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Claves para la Educación / Lorenzo García Aretio / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : Claves para la Educación : Actores, Agentes y Escenarios en la Sociedad Actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo García Aretio, Autor ; Ruiz Corbella, Marta, Autor ; Miriam García Blanco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Obras Básicas UNED Número de páginas: 340 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1624-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.13 Valor de la educación Nota de contenido: La educación como realidad -- Principios pedagógicos de la acción educativa -- La educación como proceso -- LA educación como interacción entre agentes y actores -- Los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización -- Los actores de la educación -- Los escenarios de la educación -- La función social de la educación -- Fines y valores en la educación -- Acción educativa - acción pedagógicas -- El conocimiento científico de la educación: la pedagogía como ciencia de la educación -- Educación y sociedad del conocimiento -- El compromiso de Europa por la educación -- La educación a la distancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29437 Claves para la Educación : Actores, Agentes y Escenarios en la Sociedad Actual [texto impreso] / Lorenzo García Aretio, Autor ; Ruiz Corbella, Marta, Autor ; Miriam García Blanco, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 340 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.. - (Obras Básicas UNED) . ISBN : 978-84-277-1624-7 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.13 Valor de la educación Nota de contenido: La educación como realidad -- Principios pedagógicos de la acción educativa -- La educación como proceso -- LA educación como interacción entre agentes y actores -- Los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización -- Los actores de la educación -- Los escenarios de la educación -- La función social de la educación -- Fines y valores en la educación -- Acción educativa - acción pedagógicas -- El conocimiento científico de la educación: la pedagogía como ciencia de la educación -- Educación y sociedad del conocimiento -- El compromiso de Europa por la educación -- La educación a la distancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29437 Claves para la Educación García Aretio, LorenzoRuiz Corbella, Marta ; García Blanco, Miriam - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009 Incluye referencias bibliográficas La educación como realidad -- Principios pedagógicos de la acción educativa -- La educación como proceso -- LA educación como interacción entre agentes y actores -- Los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización -- Los actores de la educación -- Los escenarios de la educación -- La función social de la educación -- Fines y valores en la educación -- Acción educativa - acción pedagógicas -- El conocimiento científico de la educación: la pedagogía como ciencia de la educación -- Educación y sociedad del conocimiento -- El compromiso de Europa por la educación -- La educación a la distancia.

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Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación / Madrid [España] : Narcea S.A. de Ediciones (2022)

Público ISBD Vista personalizada Título : Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruiz Corbella, Marta, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 238 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2946-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 228-238 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aportaciones para la educación [Agneaux] Educación - Aspectos sociales [Agneaux] Educación en la primera infancia Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La educación como tarea humanizadora -- Qué es educar -- Los derechos de la infancia. Evolución y sentido -- Descubrir los qués y los cómos en la educación para la primera infancia -- Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenarios de aprendizajes -- La familia: agente clave de la infancia -- La maestra, el maestro de educación infantil -- Identidad y consolidación de la educación infantil -- Educación para una ciudadanía democrática en la primera infancia -- Tendencias de la política educativa en torno a la educación infantil -- Retos educativos para la escuela del siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118677 Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación [texto impreso] / Ruiz Corbella, Marta, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Madrid [España] : Narcea S.A. de Ediciones, 2022 . - 238 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. ISBN : 978-84-277-2946-9 Incluye referencias bibliográficas: páginas 228-238 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aportaciones para la educación [Agneaux] Educación - Aspectos sociales [Agneaux] Educación en la primera infancia Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La educación como tarea humanizadora -- Qué es educar -- Los derechos de la infancia. Evolución y sentido -- Descubrir los qués y los cómos en la educación para la primera infancia -- Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenarios de aprendizajes -- La familia: agente clave de la infancia -- La maestra, el maestro de educación infantil -- Identidad y consolidación de la educación infantil -- Educación para una ciudadanía democrática en la primera infancia -- Tendencias de la política educativa en torno a la educación infantil -- Retos educativos para la escuela del siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118677 Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación Madrid (España) : Narcea S.A. de Ediciones - 2022 Incluye referencias bibliográficas: páginas 228-238 La educación como tarea humanizadora -- Qué es educar -- Los derechos de la infancia. Evolución y sentido -- Descubrir los qués y los cómos en la educación para la primera infancia -- Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenarios de aprendizajes -- La familia: agente clave de la infancia -- La maestra, el maestro de educación infantil -- Identidad y consolidación de la educación infantil -- Educación para una ciudadanía democrática en la primera infancia -- Tendencias de la política educativa en torno a la educación infantil -- Retos educativos para la escuela del siglo XXI.

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