -- Ilusiones ópticas. ¿Te engañan tus sentidos...? -- El taller de magia. ¡Los niños hacen magia!: ¡más magia, por favor!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94337
Educando con magia
Ruiz Dominguez, Xuxo - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye bibliografía comentada
Llevar la magia a la escuela : La magia educativa -- Los fundamentos de la magia educativo -- La magia educativa en las explicaciones del aula -- Los niños como magos -- Antes de pasar a la acción -- Juegos de magia en el aula: Magia miscelánea -- Matemagia. La magia de los números -- Magia de las palabras. lo que la magia nos cuenta -- Psicomotricidad y magia. La magia con cuerdas -- Magia con el cuerpo -- Apuestas mágicas. Cómo ganar sin hacer trampas -- Desarrollando la creatividad -- Ilusiones ópticas. ¿Te engañan tus sentidos...? -- El taller de magia. ¡Los niños hacen magia!: ¡más magia, por favor!.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0038-01 372.13 R93 2013 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0676-02 372.13 R93 2013 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar en la búsqueda de sentido / Oriol Ráfols / Madrid : CCS,Alcalá (2009)
Título : Educar en la búsqueda de sentido : Una propuesta en forma de itinerario Tipo de documento: texto impreso Autores: Oriol Ráfols, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2009 Colección: Intervención Social Subcolección: Itinerarios Educativos num. Vol. 2 Número de páginas: 140 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-289-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 273.9 Siglo XIX y siglos posteriores
Siglo XIX y siglos posteriores
Nota de contenido: Educar en la búsqueda de sentido -- Una propuesta en forma de itinerario -- Condiciones y recursos para educar en la búsqueda de sentido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94321 Educar en la búsqueda de sentido : Una propuesta en forma de itinerario [texto impreso] / Oriol Ráfols, Autor . - primera edición . - Madrid : CCS,Alcalá, 2009 . - 140 páginas : tablas ; 23 cm.. - (Intervención Social. Itinerarios Educativos; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-9842-289-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 273.9 Siglo XIX y siglos posteriores
Siglo XIX y siglos posteriores
Nota de contenido: Educar en la búsqueda de sentido -- Una propuesta en forma de itinerario -- Condiciones y recursos para educar en la búsqueda de sentido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94321
Educar en la búsqueda de sentido
Ráfols, Oriol - Madrid : CCS,Alcalá - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Educar en la búsqueda de sentido -- Una propuesta en forma de itinerario -- Condiciones y recursos para educar en la búsqueda de sentido.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0030-01 378.83 R16 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0661-02 378.83 R16 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0134-01 378.83 R16 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar el Carácter / Alfonso Aguiló Pastrana / Ediciones Palabra (2011)
Título : Educar el Carácter Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Aguiló Pastrana, Autor Mención de edición: 10a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2011 Colección: Hacer Familia Subcolección: Educar en Valores num. Vol. 65 Número de páginas: 282 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-244-5 Nota general: Incluye guías de trabajo Idioma : Español (spa) Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94935 Educar el Carácter [texto impreso] / Alfonso Aguiló Pastrana, Autor . - 10a ed. . - Ediciones Palabra, 2011 . - 282 p. ; 19 cm.. - (Hacer Familia. Educar en Valores; Vol. 65) .
ISBN : 978-84-9840-244-5
Incluye guías de trabajo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94935
Educar el Carácter
Aguiló Pastrana, Alfonso - Madrid : Ediciones Palabra - 2011
Incluye guías de trabajo
Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0659-01 155.5 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0406-01 155.5 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar el Carácter / Alfonso Aguiló / Ediciones Palabra (2014)
Título : Educar el Carácter : Principios Clave de la Formación de la Personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Aguiló, Autor Mención de edición: 11a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2014 Colección: Hacer Familia num. Vol. 65 Número de páginas: 238 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9061-022-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94332 Educar el Carácter : Principios Clave de la Formación de la Personalidad [texto impreso] / Alfonso Aguiló, Autor . - 11a ed. . - Ediciones Palabra, 2014 . - 238 p. ; 19 cm.. - (Hacer Familia; Vol. 65) .
ISBN : 978-84-9061-022-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94332
Educar el Carácter
Aguiló, Alfonso - Madrid : Ediciones Palabra - 2014
Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar.
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Título : Educar en Ciudadanía Intercultural : Experiencias y Retos en la Formación de Estudiantes Universitarios Indígenas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ansión, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 219 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-789-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91657 Educar en Ciudadanía Intercultural : Experiencias y Retos en la Formación de Estudiantes Universitarios Indígenas [texto impreso] / Juan Ansión, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor . - 1a ed. . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2007 . - 219 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-9972-42-789-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91657
Educar en Ciudadanía Intercultural
Ansión, JuanTubino, Fidel ; Tubino, Fidel ; Tubino, Fidel ; Alfaro, Santiago ; Alfaro, Santiago ; Alfaro, Santiago - - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC.
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Excluido de préstamo16-1772-01 378.85 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1296-01 378.85 A62 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamoEducar comprendiendo al niño / Ernesto Meneses Morales / México, D.F. : Trillas (1990)
Título : Educar comprendiendo al niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Meneses Morales, Autor Mención de edición: Séptima edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 209 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3883-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15752 Educar comprendiendo al niño [texto impreso] / Ernesto Meneses Morales, Autor . - Séptima edición . - México, D.F. : Trillas, 1990 . - 209 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3883-7
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15752
Educar comprendiendo al niño
Meneses Morales, Ernesto - México, D.F. : Trillas - 1990
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0620-01 155.4 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0675-02 155.4 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12954-48126-01 155.4 M42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educar comprendiendo al niño / Ernesto Meneses Morales / México, D.F. : Trillas (1990)
Título : Educar comprendiendo al niño : La meta de la educación - El despertar de la mente - Dejar hacer o establecer límites Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Meneses Morales, Autor Mención de edición: séptima edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 209 páginas Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94334 Educar comprendiendo al niño : La meta de la educación - El despertar de la mente - Dejar hacer o establecer límites [texto impreso] / Ernesto Meneses Morales, Autor . - séptima edición . - México, D.F. : Trillas, 1990 . - 209 páginas ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94334
Educar comprendiendo al niño
Meneses Morales, Ernesto - México, D.F. : Trillas - 1990
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0037-01 155.4 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar las Emociones y los Sentimientos / Manuel Segura Morales / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : Educar las Emociones y los Sentimientos : Introducción Práctica al Complejo Mundo de los Sentimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Segura Morales, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 100 p. Il.: ils.; tbls. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1417-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: ¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? -- La esperanza, el desengaño y la sorpresa -- El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir -- Del deseo al aburrimiento -- La envidia y los celos son destructivos -- Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos -- Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo -- ¿Quién entiende el amor?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96073 Educar las Emociones y los Sentimientos : Introducción Práctica al Complejo Mundo de los Sentimientos [texto impreso] / Manuel Segura Morales, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 100 p. : ils.; tbls.. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1417-5
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: ¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? -- La esperanza, el desengaño y la sorpresa -- El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir -- Del deseo al aburrimiento -- La envidia y los celos son destructivos -- Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos -- Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo -- ¿Quién entiende el amor?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96073
Educar las Emociones y los Sentimientos
Segura Morales, ManuelArcas Cuenca, Margarita ; Arcas Cuenca, Margarita ; Arcas Cuenca, Margarita - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? -- La esperanza, el desengaño y la sorpresa -- El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir -- Del deseo al aburrimiento -- La envidia y los celos son destructivos -- Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos -- Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo -- ¿Quién entiende el amor?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1715-01 370.153 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0783-01 370.153 S36 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0784-02 370.153 S36 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educar en la era de internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 63 Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-382-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Nota de contenido: Una progresión superacelerada -- los innumerables servicios prestados -- El smarphone, la mascota irreemplazable -- lo que dicen los mensajes -- De la violencia virtual a la violencia real -- La relación amorosa en la era de internet -- Cuando la urgencia impone su ley -- ¿Cuál es la formación más adecuada para los jóvenes? -- Muchos amigos, pero ¿cuántos hermanos?. En línea: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRgyXPgbwPxsPWHHQtzt2p9Pe [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108956 Educar en la era de internet [texto impreso] / Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor . - Madrid : CCS,Alcalá, 2016 . - 63 ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9023-382-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Nota de contenido: Una progresión superacelerada -- los innumerables servicios prestados -- El smarphone, la mascota irreemplazable -- lo que dicen los mensajes -- De la violencia virtual a la violencia real -- La relación amorosa en la era de internet -- Cuando la urgencia impone su ley -- ¿Cuál es la formación más adecuada para los jóvenes? -- Muchos amigos, pero ¿cuántos hermanos?. En línea: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRgyXPgbwPxsPWHHQtzt2p9Pe [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108956
Educar en la era de internet
Petitclerc, Jean-MarieBaichis, Yves de Gentil ; Baichis, Yves de Gentil ; Baichis, Yves de Gentil - - Madrid : CCS,Alcalá - 2016
Una progresión superacelerada -- los innumerables servicios prestados -- El smarphone, la mascota irreemplazable -- lo que dicen los mensajes -- De la violencia virtual a la violencia real -- La relación amorosa en la era de internet -- Cuando la urgencia impone su ley -- ¿Cuál es la formación más adecuada para los jóvenes? -- Muchos amigos, pero ¿cuántos hermanos?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0823-01 303.4833 P48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo20-0931-02 303.4833 P48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar es Creer en la Persona / María Augusta Sanches Rossini / Madrid : Narcea de Ediciones (2008)
Título : Educar es Creer en la Persona Tipo de documento: texto impreso Autores: María Augusta Sanches Rossini, Autor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educadores XXI Número de páginas: 109 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1586-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 103 Nota de contenido: ¿Quién soy yo? -- ¿Educar al educador? -- Importancia del liderazgo -- Educar es creer en la persona -- Actuación proactiva -- Creatividad, frente a limitación -- Equilibrio: dominio de las emociones -- Compromiso -- Profesor mediador -- El ethos mundial y el educador -- Sea feliz. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95882 Educar es Creer en la Persona [texto impreso] / María Augusta Sanches Rossini, Autor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 109 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Educadores XXI) .
ISBN : 978-84-277-1586-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 103 Nota de contenido: ¿Quién soy yo? -- ¿Educar al educador? -- Importancia del liderazgo -- Educar es creer en la persona -- Actuación proactiva -- Creatividad, frente a limitación -- Equilibrio: dominio de las emociones -- Compromiso -- Profesor mediador -- El ethos mundial y el educador -- Sea feliz. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95882
Educar es Creer en la Persona
Sanches Rossini, María Augusta - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
¿Quién soy yo? -- ¿Educar al educador? -- Importancia del liderazgo -- Educar es creer en la persona -- Actuación proactiva -- Creatividad, frente a limitación -- Equilibrio: dominio de las emociones -- Compromiso -- Profesor mediador -- El ethos mundial y el educador -- Sea feliz.
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Excluido de préstamoEducar hijos inteligentes / Luz Pérez Sánchez / Madrid : CCS (2001)
Título : Educar hijos inteligentes : Superdotación, familia y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Pérez Sánchez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 42 Número de páginas: 176 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-304-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Características intelectuales de los niños a jóvenes con alta capacidad -- Personalidad: desarrollo emocional y moral. Comunicación de sentimientos -- Desarrollo y aprendizaje motor -- Identificación y reconocimiento -- Necesidades educativas -- Relaciones familiares -- Grupos de apoyo y autoayuda para alumnos bien dotados intelectuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94317 Educar hijos inteligentes : Superdotación, familia y escuela [texto impreso] / Luz Pérez Sánchez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor . - segunda edición . - Madrid : CCS, 2001 . - 176 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 42) .
ISBN : 978-84-8316-304-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Características intelectuales de los niños a jóvenes con alta capacidad -- Personalidad: desarrollo emocional y moral. Comunicación de sentimientos -- Desarrollo y aprendizaje motor -- Identificación y reconocimiento -- Necesidades educativas -- Relaciones familiares -- Grupos de apoyo y autoayuda para alumnos bien dotados intelectuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94317
Educar hijos inteligentes
Pérez Sánchez, LuzDominguez Rodríguez, Pilar ; Dominguez Rodríguez, Pilar ; Dominguez Rodríguez, Pilar ; López Escribano, Carmen ; López Escribano, Carmen ; López Escribano, Carmen ; Alfaro Gandarillas, Élida ; Alfaro Gandarillas, Élida ; Alfaro Gandarillas, Élida - - Madrid : CCS - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Características intelectuales de los niños a jóvenes con alta capacidad -- Personalidad: desarrollo emocional y moral. Comunicación de sentimientos -- Desarrollo y aprendizaje motor -- Identificación y reconocimiento -- Necesidades educativas -- Relaciones familiares -- Grupos de apoyo y autoayuda para alumnos bien dotados intelectuales.
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Excluido de préstamo20-0207-01 371.95 P46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar Jugando / Mavilo Calero Pérez / México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition (2003)
Título : Educar Jugando Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 238 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-0867-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: enfoque básico -- Antología de juegos según edades:juegos para niños de cinco a siete años (preescolar y primero y segundo grados de primaria) -- Juegos para niños de ocho a diez años (segundo a cuarto grados de primaria) -- Juegos para niños de 10 a 12 años (cuarto y quinto grados de primeros) -- Juegos para niños de 12 a 13 años (quinto y sexto grados de primaria) -- Juegos para diversos edades -- Antología de juegos para asignaturas: Juegos para el aprendizaje de las ciencias naturales -- juegos para el aprendizaje de las ciencias sociales -- Juegos para la enseñanza de las matemáticas -- Juegos de psicomotricidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96094 Educar Jugando [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2003 . - 238 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-970-15-0867-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: enfoque básico -- Antología de juegos según edades:juegos para niños de cinco a siete años (preescolar y primero y segundo grados de primaria) -- Juegos para niños de ocho a diez años (segundo a cuarto grados de primaria) -- Juegos para niños de 10 a 12 años (cuarto y quinto grados de primeros) -- Juegos para niños de 12 a 13 años (quinto y sexto grados de primaria) -- Juegos para diversos edades -- Antología de juegos para asignaturas: Juegos para el aprendizaje de las ciencias naturales -- juegos para el aprendizaje de las ciencias sociales -- Juegos para la enseñanza de las matemáticas -- Juegos de psicomotricidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96094
Educar Jugando
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2003
Incluye referencias bibliográficas
enfoque básico -- Antología de juegos según edades:juegos para niños de cinco a siete años (preescolar y primero y segundo grados de primaria) -- Juegos para niños de ocho a diez años (segundo a cuarto grados de primaria) -- Juegos para niños de 10 a 12 años (cuarto y quinto grados de primeros) -- Juegos para niños de 12 a 13 años (quinto y sexto grados de primaria) -- Juegos para diversos edades -- Antología de juegos para asignaturas: Juegos para el aprendizaje de las ciencias naturales -- juegos para el aprendizaje de las ciencias sociales -- Juegos para la enseñanza de las matemáticas -- Juegos de psicomotricidad.
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