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Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno / Wilber Carlos Ramos Ccama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2007)
Título : Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilber Carlos Ramos Ccama, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 126 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Desarrollo de capacidades y actitudes, motivación el estudiante se siente valorado y reconocido no sólo como recurso o medio para los fines del grupo, sino como un integrante del grupo que le brinda la oportunidad de desarrollar sus capacidades y actitudes, desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal guarden coherencia con las aspiraciones humanas. Estudiantes del I Semestre de Escuela Profesional de Educación Secundaria, Especialidades de Biología, Física, Química y Laboratorio que conforma el grupo experimental, en el cual se verificó mejoramiento del aprendizaje mediante aplicación de estrategias metodológicas del Tandem y Rally; Especialidad de Matemática e Informática que conforma el grupo control en donde no se aplica el Tandem y Rally. Experimental con grupos: control y experimental, material para el desarrollo académico. Sílabo, Cuatro Sesiones de Aprendizaje con su respectivo contenido a desarrollar y la Prueba Escrita de entrada y Prueba Escrita de salida. Logros obtenidos en el desarrollo de sus capacidades y actitudes, mediante la aplicación del Tandem y Rally. Las Estrategias del Tándem y Rally, permiten mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica en estudiantes del I Semestre de E.P. de Educación Secundaria especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, comparación la especialidad Matemática e Informática no se aplicó las estrategias del Tandem y Rally. Resultados promueve a alumnos desarrollen capacidades y actitudes mediante la estrategia metodológica del Tandem y Rally características son: la cooperación, el trabajo grupal, ayuda mutua, la solidaridad y responsabilidad, resultados obtenidos de 4 alumnos que representan el 25% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro destacado en el aprendizaje, también el promedio aritmético alcanzado por el grupo experimental es de 14,16 puntos; se sustenta el trabajo estadístico que Tc = 2,15 dicha respuesta está en la Región de Rechazo, hipótesis: la aplicación del Tandem y Rally permite mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica, se propone a los docentes del nivel superior que tienen la responsabilidad del área de Matemáticas en la Universidad apliquen Estrategias del Tándem y Rally. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78017 Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno [texto impreso] / Wilber Carlos Ramos Ccama, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2007 . - 126 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Desarrollo de capacidades y actitudes, motivación el estudiante se siente valorado y reconocido no sólo como recurso o medio para los fines del grupo, sino como un integrante del grupo que le brinda la oportunidad de desarrollar sus capacidades y actitudes, desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal guarden coherencia con las aspiraciones humanas. Estudiantes del I Semestre de Escuela Profesional de Educación Secundaria, Especialidades de Biología, Física, Química y Laboratorio que conforma el grupo experimental, en el cual se verificó mejoramiento del aprendizaje mediante aplicación de estrategias metodológicas del Tandem y Rally; Especialidad de Matemática e Informática que conforma el grupo control en donde no se aplica el Tandem y Rally. Experimental con grupos: control y experimental, material para el desarrollo académico. Sílabo, Cuatro Sesiones de Aprendizaje con su respectivo contenido a desarrollar y la Prueba Escrita de entrada y Prueba Escrita de salida. Logros obtenidos en el desarrollo de sus capacidades y actitudes, mediante la aplicación del Tandem y Rally. Las Estrategias del Tándem y Rally, permiten mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica en estudiantes del I Semestre de E.P. de Educación Secundaria especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, comparación la especialidad Matemática e Informática no se aplicó las estrategias del Tandem y Rally. Resultados promueve a alumnos desarrollen capacidades y actitudes mediante la estrategia metodológica del Tandem y Rally características son: la cooperación, el trabajo grupal, ayuda mutua, la solidaridad y responsabilidad, resultados obtenidos de 4 alumnos que representan el 25% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro destacado en el aprendizaje, también el promedio aritmético alcanzado por el grupo experimental es de 14,16 puntos; se sustenta el trabajo estadístico que Tc = 2,15 dicha respuesta está en la Región de Rechazo, hipótesis: la aplicación del Tandem y Rally permite mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica, se propone a los docentes del nivel superior que tienen la responsabilidad del área de Matemáticas en la Universidad apliquen Estrategias del Tándem y Rally. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78017
Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno
Desarrollo de capacidades y actitudes, motivación el estudiante se siente valorado y reconocido no sólo como recurso o medio para los fines del grupo, sino como un integrante del grupo que le brinda la oportunidad de desarrollar sus capacidades y actitudes, desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal guarden coherencia con las aspiraciones humanas. Estudiantes del I Semestre de Escuela Profesional de Educación Secundaria, Especialidades de Biología, Física, Química y Laboratorio que conforma el grupo experimental, en el cual se verificó mejoramiento del aprendizaje mediante aplicación de estrategias metodológicas del Tandem y Rally; Especialidad de Matemática e Informática que conforma el grupo control en donde no se aplica el Tandem y Rally. Experimental con grupos: control y experimental, material para el desarrollo académico. Sílabo, Cuatro Sesiones de Aprendizaje con su respectivo contenido a desarrollar y la Prueba Escrita de entrada y Prueba Escrita de salida. Logros obtenidos en el desarrollo de sus capacidades y actitudes, mediante la aplicación del Tandem y Rally. Las Estrategias del Tándem y Rally, permiten mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica en estudiantes del I Semestre de E.P. de Educación Secundaria especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, comparación la especialidad Matemática e Informática no se aplicó las estrategias del Tandem y Rally. Resultados promueve a alumnos desarrollen capacidades y actitudes mediante la estrategia metodológica del Tandem y Rally características son: la cooperación, el trabajo grupal, ayuda mutua, la solidaridad y responsabilidad, resultados obtenidos de 4 alumnos que representan el 25% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro destacado en el aprendizaje, también el promedio aritmético alcanzado por el grupo experimental es de 14,16 puntos; se sustenta el trabajo estadístico que Tc = 2,15 dicha respuesta está en la Región de Rechazo, hipótesis: la aplicación del Tandem y Rally permite mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica, se propone a los docentes del nivel superior que tienen la responsabilidad del área de Matemáticas en la Universidad apliquen Estrategias del Tándem y Rally.
Ramos Ccama, Wilber Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2007
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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DisponibleEPG444-0681-02 RAM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG307-00307-01 378.0071 R24 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora / Felipe Carpio Miranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Carpio Miranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 46 p. Il.: tbls.; gráf.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78308 La Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora [texto impreso] / Felipe Carpio Miranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 46 p. : tbls.; gráf.; diagrs. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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La Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora
Carpio Miranda, Felipe - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleTecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007 / Manuel Anchapuri Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2008)
Título : Tecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Anchapuri Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 164 p. Il.: ils.; maps.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Admnistración.
Mencion: Administración y Finanzas.
Idioma : Español (spa) Resumen: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permiten a las empresas producir, tener acceso, adaptar y aplicar la información en mayor cantidad, rápidamente y con costos reducidos; además de ofrecer oportunidades enormes para realizar negocios y viabilidad económica. Las TIC no solo son tecnología, sino se trata más bien de la transmisión de información y la comunicación.
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Identificar el uso de las TIC y su incidencia en las negociaciones comerciales del sector turístico de la Región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a las empresas del sector. Según la investigación realizada, hemos obtenido los siguientes resultados que están plasmados en el resumen de las principales conclusiones:
1. Se ha determinado que en el 61% de las empresas turísticas de la Región Puno son del tipo: persona natural y empresa individual de responsabilidad limitada; el 56% de las empresas tienen una antigüedad de 6 a 15 años mientras que el 29% de las empresas son jóvenes con una antigüedad de 5 años; El 63% de las empresas cuentan de 1 a 4 empleados; en los subsectores alojamiento, transportes y agencias de viaje el 25% de los empleados tienen conocimientos sobre el uso del ordenador y/o Internet. Con ello deducimos que las características de las empresas inciden en las negociaciones comerciales turísticas de la Región Puno; Con lo que confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 01.
2. Se ha determinado también que en el 63% de las empresas cuentan con ordenador en la empresa; El 90% cuentan con línea telefónica fija; el 100% de las empresas cuentan con línea telefónica móvil; el 63% tienen acceso a equipos informáticos; el 22% de cuentan con sistemas de información; el 56% tiene acceso a internet; el 49% tienen página Web; el 22% de las empresas realiza actividades de comercio electrónico. De ello deducimos que la implementación de las TIC dentro de las empresas esta adquiriendo gran importancia en Puno debido a que están cambiando la forma de hacer negocios mediante la implementación gradual de tecnologías cada vez mas sofisticadas; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 02.
3. Se ha determinado un alto grado de importancia en los motivos de: mejora de la imagen de la empresa, reducción de los costos del negocio, captación de nuevos clientes, mantenerse a la altura de los competidores, dirigirse al cliente de forma personalizada; Dentro de los obstáculos que más preocupa es que el comercio electrónico no se pueda llevar a cabo por la incertidumbre respecto al marco legal de las ventas por Internet; en cuanto a la representatividad del comercio electrónico el 100 % consideran que están ante una nueva oportunidad de hacer negocios; El 80% de las empresas considera que los costos del marketing tradicional son altos; En la percepción de los costos del marketing electrónico, el 46% considera que los costos son bajos. De ello deducimos que el uso de las TIC permite mayor penetración de mercados y no es una moda que pase pronto, por que como se percibe tiene ventajas competitivas pero también es probable que existan empresas que no encuentren sentido en hacer uso de las TIC pero con el tiempo el comercio electrónico en una economía digital tendrá muchas vías de comunicación, nuevos formas de navegar y nuevos protocolos, así como redes privatizadas que harán que Word Wide Web este en una marcha imparable hacia la economía digital y la sociedad basada en el conocimiento; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 03.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77854 Tecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007 [texto impreso] / Manuel Anchapuri Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2008 . - 164 p. : ils.; maps.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Admnistración.
Mencion: Administración y Finanzas.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permiten a las empresas producir, tener acceso, adaptar y aplicar la información en mayor cantidad, rápidamente y con costos reducidos; además de ofrecer oportunidades enormes para realizar negocios y viabilidad económica. Las TIC no solo son tecnología, sino se trata más bien de la transmisión de información y la comunicación.
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Identificar el uso de las TIC y su incidencia en las negociaciones comerciales del sector turístico de la Región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a las empresas del sector. Según la investigación realizada, hemos obtenido los siguientes resultados que están plasmados en el resumen de las principales conclusiones:
1. Se ha determinado que en el 61% de las empresas turísticas de la Región Puno son del tipo: persona natural y empresa individual de responsabilidad limitada; el 56% de las empresas tienen una antigüedad de 6 a 15 años mientras que el 29% de las empresas son jóvenes con una antigüedad de 5 años; El 63% de las empresas cuentan de 1 a 4 empleados; en los subsectores alojamiento, transportes y agencias de viaje el 25% de los empleados tienen conocimientos sobre el uso del ordenador y/o Internet. Con ello deducimos que las características de las empresas inciden en las negociaciones comerciales turísticas de la Región Puno; Con lo que confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 01.
2. Se ha determinado también que en el 63% de las empresas cuentan con ordenador en la empresa; El 90% cuentan con línea telefónica fija; el 100% de las empresas cuentan con línea telefónica móvil; el 63% tienen acceso a equipos informáticos; el 22% de cuentan con sistemas de información; el 56% tiene acceso a internet; el 49% tienen página Web; el 22% de las empresas realiza actividades de comercio electrónico. De ello deducimos que la implementación de las TIC dentro de las empresas esta adquiriendo gran importancia en Puno debido a que están cambiando la forma de hacer negocios mediante la implementación gradual de tecnologías cada vez mas sofisticadas; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 02.
3. Se ha determinado un alto grado de importancia en los motivos de: mejora de la imagen de la empresa, reducción de los costos del negocio, captación de nuevos clientes, mantenerse a la altura de los competidores, dirigirse al cliente de forma personalizada; Dentro de los obstáculos que más preocupa es que el comercio electrónico no se pueda llevar a cabo por la incertidumbre respecto al marco legal de las ventas por Internet; en cuanto a la representatividad del comercio electrónico el 100 % consideran que están ante una nueva oportunidad de hacer negocios; El 80% de las empresas considera que los costos del marketing tradicional son altos; En la percepción de los costos del marketing electrónico, el 46% considera que los costos son bajos. De ello deducimos que el uso de las TIC permite mayor penetración de mercados y no es una moda que pase pronto, por que como se percibe tiene ventajas competitivas pero también es probable que existan empresas que no encuentren sentido en hacer uso de las TIC pero con el tiempo el comercio electrónico en una economía digital tendrá muchas vías de comunicación, nuevos formas de navegar y nuevos protocolos, así como redes privatizadas que harán que Word Wide Web este en una marcha imparable hacia la economía digital y la sociedad basada en el conocimiento; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 03.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77854
Tecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permiten a las empresas producir, tener acceso, adaptar y aplicar la información en mayor cantidad, rápidamente y con costos reducidos; además de ofrecer oportunidades enormes para realizar negocios y viabilidad económica. Las TIC no solo son tecnología, sino se trata más bien de la transmisión de información y la comunicación.
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Identificar el uso de las TIC y su incidencia en las negociaciones comerciales del sector turístico de la Región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a las empresas del sector. Según la investigación realizada, hemos obtenido los siguientes resultados que están plasmados en el resumen de las principales conclusiones:
1. Se ha determinado que en el 61% de las empresas turísticas de la Región Puno son del tipo: persona natural y empresa individual de responsabilidad limitada; el 56% de las empresas tienen una antigüedad de 6 a 15 años mientras que el 29% de las empresas son jóvenes con una antigüedad de 5 años; El 63% de las empresas cuentan de 1 a 4 empleados; en los subsectores alojamiento, transportes y agencias de viaje el 25% de los empleados tienen conocimientos sobre el uso del ordenador y/o Internet. Con ello deducimos que las características de las empresas inciden en las negociaciones comerciales turísticas de la Región Puno; Con lo que confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 01.
2. Se ha determinado también que en el 63% de las empresas cuentan con ordenador en la empresa; El 90% cuentan con línea telefónica fija; el 100% de las empresas cuentan con línea telefónica móvil; el 63% tienen acceso a equipos informáticos; el 22% de cuentan con sistemas de información; el 56% tiene acceso a internet; el 49% tienen página Web; el 22% de las empresas realiza actividades de comercio electrónico. De ello deducimos que la implementación de las TIC dentro de las empresas esta adquiriendo gran importancia en Puno debido a que están cambiando la forma de hacer negocios mediante la implementación gradual de tecnologías cada vez mas sofisticadas; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 02.
3. Se ha determinado un alto grado de importancia en los motivos de: mejora de la imagen de la empresa, reducción de los costos del negocio, captación de nuevos clientes, mantenerse a la altura de los competidores, dirigirse al cliente de forma personalizada; Dentro de los obstáculos que más preocupa es que el comercio electrónico no se pueda llevar a cabo por la incertidumbre respecto al marco legal de las ventas por Internet; en cuanto a la representatividad del comercio electrónico el 100 % consideran que están ante una nueva oportunidad de hacer negocios; El 80% de las empresas considera que los costos del marketing tradicional son altos; En la percepción de los costos del marketing electrónico, el 46% considera que los costos son bajos. De ello deducimos que el uso de las TIC permite mayor penetración de mercados y no es una moda que pase pronto, por que como se percibe tiene ventajas competitivas pero también es probable que existan empresas que no encuentren sentido en hacer uso de las TIC pero con el tiempo el comercio electrónico en una economía digital tendrá muchas vías de comunicación, nuevos formas de navegar y nuevos protocolos, así como redes privatizadas que harán que Word Wide Web este en una marcha imparable hacia la economía digital y la sociedad basada en el conocimiento; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 03.
Anchapuri Quispe, Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2008
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG343-0185-01 EPG343 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. / Patrycia Correa Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión (2010)
Título : Tendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrycia Correa Charaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 175 p. Il.: tbls.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Economía y Gestión. Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación realizada titula: “ Tendencias y concepciones epistemológicas de la investigación científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno”, se ocupa de averiguar si los economistas investigan aplicando exclusivamente métodos positivistas o si también utilizan métodos cualitativos sin que ello represente un conflicto epistemológico. Con este objetivo se ha procedido a ubicar las tesis que obran en la Facultad de Ingeniería Económica identificando en ellas los métodos utilizados lo cual involucra las técnicas de recolección de datos, el procesamiento de los mismos, los tipos de hipótesis que plantean los economista y el contenido de las conclusiones identificando si en todo este procedimiento existe excluyentemente una concepción positivista o mas bien una complementación con concepciones cualitativas que nos permiten entender, a manera de respuesta a nuestro problema, que los economistas usan ambos métodos por cuya razón aseveramos que la tendencia y concepción epistemológica que ellos tienen es mixta porque fusiona los enfoques positivista y cualitativo lo cual muestra que en la investigación económica coexiste la concepción deductiva - inductiva, sin que necesariamente se excluyan. Las Tesis de los economistas tienen como muestra a las empresas que operan en el ámbito regional habiéndose centrado la atención en aspectos relacionados a los costos operativos y la rentabilidad todo ello desde una perspectiva micro económica. Pocas investigaciones se ocupan de problemas macroeconómicos de implicancia nacional o internacional. No hay entre los economistas la tendencia a investigar problemas que supongan enfoques epistemológicos conducentes a la generación de nuevas teorías económicas, la investigación esta limitada al ámbito de la economía familiar y a la dinámica económica de unas cuantas entidades bancarias o financieras. Las investigaciones generalmente operan con hipótesis descriptivas, lo cual significa que el nivel del conocimiento logrado se mueve en el ámbito de señalar cómo es el fenómeno investigado, sin trascender el nivel exploratorio y sólo en segunda instancia, a manera de complemento, se acude a la explicación con la intención de encontrar relaciones de causa efecto en los fenómenos estudiados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77927 Tendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. [texto impreso] / Patrycia Correa Charaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión, 2010 . - 175 p. : tbls.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Economía y Gestión.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación realizada titula: “ Tendencias y concepciones epistemológicas de la investigación científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno”, se ocupa de averiguar si los economistas investigan aplicando exclusivamente métodos positivistas o si también utilizan métodos cualitativos sin que ello represente un conflicto epistemológico. Con este objetivo se ha procedido a ubicar las tesis que obran en la Facultad de Ingeniería Económica identificando en ellas los métodos utilizados lo cual involucra las técnicas de recolección de datos, el procesamiento de los mismos, los tipos de hipótesis que plantean los economista y el contenido de las conclusiones identificando si en todo este procedimiento existe excluyentemente una concepción positivista o mas bien una complementación con concepciones cualitativas que nos permiten entender, a manera de respuesta a nuestro problema, que los economistas usan ambos métodos por cuya razón aseveramos que la tendencia y concepción epistemológica que ellos tienen es mixta porque fusiona los enfoques positivista y cualitativo lo cual muestra que en la investigación económica coexiste la concepción deductiva - inductiva, sin que necesariamente se excluyan. Las Tesis de los economistas tienen como muestra a las empresas que operan en el ámbito regional habiéndose centrado la atención en aspectos relacionados a los costos operativos y la rentabilidad todo ello desde una perspectiva micro económica. Pocas investigaciones se ocupan de problemas macroeconómicos de implicancia nacional o internacional. No hay entre los economistas la tendencia a investigar problemas que supongan enfoques epistemológicos conducentes a la generación de nuevas teorías económicas, la investigación esta limitada al ámbito de la economía familiar y a la dinámica económica de unas cuantas entidades bancarias o financieras. Las investigaciones generalmente operan con hipótesis descriptivas, lo cual significa que el nivel del conocimiento logrado se mueve en el ámbito de señalar cómo es el fenómeno investigado, sin trascender el nivel exploratorio y sólo en segunda instancia, a manera de complemento, se acude a la explicación con la intención de encontrar relaciones de causa efecto en los fenómenos estudiados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77927
Tendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno.
La investigación realizada titula: “ Tendencias y concepciones epistemológicas de la investigación científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno”, se ocupa de averiguar si los economistas investigan aplicando exclusivamente métodos positivistas o si también utilizan métodos cualitativos sin que ello represente un conflicto epistemológico. Con este objetivo se ha procedido a ubicar las tesis que obran en la Facultad de Ingeniería Económica identificando en ellas los métodos utilizados lo cual involucra las técnicas de recolección de datos, el procesamiento de los mismos, los tipos de hipótesis que plantean los economista y el contenido de las conclusiones identificando si en todo este procedimiento existe excluyentemente una concepción positivista o mas bien una complementación con concepciones cualitativas que nos permiten entender, a manera de respuesta a nuestro problema, que los economistas usan ambos métodos por cuya razón aseveramos que la tendencia y concepción epistemológica que ellos tienen es mixta porque fusiona los enfoques positivista y cualitativo lo cual muestra que en la investigación económica coexiste la concepción deductiva - inductiva, sin que necesariamente se excluyan. Las Tesis de los economistas tienen como muestra a las empresas que operan en el ámbito regional habiéndose centrado la atención en aspectos relacionados a los costos operativos y la rentabilidad todo ello desde una perspectiva micro económica. Pocas investigaciones se ocupan de problemas macroeconómicos de implicancia nacional o internacional. No hay entre los economistas la tendencia a investigar problemas que supongan enfoques epistemológicos conducentes a la generación de nuevas teorías económicas, la investigación esta limitada al ámbito de la economía familiar y a la dinámica económica de unas cuantas entidades bancarias o financieras. Las investigaciones generalmente operan con hipótesis descriptivas, lo cual significa que el nivel del conocimiento logrado se mueve en el ámbito de señalar cómo es el fenómeno investigado, sin trascender el nivel exploratorio y sólo en segunda instancia, a manera de complemento, se acude a la explicación con la intención de encontrar relaciones de causa efecto en los fenómenos estudiados.
Correa Charaja, Patrycia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión - 2010
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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DisponibleEPG423-0011-02 COR Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTerminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria / Rubén Silvio Aquino Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (1996)
Título : Terminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Silvio Aquino Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 231 p. Il.: Cuadros, Ils, diagrs, figs Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina y Educacion
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77511 Terminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria [texto impreso] / Rubén Silvio Aquino Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 1996 . - 231 p. : Cuadros, Ils, diagrs, figs ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77511
Terminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria
Aquino Apaza, Rubén Silvio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 1996
Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina y Educacion
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG051-0053-01 AQU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG051-0056-02 AQU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTerminos de Referencia en Proyectos de Sistemas de Información, Caso: Universidad Nacional del Altiplano Puno / Henry Iván Condori Alejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2002)
Título : Terminos de Referencia en Proyectos de Sistemas de Información, Caso: Universidad Nacional del Altiplano Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Iván Condori Alejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 229 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía
Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77931 Terminos de Referencia en Proyectos de Sistemas de Información, Caso: Universidad Nacional del Altiplano Puno [texto impreso] / Henry Iván Condori Alejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2002 . - 229 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía
Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77931
Terminos de Referencia en Proyectos de Sistemas de Información, Caso: Universidad Nacional del Altiplano Puno
Condori Alejo, Henry Iván - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2002
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DisponibleEPG751-0262-02 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl territorio comunal como externalidad económica y la seguridad jurídica en los actos de disposición de la propiedad en las comunidades campesinas de Puno años 2011-2012 / Waldyr Wilfredo Alarcon Portugal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : El territorio comunal como externalidad económica y la seguridad jurídica en los actos de disposición de la propiedad en las comunidades campesinas de Puno años 2011-2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Waldyr Wilfredo Alarcon Portugal, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 162 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Producción agrícola Clasificación: Resumen: Identificar al territorio comunal como externalidad y surge como consecuencia de que algunas comunidades se encuentran parceladas de hecho, avalados por actos jurídicos nulos generalmente escriturados y sobre posiciones entre el plano individual y comunal en los Registros Públicos, consecuentemente ello afecta a las pretensiones económicas y limita los derechos del adquiriente, al no poder acceder a la inscripción registral. Al apreciar tal fenómeno jurídico social, utilizamos al análisis económico del derecho como herramienta o metodología que es aplicada, a estos problemas de carácter jurídico, mediante principios y conceptos de orden económico. Esta metodología es aplicada junto con la Teoría de la Elección Pública materializada en una política pública como ciencia y arte de gobernar. Con la finalidad de conseguir seguridad Jurídica y predictibilidad, ya que la informalidad impide a los países tercermundistas como el nuestro beneficiarse del capitalismo cayendo en la incapacidad de producir capital. El objetivo fundamental de ésta investigación es formular las bases argumentativas para una reforma del marco normativo del territorio comunal y reforzar la seguridad jurídica como valor económico de la propiedad inscrita. A la luz de los principios del Análisis de Económico del Derecho, que es en buena cuenta, el análisis económico de las Instituciones legales se ha determinado que el Territorio Comunal se constituye en una externalidad económica que afecta directamente al comunero y que esta situación amerita reformas normativas inmediatas, que como políticas públicas el gobierno debe implementar. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77603 El territorio comunal como externalidad económica y la seguridad jurídica en los actos de disposición de la propiedad en las comunidades campesinas de Puno años 2011-2012 [texto impreso] / Waldyr Wilfredo Alarcon Portugal, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 162 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Producción agrícola Clasificación: Resumen: Identificar al territorio comunal como externalidad y surge como consecuencia de que algunas comunidades se encuentran parceladas de hecho, avalados por actos jurídicos nulos generalmente escriturados y sobre posiciones entre el plano individual y comunal en los Registros Públicos, consecuentemente ello afecta a las pretensiones económicas y limita los derechos del adquiriente, al no poder acceder a la inscripción registral. Al apreciar tal fenómeno jurídico social, utilizamos al análisis económico del derecho como herramienta o metodología que es aplicada, a estos problemas de carácter jurídico, mediante principios y conceptos de orden económico. Esta metodología es aplicada junto con la Teoría de la Elección Pública materializada en una política pública como ciencia y arte de gobernar. Con la finalidad de conseguir seguridad Jurídica y predictibilidad, ya que la informalidad impide a los países tercermundistas como el nuestro beneficiarse del capitalismo cayendo en la incapacidad de producir capital. El objetivo fundamental de ésta investigación es formular las bases argumentativas para una reforma del marco normativo del territorio comunal y reforzar la seguridad jurídica como valor económico de la propiedad inscrita. A la luz de los principios del Análisis de Económico del Derecho, que es en buena cuenta, el análisis económico de las Instituciones legales se ha determinado que el Territorio Comunal se constituye en una externalidad económica que afecta directamente al comunero y que esta situación amerita reformas normativas inmediatas, que como políticas públicas el gobierno debe implementar. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77603
El territorio comunal como externalidad económica y la seguridad jurídica en los actos de disposición de la propiedad en las comunidades campesinas de Puno años 2011-2012
Identificar al territorio comunal como externalidad y surge como consecuencia de que algunas comunidades se encuentran parceladas de hecho, avalados por actos jurídicos nulos generalmente escriturados y sobre posiciones entre el plano individual y comunal en los Registros Públicos, consecuentemente ello afecta a las pretensiones económicas y limita los derechos del adquiriente, al no poder acceder a la inscripción registral. Al apreciar tal fenómeno jurídico social, utilizamos al análisis económico del derecho como herramienta o metodología que es aplicada, a estos problemas de carácter jurídico, mediante principios y conceptos de orden económico. Esta metodología es aplicada junto con la Teoría de la Elección Pública materializada en una política pública como ciencia y arte de gobernar. Con la finalidad de conseguir seguridad Jurídica y predictibilidad, ya que la informalidad impide a los países tercermundistas como el nuestro beneficiarse del capitalismo cayendo en la incapacidad de producir capital. El objetivo fundamental de ésta investigación es formular las bases argumentativas para una reforma del marco normativo del territorio comunal y reforzar la seguridad jurídica como valor económico de la propiedad inscrita. A la luz de los principios del Análisis de Económico del Derecho, que es en buena cuenta, el análisis económico de las Instituciones legales se ha determinado que el Territorio Comunal se constituye en una externalidad económica que afecta directamente al comunero y que esta situación amerita reformas normativas inmediatas, que como políticas públicas el gobierno debe implementar.
Alarcon Portugal, Waldyr Wilfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
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DisponibleEPG216-1473-02 ALA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG652-00652-01 348.41 A35 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTiempos de Congelación en Filetes de Carnes de Alpaca (Vicugna pacos) y la Llama (Lama glama) / Ulises Alvarado Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2010)
Título : Tiempos de Congelación en Filetes de Carnes de Alpaca (Vicugna pacos) y la Llama (Lama glama) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ulises Alvarado Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 102 p. Il.: grafs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Ciencia y Tecnología de Alimentos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Libros de contabilidad. Clasificación: Resumen: Los tiempos de congelacion en los filetes de carnes de alpaca (Vicugna pacos) y llama (Lama glama). Congelados a -18 y -22ºC, procedentes del mercado “Unión y Dignidad” de la ciudad de Puno, de sexos machos, raza huacaya y k’ara, edad promedio 3 años. El proceso de congelación se realizó en el laboratorio de Bromatología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Altiplano, se empleó filetes rectangulares de 20 x 10 x 2 cm con un peso de 500 gr. Los reportes obtenidos de los tiempos de congelación fueron: 7,1 horas a -18ºC y 6,8 horas a -22ºC en promedio, en ambas especies; las velocidades de congelacion fueron: 0,28 y 0,29 cm/hr a temperaturas de -18 y -22ºC respectivamente; las temperaturas de inicio de congelación en los filetes de carne de alpaca y llama fueron: -3,05 y -1,97 ºC; los porcentajes de agua congelada fueron: 85,20 y 88,35% a temperatura de -18 y -22ºC respectivamente, en filetes de carne de alpaca; 90,53 y 92,55% a temperatura de -18 y -22ºC respectivamente, en filetes de carne llama; los filetes congelados disminuyeron significativamente en la Capacidad de Retención de Agua (CRA), en comparación con la carne fresca. Se concluye que el sistema de congelacion fue Semi rápida esto de acuerdo al tiempo y la velocidad de congelacion; la temperatura de inicio de congelacion varia, debido a la humedad y al contenido de sólidos solubles de cada producto, cuanto mayor es el contenido de sólidos solubles, menor es la temperatura inicio de congelación; el agua congelada es mayor en el filete de carne de llama respecto a la alpaca; a -22ºC es congelado en su totalidad el agua libre por ende las alteraciones químicas, bioquímicas y microbiológicas son interrumpidas y garantizan la buena calidad; según la capacidad de retención de agua (CRA) los filetes de carne de llama se puede congelar tanto a -18 y -22ºC, sin embargo en la alpaca es recomendable congelar a -22ºC, por tener menores daños físicos en el músculo.
Palabras claves: tiempo, velocidad y temperatura inicio de congelacion; agua congelada y capacidad de retencion de agua (CRA).Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74789 Tiempos de Congelación en Filetes de Carnes de Alpaca (Vicugna pacos) y la Llama (Lama glama) [texto impreso] / Ulises Alvarado Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2010 . - 102 p. : grafs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Ciencia y Tecnología de Alimentos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Libros de contabilidad. Clasificación: Resumen: Los tiempos de congelacion en los filetes de carnes de alpaca (Vicugna pacos) y llama (Lama glama). Congelados a -18 y -22ºC, procedentes del mercado “Unión y Dignidad” de la ciudad de Puno, de sexos machos, raza huacaya y k’ara, edad promedio 3 años. El proceso de congelación se realizó en el laboratorio de Bromatología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Altiplano, se empleó filetes rectangulares de 20 x 10 x 2 cm con un peso de 500 gr. Los reportes obtenidos de los tiempos de congelación fueron: 7,1 horas a -18ºC y 6,8 horas a -22ºC en promedio, en ambas especies; las velocidades de congelacion fueron: 0,28 y 0,29 cm/hr a temperaturas de -18 y -22ºC respectivamente; las temperaturas de inicio de congelación en los filetes de carne de alpaca y llama fueron: -3,05 y -1,97 ºC; los porcentajes de agua congelada fueron: 85,20 y 88,35% a temperatura de -18 y -22ºC respectivamente, en filetes de carne de alpaca; 90,53 y 92,55% a temperatura de -18 y -22ºC respectivamente, en filetes de carne llama; los filetes congelados disminuyeron significativamente en la Capacidad de Retención de Agua (CRA), en comparación con la carne fresca. Se concluye que el sistema de congelacion fue Semi rápida esto de acuerdo al tiempo y la velocidad de congelacion; la temperatura de inicio de congelacion varia, debido a la humedad y al contenido de sólidos solubles de cada producto, cuanto mayor es el contenido de sólidos solubles, menor es la temperatura inicio de congelación; el agua congelada es mayor en el filete de carne de llama respecto a la alpaca; a -22ºC es congelado en su totalidad el agua libre por ende las alteraciones químicas, bioquímicas y microbiológicas son interrumpidas y garantizan la buena calidad; según la capacidad de retención de agua (CRA) los filetes de carne de llama se puede congelar tanto a -18 y -22ºC, sin embargo en la alpaca es recomendable congelar a -22ºC, por tener menores daños físicos en el músculo.
Palabras claves: tiempo, velocidad y temperatura inicio de congelacion; agua congelada y capacidad de retencion de agua (CRA).Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74789
Tiempos de Congelación en Filetes de Carnes de Alpaca (Vicugna pacos) y la Llama (Lama glama)
Los tiempos de congelacion en los filetes de carnes de alpaca (Vicugna pacos) y llama (Lama glama). Congelados a -18 y -22ºC, procedentes del mercado “Unión y Dignidad” de la ciudad de Puno, de sexos machos, raza huacaya y k’ara, edad promedio 3 años. El proceso de congelación se realizó en el laboratorio de Bromatología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Altiplano, se empleó filetes rectangulares de 20 x 10 x 2 cm con un peso de 500 gr. Los reportes obtenidos de los tiempos de congelación fueron: 7,1 horas a -18ºC y 6,8 horas a -22ºC en promedio, en ambas especies; las velocidades de congelacion fueron: 0,28 y 0,29 cm/hr a temperaturas de -18 y -22ºC respectivamente; las temperaturas de inicio de congelación en los filetes de carne de alpaca y llama fueron: -3,05 y -1,97 ºC; los porcentajes de agua congelada fueron: 85,20 y 88,35% a temperatura de -18 y -22ºC respectivamente, en filetes de carne de alpaca; 90,53 y 92,55% a temperatura de -18 y -22ºC respectivamente, en filetes de carne llama; los filetes congelados disminuyeron significativamente en la Capacidad de Retención de Agua (CRA), en comparación con la carne fresca. Se concluye que el sistema de congelacion fue Semi rápida esto de acuerdo al tiempo y la velocidad de congelacion; la temperatura de inicio de congelacion varia, debido a la humedad y al contenido de sólidos solubles de cada producto, cuanto mayor es el contenido de sólidos solubles, menor es la temperatura inicio de congelación; el agua congelada es mayor en el filete de carne de llama respecto a la alpaca; a -22ºC es congelado en su totalidad el agua libre por ende las alteraciones químicas, bioquímicas y microbiológicas son interrumpidas y garantizan la buena calidad; según la capacidad de retención de agua (CRA) los filetes de carne de llama se puede congelar tanto a -18 y -22ºC, sin embargo en la alpaca es recomendable congelar a -22ºC, por tener menores daños físicos en el músculo.
Palabras claves: tiempo, velocidad y temperatura inicio de congelacion; agua congelada y capacidad de retencion de agua (CRA).Alvarado Mamani, Ulises - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2010
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Ciencia y Tecnología de Alimentos
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DisponibleEPG313-1239-02 664.9253 A48 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG237-00225-01 664.9253 A48 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009 / Mariela Soledad Cueva Chata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2009)
Título : Tipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Soledad Cueva Chata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 118 p. Il.: grafs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: “Tipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009”. Explicar tipo, estática idealmente cómo es un tipo, y cómo se manifiesta idealmente en una persona. ¿Qué relación existe entre el tipo de Personalidad según Eysenck y la Creatividad que demuestran los docentes de la FCEDUC-UNA-Puno, 2009?. Determinar la relación existente entre el Tipo de Personalidad según Eysenck y la Creatividad que demuestran los docentes de la FCEDUC-UNA-Puno 2009. De tipo Descriptivo, debido a que su propósito es determinar aquellos rasgos que identifican la correlación directa que tiene la Personalidad según Eysenck con respecto a la Creatividad. Así mismo el diseño de investigación es el Descriptivo Correlacional, que se caracteriza o se basa en la observación o medición de las variables, orientada al conocimiento de la realidad, para luego. Población: por los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Ciudad de Puno respectivamente. En el cual suman entre varones y mujeres un total de 101 docentes, de los cuales se tomó como muestra representativa a solo 79 docentes. Conclusión: De acuerdo al coeficiente de correlación de datos agrupados se obtiene a través de la Chi cuadrada un coeficiente de significancia de 45.6921, en cambio comparando la Chi cuadrada con el nivel de significancia al 0.05 con 6 grados de libertad es de 22.457, el cual es superior y altamente significativo; lo que quiere decir que el nivel de personalidad según Eysenck influye directamente en relación a la creatividad de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77791 Tipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009 [texto impreso] / Mariela Soledad Cueva Chata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2009 . - 118 p. : grafs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: “Tipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009”. Explicar tipo, estática idealmente cómo es un tipo, y cómo se manifiesta idealmente en una persona. ¿Qué relación existe entre el tipo de Personalidad según Eysenck y la Creatividad que demuestran los docentes de la FCEDUC-UNA-Puno, 2009?. Determinar la relación existente entre el Tipo de Personalidad según Eysenck y la Creatividad que demuestran los docentes de la FCEDUC-UNA-Puno 2009. De tipo Descriptivo, debido a que su propósito es determinar aquellos rasgos que identifican la correlación directa que tiene la Personalidad según Eysenck con respecto a la Creatividad. Así mismo el diseño de investigación es el Descriptivo Correlacional, que se caracteriza o se basa en la observación o medición de las variables, orientada al conocimiento de la realidad, para luego. Población: por los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Ciudad de Puno respectivamente. En el cual suman entre varones y mujeres un total de 101 docentes, de los cuales se tomó como muestra representativa a solo 79 docentes. Conclusión: De acuerdo al coeficiente de correlación de datos agrupados se obtiene a través de la Chi cuadrada un coeficiente de significancia de 45.6921, en cambio comparando la Chi cuadrada con el nivel de significancia al 0.05 con 6 grados de libertad es de 22.457, el cual es superior y altamente significativo; lo que quiere decir que el nivel de personalidad según Eysenck influye directamente en relación a la creatividad de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77791
Tipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009
“Tipo de Personalidad Según Eysenck y su Relación con la Creatividad en los Docentes en la FCEDUC-UNA Puno - 2009”. Explicar tipo, estática idealmente cómo es un tipo, y cómo se manifiesta idealmente en una persona. ¿Qué relación existe entre el tipo de Personalidad según Eysenck y la Creatividad que demuestran los docentes de la FCEDUC-UNA-Puno, 2009?. Determinar la relación existente entre el Tipo de Personalidad según Eysenck y la Creatividad que demuestran los docentes de la FCEDUC-UNA-Puno 2009. De tipo Descriptivo, debido a que su propósito es determinar aquellos rasgos que identifican la correlación directa que tiene la Personalidad según Eysenck con respecto a la Creatividad. Así mismo el diseño de investigación es el Descriptivo Correlacional, que se caracteriza o se basa en la observación o medición de las variables, orientada al conocimiento de la realidad, para luego. Población: por los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Ciudad de Puno respectivamente. En el cual suman entre varones y mujeres un total de 101 docentes, de los cuales se tomó como muestra representativa a solo 79 docentes. Conclusión: De acuerdo al coeficiente de correlación de datos agrupados se obtiene a través de la Chi cuadrada un coeficiente de significancia de 45.6921, en cambio comparando la Chi cuadrada con el nivel de significancia al 0.05 con 6 grados de libertad es de 22.457, el cual es superior y altamente significativo; lo que quiere decir que el nivel de personalidad según Eysenck influye directamente en relación a la creatividad de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Cueva Chata, Mariela Soledad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG246-0809-02 CUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG246-0810-01 CUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG370-00370-01 378.1224 C95 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTipos de Motivación y Rendimiento Académico en Alumnos del V NIvel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano / Ricardo Melo Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Tipos de Motivación y Rendimiento Académico en Alumnos del V NIvel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Melo Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 94 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Determina tipo de relación que existe entre los tipos de motivación y el rendimiento académico en los estudiantes del V nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno. Relación que existe entre los tipos de motivación y el rendimiento académico de los alumnos del V nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno es alta y positiva, es decir a mayor motivación intrínseca, mayor será el rendimiento académico. Recopilar información respecto a los tipos de motivación. Determinar el cuestionario final para identificar los tipos de motivación. Se aplicó el cuestionario a los alumnos y se obtuvo los resultados con referencia a la motivación predominante de los alumnos del V Nivel de todas las especialidades. Conclusiones: La motivación intrínseca en los alumnos se refleja en un promedio de 5,00 indica que esta motivación alta y estaría ubicado en indicadores bastante y mucho; además es mayor en comparación a la motivación extrínseca que tiene como promedio 4,67. Desmotivación posee un promedio de 2,28 indica que la desmotivación no es significativa. Total de alumnos sólo el 4% (5 alumnos) están en un nivel de aprendizaje muy bueno, ya que sus calificaciones están entre 17 y 18; el 80 % (85 alumnos) están en un nivel bueno de aprendizaje, ya que sus calificaciones están entre 14 y 16; el 16 % (18 alumnos) están en un nivel regular de aprendizaje, ya que sus notas están entre 11 y 13 puntos. Nivel de rendimiento académico y el grado de motivación intrínseca nos muestra un resultado de 0,11 indica grado de correlación positiva débil; por otro lado al realizar la correlación del rendimiento académico con el promedio de la motivación extrínseca encontramos que la correlación recae en 0,21 indica una correlación positiva moderada; finalmente al correlacionar el promedio del nivel de aprendizaje con el promedio del grado de desmotivación apreciamos que la correlación está representada por 0,13. En alumnos con los mayores promedios de niveles de aprendizaje predomina el tipo de motivación intrínseca. Sin embargo también se evidencia en ellos la motivación extrínseca aunque en menor porcentaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77742 Tipos de Motivación y Rendimiento Académico en Alumnos del V NIvel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Ricardo Melo Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 94 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Determina tipo de relación que existe entre los tipos de motivación y el rendimiento académico en los estudiantes del V nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno. Relación que existe entre los tipos de motivación y el rendimiento académico de los alumnos del V nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno es alta y positiva, es decir a mayor motivación intrínseca, mayor será el rendimiento académico. Recopilar información respecto a los tipos de motivación. Determinar el cuestionario final para identificar los tipos de motivación. Se aplicó el cuestionario a los alumnos y se obtuvo los resultados con referencia a la motivación predominante de los alumnos del V Nivel de todas las especialidades. Conclusiones: La motivación intrínseca en los alumnos se refleja en un promedio de 5,00 indica que esta motivación alta y estaría ubicado en indicadores bastante y mucho; además es mayor en comparación a la motivación extrínseca que tiene como promedio 4,67. Desmotivación posee un promedio de 2,28 indica que la desmotivación no es significativa. Total de alumnos sólo el 4% (5 alumnos) están en un nivel de aprendizaje muy bueno, ya que sus calificaciones están entre 17 y 18; el 80 % (85 alumnos) están en un nivel bueno de aprendizaje, ya que sus calificaciones están entre 14 y 16; el 16 % (18 alumnos) están en un nivel regular de aprendizaje, ya que sus notas están entre 11 y 13 puntos. Nivel de rendimiento académico y el grado de motivación intrínseca nos muestra un resultado de 0,11 indica grado de correlación positiva débil; por otro lado al realizar la correlación del rendimiento académico con el promedio de la motivación extrínseca encontramos que la correlación recae en 0,21 indica una correlación positiva moderada; finalmente al correlacionar el promedio del nivel de aprendizaje con el promedio del grado de desmotivación apreciamos que la correlación está representada por 0,13. En alumnos con los mayores promedios de niveles de aprendizaje predomina el tipo de motivación intrínseca. Sin embargo también se evidencia en ellos la motivación extrínseca aunque en menor porcentaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77742
Tipos de Motivación y Rendimiento Académico en Alumnos del V NIvel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano
Determina tipo de relación que existe entre los tipos de motivación y el rendimiento académico en los estudiantes del V nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno. Relación que existe entre los tipos de motivación y el rendimiento académico de los alumnos del V nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno es alta y positiva, es decir a mayor motivación intrínseca, mayor será el rendimiento académico. Recopilar información respecto a los tipos de motivación. Determinar el cuestionario final para identificar los tipos de motivación. Se aplicó el cuestionario a los alumnos y se obtuvo los resultados con referencia a la motivación predominante de los alumnos del V Nivel de todas las especialidades. Conclusiones: La motivación intrínseca en los alumnos se refleja en un promedio de 5,00 indica que esta motivación alta y estaría ubicado en indicadores bastante y mucho; además es mayor en comparación a la motivación extrínseca que tiene como promedio 4,67. Desmotivación posee un promedio de 2,28 indica que la desmotivación no es significativa. Total de alumnos sólo el 4% (5 alumnos) están en un nivel de aprendizaje muy bueno, ya que sus calificaciones están entre 17 y 18; el 80 % (85 alumnos) están en un nivel bueno de aprendizaje, ya que sus calificaciones están entre 14 y 16; el 16 % (18 alumnos) están en un nivel regular de aprendizaje, ya que sus notas están entre 11 y 13 puntos. Nivel de rendimiento académico y el grado de motivación intrínseca nos muestra un resultado de 0,11 indica grado de correlación positiva débil; por otro lado al realizar la correlación del rendimiento académico con el promedio de la motivación extrínseca encontramos que la correlación recae en 0,21 indica una correlación positiva moderada; finalmente al correlacionar el promedio del nivel de aprendizaje con el promedio del grado de desmotivación apreciamos que la correlación está representada por 0,13. En alumnos con los mayores promedios de niveles de aprendizaje predomina el tipo de motivación intrínseca. Sin embargo también se evidencia en ellos la motivación extrínseca aunque en menor porcentaje.
Melo Quispe, Ricardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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DisponibleEPG273-0973-02 MEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG309-00309-01 378.0071 M41 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleToponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca de Acora: Estudio Lexico - Semántico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Toponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca de Acora: Estudio Lexico - Semántico Tipo de documento: texto impreso Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 p. Il.: tbls., diagrs., maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Linguistica Andina y Educación Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77841 Toponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca de Acora: Estudio Lexico - Semántico [texto impreso] . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 232 p. : tbls., diagrs., maps. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77841
Toponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca de Acora: Estudio Lexico - Semántico
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Zona Territorial de Estudio PE: PUNO.
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DisponibleToponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca (suq´a) de Acora: Estudio Léxico Semántico / Jaime Barrientos Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Toponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca (suq´a) de Acora: Estudio Léxico Semántico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Barrientos Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 p. Il.: ils.; maps.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Linguística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación analiza, a partir de la constitución de un corpus de 172 topónimos conformado de fuentes orales y documentales, los rasgos característicos de la toponimia menor del Centro Poblado Menor de Socca (Suq’a), empleada por los aimaras de esta zona, desde la perspectiva lexicológica, por un lado, y averiguar su motivación semántica, por el otro. La realización de un análisis lexicológico ha permitido que se observaran los tipos de topónimos que aparecen en los repertorios estudiados, tales como topónimos de origen aimara, castellano, castellano-aimara, topónimos antropónimos y topónimos de origen desconocido. Las conclusiones del estudio son las siguientes: 1) La toponimia menor que aparece en el Centro Poblado de Socca (Suq’a) no es sistemática, lo que conlleva a señalar el olvido de la lengua y la no atención de la onomástica. 2) la terminología toponímica de este lugar presenta las mismas características que el léxico de la lengua general. 3) la toponimia aimara asume la categoría de sustantivo [N, N]N y también aparece la estructura [A, N]N que es una de las características del aimara, el adjetivo siempre estará antes que el sustantivo. 4) es posible clasificar la toponimia bajo la óptica de los campos semánticos y su interpretación lingüística; y 5) no existe este tipo de trabajos que pretenda acercar el conocimiento de la toponimia aimara al público en general y que esté elaborado mediante la consideración de principios lingüísticos y toponímicos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77954 Toponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca (suq´a) de Acora: Estudio Léxico Semántico [texto impreso] / Jaime Barrientos Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 232 p. : ils.; maps.; tbls ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación analiza, a partir de la constitución de un corpus de 172 topónimos conformado de fuentes orales y documentales, los rasgos característicos de la toponimia menor del Centro Poblado Menor de Socca (Suq’a), empleada por los aimaras de esta zona, desde la perspectiva lexicológica, por un lado, y averiguar su motivación semántica, por el otro. La realización de un análisis lexicológico ha permitido que se observaran los tipos de topónimos que aparecen en los repertorios estudiados, tales como topónimos de origen aimara, castellano, castellano-aimara, topónimos antropónimos y topónimos de origen desconocido. Las conclusiones del estudio son las siguientes: 1) La toponimia menor que aparece en el Centro Poblado de Socca (Suq’a) no es sistemática, lo que conlleva a señalar el olvido de la lengua y la no atención de la onomástica. 2) la terminología toponímica de este lugar presenta las mismas características que el léxico de la lengua general. 3) la toponimia aimara asume la categoría de sustantivo [N, N]N y también aparece la estructura [A, N]N que es una de las características del aimara, el adjetivo siempre estará antes que el sustantivo. 4) es posible clasificar la toponimia bajo la óptica de los campos semánticos y su interpretación lingüística; y 5) no existe este tipo de trabajos que pretenda acercar el conocimiento de la toponimia aimara al público en general y que esté elaborado mediante la consideración de principios lingüísticos y toponímicos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77954
Toponimia Menor Aimara del Centro Poblado de Socca (suq´a) de Acora: Estudio Léxico Semántico
La presente investigación analiza, a partir de la constitución de un corpus de 172 topónimos conformado de fuentes orales y documentales, los rasgos característicos de la toponimia menor del Centro Poblado Menor de Socca (Suq’a), empleada por los aimaras de esta zona, desde la perspectiva lexicológica, por un lado, y averiguar su motivación semántica, por el otro. La realización de un análisis lexicológico ha permitido que se observaran los tipos de topónimos que aparecen en los repertorios estudiados, tales como topónimos de origen aimara, castellano, castellano-aimara, topónimos antropónimos y topónimos de origen desconocido. Las conclusiones del estudio son las siguientes: 1) La toponimia menor que aparece en el Centro Poblado de Socca (Suq’a) no es sistemática, lo que conlleva a señalar el olvido de la lengua y la no atención de la onomástica. 2) la terminología toponímica de este lugar presenta las mismas características que el léxico de la lengua general. 3) la toponimia aimara asume la categoría de sustantivo [N, N]N y también aparece la estructura [A, N]N que es una de las características del aimara, el adjetivo siempre estará antes que el sustantivo. 4) es posible clasificar la toponimia bajo la óptica de los campos semánticos y su interpretación lingüística; y 5) no existe este tipo de trabajos que pretenda acercar el conocimiento de la toponimia aimara al público en general y que esté elaborado mediante la consideración de principios lingüísticos y toponímicos.
Barrientos Quispe, Jaime - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ACORA
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DisponibleToponimos Aimaras de las Comunidades del Distrito de Pilcuyo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Toponimos Aimaras de las Comunidades del Distrito de Pilcuyo Tipo de documento: texto impreso Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 158 p. Il.: ils.; tbls.; maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Linguistica Andina y educación
Mención: Planificación y Gestión en Educación Bilingue InterculturalIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-PILCUYO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77587 Toponimos Aimaras de las Comunidades del Distrito de Pilcuyo [texto impreso] . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 158 p. : ils.; tbls.; maps. ; 30 cm.
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Mención: Planificación y Gestión en Educación Bilingue Intercultural
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-PILCUYO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77587
Toponimos Aimaras de las Comunidades del Distrito de Pilcuyo
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Mención: Planificación y Gestión en Educación Bilingue Intercultural
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-PILCUYO
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DisponibleEPG207-1347-02 TOP Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl trabajo en equipo y las dinamicas motivacionales para desarrollo de habilidades comunicativas en el area de comunicacion en los niños y niñas del 5ª y 6ª grados de la I.E.P. 72633 / CHOQUEHUANCA SOLORZANO, JOSE OSWALDO / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : El trabajo en equipo y las dinamicas motivacionales para desarrollo de habilidades comunicativas en el area de comunicacion en los niños y niñas del 5ª y 6ª grados de la I.E.P. 72633 Tipo de documento: texto impreso Autores: CHOQUEHUANCA SOLORZANO, JOSE OSWALDO, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115838 El trabajo en equipo y las dinamicas motivacionales para desarrollo de habilidades comunicativas en el area de comunicacion en los niños y niñas del 5ª y 6ª grados de la I.E.P. 72633 [texto impreso] / CHOQUEHUANCA SOLORZANO, JOSE OSWALDO, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115838
El trabajo en equipo y las dinamicas motivacionales para desarrollo de habilidades comunicativas en el area de comunicacion en los niños y niñas del 5ª y 6ª grados de la I.E.P. 72633
CHOQUEHUANCA SOLORZANO, JOSE OSWALDO - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG789-0018-01 EPG789 Libros Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Disponible Trabajo Infantil y Reproducción de la Pobreza Familiar en Puno / Juan Inquilla Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2006)
Título : Trabajo Infantil y Reproducción de la Pobreza Familiar en Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Inquilla Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 254 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales Clasificación: [Agneaux] Aptitud académica Clasificación: Resumen: Determina asociación entre trabajo infantil y la reproducción de la pobreza familiar en Puno. El Trabajo Infantil está asociado a la reproducción y consolidación de la pobreza familiar, debido a que ésta limita la continuidad educativa de manera sostenida y acceso a las ocupaciones de mayor calificación y en efecto bajos niveles de ingresos y condena a la sobrevivencia cuando estos llegan a una edad adulta. Investigación longitudinal y correlacional , considerando la naturaleza de nuestro trabajo. Asociación del trabajo infantil y la reproducción de la pobreza familiar en Puno. Población: trabajado con 140 personas adultas ubicadas en zonas de mayor concentración del trabajo infantil en la actualidad en Puno. La información disponible nos permite sostener que el trabajo infantil con las características de sobrevivencia en la que hoy en día se practica, está asociado de manera directa a la reproducción de la pobreza familiar en Puno. Ésta afirmación está sustentada en base a las pruebas estadísticas que se realizó a lo largo del trabajo. Trabajo infantil como variable independiente e influyente, sus indicadores han sido, formas de trabajo, horas de trabajo, condiciones de trabajo y tipos de trabajo (antes y después); luego definimos algunas variables intermedias como educación con sus indicadores de repitencia escolar, deserción escolar y abandono escolar, para cada uno se elaboró los índices de medición; la variable nivel de ingreso con sus indicadores de alto, medio y bajo, con similar metodología se ha elaborado los índices para cada indicador; la variable nivel de empleo alcanzado en la edad adulta, para esta variable se estableció indicadores como tipo de empleo en la edad adulta, formas de empleo, horas de trabajo en la edad adulta; y por último asociamos con el nivel de pobreza familiar como variable dependiente, nuestros indicadores han sido: nivel ingreso, condiciones de vivienda, servicios básicos, condiciones de salud y alimentación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74609 Trabajo Infantil y Reproducción de la Pobreza Familiar en Puno [texto impreso] / Juan Inquilla Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2006 . - 254 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
Clasificación: [Agneaux] Aptitud académica Clasificación: Resumen: Determina asociación entre trabajo infantil y la reproducción de la pobreza familiar en Puno. El Trabajo Infantil está asociado a la reproducción y consolidación de la pobreza familiar, debido a que ésta limita la continuidad educativa de manera sostenida y acceso a las ocupaciones de mayor calificación y en efecto bajos niveles de ingresos y condena a la sobrevivencia cuando estos llegan a una edad adulta. Investigación longitudinal y correlacional , considerando la naturaleza de nuestro trabajo. Asociación del trabajo infantil y la reproducción de la pobreza familiar en Puno. Población: trabajado con 140 personas adultas ubicadas en zonas de mayor concentración del trabajo infantil en la actualidad en Puno. La información disponible nos permite sostener que el trabajo infantil con las características de sobrevivencia en la que hoy en día se practica, está asociado de manera directa a la reproducción de la pobreza familiar en Puno. Ésta afirmación está sustentada en base a las pruebas estadísticas que se realizó a lo largo del trabajo. Trabajo infantil como variable independiente e influyente, sus indicadores han sido, formas de trabajo, horas de trabajo, condiciones de trabajo y tipos de trabajo (antes y después); luego definimos algunas variables intermedias como educación con sus indicadores de repitencia escolar, deserción escolar y abandono escolar, para cada uno se elaboró los índices de medición; la variable nivel de ingreso con sus indicadores de alto, medio y bajo, con similar metodología se ha elaborado los índices para cada indicador; la variable nivel de empleo alcanzado en la edad adulta, para esta variable se estableció indicadores como tipo de empleo en la edad adulta, formas de empleo, horas de trabajo en la edad adulta; y por último asociamos con el nivel de pobreza familiar como variable dependiente, nuestros indicadores han sido: nivel ingreso, condiciones de vivienda, servicios básicos, condiciones de salud y alimentación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74609
Trabajo Infantil y Reproducción de la Pobreza Familiar en Puno
Determina asociación entre trabajo infantil y la reproducción de la pobreza familiar en Puno. El Trabajo Infantil está asociado a la reproducción y consolidación de la pobreza familiar, debido a que ésta limita la continuidad educativa de manera sostenida y acceso a las ocupaciones de mayor calificación y en efecto bajos niveles de ingresos y condena a la sobrevivencia cuando estos llegan a una edad adulta. Investigación longitudinal y correlacional , considerando la naturaleza de nuestro trabajo. Asociación del trabajo infantil y la reproducción de la pobreza familiar en Puno. Población: trabajado con 140 personas adultas ubicadas en zonas de mayor concentración del trabajo infantil en la actualidad en Puno. La información disponible nos permite sostener que el trabajo infantil con las características de sobrevivencia en la que hoy en día se practica, está asociado de manera directa a la reproducción de la pobreza familiar en Puno. Ésta afirmación está sustentada en base a las pruebas estadísticas que se realizó a lo largo del trabajo. Trabajo infantil como variable independiente e influyente, sus indicadores han sido, formas de trabajo, horas de trabajo, condiciones de trabajo y tipos de trabajo (antes y después); luego definimos algunas variables intermedias como educación con sus indicadores de repitencia escolar, deserción escolar y abandono escolar, para cada uno se elaboró los índices de medición; la variable nivel de ingreso con sus indicadores de alto, medio y bajo, con similar metodología se ha elaborado los índices para cada indicador; la variable nivel de empleo alcanzado en la edad adulta, para esta variable se estableció indicadores como tipo de empleo en la edad adulta, formas de empleo, horas de trabajo en la edad adulta; y por último asociamos con el nivel de pobreza familiar como variable dependiente, nuestros indicadores han sido: nivel ingreso, condiciones de vivienda, servicios básicos, condiciones de salud y alimentación.
Inquilla Mamani, Juan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
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DisponibleEPG190-0502-02 331.31 I58 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG057-00122-01 331.31 I58 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTrabajo Realizado en Padres de Familia de la I.E. Inicial N° 615 San Andrés de Sicuani / Luciana Calsi Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Trabajo Realizado en Padres de Familia de la I.E. Inicial N° 615 San Andrés de Sicuani Tipo de documento: texto impreso Autores: Luciana Calsi Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 44 p. Il.: ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enseñanza del Quechua como Segunda Lengua Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: CUSCO – CANCHIS - SICUANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78303 Trabajo Realizado en Padres de Familia de la I.E. Inicial N° 615 San Andrés de Sicuani [texto impreso] / Luciana Calsi Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 44 p. : ils. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enseñanza del Quechua como Segunda Lengua
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: CUSCO – CANCHIS - SICUANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78303
Trabajo Realizado en Padres de Familia de la I.E. Inicial N° 615 San Andrés de Sicuani
Calsi Apaza, Luciana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enseñanza del Quechua como Segunda Lengua
Zona Territorial de Estudio PE: CUSCO – CANCHIS - SICUANI
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DisponibleLos trabalenguas en el aprendizaje del castellano en niños y niñas del cuarto ciclo de la Institución Educativa Nro 72595 de Keska - Arapa - 2010 / José Calapuja Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Los trabalenguas en el aprendizaje del castellano en niños y niñas del cuarto ciclo de la Institución Educativa Nro 72595 de Keska - Arapa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: José Calapuja Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 69 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de : Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78286 Los trabalenguas en el aprendizaje del castellano en niños y niñas del cuarto ciclo de la Institución Educativa Nro 72595 de Keska - Arapa - 2010 [texto impreso] / José Calapuja Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 69 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de : Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78286
Los trabalenguas en el aprendizaje del castellano en niños y niñas del cuarto ciclo de la Institución Educativa Nro 72595 de Keska - Arapa - 2010
Calapuja Roque, José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Título de : Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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DisponibleEPG916-0117-02 CAL Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG377-00377-01 372.6561044 C17 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTransferencia de las Habilidades de Comprensión y Producción de Textos Escritos Adquiridas en Castellano a la Lengua Quechua en las Escuelas de la Zona Norte del Departamento de Puno - Año 2003 / Mendoza Montesinos, Leonor Bisnarda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2003)
Título : Transferencia de las Habilidades de Comprensión y Producción de Textos Escritos Adquiridas en Castellano a la Lengua Quechua en las Escuelas de la Zona Norte del Departamento de Puno - Año 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mendoza Montesinos, Leonor Bisnarda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 253 p. Il.: gráfs.; tbls.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Resumen: “Transferencia de habilidades de comprensión y producción de textos escritos adquiridas en castellano a lengua quechua en las escuelas de zona norte del departamento de Puno año 2003”, orientada a análisis de transferencia de habilidades de compresión y producción de textos escritos adquiridas en castellano(segunda lengua) a comprensión y producción de textos escritos en quechua(lengua materna), niños bilingües quechua- castellano, de sexto grado de primaria en escuelas rurales y urbano marginales en situación bilingüe, de zona norte del departamento de Puno. El niño quechua hablante, alfabetizado en lengua instrumental(castellano) y puesto en comprender y producir textos escritos en su lengua materna(L1) quechua, trasladan, traspasan; transfieren conocimientos aprendidos de una lengua a otra. ¿Cuáles son los niveles de comprensión y expresión escrita en castellano de los estudiantes del sexto grado de las escuelas rurales del distrito de Azángaro y escuelas urbano-marginales del distrito de Juliaca? ¿Quiénes transfieren mejor los conocimientos de lectura y escritura del castellano al quechua; los niños del medio rural, que aprendieron el castellano, sólo a través de la escuela o aquellos del medio urbano-marginal que adquirieron dicha lengua a través de su hogar y en el medio circundante?. ¿Cuáles son las estrategias que emplea el niño quechua hablante que ha adquirido las habilidades de lectura y escritura en castellano, para solucionar limitaciones la diferencia alfabética y sintáctica de lenguas primeras y segunda en la comprensión y producción de textos escritos en quechua?. Objetivo, determinar los grados de transferencia de las habilidades de lectura y escritura adquiridas en castellano a la comprensión y producción de textos escritos en quechua en las escuelas de la zona norte del departamento de Puno. La hipótesis plantea la probabilidad que los niños bilingües quechua-castellano, alfabetizados y educados sólo en el castellano transfieren sus habilidades de comprensión y producción de textos escritos al quechua y al hacerlo ponen de manifiesto estrategias cognoscitivas para solucionar dificultades. Población de estudio todas las escuelas del ámbito rural de la zona norte del Departamento de Puno donde no se aplica educación bilingüe intercultural y muestra por dos escuelas primarias de menores: ubicada en el área rural del distrito de Azángaro y, ubicada en la zona urbano-marginal del distrito de Juliaca. Ambas, son escuelas ubicadas en zona de situación bilingüe, sin educación bilingüe. Diseño de investigación en el trabajo fue el analítico–descriptivo y conclusiones se arribaron, fundamentalmente: el grado de éxito de la transferencia de las habilidades de lectura y escritura adquiridas en castellano al quechua entre los niños del medio rural y urbano-marginal es relativamente notorio. Los niños del medio urbano-marginal, poseen mejor grado de competencia en el manejo del castellano y transfieren mejor y más estos conocimientos a la comprensión y producción de textos escritos en quechua, que los alumnos del medio rural; niños actúan, escriben, reflexionan; no quedan inactivos; confirman que niños andinos, ante situaciones, son capaces de dar respuestas tentativas de tipo lingüístico en forma activa y creativa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78060 Transferencia de las Habilidades de Comprensión y Producción de Textos Escritos Adquiridas en Castellano a la Lengua Quechua en las Escuelas de la Zona Norte del Departamento de Puno - Año 2003 [texto impreso] / Mendoza Montesinos, Leonor Bisnarda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2003 . - 253 p. : gráfs.; tbls.; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Resumen: “Transferencia de habilidades de comprensión y producción de textos escritos adquiridas en castellano a lengua quechua en las escuelas de zona norte del departamento de Puno año 2003”, orientada a análisis de transferencia de habilidades de compresión y producción de textos escritos adquiridas en castellano(segunda lengua) a comprensión y producción de textos escritos en quechua(lengua materna), niños bilingües quechua- castellano, de sexto grado de primaria en escuelas rurales y urbano marginales en situación bilingüe, de zona norte del departamento de Puno. El niño quechua hablante, alfabetizado en lengua instrumental(castellano) y puesto en comprender y producir textos escritos en su lengua materna(L1) quechua, trasladan, traspasan; transfieren conocimientos aprendidos de una lengua a otra. ¿Cuáles son los niveles de comprensión y expresión escrita en castellano de los estudiantes del sexto grado de las escuelas rurales del distrito de Azángaro y escuelas urbano-marginales del distrito de Juliaca? ¿Quiénes transfieren mejor los conocimientos de lectura y escritura del castellano al quechua; los niños del medio rural, que aprendieron el castellano, sólo a través de la escuela o aquellos del medio urbano-marginal que adquirieron dicha lengua a través de su hogar y en el medio circundante?. ¿Cuáles son las estrategias que emplea el niño quechua hablante que ha adquirido las habilidades de lectura y escritura en castellano, para solucionar limitaciones la diferencia alfabética y sintáctica de lenguas primeras y segunda en la comprensión y producción de textos escritos en quechua?. Objetivo, determinar los grados de transferencia de las habilidades de lectura y escritura adquiridas en castellano a la comprensión y producción de textos escritos en quechua en las escuelas de la zona norte del departamento de Puno. La hipótesis plantea la probabilidad que los niños bilingües quechua-castellano, alfabetizados y educados sólo en el castellano transfieren sus habilidades de comprensión y producción de textos escritos al quechua y al hacerlo ponen de manifiesto estrategias cognoscitivas para solucionar dificultades. Población de estudio todas las escuelas del ámbito rural de la zona norte del Departamento de Puno donde no se aplica educación bilingüe intercultural y muestra por dos escuelas primarias de menores: ubicada en el área rural del distrito de Azángaro y, ubicada en la zona urbano-marginal del distrito de Juliaca. Ambas, son escuelas ubicadas en zona de situación bilingüe, sin educación bilingüe. Diseño de investigación en el trabajo fue el analítico–descriptivo y conclusiones se arribaron, fundamentalmente: el grado de éxito de la transferencia de las habilidades de lectura y escritura adquiridas en castellano al quechua entre los niños del medio rural y urbano-marginal es relativamente notorio. Los niños del medio urbano-marginal, poseen mejor grado de competencia en el manejo del castellano y transfieren mejor y más estos conocimientos a la comprensión y producción de textos escritos en quechua, que los alumnos del medio rural; niños actúan, escriben, reflexionan; no quedan inactivos; confirman que niños andinos, ante situaciones, son capaces de dar respuestas tentativas de tipo lingüístico en forma activa y creativa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78060
Transferencia de las Habilidades de Comprensión y Producción de Textos Escritos Adquiridas en Castellano a la Lengua Quechua en las Escuelas de la Zona Norte del Departamento de Puno - Año 2003
“Transferencia de habilidades de comprensión y producción de textos escritos adquiridas en castellano a lengua quechua en las escuelas de zona norte del departamento de Puno año 2003”, orientada a análisis de transferencia de habilidades de compresión y producción de textos escritos adquiridas en castellano(segunda lengua) a comprensión y producción de textos escritos en quechua(lengua materna), niños bilingües quechua- castellano, de sexto grado de primaria en escuelas rurales y urbano marginales en situación bilingüe, de zona norte del departamento de Puno. El niño quechua hablante, alfabetizado en lengua instrumental(castellano) y puesto en comprender y producir textos escritos en su lengua materna(L1) quechua, trasladan, traspasan; transfieren conocimientos aprendidos de una lengua a otra. ¿Cuáles son los niveles de comprensión y expresión escrita en castellano de los estudiantes del sexto grado de las escuelas rurales del distrito de Azángaro y escuelas urbano-marginales del distrito de Juliaca? ¿Quiénes transfieren mejor los conocimientos de lectura y escritura del castellano al quechua; los niños del medio rural, que aprendieron el castellano, sólo a través de la escuela o aquellos del medio urbano-marginal que adquirieron dicha lengua a través de su hogar y en el medio circundante?. ¿Cuáles son las estrategias que emplea el niño quechua hablante que ha adquirido las habilidades de lectura y escritura en castellano, para solucionar limitaciones la diferencia alfabética y sintáctica de lenguas primeras y segunda en la comprensión y producción de textos escritos en quechua?. Objetivo, determinar los grados de transferencia de las habilidades de lectura y escritura adquiridas en castellano a la comprensión y producción de textos escritos en quechua en las escuelas de la zona norte del departamento de Puno. La hipótesis plantea la probabilidad que los niños bilingües quechua-castellano, alfabetizados y educados sólo en el castellano transfieren sus habilidades de comprensión y producción de textos escritos al quechua y al hacerlo ponen de manifiesto estrategias cognoscitivas para solucionar dificultades. Población de estudio todas las escuelas del ámbito rural de la zona norte del Departamento de Puno donde no se aplica educación bilingüe intercultural y muestra por dos escuelas primarias de menores: ubicada en el área rural del distrito de Azángaro y, ubicada en la zona urbano-marginal del distrito de Juliaca. Ambas, son escuelas ubicadas en zona de situación bilingüe, sin educación bilingüe. Diseño de investigación en el trabajo fue el analítico–descriptivo y conclusiones se arribaron, fundamentalmente: el grado de éxito de la transferencia de las habilidades de lectura y escritura adquiridas en castellano al quechua entre los niños del medio rural y urbano-marginal es relativamente notorio. Los niños del medio urbano-marginal, poseen mejor grado de competencia en el manejo del castellano y transfieren mejor y más estos conocimientos a la comprensión y producción de textos escritos en quechua, que los alumnos del medio rural; niños actúan, escriben, reflexionan; no quedan inactivos; confirman que niños andinos, ante situaciones, son capaces de dar respuestas tentativas de tipo lingüístico en forma activa y creativa.
Mendoza Montesinos, Leonor Bisnarda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2003
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DisponibleEPG717-0296-02 MEN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
En préstamo hasta 16/09/2019EPG322-00322-01 372.01175 M42 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTransferencia Lingüística en Bilingües Quechua - Castellanos / Eleine Martha Castro Cano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2008)
Título : Transferencia Lingüística en Bilingües Quechua - Castellanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eleine Martha Castro Cano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 154 p. Il.: tbls.; maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Linguistica Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se centra en dos aspectos: por un lado, la descripción y análisis del nivel morfosintáctico, en el que se estudia los casos de expansión, sustitución y duplicación; por el otro lado, el uso de la lengua quechua en los procesos formales de enseñanza y aprendizaje, así como también las funciones comunicativas que cumple dicha lengua y las dificultades que tienen los docentes al utilizarla. Se caracteriza lingüísticamente el tipo y frecuencia de quechua que se habla en la escuela, desde una perspectiva sociolingüística.
El estudio, por una parte, es de naturaleza descriptiva, debido a que se ha realizado una observación sistemática de las transferencias lingüísticas en el castellano andino, focalizando los casos más importantes que se valoró cualitativamente. Asimismo, se estableció las características de cada uno de los fenómenos de transferencia morfosintáctica que ocurre en el castellano andino, con el fin de analizar y evaluar esas características y dimensiones. Y, por otra parte, está enmarcado dentro del enfoque de investigación cualitativa, ya que pretende describir los fenómenos de transferencia morfosintáctica más importantes en el ámbito andino con información preferentemente cualitativa. Machaqmarca se encuentra ubicada en zona quechua de la provincia de Melgar, departamento de Puno.
Los instrumentos que se emplearon fueron: guía de observación áulica, cuaderno de campo, ficha de registro de uso de lenguas y guía de entrevista para profesores.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - MELGAR Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77796 Transferencia Lingüística en Bilingües Quechua - Castellanos [texto impreso] / Eleine Martha Castro Cano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2008 . - 154 p. : tbls.; maps. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se centra en dos aspectos: por un lado, la descripción y análisis del nivel morfosintáctico, en el que se estudia los casos de expansión, sustitución y duplicación; por el otro lado, el uso de la lengua quechua en los procesos formales de enseñanza y aprendizaje, así como también las funciones comunicativas que cumple dicha lengua y las dificultades que tienen los docentes al utilizarla. Se caracteriza lingüísticamente el tipo y frecuencia de quechua que se habla en la escuela, desde una perspectiva sociolingüística.
El estudio, por una parte, es de naturaleza descriptiva, debido a que se ha realizado una observación sistemática de las transferencias lingüísticas en el castellano andino, focalizando los casos más importantes que se valoró cualitativamente. Asimismo, se estableció las características de cada uno de los fenómenos de transferencia morfosintáctica que ocurre en el castellano andino, con el fin de analizar y evaluar esas características y dimensiones. Y, por otra parte, está enmarcado dentro del enfoque de investigación cualitativa, ya que pretende describir los fenómenos de transferencia morfosintáctica más importantes en el ámbito andino con información preferentemente cualitativa. Machaqmarca se encuentra ubicada en zona quechua de la provincia de Melgar, departamento de Puno.
Los instrumentos que se emplearon fueron: guía de observación áulica, cuaderno de campo, ficha de registro de uso de lenguas y guía de entrevista para profesores.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - MELGAR Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77796
Transferencia Lingüística en Bilingües Quechua - Castellanos
La investigación se centra en dos aspectos: por un lado, la descripción y análisis del nivel morfosintáctico, en el que se estudia los casos de expansión, sustitución y duplicación; por el otro lado, el uso de la lengua quechua en los procesos formales de enseñanza y aprendizaje, así como también las funciones comunicativas que cumple dicha lengua y las dificultades que tienen los docentes al utilizarla. Se caracteriza lingüísticamente el tipo y frecuencia de quechua que se habla en la escuela, desde una perspectiva sociolingüística.
El estudio, por una parte, es de naturaleza descriptiva, debido a que se ha realizado una observación sistemática de las transferencias lingüísticas en el castellano andino, focalizando los casos más importantes que se valoró cualitativamente. Asimismo, se estableció las características de cada uno de los fenómenos de transferencia morfosintáctica que ocurre en el castellano andino, con el fin de analizar y evaluar esas características y dimensiones. Y, por otra parte, está enmarcado dentro del enfoque de investigación cualitativa, ya que pretende describir los fenómenos de transferencia morfosintáctica más importantes en el ámbito andino con información preferentemente cualitativa. Machaqmarca se encuentra ubicada en zona quechua de la provincia de Melgar, departamento de Puno.
Los instrumentos que se emplearon fueron: guía de observación áulica, cuaderno de campo, ficha de registro de uso de lenguas y guía de entrevista para profesores.
Castro Cano, Eleine Martha - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2008
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - MELGAR
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG147-0736-01 CAS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG147-0736-02 CAS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTransferencia de Tecnologías en la Crianza de Alpacas de la Comunidad Crucero Carabaya Región Puno / Victor Alberto Ramos De La Riva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Transferencia de Tecnologías en la Crianza de Alpacas de la Comunidad Crucero Carabaya Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Alberto Ramos De La Riva, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 91 p. Il.: diagrs.; tblas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Planificación y Gestión de Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESTIMULACION TEMPRANA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CARABAYA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74763 Transferencia de Tecnologías en la Crianza de Alpacas de la Comunidad Crucero Carabaya Región Puno [texto impreso] / Victor Alberto Ramos De La Riva, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 91 p. : diagrs.; tblas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Planificación y Gestión de Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESTIMULACION TEMPRANA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CARABAYA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74763
Transferencia de Tecnologías en la Crianza de Alpacas de la Comunidad Crucero Carabaya Región Puno
Ramos De La Riva, Victor Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Planificación y Gestión de Desarrollo
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CARABAYA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG294-0654-01 636.29607 R24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG294-0655-02 636.29607 R24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG211-00068-01 636.29607 R24 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTransgresión de la Ley 23733 por el Decreto de Urgencia N§ 033-2005 / Rosario Viviana Canal Alata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2009)
Título : Transgresión de la Ley 23733 por el Decreto de Urgencia N§ 033-2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Viviana Canal Alata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 195 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. MenciÓn: Derecho Constitucional y Derechos Humanos Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN FÍSICA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74802 Transgresión de la Ley 23733 por el Decreto de Urgencia N§ 033-2005 [texto impreso] / Rosario Viviana Canal Alata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2009 . - 195 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. MenciÓn: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN FÍSICA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74802
Transgresión de la Ley 23733 por el Decreto de Urgencia N§ 033-2005
Canal Alata, Rosario Viviana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. MenciÓn: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG247-0889-01 344.075 C25 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG247-0888-02 344.075 C25 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG250-00027-01 344.075 C25 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTratamiento de la Lengua Quechua Empleando Tecnologías Educativas en el Marco del PCR / José Antonio Calderón Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Tratamiento de la Lengua Quechua Empleando Tecnologías Educativas en el Marco del PCR Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Calderón Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 42 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78292 Tratamiento de la Lengua Quechua Empleando Tecnologías Educativas en el Marco del PCR [texto impreso] / José Antonio Calderón Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 42 p. : diagrs.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78292
Tratamiento de la Lengua Quechua Empleando Tecnologías Educativas en el Marco del PCR
Calderón Ramos, José Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG086-0046-01 CAL Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl tributo bajo el principio contaminador - pagador, como instrumento de gestión ambiental en el gobierno local Puno / Lena Ingrid Valderrama Pomé / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : El tributo bajo el principio contaminador - pagador, como instrumento de gestión ambiental en el gobierno local Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Lena Ingrid Valderrama Pomé, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 81 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Empresarial Idioma : Español (spa) Resumen: Creación de tributos ambientales para las personas e instituciones que contaminen el ambiente, como punto de encuentro de la política fiscal y la política ambiental local. Fue una investigación descriptiva, en términos cualitativos y cuantitativos, habiéndose empleado el método analítico para analizar el marco normativo ambiental peruano. Del mismo modo, se aplicaron 400 encuestas que han permitido determinar que un 45% de contaminación por ruido y 30% de contaminación por emisiones tóxicas del aire, son los tipos de contaminación que más afectan a los habitantes de la ciudad de Puno. Para la propuesta del tributo ambiental, se ha utilizado la hipótesis de incidencia tributaria, para concretarlo en hecho imponible. La ley faculta a los gobiernos locales a crear arbitrios que deben ser aprobados mediante Ordenanza Municipal. Se propone la implementación de una política tributaria ambiental con instrumentos económicos, como parte de la modernización de la tributación ambiental para ser aplicada en el Gobierno Local de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77955 El tributo bajo el principio contaminador - pagador, como instrumento de gestión ambiental en el gobierno local Puno [texto impreso] / Lena Ingrid Valderrama Pomé, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 81 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Creación de tributos ambientales para las personas e instituciones que contaminen el ambiente, como punto de encuentro de la política fiscal y la política ambiental local. Fue una investigación descriptiva, en términos cualitativos y cuantitativos, habiéndose empleado el método analítico para analizar el marco normativo ambiental peruano. Del mismo modo, se aplicaron 400 encuestas que han permitido determinar que un 45% de contaminación por ruido y 30% de contaminación por emisiones tóxicas del aire, son los tipos de contaminación que más afectan a los habitantes de la ciudad de Puno. Para la propuesta del tributo ambiental, se ha utilizado la hipótesis de incidencia tributaria, para concretarlo en hecho imponible. La ley faculta a los gobiernos locales a crear arbitrios que deben ser aprobados mediante Ordenanza Municipal. Se propone la implementación de una política tributaria ambiental con instrumentos económicos, como parte de la modernización de la tributación ambiental para ser aplicada en el Gobierno Local de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77955
El tributo bajo el principio contaminador - pagador, como instrumento de gestión ambiental en el gobierno local Puno
Creación de tributos ambientales para las personas e instituciones que contaminen el ambiente, como punto de encuentro de la política fiscal y la política ambiental local. Fue una investigación descriptiva, en términos cualitativos y cuantitativos, habiéndose empleado el método analítico para analizar el marco normativo ambiental peruano. Del mismo modo, se aplicaron 400 encuestas que han permitido determinar que un 45% de contaminación por ruido y 30% de contaminación por emisiones tóxicas del aire, son los tipos de contaminación que más afectan a los habitantes de la ciudad de Puno. Para la propuesta del tributo ambiental, se ha utilizado la hipótesis de incidencia tributaria, para concretarlo en hecho imponible. La ley faculta a los gobiernos locales a crear arbitrios que deben ser aprobados mediante Ordenanza Municipal. Se propone la implementación de una política tributaria ambiental con instrumentos económicos, como parte de la modernización de la tributación ambiental para ser aplicada en el Gobierno Local de Puno.
Valderrama Pomé, Lena Ingrid - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG471-1416-01 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG471-1417-02 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG656-00656-01 348.54 V19 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Truchicultura como Alternativa Propulsora del Desarrollo Rural en el Altiplano Peruano / Tiófilo Guilfredo Zegarra Martinez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1994)
Título : La Truchicultura como Alternativa Propulsora del Desarrollo Rural en el Altiplano Peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: Tiófilo Guilfredo Zegarra Martinez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 205 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78134 La Truchicultura como Alternativa Propulsora del Desarrollo Rural en el Altiplano Peruano [texto impreso] / Tiófilo Guilfredo Zegarra Martinez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 1994 . - 205 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78134
La Truchicultura como Alternativa Propulsora del Desarrollo Rural en el Altiplano Peruano
Zegarra Martinez, Tiófilo Guilfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 1994
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG600-0050-01 ZEG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG600-0048-02 ZEG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUnidad Económica y Actitud hacia la Actividad Artesanal en la Comunidad Suancata de Juli / Juana Francisca Elizabeth Garcia Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Unidad Económica y Actitud hacia la Actividad Artesanal en la Comunidad Suancata de Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Francisca Elizabeth Garcia Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 124 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Clasificación: [Agneaux] MUJERES - PERÚ - HISTORIA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74795 Unidad Económica y Actitud hacia la Actividad Artesanal en la Comunidad Suancata de Juli [texto impreso] / Juana Francisca Elizabeth Garcia Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 124 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Clasificación: [Agneaux] MUJERES - PERÚ - HISTORIA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74795
Unidad Económica y Actitud hacia la Actividad Artesanal en la Comunidad Suancata de Juli
Garcia Pineda, Juana Francisca Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
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Zona Territorial de Estudio PE: Puno
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DisponibleEPG582-0760-02 745.50985 G24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG243-00078-01 745.50985 G24 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso del Ábaco Andino en el Aprendizaje de la Adicción en los Educandos del III Ciclo de la IEP Nro 72613 de Llacharapi - Arapa / Godofredo Choquehuanca Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Uso del Ábaco Andino en el Aprendizaje de la Adicción en los Educandos del III Ciclo de la IEP Nro 72613 de Llacharapi - Arapa Tipo de documento: texto impreso Autores: Godofredo Choquehuanca Larico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 68 p. Il.: ils.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78273 Uso del Ábaco Andino en el Aprendizaje de la Adicción en los Educandos del III Ciclo de la IEP Nro 72613 de Llacharapi - Arapa [texto impreso] / Godofredo Choquehuanca Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 68 p. : ils.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78273
Uso del Ábaco Andino en el Aprendizaje de la Adicción en los Educandos del III Ciclo de la IEP Nro 72613 de Llacharapi - Arapa
Choquehuanca Larico, Godofredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG734-0115-01 CHO Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG734-0114-02 CHO Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG414-00414-01 372.72 Ch567 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso del Abono Natural y Manejo de Herramientas Ancestrales y su Incorporación al Currículo de la I.E.P. N° 70148 de Chamchilla / Alfredo Ambilla Allcca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Uso del Abono Natural y Manejo de Herramientas Ancestrales y su Incorporación al Currículo de la I.E.P. N° 70148 de Chamchilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Ambilla Allcca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 20 p. Il.: tbls.; gráf.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78299 Uso del Abono Natural y Manejo de Herramientas Ancestrales y su Incorporación al Currículo de la I.E.P. N° 70148 de Chamchilla [texto impreso] / Alfredo Ambilla Allcca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 20 p. : tbls.; gráf.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78299
Uso del Abono Natural y Manejo de Herramientas Ancestrales y su Incorporación al Currículo de la I.E.P. N° 70148 de Chamchilla
Ambilla Allcca, Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG090-0049-01 AMB Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de las Aulas de Innovación Pedagógica del Programa Huascarán y Logros de Aprendizaje en el Área de Comunicación en Estudiantes de Educación Secundaria / Soledad Jackeline Zegarra Ugarte / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2012)
Título : Uso de las Aulas de Innovación Pedagógica del Programa Huascarán y Logros de Aprendizaje en el Área de Comunicación en Estudiantes de Educación Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Jackeline Zegarra Ugarte, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Evaluación de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Alimentación complementaria - Perú Clasificación: Resumen: Identificar como el uso de las TIC posibilita el desarrollo de capacidades de comprensión lectora, expresión oral y producción de textos en estudiantes del área de comunicación. Así mismo la hipótesis señala que la implementación de las aulas de innovación del Programa Huascarán si influye positivamente en logro de los aprendizajes en estudiantes del área de comunicación porque permite utilizar nuevas estrategias, desarrollar investigación e innovación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La metodología que se realizo en el presente Trabajo es de tipo cuasi experimental, con grupo de comparación. La población de estudio estuvo constituida por una población de 192 estudiantes y la muestra es de 96 estudiantes, lo que significa que 48 estudiantes son del grupo de control, 48 estudiantes grupo experimental, las variables analizadas fueron el uso de las aulas de innovación del Programa Huascarán, logros de aprendizaje en el área de comunicación. El estudio concluye que el uso de las aulas de innovación del Programa Huascarán han permitido demostrar que los aprendizajes de los estudiantes del 4to grado de Secundaria del grupo experimental han mejorado significativamente sus aprendizajes en el área de comunicación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78191 Uso de las Aulas de Innovación Pedagógica del Programa Huascarán y Logros de Aprendizaje en el Área de Comunicación en Estudiantes de Educación Secundaria [texto impreso] / Soledad Jackeline Zegarra Ugarte, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2012 . - 120 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Evaluación de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Alimentación complementaria - Perú Clasificación: Resumen: Identificar como el uso de las TIC posibilita el desarrollo de capacidades de comprensión lectora, expresión oral y producción de textos en estudiantes del área de comunicación. Así mismo la hipótesis señala que la implementación de las aulas de innovación del Programa Huascarán si influye positivamente en logro de los aprendizajes en estudiantes del área de comunicación porque permite utilizar nuevas estrategias, desarrollar investigación e innovación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La metodología que se realizo en el presente Trabajo es de tipo cuasi experimental, con grupo de comparación. La población de estudio estuvo constituida por una población de 192 estudiantes y la muestra es de 96 estudiantes, lo que significa que 48 estudiantes son del grupo de control, 48 estudiantes grupo experimental, las variables analizadas fueron el uso de las aulas de innovación del Programa Huascarán, logros de aprendizaje en el área de comunicación. El estudio concluye que el uso de las aulas de innovación del Programa Huascarán han permitido demostrar que los aprendizajes de los estudiantes del 4to grado de Secundaria del grupo experimental han mejorado significativamente sus aprendizajes en el área de comunicación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78191
Uso de las Aulas de Innovación Pedagógica del Programa Huascarán y Logros de Aprendizaje en el Área de Comunicación en Estudiantes de Educación Secundaria
Identificar como el uso de las TIC posibilita el desarrollo de capacidades de comprensión lectora, expresión oral y producción de textos en estudiantes del área de comunicación. Así mismo la hipótesis señala que la implementación de las aulas de innovación del Programa Huascarán si influye positivamente en logro de los aprendizajes en estudiantes del área de comunicación porque permite utilizar nuevas estrategias, desarrollar investigación e innovación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La metodología que se realizo en el presente Trabajo es de tipo cuasi experimental, con grupo de comparación. La población de estudio estuvo constituida por una población de 192 estudiantes y la muestra es de 96 estudiantes, lo que significa que 48 estudiantes son del grupo de control, 48 estudiantes grupo experimental, las variables analizadas fueron el uso de las aulas de innovación del Programa Huascarán, logros de aprendizaje en el área de comunicación. El estudio concluye que el uso de las aulas de innovación del Programa Huascarán han permitido demostrar que los aprendizajes de los estudiantes del 4to grado de Secundaria del grupo experimental han mejorado significativamente sus aprendizajes en el área de comunicación.
Zegarra Ugarte, Soledad Jackeline - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Evaluación de Programas Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG825-1536-01 EPG825 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponibleepg647-00647-01 372.34678 Z58 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Estrategias Metodológicas en EIB en los PRONOEIS de Educación Inicial- Módulo Hanajquía de la Ugel Azangáro / Víctor Condori Calcina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Uso de Estrategias Metodológicas en EIB en los PRONOEIS de Educación Inicial- Módulo Hanajquía de la Ugel Azangáro Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Condori Calcina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 75 p. Il.: gráfs.; il.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78275 Uso de Estrategias Metodológicas en EIB en los PRONOEIS de Educación Inicial- Módulo Hanajquía de la Ugel Azangáro [texto impreso] / Víctor Condori Calcina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 75 p. : gráfs.; il.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78275
Uso de Estrategias Metodológicas en EIB en los PRONOEIS de Educación Inicial- Módulo Hanajquía de la Ugel Azangáro
Condori Calcina, Víctor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG739-0099-01 USO Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG739-0098-02 USO Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG417-00417-01 372.216 C76 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento del Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado del I.E.S. Taraco UGEL Huáncane e I.E.S. Chucaripo UGEL Azángaro - 2012 / Rina Melania Machaca Justo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Uso de Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento del Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado del I.E.S. Taraco UGEL Huáncane e I.E.S. Chucaripo UGEL Azángaro - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rina Melania Machaca Justo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 118 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Afrontar la deficiencias que tienen los estudiantes en la comprensión lectora, y uno de los aspectos que contribuyen a la falta de comprensión lectora es; no contar con estrategias adecuadas para la formación lectora de parte de los docentes. EL objetivo fue “Determinar la influencia del uso de estrategias metodológicas que integran capacidades comunicativas escritas en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro – 2012”. La hipótesis fue; si se aplica estrategias metodológicas que integren capacidades comunicativas de expresión escrita, en los estudiantes del Primer Grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro, esto influyó positivamente en sus niveles de comprensión lectora, en tal sentido recurrimos a la investigación de tipo experimental a través del diseño cuasi experimental, se consideró una muestra de 69 estudiantes para el grupo experimental y 68 estudiantes para el grupo control. El tratamiento experimental comprendió 20 sesiones de aprendizaje. Al final se presentó los resultados en los que se demostró que; el uso de estrategias metodológicas que integran capacidades comunicativas escritas influyó positivamente en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del Primer Grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78362 Uso de Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento del Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado del I.E.S. Taraco UGEL Huáncane e I.E.S. Chucaripo UGEL Azángaro - 2012 [texto impreso] / Rina Melania Machaca Justo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 118 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Afrontar la deficiencias que tienen los estudiantes en la comprensión lectora, y uno de los aspectos que contribuyen a la falta de comprensión lectora es; no contar con estrategias adecuadas para la formación lectora de parte de los docentes. EL objetivo fue “Determinar la influencia del uso de estrategias metodológicas que integran capacidades comunicativas escritas en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro – 2012”. La hipótesis fue; si se aplica estrategias metodológicas que integren capacidades comunicativas de expresión escrita, en los estudiantes del Primer Grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro, esto influyó positivamente en sus niveles de comprensión lectora, en tal sentido recurrimos a la investigación de tipo experimental a través del diseño cuasi experimental, se consideró una muestra de 69 estudiantes para el grupo experimental y 68 estudiantes para el grupo control. El tratamiento experimental comprendió 20 sesiones de aprendizaje. Al final se presentó los resultados en los que se demostró que; el uso de estrategias metodológicas que integran capacidades comunicativas escritas influyó positivamente en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del Primer Grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78362
Uso de Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento del Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado del I.E.S. Taraco UGEL Huáncane e I.E.S. Chucaripo UGEL Azángaro - 2012
Afrontar la deficiencias que tienen los estudiantes en la comprensión lectora, y uno de los aspectos que contribuyen a la falta de comprensión lectora es; no contar con estrategias adecuadas para la formación lectora de parte de los docentes. EL objetivo fue “Determinar la influencia del uso de estrategias metodológicas que integran capacidades comunicativas escritas en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro – 2012”. La hipótesis fue; si se aplica estrategias metodológicas que integren capacidades comunicativas de expresión escrita, en los estudiantes del Primer Grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro, esto influyó positivamente en sus niveles de comprensión lectora, en tal sentido recurrimos a la investigación de tipo experimental a través del diseño cuasi experimental, se consideró una muestra de 69 estudiantes para el grupo experimental y 68 estudiantes para el grupo control. El tratamiento experimental comprendió 20 sesiones de aprendizaje. Al final se presentó los resultados en los que se demostró que; el uso de estrategias metodológicas que integran capacidades comunicativas escritas influyó positivamente en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del Primer Grado de las Instituciones Educativas Secundarias Taraco de la UGEL Huancané y Chucaripo de la UGEL Azángaro.
Machaca Justo, Rina Melania - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG909-1624-01 MAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG909-1676-02 MAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG266-00266-01 373.474 M13 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso de formulario registral en el registro inmobiliario en el marco de la seguridad jurídica / Edmundo Guillen Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2008)
Título : El uso de formulario registral en el registro inmobiliario en el marco de la seguridad jurídica Tipo de documento: texto impreso Autores: Edmundo Guillen Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 163 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Resumen: Aplicación de la ley 27755, referido al uso de formularios registrales en la transferencia de bienes inmuebles, cuyo valor no supere las 20 UIT, que hasta la fecha no entra a operar en las relaciones de tráfico inmobiliario, precisamente por que no presta ventajas a la población; por tanto las transferencias siguen llevándose a cabo en las Notarías Públicas, lo que implica que la solemnidad de la escritura pública es un eje fundamental que permite la fluidez en las transacciones inmobiliarias. Si bien es cierto que la propiedad es un tema de derecho que merece protección jurídica, no puede estar sometido a mecanismos que pongan en peligro su valor jurídico. Para lograr la vigencia de la ley en su plenitud, se requiere un registro único de propiedad inmueble que debe estar a cargo obviamente de una entidad estatal, como son los Registros Públicos. Por otro lado el tema de catastro en el Perú no se tiene bien implementado, llevando cada entidad según su criterio, tales como El Ministerio de Vivienda y Construcción, Agricultura (Proyecto Especial de Titulación de Tierras), Minería (Instituto Nacional de Concesiones y Catastro Minero), los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales, y otros como el Organismo de Formalización de la Propiedad Informal - COFOPRI, etc. Los procedimientos que conocen las entidades referidas, se dan muchas veces con afectación al derecho de propiedad predial, generando problemas de orden administrativo y judicial; entonces encaminar el uso de formularios registrales en la transferencia de bienes inmuebles, sería contribuir a los problemas sociales advertidos. En consecuencia establecida las causas por las que no opera el uso de formularios registrales en el tráfico inmobiliario, aun es prematuro su implementación, debiendo más bien homogenizarse la información catastral a cargo de una entidad estatal única como Registros Públicos, que permita brindar información veraz y exacta, que garantice a los ciudadanos, seguridad jurídica en la transferencia de bienes inmuebles. Demostrar que el uso de los formularios registrales, resultan impracticables en la sociedad peruana por una serie de factores ya señaladas, pues crean desconfianza a los ciudadanos, por ende es un riesgo a la seguridad jurídica. El presente informe de investigación consta de cuatro capítulos, los cuales están expresados en forma siguiente: En el Primer capitulo, aborda sobre el problema de investigación. En el Segundo capítulo, sobre el marco teórico. En el Tercer capítulo, relacionado a la metodología. En el Cuarto capítulo, se ha considerado la presentación de los resultados obtenidos y discusión. Posteriormente, se tiene las conclusiones, recomendaciones, la propuesta, la bibliografía utilizada, y los anexos que evidencian la objetividad en la ejecución del presente trabajo de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74811 El uso de formulario registral en el registro inmobiliario en el marco de la seguridad jurídica [texto impreso] / Edmundo Guillen Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2008 . - 163 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Resumen: Aplicación de la ley 27755, referido al uso de formularios registrales en la transferencia de bienes inmuebles, cuyo valor no supere las 20 UIT, que hasta la fecha no entra a operar en las relaciones de tráfico inmobiliario, precisamente por que no presta ventajas a la población; por tanto las transferencias siguen llevándose a cabo en las Notarías Públicas, lo que implica que la solemnidad de la escritura pública es un eje fundamental que permite la fluidez en las transacciones inmobiliarias. Si bien es cierto que la propiedad es un tema de derecho que merece protección jurídica, no puede estar sometido a mecanismos que pongan en peligro su valor jurídico. Para lograr la vigencia de la ley en su plenitud, se requiere un registro único de propiedad inmueble que debe estar a cargo obviamente de una entidad estatal, como son los Registros Públicos. Por otro lado el tema de catastro en el Perú no se tiene bien implementado, llevando cada entidad según su criterio, tales como El Ministerio de Vivienda y Construcción, Agricultura (Proyecto Especial de Titulación de Tierras), Minería (Instituto Nacional de Concesiones y Catastro Minero), los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales, y otros como el Organismo de Formalización de la Propiedad Informal - COFOPRI, etc. Los procedimientos que conocen las entidades referidas, se dan muchas veces con afectación al derecho de propiedad predial, generando problemas de orden administrativo y judicial; entonces encaminar el uso de formularios registrales en la transferencia de bienes inmuebles, sería contribuir a los problemas sociales advertidos. En consecuencia establecida las causas por las que no opera el uso de formularios registrales en el tráfico inmobiliario, aun es prematuro su implementación, debiendo más bien homogenizarse la información catastral a cargo de una entidad estatal única como Registros Públicos, que permita brindar información veraz y exacta, que garantice a los ciudadanos, seguridad jurídica en la transferencia de bienes inmuebles. Demostrar que el uso de los formularios registrales, resultan impracticables en la sociedad peruana por una serie de factores ya señaladas, pues crean desconfianza a los ciudadanos, por ende es un riesgo a la seguridad jurídica. El presente informe de investigación consta de cuatro capítulos, los cuales están expresados en forma siguiente: En el Primer capitulo, aborda sobre el problema de investigación. En el Segundo capítulo, sobre el marco teórico. En el Tercer capítulo, relacionado a la metodología. En el Cuarto capítulo, se ha considerado la presentación de los resultados obtenidos y discusión. Posteriormente, se tiene las conclusiones, recomendaciones, la propuesta, la bibliografía utilizada, y los anexos que evidencian la objetividad en la ejecución del presente trabajo de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74811
El uso de formulario registral en el registro inmobiliario en el marco de la seguridad jurídica
Aplicación de la ley 27755, referido al uso de formularios registrales en la transferencia de bienes inmuebles, cuyo valor no supere las 20 UIT, que hasta la fecha no entra a operar en las relaciones de tráfico inmobiliario, precisamente por que no presta ventajas a la población; por tanto las transferencias siguen llevándose a cabo en las Notarías Públicas, lo que implica que la solemnidad de la escritura pública es un eje fundamental que permite la fluidez en las transacciones inmobiliarias. Si bien es cierto que la propiedad es un tema de derecho que merece protección jurídica, no puede estar sometido a mecanismos que pongan en peligro su valor jurídico. Para lograr la vigencia de la ley en su plenitud, se requiere un registro único de propiedad inmueble que debe estar a cargo obviamente de una entidad estatal, como son los Registros Públicos. Por otro lado el tema de catastro en el Perú no se tiene bien implementado, llevando cada entidad según su criterio, tales como El Ministerio de Vivienda y Construcción, Agricultura (Proyecto Especial de Titulación de Tierras), Minería (Instituto Nacional de Concesiones y Catastro Minero), los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales, y otros como el Organismo de Formalización de la Propiedad Informal - COFOPRI, etc. Los procedimientos que conocen las entidades referidas, se dan muchas veces con afectación al derecho de propiedad predial, generando problemas de orden administrativo y judicial; entonces encaminar el uso de formularios registrales en la transferencia de bienes inmuebles, sería contribuir a los problemas sociales advertidos. En consecuencia establecida las causas por las que no opera el uso de formularios registrales en el tráfico inmobiliario, aun es prematuro su implementación, debiendo más bien homogenizarse la información catastral a cargo de una entidad estatal única como Registros Públicos, que permita brindar información veraz y exacta, que garantice a los ciudadanos, seguridad jurídica en la transferencia de bienes inmuebles. Demostrar que el uso de los formularios registrales, resultan impracticables en la sociedad peruana por una serie de factores ya señaladas, pues crean desconfianza a los ciudadanos, por ende es un riesgo a la seguridad jurídica. El presente informe de investigación consta de cuatro capítulos, los cuales están expresados en forma siguiente: En el Primer capitulo, aborda sobre el problema de investigación. En el Segundo capítulo, sobre el marco teórico. En el Tercer capítulo, relacionado a la metodología. En el Cuarto capítulo, se ha considerado la presentación de los resultados obtenidos y discusión. Posteriormente, se tiene las conclusiones, recomendaciones, la propuesta, la bibliografía utilizada, y los anexos que evidencian la objetividad en la ejecución del presente trabajo de investigación.
Guillen Gutierrez, Edmundo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2008
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DisponibleEPG580-0792-02 346.431 G92 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG258-00022-01 346.431 G92 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso Indebido de Medios de Defensa en la Dilación de Procesos Penales / Liliana Rosario Morales Cutimbo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2004)
Título : Uso Indebido de Medios de Defensa en la Dilación de Procesos Penales Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Rosario Morales Cutimbo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 185 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Derecho
Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo, se basa fundamentalmente, en la dilación de procesos penales, siendo un problema fundamental en la tramitación de los procesos, pues la dilación de los procesos trae consigo una serie de problemas para los jusiticiables, los mismos que recurren al poder Judicial en busca de justicia, y de dar solución a un litigio o a una situación controvertida que requiere ser solucionada por el órgano jurisdiccional pero lamentablemente se encuentran con una serie de tropiezos, entre ellos la dilación de sus causas que lejos de solucionar su controversia, el proceso se convierte en un problema más.
Sin embargo y pese a lo manifestado, en muchos casos son los mismos justiciables los que dilatan los procesos en forma dolosa con una serie de recursos que si bien son lícitos, pero no son usados con el fin que el legislador los insertó en la norma, por el contrario son usados para dilatar los procesos, es el caso del uso indebido de los medios de defensa, no como tales si no más bien como recurso dilatorios, pues a diarios los justiciables interponen una serie de medios de defensa , para dilatar los procesos, y con el presente trabajo hemos visto que la excepción de naturaleza de acción es el medio de defensa que con mayor frecuencia se presenta, pero sin mayor fundamento de acuerdo a su naturaleza, por ello en su gran mayoría es desestimado por los señores juzgadores, demostrándose que únicamente son utilizados como medios dilatorios, al igual que las cuestiones previas, prejudiciales, excepciones de naturaleza de juicio, excepción de prescripción y cosa Juzgada.
Los Medios de defensa son presentados al culminar el periodo investigatorio, incluso al terminar este, o en la misma etapa del Juzgamiento, con lo que producen dilación en la causa, pues muchas de las excepciones y cuestiones pueden deducirse en el primer escrito que presenten los inculpados, sin embargo esperan que culmine la investigación, por cuanto en realidad no hay argumentos para deducirla en su oportunidad y que pueda ser declarada fundada, por ello solo interponen estos medios de defensa como recursos dilatorios, y ello por que la norma refiere en el artículo 5to. Del Código de Procedimientos penales que las excepciones pueden deducirse en cualquier estado del proceso, nuestra sugerencia fundamental, es que debe enmendarse esta norma y precisar que los medios de defensa en el proceso penal deban presentarse en la primera oportunidad que tengan los imputados para presentarla, con ello se dejaría de utilizar a los medios de defensa como recursos dilatorios, lo cual es el principal objetivo de este trabajo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78067 Uso Indebido de Medios de Defensa en la Dilación de Procesos Penales [texto impreso] / Liliana Rosario Morales Cutimbo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2004 . - 185 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Derecho
Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo, se basa fundamentalmente, en la dilación de procesos penales, siendo un problema fundamental en la tramitación de los procesos, pues la dilación de los procesos trae consigo una serie de problemas para los jusiticiables, los mismos que recurren al poder Judicial en busca de justicia, y de dar solución a un litigio o a una situación controvertida que requiere ser solucionada por el órgano jurisdiccional pero lamentablemente se encuentran con una serie de tropiezos, entre ellos la dilación de sus causas que lejos de solucionar su controversia, el proceso se convierte en un problema más.
Sin embargo y pese a lo manifestado, en muchos casos son los mismos justiciables los que dilatan los procesos en forma dolosa con una serie de recursos que si bien son lícitos, pero no son usados con el fin que el legislador los insertó en la norma, por el contrario son usados para dilatar los procesos, es el caso del uso indebido de los medios de defensa, no como tales si no más bien como recurso dilatorios, pues a diarios los justiciables interponen una serie de medios de defensa , para dilatar los procesos, y con el presente trabajo hemos visto que la excepción de naturaleza de acción es el medio de defensa que con mayor frecuencia se presenta, pero sin mayor fundamento de acuerdo a su naturaleza, por ello en su gran mayoría es desestimado por los señores juzgadores, demostrándose que únicamente son utilizados como medios dilatorios, al igual que las cuestiones previas, prejudiciales, excepciones de naturaleza de juicio, excepción de prescripción y cosa Juzgada.
Los Medios de defensa son presentados al culminar el periodo investigatorio, incluso al terminar este, o en la misma etapa del Juzgamiento, con lo que producen dilación en la causa, pues muchas de las excepciones y cuestiones pueden deducirse en el primer escrito que presenten los inculpados, sin embargo esperan que culmine la investigación, por cuanto en realidad no hay argumentos para deducirla en su oportunidad y que pueda ser declarada fundada, por ello solo interponen estos medios de defensa como recursos dilatorios, y ello por que la norma refiere en el artículo 5to. Del Código de Procedimientos penales que las excepciones pueden deducirse en cualquier estado del proceso, nuestra sugerencia fundamental, es que debe enmendarse esta norma y precisar que los medios de defensa en el proceso penal deban presentarse en la primera oportunidad que tengan los imputados para presentarla, con ello se dejaría de utilizar a los medios de defensa como recursos dilatorios, lo cual es el principal objetivo de este trabajo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78067
Uso Indebido de Medios de Defensa en la Dilación de Procesos Penales
El presente trabajo, se basa fundamentalmente, en la dilación de procesos penales, siendo un problema fundamental en la tramitación de los procesos, pues la dilación de los procesos trae consigo una serie de problemas para los jusiticiables, los mismos que recurren al poder Judicial en busca de justicia, y de dar solución a un litigio o a una situación controvertida que requiere ser solucionada por el órgano jurisdiccional pero lamentablemente se encuentran con una serie de tropiezos, entre ellos la dilación de sus causas que lejos de solucionar su controversia, el proceso se convierte en un problema más.
Sin embargo y pese a lo manifestado, en muchos casos son los mismos justiciables los que dilatan los procesos en forma dolosa con una serie de recursos que si bien son lícitos, pero no son usados con el fin que el legislador los insertó en la norma, por el contrario son usados para dilatar los procesos, es el caso del uso indebido de los medios de defensa, no como tales si no más bien como recurso dilatorios, pues a diarios los justiciables interponen una serie de medios de defensa , para dilatar los procesos, y con el presente trabajo hemos visto que la excepción de naturaleza de acción es el medio de defensa que con mayor frecuencia se presenta, pero sin mayor fundamento de acuerdo a su naturaleza, por ello en su gran mayoría es desestimado por los señores juzgadores, demostrándose que únicamente son utilizados como medios dilatorios, al igual que las cuestiones previas, prejudiciales, excepciones de naturaleza de juicio, excepción de prescripción y cosa Juzgada.
Los Medios de defensa son presentados al culminar el periodo investigatorio, incluso al terminar este, o en la misma etapa del Juzgamiento, con lo que producen dilación en la causa, pues muchas de las excepciones y cuestiones pueden deducirse en el primer escrito que presenten los inculpados, sin embargo esperan que culmine la investigación, por cuanto en realidad no hay argumentos para deducirla en su oportunidad y que pueda ser declarada fundada, por ello solo interponen estos medios de defensa como recursos dilatorios, y ello por que la norma refiere en el artículo 5to. Del Código de Procedimientos penales que las excepciones pueden deducirse en cualquier estado del proceso, nuestra sugerencia fundamental, es que debe enmendarse esta norma y precisar que los medios de defensa en el proceso penal deban presentarse en la primera oportunidad que tengan los imputados para presentarla, con ello se dejaría de utilizar a los medios de defensa como recursos dilatorios, lo cual es el principal objetivo de este trabajo.
Morales Cutimbo, Liliana Rosario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2004
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Derecho
Mención: Derecho Público
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DisponibleEPG533-0314-02 MOR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de los Juegos Lingüísticos como estrategia Metodológica para Desarrollar la Expresión, Comprensión y Producción Oral del Castellano como L2, en Niños y Niñas de la I.E.P. Unidocente N° 70749 Providencia - 2012 / Silvia Maribel Segovia Quesada / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2014)
Título : Uso de los Juegos Lingüísticos como estrategia Metodológica para Desarrollar la Expresión, Comprensión y Producción Oral del Castellano como L2, en Niños y Niñas de la I.E.P. Unidocente N° 70749 Providencia - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Maribel Segovia Quesada, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 106 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78384 Uso de los Juegos Lingüísticos como estrategia Metodológica para Desarrollar la Expresión, Comprensión y Producción Oral del Castellano como L2, en Niños y Niñas de la I.E.P. Unidocente N° 70749 Providencia - 2012 [texto impreso] / Silvia Maribel Segovia Quesada, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 106 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78384
Uso de los Juegos Lingüísticos como estrategia Metodológica para Desarrollar la Expresión, Comprensión y Producción Oral del Castellano como L2, en Niños y Niñas de la I.E.P. Unidocente N° 70749 Providencia - 2012
Segovia Quesada, Silvia Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
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DisponibleEPG880-1674-02 SEG Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG263-00263-01 372.0196 S36 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de la Lengua Quechua en el Desarrollo Curricular de los Estudiantes de la Especialidad Polivalente del Cuarto Semestre del Instituto Normal Superior de Eucacion Intercultural Bilingüe de Caracollo / Aquilino Alvarado Bonifacio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2007)
Título : Uso de la Lengua Quechua en el Desarrollo Curricular de los Estudiantes de la Especialidad Polivalente del Cuarto Semestre del Instituto Normal Superior de Eucacion Intercultural Bilingüe de Caracollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Aquilino Alvarado Bonifacio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 68 p. Il.: ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio BO: CARACOLLO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77466 Uso de la Lengua Quechua en el Desarrollo Curricular de los Estudiantes de la Especialidad Polivalente del Cuarto Semestre del Instituto Normal Superior de Eucacion Intercultural Bilingüe de Caracollo [texto impreso] / Aquilino Alvarado Bonifacio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2007 . - 68 p. : ils. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio BO: CARACOLLO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77466
Uso de la Lengua Quechua en el Desarrollo Curricular de los Estudiantes de la Especialidad Polivalente del Cuarto Semestre del Instituto Normal Superior de Eucacion Intercultural Bilingüe de Caracollo
Alvarado Bonifacio, Aquilino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2007
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG844-0790-01 ALV Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG844-1603-02 ALV Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG401-00401-01 370.1175985 A48 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de las Lenguas en el Proceso de Enseñanza de Docentes de Educación Intercultural Bilingüe del Tercer Ciclo de las Instituciones Educativas Primarias de la UGEL El Collao - 2010 / Francisco Alejandro Navarro Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : Uso de las Lenguas en el Proceso de Enseñanza de Docentes de Educación Intercultural Bilingüe del Tercer Ciclo de las Instituciones Educativas Primarias de la UGEL El Collao - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Alejandro Navarro Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 110 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74673 Uso de las Lenguas en el Proceso de Enseñanza de Docentes de Educación Intercultural Bilingüe del Tercer Ciclo de las Instituciones Educativas Primarias de la UGEL El Collao - 2010 [texto impreso] / Francisco Alejandro Navarro Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - 110 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74673
Uso de las Lenguas en el Proceso de Enseñanza de Docentes de Educación Intercultural Bilingüe del Tercer Ciclo de las Instituciones Educativas Primarias de la UGEL El Collao - 2010
Navarro Velasquez, Francisco Alejandro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG177-1286-01 370.196 N29 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG177-1287-02 370.196 N29 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG121-00003-01 370.196 N29 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso y Manejo de Indicadores de Etno-Gestión Ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca / Richard Wilberth Apaza Arpasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2009)
Título : Uso y Manejo de Indicadores de Etno-Gestión Ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Wilberth Apaza Arpasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 148 p. Il.: gráfs., il., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Secretos militares - Violencia y ejecuciones Clasificación: Resumen: Indicadores de etno gestión ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca (distrito de Puno), se realizó entre Octubre del 2006 a Enero del 2008, con los objetivos: a) Caracterizar las formas de uso y manejo de los indicadores de etno gestión en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, b) Identificar los indicadores e instrumentos de diagnóstico, pronóstico e intervención en la etno gestión ambiental, que utiliza la población del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, c) Establecer la influencia del uso y manejo de los indicadores e instrumentos de etno gestión ambiental en la sostenibilidad del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca. Mediante el uso de las técnicas etnográficas en la población rural de la RNT (conversaciones, entrevista con cuestionario, entrevistas en profundidad, y la investigación centrada), se determinó que los indicadores e instrumentos de etno gestión ambiental que aún se utilizan en las comunidades campesinas en el Sector Puno de la RNT, de acuerdo a la escala temporal cíclica de la concepción andina del tiempo, se clasifican en: indicadores de diagnóstico, indicadores de pronóstico e indicadores e instrumentos de intervención en la etno gestión ambiental. Dentro de los indicadores de diagnóstico en la etno gestión ambiental, se distinguen la observación de indicadores biológicos (bioindicadores), elementos astronómicos y la representatividad de fechas y festividades, y el monitoreo de los recursos naturales (conservación y estado fenológico). Los indicadores de pronóstico, se clasifican de acuerdo a la escala temporal y el periodo diagnosticado, en pronósticos de: Largo plazo (6 a 9 meses, incluso un año), de Mediano plazo (1 mes hasta 5 meses), y de Corto plazo (horas, hasta 7 días). En los indicadores e instrumentos de intervención, resaltan la implementación de estrategias para la minimización del riesgo y la mitigación de los posibles daños causados por condiciones climáticas adversas identificadas en el pronóstico. La planificación de la campaña agrícola, y el uso de los recursos (totora, llachus, aves y pesca), se realizan en función directa de los pronósticos. Un aspecto relevante en el manejo de los instrumentos de intervención, es la instauración de los Comités de Conservación en las poblaciones originarias, cuya finalidad es propiciar el ordenamiento del uso de los recursos naturales (totora, llachus, aves y peces), resolver conflictos relacionados, apoyar en el control y vigilancia, cuya organización y consolidación esta aun en proceso. Asimismo, el ordenamiento territorial que se viene dando mediante el uso de Parcelas de uso ancestral, y la delimitación de áreas de Comités de Conservación. Finalmente, por las características de uso y aprovechamiento de los recursos naturales en la RNT (totora, llachus, aves y peces), la influencia de la etno gestión ambiental (y sus instrumentos) en la sostenibilidad del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, es positiva, con tendencia a la disminución de su uso y manejo debido a causas, como: incremento poblacional, situación económica del país, pérdida de valores culturales y elementos estructurales de cosmovisión andina, influencia de patrones culturales externos, incursión de personas foráneas, conflictos por divergencia de sistemas de manejo autóctono y el inducido exógeno, entre otros. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-LAGO TITICACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74611 Uso y Manejo de Indicadores de Etno-Gestión Ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca [texto impreso] / Richard Wilberth Apaza Arpasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2009 . - 148 p. : gráfs., il., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Secretos militares - Violencia y ejecuciones Clasificación: Resumen: Indicadores de etno gestión ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca (distrito de Puno), se realizó entre Octubre del 2006 a Enero del 2008, con los objetivos: a) Caracterizar las formas de uso y manejo de los indicadores de etno gestión en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, b) Identificar los indicadores e instrumentos de diagnóstico, pronóstico e intervención en la etno gestión ambiental, que utiliza la población del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, c) Establecer la influencia del uso y manejo de los indicadores e instrumentos de etno gestión ambiental en la sostenibilidad del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca. Mediante el uso de las técnicas etnográficas en la población rural de la RNT (conversaciones, entrevista con cuestionario, entrevistas en profundidad, y la investigación centrada), se determinó que los indicadores e instrumentos de etno gestión ambiental que aún se utilizan en las comunidades campesinas en el Sector Puno de la RNT, de acuerdo a la escala temporal cíclica de la concepción andina del tiempo, se clasifican en: indicadores de diagnóstico, indicadores de pronóstico e indicadores e instrumentos de intervención en la etno gestión ambiental. Dentro de los indicadores de diagnóstico en la etno gestión ambiental, se distinguen la observación de indicadores biológicos (bioindicadores), elementos astronómicos y la representatividad de fechas y festividades, y el monitoreo de los recursos naturales (conservación y estado fenológico). Los indicadores de pronóstico, se clasifican de acuerdo a la escala temporal y el periodo diagnosticado, en pronósticos de: Largo plazo (6 a 9 meses, incluso un año), de Mediano plazo (1 mes hasta 5 meses), y de Corto plazo (horas, hasta 7 días). En los indicadores e instrumentos de intervención, resaltan la implementación de estrategias para la minimización del riesgo y la mitigación de los posibles daños causados por condiciones climáticas adversas identificadas en el pronóstico. La planificación de la campaña agrícola, y el uso de los recursos (totora, llachus, aves y pesca), se realizan en función directa de los pronósticos. Un aspecto relevante en el manejo de los instrumentos de intervención, es la instauración de los Comités de Conservación en las poblaciones originarias, cuya finalidad es propiciar el ordenamiento del uso de los recursos naturales (totora, llachus, aves y peces), resolver conflictos relacionados, apoyar en el control y vigilancia, cuya organización y consolidación esta aun en proceso. Asimismo, el ordenamiento territorial que se viene dando mediante el uso de Parcelas de uso ancestral, y la delimitación de áreas de Comités de Conservación. Finalmente, por las características de uso y aprovechamiento de los recursos naturales en la RNT (totora, llachus, aves y peces), la influencia de la etno gestión ambiental (y sus instrumentos) en la sostenibilidad del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, es positiva, con tendencia a la disminución de su uso y manejo debido a causas, como: incremento poblacional, situación económica del país, pérdida de valores culturales y elementos estructurales de cosmovisión andina, influencia de patrones culturales externos, incursión de personas foráneas, conflictos por divergencia de sistemas de manejo autóctono y el inducido exógeno, entre otros. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-LAGO TITICACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74611
Uso y Manejo de Indicadores de Etno-Gestión Ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca
Indicadores de etno gestión ambiental en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca (distrito de Puno), se realizó entre Octubre del 2006 a Enero del 2008, con los objetivos: a) Caracterizar las formas de uso y manejo de los indicadores de etno gestión en el Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, b) Identificar los indicadores e instrumentos de diagnóstico, pronóstico e intervención en la etno gestión ambiental, que utiliza la población del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, c) Establecer la influencia del uso y manejo de los indicadores e instrumentos de etno gestión ambiental en la sostenibilidad del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca. Mediante el uso de las técnicas etnográficas en la población rural de la RNT (conversaciones, entrevista con cuestionario, entrevistas en profundidad, y la investigación centrada), se determinó que los indicadores e instrumentos de etno gestión ambiental que aún se utilizan en las comunidades campesinas en el Sector Puno de la RNT, de acuerdo a la escala temporal cíclica de la concepción andina del tiempo, se clasifican en: indicadores de diagnóstico, indicadores de pronóstico e indicadores e instrumentos de intervención en la etno gestión ambiental. Dentro de los indicadores de diagnóstico en la etno gestión ambiental, se distinguen la observación de indicadores biológicos (bioindicadores), elementos astronómicos y la representatividad de fechas y festividades, y el monitoreo de los recursos naturales (conservación y estado fenológico). Los indicadores de pronóstico, se clasifican de acuerdo a la escala temporal y el periodo diagnosticado, en pronósticos de: Largo plazo (6 a 9 meses, incluso un año), de Mediano plazo (1 mes hasta 5 meses), y de Corto plazo (horas, hasta 7 días). En los indicadores e instrumentos de intervención, resaltan la implementación de estrategias para la minimización del riesgo y la mitigación de los posibles daños causados por condiciones climáticas adversas identificadas en el pronóstico. La planificación de la campaña agrícola, y el uso de los recursos (totora, llachus, aves y pesca), se realizan en función directa de los pronósticos. Un aspecto relevante en el manejo de los instrumentos de intervención, es la instauración de los Comités de Conservación en las poblaciones originarias, cuya finalidad es propiciar el ordenamiento del uso de los recursos naturales (totora, llachus, aves y peces), resolver conflictos relacionados, apoyar en el control y vigilancia, cuya organización y consolidación esta aun en proceso. Asimismo, el ordenamiento territorial que se viene dando mediante el uso de Parcelas de uso ancestral, y la delimitación de áreas de Comités de Conservación. Finalmente, por las características de uso y aprovechamiento de los recursos naturales en la RNT (totora, llachus, aves y peces), la influencia de la etno gestión ambiental (y sus instrumentos) en la sostenibilidad del Sector Puno de la Reserva Nacional del Titicaca, es positiva, con tendencia a la disminución de su uso y manejo debido a causas, como: incremento poblacional, situación económica del país, pérdida de valores culturales y elementos estructurales de cosmovisión andina, influencia de patrones culturales externos, incursión de personas foráneas, conflictos por divergencia de sistemas de manejo autóctono y el inducido exógeno, entre otros.
Apaza Arpasi, Richard Wilberth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-LAGO TITICACA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG370-0876-01 333.784416 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG370-0877-02 333.784416 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG059-00097-01 333.784416 A64 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Material Educativo no Estructurado en el Aprendizaje de la Matemática de los Niños y Niñas del Tercer Ciclo de la Institución Educativa Multigrado 72137 Sacanajachi Chupa - 2010 / María Teófila Chupa Alanoca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Uso de Material Educativo no Estructurado en el Aprendizaje de la Matemática de los Niños y Niñas del Tercer Ciclo de la Institución Educativa Multigrado 72137 Sacanajachi Chupa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teófila Chupa Alanoca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 39 p. Il.: tbls., ilus. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78188 Uso de Material Educativo no Estructurado en el Aprendizaje de la Matemática de los Niños y Niñas del Tercer Ciclo de la Institución Educativa Multigrado 72137 Sacanajachi Chupa - 2010 [texto impreso] / María Teófila Chupa Alanoca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 39 p. : tbls., ilus. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78188
Uso de Material Educativo no Estructurado en el Aprendizaje de la Matemática de los Niños y Niñas del Tercer Ciclo de la Institución Educativa Multigrado 72137 Sacanajachi Chupa - 2010
Chupa Alanoca, María Teófila - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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DisponibleEPG384-00384-01 372.72 CHU Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso del Quechua como Recurso Educativo para el Desarrollo de las Capacidades Comunicativas en Estudiantes Bilingües de la I.E.S. INA - 21 "José Domingo Choquehuanca" de Azángaro. / Regina Sumari Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2013)
Título : Uso del Quechua como Recurso Educativo para el Desarrollo de las Capacidades Comunicativas en Estudiantes Bilingües de la I.E.S. INA - 21 "José Domingo Choquehuanca" de Azángaro. Tipo de documento: texto impreso Autores: Regina Sumari Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 165 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Evalúa influencia de lengua materna como recurso educativo en el desarrollo de las capacidades comunicativas (expresión oral, comprensión lectora y producción de textos) de estudiantes bilingües quechua (L1) y castellano (L2) de la Institución Educativa Secundaria INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro. Se utilizó una muestra de 24 estudiantes por sección (entre damas y varones) del 3er grado C y E, distribuidos en un experimento factorial 2x3x2 en diseño completo al azar. Antes del uso del quechua se realizó la medición del estado inicial, luego se aplicó el quechua en actividades concretas del proceso pedagógico a través del diálogo y paráfrasis, y después del uso del quechua se realizó la medición del estado final. Los resultados indican que el uso del quechua mejora la expresión oral, la comprensión lectora y la producción de textos. En la prueba diagnóstica (antes del uso del quechua), la nota promedio de los estudiantes fue de 9.97 puntos, mientras que en la prueba final (después del uso del quechua), esa nota mejoró significativamente (P<0.0001) a 13.01 puntos. Las mayores dificultades de los estudiantes bilingües para el desarrollo de sus capacidades comunicativas fueron el miedo de hablar en público, el limitado conocimiento de la gramática, vocabulario y ortografía en L2. Concluye el uso de lengua materna quechua como recurso educativo influye positivamente en el desarrollo de capacidades comunicativas de los estudiantes bilingües quechua(L1) y castellano(L2). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77673 Uso del Quechua como Recurso Educativo para el Desarrollo de las Capacidades Comunicativas en Estudiantes Bilingües de la I.E.S. INA - 21 "José Domingo Choquehuanca" de Azángaro. [texto impreso] / Regina Sumari Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2013 . - 165 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Evalúa influencia de lengua materna como recurso educativo en el desarrollo de las capacidades comunicativas (expresión oral, comprensión lectora y producción de textos) de estudiantes bilingües quechua (L1) y castellano (L2) de la Institución Educativa Secundaria INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro. Se utilizó una muestra de 24 estudiantes por sección (entre damas y varones) del 3er grado C y E, distribuidos en un experimento factorial 2x3x2 en diseño completo al azar. Antes del uso del quechua se realizó la medición del estado inicial, luego se aplicó el quechua en actividades concretas del proceso pedagógico a través del diálogo y paráfrasis, y después del uso del quechua se realizó la medición del estado final. Los resultados indican que el uso del quechua mejora la expresión oral, la comprensión lectora y la producción de textos. En la prueba diagnóstica (antes del uso del quechua), la nota promedio de los estudiantes fue de 9.97 puntos, mientras que en la prueba final (después del uso del quechua), esa nota mejoró significativamente (P<0.0001) a 13.01 puntos. Las mayores dificultades de los estudiantes bilingües para el desarrollo de sus capacidades comunicativas fueron el miedo de hablar en público, el limitado conocimiento de la gramática, vocabulario y ortografía en L2. Concluye el uso de lengua materna quechua como recurso educativo influye positivamente en el desarrollo de capacidades comunicativas de los estudiantes bilingües quechua(L1) y castellano(L2). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77673
Uso del Quechua como Recurso Educativo para el Desarrollo de las Capacidades Comunicativas en Estudiantes Bilingües de la I.E.S. INA - 21 "José Domingo Choquehuanca" de Azángaro.
Evalúa influencia de lengua materna como recurso educativo en el desarrollo de las capacidades comunicativas (expresión oral, comprensión lectora y producción de textos) de estudiantes bilingües quechua (L1) y castellano (L2) de la Institución Educativa Secundaria INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro. Se utilizó una muestra de 24 estudiantes por sección (entre damas y varones) del 3er grado C y E, distribuidos en un experimento factorial 2x3x2 en diseño completo al azar. Antes del uso del quechua se realizó la medición del estado inicial, luego se aplicó el quechua en actividades concretas del proceso pedagógico a través del diálogo y paráfrasis, y después del uso del quechua se realizó la medición del estado final. Los resultados indican que el uso del quechua mejora la expresión oral, la comprensión lectora y la producción de textos. En la prueba diagnóstica (antes del uso del quechua), la nota promedio de los estudiantes fue de 9.97 puntos, mientras que en la prueba final (después del uso del quechua), esa nota mejoró significativamente (P<0.0001) a 13.01 puntos. Las mayores dificultades de los estudiantes bilingües para el desarrollo de sus capacidades comunicativas fueron el miedo de hablar en público, el limitado conocimiento de la gramática, vocabulario y ortografía en L2. Concluye el uso de lengua materna quechua como recurso educativo influye positivamente en el desarrollo de capacidades comunicativas de los estudiantes bilingües quechua(L1) y castellano(L2).
Sumari Machaca, Regina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2013
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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DisponibleEPG187-1526-02 SUM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG345-00345-01 373.01175 S92 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de los Videos Educativos y el Logro de Capacidades en Historia y Geografía en Estudiantes de Educación Secundaría / Sheyla Evelyn Calcina Checalla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
Título : Uso de los Videos Educativos y el Logro de Capacidades en Historia y Geografía en Estudiantes de Educación Secundaría Tipo de documento: texto impreso Autores: Sheyla Evelyn Calcina Checalla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 148 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: “Uso de los videos educativos y el logro de capacidades en Historia y Geografía en estudiantes de educación secundaria”, tuvo como objetivo determinar de qué manera influyen los videos educativos en el logro de capacidades en Historia y Geografía en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Regional “Los Andes” de Juliaca - 2011. Se utilizó la investigación de tipo experimental, cuyo diseño fue el Cuasi-Experimental con dos grupos, un grupo de control y otro grupo experimental. La población de estudio estuvo representada por 491 estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria con una muestra de 78 estudiantes. Después de realizado el tratamiento experimental los resultados indicaron que los estudiantes obtuvieron diferencias significativas en el desarrollo de capacidades en Historia y Geografía, tal como se comprobó en la prueba de hipótesis, donde el promedio aritmético de las notas de los estudiantes del grupo experimental fue de 15,5 considerado como superior al promedio aritmético de las notas obtenidas por los estudiantes del grupo control de 12,8 lo cual permitió llegar a la conclusión que los videos educativos influyen significativamente en el logro de las capacidades manejo de información, comprensión espacio temporal y juicio crítico en Historia y Geografía por parte de los estudiantes. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78366 Uso de los Videos Educativos y el Logro de Capacidades en Historia y Geografía en Estudiantes de Educación Secundaría [texto impreso] / Sheyla Evelyn Calcina Checalla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 148 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: “Uso de los videos educativos y el logro de capacidades en Historia y Geografía en estudiantes de educación secundaria”, tuvo como objetivo determinar de qué manera influyen los videos educativos en el logro de capacidades en Historia y Geografía en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Regional “Los Andes” de Juliaca - 2011. Se utilizó la investigación de tipo experimental, cuyo diseño fue el Cuasi-Experimental con dos grupos, un grupo de control y otro grupo experimental. La población de estudio estuvo representada por 491 estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria con una muestra de 78 estudiantes. Después de realizado el tratamiento experimental los resultados indicaron que los estudiantes obtuvieron diferencias significativas en el desarrollo de capacidades en Historia y Geografía, tal como se comprobó en la prueba de hipótesis, donde el promedio aritmético de las notas de los estudiantes del grupo experimental fue de 15,5 considerado como superior al promedio aritmético de las notas obtenidas por los estudiantes del grupo control de 12,8 lo cual permitió llegar a la conclusión que los videos educativos influyen significativamente en el logro de las capacidades manejo de información, comprensión espacio temporal y juicio crítico en Historia y Geografía por parte de los estudiantes. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78366
Uso de los Videos Educativos y el Logro de Capacidades en Historia y Geografía en Estudiantes de Educación Secundaría
“Uso de los videos educativos y el logro de capacidades en Historia y Geografía en estudiantes de educación secundaria”, tuvo como objetivo determinar de qué manera influyen los videos educativos en el logro de capacidades en Historia y Geografía en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Regional “Los Andes” de Juliaca - 2011. Se utilizó la investigación de tipo experimental, cuyo diseño fue el Cuasi-Experimental con dos grupos, un grupo de control y otro grupo experimental. La población de estudio estuvo representada por 491 estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria con una muestra de 78 estudiantes. Después de realizado el tratamiento experimental los resultados indicaron que los estudiantes obtuvieron diferencias significativas en el desarrollo de capacidades en Historia y Geografía, tal como se comprobó en la prueba de hipótesis, donde el promedio aritmético de las notas de los estudiantes del grupo experimental fue de 15,5 considerado como superior al promedio aritmético de las notas obtenidas por los estudiantes del grupo control de 12,8 lo cual permitió llegar a la conclusión que los videos educativos influyen significativamente en el logro de las capacidades manejo de información, comprensión espacio temporal y juicio crítico en Historia y Geografía por parte de los estudiantes.
Calcina Checalla, Sheyla Evelyn - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG866-1645-02 CAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG284-00284-01 373.13358 C23 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUsos e Interpretaciónes del Número Cero en Estudiantes del Nivel Secundario de la Institución Educativa Santa Rosa Lima, Juliaca / Johnny Yana Viveros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Usos e Interpretaciónes del Número Cero en Estudiantes del Nivel Secundario de la Institución Educativa Santa Rosa Lima, Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Johnny Yana Viveros, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 209 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74687 Usos e Interpretaciónes del Número Cero en Estudiantes del Nivel Secundario de la Institución Educativa Santa Rosa Lima, Juliaca [texto impreso] / Johnny Yana Viveros, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 209 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74687
Usos e Interpretaciónes del Número Cero en Estudiantes del Nivel Secundario de la Institución Educativa Santa Rosa Lima, Juliaca
Yana Viveros, Johnny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
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DisponibleEPG468-1078-02 372.7 YAN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG135-00013-01 372.7 Y21 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUtilización de la Lenteja de Agua (Lemna sp) para la Eliminación de Cianuro de Aguas Residuales / Dalmiro Aurelio Cornejo Olarte / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2004)
Título : Utilización de la Lenteja de Agua (Lemna sp) para la Eliminación de Cianuro de Aguas Residuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Dalmiro Aurelio Cornejo Olarte, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 157 p. Il.: il.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos Clasificación: [Agneaux] EXPEDICIONES PERUANAS (1911) Clasificación: Resumen: El cianuro por ser un compuesto altamente tóxico es responsable de la degradación y contaminación de suelos, ríos, lagos y otros, ocasionando la muerte de especies vegetales, animales y el hombre; tanto en su forma iónica (CN-) por su alta solubilidad en el agua o por presentarse en su forma gaseosa como ácido cianhídrico (HCNgas) formado a partir de pH < 9. Para neutralizar el cianuro se desarrolló varios procesos químicos que elevaron los costos de operación de planta; por ello se viene buscando alternativas de destrucción de las diferentes formas de cianuro por procesos de oxidación química, degradación natural, biológicos y utilización de especies vegetales como en el caso del presente trabajo de investigación. Se utilizó diferentes concentraciones de cianuro (5, 10, 50, 100, 500, 1000, 1500 y 2000 g/L) adicionados a los ensayos; blanco, a, b, c, d, e, f, g y h respectivamente, ensayos con contenido de agua de la bahía de Puno dispuestos en 36 ensayos, se realizó análisis químico de cationes y aniones como: Fe, Cu, Na. K, Ca, Mg, NO3-, NO2-, PO42- Cl-, S2-, HCO2- y CO22- y análisis físico de pH, CND, OD y t° por un período de 3 semanas que duró la observación. También se adicionó 180 g. de lenteja de agua (Lemna sp) como peso escurrido a cada ensayo. Al adicionarse cianuro en la solución (altas concentraciones), la lenteja de agua desorbe los cationes que había absorbido antes del proceso, esto se comprueba por el incremento de algunos iones mostrado luego de un primer análisis químico, comparado con los análisis químico posteriores. Algunos iones presentes en la solución (p.e. Fe y Cu) forman compuestos con el cianuro, por tanto, disminuyen su concentración. El cianuro muestra su toxicidad a altas concentraciones (ensayos f, g y h) sobre la lenteja de agua perdiendo ésta su coloración y volviéndose blanquecina (en el transcurso del proceso), y la solución se torna de color amarillo-naranja por presencia de compuestos nitrogenados en alta concentración y formación de precipitado blanco. Los factores más determinantes en la toxicidad de la lenteja de agua fueron la concentración de cianuro, pH, CND y OD. El pH cambió de 7,6 a 10,3 en promedio (ensayos: f, g y h); así mismo el CND se incrementó en el ensayo h disminuye el CND (3ra semana) por la formación de compuestos estables. Como todo organismo requiere de oxígeno, durante el proceso se tuvo concentraciones significativamente bajas de Oxígeno Disuelto, llegando a producirse procesos anaerobios (ensayos blanco y a) donde la concentración de oxígeno fue mínima. La temperatura no tuvo mucha influencia porque se trabajo en un ambiente cerrado para evitar la formación de HCNg y evitar la contaminación de los ensayos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74734 Utilización de la Lenteja de Agua (Lemna sp) para la Eliminación de Cianuro de Aguas Residuales [texto impreso] / Dalmiro Aurelio Cornejo Olarte, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2004 . - 157 p. : il.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos
Clasificación: [Agneaux] EXPEDICIONES PERUANAS (1911) Clasificación: Resumen: El cianuro por ser un compuesto altamente tóxico es responsable de la degradación y contaminación de suelos, ríos, lagos y otros, ocasionando la muerte de especies vegetales, animales y el hombre; tanto en su forma iónica (CN-) por su alta solubilidad en el agua o por presentarse en su forma gaseosa como ácido cianhídrico (HCNgas) formado a partir de pH < 9. Para neutralizar el cianuro se desarrolló varios procesos químicos que elevaron los costos de operación de planta; por ello se viene buscando alternativas de destrucción de las diferentes formas de cianuro por procesos de oxidación química, degradación natural, biológicos y utilización de especies vegetales como en el caso del presente trabajo de investigación. Se utilizó diferentes concentraciones de cianuro (5, 10, 50, 100, 500, 1000, 1500 y 2000 g/L) adicionados a los ensayos; blanco, a, b, c, d, e, f, g y h respectivamente, ensayos con contenido de agua de la bahía de Puno dispuestos en 36 ensayos, se realizó análisis químico de cationes y aniones como: Fe, Cu, Na. K, Ca, Mg, NO3-, NO2-, PO42- Cl-, S2-, HCO2- y CO22- y análisis físico de pH, CND, OD y t° por un período de 3 semanas que duró la observación. También se adicionó 180 g. de lenteja de agua (Lemna sp) como peso escurrido a cada ensayo. Al adicionarse cianuro en la solución (altas concentraciones), la lenteja de agua desorbe los cationes que había absorbido antes del proceso, esto se comprueba por el incremento de algunos iones mostrado luego de un primer análisis químico, comparado con los análisis químico posteriores. Algunos iones presentes en la solución (p.e. Fe y Cu) forman compuestos con el cianuro, por tanto, disminuyen su concentración. El cianuro muestra su toxicidad a altas concentraciones (ensayos f, g y h) sobre la lenteja de agua perdiendo ésta su coloración y volviéndose blanquecina (en el transcurso del proceso), y la solución se torna de color amarillo-naranja por presencia de compuestos nitrogenados en alta concentración y formación de precipitado blanco. Los factores más determinantes en la toxicidad de la lenteja de agua fueron la concentración de cianuro, pH, CND y OD. El pH cambió de 7,6 a 10,3 en promedio (ensayos: f, g y h); así mismo el CND se incrementó en el ensayo h disminuye el CND (3ra semana) por la formación de compuestos estables. Como todo organismo requiere de oxígeno, durante el proceso se tuvo concentraciones significativamente bajas de Oxígeno Disuelto, llegando a producirse procesos anaerobios (ensayos blanco y a) donde la concentración de oxígeno fue mínima. La temperatura no tuvo mucha influencia porque se trabajo en un ambiente cerrado para evitar la formación de HCNg y evitar la contaminación de los ensayos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74734
Utilización de la Lenteja de Agua (Lemna sp) para la Eliminación de Cianuro de Aguas Residuales
El cianuro por ser un compuesto altamente tóxico es responsable de la degradación y contaminación de suelos, ríos, lagos y otros, ocasionando la muerte de especies vegetales, animales y el hombre; tanto en su forma iónica (CN-) por su alta solubilidad en el agua o por presentarse en su forma gaseosa como ácido cianhídrico (HCNgas) formado a partir de pH < 9. Para neutralizar el cianuro se desarrolló varios procesos químicos que elevaron los costos de operación de planta; por ello se viene buscando alternativas de destrucción de las diferentes formas de cianuro por procesos de oxidación química, degradación natural, biológicos y utilización de especies vegetales como en el caso del presente trabajo de investigación. Se utilizó diferentes concentraciones de cianuro (5, 10, 50, 100, 500, 1000, 1500 y 2000 g/L) adicionados a los ensayos; blanco, a, b, c, d, e, f, g y h respectivamente, ensayos con contenido de agua de la bahía de Puno dispuestos en 36 ensayos, se realizó análisis químico de cationes y aniones como: Fe, Cu, Na. K, Ca, Mg, NO3-, NO2-, PO42- Cl-, S2-, HCO2- y CO22- y análisis físico de pH, CND, OD y t° por un período de 3 semanas que duró la observación. También se adicionó 180 g. de lenteja de agua (Lemna sp) como peso escurrido a cada ensayo. Al adicionarse cianuro en la solución (altas concentraciones), la lenteja de agua desorbe los cationes que había absorbido antes del proceso, esto se comprueba por el incremento de algunos iones mostrado luego de un primer análisis químico, comparado con los análisis químico posteriores. Algunos iones presentes en la solución (p.e. Fe y Cu) forman compuestos con el cianuro, por tanto, disminuyen su concentración. El cianuro muestra su toxicidad a altas concentraciones (ensayos f, g y h) sobre la lenteja de agua perdiendo ésta su coloración y volviéndose blanquecina (en el transcurso del proceso), y la solución se torna de color amarillo-naranja por presencia de compuestos nitrogenados en alta concentración y formación de precipitado blanco. Los factores más determinantes en la toxicidad de la lenteja de agua fueron la concentración de cianuro, pH, CND y OD. El pH cambió de 7,6 a 10,3 en promedio (ensayos: f, g y h); así mismo el CND se incrementó en el ensayo h disminuye el CND (3ra semana) por la formación de compuestos estables. Como todo organismo requiere de oxígeno, durante el proceso se tuvo concentraciones significativamente bajas de Oxígeno Disuelto, llegando a producirse procesos anaerobios (ensayos blanco y a) donde la concentración de oxígeno fue mínima. La temperatura no tuvo mucha influencia porque se trabajo en un ambiente cerrado para evitar la formación de HCNg y evitar la contaminación de los ensayos.
Cornejo Olarte, Dalmiro Aurelio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2004
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG459-0442 -01 628.358 C78 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG459-0441-02 628.358 C78 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG182-00259-01 628.358 C78 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponiblevacio / 2010
Título : vacio Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2010 Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78156 vacio [texto impreso] . - 2010.
Idioma : Español (spa)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG487-1032-01 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValidación Tecnológica de las Microempresas Productoras de Trucha Arco Iris (Oncorhynchus mykiss) en el Lago Titicaca / Félix Rodolfo Meza Romualdo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2009)
Título : Validación Tecnológica de las Microempresas Productoras de Trucha Arco Iris (Oncorhynchus mykiss) en el Lago Titicaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Rodolfo Meza Romualdo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 136 p. Il.: il., tbls., gráfs., diagrs. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Clasificación: [Agneaux] Control de calidad de alimentos - Pruebas y procesos Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74774 Validación Tecnológica de las Microempresas Productoras de Trucha Arco Iris (Oncorhynchus mykiss) en el Lago Titicaca [texto impreso] / Félix Rodolfo Meza Romualdo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2009 . - 136 p. : il., tbls., gráfs., diagrs.
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Clasificación: [Agneaux] Control de calidad de alimentos - Pruebas y procesos Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74774
Validación Tecnológica de las Microempresas Productoras de Trucha Arco Iris (Oncorhynchus mykiss) en el Lago Titicaca
Meza Romualdo, Félix Rodolfo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2009
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG124-0857-01 639.97757 M49 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG124-0858-02 639.97757 M49 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG222-00081-01 639.97757 M49 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración de Beneficios para Proyectos de Drenaje de Aguas Pluviales Caso: Ciudad de Juliaca / Henry Ronal Choquehuanca Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2007)
Título : Valoración de Beneficios para Proyectos de Drenaje de Aguas Pluviales Caso: Ciudad de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Ronal Choquehuanca Hancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 335 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación emocional y cognitiva Clasificación: Resumen: Construir un sistema de red de drenaje de aguas lluvia y solucionar los problemas de inundaciones observadas en épocas de lluvia, Juliaca ciudad es casi plana (0,05 % de pendiente), Proyecto necesario en ganancias y los beneficios derivados del proyecto. Aplicación se inicia con la identificación de los beneficios de los proyectos de drenaje de aguas de lluvia, a partir de este punto podemos deducir los métodos aplicables para el cálculo de los beneficios, somos conscientes de que en algunos casos no usamos los métodos de cálculo habituales. A continuación algunos elementos necesarios se presentan a declarar e identificar las alternativas que se ajustan al diagnóstico del problema. A través de la aplicación práctica que estaba en condiciones de evaluar los beneficios identificados para el proyecto en Juliaca, se obtuvo S /. 13’335, 639 con la metodología para reducir los viajes de los costos en general a precio de mercado y de S /. 8’484, 863 para el precio social. Utilizando la metodología para estimar la reducción de la contaminación en el agua estancada, la evaluación económica de modificar los tipos de morbilidad da S /. 126 603 a precios de mercado y sociales, que también se utiliza la metodología de precios hedónicos para estimar la re- evaluación de viviendas en S /. 92’667, 714 a precios de mercado y sociales, de esta manera tenemos S /. 106’129, 956 a precio de mercado y de S /. 101’279, 591 para el precio social. Tenemos dos soluciones posibles: Drenaje del agua de lluvia a través de canales de hormigón rectangulares y la gravedad natural de la tierra en S /. 99’933, 079,38 más el costo de operación y mantenimiento en S /. 48,620.80 por año. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77627 Valoración de Beneficios para Proyectos de Drenaje de Aguas Pluviales Caso: Ciudad de Juliaca [texto impreso] / Henry Ronal Choquehuanca Hancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2007 . - 335 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación emocional y cognitiva Clasificación: Resumen: Construir un sistema de red de drenaje de aguas lluvia y solucionar los problemas de inundaciones observadas en épocas de lluvia, Juliaca ciudad es casi plana (0,05 % de pendiente), Proyecto necesario en ganancias y los beneficios derivados del proyecto. Aplicación se inicia con la identificación de los beneficios de los proyectos de drenaje de aguas de lluvia, a partir de este punto podemos deducir los métodos aplicables para el cálculo de los beneficios, somos conscientes de que en algunos casos no usamos los métodos de cálculo habituales. A continuación algunos elementos necesarios se presentan a declarar e identificar las alternativas que se ajustan al diagnóstico del problema. A través de la aplicación práctica que estaba en condiciones de evaluar los beneficios identificados para el proyecto en Juliaca, se obtuvo S /. 13’335, 639 con la metodología para reducir los viajes de los costos en general a precio de mercado y de S /. 8’484, 863 para el precio social. Utilizando la metodología para estimar la reducción de la contaminación en el agua estancada, la evaluación económica de modificar los tipos de morbilidad da S /. 126 603 a precios de mercado y sociales, que también se utiliza la metodología de precios hedónicos para estimar la re- evaluación de viviendas en S /. 92’667, 714 a precios de mercado y sociales, de esta manera tenemos S /. 106’129, 956 a precio de mercado y de S /. 101’279, 591 para el precio social. Tenemos dos soluciones posibles: Drenaje del agua de lluvia a través de canales de hormigón rectangulares y la gravedad natural de la tierra en S /. 99’933, 079,38 más el costo de operación y mantenimiento en S /. 48,620.80 por año. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77627
Valoración de Beneficios para Proyectos de Drenaje de Aguas Pluviales Caso: Ciudad de Juliaca
Construir un sistema de red de drenaje de aguas lluvia y solucionar los problemas de inundaciones observadas en épocas de lluvia, Juliaca ciudad es casi plana (0,05 % de pendiente), Proyecto necesario en ganancias y los beneficios derivados del proyecto. Aplicación se inicia con la identificación de los beneficios de los proyectos de drenaje de aguas de lluvia, a partir de este punto podemos deducir los métodos aplicables para el cálculo de los beneficios, somos conscientes de que en algunos casos no usamos los métodos de cálculo habituales. A continuación algunos elementos necesarios se presentan a declarar e identificar las alternativas que se ajustan al diagnóstico del problema. A través de la aplicación práctica que estaba en condiciones de evaluar los beneficios identificados para el proyecto en Juliaca, se obtuvo S /. 13’335, 639 con la metodología para reducir los viajes de los costos en general a precio de mercado y de S /. 8’484, 863 para el precio social. Utilizando la metodología para estimar la reducción de la contaminación en el agua estancada, la evaluación económica de modificar los tipos de morbilidad da S /. 126 603 a precios de mercado y sociales, que también se utiliza la metodología de precios hedónicos para estimar la re- evaluación de viviendas en S /. 92’667, 714 a precios de mercado y sociales, de esta manera tenemos S /. 106’129, 956 a precio de mercado y de S /. 101’279, 591 para el precio social. Tenemos dos soluciones posibles: Drenaje del agua de lluvia a través de canales de hormigón rectangulares y la gravedad natural de la tierra en S /. 99’933, 079,38 más el costo de operación y mantenimiento en S /. 48,620.80 por año.
Choquehuanca Hancco, Henry Ronal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA
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DisponibleEPG253-0597-02 CHO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG640-00640-01 363.34936 Ch567 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica de los Activos Ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca Mediante la Valoración Contingente / Sergio Isidro Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
Título : Valoración Económica de los Activos Ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca Mediante la Valoración Contingente Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Isidro Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 105 p. Il.: gráfs., maps., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: para obtar el Grado Académico Magister Scientiae Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INDUSTRIA DEL VESTUARIO - MODA Clasificación: Resumen: Valorar los activos ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca (RNT), ubicada en la bahía interior de Puno, que tendrán la potencialidad de brindar si determinadas mejoras fueran introducidas para la provisión de los mismos. Se planteó el objetivo general: Valorar en unidades monetarias la disposición a pagar (DAP), de los ciudadanos puneños por un cambio hipotético para mejorar los servicios ambientales de la RNT, aplicando el método de valoración contingente (MVC), para sostener planes de manejo sostenible. La metodología utilizada fue una encuesta, para encontrar la solución econométrica se utilizo el método de la regresión logit a través del paquete EVIEWS 6.0. Llegamos a las siguientes conclusiones: El número promedio por año de integrantes por grupo o familia que visitan la isla de Los Uros, en la RNT es de 3.5 personas. El atractivo de la isla es su carácter ecológico, arqueológico y antropológico,. Así, el método de valoración contingente, permitió obtener medidas de disposición de los pobladores de Puno a realizar un pago monetario. El concepto de Excedente del Consumidor resultó operativo y fácil de utilizar para cuantificar los beneficios recreativos netos generados por la unidad, lográndose así el objetivo general propuesto. Encontramos que, en referencia a la RNT a pesar de su alto valor turístico, el público no refleja su disposición a pagar por el servicio recreativo. Los valores se determinaron sin considerar una tasa de descuento sobre el valor de la DAP media por familia, que es de S/.7.87. Si se considerara éste valor, entonces los valores de DAP serian mayores puesto que el dinero vale más en el futuro. Es decir a medida que incrementa la población incrementa el valor agregado. La media de precio hipotético es de S/.6.134 nuevos soles y un ingreso mensual promedio de S/.707.24 nuevos soles y una probabilidad media de 62.11%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74614 Valoración Económica de los Activos Ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca Mediante la Valoración Contingente [texto impreso] / Sergio Isidro Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 105 p. : gráfs., maps., tbls. ; 30 cm.
para obtar el Grado Académico Magister Scientiae Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INDUSTRIA DEL VESTUARIO - MODA Clasificación: Resumen: Valorar los activos ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca (RNT), ubicada en la bahía interior de Puno, que tendrán la potencialidad de brindar si determinadas mejoras fueran introducidas para la provisión de los mismos. Se planteó el objetivo general: Valorar en unidades monetarias la disposición a pagar (DAP), de los ciudadanos puneños por un cambio hipotético para mejorar los servicios ambientales de la RNT, aplicando el método de valoración contingente (MVC), para sostener planes de manejo sostenible. La metodología utilizada fue una encuesta, para encontrar la solución econométrica se utilizo el método de la regresión logit a través del paquete EVIEWS 6.0. Llegamos a las siguientes conclusiones: El número promedio por año de integrantes por grupo o familia que visitan la isla de Los Uros, en la RNT es de 3.5 personas. El atractivo de la isla es su carácter ecológico, arqueológico y antropológico,. Así, el método de valoración contingente, permitió obtener medidas de disposición de los pobladores de Puno a realizar un pago monetario. El concepto de Excedente del Consumidor resultó operativo y fácil de utilizar para cuantificar los beneficios recreativos netos generados por la unidad, lográndose así el objetivo general propuesto. Encontramos que, en referencia a la RNT a pesar de su alto valor turístico, el público no refleja su disposición a pagar por el servicio recreativo. Los valores se determinaron sin considerar una tasa de descuento sobre el valor de la DAP media por familia, que es de S/.7.87. Si se considerara éste valor, entonces los valores de DAP serian mayores puesto que el dinero vale más en el futuro. Es decir a medida que incrementa la población incrementa el valor agregado. La media de precio hipotético es de S/.6.134 nuevos soles y un ingreso mensual promedio de S/.707.24 nuevos soles y una probabilidad media de 62.11%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74614
Valoración Económica de los Activos Ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca Mediante la Valoración Contingente
Valorar los activos ambientales de la Reserva Nacional del Titicaca (RNT), ubicada en la bahía interior de Puno, que tendrán la potencialidad de brindar si determinadas mejoras fueran introducidas para la provisión de los mismos. Se planteó el objetivo general: Valorar en unidades monetarias la disposición a pagar (DAP), de los ciudadanos puneños por un cambio hipotético para mejorar los servicios ambientales de la RNT, aplicando el método de valoración contingente (MVC), para sostener planes de manejo sostenible. La metodología utilizada fue una encuesta, para encontrar la solución econométrica se utilizo el método de la regresión logit a través del paquete EVIEWS 6.0. Llegamos a las siguientes conclusiones: El número promedio por año de integrantes por grupo o familia que visitan la isla de Los Uros, en la RNT es de 3.5 personas. El atractivo de la isla es su carácter ecológico, arqueológico y antropológico,. Así, el método de valoración contingente, permitió obtener medidas de disposición de los pobladores de Puno a realizar un pago monetario. El concepto de Excedente del Consumidor resultó operativo y fácil de utilizar para cuantificar los beneficios recreativos netos generados por la unidad, lográndose así el objetivo general propuesto. Encontramos que, en referencia a la RNT a pesar de su alto valor turístico, el público no refleja su disposición a pagar por el servicio recreativo. Los valores se determinaron sin considerar una tasa de descuento sobre el valor de la DAP media por familia, que es de S/.7.87. Si se considerara éste valor, entonces los valores de DAP serian mayores puesto que el dinero vale más en el futuro. Es decir a medida que incrementa la población incrementa el valor agregado. La media de precio hipotético es de S/.6.134 nuevos soles y un ingreso mensual promedio de S/.707.24 nuevos soles y una probabilidad media de 62.11%.
Isidro Quispe, Sergio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2010
para obtar el Grado Académico Magister Scientiae Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG303-1295-02 333.9 ISI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG303-1294-01 333.913 I79 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG062-00072-01 333.913 I79 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica del Agua en Función de las Características Socioeconómicas de los Pobladores de la Microcuenca Kapia - Zepita / Julián Romero Huayna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola (2012)
Título : Valoración Económica del Agua en Función de las Características Socioeconómicas de los Pobladores de la Microcuenca Kapia - Zepita Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián Romero Huayna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 122 p. Il.: ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho laboral Clasificación: Resumen: Microcuenca del río Konkomani Uma se ubica en la región Puno, Provincia de Chucuito, Distrito de Zepita, Comunidades de Molino Humacata y Molino Kapia; la investigación fue realizado desde el mes de agosto del año 2010 al mes de Julio del año 2012. La Comisión de Regantes de la Comunidad de Molino Kapia está conformada por 120 Usuarios con 211.32 Hectáreas, y de la Comunidad de Molino Humacata por 156 usuarios con 297 hás de terrenos agrícolas bajo riego. El objetivo fue Valorar en unidades monetarias la Disposición a Pagar de los pobladores por un cambio hipotético para mejorar el uso racional de sus recursos naturales, aplicando el Método de Valoración Contingente (MVC); se planteó como Hipótesis que, el valor económico de la Disposición a Pagar de los pobladores está determinado por las características socioeconómicas de sus habitantes. Se utilizó el modelo logit por ser el más consistente estadísticamente. La Disposición a Pagar media de la comunidad de Molino Humacata es de s/. 4.6468 nuevos soles mes, y para la comunidad de Molino Kapia es de S/.4.9933 nuevos soles mes. La DAP promedio es de 4.82 nuevos soles mensuales. En el modelo logít la variable de mayor significancia fue la educativa, que a mayor nivel educativo mayor Disposición a Pagar; el alor agregado total de DAP de la comunidad de Molino Kapia es de S/.598.80 nuevos soles mensuales, y de S/.724. 90 nuevos soles mensuales para la comunidad de Molino Humacata. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ZEPITA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78383 Valoración Económica del Agua en Función de las Características Socioeconómicas de los Pobladores de la Microcuenca Kapia - Zepita [texto impreso] / Julián Romero Huayna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola, 2012 . - 122 p. : ils.; maps.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho laboral Clasificación: Resumen: Microcuenca del río Konkomani Uma se ubica en la región Puno, Provincia de Chucuito, Distrito de Zepita, Comunidades de Molino Humacata y Molino Kapia; la investigación fue realizado desde el mes de agosto del año 2010 al mes de Julio del año 2012. La Comisión de Regantes de la Comunidad de Molino Kapia está conformada por 120 Usuarios con 211.32 Hectáreas, y de la Comunidad de Molino Humacata por 156 usuarios con 297 hás de terrenos agrícolas bajo riego. El objetivo fue Valorar en unidades monetarias la Disposición a Pagar de los pobladores por un cambio hipotético para mejorar el uso racional de sus recursos naturales, aplicando el Método de Valoración Contingente (MVC); se planteó como Hipótesis que, el valor económico de la Disposición a Pagar de los pobladores está determinado por las características socioeconómicas de sus habitantes. Se utilizó el modelo logit por ser el más consistente estadísticamente. La Disposición a Pagar media de la comunidad de Molino Humacata es de s/. 4.6468 nuevos soles mes, y para la comunidad de Molino Kapia es de S/.4.9933 nuevos soles mes. La DAP promedio es de 4.82 nuevos soles mensuales. En el modelo logít la variable de mayor significancia fue la educativa, que a mayor nivel educativo mayor Disposición a Pagar; el alor agregado total de DAP de la comunidad de Molino Kapia es de S/.598.80 nuevos soles mensuales, y de S/.724. 90 nuevos soles mensuales para la comunidad de Molino Humacata. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ZEPITA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78383
Valoración Económica del Agua en Función de las Características Socioeconómicas de los Pobladores de la Microcuenca Kapia - Zepita
Microcuenca del río Konkomani Uma se ubica en la región Puno, Provincia de Chucuito, Distrito de Zepita, Comunidades de Molino Humacata y Molino Kapia; la investigación fue realizado desde el mes de agosto del año 2010 al mes de Julio del año 2012. La Comisión de Regantes de la Comunidad de Molino Kapia está conformada por 120 Usuarios con 211.32 Hectáreas, y de la Comunidad de Molino Humacata por 156 usuarios con 297 hás de terrenos agrícolas bajo riego. El objetivo fue Valorar en unidades monetarias la Disposición a Pagar de los pobladores por un cambio hipotético para mejorar el uso racional de sus recursos naturales, aplicando el Método de Valoración Contingente (MVC); se planteó como Hipótesis que, el valor económico de la Disposición a Pagar de los pobladores está determinado por las características socioeconómicas de sus habitantes. Se utilizó el modelo logit por ser el más consistente estadísticamente. La Disposición a Pagar media de la comunidad de Molino Humacata es de s/. 4.6468 nuevos soles mes, y para la comunidad de Molino Kapia es de S/.4.9933 nuevos soles mes. La DAP promedio es de 4.82 nuevos soles mensuales. En el modelo logít la variable de mayor significancia fue la educativa, que a mayor nivel educativo mayor Disposición a Pagar; el alor agregado total de DAP de la comunidad de Molino Kapia es de S/.598.80 nuevos soles mensuales, y de S/.724. 90 nuevos soles mensuales para la comunidad de Molino Humacata.
Romero Huayna, Julián - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ZEPITA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG879-1671-01 ROM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG879-1672-02 ROM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG725-00725-01 333.73 R81 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica de los Beneficios de Programas de Recuperación, Conservación y Fortalecimiento de los Recursos Turísticos de las Islas Flotantes de los Uros - Puno / Rubén Arturo Cacsire Grimaldos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2013)
Título : Valoración Económica de los Beneficios de Programas de Recuperación, Conservación y Fortalecimiento de los Recursos Turísticos de las Islas Flotantes de los Uros - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Arturo Cacsire Grimaldos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 137 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: El hecho innegable es que nuestro departamento cuenta con el más rico legado cultural, arqueológico y fundamentalmente artístico–folklórico del país y de América; expresiones casi mágicas cultivadas y practicadas desde tiempos inmemoriales hasta nuestros días, siendo los Uros el único grupo social que ha mantenido su ancestral mística tradicional y cultural hasta nuestros días. En este escenario, la presente investigación trató de valorar económicamente los beneficios que se pueden generar al mejorar ciertos atributos de los recursos turísticos de las Islas flotantes Uros por la implementación de un programa de recuperación, conservación y fortalecimiento del patrimonio cultural y natural de las islas flotantes Uros, realizado en el primer semestre del año 2013. Se trató de estimar una tarifa de entrada a través del método de valoración contingente con la aplicación de modelos logit binomial, por las características del patrimonio cultural ancestral, se realiza una agregación lineal con el coeficiente cultural ancestral, estimando finalmente la disposición a pagar por una tarifa de entrada aproximando el valor de uso de los recursos turísticos en US$6`552,840. anuales, o su equivalente PERS/.17`561,611. Esta cifra es llevada a perpetuidad siendo US$72`809,333. Valor que es un indicador del monto mínimo a invertir en la recuperación, conservación y fortalecimiento del PCNIFU, que la consolida en un destino turístico mundial sostenible y sustentable. Se estima también la tarifa de acceso a las islas en US$35. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-UROS Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78342 Valoración Económica de los Beneficios de Programas de Recuperación, Conservación y Fortalecimiento de los Recursos Turísticos de las Islas Flotantes de los Uros - Puno [texto impreso] / Rubén Arturo Cacsire Grimaldos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2013 . - 137 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: El hecho innegable es que nuestro departamento cuenta con el más rico legado cultural, arqueológico y fundamentalmente artístico–folklórico del país y de América; expresiones casi mágicas cultivadas y practicadas desde tiempos inmemoriales hasta nuestros días, siendo los Uros el único grupo social que ha mantenido su ancestral mística tradicional y cultural hasta nuestros días. En este escenario, la presente investigación trató de valorar económicamente los beneficios que se pueden generar al mejorar ciertos atributos de los recursos turísticos de las Islas flotantes Uros por la implementación de un programa de recuperación, conservación y fortalecimiento del patrimonio cultural y natural de las islas flotantes Uros, realizado en el primer semestre del año 2013. Se trató de estimar una tarifa de entrada a través del método de valoración contingente con la aplicación de modelos logit binomial, por las características del patrimonio cultural ancestral, se realiza una agregación lineal con el coeficiente cultural ancestral, estimando finalmente la disposición a pagar por una tarifa de entrada aproximando el valor de uso de los recursos turísticos en US$6`552,840. anuales, o su equivalente PERS/.17`561,611. Esta cifra es llevada a perpetuidad siendo US$72`809,333. Valor que es un indicador del monto mínimo a invertir en la recuperación, conservación y fortalecimiento del PCNIFU, que la consolida en un destino turístico mundial sostenible y sustentable. Se estima también la tarifa de acceso a las islas en US$35. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-UROS Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78342
Valoración Económica de los Beneficios de Programas de Recuperación, Conservación y Fortalecimiento de los Recursos Turísticos de las Islas Flotantes de los Uros - Puno
El hecho innegable es que nuestro departamento cuenta con el más rico legado cultural, arqueológico y fundamentalmente artístico–folklórico del país y de América; expresiones casi mágicas cultivadas y practicadas desde tiempos inmemoriales hasta nuestros días, siendo los Uros el único grupo social que ha mantenido su ancestral mística tradicional y cultural hasta nuestros días. En este escenario, la presente investigación trató de valorar económicamente los beneficios que se pueden generar al mejorar ciertos atributos de los recursos turísticos de las Islas flotantes Uros por la implementación de un programa de recuperación, conservación y fortalecimiento del patrimonio cultural y natural de las islas flotantes Uros, realizado en el primer semestre del año 2013. Se trató de estimar una tarifa de entrada a través del método de valoración contingente con la aplicación de modelos logit binomial, por las características del patrimonio cultural ancestral, se realiza una agregación lineal con el coeficiente cultural ancestral, estimando finalmente la disposición a pagar por una tarifa de entrada aproximando el valor de uso de los recursos turísticos en US$6`552,840. anuales, o su equivalente PERS/.17`561,611. Esta cifra es llevada a perpetuidad siendo US$72`809,333. Valor que es un indicador del monto mínimo a invertir en la recuperación, conservación y fortalecimiento del PCNIFU, que la consolida en un destino turístico mundial sostenible y sustentable. Se estima también la tarifa de acceso a las islas en US$35.
Cacsire Grimaldos, Rubén Arturo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-UROS
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG639-1604-01 CAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG639-1605-02 CAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG600-00600-01 338.4791021 C14 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica de la Provisión de Agua Tratada, en la Isla de los Urus - Puno / Henry Luna Velazco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Valoración Económica de la Provisión de Agua Tratada, en la Isla de los Urus - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Luna Velazco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 81 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CIUDADES Y PUEBLOS - BRASIL Clasificación: Resumen: Determinada por lo métodos costo enfermedad y valoración contingente. El método costo enfermedad revela solo parte de la valoración económica total; es decir los gastos que incurren las familias por tratar la incidencia de enfermedades hídricas como: diarreas, parásitos intestinales y tifoideas, relacionadas al consumo de agua NO tratada en forma directa del Lago Titicaca; mientras que el método de Valoración Contingente permite obtener directamente del beneficiario cuál es su Disponibilidad a pagar (DAP) por contar con un sistema de agua tratada, lo que refleja la valoración económica total que tienen los habitantes de las Islas de los Uros. La isla de los Uros tiene 225 familias las cuales no cuentan con un sistema de abastecimiento de agua tratada. En tal sentido para determinar la DAP se ha utilizado el Modelo Logit para la estimación de DAP Media a través del Método de Valoración contingente siendo esta S/. 9.30 N.S, esta DAP significaría que hay una valoración en el mejoramiento de la calidad de vida. Además podemos concluir que los factores socioeconómicos como son ING, SEXO, EDU, OCUP, son las variables más significativas y tienen el signo correcto, es decir estas variables influyen en la disponibilidad a pagar por contar con un sistema de agua tratada. También se observa que los gastos en salud como consecuencia del consumo de agua sin tratamiento son menores a la disponibilidad a pagar con el servicio adecuado. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78053 Valoración Económica de la Provisión de Agua Tratada, en la Isla de los Urus - Puno [texto impreso] / Henry Luna Velazco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 81 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CIUDADES Y PUEBLOS - BRASIL Clasificación: Resumen: Determinada por lo métodos costo enfermedad y valoración contingente. El método costo enfermedad revela solo parte de la valoración económica total; es decir los gastos que incurren las familias por tratar la incidencia de enfermedades hídricas como: diarreas, parásitos intestinales y tifoideas, relacionadas al consumo de agua NO tratada en forma directa del Lago Titicaca; mientras que el método de Valoración Contingente permite obtener directamente del beneficiario cuál es su Disponibilidad a pagar (DAP) por contar con un sistema de agua tratada, lo que refleja la valoración económica total que tienen los habitantes de las Islas de los Uros. La isla de los Uros tiene 225 familias las cuales no cuentan con un sistema de abastecimiento de agua tratada. En tal sentido para determinar la DAP se ha utilizado el Modelo Logit para la estimación de DAP Media a través del Método de Valoración contingente siendo esta S/. 9.30 N.S, esta DAP significaría que hay una valoración en el mejoramiento de la calidad de vida. Además podemos concluir que los factores socioeconómicos como son ING, SEXO, EDU, OCUP, son las variables más significativas y tienen el signo correcto, es decir estas variables influyen en la disponibilidad a pagar por contar con un sistema de agua tratada. También se observa que los gastos en salud como consecuencia del consumo de agua sin tratamiento son menores a la disponibilidad a pagar con el servicio adecuado. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78053
Valoración Económica de la Provisión de Agua Tratada, en la Isla de los Urus - Puno
Determinada por lo métodos costo enfermedad y valoración contingente. El método costo enfermedad revela solo parte de la valoración económica total; es decir los gastos que incurren las familias por tratar la incidencia de enfermedades hídricas como: diarreas, parásitos intestinales y tifoideas, relacionadas al consumo de agua NO tratada en forma directa del Lago Titicaca; mientras que el método de Valoración Contingente permite obtener directamente del beneficiario cuál es su Disponibilidad a pagar (DAP) por contar con un sistema de agua tratada, lo que refleja la valoración económica total que tienen los habitantes de las Islas de los Uros. La isla de los Uros tiene 225 familias las cuales no cuentan con un sistema de abastecimiento de agua tratada. En tal sentido para determinar la DAP se ha utilizado el Modelo Logit para la estimación de DAP Media a través del Método de Valoración contingente siendo esta S/. 9.30 N.S, esta DAP significaría que hay una valoración en el mejoramiento de la calidad de vida. Además podemos concluir que los factores socioeconómicos como son ING, SEXO, EDU, OCUP, son las variables más significativas y tienen el signo correcto, es decir estas variables influyen en la disponibilidad a pagar por contar con un sistema de agua tratada. También se observa que los gastos en salud como consecuencia del consumo de agua sin tratamiento son menores a la disponibilidad a pagar con el servicio adecuado.
Luna Velazco, Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
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DisponibleEPG625-00625-01 363.61 L98 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica de los Recursos Hídricos Aplicando el Método de Valoración Contigente de la Comunidad Campesina de Batalla - Pomata / Marco Antonio Espillico Blanco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
Título : Valoración Económica de los Recursos Hídricos Aplicando el Método de Valoración Contigente de la Comunidad Campesina de Batalla - Pomata Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Antonio Espillico Blanco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 127 p. Il.: gráfs., maps., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Clasificación: [Agneaux] INDUSTRIA DEL VESTUARIO - MODA Clasificación: Resumen: “VALORACION ECONOMICA DE LOS RECURSOS HIDRICOS APLICANDO EL MÉTODO DE VALORACIÓN CONTINGENTE DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE BATALLA - POMATA”, se llevó a cabo en la Comunidad Campesina de Batalla, que se encuentra ubicado en la Región Puno, provincia de Chucuito, distrito de Pomata a 10 Km al Sur-Este del pueblo de Pomata. En el plano cartográfico, está entre las coordenadas UTM 8193000 al 8196000N y 472000 al 480000E. Comprende una extensión de 1,466.68 hectáreas, que representa el 3.83% del distrito de Pomata. Su altitud máxima es de 4,325 msnm y la mínima de 3820 msnm. Está dividido en ocho sectores. Para alcanzar los objetivos, se ha recurrido a los métodos descriptivo y analítico para evaluar sus características físico - naturales, su predominancia de tierras, conservación del suelo, el potencial hídrico, uso del recurso agua y su mantenimiento. Y, para realizar el estudio de valoración del recurso hídrico, se utilizó el Método de Valoración Contingente (MVC), tomando como muestra, 105 familias, esgrimiendo los parámetros del Modelo LOGIT, el cálculo de las estadísticas descriptivas, con el software EVIEWS 5, y los gráficos con MINITAB 15. Como resultado del estudio, se concluye: 1)La Comunidad Campesina de Batalla, por sus características físico – naturales en su mayor extensión, no presenta accidentes geográficos. Del área total de 1466.68 Há, 979.55 Há son planicie inclinada de 0º a 4º, altitud de 3820 a 3850 msnm, lugar donde se ubican las viviendas. Predominan suelos hidromórficos, andenes prehispánicos, cultivos extensivos y pajonal terrazos. 2)Posee, potencial recurso hídrico aptas para consumo humano. Por filtración de la cadena de cerros Kapia, sus principales manantes son Copapujo y Qoctiri – Pilawinto con 38 y 28 lts/seg respectivamente, cuyas nacientes forman los riachuelos permanentes de Koñani de 5.64 Km y Tupuma de 7.86 Km, que desembocan en el Lago Titicaca, sin contacto con fuentes de contaminación. En la zona media, el nivel freático está a una profundidad de 2 a 5 metros y en zona baja está a un metro. La Comunidad, provee agua a los comunidades lindantes como Ampatiri (70 familias) y Sajo (75 familias) y al Centro Poblado de Buenavista Chacachaca. 3)El 92% de la población comunal, posee instalación de agua potable en su vivienda, mediante líneas de conducción de flujo libre, proviene del manantial Qoctiri. El restante de familias no gozan de este servicio, por la ubicación de viviendas en alturas por encima del nivel superior del alcance de suministro de agua por gravedad; sin embargo, ellos se bastecen de los ojos de agua cercanos a su vivienda. No existe infraestructura de riego para producción agrícola. El balance hídrico comunal, tiene comportamiento favorable de 0.0046 m3/seg para los meses de octubre a diciembre (período de estiaje). Actualmente, la Comunidad en su organización, cuenta con la Junta de Administración de Servicios y Saneamiento (JASS), cuyos miembros son elegidos en asamblea general para dos años. 4)Como producto de las encuestas, y utilizando el Método de Valoración Contingente (MVC), se obtiene que, los moradores de la Comunidad, valoran el recurso hídrico que poseen y están dispuesto a pagar 2.27 Nuevos Soles mensuales por familia, como fondo de apoyo pecuniario para financiar las operaciones de mantenimiento del sistema de agua potable. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - POMATA
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74613 Valoración Económica de los Recursos Hídricos Aplicando el Método de Valoración Contigente de la Comunidad Campesina de Batalla - Pomata [texto impreso] / Marco Antonio Espillico Blanco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 127 p. : gráfs., maps., tbls. ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] INDUSTRIA DEL VESTUARIO - MODA Clasificación: Resumen: “VALORACION ECONOMICA DE LOS RECURSOS HIDRICOS APLICANDO EL MÉTODO DE VALORACIÓN CONTINGENTE DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE BATALLA - POMATA”, se llevó a cabo en la Comunidad Campesina de Batalla, que se encuentra ubicado en la Región Puno, provincia de Chucuito, distrito de Pomata a 10 Km al Sur-Este del pueblo de Pomata. En el plano cartográfico, está entre las coordenadas UTM 8193000 al 8196000N y 472000 al 480000E. Comprende una extensión de 1,466.68 hectáreas, que representa el 3.83% del distrito de Pomata. Su altitud máxima es de 4,325 msnm y la mínima de 3820 msnm. Está dividido en ocho sectores. Para alcanzar los objetivos, se ha recurrido a los métodos descriptivo y analítico para evaluar sus características físico - naturales, su predominancia de tierras, conservación del suelo, el potencial hídrico, uso del recurso agua y su mantenimiento. Y, para realizar el estudio de valoración del recurso hídrico, se utilizó el Método de Valoración Contingente (MVC), tomando como muestra, 105 familias, esgrimiendo los parámetros del Modelo LOGIT, el cálculo de las estadísticas descriptivas, con el software EVIEWS 5, y los gráficos con MINITAB 15. Como resultado del estudio, se concluye: 1)La Comunidad Campesina de Batalla, por sus características físico – naturales en su mayor extensión, no presenta accidentes geográficos. Del área total de 1466.68 Há, 979.55 Há son planicie inclinada de 0º a 4º, altitud de 3820 a 3850 msnm, lugar donde se ubican las viviendas. Predominan suelos hidromórficos, andenes prehispánicos, cultivos extensivos y pajonal terrazos. 2)Posee, potencial recurso hídrico aptas para consumo humano. Por filtración de la cadena de cerros Kapia, sus principales manantes son Copapujo y Qoctiri – Pilawinto con 38 y 28 lts/seg respectivamente, cuyas nacientes forman los riachuelos permanentes de Koñani de 5.64 Km y Tupuma de 7.86 Km, que desembocan en el Lago Titicaca, sin contacto con fuentes de contaminación. En la zona media, el nivel freático está a una profundidad de 2 a 5 metros y en zona baja está a un metro. La Comunidad, provee agua a los comunidades lindantes como Ampatiri (70 familias) y Sajo (75 familias) y al Centro Poblado de Buenavista Chacachaca. 3)El 92% de la población comunal, posee instalación de agua potable en su vivienda, mediante líneas de conducción de flujo libre, proviene del manantial Qoctiri. El restante de familias no gozan de este servicio, por la ubicación de viviendas en alturas por encima del nivel superior del alcance de suministro de agua por gravedad; sin embargo, ellos se bastecen de los ojos de agua cercanos a su vivienda. No existe infraestructura de riego para producción agrícola. El balance hídrico comunal, tiene comportamiento favorable de 0.0046 m3/seg para los meses de octubre a diciembre (período de estiaje). Actualmente, la Comunidad en su organización, cuenta con la Junta de Administración de Servicios y Saneamiento (JASS), cuyos miembros son elegidos en asamblea general para dos años. 4)Como producto de las encuestas, y utilizando el Método de Valoración Contingente (MVC), se obtiene que, los moradores de la Comunidad, valoran el recurso hídrico que poseen y están dispuesto a pagar 2.27 Nuevos Soles mensuales por familia, como fondo de apoyo pecuniario para financiar las operaciones de mantenimiento del sistema de agua potable. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - POMATA
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Valoración Económica de los Recursos Hídricos Aplicando el Método de Valoración Contigente de la Comunidad Campesina de Batalla - Pomata
“VALORACION ECONOMICA DE LOS RECURSOS HIDRICOS APLICANDO EL MÉTODO DE VALORACIÓN CONTINGENTE DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE BATALLA - POMATA”, se llevó a cabo en la Comunidad Campesina de Batalla, que se encuentra ubicado en la Región Puno, provincia de Chucuito, distrito de Pomata a 10 Km al Sur-Este del pueblo de Pomata. En el plano cartográfico, está entre las coordenadas UTM 8193000 al 8196000N y 472000 al 480000E. Comprende una extensión de 1,466.68 hectáreas, que representa el 3.83% del distrito de Pomata. Su altitud máxima es de 4,325 msnm y la mínima de 3820 msnm. Está dividido en ocho sectores. Para alcanzar los objetivos, se ha recurrido a los métodos descriptivo y analítico para evaluar sus características físico - naturales, su predominancia de tierras, conservación del suelo, el potencial hídrico, uso del recurso agua y su mantenimiento. Y, para realizar el estudio de valoración del recurso hídrico, se utilizó el Método de Valoración Contingente (MVC), tomando como muestra, 105 familias, esgrimiendo los parámetros del Modelo LOGIT, el cálculo de las estadísticas descriptivas, con el software EVIEWS 5, y los gráficos con MINITAB 15. Como resultado del estudio, se concluye: 1)La Comunidad Campesina de Batalla, por sus características físico – naturales en su mayor extensión, no presenta accidentes geográficos. Del área total de 1466.68 Há, 979.55 Há son planicie inclinada de 0º a 4º, altitud de 3820 a 3850 msnm, lugar donde se ubican las viviendas. Predominan suelos hidromórficos, andenes prehispánicos, cultivos extensivos y pajonal terrazos. 2)Posee, potencial recurso hídrico aptas para consumo humano. Por filtración de la cadena de cerros Kapia, sus principales manantes son Copapujo y Qoctiri – Pilawinto con 38 y 28 lts/seg respectivamente, cuyas nacientes forman los riachuelos permanentes de Koñani de 5.64 Km y Tupuma de 7.86 Km, que desembocan en el Lago Titicaca, sin contacto con fuentes de contaminación. En la zona media, el nivel freático está a una profundidad de 2 a 5 metros y en zona baja está a un metro. La Comunidad, provee agua a los comunidades lindantes como Ampatiri (70 familias) y Sajo (75 familias) y al Centro Poblado de Buenavista Chacachaca. 3)El 92% de la población comunal, posee instalación de agua potable en su vivienda, mediante líneas de conducción de flujo libre, proviene del manantial Qoctiri. El restante de familias no gozan de este servicio, por la ubicación de viviendas en alturas por encima del nivel superior del alcance de suministro de agua por gravedad; sin embargo, ellos se bastecen de los ojos de agua cercanos a su vivienda. No existe infraestructura de riego para producción agrícola. El balance hídrico comunal, tiene comportamiento favorable de 0.0046 m3/seg para los meses de octubre a diciembre (período de estiaje). Actualmente, la Comunidad en su organización, cuenta con la Junta de Administración de Servicios y Saneamiento (JASS), cuyos miembros son elegidos en asamblea general para dos años. 4)Como producto de las encuestas, y utilizando el Método de Valoración Contingente (MVC), se obtiene que, los moradores de la Comunidad, valoran el recurso hídrico que poseen y están dispuesto a pagar 2.27 Nuevos Soles mensuales por familia, como fondo de apoyo pecuniario para financiar las operaciones de mantenimiento del sistema de agua potable.
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DisponibleEPG322-1138-02 333.913 E86 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG061-00091-01 333.913 E86 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Económica de Viviendas Por Impacto de Ruido de Aeropuerto Velasco Astete: Zona Conjunto Habitacional Hilario Mendivil y Urbanización Kennedy "B" del Distrito de Wanchaq - Cusco / Félix Arellano Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2007)
Título : Valoración Económica de Viviendas Por Impacto de Ruido de Aeropuerto Velasco Astete: Zona Conjunto Habitacional Hilario Mendivil y Urbanización Kennedy "B" del Distrito de Wanchaq - Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Arellano Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 116 p. Il.: tbls.; graf.; plans. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Política ambiental Clasificación: Resumen: La incidencia del impacto ruido sobre la salud de las personas y sobre las viviendas cuya población está expuesta a unos niveles de ruido mayores a 55dB(A) donde empieza la molestia. De acuerdo a la medición directa realizada con el sonómetro en las viviendas aledañas al aeropuerto se determino que el Conjunto Habitacional Hilario Mendivil está expuesta a niveles de ruido entre 87 y 90 dB y la Urbanización Kennedy “B” está expuesta a niveles de ruido entre 62 y 85 dB que son mayores a 55 dB(A), donde se suele situar el umbral tras el que comienza la molestia y por consiguiente la perdida del bienestar de la población aledaña al aeropuerto. Cuando se adquiere una vivienda, en efecto, no sólo se están comprando una serie de metros cuadrados de una determinada calidad sino que también se ésta escogiendo un entorno, que tiene una serie de características, como respecto al medio ambiente en términos muy generales. Muchas de estas características, por ser bienes ambientales, entre ellas el nivel de tranquilidad, o de ruido, de la zona son precisamente las que nos interesan; la persona paga por ellas. Por tanto estamos hablando sobre el Precio Hedónico de estas viviendas y se ha tomado el modelo de Bazzani. (1993) que trata de un caso típico de contaminación acústica en el que se estudia la incidencia de la variable ambiental (ruido) con respecto al precio de una vivienda aledaña al aeropuerto. Con apoyo del modelo se determino la disposición marginal a pagar por una unidad adicional del bien ambiental (ausencia de ruido) en función del precio del bien y del conjunto de características que posee. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: CUZCO-WANCHAQ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77620 Valoración Económica de Viviendas Por Impacto de Ruido de Aeropuerto Velasco Astete: Zona Conjunto Habitacional Hilario Mendivil y Urbanización Kennedy "B" del Distrito de Wanchaq - Cusco [texto impreso] / Félix Arellano Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2007 . - 116 p. : tbls.; graf.; plans. ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] Política ambiental Clasificación: Resumen: La incidencia del impacto ruido sobre la salud de las personas y sobre las viviendas cuya población está expuesta a unos niveles de ruido mayores a 55dB(A) donde empieza la molestia. De acuerdo a la medición directa realizada con el sonómetro en las viviendas aledañas al aeropuerto se determino que el Conjunto Habitacional Hilario Mendivil está expuesta a niveles de ruido entre 87 y 90 dB y la Urbanización Kennedy “B” está expuesta a niveles de ruido entre 62 y 85 dB que son mayores a 55 dB(A), donde se suele situar el umbral tras el que comienza la molestia y por consiguiente la perdida del bienestar de la población aledaña al aeropuerto. Cuando se adquiere una vivienda, en efecto, no sólo se están comprando una serie de metros cuadrados de una determinada calidad sino que también se ésta escogiendo un entorno, que tiene una serie de características, como respecto al medio ambiente en términos muy generales. Muchas de estas características, por ser bienes ambientales, entre ellas el nivel de tranquilidad, o de ruido, de la zona son precisamente las que nos interesan; la persona paga por ellas. Por tanto estamos hablando sobre el Precio Hedónico de estas viviendas y se ha tomado el modelo de Bazzani. (1993) que trata de un caso típico de contaminación acústica en el que se estudia la incidencia de la variable ambiental (ruido) con respecto al precio de una vivienda aledaña al aeropuerto. Con apoyo del modelo se determino la disposición marginal a pagar por una unidad adicional del bien ambiental (ausencia de ruido) en función del precio del bien y del conjunto de características que posee. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: CUZCO-WANCHAQ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77620
Valoración Económica de Viviendas Por Impacto de Ruido de Aeropuerto Velasco Astete: Zona Conjunto Habitacional Hilario Mendivil y Urbanización Kennedy "B" del Distrito de Wanchaq - Cusco
La incidencia del impacto ruido sobre la salud de las personas y sobre las viviendas cuya población está expuesta a unos niveles de ruido mayores a 55dB(A) donde empieza la molestia. De acuerdo a la medición directa realizada con el sonómetro en las viviendas aledañas al aeropuerto se determino que el Conjunto Habitacional Hilario Mendivil está expuesta a niveles de ruido entre 87 y 90 dB y la Urbanización Kennedy “B” está expuesta a niveles de ruido entre 62 y 85 dB que son mayores a 55 dB(A), donde se suele situar el umbral tras el que comienza la molestia y por consiguiente la perdida del bienestar de la población aledaña al aeropuerto. Cuando se adquiere una vivienda, en efecto, no sólo se están comprando una serie de metros cuadrados de una determinada calidad sino que también se ésta escogiendo un entorno, que tiene una serie de características, como respecto al medio ambiente en términos muy generales. Muchas de estas características, por ser bienes ambientales, entre ellas el nivel de tranquilidad, o de ruido, de la zona son precisamente las que nos interesan; la persona paga por ellas. Por tanto estamos hablando sobre el Precio Hedónico de estas viviendas y se ha tomado el modelo de Bazzani. (1993) que trata de un caso típico de contaminación acústica en el que se estudia la incidencia de la variable ambiental (ruido) con respecto al precio de una vivienda aledaña al aeropuerto. Con apoyo del modelo se determino la disposición marginal a pagar por una unidad adicional del bien ambiental (ausencia de ruido) en función del precio del bien y del conjunto de características que posee.
Arellano Choque, Félix - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2007
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DisponibleEPG218-0591-02 ARE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG631-00631-01 363.74 A69 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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