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Cómo Desarrollar su Inteligencia / Gilles Azzopardi / Barcelona : Iberia (2002)
Título : Cómo Desarrollar su Inteligencia : 360 Ejercicios para Mejorar sus Cualidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilles Azzopardi, Autor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Iberia Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 316 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7082-309-1 Nota general: Titulo original en francés: Developpez votre intelligence Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95189 Cómo Desarrollar su Inteligencia : 360 Ejercicios para Mejorar sus Cualidades [texto impreso] / Gilles Azzopardi, Autor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Iberia, 2002 . - 316 p. : diagrs.; tbls. ; 18 cm.
ISBN : 978-84-7082-309-1
Titulo original en francés: Developpez votre intelligence
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95189
Cómo Desarrollar su Inteligencia
Azzopardi, Gilles - Barcelona : Iberia - 2002
Titulo original en francés: Developpez votre intelligence
El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento.
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Excluido de préstamoCómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo / Rita Dunn / Barcelona : Ediciones Medici (1995)
Título : Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo : Todo Niño Posee Unas Aptitudes Únicas y un Potencial Creativo: Ayúdele a Desarrollarlos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Medici Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: viii, 216 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-86193-61-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95221 Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo : Todo Niño Posee Unas Aptitudes Únicas y un Potencial Creativo: Ayúdele a Desarrollarlos [texto impreso] / Rita Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Medici, 1995 . - viii, 216 p. : tbls. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-84-86193-61-4
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95221
Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo
Dunn, RitaDunn, Kenneth ; Dunn, Kenneth ; Dunn, Kenneth ; Treffinger, Donald ; Treffinger, Donald ; Treffinger, Donald - - Barcelona : Ediciones Medici - 1995
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child
¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0070-01 372.218152 D97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva / Menigno Hidalgo Matos / 2002
Título : Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva : Aplicable a Todo Nivel, Modalidad, Asignatura y Área Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: 8a ed. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 98 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93018 Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva : Aplicable a Todo Nivel, Modalidad, Asignatura y Área [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - 8a ed. . - 2002 . - 98 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93018
Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva
Hidalgo Matos, Menigno - 2002
Incluye referencias bibliográficas.
Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1220-01 371.3028 H52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo diseñar un currículo por competencias / Zubiría Samper, de Julian / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2014)
Título : Cómo diseñar un currículo por competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Zubiría Samper, de Julian, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2014 Colección: Gestión Número de páginas: 270 páginas Il.: ilustraciones,diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1142-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal civil - Responsabilidad civil Clasificación: Nota de contenido: Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101971 Cómo diseñar un currículo por competencias [texto impreso] / Zubiría Samper, de Julian, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 270 páginas : ilustraciones,diagramas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1142-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal civil - Responsabilidad civil Clasificación: Nota de contenido: Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101971
Cómo diseñar un currículo por competencias
Zubiría Samper, de Julian - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2014
Incluye referencias bibliográficas.
Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1299-01 372.19 Z89 2014 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media / Rivera Márquez, Jorge Enrique / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Gestión Número de páginas: 176 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1042-3 Nota general: Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS
[Agneaux] URBANISMO SOSTENIBLENota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81648 Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media [texto impreso] / Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 176 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1042-3
Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS
[Agneaux] URBANISMO SOSTENIBLENota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81648
Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media
Rivera Márquez, Jorge Enrique - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos
Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0334-01 375.001 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2436-01 375.001 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29383-80053-01 375.001 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Educar a un Bebé / Ángel Moreno / Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones (2012)
Título : Cómo Educar a un Bebé Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Moreno, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: El Mundo en Tus Manos Número de páginas: 207 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-92892-19-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 414 Fonología y fonética Nota de contenido: Antes de conocernos: La decisión de tener un hijo/a -- El embarazo -- Preparativos para el nacimiento -- Ya está aquí: El momento del nacimiento -- La creación del vínculo afectivo -- Educar al bebé -- La alimentación -- El sueño -- El aseo y la higiene -- El llanto -- La estimulación -- ¿Cómo es...? ¿Qué hacer?: Fases del desarrollo del primer año -- Prevención de accidentes infantiles -- El entorno también educa: La familia -- Los abuelos -- Los hermanos -- Aclarando mitos y leyendas -- Que nos dirá un bebé si hablara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94938 Cómo Educar a un Bebé [texto impreso] / Ángel Moreno, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones, 2012 . - 207 p. ; 19 cm.. - (El Mundo en Tus Manos) .
ISBN : 978-84-92892-19-8
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 414 Fonología y fonética Nota de contenido: Antes de conocernos: La decisión de tener un hijo/a -- El embarazo -- Preparativos para el nacimiento -- Ya está aquí: El momento del nacimiento -- La creación del vínculo afectivo -- Educar al bebé -- La alimentación -- El sueño -- El aseo y la higiene -- El llanto -- La estimulación -- ¿Cómo es...? ¿Qué hacer?: Fases del desarrollo del primer año -- Prevención de accidentes infantiles -- El entorno también educa: La familia -- Los abuelos -- Los hermanos -- Aclarando mitos y leyendas -- Que nos dirá un bebé si hablara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94938
Cómo Educar a un Bebé
Moreno, Ángel - Madrid : Jorge A. Mestas Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Antes de conocernos: La decisión de tener un hijo/a -- El embarazo -- Preparativos para el nacimiento -- Ya está aquí: El momento del nacimiento -- La creación del vínculo afectivo -- Educar al bebé -- La alimentación -- El sueño -- El aseo y la higiene -- El llanto -- La estimulación -- ¿Cómo es...? ¿Qué hacer?: Fases del desarrollo del primer año -- Prevención de accidentes infantiles -- El entorno también educa: La familia -- Los abuelos -- Los hermanos -- Aclarando mitos y leyendas -- Que nos dirá un bebé si hablara.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0706-01 155.412 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez / Maite Vallet / Madrid : CISSPRAXIS (2005)
Título : Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez : (De 6 a 12 Años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Vallet, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogía Número de páginas: 247 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-841-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95275 Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez : (De 6 a 12 Años) [texto impreso] / Maite Vallet, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2005 . - 247 p. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7197-841-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95275
Cómo Educar a mi Hijo Durante su Niñez
Vallet, Maite - Madrid : CISSPRAXIS - 2005
Las etapas de la vida y la tarea de educar -- Las actividades cotidianas en la niñez -- El tiempo de estudio en la niñez -- El tiempo libre en la niñez -- Cómo ayudar a mi hijo a organizar su vida cotidiana -- El espacio en la niñez -- Cómo enseñar autonomía y responsabilidad -- Aprender a convivir -- El dialogo en la convivencia -- Resolver los conflictos de convivencia -- Educación no-sexista -- Educación sexual -- Sentimiento y actitudes -- Educa en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1287-01 649.123 V23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar a Nuestros Adolescentes / Maite Vallet / Madrid : Wolters Kluwer (2006)
Título : Cómo Educar a Nuestros Adolescentes : Un Esfuerzo que Merece la Pena Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Vallet, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Wolters Kluwer Fecha de publicación: 2006 Colección: Monografías Escuela Española Subcolección: Educación al Día Número de páginas: 226 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-872-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La adolescencia, etapa de búsqueda, de crisis -- Las etapas de la vida - -El proyecto de vida del adolescente. Su proceso de crecer. La tarea de los padres -- El deseo de soledad en la adolescencia -- Los adolescentes quieren libertad para organizar su vida -- La relación del adolescente con su familia -- El estudio y su proyección profesional en la adolescencia -- Actividades de tiempos libre en la adolescencia -- Drogas y violencia: día riesgos que deben saber afrontar los adolescentes -- Los amigos. La convivencia. Resolver conflictos -- Enamorarse -- La sexualidad en la adolescencia -- Tras la adolescencia llega a juventud -- Nuestra actitud -- Los adolescentes y la educación escolar -- Y para acabar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95274 Cómo Educar a Nuestros Adolescentes : Un Esfuerzo que Merece la Pena [texto impreso] / Maite Vallet, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Wolters Kluwer, 2006 . - 226 p. : tbls. ; 24. - (Monografías Escuela Española. Educación al Día) .
ISBN : 978-84-7197-872-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La adolescencia, etapa de búsqueda, de crisis -- Las etapas de la vida - -El proyecto de vida del adolescente. Su proceso de crecer. La tarea de los padres -- El deseo de soledad en la adolescencia -- Los adolescentes quieren libertad para organizar su vida -- La relación del adolescente con su familia -- El estudio y su proyección profesional en la adolescencia -- Actividades de tiempos libre en la adolescencia -- Drogas y violencia: día riesgos que deben saber afrontar los adolescentes -- Los amigos. La convivencia. Resolver conflictos -- Enamorarse -- La sexualidad en la adolescencia -- Tras la adolescencia llega a juventud -- Nuestra actitud -- Los adolescentes y la educación escolar -- Y para acabar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95274
Cómo Educar a Nuestros Adolescentes
Vallet, Maite - Madrid : Wolters Kluwer - 2006
La adolescencia, etapa de búsqueda, de crisis -- Las etapas de la vida - -El proyecto de vida del adolescente. Su proceso de crecer. La tarea de los padres -- El deseo de soledad en la adolescencia -- Los adolescentes quieren libertad para organizar su vida -- La relación del adolescente con su familia -- El estudio y su proyección profesional en la adolescencia -- Actividades de tiempos libre en la adolescencia -- Drogas y violencia: día riesgos que deben saber afrontar los adolescentes -- Los amigos. La convivencia. Resolver conflictos -- Enamorarse -- La sexualidad en la adolescencia -- Tras la adolescencia llega a juventud -- Nuestra actitud -- Los adolescentes y la educación escolar -- Y para acabar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1358-01 VAL Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoCómo educar en valores / José María Quintana Cabanas / Madrid : Síntesis (2001)
Título : Cómo educar en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Quintana Cabanas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 174 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-874-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95286 Cómo educar en valores [texto impreso] / José María Quintana Cabanas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2001 . - 174 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7738-874-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95286
Cómo educar en valores
Quintana Cabanas, José MaríaLópez Quintas, Alfonso ; López Quintas, Alfonso ; López Quintas, Alfonso ; Sanchez-Gey Venegas, Juana ; Sanchez-Gey Venegas, Juana ; Sanchez-Gey Venegas, Juana - - Madrid : Síntesis - 2001
Incluye referencias bibliográficas
La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1364-01 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0693-02 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0692-01 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo Educar en Valores Éticos / Maricarmen Esper / México : Trillas (2008)
Título : Cómo Educar en Valores Éticos : Herramienta Eficaz para Maestros y Padres de Familia; Útil para Todos los Niveles Educativos; Incluye 50 Estrategias para la Formación de Valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Maricarmen Esper, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 244 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0038-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué leer este libro? -- La educación que requiere el mundo actual -- Áreas de la ciencia y el conocimiento que se relacionan con los valores éticos -- El maestro, protagonista de nuestro tiempo -- Diseño y planeación de las materias -- Manual para educar en valores éticos a través de las distintas materias o disciplinas académicas de la vida diaria y familiar -- Diez factores que debemos considerar para lograr mayor efectividad en la formación de valores a través de la docencia - - Proyecto de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94939 Cómo Educar en Valores Éticos : Herramienta Eficaz para Maestros y Padres de Familia; Útil para Todos los Niveles Educativos; Incluye 50 Estrategias para la Formación de Valores [texto impreso] / Maricarmen Esper, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 244 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0038-4
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué leer este libro? -- La educación que requiere el mundo actual -- Áreas de la ciencia y el conocimiento que se relacionan con los valores éticos -- El maestro, protagonista de nuestro tiempo -- Diseño y planeación de las materias -- Manual para educar en valores éticos a través de las distintas materias o disciplinas académicas de la vida diaria y familiar -- Diez factores que debemos considerar para lograr mayor efectividad en la formación de valores a través de la docencia - - Proyecto de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94939
Cómo Educar en Valores Éticos
Esper, Maricarmen - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
¿Por qué leer este libro? -- La educación que requiere el mundo actual -- Áreas de la ciencia y el conocimiento que se relacionan con los valores éticos -- El maestro, protagonista de nuestro tiempo -- Diseño y planeación de las materias -- Manual para educar en valores éticos a través de las distintas materias o disciplinas académicas de la vida diaria y familiar -- Diez factores que debemos considerar para lograr mayor efectividad en la formación de valores a través de la docencia - - Proyecto de vida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0707-01 370.1141 E85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0832-02 370.1141 E85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo educar en valores / Llorenc Carreras / Madrid : Narcea (2006)
Título : Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor Mención de edición: Decimocuarta edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 310 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1099-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Interiorización de valores por parte del profesorado -- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado -- Experiencia sobre cooperación y dialogo entre padres-madres e hijos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26871 Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas [texto impreso] / Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor . - Decimocuarta edición . - Madrid : Narcea, 2006 . - 310 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-277-1099-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Interiorización de valores por parte del profesorado -- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado -- Experiencia sobre cooperación y dialogo entre padres-madres e hijos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26871
Cómo educar en valores
Carreras, LlorencEijo, Pilar - - Madrid : Narcea - 2006
Interiorización de valores por parte del profesorado -- Propuestas prácticas y actividades para el alumnado -- Experiencia sobre cooperación y dialogo entre padres-madres e hijos.
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Título : Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Muñoz Razo, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: xxii, 297 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0456-9 Nota general: Incluye referencia bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84009 Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis [texto impreso] / Carlos Muñoz Razo, Autor . - Segunda edición . - México : Pearson Educación, 2011 . - xxii, 297 páginas : ilustraciones, diagramas ; 27 cm. - (Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-607-32-0456-9
Incluye referencia bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84009
Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis
Muñoz Razo, Carlos - México : Pearson Educación - 2011
Incluye referencia bibliográficas
Conceptos generales -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de licenciatura -- Procedimiento general para elegir tema para tesis de licenciatura -- Problemas comunes en la elaboración de tesis de posgrado -- Procedimiento general para elegir tema de tesis de posgrado -- Planteamiento del tema de investigación -- Elaboración del proyecto de tesis -- Contenido formal de una tesis -- Sugerencias para elaborar una tesis -- El conocimiento científico -- Recopilación y análisis de información -- Redacción del informe de tesis -- El examen profesional y de grado.
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Excluido de préstamo31-3524-02 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing Geologica Estanteria (Libros) Disponible 02-0332-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 01-4265-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 11-0115-01 001.42 M96 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Cómo elaborar monografías / Ezequiel Ander-Egg / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2013)
Título : Cómo elaborar monografías : artículos científicos y otros textos expositivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Pablo Valle, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2013 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Investigación Número de páginas: 106 páginas Il.: Tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-66-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302 Cómo elaborar monografías : artículos científicos y otros textos expositivos [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Pablo Valle, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2013 . - 106 páginas : Tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Investigación) .
ISBN : 978-612-4050-66-4
Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302
Cómo elaborar monografías
Ander-Egg, EzequielValle, Pablo - - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos
Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos.
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Título : Cómo elaborar trabajos de grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireya Cisneros Estupiñán, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2006 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Educación y Pedagogía Número de páginas: xx, 124 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-449-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90619 Cómo elaborar trabajos de grado [texto impreso] / Mireya Cisneros Estupiñán, Autor . - Segunda edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2006 . - xx, 124 páginas : tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-449-7
Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90619
Cómo elaborar trabajos de grado
Cisneros Estupiñán, Mireya - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía
¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado.
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Título : Cómo Elaborar Trabajos de Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireya Cisneros Estupiñán, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación y Pedagogía: Pedagogía Número de páginas: 180 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-795-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Descripción y tipología de trabajos de grado -- Empezar con pie firme -- En qué consiste la investigación científica -- Cómo obtener y manejar la información -- Cómo redactar el trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Cómo sustentar el trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92981 Cómo Elaborar Trabajos de Grado [texto impreso] / Mireya Cisneros Estupiñán, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012 . - 180 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía: Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-795-5
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Descripción y tipología de trabajos de grado -- Empezar con pie firme -- En qué consiste la investigación científica -- Cómo obtener y manejar la información -- Cómo redactar el trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Cómo sustentar el trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92981
Cómo Elaborar Trabajos de Grado
Cisneros Estupiñán, Mireya - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas.
Descripción y tipología de trabajos de grado -- Empezar con pie firme -- En qué consiste la investigación científica -- Cómo obtener y manejar la información -- Cómo redactar el trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Cómo sustentar el trabajo de grado.
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Título : Cómo elaborar una tesis de grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Arbaiza Fermini, Lydia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad ESAN Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 328 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4110-34-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; resultados y la redacción del reporte final Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación científica -- Definición del problema -- Revisión de literatura y construcción del marco teórico -- Formulación de hipótesis -- Diseño de la investigación -- Recolección de datos -- Análisis de datos -- Interpretación de resultados y reporte final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88145 Cómo elaborar una tesis de grado [texto impreso] / Arbaiza Fermini, Lydia, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad ESAN, 2014 . - 328 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-612-4110-34-4
Incluye referencias bibliográficas; resultados y la redacción del reporte final
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación científica -- Definición del problema -- Revisión de literatura y construcción del marco teórico -- Formulación de hipótesis -- Diseño de la investigación -- Recolección de datos -- Análisis de datos -- Interpretación de resultados y reporte final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88145
Cómo elaborar una tesis de grado
Arbaiza Fermini, Lydia - Lima : Universidad ESAN - 2014
Incluye referencias bibliográficas; resultados y la redacción del reporte final
La investigación científica -- Definición del problema -- Revisión de literatura y construcción del marco teórico -- Formulación de hipótesis -- Diseño de la investigación -- Recolección de datos -- Análisis de datos -- Interpretación de resultados y reporte final.
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Título : Cómo elaborar y usar los manuales administrativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Rodríguez Valencia, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Editores Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 184 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-634-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; preguntas de análisis Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: Estructura y organización de las empresas -- Configuración del diseño de las organizacional -- Diseño de organizaciones -- Manuales administrativos -- Técnicas para elaborar manuales administrativos -- Manual de organización -- Manual de procedimientos -- Manual de políticas -- Manuales de función específica -- El manual de manuales -- Casos de aplicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75354 Cómo elaborar y usar los manuales administrativos [texto impreso] / Joaquín Rodríguez Valencia, Autor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Cengage Learning Editores, 2012 . - 184 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-607-481-634-1
Incluye referencias bibliográficas; preguntas de análisis
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: Estructura y organización de las empresas -- Configuración del diseño de las organizacional -- Diseño de organizaciones -- Manuales administrativos -- Técnicas para elaborar manuales administrativos -- Manual de organización -- Manual de procedimientos -- Manual de políticas -- Manuales de función específica -- El manual de manuales -- Casos de aplicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75354
Cómo elaborar y usar los manuales administrativos
Rodríguez Valencia, Joaquín - México, D.F. : Cengage Learning Editores - 2012
Incluye referencias bibliográficas; preguntas de análisis
Estructura y organización de las empresas -- Configuración del diseño de las organizacional -- Diseño de organizaciones -- Manuales administrativos -- Técnicas para elaborar manuales administrativos -- Manual de organización -- Manual de procedimientos -- Manual de políticas -- Manuales de función específica -- El manual de manuales -- Casos de aplicación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2036-01 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0073-02 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0072-03 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0969-04 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0968-05 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0967-06 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 21-0393-01 658.11 R76M 2012 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27658-73600-01 658.11 R76M 2012 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación / Tomás Melendo Granados / Ediciones Internacionales Universitarias (2012)
Título : Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Melendo Granados, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones Internacionales Universitarias Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 258 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8469-313-0 Nota general: Apendices:índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Cuestiones preliminares -- La elaboración -- La confección -- La clave de las claves: el arte de leer, escribir y hacer rendir el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115014 Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación [texto impreso] / Tomás Melendo Granados, Autor . - Primera edición . - Ediciones Internacionales Universitarias, 2012 . - 258 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8469-313-0
Apendices:índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Cuestiones preliminares -- La elaboración -- La confección -- La clave de las claves: el arte de leer, escribir y hacer rendir el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115014
Como elegir, madurar y confeccionar un trabajo de investigación
Melendo Granados, Tomás - Madrid : Ediciones Internacionales Universitarias - 2012
Apendices:índice analítico
Cuestiones preliminares -- La elaboración -- La confección -- La clave de las claves: el arte de leer, escribir y hacer rendir el tiempo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0799-01 001.42 M41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Enseñar Ajedrez / Ernst Bönsch / Badalona [España] : Paidotribo (2013)
Título : Cómo Enseñar Ajedrez : El Entrenamiento en Ajedrez: Manual Metódico para la Enseñanza y el Estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernst Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 456 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-171-2 Nota general: Titulo original en Aleman: Schachlehre schchtraining Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Acerca de la naturaleza del ajedrez -- Desarrollo histórico progresivo de las teorías del juego, escuelas de ajedrez y tendencias -- Enseñanza y entrenamiento metódica, concepción fundamental del ajedrez deportivo: Fundamentos y evolución de la enseñanza del ajedrez (proceso de formación) -- El entrenamiento en ajedrez -- Papel del entrenador/instructor/monitor en el proceso de formación ajedrecística -- Programa de enseñanza e instrucción para transmitir los fundamentos técnicos con material estructurado: Advertencia metódica preliminar -- Lecciones -- Ejemplos de hojas de trabajo para intensificar la instrucción ajedrecística -- Programa de problemas y tareas para el examen -- Soluciones al programa de formación e instrucción -- Cuadro sinóptico del sistema de aperturas y variantes -- Ejercicios para instruir y entrenar: Ejercicios de táctica -- Escuela de estrategia y táctica --Problemas de matemática ajedrecística -- Problemas humorísticos -- Plan marco de entrenamiento -- Material de trabajo para pedagogos de ajedrez: Tipos de notación -- Disposiciones sobre títulos y normas -- Sistemas de juego para competiciones individuales y por equipos -- Reglamento y disposiciones relativas al juego -- Código para entrenadoras y entrenadores deportivos -- Términos especiales de ajedrez Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88544 Cómo Enseñar Ajedrez : El Entrenamiento en Ajedrez: Manual Metódico para la Enseñanza y el Estudio [texto impreso] / Ernst Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Uwe Bönsch, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - 456 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9910-171-2
Titulo original en Aleman: Schachlehre schchtraining
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Acerca de la naturaleza del ajedrez -- Desarrollo histórico progresivo de las teorías del juego, escuelas de ajedrez y tendencias -- Enseñanza y entrenamiento metódica, concepción fundamental del ajedrez deportivo: Fundamentos y evolución de la enseñanza del ajedrez (proceso de formación) -- El entrenamiento en ajedrez -- Papel del entrenador/instructor/monitor en el proceso de formación ajedrecística -- Programa de enseñanza e instrucción para transmitir los fundamentos técnicos con material estructurado: Advertencia metódica preliminar -- Lecciones -- Ejemplos de hojas de trabajo para intensificar la instrucción ajedrecística -- Programa de problemas y tareas para el examen -- Soluciones al programa de formación e instrucción -- Cuadro sinóptico del sistema de aperturas y variantes -- Ejercicios para instruir y entrenar: Ejercicios de táctica -- Escuela de estrategia y táctica --Problemas de matemática ajedrecística -- Problemas humorísticos -- Plan marco de entrenamiento -- Material de trabajo para pedagogos de ajedrez: Tipos de notación -- Disposiciones sobre títulos y normas -- Sistemas de juego para competiciones individuales y por equipos -- Reglamento y disposiciones relativas al juego -- Código para entrenadoras y entrenadores deportivos -- Términos especiales de ajedrez Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88544
Cómo Enseñar Ajedrez
Bönsch, ErnstBönsch, Uwe ; Bönsch, Uwe ; Bönsch, Uwe - - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Titulo original en Aleman: Schachlehre schchtraining
Acerca de la naturaleza del ajedrez -- Desarrollo histórico progresivo de las teorías del juego, escuelas de ajedrez y tendencias -- Enseñanza y entrenamiento metódica, concepción fundamental del ajedrez deportivo: Fundamentos y evolución de la enseñanza del ajedrez (proceso de formación) -- El entrenamiento en ajedrez -- Papel del entrenador/instructor/monitor en el proceso de formación ajedrecística -- Programa de enseñanza e instrucción para transmitir los fundamentos técnicos con material estructurado: Advertencia metódica preliminar -- Lecciones -- Ejemplos de hojas de trabajo para intensificar la instrucción ajedrecística -- Programa de problemas y tareas para el examen -- Soluciones al programa de formación e instrucción -- Cuadro sinóptico del sistema de aperturas y variantes -- Ejercicios para instruir y entrenar: Ejercicios de táctica -- Escuela de estrategia y táctica --Problemas de matemática ajedrecística -- Problemas humorísticos -- Plan marco de entrenamiento -- Material de trabajo para pedagogos de ajedrez: Tipos de notación -- Disposiciones sobre títulos y normas -- Sistemas de juego para competiciones individuales y por equipos -- Reglamento y disposiciones relativas al juego -- Código para entrenadoras y entrenadores deportivos -- Términos especiales de ajedrez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0569-01 794.12 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis / Ginés Lozano Jaén / Madrid : Cátedra (2012)
Título : Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis : Modelos, Teorías y Prácticas Según el Grado de Dificultad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ginés Lozano Jaén, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2012 Colección: Lingüística Número de páginas: 402 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-3032-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades propuestas, soluciones de las actividades propuestas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La oración simple -- La oración compuesta y compleja -- Modelos de análisis sintácticos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89326 Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis : Modelos, Teorías y Prácticas Según el Grado de Dificultad [texto impreso] / Ginés Lozano Jaén, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Cátedra, 2012 . - 402 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (Lingüística) .
ISBN : 978-84-376-3032-8
Incluye referencias bibliográficas, actividades propuestas, soluciones de las actividades propuestas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La oración simple -- La oración compuesta y compleja -- Modelos de análisis sintácticos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89326
Cómo Enseñar y Aprender Sintaxis
Lozano Jaén, Ginés - Madrid : Cátedra - 2012
Incluye referencias bibliográficas, actividades propuestas, soluciones de las actividades propuestas
La oración simple -- La oración compuesta y compleja -- Modelos de análisis sintácticos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0194-01 461.5 L94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica / Felipe Uriarte Mora / Lima : San Marcos (2010)
Título : ¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica : Antología y Breves Reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Uriarte Mora, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 214 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-179-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La educación, la pedagogía y la didáctica: trilogía conceptual -- El aprendizaje: una visión general -- La "pirámide" curricular -- Exposición en clase. Rol del alumno -- El dictado de clase. Orientaciones básicas para el profesor -- Antología Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90792 ¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica : Antología y Breves Reflexiones [texto impreso] / Felipe Uriarte Mora, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2010 . - 214 p. : diagrs.; tbls. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-612-302-179-5
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La educación, la pedagogía y la didáctica: trilogía conceptual -- El aprendizaje: una visión general -- La "pirámide" curricular -- Exposición en clase. Rol del alumno -- El dictado de clase. Orientaciones básicas para el profesor -- Antología Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90792
¿Cómo Enseñar?. Texto Básico de Formación Pedagógica
Uriarte Mora, Felipe - Lima : San Marcos - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario
La educación, la pedagogía y la didáctica: trilogía conceptual -- El aprendizaje: una visión general -- La "pirámide" curricular -- Exposición en clase. Rol del alumno -- El dictado de clase. Orientaciones básicas para el profesor -- Antología
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Excluido de préstamoCómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases / Susan Winebrenner / Editorial Pax México (2007)
Título : Cómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases : Técnicas y Estrategias para Motivar e Impulsar a los Alumnos con Capacidades Distintas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Winebrenner, Autor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Pax México Fecha de publicación: 2007 Colección: Pedagogia Dinámica Número de páginas: xv, 332 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-680-3 Nota general: Incluye preguntas y respuestas. Título original en inglés: Teaching Kids With LD in the Regular Classroom Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Logrando que todos los alumnos sientan bienvenidos -- Haciendo que los alumnos participen en el aprendizaje -- Entender las dificultades de aprendizaje e intervenir eficazmente -- Cómo adaptar tu manera de enseñar al modo de aprender de tus alumnos -- Enseñar para que todos los alumnos puedan aprender -- Enseñar a leer historias -- Enseñar la lectura: sonidos, vocabulario y ortografía -- Enseñar la escritura -- Aprender y estudiar el contenido de las áreas -- Ayudando a los alumnos a mejorar en matemáticas -- Calificar y evaluar lo que aprenden los alumnos -- Enseñar a los alumnos a comportarse -- Participación de los padres como compañeros de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94691 Cómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases : Técnicas y Estrategias para Motivar e Impulsar a los Alumnos con Capacidades Distintas [texto impreso] / Susan Winebrenner, Autor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor ; Octavio Gómez, Traductor . - 1a ed. . - Editorial Pax México, 2007 . - xv, 332 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Pedagogia Dinámica) .
ISBN : 978-968-860-680-3
Incluye preguntas y respuestas. Título original en inglés: Teaching Kids With LD in the Regular Classroom
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Logrando que todos los alumnos sientan bienvenidos -- Haciendo que los alumnos participen en el aprendizaje -- Entender las dificultades de aprendizaje e intervenir eficazmente -- Cómo adaptar tu manera de enseñar al modo de aprender de tus alumnos -- Enseñar para que todos los alumnos puedan aprender -- Enseñar a leer historias -- Enseñar la lectura: sonidos, vocabulario y ortografía -- Enseñar la escritura -- Aprender y estudiar el contenido de las áreas -- Ayudando a los alumnos a mejorar en matemáticas -- Calificar y evaluar lo que aprenden los alumnos -- Enseñar a los alumnos a comportarse -- Participación de los padres como compañeros de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94691
Cómo Enseñar a Niños con Diferencias de Aprendizaje en el Salón de Clases
Winebrenner, Susan - [S.l.] : Editorial Pax México - 2007
Incluye preguntas y respuestas. Título original en inglés: Teaching Kids With LD in the Regular Classroom
Logrando que todos los alumnos sientan bienvenidos -- Haciendo que los alumnos participen en el aprendizaje -- Entender las dificultades de aprendizaje e intervenir eficazmente -- Cómo adaptar tu manera de enseñar al modo de aprender de tus alumnos -- Enseñar para que todos los alumnos puedan aprender -- Enseñar a leer historias -- Enseñar la lectura: sonidos, vocabulario y ortografía -- Enseñar la escritura -- Aprender y estudiar el contenido de las áreas -- Ayudando a los alumnos a mejorar en matemáticas -- Calificar y evaluar lo que aprenden los alumnos -- Enseñar a los alumnos a comportarse -- Participación de los padres como compañeros de aprendizaje.
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Título : ¿Como Enseñar a Pensar a los Niños? : Preescolar. El Más Pesado Tipo de documento: texto impreso Autores: Oliva Trejo López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Euroméxico Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 208 p. Il.: ils. Dimensiones: 34 cm. Nota general: Incluye respuestas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: 3 a 5 años: Identificación -- Comparación -- Ordenación -- Clasificación -- Análisis -- Síntesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94683 ¿Como Enseñar a Pensar a los Niños? : Preescolar. El Más Pesado [texto impreso] / Oliva Trejo López, Autor . - 1a ed. . - Euroméxico, 2008 . - 208 p. : ils. ; 34 cm.
Incluye respuestas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: 3 a 5 años: Identificación -- Comparación -- Ordenación -- Clasificación -- Análisis -- Síntesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94683
¿Como Enseñar a Pensar a los Niños?
Trejo López, Oliva - México : Euroméxico - 2008
Incluye respuestas
3 a 5 años: Identificación -- Comparación -- Ordenación -- Clasificación -- Análisis -- Síntesis.
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Excluido de préstamoCómo enseñar a sus hijos a estudiar bien / Fronty, Mireille / Barcelona : Medici Ediciones (2008)
Título : Cómo enseñar a sus hijos a estudiar bien : desde primer curso de primaria hasta cuarto curso de ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Fronty, Mireille, Autor ; Martine Fernández, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Medici Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 231 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9799-056-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Comment motiver votre enfant á l'école Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Enseñarle a concentrarse -- Enseñarle a memorizar -- Enseñarle a administrar el tiempo -- Enseñarle a organizarse -- Enseñarle a expresarse correctamente -- Enseñarle a leer correctamente -- Enseñarle a transformar un fracaso en un éxito -- Enseñarle a marcarse objetivos -- Enseñarle a tener confianza -- Enseñarle a que le guste aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29470 Cómo enseñar a sus hijos a estudiar bien : desde primer curso de primaria hasta cuarto curso de ESO [texto impreso] / Fronty, Mireille, Autor ; Martine Fernández, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Medici Ediciones, 2008 . - 231 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9799-056-1
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Comment motiver votre enfant á l'école
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Enseñarle a concentrarse -- Enseñarle a memorizar -- Enseñarle a administrar el tiempo -- Enseñarle a organizarse -- Enseñarle a expresarse correctamente -- Enseñarle a leer correctamente -- Enseñarle a transformar un fracaso en un éxito -- Enseñarle a marcarse objetivos -- Enseñarle a tener confianza -- Enseñarle a que le guste aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29470
Cómo enseñar a sus hijos a estudiar bien
Fronty, Mireille - Barcelona : Medici Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: Comment motiver votre enfant á l'école
Enseñarle a concentrarse -- Enseñarle a memorizar -- Enseñarle a administrar el tiempo -- Enseñarle a organizarse -- Enseñarle a expresarse correctamente -- Enseñarle a leer correctamente -- Enseñarle a transformar un fracaso en un éxito -- Enseñarle a marcarse objetivos -- Enseñarle a tener confianza -- Enseñarle a que le guste aprender.
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Título : Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela : 112 Preguntas y Respuestas Clave para Profesores y Padres Tipo de documento: texto impreso Autores: Fante Cléo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 123 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1068-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: material de apoyo para las escuelas y familias Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Comprenda qué es el bullying -- Cómo identificar del bullying en la vida -- Las causas de bullying -- Comprenda el cyberbullying, las cuasas y consecuencias -- Orientaciones para las escuelas sobre el bullying -- Orientaciones para las escuelas sobre el cyberbullying -- Orientaciones para los padres sobre el bullying -- Orientaciones para los padres sobre el cyberbullying -- Casos de bullying y cyberbullying y sus consecuencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94894 Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela : 112 Preguntas y Respuestas Clave para Profesores y Padres [texto impreso] / Fante Cléo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 123 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Actualización Pedagógica) .
ISBN : 978-958-20-1068-3
Incluye referencias bibliográficas, anexo: material de apoyo para las escuelas y familias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Comprenda qué es el bullying -- Cómo identificar del bullying en la vida -- Las causas de bullying -- Comprenda el cyberbullying, las cuasas y consecuencias -- Orientaciones para las escuelas sobre el bullying -- Orientaciones para las escuelas sobre el cyberbullying -- Orientaciones para los padres sobre el bullying -- Orientaciones para los padres sobre el cyberbullying -- Casos de bullying y cyberbullying y sus consecuencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94894
Cómo Entender y Detener el Bullying y Cyberbullying en la Escuela
Cléo, Fante - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas, anexo: material de apoyo para las escuelas y familias
Comprenda qué es el bullying -- Cómo identificar del bullying en la vida -- Las causas de bullying -- Comprenda el cyberbullying, las cuasas y consecuencias -- Orientaciones para las escuelas sobre el bullying -- Orientaciones para las escuelas sobre el cyberbullying -- Orientaciones para los padres sobre el bullying -- Orientaciones para los padres sobre el cyberbullying -- Casos de bullying y cyberbullying y sus consecuencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0613-01 371.782 C69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Como Envejecer Sin Ser Viejo / Ezequiel Ander-Egg / Córdoba [Argentina] : Brujas (2011)
Título : Como Envejecer Sin Ser Viejo : Añadir Años a la Vida y Vida a los Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2011 Colección: Edad Feliz Número de páginas: 203 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-253-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACION - PLANIFICACION - ELABORACION Nota de contenido: Una población que crece, se urbaniza y envejece -- El potencial Genético del ser humano -- Como se manifiesta el envejecimiento -- Teorías e hipótesis sobre las causas del envejecimiento -- Mitos, tabúes y estereotipos sobre la vejez -- Como envejecer sin ser viejo, añadiendo vida a los años y años a la vida -- Formas de dar vida a los años y años a la vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88606 Como Envejecer Sin Ser Viejo : Añadir Años a la Vida y Vida a los Años [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 2a ed. . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2011 . - 203 p. : ils. ; 21 cm.. - (Edad Feliz) .
ISBN : 978-987-591-253-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACION - PLANIFICACION - ELABORACION Nota de contenido: Una población que crece, se urbaniza y envejece -- El potencial Genético del ser humano -- Como se manifiesta el envejecimiento -- Teorías e hipótesis sobre las causas del envejecimiento -- Mitos, tabúes y estereotipos sobre la vejez -- Como envejecer sin ser viejo, añadiendo vida a los años y años a la vida -- Formas de dar vida a los años y años a la vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88606
Como Envejecer Sin Ser Viejo
Ander-Egg, Ezequiel - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2011
Una población que crece, se urbaniza y envejece -- El potencial Genético del ser humano -- Como se manifiesta el envejecimiento -- Teorías e hipótesis sobre las causas del envejecimiento -- Mitos, tabúes y estereotipos sobre la vejez -- Como envejecer sin ser viejo, añadiendo vida a los años y años a la vida -- Formas de dar vida a los años y años a la vida
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0600-01 305.24 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escriben los Alumnos Sordos / Rafaela Gutiérrez Cáceres / Málaga : ALJIBE Ediciones (2004)
Título : Cómo Escriben los Alumnos Sordos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafaela Gutiérrez Cáceres, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga : ALJIBE Ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela y Necesidades Educativas Especiales num. Vol. 4 Número de páginas: 104 p. Dimensiones: 21.4 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-154-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95188 Cómo Escriben los Alumnos Sordos [texto impreso] / Rafaela Gutiérrez Cáceres, Autor . - 1a ed. . - Málaga : ALJIBE Ediciones, 2004 . - 104 p. ; 21.4 cm.. - (Escuela y Necesidades Educativas Especiales; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9700-154-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95188
Cómo Escriben los Alumnos Sordos
Gutiérrez Cáceres, Rafaela - Málaga : ALJIBE Ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Expresión escrita y gramática del texto -- Estructura narrativa y nexos de cohesión en los textos -- Estructuras sintácticas en los textos -- Disfunciones sin tácticas en los textos -- Síntesis e implicaciones educativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0052-01 371.95 G96 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamoCómo escribir un artículo de investigación en inglés / Fortanet Inmaculada Gómez / Madrid : Alianza Editorial (2011)
Título : Cómo escribir un artículo de investigación en inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Fortanet Inmaculada Gómez, Director de la investigación ; Juan Carlos Palmer Silveira, Autor ; Jordi Piqué Angordans, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 218 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5123-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice, palabras clave Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El artículo de investigación en ingles -- El título y el resumen de un artículo de investigación -- La sección de la introducción -- La sección de métodos -- La sección de resultados -- La sección de discusión y conclusiones -- Organización de la bibliográfia, citas directas, notas, apéndices y agradecimientos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88014 Cómo escribir un artículo de investigación en inglés [texto impreso] / Fortanet Inmaculada Gómez, Director de la investigación ; Juan Carlos Palmer Silveira, Autor ; Jordi Piqué Angordans, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Alianza Editorial, 2011 . - 218 páginas : tablas ; 20 cm.
ISBN : 978-84-206-5123-1
Incluye referencias bibliográficas, apéndice, palabras clave
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El artículo de investigación en ingles -- El título y el resumen de un artículo de investigación -- La sección de la introducción -- La sección de métodos -- La sección de resultados -- La sección de discusión y conclusiones -- Organización de la bibliográfia, citas directas, notas, apéndices y agradecimientos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88014
Cómo escribir un artículo de investigación en inglés
Gómez, Fortanet InmaculadaPalmer Silveira, Juan Carlos ; Piqué Angordans, Jordi - - Madrid : Alianza Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas, apéndice, palabras clave
El artículo de investigación en ingles -- El título y el resumen de un artículo de investigación -- La sección de la introducción -- La sección de métodos -- La sección de resultados -- La sección de discusión y conclusiones -- Organización de la bibliográfia, citas directas, notas, apéndices y agradecimientos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0113-01 001.42 G62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0683-01 001.42 G62 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 9788420651231 001.42 G62 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible Cómo escribir bien en español / Graciela Reyes / Madrid : Arco Libros (2003)
Título : Cómo escribir bien en español : manual de redacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Reyes, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 375 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-327-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 411 Sistemas de escritura de las formas estandares de las lenguas Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática -- El proceso de redacción -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26100 Cómo escribir bien en español : manual de redacción [texto impreso] / Graciela Reyes, Autor . - Cuarta edición . - Madrid : Arco Libros, 2003 . - 375 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7635-327-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 411 Sistemas de escritura de las formas estandares de las lenguas Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática -- El proceso de redacción -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26100
Cómo escribir bien en español
Reyes, Graciela - Madrid : Arco Libros - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática -- El proceso de redacción -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1748-01 411 R47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22468-65464-01 411 R47 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Escribir Bien en Español / Graciela Reyes / Madrid : Arco Libros (2012)
Título : Cómo Escribir Bien en Español : Manual de Redacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Reyes, Autor Mención de edición: 8a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 375 p. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática: Géneros, expectativas y contextos (como es la comunicación escrita) -- Registros, estilos y tipos de textos (cuales son las variedades de la lengua escrita) -- La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo) -- El proceso de redacción: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realizar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras) -- El vocabulario (Cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios) -- La precomposición (cómo planificar un escrito) -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas: Cómo se escribe un texto expositivo, 1 (etapas iniciales de una monografía, tests, informe) -- Cómo se escribe un texto expositivo, ii (redacción, estrategias, revisiones) -- Cartas profesionales, comerciales y privadas (como se escriben cartas eficaces). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95734 Cómo Escribir Bien en Español : Manual de Redacción [texto impreso] / Graciela Reyes, Autor . - 8a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2012 . - 375 p. ; 21.5 cm.
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática: Géneros, expectativas y contextos (como es la comunicación escrita) -- Registros, estilos y tipos de textos (cuales son las variedades de la lengua escrita) -- La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo) -- El proceso de redacción: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realizar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras) -- El vocabulario (Cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios) -- La precomposición (cómo planificar un escrito) -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas: Cómo se escribe un texto expositivo, 1 (etapas iniciales de una monografía, tests, informe) -- Cómo se escribe un texto expositivo, ii (redacción, estrategias, revisiones) -- Cartas profesionales, comerciales y privadas (como se escriben cartas eficaces). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95734
Cómo Escribir Bien en Español
Reyes, Graciela - Madrid : Arco Libros - 2012
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
El lenguaje escrito: géneros, registros, gramática: Géneros, expectativas y contextos (como es la comunicación escrita) -- Registros, estilos y tipos de textos (cuales son las variedades de la lengua escrita) -- La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo) -- El proceso de redacción: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realizar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras) -- El vocabulario (Cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios) -- La precomposición (cómo planificar un escrito) -- Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas: Cómo se escribe un texto expositivo, 1 (etapas iniciales de una monografía, tests, informe) -- Cómo se escribe un texto expositivo, ii (redacción, estrategias, revisiones) -- Cartas profesionales, comerciales y privadas (como se escriben cartas eficaces).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0603-01 460 R47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escribir Bien / Jesús Mesanza López / Barcelona : Cisspraxis (2001)
Título : Cómo Escribir Bien : Ortografía y Temas Afines Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Mesanza López, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2001 Colección: Monografías Escuela Española Número de páginas: 250 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0658-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ortografía -- Complementos ortográficos -- Gramática -- Curiosidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95889 Cómo Escribir Bien : Ortografía y Temas Afines [texto impreso] / Jesús Mesanza López, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2001 . - 250 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Monografías Escuela Española) .
ISBN : 978-84-331-0658-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ortografía -- Complementos ortográficos -- Gramática -- Curiosidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95889
Cómo Escribir Bien
Mesanza López, Jesús - Barcelona : Cisspraxis - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Ortografía -- Complementos ortográficos -- Gramática -- Curiosidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0787-01 372.63 M44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escribir para Chicos / Olga Drennen / Buenos Aires [Argentina] : Longseller (2008)
Título : Cómo Escribir para Chicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Drennen, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Longseller Fecha de publicación: 2008 Colección: Guías Prácticas Número de páginas: 128 p. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-550-787-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: El arte de escribir literatura -- Cuento: La estructura del cuento -- El cuento maravilloso tradicional -- La fábula -- La leyenda -- Actividades sugeridas -- Cuentos maravillosos de hoy -- El cuento fantástico -- El cuenta realista -- Actividades sugeridas -- Consejos finales -- La poesía: Poesía e infancia -- Detonación y connotación -- El poema -- Elementos del poema -- Música porque sí -- Poesía tradicional infantil -- Pareados -- Adivinanzas -- Trabalenguas -- Coplas -- Actividades sugeridas -- Otras formas poéticas -- Teatro: El teatro infantil -- Algunas subgéneros -- Estructura del texto dramático -- Actos, cuadros y escenas -- Conflicto, nudo y desenlace -- Personajes - Actividades sugeridas -- Tiempo y espacio -- Consejos finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94808 Cómo Escribir para Chicos [texto impreso] / Olga Drennen, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Longseller, 2008 . - 128 p. ; 19.5 cm.. - (Guías Prácticas) .
ISBN : 978-987-550-787-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: El arte de escribir literatura -- Cuento: La estructura del cuento -- El cuento maravilloso tradicional -- La fábula -- La leyenda -- Actividades sugeridas -- Cuentos maravillosos de hoy -- El cuento fantástico -- El cuenta realista -- Actividades sugeridas -- Consejos finales -- La poesía: Poesía e infancia -- Detonación y connotación -- El poema -- Elementos del poema -- Música porque sí -- Poesía tradicional infantil -- Pareados -- Adivinanzas -- Trabalenguas -- Coplas -- Actividades sugeridas -- Otras formas poéticas -- Teatro: El teatro infantil -- Algunas subgéneros -- Estructura del texto dramático -- Actos, cuadros y escenas -- Conflicto, nudo y desenlace -- Personajes - Actividades sugeridas -- Tiempo y espacio -- Consejos finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94808
Cómo Escribir para Chicos
Drennen, Olga - Buenos Aires (Argentina) : Longseller - 2008
El arte de escribir literatura -- Cuento: La estructura del cuento -- El cuento maravilloso tradicional -- La fábula -- La leyenda -- Actividades sugeridas -- Cuentos maravillosos de hoy -- El cuento fantástico -- El cuenta realista -- Actividades sugeridas -- Consejos finales -- La poesía: Poesía e infancia -- Detonación y connotación -- El poema -- Elementos del poema -- Música porque sí -- Poesía tradicional infantil -- Pareados -- Adivinanzas -- Trabalenguas -- Coplas -- Actividades sugeridas -- Otras formas poéticas -- Teatro: El teatro infantil -- Algunas subgéneros -- Estructura del texto dramático -- Actos, cuadros y escenas -- Conflicto, nudo y desenlace -- Personajes - Actividades sugeridas -- Tiempo y espacio -- Consejos finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0437-01 372.62 D95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0829-02 372.62 D95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Escribir Mejor / Elena Luchetti / Buenos Aires [Argentina] : Longseller (2005)
Título : Cómo Escribir Mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Luchetti, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Longseller Fecha de publicación: 2005 Colección: Guías Prácticas Número de páginas: 127 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-550-613-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Quiénes son los destinatarios de este libro? -- Planificación -- Revisión -- Puesta definitiva en texto Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92766 Cómo Escribir Mejor [texto impreso] / Elena Luchetti, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Longseller, 2005 . - 127 p. : diagrs.; tbls. ; 20 cm.. - (Guías Prácticas) .
ISBN : 978-987-550-613-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Quiénes son los destinatarios de este libro? -- Planificación -- Revisión -- Puesta definitiva en texto Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92766
Cómo Escribir Mejor
Luchetti, Elena - Buenos Aires (Argentina) : Longseller - 2005
¿Quiénes son los destinatarios de este libro? -- Planificación -- Revisión -- Puesta definitiva en texto
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1020-01 372.623 L85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo escribir y publicar una tesis doctoral / Jaime Eduardo Rivera Camino / Esic Editorial (2011)
Título : Cómo escribir y publicar una tesis doctoral Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Eduardo Rivera Camino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Esic Editorial Fecha de publicación: 2011 Colección: Divulgación Número de páginas: 181 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7356-750-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
[Agneaux] ESCUELA - ACTIVIDADES EDUCATIVASNota de contenido: ¿Qué es una tesis doctoral y para qué sirve? -- Las etapas en la elaboración de la propuesta -- La redacción de la tesis -- Después/Defensa de la tesis -- Publicación de la tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79341 Cómo escribir y publicar una tesis doctoral [texto impreso] / Jaime Eduardo Rivera Camino, Autor . - Primera edición . - Madrid : ESIC, 2011 . - 181 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm. - (Divulgación) .
ISBN : 978-84-7356-750-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
[Agneaux] ESCUELA - ACTIVIDADES EDUCATIVASNota de contenido: ¿Qué es una tesis doctoral y para qué sirve? -- Las etapas en la elaboración de la propuesta -- La redacción de la tesis -- Después/Defensa de la tesis -- Publicación de la tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79341
Cómo escribir y publicar una tesis doctoral
Rivera Camino, Jaime Eduardo - Madrid : ESIC - 2011
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es una tesis doctoral y para qué sirve? -- Las etapas en la elaboración de la propuesta -- La redacción de la tesis -- Después/Defensa de la tesis -- Publicación de la tesis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0075-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 14-1000-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1705-02 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1393-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo06-5070-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 06-5071-02 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 06-5072-03 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 005-8222-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8223-02 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-2398-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2748-02 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 03-0831-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible 11-0209-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 09-1316-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Como Estar Siempre en Forma y Saludable / Luis Roberto Barone / Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial (2003)
Título : Como Estar Siempre en Forma y Saludable : Propuestas y Consejos para Cuidar la Silueta sin Descuidar la Salud: Alimentación Equilibrada - Gimnasia Modeladora y Facial - Recetas Bajas Calorías Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roberto Barone, Director de la investigación ; Carlos Eduardo Rodríguez, Editor científico ; Carlos Eduardo Rodríguez, Editor científico ; Carlos Eduardo Rodríguez, Editor científico ; Marta Lucia Ghiglioni, Editor científico ; Marta Lucia Ghiglioni, Editor científico ; Marta Lucia Ghiglioni, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 360 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye recetas: salsas y aderezos, caldos y sopas, carnes vacunas, carnes de ave, pescados, cocinar huevos, cereales y legumbres, pastas, vegetales, dulces y postres Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Composición
[Agneaux] Derecho y EstadoClasificación: 323.042 Participación de ciudadanos en procesos gubernamentales Nota de contenido: Alimentación y salud -- Los nutrientes esenciales -- Alimentación equilibrada -- Grupos de alimentos -- Diferencia entre hambre y apetito -- En busca del peso ideal -- ¿Por qué engordamos? -- Obesidad y sobrepeso -- Tipos de obesidad -- La celulitis -- Plan de alimentación hipocalórico -- Contrólenos nuestra conducta alimentaria -- Dietas de moda -- Trastornos de la conducta alimentaria -- Tablas de composición química -- Las ventajas del ejercicio físico -- Gimnasia modeladora -- Gimnasia facial Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88845 Como Estar Siempre en Forma y Saludable : Propuestas y Consejos para Cuidar la Silueta sin Descuidar la Salud: Alimentación Equilibrada - Gimnasia Modeladora y Facial - Recetas Bajas Calorías [texto impreso] / Luis Roberto Barone, Director de la investigación ; Carlos Eduardo Rodríguez, Editor científico ; Carlos Eduardo Rodríguez, Editor científico ; Carlos Eduardo Rodríguez, Editor científico ; Marta Lucia Ghiglioni, Editor científico ; Marta Lucia Ghiglioni, Editor científico ; Marta Lucia Ghiglioni, Editor científico . - 1a ed. . - Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial, 2003 . - 360 p. : ils.; tbls. ; 28 cm.
Incluye recetas: salsas y aderezos, caldos y sopas, carnes vacunas, carnes de ave, pescados, cocinar huevos, cereales y legumbres, pastas, vegetales, dulces y postres
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Composición
[Agneaux] Derecho y EstadoClasificación: 323.042 Participación de ciudadanos en procesos gubernamentales Nota de contenido: Alimentación y salud -- Los nutrientes esenciales -- Alimentación equilibrada -- Grupos de alimentos -- Diferencia entre hambre y apetito -- En busca del peso ideal -- ¿Por qué engordamos? -- Obesidad y sobrepeso -- Tipos de obesidad -- La celulitis -- Plan de alimentación hipocalórico -- Contrólenos nuestra conducta alimentaria -- Dietas de moda -- Trastornos de la conducta alimentaria -- Tablas de composición química -- Las ventajas del ejercicio físico -- Gimnasia modeladora -- Gimnasia facial Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88845
Como Estar Siempre en Forma y Saludable
Barone, Luis RobertoRodríguez, Carlos Eduardo ; Rodríguez, Carlos Eduardo ; Rodríguez, Carlos Eduardo ; Ghiglioni, Marta Lucia ; Ghiglioni, Marta Lucia ; Ghiglioni, Marta Lucia - - Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial - 2003
Incluye recetas: salsas y aderezos, caldos y sopas, carnes vacunas, carnes de ave, pescados, cocinar huevos, cereales y legumbres, pastas, vegetales, dulces y postres
Alimentación y salud -- Los nutrientes esenciales -- Alimentación equilibrada -- Grupos de alimentos -- Diferencia entre hambre y apetito -- En busca del peso ideal -- ¿Por qué engordamos? -- Obesidad y sobrepeso -- Tipos de obesidad -- La celulitis -- Plan de alimentación hipocalórico -- Contrólenos nuestra conducta alimentaria -- Dietas de moda -- Trastornos de la conducta alimentaria -- Tablas de composición química -- Las ventajas del ejercicio físico -- Gimnasia modeladora -- Gimnasia facial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0443-01 613.7 B24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo estimular el aprendizaje / José Luis Riva Amella / Barcelona : Océano (2011)
Título : Cómo estimular el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Riva Amella, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 432 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-494-3803-5 Nota general: Incluye índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Aprendizaje - Metodología
[Agneaux] Estimulación del aprendizajeClasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Educar: El compromiso de los padres -- El crecimiento del bebé: tiempo para disfrutar -- El nacimiento: gestación y primer año de vida -- El bebé crece -- Progreso imparable: el desarrollo a los cuatro y cinco años -- La gran oportunidad. lo que los niños pueden aprender fácilmente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75394 Cómo estimular el aprendizaje [texto impreso] / José Luis Riva Amella, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Océano, 2011 . - 432 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-84-494-3803-5
Incluye índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Aprendizaje - Metodología
[Agneaux] Estimulación del aprendizajeClasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Educar: El compromiso de los padres -- El crecimiento del bebé: tiempo para disfrutar -- El nacimiento: gestación y primer año de vida -- El bebé crece -- Progreso imparable: el desarrollo a los cuatro y cinco años -- La gran oportunidad. lo que los niños pueden aprender fácilmente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75394
Cómo estimular el aprendizaje
Riva Amella, José Luis - Barcelona : Océano - 2011
Incluye índice alfabético
Educar: El compromiso de los padres -- El crecimiento del bebé: tiempo para disfrutar -- El nacimiento: gestación y primer año de vida -- El bebé crece -- Progreso imparable: el desarrollo a los cuatro y cinco años -- La gran oportunidad. lo que los niños pueden aprender fácilmente.
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Título : Cómo Estimular la Inteligencia de sus Hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Felipe Díaz Cárdenas, Colaborador ; Alfonso Felipe Díaz Cárdenas, Colaborador ; Alfonso Felipe Díaz Cárdenas, Colaborador ; María Dolores Fagoaga Orezza, Colaborador ; María Dolores Fagoaga Orezza, Colaborador ; María Dolores Fagoaga Orezza, Colaborador Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Reader's Digest Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 320 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28.2 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-88746-35-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios para el ingenio, glosario, soluciones de ejercicios, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- Nuestro cerebro, una maquina maravillosa: El cerebro humano -- Fases del desarrollo cerebral -- Los hijos y la estimulación de su inteligencia: ¿Que es aprender? -- Aprender: una tarea del desarrollo -- El ambiente y la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94963 Cómo Estimular la Inteligencia de sus Hijos [texto impreso] / Alfonso Felipe Díaz Cárdenas, Colaborador ; Alfonso Felipe Díaz Cárdenas, Colaborador ; Alfonso Felipe Díaz Cárdenas, Colaborador ; María Dolores Fagoaga Orezza, Colaborador ; María Dolores Fagoaga Orezza, Colaborador ; María Dolores Fagoaga Orezza, Colaborador . - 1a ed. . - México, D.F. : Reader's Digest, 2000 . - 320 p. : ils.; tbls. ; 28.2 cm.
ISBN : 978-84-88746-35-1
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios para el ingenio, glosario, soluciones de ejercicios, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- Nuestro cerebro, una maquina maravillosa: El cerebro humano -- Fases del desarrollo cerebral -- Los hijos y la estimulación de su inteligencia: ¿Que es aprender? -- Aprender: una tarea del desarrollo -- El ambiente y la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94963
Cómo Estimular la Inteligencia de sus Hijos
Díaz Cárdenas, Alfonso Felipe ; Díaz Cárdenas, Alfonso Felipe ; Díaz Cárdenas, Alfonso Felipe ; Fagoaga Orezza, María Dolores ; Fagoaga Orezza, María Dolores ; Fagoaga Orezza, María Dolores - - México, D.F. : Reader's Digest - 2000
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios para el ingenio, glosario, soluciones de ejercicios, índice alfabético
¿Qué es la inteligencia? -- Nuestro cerebro, una maquina maravillosa: El cerebro humano -- Fases del desarrollo cerebral -- Los hijos y la estimulación de su inteligencia: ¿Que es aprender? -- Aprender: una tarea del desarrollo -- El ambiente y la familia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0738-01 155.4 D67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Cómo Estimular las Inteligencias Múltiples en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Sistema Educativo Peruano? / Elsa Navarro Peña / MV Fénix (2008)
Título : ¿Cómo Estimular las Inteligencias Múltiples en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Sistema Educativo Peruano? Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Navarro Peña, Autor ; Adrián Soto Alcántara, Autor ; Adrián Soto Alcántara, Autor ; Adrián Soto Alcántara, Autor ; Adrián Soto Alcántara ; Adrián Soto Alcántara ; Adrián Soto Alcántara Mención de edición: 2a ed. Editorial: MV Fénix Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 192 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Nota de contenido: Generalidades: Proceso cognitivos, memoria pensamiento y creatividad -- ¿Qué es una inteligencia?: Prerrequisitos de una inteligencia -- ¿Cómo estimular las inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en función de competencias?: Teoría de las inteligencias múltiples -- Características de los canales de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96066 ¿Cómo Estimular las Inteligencias Múltiples en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Sistema Educativo Peruano? [texto impreso] / Elsa Navarro Peña, Autor ; Adrián Soto Alcántara, Autor ; Adrián Soto Alcántara, Autor ; Adrián Soto Alcántara, Autor ; Adrián Soto Alcántara ; Adrián Soto Alcántara ; Adrián Soto Alcántara . - 2a ed. . - MV Fénix, 2008 . - 192 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Nota de contenido: Generalidades: Proceso cognitivos, memoria pensamiento y creatividad -- ¿Qué es una inteligencia?: Prerrequisitos de una inteligencia -- ¿Cómo estimular las inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en función de competencias?: Teoría de las inteligencias múltiples -- Características de los canales de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96066
¿Cómo Estimular las Inteligencias Múltiples en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en el Sistema Educativo Peruano?
Navarro Peña, ElsaSoto Alcántara, Adrián ; Soto Alcántara, Adrián ; Soto Alcántara, Adrián - - [S.l.] : MV Fénix - 2008
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Generalidades: Proceso cognitivos, memoria pensamiento y creatividad -- ¿Qué es una inteligencia?: Prerrequisitos de una inteligencia -- ¿Cómo estimular las inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en función de competencias?: Teoría de las inteligencias múltiples -- Características de los canales de aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1699-01 NAV Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoCómo Estudiar el Cuento / Lauro Zavala / México, D.F. : Trillas (2009)
Título : Cómo Estudiar el Cuento : Teoría, Historia, Analisis, Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauro Zavala, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 181 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0134-3 Nota general: Incluye glosarios, bibliografía general: teoría del cuento, anexos, índice onomástico e índice analítico. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Teoría del cuento -- Análisis narrativo -- Cuentos sobre el cuento -- Cuento hispanoamericano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91291 Cómo Estudiar el Cuento : Teoría, Historia, Analisis, Enseñanza [texto impreso] / Lauro Zavala, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 181 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0134-3
Incluye glosarios, bibliografía general: teoría del cuento, anexos, índice onomástico e índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Teoría del cuento -- Análisis narrativo -- Cuentos sobre el cuento -- Cuento hispanoamericano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91291
Cómo Estudiar el Cuento
Zavala, Lauro - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye glosarios, bibliografía general: teoría del cuento, anexos, índice onomástico e índice analítico.
Teoría del cuento -- Análisis narrativo -- Cuentos sobre el cuento -- Cuento hispanoamericano.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1098-01 869.03 Z47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0759-01 869.03 Z47 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamoCómo evaluar competencias / Menigno Hidalgo Matos / Lima : INADEP (2000)
Título : Cómo evaluar competencias : aplicable a todo nivel, modalidad, asignatura y area Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : INADEP Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 58 páginas Il.: diagramas; ilustraciones; tablas Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Evaluación y constructivismo -- Competencias, aprendizaje y diseño curricular -- Criterios e indicadores para evaluar competencias -- Instrumentos de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93014 Cómo evaluar competencias : aplicable a todo nivel, modalidad, asignatura y area [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : INADEP, 2000 . - 58 páginas : diagramas; ilustraciones; tablas ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Evaluación y constructivismo -- Competencias, aprendizaje y diseño curricular -- Criterios e indicadores para evaluar competencias -- Instrumentos de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93014
Cómo evaluar competencias
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : INADEP - 2000
Incluye referencias bibliográficas
Evaluación y constructivismo -- Competencias, aprendizaje y diseño curricular -- Criterios e indicadores para evaluar competencias -- Instrumentos de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1219-01 371.27 H52 C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0696-01 371.3 H52 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo Evaluar El Dominio de Competencias / Magalys Ruiz Iglesias / México : Trillas (2009)
Título : Cómo Evaluar El Dominio de Competencias : La comprensión de la Evaluación Basada en Competencias -- La Aplicación del Método Para Evaluar Competencias -- La Evaluación Integrada Tipo de documento: texto impreso Autores: Magalys Ruiz Iglesias, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2009 Colección: Claves Metodológicas de la Formación Basada en Competencias Número de páginas: 175 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0156-5 Nota general: Incluye epílogo,referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Cómo evaluar el dominio de competencias -- La aplicación del método para evaluar competencias -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93257 Cómo Evaluar El Dominio de Competencias : La comprensión de la Evaluación Basada en Competencias -- La Aplicación del Método Para Evaluar Competencias -- La Evaluación Integrada [texto impreso] / Magalys Ruiz Iglesias, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2009 . - 175 p. : diagrs. ; 23 cm.. - (Claves Metodológicas de la Formación Basada en Competencias) .
ISBN : 978-607-17-0156-5
Incluye epílogo,referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Cómo evaluar el dominio de competencias -- La aplicación del método para evaluar competencias -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93257
Cómo Evaluar El Dominio de Competencias
Ruiz Iglesias, Magalys - México : Trillas - 2009
Incluye epílogo,referencias bibliográficas
Cómo evaluar el dominio de competencias -- La aplicación del método para evaluar competencias -- Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1501-01 371.102 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1505-02 371.102 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0735-01 371.102 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0825-02 371.102 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Cómo evaluar la rigurosidad científica de las tesis doctorales? / Vara Horna, Arístides Alfredo / Lima : Universidad de San Martín de Porres (2010)
Título : ¿Cómo evaluar la rigurosidad científica de las tesis doctorales? : criterios teóricos y metodológicos aplicados a las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Vara Horna, Arístides Alfredo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad de San Martín de Porres Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 434 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-607-94-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 378.242 Requisitos de tesis y disertaciones académicas Nota de contenido: Problema -- Estado del arte: antecedentes -- Las tesis doctorales y la crisis del postgrado -- La crisis de la investigación en las escuelas de postgrado actuales -- El problema de la cientificidad de las ciencias sociales -- Estatuto epistemológico del método científico -- La rigurosidad científica de las tesis doctorales criterios teóricos -- La rigurosidad científica de las tesis doctorales: criterios metodológicos -- Evidencias de validez de los criterios -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30903 ¿Cómo evaluar la rigurosidad científica de las tesis doctorales? : criterios teóricos y metodológicos aplicados a las ciencias sociales [texto impreso] / Vara Horna, Arístides Alfredo, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad de San Martín de Porres, 2010 . - 434 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-607-94-3
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 378.242 Requisitos de tesis y disertaciones académicas Nota de contenido: Problema -- Estado del arte: antecedentes -- Las tesis doctorales y la crisis del postgrado -- La crisis de la investigación en las escuelas de postgrado actuales -- El problema de la cientificidad de las ciencias sociales -- Estatuto epistemológico del método científico -- La rigurosidad científica de las tesis doctorales criterios teóricos -- La rigurosidad científica de las tesis doctorales: criterios metodológicos -- Evidencias de validez de los criterios -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30903
¿Cómo evaluar la rigurosidad científica de las tesis doctorales?
Vara Horna, Arístides Alfredo - Lima : Universidad de San Martín de Porres - 2010
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Problema -- Estado del arte: antecedentes -- Las tesis doctorales y la crisis del postgrado -- La crisis de la investigación en las escuelas de postgrado actuales -- El problema de la cientificidad de las ciencias sociales -- Estatuto epistemológico del método científico -- La rigurosidad científica de las tesis doctorales criterios teóricos -- La rigurosidad científica de las tesis doctorales: criterios metodológicos -- Evidencias de validez de los criterios -- Conclusiones y recomendaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1150-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 21-0744-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1411-02 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2082-01 378.242 V29 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible28-0804-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 25-6579-01 378.242 V26 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 005-7631-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-441-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 23-2079-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 09-1317-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12-0798-01 378.242 V29 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 40-0384-01 378.242 V29 Libros Bib. Postgrado Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible26733-72326-01 378.242 V29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Formar Niños Escritores / Niño Rojas, Víctor Miguel / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2009)
Título : Cómo Formar Niños Escritores : La Estrategia de Taller Tipo de documento: texto impreso Autores: Niño Rojas, Víctor Miguel, Autor ; Tatania E. Pachón Avellaneda, Autor ; Tatania E. Pachón Avellaneda, Autor ; Tatania E. Pachón Avellaneda, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Pedagogía Número de páginas: xiii, 146 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-618-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: La comunicación escrita en el entorno infantil -- La motivación para escribir -- Interacción social y comunicación escrita -- Los talleres integrales de escritura -- Estrategias para la composición -- Vida de los textos en la práctica de talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95029 Cómo Formar Niños Escritores : La Estrategia de Taller [texto impreso] / Niño Rojas, Víctor Miguel, Autor ; Tatania E. Pachón Avellaneda, Autor ; Tatania E. Pachón Avellaneda, Autor ; Tatania E. Pachón Avellaneda, Autor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2009 . - xiii, 146 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.. - (Educación y Pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-618-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: La comunicación escrita en el entorno infantil -- La motivación para escribir -- Interacción social y comunicación escrita -- Los talleres integrales de escritura -- Estrategias para la composición -- Vida de los textos en la práctica de talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95029
Cómo Formar Niños Escritores
Niño Rojas, Víctor MiguelPachón Avellaneda, Tatania E. ; Pachón Avellaneda, Tatania E. ; Pachón Avellaneda, Tatania E. - - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La comunicación escrita en el entorno infantil -- La motivación para escribir -- Interacción social y comunicación escrita -- Los talleres integrales de escritura -- Estrategias para la composición -- Vida de los textos en la práctica de talleres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0824-01 372.41 N61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Cómo formular un proyecto de tesis? / Alicia Salmerón Castro / México, D.F. : Trillas (2015)
Título : ¿Cómo formular un proyecto de tesis? : guía para estructurar una propuesta de investigación desde el oficio de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Salmerón Castro, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 136 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1364-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficasL; ejemplos; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proyecto de investigación -- Título tentativo -- Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- Planteamiento del problema/Justificación de la investigación -- Estado de la cuestión -- Hipótesis -- Objetivos de la investigación -- Propuesta metodológica -- Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- Esquema o índice tentativo -- Cronograma de actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88016 ¿Cómo formular un proyecto de tesis? : guía para estructurar una propuesta de investigación desde el oficio de la historia [texto impreso] / Alicia Salmerón Castro, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2015 . - 136 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1364-3
Incluye referencias bibliográficasL; ejemplos; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proyecto de investigación -- Título tentativo -- Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- Planteamiento del problema/Justificación de la investigación -- Estado de la cuestión -- Hipótesis -- Objetivos de la investigación -- Propuesta metodológica -- Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- Esquema o índice tentativo -- Cronograma de actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88016
¿Cómo formular un proyecto de tesis?
Salmerón Castro, Alicia - México, D.F. : Trillas - 2015
Incluye referencias bibliográficasL; ejemplos; anexos
Proyecto de investigación -- Título tentativo -- Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- Planteamiento del problema/Justificación de la investigación -- Estado de la cuestión -- Hipótesis -- Objetivos de la investigación -- Propuesta metodológica -- Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- Esquema o índice tentativo -- Cronograma de actividades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2393-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 18-0114-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0805-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 22-2908-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 09-0586-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12-0740-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 04-4228-01 001.42 S18 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible 36752-85813-01 001.42 S18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos / Patrick Whithaker / Madrid : Narcea de Ediciones (1998)
Título : Cómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrick Whithaker, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación Hoy: Estudios Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1190-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Contexto educativo -- Puntos de vista sobre el cambio -- La dimensión personal -- Dinámica del cambio -- Liderazgo y cambio -- Culturas organizativas -- Estructuras y estrategias para el cambio -- Desafíos para el futuro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96014 Cómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos [texto impreso] / Patrick Whithaker, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 1998 . - 204 p. : diagrs.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Educación Hoy: Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1190-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Contexto educativo -- Puntos de vista sobre el cambio -- La dimensión personal -- Dinámica del cambio -- Liderazgo y cambio -- Culturas organizativas -- Estructuras y estrategias para el cambio -- Desafíos para el futuro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96014
Cómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos
Whithaker, Patrick - Madrid : Narcea de Ediciones - 1998
Incluye referencias bibliográficas
Contexto educativo -- Puntos de vista sobre el cambio -- La dimensión personal -- Dinámica del cambio -- Liderazgo y cambio -- Culturas organizativas -- Estructuras y estrategias para el cambio -- Desafíos para el futuro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1592-01 M Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico / A. W. (Tony) Bates / Barcelona : Gedisa Editorial (2001)
Título : Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico : Estrategias para los Responsables de Centros Universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: A. W. (Tony) Bates, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2001 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: Nuevas Tecnologias num. Vol. 6 Número de páginas: 286 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-886-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Afrontar el reto tecnológico en los centros universitarios e institutos -- Liderazgo, visión y planificación en una organización postfordista -- Planificación y gestión de cursos y programas -- Infraestructura tecnológica y acceso del alumnado -- Apoyo al profesorado -- Calcular los costes de la enseñanza con la tecnología -- Financiación, colaboración y competencia -- Organización de la gestión de las tecnologías educativas -- Investigación y evaluación -- Evitar el pacto de fausto y superar el reto tecnológico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96013 Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico : Estrategias para los Responsables de Centros Universitarios [texto impreso] / A. W. (Tony) Bates, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2001 . - 286 p. : gráfs.; tbls ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación. Nuevas Tecnologias; Vol. 6) .
ISBN : 978-84-7432-886-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Afrontar el reto tecnológico en los centros universitarios e institutos -- Liderazgo, visión y planificación en una organización postfordista -- Planificación y gestión de cursos y programas -- Infraestructura tecnológica y acceso del alumnado -- Apoyo al profesorado -- Calcular los costes de la enseñanza con la tecnología -- Financiación, colaboración y competencia -- Organización de la gestión de las tecnologías educativas -- Investigación y evaluación -- Evitar el pacto de fausto y superar el reto tecnológico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96013
Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico
Bates, A. W. (Tony) - Barcelona : Gedisa Editorial - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Afrontar el reto tecnológico en los centros universitarios e institutos -- Liderazgo, visión y planificación en una organización postfordista -- Planificación y gestión de cursos y programas -- Infraestructura tecnológica y acceso del alumnado -- Apoyo al profesorado -- Calcular los costes de la enseñanza con la tecnología -- Financiación, colaboración y competencia -- Organización de la gestión de las tecnologías educativas -- Investigación y evaluación -- Evitar el pacto de fausto y superar el reto tecnológico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1591-01 BAT Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoCómo gestionar la comunicación / Sergio Fernández López / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : Cómo gestionar la comunicación : en organizaciones públicas y no lucrativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Fernández López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 268 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1565-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, sitios web Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Para qué sirve este libro? -- Para empezar: la profesión de comunicador -- ¿Por qué es importante la comunicación en las organizaciones? -- Rompiendo esquemas: siete creencias sobre comunicación -- ¿Qué es esto de la comunicación? -- El trabajo como gestor de la comunicación -- Comunicación interna: olvidada pero imprescindible -- Comunicación externa (I): ¿cómo relacionarse con los medios de comunicación? -- Comunicación externa (II): lo que necesita saber para comunicarse eficazmente con sus públicos -- Plan de comunicación y campaña de comunicación -- Seguimos en contacto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96024 Cómo gestionar la comunicación : en organizaciones públicas y no lucrativas [texto impreso] / Sergio Fernández López, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 268 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-1565-3
Incluye referencias bibliográficas, sitios web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Para qué sirve este libro? -- Para empezar: la profesión de comunicador -- ¿Por qué es importante la comunicación en las organizaciones? -- Rompiendo esquemas: siete creencias sobre comunicación -- ¿Qué es esto de la comunicación? -- El trabajo como gestor de la comunicación -- Comunicación interna: olvidada pero imprescindible -- Comunicación externa (I): ¿cómo relacionarse con los medios de comunicación? -- Comunicación externa (II): lo que necesita saber para comunicarse eficazmente con sus públicos -- Plan de comunicación y campaña de comunicación -- Seguimos en contacto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96024
Cómo gestionar la comunicación
Fernández López, Sergio - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas, sitios web
¿Para qué sirve este libro? -- Para empezar: la profesión de comunicador -- ¿Por qué es importante la comunicación en las organizaciones? -- Rompiendo esquemas: siete creencias sobre comunicación -- ¿Qué es esto de la comunicación? -- El trabajo como gestor de la comunicación -- Comunicación interna: olvidada pero imprescindible -- Comunicación externa (I): ¿cómo relacionarse con los medios de comunicación? -- Comunicación externa (II): lo que necesita saber para comunicarse eficazmente con sus públicos -- Plan de comunicación y campaña de comunicación -- Seguimos en contacto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0143-01 658.45 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1599-01 658.45 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo se hace una novela / Miguel De Unamuno / Madrid : Cátedra Grupo Anaya (2009)
Título : Cómo se hace una novela Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel De Unamuno, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Cátedra Grupo Anaya Fecha de publicación: 2009 Colección: Letras Hispánicas Número de páginas: 196 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2519-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Parejas - Psicología Nota de contenido: Historia del texto -- Contenido y estructura de Como de hace una novela: una novela hecha «a lo que salga» -- Contexto histórico y espiritual de la escritura de la obra: la imposibilidad de hacer novela sin política -- Significado filosófico de Como se hace una novela: vivir es hacer novela de la vida -- Técnica narrativa -- El problema del género: escribir como se hace una novela es hacerla -- Actualidad de la obra. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89324 Cómo se hace una novela [texto impreso] / Miguel De Unamuno, Autor . - Primera edición . - Madrid : Cátedra Grupo Anaya, 2009 . - 196 páginas ; 20 cm. - (Letras Hispánicas) .
ISBN : 978-84-376-2519-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Parejas - Psicología Nota de contenido: Historia del texto -- Contenido y estructura de Como de hace una novela: una novela hecha «a lo que salga» -- Contexto histórico y espiritual de la escritura de la obra: la imposibilidad de hacer novela sin política -- Significado filosófico de Como se hace una novela: vivir es hacer novela de la vida -- Técnica narrativa -- El problema del género: escribir como se hace una novela es hacerla -- Actualidad de la obra. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89324
Cómo se hace una novela
De Unamuno, Miguel - Madrid : Cátedra Grupo Anaya - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Historia del texto -- Contenido y estructura de Como de hace una novela: una novela hecha «a lo que salga» -- Contexto histórico y espiritual de la escritura de la obra: la imposibilidad de hacer novela sin política -- Significado filosófico de Como se hace una novela: vivir es hacer novela de la vida -- Técnica narrativa -- El problema del género: escribir como se hace una novela es hacerla -- Actualidad de la obra.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0639-01 863 D36 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0193-01 863 U53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo16-0848-02 863 U53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo se hace una tesis / Umberto Eco / Barcelona : Gedisa (2005)
Título : Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Umberto Eco, Autor ; Lucía Baranda, Traductor ; Alberto Claverìa Ibàñez, Traductor Mención de edición: Sexta edición reimpresa Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de Educación num. 7 Número de páginas: 233 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-896-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Come si fa una tesi di laurea Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Que es una tesis doctoral y para que sirve -- La elección del tema -- La búsqueda del material -- El plan de trabajo y las fichas -- La redacción -- La redacción definitiva -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22720 Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura [texto impreso] / Umberto Eco, Autor ; Lucía Baranda, Traductor ; Alberto Claverìa Ibàñez, Traductor . - Sexta edición reimpresa . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2005 . - 233 páginas ; 24 cm. - (Biblioteca de Educación; 7) .
ISBN : 978-84-7432-896-7
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Come si fa una tesi di laurea
Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Que es una tesis doctoral y para que sirve -- La elección del tema -- La búsqueda del material -- El plan de trabajo y las fichas -- La redacción -- La redacción definitiva -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22720
Cómo se hace una tesis
Eco, Umberto - Barcelona : Gedisa Editorial - 2005
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Come si fa una tesi di laurea
Que es una tesis doctoral y para que sirve -- La elección del tema -- La búsqueda del material -- El plan de trabajo y las fichas -- La redacción -- La redacción definitiva -- Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1029-01 001.42 E15 V.7 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1197-01 001.42 E15 V.7 2002 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6573-01 001.42 E15 2010 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 36-0386-01 001.42 E15 V.7 2002 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 30-0009--01 001.42 E15 V.7 Libros Bib. Esp. Ing Metalúrgica Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_16
Excluido de préstamo12-0746-01 001.42 E15 V.7 2002 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 19407-59419-01 001.42 E15 V.7 2002 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 19407-63987-02 001.42 E15 V.7 2002 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 19407-63988-03 001.42 E15 V.7 2002 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo hacer tesis de maestría y doctorado / Gómez Mendoza, Miguel Angel / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2013)
Título : Cómo hacer tesis de maestría y doctorado : investigación, escritura y publicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; Deslauriers, Jean-Pierre, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Pedagogía Número de páginas: xiii, 189 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-663-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; guías de trabajo para la elaboración; redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado; fichas de catalogación documental; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: De la maestría al doctorado: el rito de paso -- La tesis: entre razón y pasión -- De la problemática al problema de investigación -- El marco teórico: discurso, concepción, retórica y constitución -- Enfoque general de la metodología de investigación -- La escritura de la tesis -- La divulgación de la investigación -- Guías de trabajo para la elaboración -- Redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado -- Fichas de catalogacion documental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30795 Cómo hacer tesis de maestría y doctorado : investigación, escritura y publicación [texto impreso] / Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; Deslauriers, Jean-Pierre, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2013 . - xiii, 189 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación y Pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-663-7
Incluye referencias bibliográficas; guías de trabajo para la elaboración; redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado; fichas de catalogación documental; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: De la maestría al doctorado: el rito de paso -- La tesis: entre razón y pasión -- De la problemática al problema de investigación -- El marco teórico: discurso, concepción, retórica y constitución -- Enfoque general de la metodología de investigación -- La escritura de la tesis -- La divulgación de la investigación -- Guías de trabajo para la elaboración -- Redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado -- Fichas de catalogacion documental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30795
Cómo hacer tesis de maestría y doctorado
Gómez Mendoza, Miguel AngelDeslauriers, Jean-Pierre ; Alzate Piedrahita, María Victoria - - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas; guías de trabajo para la elaboración; redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado; fichas de catalogación documental; glosario de términos
De la maestría al doctorado: el rito de paso -- La tesis: entre razón y pasión -- De la problemática al problema de investigación -- El marco teórico: discurso, concepción, retórica y constitución -- Enfoque general de la metodología de investigación -- La escritura de la tesis -- La divulgación de la investigación -- Guías de trabajo para la elaboración -- Redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado -- Fichas de catalogacion documental.
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