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Didáctica de la educación física / Torres Solís, José Antonio / México, D.F. : Trillas (2012)
Título : Didáctica de la educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Torres Solís, José Antonio, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 334 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1287-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices: grupo de ejercicios y juegos para la educación morfofuncional en la clase de educación física; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Caracterización de la educación física -- La clase de educación física -- Planeación y organización de la clase -- Los alumnos y la clase de educación física -- Evaluación de la clase de educación física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87975 Didáctica de la educación física [texto impreso] / Torres Solís, José Antonio, Autor . - Tercera edición . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 334 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1287-5
Incluye referencias bibliográficas; apéndices: grupo de ejercicios y juegos para la educación morfofuncional en la clase de educación física; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Caracterización de la educación física -- La clase de educación física -- Planeación y organización de la clase -- Los alumnos y la clase de educación física -- Evaluación de la clase de educación física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87975
Didáctica de la educación física
Torres Solís, José Antonio - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas; apéndices: grupo de ejercicios y juegos para la educación morfofuncional en la clase de educación física; índice onomástico; índice analítico
Caracterización de la educación física -- La clase de educación física -- Planeación y organización de la clase -- Los alumnos y la clase de educación física -- Evaluación de la clase de educación física.
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Título : Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Ureña Ortin, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Murcia [España] : DM Fecha de publicación: 2010 Colección: Texto-Guía num. 13 Número de páginas: 161 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8425-791-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, preguntas o cuestiones de autoevaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la educación física en el currículo de la educación infantil -- Recursos y propuestas para la educación física en la educación infantil -- Propuestas concretas de educación física en educación infantil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88644 Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil [texto impreso] / Nuria Ureña Ortin, Autor . - 1a ed. . - Murcia [España] : DM, 2010 . - 161 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 28 cm.. - (Texto-Guía; 13) .
ISBN : 978-84-8425-791-2
Incluye referencias bibliográficas, preguntas o cuestiones de autoevaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la educación física en el currículo de la educación infantil -- Recursos y propuestas para la educación física en la educación infantil -- Propuestas concretas de educación física en educación infantil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88644
Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil
Ureña Ortin, Nuria - Murcia (España) : DM - 2010
Incluye referencias bibliográficas, preguntas o cuestiones de autoevaluación
Importancia de la educación física en el currículo de la educación infantil -- Recursos y propuestas para la educación física en la educación infantil -- Propuestas concretas de educación física en educación infantil
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Título : Didáctica de la educación física en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilia Fernández García, Editor científico ; José Antonio Cecchini Estrada, Editor científico ; Zagalaz Sánchez, María Luisa, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Vol.2: 302 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-004-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: Educación física y enseñanza de la educación física -- El currículum escolar en el área de educación física: Educación física y currículum -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria I -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria II -- Orientaciones didácticas para la enseñanza de la educación física: Las tareas motrices como instrumento de la enseñanza de la educación física -- Perspectivas y modelos para la enseñanza de la educación física -- La programación en el área de educación física: La programación de aula en educación física para la educación primaria -- La concreción de unidades didácticas de educación física para educación primaria -- La evaluación en la educación física escolar: La evaluación de la educación física en la educación primaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23047 Didáctica de la educación física en la educación primaria [texto impreso] / Emilia Fernández García, Editor científico ; José Antonio Cecchini Estrada, Editor científico ; Zagalaz Sánchez, María Luisa, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2002 . - Vol.2: 302 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9756-004-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: Educación física y enseñanza de la educación física -- El currículum escolar en el área de educación física: Educación física y currículum -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria I -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria II -- Orientaciones didácticas para la enseñanza de la educación física: Las tareas motrices como instrumento de la enseñanza de la educación física -- Perspectivas y modelos para la enseñanza de la educación física -- La programación en el área de educación física: La programación de aula en educación física para la educación primaria -- La concreción de unidades didácticas de educación física para educación primaria -- La evaluación en la educación física escolar: La evaluación de la educación física en la educación primaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23047
Didáctica de la educación física en la educación primaria
Fernández García, EmiliaCecchini Estrada, José Antonio ; Zagalaz Sánchez, María Luisa - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Educación física y enseñanza de la educación física -- El currículum escolar en el área de educación física: Educación física y currículum -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria I -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria II -- Orientaciones didácticas para la enseñanza de la educación física: Las tareas motrices como instrumento de la enseñanza de la educación física -- Perspectivas y modelos para la enseñanza de la educación física -- La programación en el área de educación física: La programación de aula en educación física para la educación primaria -- La concreción de unidades didácticas de educación física para educación primaria -- La evaluación en la educación física escolar: La evaluación de la educación física en la educación primaria
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Título : Didáctica de Educación Física Otro título : Enseñanza de los Contenidos Desde el Constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Onofre Ricardo Contreras Jordán, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Educación num. 7 Número de páginas: 231 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-745-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades recomendadas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Bases teóricas para la intervención didáctica en la enseñanza de los contenidos -- La programación docente como toma de decisiones del profesor. Diferentes modelos de programación -- La enseñanza deportiva escolar -- Percepción y movimiento -- Expresión corporal -- Educación Física para estilos de vida saludables -- Desarrollo moral, educación en valores y Educación Física -- Educación Física para la igualdad de oportunidades -- De la disciplina a la convivencia en la clase de Educación Física -- Materiales curriculares para la enseñanza dela Educación Física -- La evaluación de los contenidos en Educación Física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88467 Didáctica de Educación Física = Enseñanza de los Contenidos Desde el Constructivismo [texto impreso] / Onofre Ricardo Contreras Jordán, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 231 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Biblioteca de Educación; 7) .
ISBN : 978-84-9756-745-9
Incluye referencias bibliográficas, actividades recomendadas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Bases teóricas para la intervención didáctica en la enseñanza de los contenidos -- La programación docente como toma de decisiones del profesor. Diferentes modelos de programación -- La enseñanza deportiva escolar -- Percepción y movimiento -- Expresión corporal -- Educación Física para estilos de vida saludables -- Desarrollo moral, educación en valores y Educación Física -- Educación Física para la igualdad de oportunidades -- De la disciplina a la convivencia en la clase de Educación Física -- Materiales curriculares para la enseñanza dela Educación Física -- La evaluación de los contenidos en Educación Física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88467
Didáctica de Educación Física
Contreras Jordán, Onofre RicardoGarcía López, Luis M. ; García López, Luis M. ; García López, Luis M. - - Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas, actividades recomendadas, glosario de términos
Bases teóricas para la intervención didáctica en la enseñanza de los contenidos -- La programación docente como toma de decisiones del profesor. Diferentes modelos de programación -- La enseñanza deportiva escolar -- Percepción y movimiento -- Expresión corporal -- Educación Física para estilos de vida saludables -- Desarrollo moral, educación en valores y Educación Física -- Educación Física para la igualdad de oportunidades -- De la disciplina a la convivencia en la clase de Educación Física -- Materiales curriculares para la enseñanza dela Educación Física -- La evaluación de los contenidos en Educación Física
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0465-01 796.071 C76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la educación física / A. Fraile / Madrid : Biblioteca Nueva (2004)
Título : Didáctica de la educación física : una perspectiva crítica y transversal Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Fraile, Editor científico ; J. L. Hernandez, Autor ; J. Devis, Autor ; C. Peiró, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2004 Colección: Manuales y Obras de Referencia Subcolección: Educación Número de páginas: 330 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-304-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario; actividades para clase Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Teoría curricular y didáctica de la educación física, por Juan Luis Hernández --Los materiales curriculares en la educación física, por José Devis y Carmen Peiró -- El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego, por Carmen Trigueros y Enrique Rivera -- Condición física y salud en la escuela, Eduardo Generelo, José Antonio Julián, Juan Soler y Javier Zaragoza -- La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad, por Mercedes Ríos -- Enseñanza deportiva escolar y educación, por Roberto Velázquez -- El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental, por María Luisa Santos y Roberto Guillén -- Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas, por Marta Castañer y Oleguer Camerino -- La interacción didáctica en educación, por Álvaro Sicilia -- La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en educación física, por Víctor M. López -- Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de educación física, por Antonio Fraile -- Recuperando el valor ético-político de la pedagogía: las diferencias entre la didáctica, por Juan Miguel Fernández Balboa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27282 Didáctica de la educación física : una perspectiva crítica y transversal [texto impreso] / A. Fraile, Editor científico ; J. L. Hernandez, Autor ; J. Devis, Autor ; C. Peiró, Autor . - Primera edición . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2004 . - 330 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Manuales y Obras de Referencia. Educación) .
ISBN : 978-84-9742-304-5
Incluye referencias bibliográficas; glosario; actividades para clase
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Teoría curricular y didáctica de la educación física, por Juan Luis Hernández --Los materiales curriculares en la educación física, por José Devis y Carmen Peiró -- El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego, por Carmen Trigueros y Enrique Rivera -- Condición física y salud en la escuela, Eduardo Generelo, José Antonio Julián, Juan Soler y Javier Zaragoza -- La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad, por Mercedes Ríos -- Enseñanza deportiva escolar y educación, por Roberto Velázquez -- El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental, por María Luisa Santos y Roberto Guillén -- Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas, por Marta Castañer y Oleguer Camerino -- La interacción didáctica en educación, por Álvaro Sicilia -- La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en educación física, por Víctor M. López -- Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de educación física, por Antonio Fraile -- Recuperando el valor ético-político de la pedagogía: las diferencias entre la didáctica, por Juan Miguel Fernández Balboa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27282
Didáctica de la educación física
Fraile, A.Hernandez, J. L. ; Devis, J. ; Peiró, C. - - Madrid : Biblioteca Nueva - 2004
Incluye referencias bibliográficas; glosario; actividades para clase
Teoría curricular y didáctica de la educación física, por Juan Luis Hernández --Los materiales curriculares en la educación física, por José Devis y Carmen Peiró -- El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego, por Carmen Trigueros y Enrique Rivera -- Condición física y salud en la escuela, Eduardo Generelo, José Antonio Julián, Juan Soler y Javier Zaragoza -- La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad, por Mercedes Ríos -- Enseñanza deportiva escolar y educación, por Roberto Velázquez -- El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental, por María Luisa Santos y Roberto Guillén -- Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas, por Marta Castañer y Oleguer Camerino -- La interacción didáctica en educación, por Álvaro Sicilia -- La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en educación física, por Víctor M. López -- Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de educación física, por Antonio Fraile -- Recuperando el valor ético-político de la pedagogía: las diferencias entre la didáctica, por Juan Miguel Fernández Balboa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0248-01 796.071 F81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0471-02 796.071 F81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23534-66131-01 796.071 F81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la educación infantil / Miguel Angel Zabalza / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
Título : Didáctica de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: xxxvi, 290 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0771-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación infantil
[Agneaux] Estudio y enseñanzaClasificación: 375 Currículos Nota de contenido: La educación infantil -- aspectos generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Un modelos integrador de la educación infantil -- Síntesis de las características del niño -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programación en la educación infantil -- Objetivos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2931 Didáctica de la educación infantil [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - xxxvi, 290 páginas : tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-84-277-0771-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación infantil
[Agneaux] Estudio y enseñanzaClasificación: 375 Currículos Nota de contenido: La educación infantil -- aspectos generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Un modelos integrador de la educación infantil -- Síntesis de las características del niño -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programación en la educación infantil -- Objetivos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2931
Didáctica de la educación infantil
Zabalza, Miguel Angel - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación infantil -- aspectos generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Un modelos integrador de la educación infantil -- Síntesis de las características del niño -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programación en la educación infantil -- Objetivos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias).
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Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: María Dolores Requena Balmaseda, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Editex Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 297 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9771-544-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Informática médica Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El contexto de la intervención educativa -- La Educación Infantil -- Aportaciones de la Pedagogía y la Psicología -- La planificación educativa -- Metodología y actividades -- Los recursos en Educación Infantil -- La programación -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88697 Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / María Dolores Requena Balmaseda, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor . - 1a ed. . - Editorial Editex, 2012 . - 297 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-9771-544-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Informática médica Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El contexto de la intervención educativa -- La Educación Infantil -- Aportaciones de la Pedagogía y la Psicología -- La planificación educativa -- Metodología y actividades -- Los recursos en Educación Infantil -- La programación -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88697
Didáctica de la Educación Infantil
Requena Balmaseda, María DoloresDe Vicuña Barroso, Paloma Sainz ; De Vicuña Barroso, Paloma Sainz ; De Vicuña Barroso, Paloma Sainz - - Madrid, España : Editorial Editex - 2012
El contexto de la intervención educativa -- La Educación Infantil -- Aportaciones de la Pedagogía y la Psicología -- La planificación educativa -- Metodología y actividades -- Los recursos en Educación Infantil -- La programación -- La evaluación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0738-01 371.102 R43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Educación Infantil / Miguel Angel Zabalza / Madrid : Narcea (2012)
Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2012 Colección: Primeros Años Número de páginas: xxxvi, 290 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La educación infantil:aspecto generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Síntesis de las características del niño de escuela infantil -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programaciones en la educación -- Objetos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94582 Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - 6a ed. . - Madrid : Narcea, 2012 . - xxxvi, 290 p. : tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La educación infantil:aspecto generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Síntesis de las características del niño de escuela infantil -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programaciones en la educación -- Objetos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94582
Didáctica de la Educación Infantil
Zabalza, Miguel Angel - Madrid : Narcea - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación infantil:aspecto generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Síntesis de las características del niño de escuela infantil -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programaciones en la educación -- Objetos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0352-01 372.21 Z12 2012 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Educación Infantil / Cecilia García Torres / Madrid : Paraninfo (2011)
Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia García Torres, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Infantil Número de páginas: 351 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-788-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Atención a la infancia -- La educación infantil -- El currículo en educación infantil -- La planificación educativa -- Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Implementación de las actividades -- Planificación del espacio y el tiempo -- Planificación de los recursos materiales y personales -- La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94878 Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / Cecilia García Torres, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Paraninfo, 2011 . - 351 p. : diagrs.; ils. ; 27 cm.. - (Educación Infantil) .
ISBN : 978-84-9732-788-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Atención a la infancia -- La educación infantil -- El currículo en educación infantil -- La planificación educativa -- Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Implementación de las actividades -- Planificación del espacio y el tiempo -- Planificación de los recursos materiales y personales -- La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94878
Didáctica de la Educación Infantil
García Torres, CeciliaArranz Martín, María Luisa ; Arranz Martín, María Luisa ; Arranz Martín, María Luisa - - Madrid : Paraninfo - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Atención a la infancia -- La educación infantil -- El currículo en educación infantil -- La planificación educativa -- Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Implementación de las actividades -- Planificación del espacio y el tiempo -- Planificación de los recursos materiales y personales -- La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0494-01 372.21 G24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales / Santiváñez Limas, Vicente / Bogotá : Ediciones de la U (2017)
Título : Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales : un enfoque a partir de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiváñez Limas, Vicente, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 174 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-657-5 Nota general: Bibliografía básica Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Didáctica y metodología de las ciencias naturales -- Pautas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales competencia -- Los materiales educativos e la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales -- Actividades extracurriculares de las ciencias naturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115804 Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales : un enfoque a partir de competencias [texto impreso] / Santiváñez Limas, Vicente, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2017 . - 174 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-657-5
Bibliografía básica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Didáctica y metodología de las ciencias naturales -- Pautas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales competencia -- Los materiales educativos e la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales -- Actividades extracurriculares de las ciencias naturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115804
Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales
Santiváñez Limas, Vicente - Bogotá : Ediciones de la U - 2017
Bibliografía básica
Didáctica y metodología de las ciencias naturales -- Pautas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales competencia -- Los materiales educativos e la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales -- Actividades extracurriculares de las ciencias naturales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0939-01 370.7 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH / Ángel María Casajús Lacosta / Alfaomega Grupo Editor (2012)
Título : Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH : Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel María Casajús Lacosta, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 199 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-116-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 770.23 Nota de contenido: La atención a la diversidad en los centros y el ajuste del curriculum en alumnos con dificultades de aprendizaje -- Aproximación al concepto de déficit de atención -- La atención y la memoria -- Evolución y estado actual del déficit -- TDAH y escuela -- El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura -- TDAH y matemáticas -- Sugerencias futuras y reflexión final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94785 Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH : Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad [texto impreso] / Ángel María Casajús Lacosta, Autor . - 1a ed. . - Alfaomega Grupo Editor, 2012 . - 199 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-116-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 770.23 Nota de contenido: La atención a la diversidad en los centros y el ajuste del curriculum en alumnos con dificultades de aprendizaje -- Aproximación al concepto de déficit de atención -- La atención y la memoria -- Evolución y estado actual del déficit -- TDAH y escuela -- El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura -- TDAH y matemáticas -- Sugerencias futuras y reflexión final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94785
Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH
Casajús Lacosta, Ángel María - México : Alfaomega Grupo Editor - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La atención a la diversidad en los centros y el ajuste del curriculum en alumnos con dificultades de aprendizaje -- Aproximación al concepto de déficit de atención -- La atención y la memoria -- Evolución y estado actual del déficit -- TDAH y escuela -- El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura -- TDAH y matemáticas -- Sugerencias futuras y reflexión final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0505-01 371.9144 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las Figuras Retóricas / Aurora Martínez Ezquerro / Barcelona : Octaedro (2002)
Título : Didáctica de las Figuras Retóricas : Actividades para el Aprendizaje Creativo de las Figuras Fonológicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Martínez Ezquerro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Filología Número de páginas: 111 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-538-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Objetivos -- Planteamiento metodológico -- Diseño y aplicación de las actividades -- Teoría y practica con las figuras retoricas -- Evaluación y posibilidades de generalización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94790 Didáctica de las Figuras Retóricas : Actividades para el Aprendizaje Creativo de las Figuras Fonológicas [texto impreso] / Aurora Martínez Ezquerro, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2002 . - 111 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Filología) .
ISBN : 978-84-8063-538-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Objetivos -- Planteamiento metodológico -- Diseño y aplicación de las actividades -- Teoría y practica con las figuras retoricas -- Evaluación y posibilidades de generalización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94790
Didáctica de las Figuras Retóricas
Martínez Ezquerro, Aurora - Barcelona : Octaedro - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Objetivos -- Planteamiento metodológico -- Diseño y aplicación de las actividades -- Teoría y practica con las figuras retoricas -- Evaluación y posibilidades de generalización.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0507-01 372.55 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica grupal / Irene Ostrovsky / Montevideo : Cadiex International (2009)
Título : Didáctica grupal : estrategias de enseñanza cooperativo 2º ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Ostrovsky, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Montevideo : Cadiex International Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 415 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8177-6-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aprendizaje colaborativo -- Programa de juegos -- Áreas curriculares: lengua y literatura -- Ciencia y sociedad -- Matemática -- Educación artística -- Fichas -- Evaluación de los grupos de aprendizaje cooperativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40721 Didáctica grupal : estrategias de enseñanza cooperativo 2º ciclo [texto impreso] / Irene Ostrovsky, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor . - Primera edición . - Montevideo : Cadiex International, 2009 . - 415 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-9974-8177-6-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aprendizaje colaborativo -- Programa de juegos -- Áreas curriculares: lengua y literatura -- Ciencia y sociedad -- Matemática -- Educación artística -- Fichas -- Evaluación de los grupos de aprendizaje cooperativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40721
Didáctica grupal
Ostrovsky, IreneErbiti, Alejandra ; Erbiti, Alejandra ; Erbiti, Alejandra - - Montevideo : Cadiex International - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aprendizaje colaborativo -- Programa de juegos -- Áreas curriculares: lengua y literatura -- Ciencia y sociedad -- Matemática -- Educación artística -- Fichas -- Evaluación de los grupos de aprendizaje cooperativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0728-01 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo20-0850-02 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1245-01 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1246-02 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible r2593-69839-01 372 O83 V.2 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible r2593-70465-02 372 O83 V.2 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Didáctica de ingles en educación infantil / José Luis Murado Bouso / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Didáctica de ingles en educación infantil : métodos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Murado Bouso, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 158 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-224-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, examen, autoevaluación, soluciones, preguntas frecuentes Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Cómo aprenden los niños de educación infantil una lengua? -- La motivación en el aprendizaje del inglés -- Metodología, estrategias y herramientas para el aprendizaje del inglés en educación infantil -- ¿Cómo elaborar un banco de recursos para el aprendizaje de inglés en educación infantil? -- Programación en el aula de infantil para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94779 Didáctica de ingles en educación infantil : métodos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa [texto impreso] / José Luis Murado Bouso, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 158 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-224-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, examen, autoevaluación, soluciones, preguntas frecuentes
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Cómo aprenden los niños de educación infantil una lengua? -- La motivación en el aprendizaje del inglés -- Metodología, estrategias y herramientas para el aprendizaje del inglés en educación infantil -- ¿Cómo elaborar un banco de recursos para el aprendizaje de inglés en educación infantil? -- Programación en el aula de infantil para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94779
Didáctica de ingles en educación infantil
Murado Bouso, José Luis - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas, glosario, examen, autoevaluación, soluciones, preguntas frecuentes
¿Cómo aprenden los niños de educación infantil una lengua? -- La motivación en el aprendizaje del inglés -- Metodología, estrategias y herramientas para el aprendizaje del inglés en educación infantil -- ¿Cómo elaborar un banco de recursos para el aprendizaje de inglés en educación infantil? -- Programación en el aula de infantil para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0299-01 372.65 M97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1417-02 372.65 M97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios / Manuel Pantigoso / Lima : Universitaria (2003)
Título : Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Pantigoso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universitaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 181 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, notas finales a manera de conclusiones, apéndice: normas para la interpretación de textos, la poeticidad en la poesía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Desarrollo conceptual normativo como base del método a proponer: La expresión y la creación en el lenguaje literario -- El texto literario como unidad de síntesis -- El texto literario como análisis de una estructura -- El lector frente al texto literario: actitud intuitiva, gnoseológica y axiológica -- El método, su aplicación y las guías didácticas: Desarrollo de un método de interpretación de textos literarios -- Interpretación de dos textos literarios siguiendo los lineamientos de la metodología propuesta -- Guías para la orientación metodológica de la interpretación de textos literarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89391 Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios [texto impreso] / Manuel Pantigoso, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universitaria, 2003 . - 181 p. : diagrs. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas, notas finales a manera de conclusiones, apéndice: normas para la interpretación de textos, la poeticidad en la poesía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Desarrollo conceptual normativo como base del método a proponer: La expresión y la creación en el lenguaje literario -- El texto literario como unidad de síntesis -- El texto literario como análisis de una estructura -- El lector frente al texto literario: actitud intuitiva, gnoseológica y axiológica -- El método, su aplicación y las guías didácticas: Desarrollo de un método de interpretación de textos literarios -- Interpretación de dos textos literarios siguiendo los lineamientos de la metodología propuesta -- Guías para la orientación metodológica de la interpretación de textos literarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89391
Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios
Pantigoso, Manuel - Lima : Universitaria - 2003
Incluye referencias bibliográficas, notas finales a manera de conclusiones, apéndice: normas para la interpretación de textos, la poeticidad en la poesía
Desarrollo conceptual normativo como base del método a proponer: La expresión y la creación en el lenguaje literario -- El texto literario como unidad de síntesis -- El texto literario como análisis de una estructura -- El lector frente al texto literario: actitud intuitiva, gnoseológica y axiológica -- El método, su aplicación y las guías didácticas: Desarrollo de un método de interpretación de textos literarios -- Interpretación de dos textos literarios siguiendo los lineamientos de la metodología propuesta -- Guías para la orientación metodológica de la interpretación de textos literarios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0215-01 801.95 P23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1150-02 801.95 P23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI / Josefina Prado Aragonés / Madrid : Muralla (2004)
Título : Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Prado Aragonés, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Muralla Fecha de publicación: 2004 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 468 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-745-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Didáctica de la lengua y la literatura: conceptos generales y fundamentos científicos -- La lengua y la literatura: su integración en el currículo -- Didáctica de la lengua y la literatura desde la diversidad lingüística y la educación intercultural -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación oral -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación escrita -- Didáctica para la reflexión mental metalingüística: la lengua como objeto de conocimiento -- Didáctica de la literatura y educación literaria. literatura oral y para literatura: su integración en el aula -- Didáctica de la comunicación en la era de la información: los lenguajes de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116202 Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI [texto impreso] / Josefina Prado Aragonés, Autor . - Primera edición . - Madrid : Muralla, 2004 . - 468 páginas : tablas ; 21 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-745-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Didáctica de la lengua y la literatura: conceptos generales y fundamentos científicos -- La lengua y la literatura: su integración en el currículo -- Didáctica de la lengua y la literatura desde la diversidad lingüística y la educación intercultural -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación oral -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación escrita -- Didáctica para la reflexión mental metalingüística: la lengua como objeto de conocimiento -- Didáctica de la literatura y educación literaria. literatura oral y para literatura: su integración en el aula -- Didáctica de la comunicación en la era de la información: los lenguajes de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116202
Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI
Prado Aragonés, Josefina - Madrid : Muralla - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Didáctica de la lengua y la literatura: conceptos generales y fundamentos científicos -- La lengua y la literatura: su integración en el currículo -- Didáctica de la lengua y la literatura desde la diversidad lingüística y la educación intercultural -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación oral -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación escrita -- Didáctica para la reflexión mental metalingüística: la lengua como objeto de conocimiento -- Didáctica de la literatura y educación literaria. literatura oral y para literatura: su integración en el aula -- Didáctica de la comunicación en la era de la información: los lenguajes de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2477-01 372.61 P84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria / Antonio Mendoza Fillola / Madrid : Pearson Educación (2003)
Título : Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Mendoza Fillola, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2003 Colección: Didáctica Primaria Número de páginas: xv, 572 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3455-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Marco conceptual -- Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria -- Referentes para la reflexión metalingüística Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89394 Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria [texto impreso] / Antonio Mendoza Fillola, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Pearson Educación, 2003 . - xv, 572 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Didáctica Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3455-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Marco conceptual -- Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria -- Referentes para la reflexión metalingüística Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89394
Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria
Mendoza Fillola, Antonio - Madrid : Pearson Educación - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Marco conceptual -- Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria -- Referentes para la reflexión metalingüística
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0216-01 372.61 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria / Luci Nussbaum / Madrid : Editorial Síntesis (2010)
Título : Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luci Nussbaum, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de la Lengua y la Literatura num. 4 Número de páginas: 363 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Didáctica de la Lengua y la Literatura -- El aprendizaje de lenguas extranjeras en medio escolar -- El profesorado y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje -- El Diseño Curricular Base y sus posibilidades de adaptación a las realidades escolares -- El discurso en el aula de lenguas extranjeras -- La gestión de la comunicación en el aula -- La organización de la enseñanza -- Materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras -- Las destrezas de la comunicación oral -- Las destrezas de la comunicación escrita -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90043 Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria [texto impreso] / Luci Nussbaum, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2010 . - 363 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Didáctica de la Lengua y la Literatura; 4) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Didáctica de la Lengua y la Literatura -- El aprendizaje de lenguas extranjeras en medio escolar -- El profesorado y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje -- El Diseño Curricular Base y sus posibilidades de adaptación a las realidades escolares -- El discurso en el aula de lenguas extranjeras -- La gestión de la comunicación en el aula -- La organización de la enseñanza -- Materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras -- Las destrezas de la comunicación oral -- Las destrezas de la comunicación escrita -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90043
Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria
Nussbaum, LuciBernaus, Merce ; Bernaus, Merce ; Bernaus, Merce ; Caballero de Rodas, Beatriz ; Caballero de Rodas, Beatriz ; Caballero de Rodas, Beatriz - - Madrid : Editorial Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Didáctica de la Lengua y la Literatura -- El aprendizaje de lenguas extranjeras en medio escolar -- El profesorado y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje -- El Diseño Curricular Base y sus posibilidades de adaptación a las realidades escolares -- El discurso en el aula de lenguas extranjeras -- La gestión de la comunicación en el aula -- La organización de la enseñanza -- Materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras -- Las destrezas de la comunicación oral -- Las destrezas de la comunicación escrita -- La evaluación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0741-01 373.1002 N97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Lenguas Modernas / Manuel González Piñeiro / Madrid : Síntesis (2010)
Título : Didáctica de la Lenguas Modernas : Competencia Plurilingüe e Intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel González Piñeiro, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 4 Número de páginas: 355 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-685-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92764 Didáctica de la Lenguas Modernas : Competencia Plurilingüe e Intercultural [texto impreso] / Manuel González Piñeiro, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 355 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9756-685-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92764
Didáctica de la Lenguas Modernas
González Piñeiro, ManuelGuillén díaz, Carmen ; Guillén díaz, Carmen ; Guillén díaz, Carmen ; Vez, José Manuel ; Vez, José Manuel ; Vez, José Manuel - - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0918-01 460.0071 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0667-01 460.0071 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica para maestras / Benjamín Zufiaurre Goikoetxea / Madrid : CCS (2001)
Título : Didáctica para maestras Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor ; María Inés Gabari Gambarte, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Campus num. 16 Número de páginas: 236 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-281-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Formación profesional - MaestrosClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22596 Didáctica para maestras [texto impreso] / Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor ; María Inés Gabari Gambarte, Autor . - Segunda edición . - Madrid : CCS, 2001 . - 236 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Campus; 16) .
ISBN : 978-84-8316-281-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Formación profesional - MaestrosClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22596
Didáctica para maestras
Zufiaurre Goikoetxea, BenjamínGabari Gambarte, María Inés - - Madrid : CCS - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0012-01 373.1 Z91 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0648-02 373.1 Z91 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19296-59126-01 373.1 Z91 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria / Enrique Castro ; Enrique Castro ; Enrique Castro / Madrid : Síntesis (2008)
Título : Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Manuales num. Vol. 1 Número de páginas: 623 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-919-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94904 Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2008 . - 623 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Manuales; Vol. 1) .
ISBN : 978-84-7738-919-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94904
Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria
Castro, Enrique ; Castro, Enrique ; Castro, Enrique - - Madrid : Síntesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0636-01 372.7 C33 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0860-01 372.7 C33 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Matemática Moderna / Emma Castelnuovo / México, D.F. : Trillas (1995)
Título : Didáctica de la Matemática Moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Castelnuovo, Autor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1995 Colección: Serie de Matematicas Número de páginas: 210 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 22.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3379-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática Nota de contenido: ¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Didáctica de la Matemática Moderna [texto impreso] / Emma Castelnuovo, Autor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1995 . - 210 p. : gráfs.; ils. ; 22.8 cm.. - (Serie de Matematicas) .
ISBN : 978-968-24-3379-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática
Nota de contenido: ¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250
Didáctica de la Matemática Moderna
Castelnuovo, Emma - México, D.F. : Trillas - 1995
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática
¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0231-01 510.07 C33 1995 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las matemáticas / María Claudia Zorrilla Palomar / México, D.F. : Trillas (2010)
Título : Didáctica de las matemáticas : la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Claudia Zorrilla Palomar, Autor Mención de edición: primera edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 224 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0628-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: ¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100362 Didáctica de las matemáticas : la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria [texto impreso] / María Claudia Zorrilla Palomar, Autor . - primera edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 2010 . - 224 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0628-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: ¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100362
Didáctica de las matemáticas
Zorrilla Palomar, María Claudia - México, D.F. : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2187-01 372.7044 Z81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37074-86222-01 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37074-87115-02 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37074-87116-03 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Música / Ana Lucía Frega / Buenos Aires : Bonum (2008)
Título : Didáctica de la Música : Las Enseñanzas Musicales en Perspectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Lucía Frega, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 189 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-750-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94794 Didáctica de la Música : Las Enseñanzas Musicales en Perspectiva [texto impreso] / Ana Lucía Frega, Autor . - 3a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2008 . - 189 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22 cm. + 01 CD-ROM.
ISBN : 978-950-507-750-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94794
Didáctica de la Música
Frega, Ana Lucía - Buenos Aires : Bonum - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0509-01 780.712 F83 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Música en el Nivel Inicial / Silvina Mairet / Buenos Aires : Bonum (2012)
Título : Didáctica de la Música en el Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvina Mairet, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2012 Colección: Didáctica Número de páginas: 142 p. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-052-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95544 Didáctica de la Música en el Nivel Inicial [texto impreso] / Silvina Mairet, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2012 . - 142 p. ; 21.8 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-987-667-052-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95544
Didáctica de la Música en el Nivel Inicial
Mairet, SilvinaMalvicini de Benini, Karina ; Malvicini de Benini, Karina ; Malvicini de Benini, Karina - - Buenos Aires : Bonum - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0287-01 780 M17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica o dirección del aprendizaje / González, Diego / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
Título : Didáctica o dirección del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: González, Diego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Didácticas Número de páginas: 326 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0912-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411 Didáctica o dirección del aprendizaje [texto impreso] / González, Diego, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 326 páginas ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0912-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411
Didáctica o dirección del aprendizaje
González, Diego - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0195-01 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0976-02 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24552-69050-01 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24552-71485-02 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de las operaciones mentales comparar / Aluisi Tosolini / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Didáctica de las operaciones mentales comparar : una nueva lectura de la realidad plural Tipo de documento: texto impreso Autores: Aluisi Tosolini, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 182 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2048-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115671 Didáctica de las operaciones mentales comparar : una nueva lectura de la realidad plural [texto impreso] / Aluisi Tosolini, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 182 páginas : tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-277-2048-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115671
Didáctica de las operaciones mentales comparar
Tosolini, Aluisi - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0925-01 372.4 T76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las operaciones mentales comprender / Luigi Tuffanelli / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : Didáctica de las operaciones mentales comprender : ¿Qué es? ¿Cómo funciona? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luigi Tuffanelli, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de las Operaciones Mentales num. 1 Número de páginas: 127 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1726-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work? Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99842 Didáctica de las operaciones mentales comprender : ¿Qué es? ¿Cómo funciona? [texto impreso] / Luigi Tuffanelli, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 127 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Didáctica de las Operaciones Mentales; 1) .
ISBN : 978-84-277-1726-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99842
Didáctica de las operaciones mentales comprender
Tuffanelli, Luigi - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work?
La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0831-01 370.152 T89 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0701-01 370.152 T89 V.1 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Didáctica y Organización de la Educación Especial / Manuel Lorenzo Delgado ; Manuel Lorenzo Delgado ; Manuel Lorenzo Delgado ; Tomás Sola Martínez ; Tomás Sola Martínez ; Tomás Sola Martínez / Madrid : Dykinson (2002)
Título : Didáctica y Organización de la Educación Especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 407 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9772-047-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95808 Didáctica y Organización de la Educación Especial [texto impreso] / Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2002 . - 407 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9772-047-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95808
Didáctica y Organización de la Educación Especial
Delgado, Manuel Lorenzo ; Delgado, Manuel Lorenzo ; Delgado, Manuel Lorenzo ; Sola Martínez, Tomás ; Sola Martínez, Tomás ; Sola Martínez, Tomás - - Madrid : Dykinson - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0640-01 371.2 D52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la participación / Victor J. Ventosa Pérez / Bogotá : Ediciones de la U (2018)
Título : Didáctica de la participación : teoría, metodología y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor J. Ventosa Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación Número de páginas: 154 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-894-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115805 Didáctica de la participación : teoría, metodología y práctica [texto impreso] / Victor J. Ventosa Pérez, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2018 . - 154 páginas : diagramas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-894-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115805
Didáctica de la participación
Ventosa Pérez, Victor J. - Bogotá : Ediciones de la U - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0938-01 370.7 V46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica práctica / Islas Novell, Norma / México, D.F. : Trillas (2009)
Título : Didáctica práctica : diseño y preparación de una clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Islas Novell, Norma, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0063-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28935 Didáctica práctica : diseño y preparación de una clase [texto impreso] / Islas Novell, Norma, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 87 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0063-6
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28935
Didáctica práctica
Islas Novell, Norma - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0203-01 371.3028 I81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0634-02 371.3028 I81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25026-69746-01 371.3028 I81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica para profesores de a pie / Sanjurjo, Liliana Olga / Rosario : Homo Sapiens (2008)
Título : Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 162 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-550-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453 Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica [texto impreso] / Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor . - Primera edición . - Rosario : Homo Sapiens, 2008 . - 162 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-550-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453
Didáctica para profesores de a pie
Sanjurjo, Liliana OlgaTrillo Alonso, Felipe - - Rosario : Homo Sapiens - 2008
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0204-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0649-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25498-70448-01 371.1024 T81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Puntuación en Castellano / Carlos Bastidas Padilla / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Didáctica de la Puntuación en Castellano Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Bastidas Padilla, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Didáctica Número de páginas: 136 p. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0784-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.41946 Problemas geomorfológicos del centro y noroeste de la península ibérica Nota de contenido: La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94792 Didáctica de la Puntuación en Castellano [texto impreso] / Carlos Bastidas Padilla, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 136 p. ; 23.5 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-958-20-0784-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.41946 Problemas geomorfológicos del centro y noroeste de la península ibérica Nota de contenido: La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94792
Didáctica de la Puntuación en Castellano
Bastidas Padilla, Carlos - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0508-01 461.9 B26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1302-01 461.9 B26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la robótica educativa / Javier Arlegui / Madrid : Dextra Editorial (2016)
Título : Didáctica de la robótica educativa : un foque constructiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Arlegui, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Dextra Editorial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 386 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16277-90-2 Nota general: Incluye anexos, índice Idioma : Español (spa) Clasificación: 680.85 Manufactura de productos para usos específicos (Artesanía), Perú Nota de contenido: Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97863 Didáctica de la robótica educativa : un foque constructiva [texto impreso] / Javier Arlegui, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor . - Primera edición . - Madrid : Dextra Editorial, 2016 . - 386 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-16277-90-2
Incluye anexos, índice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 680.85 Manufactura de productos para usos específicos (Artesanía), Perú Nota de contenido: Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97863
Didáctica de la robótica educativa
Arlegui, JavierPina, Alfredo ; Pina, Alfredo ; Pina, Alfredo - - Madrid : Dextra Editorial - 2016
Incluye anexos, índice
Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0928-01 629.892 A73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0929-02 629.892 A73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24-2322-01 629.892 A73 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 23-2182-01 629.892 A73 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible Didáctica / Cristina Moral Santaell ; Cristina Moral Santaell ; Cristina Moral Santaell / Madrid : Ediciones Pirámide (2010)
Título : Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 436 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2413-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94494 Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza [texto impreso] / Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico . - Segunda edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2010 . - 436 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Psicología. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-368-2413-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94494
Didáctica
Moral Santaell, Cristina ; Moral Santaell, Cristina ; Moral Santaell, Cristina - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0206-01 371.33 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0669-02 371.33 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1680-01 371.33 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1239-03 371.33 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales / Guillermo Bautista Pérez / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
Título : Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales : De Enseñanza-Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Bautista Pérez, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitaria Número de páginas: 243 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1534-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95805 Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales : De Enseñanza-Aprendizaje [texto impreso] / Guillermo Bautista Pérez, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 243 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1534-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95805
Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales
Bautista Pérez, GuillermoBorges Sáiz, Federico ; Borges Sáiz, Federico ; Borges Sáiz, Federico - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0639-01 378.17 B28 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria / Guillermo Londoño Orozco ; Guillermo Londoño Orozco ; Guillermo Londoño Orozco / Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle (2013)
Título : Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle Fecha de publicación: 2013 Colección: Docencia Universitaria num. Vol. 3 Número de páginas: 267 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8572-82-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.12 Comprensión social Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810 Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria [texto impreso] / Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle, 2013 . - 267 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Docencia Universitaria; Vol. 3) .
ISBN : 978-958-8572-82-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.12 Comprensión social Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810
Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria
Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo - - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0641-01 378.12 L85D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didácticas de la Filosofía / Luz Gloria Cárdenas Mejía / Bogotá : San Pablo (2011)
Título : Didácticas de la Filosofía : Para una Pedagogía del Concepto Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Gloria Cárdenas Mejía, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : San Pablo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: V.1: 203 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-715-613-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90133 Didácticas de la Filosofía : Para una Pedagogía del Concepto [texto impreso] / Luz Gloria Cárdenas Mejía, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá : San Pablo, 2011 . - V.1: 203 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-715-613-3
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90133
Didácticas de la Filosofía
Cárdenas Mejía, Luz GloriaRestrepo, Carlos Enrique ; Restrepo, Carlos Enrique ; Restrepo, Carlos Enrique - - Bogotá : San Pablo - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0759-01 100.107 C29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6785-01 100.107 C29 V.1 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 25-6768-02 100.107 C29 V.2 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 25-7035-03 373.311 C29 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible Diez Claves de la Educación / José Ramón Ayllón / Ediciones Palabra (2011)
Título : Diez Claves de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ramón Ayllón, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 174 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-336-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94243 Diez Claves de la Educación [texto impreso] / José Ramón Ayllón, Autor . - 2a ed. . - Ediciones Palabra, 2011 . - 174 p. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-9840-336-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94243
Diez Claves de la Educación
Ayllón, José Ramón - Madrid : Ediciones Palabra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0102-01 370.115 A94 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física / Domingo Blázquez Sánchez / Barcelona [España] : INDE (2013)
Título : Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 277 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-325-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986 Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2013 . - 277 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-325-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986
Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona (España) : INDE - 2013
Incluye referencias bibliográficas
A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0005-01 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0728-02 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo18-0795-03 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diez nuevas competencias para enseñar / Perrenoud, Philippe / Bogotá : Magisterio (2011)
Título : Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1051-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301 Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje [texto impreso] / Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2011 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca de Aula. Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular) .
ISBN : 978-958-20-1051-5
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301
Diez nuevas competencias para enseñar
Perrenoud, Philippe - Bogotá : Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0205-01 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0668-02 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27093-73328-01 371.102 P43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil / Jesús Jarque García / Madrid : CCS (2012)
Título : Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil : Descripción y Tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 125 Número de páginas: 204 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-707-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94506 Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil : Descripción y Tratamiento [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - 3a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 204 p. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 125) .
ISBN : 978-84-9842-707-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94506
Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil
Jarque García, Jesús - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0216-01 372.21 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1396-02 372.21 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento / Jesús Jarque García / Bogotá : Ediciones de la U (2017)
Título : Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 204 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-642-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803 Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2017 . - 204 páginas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-642-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803
Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento
Jarque García, Jesús - Bogotá : Ediciones de la U - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0940-01 370.7 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Dificultades del Aprendizaje Escolar / Eduardo Rigo Carratalá / Barcelona : Lexus Editores (2005)
Título : Las Dificultades del Aprendizaje Escolar : Manual Práctico de Estrategias y Toma de Decisiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Rigo Carratalá, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Lexus Editores Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xix, 278 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aspectos jurídicos- Perú Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89841 Las Dificultades del Aprendizaje Escolar : Manual Práctico de Estrategias y Toma de Decisiones [texto impreso] / Eduardo Rigo Carratalá, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Lexus Editores, 2005 . - xix, 278 p. : diagrs. ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aspectos jurídicos- Perú Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89841
Las Dificultades del Aprendizaje Escolar
Rigo Carratalá, Eduardo - Barcelona : Lexus Editores - 2005
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias
Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0459-01 370.1523 R58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo / María José Fiuza Asorey / Madrid : Ediciones Pirámide (2017)
Título : Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo : manual didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Fiuza Asorey, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor ; Francisco J. Labrador, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología Número de páginas: 274 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3007-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105233 Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo : manual didáctico [texto impreso] / María José Fiuza Asorey, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor ; Francisco J. Labrador, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2017 . - 274 páginas : tablas ; 24 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-3007-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105233
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
Fiuza Asorey, María JoséFernández Fernández, Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0983-01 370.1523 F55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37703-87376-01 370.1523 F55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales / María Teresa Fernández Reyes / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 195 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-108-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación Clasificación: 375 Currículos Nota de contenido: Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95596 Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores [texto impreso] / María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 195 páginas : tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-108-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación Clasificación: 375 Currículos Nota de contenido: Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95596
Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales
Fernández Reyes, María TeresaSánchez Chapela, María Teresa - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0508-01 375.78 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37075-86223-01 375.78 F42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas / Angela glenn / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas : Estudio de Casos Reales Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela glenn, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Colección: Primeros Años Número de páginas: 123, [2] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1963-7 Nota general: Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years Idioma : Español (spa) Clasificación: 629.2293 Vehículos accionados con electricidad Nota de contenido: El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94504 Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas : Estudio de Casos Reales [texto impreso] / Angela glenn, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 123, [2] páginas : ilustraciones, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1963-7
Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 629.2293 Vehículos accionados con electricidad Nota de contenido: El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94504
Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas
glenn, AngelaCousins, Jacquie ; Cousins, Jacquie ; Cousins, Jacquie ; Helps, Alicia ; Helps, Alicia ; Helps, Alicia - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years
El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0215-01 362.73 G52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1019-02 362.73 G52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX / Camacho, Alberto / Diaz de Santos (2009)
Título : Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX : De la Noción de Cantidad al Concepto de Límite 1847-1900 Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho, Alberto, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xx, 160 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7978-904-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Bosques y silvicultura
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89721 Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX : De la Noción de Cantidad al Concepto de Límite 1847-1900 [texto impreso] / Camacho, Alberto, Autor . - 1a ed. . - Diaz de Santos, 2009 . - xx, 160 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7978-904-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Bosques y silvicultura
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89721
Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX
Camacho, Alberto - Argentina : Diaz de Santos - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0516-01 372.7 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-68-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88649 Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física [texto impreso] / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 204 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-958-8695-68-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88649
Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física
Bustamante Gutiérrez, Carlos AlfonsoSánchez Muñoz, Juan Carlos ; Sánchez Muñoz, Juan Carlos ; Sánchez Muñoz, Juan Carlos - - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0646-01 370.1 B96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dinámicas para el desarrollo personal / Alfonso Barreto / Madrid : CCS (2011)
Título : Dinámicas para el desarrollo personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Dynamis num. 22 Número de páginas: 379 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-712-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo
[Agneaux] Interacción socialClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75563 Dinámicas para el desarrollo personal [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor . - Primera edición . - Madrid : CCS, Alcalá, 2011 . - 379 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Dynamis; 22) .
ISBN : 978-84-9842-712-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo
[Agneaux] Interacción socialClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75563
Dinámicas para el desarrollo personal
Barreto, Alfonso - Madrid : CCS, Alcalá - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0615-01 302.3 B25 V.22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27598-74671-01 302.3 B25 V.22 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible