Bib. Esp. Ciencias Educación
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Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria / John Henry Newman / Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra (2011)
Título : Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Henry Newman, Autor ; José Morales, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Astrolabio Subcolección: Educación Número de páginas: 236 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2762-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31314 Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria [texto impreso] / John Henry Newman, Autor ; José Morales, Traductor . - Segunda edición . - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra, 2011 . - 236 páginas ; 21 cm. - (Astrolabio. Educación) .
ISBN : 978-84-313-2762-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31314
Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria
Newman, John Henry - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education
La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber.
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Título : Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Hernández Hernández, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: xvi, 350 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0869-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149 Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente [texto impreso] / Pedro Hernández Hernández, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - xvi, 350 p. : diagrs.; tbls. ; 24.5 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0869-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149
Diseñar y Enseñar
Hernández Hernández, Pedro - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria.
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Título : Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Van Den Berghe Romero, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencias Administrativas Subcolección: Administración Número de páginas: xxiv, 377 Páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-780-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95599 Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC [texto impreso] / Edgar Van Den Berghe Romero, Autor . - Tercera edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012 . - xxiv, 377 Páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Ciencias Administrativas. Administración) .
ISBN : 978-958-648-780-1
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95599
Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC
Van Den Berghe Romero, Edgar - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones.
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Título : Diseño de Algoritmos y su Programación en C Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Margarita Méndez Girón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xii.; 282 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-601-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.302 Nota de contenido: Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93156 Diseño de Algoritmos y su Programación en C [texto impreso] / Alejandra Margarita Méndez Girón, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2013 . - xii.; 282 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-601-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.302 Nota de contenido: Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93156
Diseño de Algoritmos y su Programación en C
Méndez Girón, Alejandra Margarita - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1412-01 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1413-02 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-3208-02 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2981-01 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3207-03 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 / Yusti Patricia Fernández Gutiérrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
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Título : Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yusti Patricia Fernández Gutiérrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 67, [41] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11373 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108552 Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 [texto impreso] / Yusti Patricia Fernández Gutiérrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 67, [41] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11373 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108552
Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017
La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): .
Fernández Gutiérrez, Yusti Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4515-01 T4515 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4515-02 T4515 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T25293-31796-01 T25293 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Diseño curricular e innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Casanova, María Antonia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 260 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-758-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29480 Diseño curricular e innovación educativa [texto impreso] / Casanova, María Antonia, Autor . - Segunda edición . - Madrid : La Muralla, 2009 . - 260 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-758-0
Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29480
Diseño curricular e innovación educativa
Casanova, María Antonia - Madrid : La Muralla - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras
El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0113-01 375.006 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25521-69991-01 375.006 C32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño curricular a partir de competencias / Santiváñez Limas, Vicente / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Diseño curricular a partir de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiváñez Limas, Vicente, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 189 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-076-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] curricular
[Agneaux] DiseñoClasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80386 Diseño curricular a partir de competencias [texto impreso] / Santiváñez Limas, Vicente, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 189 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-076-4
Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] curricular
[Agneaux] DiseñoClasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80386
Diseño curricular a partir de competencias
Santiváñez Limas, Vicente - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas
Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0213-01 375.006 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0511-01 375.006 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29154-79540-01 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-81390-02 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-88096-03 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-88097-04 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria / C. Sarah Tann / Madrid : Morata ediciones (2004)
Título : Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Sarah Tann, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Morata ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 217 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-340-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25575 Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria [texto impreso] / C. Sarah Tann, Autor . - Tercera edición . - Madrid : Morata ediciones, 2004 . - 217 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-340-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25575
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria
Tann, C. Sarah - Madrid : Morata ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1381-01 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0861-01 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0862-02 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21994-64170-01 372.1 T19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21994-64171-02 372.1 T19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Diseño de experimentos : técnicas y herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: César Pérez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ibergarceta Publicaciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xi, 395 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-15452-39-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80380 Diseño de experimentos : técnicas y herramientas [texto impreso] / César Pérez López, Autor . - Primera edición . - Ibergarceta Publicaciones, 2013 . - xi, 395 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-15452-39-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80380
Diseño de experimentos
Pérez López, César - [S.l.] : Ibergarceta Publicaciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2153-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-03717-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 005-10029-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-1255-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 24-1794-02 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 22-2918-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2976-02 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3440-03 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 01-3694-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 29171-79557-01 001.434 P45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29171-81329-02 001.434 P45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño Interactivo y Multimedia con Flash / Paniagua Navarro, Antonio / Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) (2011)
Título : Diseño Interactivo y Multimedia con Flash Tipo de documento: texto impreso Autores: Paniagua Navarro, Antonio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 303 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2889-5 Nota general: Incluye apéndice, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PLANIFICACIÓN Nota de contenido: Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84395 Diseño Interactivo y Multimedia con Flash [texto impreso] / Paniagua Navarro, Antonio, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2011 . - 303 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-2889-5
Incluye apéndice, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PLANIFICACIÓN Nota de contenido: Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84395
Diseño Interactivo y Multimedia con Flash
Paniagua Navarro, Antonio - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2011
Incluye apéndice, índice alfabético
Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes
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Excluido de préstamo16-1247-02 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2522-01 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 23-1052-01 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible
Título : El diseño de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor ; Carmen Blanco Castellano, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2015 Colección: Investigación Cualitativa num. 1 Número de páginas: Vol. 1: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-806-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: ¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87989 El diseño de investigación cualitativa [texto impreso] / Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor ; Carmen Blanco Castellano, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2015 . - Vol. 1: 167 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Investigación Cualitativa; 1) .
ISBN : 978-84-7112-806-5
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: ¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87989
El diseño de investigación cualitativa
Flick, Uwe - Madrid : Ediciones Morata - 2015
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research
¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones.
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Título : Diseño y métodos de investigación en traducción Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Rojo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 215 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-966-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lingüística
[Agneaux] Metodología
[Agneaux] TraducciónClasificación: 418.02 Traducción Nota de contenido: Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82742 Diseño y métodos de investigación en traducción [texto impreso] / Ana Rojo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 215 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9958-966-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lingüística
[Agneaux] Metodología
[Agneaux] TraducciónClasificación: 418.02 Traducción Nota de contenido: Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82742
Diseño y métodos de investigación en traducción
Rojo, Ana - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1521-01 418.02 R78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29498-81069-01 418.02 R78 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) / José Clares López / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
Título : Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico – práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Clares López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 164 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-022-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94500 Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico – práctica [texto impreso] / José Clares López, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 164 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-022-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94500
Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI)
Clares López, José - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0212-01 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0673-02 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1075-03 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diseño de proyectos de investigación cualitativa / Rosa María Cifuentes Gil / Buenos Aires : Noveduc Libros (2011)
Título : Diseño de proyectos de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Cifuentes Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-295-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87984 Diseño de proyectos de investigación cualitativa [texto impreso] / Rosa María Cifuentes Gil, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2011 . - 167 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-295-4
Incluye referencias bibliográficas e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87984
Diseño de proyectos de investigación cualitativa
Cifuentes Gil, Rosa María - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas e índices
Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6143-01 001.433 C62 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 14-1670-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 18-0004-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0678-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 09-2143-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dislalia Funcional : Origen, Causas, Valoración e Intervención Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Doralba Agredo Acevedo, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Infancia Número de páginas: 146 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1060-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94697 Dislalia Funcional : Origen, Causas, Valoración e Intervención Primaria [texto impreso] / Doralba Agredo Acevedo, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor . - 1a ed. . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 146 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1060-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94697
Dislalia Funcional
Agredo Acevedo, DoralbaNiño Becerra, Flor ; Niño Becerra, Flor ; Niño Becerra, Flor - - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0391-01 372.62 A31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0392-02 372.62 A31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0462-01 372.62 A31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dislexia, disortografía y disgrafía Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rivas Torres, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2014 Colección: Ojos Solares Subcolección: Tratamiento Número de páginas: 205 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-0813-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87797 Dislexia, disortografía y disgrafía [texto impreso] / Rosa María Rivas Torres, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2014 . - 205 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Ojos Solares. Tratamiento) .
ISBN : 978-84-368-0813-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87797
Dislexia, disortografía y disgrafía
Rivas Torres, Rosa MaríaFernández Fernández, Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0211-01 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0461-01 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0931-02 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 30305-82653-01 371.9144 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dislexia en Español : Prevalencia e Indicadores Cognitivos, Culturales Familiares y Biológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. Jiménez, Editor científico ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Edicines Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Psicología Número de páginas: 330 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2649-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844 Dislexia en Español : Prevalencia e Indicadores Cognitivos, Culturales Familiares y Biológicos [texto impreso] / Juan E. Jiménez, Editor científico ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Edicines Pirámide, 2012 . - 330 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-2649-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844
Dislexia en Español
Jiménez, Juan E.Artiles, Ceferino ; Artiles, Ceferino ; Artiles, Ceferino ; Bisschop, Elaine ; Bisschop, Elaine ; Bisschop, Elaine - - Madrid : Edicines Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia
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Título : Dislexia : Problemas Metodológicos - Investigación Neurológica - Estudios Clínicos y Experimentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Richard Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 152 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8373-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92868 Dislexia : Problemas Metodológicos - Investigación Neurológica - Estudios Clínicos y Experimentales [texto impreso] / Thomas Richard Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 152 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8373-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92868
Dislexia
Miles, Thomas RichardMiles, Elaine ; Miles, Elaine ; Miles, Elaine - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on
Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0929-01 616.855 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2049-02 616.855 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales / Liliana Sanjurjo / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2009)
Título : Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Sanjurjo, Autor ; Alicia Caporossi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 280 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-592-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675 Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales [texto impreso] / Liliana Sanjurjo, Autor ; Alicia Caporossi, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 280 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-808-592-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675
Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales
Sanjurjo, LilianaCaporossi, Alicia - - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2438-01 371.1 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades / Fernando Reimers ; Fernando Reimers ; Fernando Reimers / Madrid : La Muralla (2002)
Título : Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades : Los Retos para la Igualdad de Oportunidades en Latinoamérica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2002 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 655 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-723-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96082 Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades : Los Retos para la Igualdad de Oportunidades en Latinoamérica [texto impreso] / Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2002 . - 655 p. : gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-723-8
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96082
Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades
Reimers, Fernando ; Reimers, Fernando ; Reimers, Fernando - - Madrid : La Muralla - 2002
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances
Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?.
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Título : Diversidad Cultural y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Besalù Costa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Teoría e Historia de la Educación num. Vol. 9 Número de páginas: 254 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-862-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96080 Diversidad Cultural y Educación [texto impreso] / Xavier Besalù Costa, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2002 . - 254 p. ; 21.5 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación; Vol. 9) .
ISBN : 978-84-7738-862-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96080
Diversidad Cultural y Educación
Besalù Costa, Xavier - Madrid : Editorial Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1726-01 370.117 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La diversidad es y está en la docencia / Alicia Devalle de Rendo / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2005)
Título : La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 2005 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 270 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-045-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96084 La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata, 2005 . - 270 páginas ; 22 cm. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-045-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96084
La diversidad es y está en la docencia
Devalle de Rendo, AliciaVega, Viviana - - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1729-01 370.7 D84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0391-01 370.7 D84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : La diversidad en la práctica educativa : modelos de orientación y tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alvarez Perez, Autor ; Enrique Soler Vázquez, Autor Mención de edición: 3 Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 1996 Colección: Campus Número de páginas: 360 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-959-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.422 Guía educativa Nota de contenido: Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890 La diversidad en la práctica educativa : modelos de orientación y tutoría [texto impreso] / Luis Alvarez Perez, Autor ; Enrique Soler Vázquez, Autor . - 3 . - Madrid : CCS, 1996 . - 360 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Campus) .
ISBN : 978-84-7043-959-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.422 Guía educativa Nota de contenido: Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890
La diversidad en la práctica educativa
Alvarez Perez, LuisSoler Vázquez, Enrique - - Madrid : CCS - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1380-01 371.422 A49 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 17741-56440-01 371.422 A49 V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno / Mijail Garcia Huahuasoncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
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Título : La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Mijail Garcia Huahuasoncco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 77 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99052 La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno [texto impreso] / Mijail Garcia Huahuasoncco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99052
La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno
El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual
Garcia Huahuasoncco, Mijail - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4247-01 T4247 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4247-02 T4247 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22758-29262-01 T22758 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDiversificación curricular / Menigno Hidalgo Matos / Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX (2008)
Título : Diversificación curricular : teoría, técnicas, proceso, instrumentos y ejemplos Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, mapas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-603-40-0841-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: ¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92751 Diversificación curricular : teoría, técnicas, proceso, instrumentos y ejemplos [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX, 2008 . - 101 páginas : ilustraciones, mapas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-603-40-0841-0
Incluye referencias bibliográficas, anexos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: ¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92751
Diversificación curricular
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX - 2008
Incluye referencias bibliográficas, anexos.
¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1112-01 375.001 H51 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0837-01 375.001 H51 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Divertidas Matemáticas / Esperanza Casas Alfonso / Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial (2011)
Título : Divertidas Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial Fecha de publicación: 2011 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0102-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 624.183402 Hormigón. Manuales Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94498 Divertidas Matemáticas [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - 5a ed. . - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial, 2011 . - 155 p. : diagrs.; gráfs. ; 21 cm.. - (Aula Alegre) .
ISBN : 978-958-20-0102-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 624.183402 Hormigón. Manuales Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94498
Divertidas Matemáticas
Casas Alfonso, Esperanza - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0210-01 511.3 C32 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Divertidas Matemáticas / Esperanza Casas Alfonso / Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial (1996)
Título : Divertidas Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial Fecha de publicación: 1996 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94698 Divertidas Matemáticas [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - 2a ed. . - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial, 1996 . - 155 p. : diagrs.; gráfs. ; 21 cm.. - (Aula Alegre) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94698
Divertidas Matemáticas
Casas Alfonso, Esperanza - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0394-01 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0395-02 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1069-01 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Divertimiento : obras completas II Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cortázar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : RBA Libros Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 763 páginas Dimensiones: 21.5 cm Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115236 Divertimiento : obras completas II [texto impreso] / Julio Cortázar, Autor . - Primera edición . - Barcelona : RBA Libros, 2005 . - 763 páginas ; 21.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115236
Divertimiento
Cortázar, Julio - Barcelona : RBA Libros - 2005
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Título : Doce Formas Básicas de Enseñar : Una Didáctica Basada en la Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans Aebli, Autor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor Mención de edición: 7a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 350 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1128-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95595 Doce Formas Básicas de Enseñar : Una Didáctica Basada en la Psicología [texto impreso] / Hans Aebli, Autor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor . - 7a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 350 p. : diagrs.; gráfs. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1128-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95595
Doce Formas Básicas de Enseñar
Aebli, Hans - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens
Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas".
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Título : Docencia Integral : Guía para Desarrollar las Competencias Emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Lira, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1407-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94531 Docencia Integral : Guía para Desarrollar las Competencias Emocionales [texto impreso] / Yolanda Lira, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 143 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1407-7
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94531
Docencia Integral
Lira, YolandaVela Álvarez, Héctor ; Vela Álvarez, Héctor ; Vela Álvarez, Héctor - - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0233-01 370.15 L67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0672-02 370.15 L67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Docencia : riesgos y desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Felipe el Sahili González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0822-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Psicología pedagógicaClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75399 Docencia : riesgos y desafíos [texto impreso] / Luis Felipe el Sahili González, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 224 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0822-9
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Psicología pedagógicaClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75399
Docencia
Sahili González, Luis Felipe el - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente.
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Título : El docente de la Educación Virtual : Guía Básica,Incluye Orientaciones y Ejemplos del Uso Educativo de Moodle Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Alonso Diaz, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Universitaria Número de páginas: 176 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1748-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93205 El docente de la Educación Virtual : Guía Básica,Incluye Orientaciones y Ejemplos del Uso Educativo de Moodle [texto impreso] / Laura Alonso Diaz, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 176 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1748-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93205
El docente de la Educación Virtual
Alonso Diaz, LauraBlázquez Entonado, Florentino ; Blázquez Entonado, Florentino ; Blázquez Entonado, Florentino - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas.
Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual.
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Título : Docentes que dejan huellas : estrategias para optimizar el crecimiento de nuestros alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-180-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Estrategias que nos permitirán optimizar nuestra tarea docente y acompañar el crecimiento individual y comunitario de nuestros alumnos -- Cuestiones institucionales que se deberían tener en cuenta en el momento de implementar la presente propuesta pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115802 Docentes que dejan huellas : estrategias para optimizar el crecimiento de nuestros alumnos [texto impreso] / Gustavo Martínez, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Bonum, 2017 . - 159 páginas : ilustraciones, tablas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-987-667-180-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Estrategias que nos permitirán optimizar nuestra tarea docente y acompañar el crecimiento individual y comunitario de nuestros alumnos -- Cuestiones institucionales que se deberían tener en cuenta en el momento de implementar la presente propuesta pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115802
Docentes que dejan huellas
Martínez, Gustavo - Buenos Aires : Bonum - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Estrategias que nos permitirán optimizar nuestra tarea docente y acompañar el crecimiento individual y comunitario de nuestros alumnos -- Cuestiones institucionales que se deberían tener en cuenta en el momento de implementar la presente propuesta pedagógica.
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Título : Docentes Tutores : Orientación Educativa y Tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Muller, Autor Mención de edición: 9a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 283, [3] p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-511-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Una estrategia para promover la calidad educativa: orientación educativa y tutoría -- Como orientar -- Ética de la tutoría -- Las técnicas para la función orientadora y tutorial -- Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial -- Problemas del aprendizaje -- Como ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje -- Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa -- Practicas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (GRUPAL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94515 Docentes Tutores : Orientación Educativa y Tutoría [texto impreso] / Marina Muller, Autor . - 9a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2011 . - 283, [3] p. : tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-950-507-511-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Una estrategia para promover la calidad educativa: orientación educativa y tutoría -- Como orientar -- Ética de la tutoría -- Las técnicas para la función orientadora y tutorial -- Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial -- Problemas del aprendizaje -- Como ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje -- Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa -- Practicas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (GRUPAL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94515
Docentes Tutores
Muller, Marina - Buenos Aires : Bonum - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Una estrategia para promover la calidad educativa: orientación educativa y tutoría -- Como orientar -- Ética de la tutoría -- Las técnicas para la función orientadora y tutorial -- Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial -- Problemas del aprendizaje -- Como ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje -- Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa -- Practicas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (GRUPAL).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0222-01 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0652-02 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0653-03 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0286-01 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La tesis doctoral : como escribirla y defenderla. un manual para estudiantes y sus directores Tipo de documento: texto impreso Autores: Phillips Estelle M., Autor ; Derek S. Pugh, Autor ; Jordi Xicart, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Profit Fecha de publicación: 2008 Colección: Como Escribirla y Presentarla Subcolección: Formación Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-935590-8-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Sobre convertirse en un estudiante de investigación -- Como introducirse en el sistema -- La naturaleza del doctorado -- La manera de no conseguir un doctorado -- Como investigar -- La forma de una tesis doctoral -- El proceso del doctorado -- Como manejar a su director -- Como sobrevivir en un entorno académico predominante blanco, masculino, heterosexual y a tiempo completo -- La defensa de la tesis -- Como dirigir y evaluar -- Responsabilidad institucionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90572 La tesis doctoral : como escribirla y defenderla. un manual para estudiantes y sus directores [texto impreso] / Phillips Estelle M., Autor ; Derek S. Pugh, Autor ; Jordi Xicart, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Profit, 2008 . - 222 páginas ; 23 cm. - (Como Escribirla y Presentarla. Formación) .
ISBN : 978-84-935590-8-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Sobre convertirse en un estudiante de investigación -- Como introducirse en el sistema -- La naturaleza del doctorado -- La manera de no conseguir un doctorado -- Como investigar -- La forma de una tesis doctoral -- El proceso del doctorado -- Como manejar a su director -- Como sobrevivir en un entorno académico predominante blanco, masculino, heterosexual y a tiempo completo -- La defensa de la tesis -- Como dirigir y evaluar -- Responsabilidad institucionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90572
La tesis doctoral
Estelle M., PhillipsPugh, Derek S. - - Barcelona : Profit - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Sobre convertirse en un estudiante de investigación -- Como introducirse en el sistema -- La naturaleza del doctorado -- La manera de no conseguir un doctorado -- Como investigar -- La forma de una tesis doctoral -- El proceso del doctorado -- Como manejar a su director -- Como sobrevivir en un entorno académico predominante blanco, masculino, heterosexual y a tiempo completo -- La defensa de la tesis -- Como dirigir y evaluar -- Responsabilidad institucionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1394-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0639-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 35-02793-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 35-02794-02 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 24-610-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 11-0113-01 001.42 E92T Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 04-2274-01 001.42 E92 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible Tesis doctorales y trabajos de investigación científica / Restituto Sierra Bravo / Madrid : Paraninfo (2007)
Título : Tesis doctorales y trabajos de investigación científica : metodología general de su elaboración y documentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Restituto Sierra Bravo, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 497 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-138-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, ejemplos: explicación, la práctica del reporte en el medio rural, diderot en el contexto de la sociedad francesa del siglo xviii y del movimiento de la ilustración Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho constitucional
[Agneaux] Intervención social
[Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990-Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: La investigación científica y el método científico -- Técnicas generales del trabajo de investigación científica -- Técnicas de trabajo intelectual -- La creatividad -- Elección del tema de la tesis o del problema objeto de la investigación -- Documentación (investigación secundaria): los sistemas de información y documentación -- Centros de información y documentación -- Estudio particular de las fuentes de documentación -- Estudio particular de las fuentes de información -- La documentación en la tesis y la investigación documental -- Técnicas de lectura y del arte de escuchar -- Investigación empírica: El diseño de la tesis o el trabajando de investigación -- Contenido del diseño -- Elaboración: la redacción de la tesis o del trabajo -- La tesis y su contenido -- Presentación formal y defensa de la tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81085 Tesis doctorales y trabajos de investigación científica : metodología general de su elaboración y documentación [texto impreso] / Restituto Sierra Bravo, Autor . - Quinta edición . - Madrid : Paraninfo, 2007 . - 497 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9732-138-9
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, ejemplos: explicación, la práctica del reporte en el medio rural, diderot en el contexto de la sociedad francesa del siglo xviii y del movimiento de la ilustración
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho constitucional
[Agneaux] Intervención social
[Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990-Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: La investigación científica y el método científico -- Técnicas generales del trabajo de investigación científica -- Técnicas de trabajo intelectual -- La creatividad -- Elección del tema de la tesis o del problema objeto de la investigación -- Documentación (investigación secundaria): los sistemas de información y documentación -- Centros de información y documentación -- Estudio particular de las fuentes de documentación -- Estudio particular de las fuentes de información -- La documentación en la tesis y la investigación documental -- Técnicas de lectura y del arte de escuchar -- Investigación empírica: El diseño de la tesis o el trabajando de investigación -- Contenido del diseño -- Elaboración: la redacción de la tesis o del trabajo -- La tesis y su contenido -- Presentación formal y defensa de la tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81085
Tesis doctorales y trabajos de investigación científica
Sierra Bravo, Restituto - Madrid : Paraninfo - 2007
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, ejemplos: explicación, la práctica del reporte en el medio rural, diderot en el contexto de la sociedad francesa del siglo xviii y del movimiento de la ilustración
La investigación científica y el método científico -- Técnicas generales del trabajo de investigación científica -- Técnicas de trabajo intelectual -- La creatividad -- Elección del tema de la tesis o del problema objeto de la investigación -- Documentación (investigación secundaria): los sistemas de información y documentación -- Centros de información y documentación -- Estudio particular de las fuentes de documentación -- Estudio particular de las fuentes de información -- La documentación en la tesis y la investigación documental -- Técnicas de lectura y del arte de escuchar -- Investigación empírica: El diseño de la tesis o el trabajando de investigación -- Contenido del diseño -- Elaboración: la redacción de la tesis o del trabajo -- La tesis y su contenido -- Presentación formal y defensa de la tesis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0806-01 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 18-0226-01 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 06-5079-01 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 11-0061-01 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 11-0150-02 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 09-1352-01 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12-0754-01 001.42 S52 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 40-0359-01 001.42 S52 Libros Bib. Postgrado Estanteria (Libros) Disponible
Título : Documental del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter H. Wust, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Lexus Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 1040 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9962-04-017-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 985.72 Nota de contenido: Regiones del Perú: Geografia -- Economia -- Historia -- Cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115058 Documental del Perú [texto impreso] / Walter H. Wust, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Lexus, 2011 . - 1040 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-9962-04-017-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985.72 Nota de contenido: Regiones del Perú: Geografia -- Economia -- Historia -- Cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115058
Documental del Perú
Wust, Walter H. - Barcelona : Lexus - 2011
Regiones del Perú: Geografia -- Economia -- Historia -- Cultura.
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Título : Documental Regional del Perú : Atlas: Histórico Geográfico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Editores Importadores Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 883 p. Il.: ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 29.5 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aspecto histórico -- El Perú -- Lima metropolitana -- Los continentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96050 Documental Regional del Perú : Atlas: Histórico Geográfico [texto impreso] / Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico . - 1a ed. . - Lima : Editores Importadores, 2004 . - 883 p. : ils.; maps.; tbls. ; 29.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aspecto histórico -- El Perú -- Lima metropolitana -- Los continentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96050
Documental Regional del Perú
Cueva Sevillano, Alfonso ; Cueva Sevillano, Alfonso ; Cueva Sevillano, Alfonso - - Lima : Editores Importadores - 2004
Aspecto histórico -- El Perú -- Lima metropolitana -- Los continentes.
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Excluido de préstamoEl dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata / Gonzales Fernández, Guissela / Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores (2009)
Título : El dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzales Fernández, Guissela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Fecha de publicación: 2009 Colección: Serie: Arte, Cultura y Sociedad Número de páginas: 472 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-45425-1-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; bibliografía de Gamaliel Churata. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Presupuesto financiero Clasificación: Nota de contenido: Esta tierra que duele es América -- Escritos de Gamaliel Churata -- Bolivia: el retorno al hogar de la primera juventud -- Escritos sobre Gamaliel Churata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29259 El dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata [texto impreso] / Gonzales Fernández, Guissela, Autor . - Primera edición . - Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2009 . - 472 páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Serie: Arte, Cultura y Sociedad) .
ISBN : 978-612-45425-1-0
Incluye referencias bibliográficas; bibliografía de Gamaliel Churata.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Presupuesto financiero Clasificación: Nota de contenido: Esta tierra que duele es América -- Escritos de Gamaliel Churata -- Bolivia: el retorno al hogar de la primera juventud -- Escritos sobre Gamaliel Churata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29259
El dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata
Gonzales Fernández, Guissela - Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores - 2009
Incluye referencias bibliográficas; bibliografía de Gamaliel Churata.
Esta tierra que duele es América -- Escritos de Gamaliel Churata -- Bolivia: el retorno al hogar de la primera juventud -- Escritos sobre Gamaliel Churata.
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Excluido de préstamo25321-69271-01 869.5622 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El Don de la Escritura : Comunicar con Estilo Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Vivanco Cervero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2008 Colección: Sin Limites Número de páginas: xi, 176 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-3173-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La técnica de la escritura -- El párrafo como núcleo del texto -- La correspondencia tradicional: la carta y el memorando -- La correspondencia instantánea -- El proyecto -- El informe -- El resumen -- El articulo -- El manual de instrucciones -- El mensaje publicitario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89397 El Don de la Escritura : Comunicar con Estilo Profesional [texto impreso] / Verónica Vivanco Cervero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Paraninfo, 2008 . - xi, 176 p. ; 24 cm.. - (Sin Limites) .
ISBN : 978-84-283-3173-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La técnica de la escritura -- El párrafo como núcleo del texto -- La correspondencia tradicional: la carta y el memorando -- La correspondencia instantánea -- El proyecto -- El informe -- El resumen -- El articulo -- El manual de instrucciones -- El mensaje publicitario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89397
El Don de la Escritura
Vivanco Cervero, Verónica - Madrid : Paraninfo - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La técnica de la escritura -- El párrafo como núcleo del texto -- La correspondencia tradicional: la carta y el memorando -- La correspondencia instantánea -- El proyecto -- El informe -- El resumen -- El articulo -- El manual de instrucciones -- El mensaje publicitario
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Título : Doña Francisca Pizarro : una ilustre mestiza 1534-1598 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rostworowski, María, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos Fecha de publicación: 2003 Colección: Historia Andina num. 14 Número de páginas: 177 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-51-090-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.0288 Irradiación Nota de contenido: Los ascendientes maternos de doña Francisca -- La sublevación de Manco II, El estilo de los reyes y la actitud de las mujeres indígenas -- Pizarro se separa de doña Ines Huaylas Yupanqui y la casa con un Español -- Un juicio por hechicería en los reyes -- Doña Inés Muñoz y la infancia de doña Francisca -- Las encomiendas de doña Francisca -- El viaje a España -- Hernando Pizarro -- Isabel Mercado -- Primer matrimonio -- Los hijos -- Segundo matrimonio -- Los descendientes -- Comparación entre infancia de doña Francisca y la de Garcilazo de la Vega -- Dos coetáneas -- Recapitulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29703 Doña Francisca Pizarro : una ilustre mestiza 1534-1598 [texto impreso] / Rostworowski, María, Autor . - Tercera edición . - Lima : IEP, 2003 . - 177 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Historia Andina; 14) .
ISBN : 978-9972-51-090-8
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.0288 Irradiación Nota de contenido: Los ascendientes maternos de doña Francisca -- La sublevación de Manco II, El estilo de los reyes y la actitud de las mujeres indígenas -- Pizarro se separa de doña Ines Huaylas Yupanqui y la casa con un Español -- Un juicio por hechicería en los reyes -- Doña Inés Muñoz y la infancia de doña Francisca -- Las encomiendas de doña Francisca -- El viaje a España -- Hernando Pizarro -- Isabel Mercado -- Primer matrimonio -- Los hijos -- Segundo matrimonio -- Los descendientes -- Comparación entre infancia de doña Francisca y la de Garcilazo de la Vega -- Dos coetáneas -- Recapitulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29703
Doña Francisca Pizarro
Rostworowski, María - Lima : IEP - 2003
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Los ascendientes maternos de doña Francisca -- La sublevación de Manco II, El estilo de los reyes y la actitud de las mujeres indígenas -- Pizarro se separa de doña Ines Huaylas Yupanqui y la casa con un Español -- Un juicio por hechicería en los reyes -- Doña Inés Muñoz y la infancia de doña Francisca -- Las encomiendas de doña Francisca -- El viaje a España -- Hernando Pizarro -- Isabel Mercado -- Primer matrimonio -- Los hijos -- Segundo matrimonio -- Los descendientes -- Comparación entre infancia de doña Francisca y la de Garcilazo de la Vega -- Dos coetáneas -- Recapitulación.
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Título : ¿Dónde se Esconden los Sueños? : Premio del xiii Concurso de Textos Infantiles Otorgados por el Área de cultura del Ayuntamiento de Pamplona Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Rubio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2006 Colección: Galería del Unicornio num. Vol. 25 Número de páginas: 68 p. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-540-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Taller de creación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96098 ¿Dónde se Esconden los Sueños? : Premio del xiii Concurso de Textos Infantiles Otorgados por el Área de cultura del Ayuntamiento de Pamplona [texto impreso] / Juan Carlos Rubio, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2006 . - 68 p. ; 19.5 cm.. - (Galería del Unicornio; Vol. 25) .
ISBN : 978-84-7043-540-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Taller de creación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96098
¿Dónde se Esconden los Sueños?
Rubio, Juan Carlos - Madrid : CCS - 2006
Taller de creación.
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Excluido de préstamo¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado / Juana Pinzás G / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2008)
Título : ¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 122 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- 1er grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective? -- 2do grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores sustracción -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95891 ¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura [texto impreso] / Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2008 . - 122 p. : ils. ; 20.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- 1er grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective? -- 2do grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores sustracción -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95891
¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado
Pinzás G, JuanaChiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen - - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2008
Marco teórico -- Antes de empezar -- 1er grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective? -- 2do grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores sustracción -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0790-01 372.41 P59D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado / Juana Pinzás G / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2008)
Título : ¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 69 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-603-45-1853-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95890 ¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura [texto impreso] / Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2008 . - 69 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-603-45-1853-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95890
¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado
Pinzás G, JuanaChiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen - - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2008
Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0789-01 372.41 P59E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado / Juana Pinzás G / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2008)
Título : ¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 69 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-603-45-1854-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95888 ¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura [texto impreso] / Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2008 . - 69 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-603-45-1854-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95888
¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado
Pinzás G, JuanaChiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen - - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2008
Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0785-01 372.41 P59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿A donde nos llevan nuestras universidades? / Luis Piscoya Hermoza / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2011)
Título : ¿A donde nos llevan nuestras universidades? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Piscoya Hermoza, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2011 Colección: Textos Universitarios/Investigación Número de páginas: 216 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-42-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Educación superior - Investigación - Perú
[Agneaux] Universidades - PerúClasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: El sentido histórico de la universidad -- Rankings en el Perú en el contexto de recientes desarrollos en la educación superior de América Latina -- Formación profesional vs. producción de conocimiento -- Formación universitaria vs. mercado laboral -- Las carreras de futuro -- Políticas de investigación y postgrada en el Perú -- Tendencias de la inclusión y equidad en la educación superior de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) -- Situación del soporte de la educación universitaria formación magisterial y acreditación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77249 ¿A donde nos llevan nuestras universidades? [texto impreso] / Luis Piscoya Hermoza, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011 . - 216 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios/Investigación) .
ISBN : 978-612-4050-42-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Educación superior - Investigación - Perú
[Agneaux] Universidades - PerúClasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: El sentido histórico de la universidad -- Rankings en el Perú en el contexto de recientes desarrollos en la educación superior de América Latina -- Formación profesional vs. producción de conocimiento -- Formación universitaria vs. mercado laboral -- Las carreras de futuro -- Políticas de investigación y postgrada en el Perú -- Tendencias de la inclusión y equidad en la educación superior de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) -- Situación del soporte de la educación universitaria formación magisterial y acreditación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77249
¿A donde nos llevan nuestras universidades?
Piscoya Hermoza, Luis - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El sentido histórico de la universidad -- Rankings en el Perú en el contexto de recientes desarrollos en la educación superior de América Latina -- Formación profesional vs. producción de conocimiento -- Formación universitaria vs. mercado laboral -- Las carreras de futuro -- Políticas de investigación y postgrada en el Perú -- Tendencias de la inclusión y equidad en la educación superior de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) -- Situación del soporte de la educación universitaria formación magisterial y acreditación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1363-01 378.85 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1166-01 378.85 P62 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 04-2157-01 378.85 P62 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible 28586-75189-01 378.85 P62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dopaje y Deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Clive Gifford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 63 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-620-7 Nota general: Título original en inglés: Drugs and sport Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué consumen sustancias los atletas? -- Historia -- El dopaje en el deporte de hoy -- ¿Qué se está haciendo? -- Los argumentos -- El dopaje y el deporte y tú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88111 Dopaje y Deporte [texto impreso] / Clive Gifford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2010 . - 63 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-620-7
Título original en inglés: Drugs and sport
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué consumen sustancias los atletas? -- Historia -- El dopaje en el deporte de hoy -- ¿Qué se está haciendo? -- Los argumentos -- El dopaje y el deporte y tú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88111
Dopaje y Deporte
Gifford, Clive - Madrid : Ediciones Morata - 2010
Título original en inglés: Drugs and sport
¿Por qué consumen sustancias los atletas? -- Historia -- El dopaje en el deporte de hoy -- ¿Qué se está haciendo? -- Los argumentos -- El dopaje y el deporte y tú
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0086-01 616.864 G44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0725-02 616.864 G44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Dopaje en el Deporte : Un Intento de Elaborador una Visión Sosegada y Constructiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Palomar Olmeda, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Dykinson S.L. Fecha de publicación: 2004 Colección: Derecho Deportivo num. v.2 Número de páginas: 273 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9772-512-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La regulación orgánica del dopaje en el deporte: el modelo público español -- Las normas procedentes del movimiento deportivo y el papel de la ama -- Las otras políticas al servicio de la represión del dopaje deportivo -- Las perspectivas de reforma Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88181 El Dopaje en el Deporte : Un Intento de Elaborador una Visión Sosegada y Constructiva [texto impreso] / Alberto Palomar Olmeda, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Dykinson S.L., 2004 . - 273 p. ; 21.5 cm.. - (Derecho Deportivo; v.2) .
ISBN : 978-84-9772-512-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La regulación orgánica del dopaje en el deporte: el modelo público español -- Las normas procedentes del movimiento deportivo y el papel de la ama -- Las otras políticas al servicio de la represión del dopaje deportivo -- Las perspectivas de reforma Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88181
El Dopaje en el Deporte
Palomar Olmeda, Alberto - Madrid (España) : Dykinson S.L. - 2004
Incluye referencias bibliográficas
La regulación orgánica del dopaje en el deporte: el modelo público español -- Las normas procedentes del movimiento deportivo y el papel de la ama -- Las otras políticas al servicio de la represión del dopaje deportivo -- Las perspectivas de reforma
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0251-01 616.864 P21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0857-02 616.864 P21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dormir al sol Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Bioy Casares, Autor Editorial: Bogotá : Espasa Calpe Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX Número de páginas: 190 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-0979-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 848 Escritos varios franceses Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23239 Dormir al sol [texto impreso] / Adolfo Bioy Casares, Autor . - Bogotá : Espasa Calpe, 2004 . - 190 páginas. - (Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX) .
ISBN : 978-958-42-0979-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 848 Escritos varios franceses Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23239
Dormir al sol
Bioy Casares, Adolfo - Bogotá : Espasa Calpe - 2004
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2109-01 869.26 B57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19881-60004-01 869.26 B57 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción / José Francisco Ruiz Casanova / Madrid : Cátedra (2011)
Título : Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Ruiz Casanova, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2011 Colección: Crítica y Estudios Literarios Número de páginas: 298 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2853-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Traducción y poesía -- Exilio y traducción -- Coda. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92895 Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción [texto impreso] / José Francisco Ruiz Casanova, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Cátedra, 2011 . - 298 p. ; 21 cm.. - (Crítica y Estudios Literarios) .
ISBN : 978-84-376-2853-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Traducción y poesía -- Exilio y traducción -- Coda. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92895
Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción
Ruiz Casanova, José Francisco - Madrid : Cátedra - 2011
Traducción y poesía -- Exilio y traducción -- Coda.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1163-01 418.02 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible