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Información del autor
Autor José A. Yuni |
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Título : Educación de Adultos Mayores : Teoría, Investigación e Intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Yuni, Autor ; Claudio A. Urbano, Autor ; Claudio A. Urbano, Autor ; Claudio A. Urbano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 290 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-000-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 363.73 Contaminación Ambiental Nota de contenido: La educación de adulto mayores como campo conceptual y prácticos -- Modelos de educación de adultos mayores -- La educación de adultos mayores: elementos para su delimitación conceptual -- Dimensiones soci-culturales de la educación de adultos mayores -- Perpectivas filosóficas sobre la educación de adultos mayores -- Cognición, inteligencia y envejecimiento -- Perspectivas cualitativas sobre la cognición en la vejez -- Intervenciones educativas centradas en el desarrollo personal y la creatividad de adultos mayores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97806 Educación de Adultos Mayores : Teoría, Investigación e Intervenciones [texto impreso] / José A. Yuni, Autor ; Claudio A. Urbano, Autor ; Claudio A. Urbano, Autor ; Claudio A. Urbano, Autor . - 1a ed. . - Editorial Brujas, 2011 . - 290 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-000-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 363.73 Contaminación Ambiental Nota de contenido: La educación de adulto mayores como campo conceptual y prácticos -- Modelos de educación de adultos mayores -- La educación de adultos mayores: elementos para su delimitación conceptual -- Dimensiones soci-culturales de la educación de adultos mayores -- Perpectivas filosóficas sobre la educación de adultos mayores -- Cognición, inteligencia y envejecimiento -- Perspectivas cualitativas sobre la cognición en la vejez -- Intervenciones educativas centradas en el desarrollo personal y la creatividad de adultos mayores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97806
Educación de Adultos Mayores
Yuni, José A.Urbano, Claudio A. ; Urbano, Claudio A. ; Urbano, Claudio A. - - Argentina : Editorial Brujas - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La educación de adulto mayores como campo conceptual y prácticos -- Modelos de educación de adultos mayores -- La educación de adultos mayores: elementos para su delimitación conceptual -- Dimensiones soci-culturales de la educación de adultos mayores -- Perpectivas filosóficas sobre la educación de adultos mayores -- Cognición, inteligencia y envejecimiento -- Perspectivas cualitativas sobre la cognición en la vejez -- Intervenciones educativas centradas en el desarrollo personal y la creatividad de adultos mayores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28-0386-01 374.0124 Y94 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Epistemología, ética y ciencias de la educación / Filloux, Jean Claude / Córdova : Encuentro Grupo Editor (2008)
Título : Epistemología, ética y ciencias de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Filloux, Jean Claude, Autor ; José A. Yuni, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdova : Encuentro Grupo Editor Fecha de publicación: 2008 Colección: Contextos Humanos Número de páginas: 200 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-1432-15-8 Nota general: Título original en francés: Epistémologie, thique et sciences de l'ducation. collection savoir et Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] EpistemologíaClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Epistemología, ética y ciencias de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28379 Epistemología, ética y ciencias de la educación [texto impreso] / Filloux, Jean Claude, Autor ; José A. Yuni, Traductor . - Primera edición . - Córdova : Encuentro Grupo Editor, 2008 . - 200 páginas ; 24 cm. - (Contextos Humanos) .
ISBN : 978-987-1432-15-8
Título original en francés: Epistémologie, thique et sciences de l'ducation. collection savoir et
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] EpistemologíaClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Epistemología, ética y ciencias de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28379
Epistemología, ética y ciencias de la educación
Filloux, Jean Claude - Córdova : Encuentro Grupo Editor - 2008
Título original en francés: Epistémologie, thique et sciences de l'ducation. collection savoir et
Epistemología, ética y ciencias de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1791-01 370 F51 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24523-68611-01 370 F51 V.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Inclusion/es en la escuela secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Yuni, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Encuentro Grupo Editor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 219 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-4078-91-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diversificación de la educación Clasificación: 373.01 Filosofía y teoría, educación secundaria para objetivos específicos Nota de contenido: La cuestión de la inclusión en las políticas de reforma de la escuela secundaria argentina -- Desafíos de las políticas de inclusión socio-educativa a la matriz del orden escolar -- Repensando la inclusión desde el enfoque de la educación inclusiva -- Lógicas recucrrentes en tiempos d inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias -- "Los que llegaron tarde": un estudio sobre la reconfiguración de la subjetividad pedagógica en tiempos de inclusión -- Exploraciones sobre las disputas y tensiones en torno a las políticas de reforma de la escuela secundaria -- Claroscuros de la inclusión digital -- Usar las tecnologías en la escuela secundaria tensiones didácticas en los procesos de inclusión tecnológica -- Cuando lo virtual emula lo real en casi todo: visualización vs participación/estar y no estar en el aula -- Re-visión de las lógicas inclusivas en los discursos de profesores de secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110808 Inclusion/es en la escuela secundaria [texto impreso] / José A. Yuni, Director de la investigación . - Primera edición . - Córdoba : Encuentro Grupo Editor, 2018 . - 219 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-4078-91-9
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diversificación de la educación Clasificación: 373.01 Filosofía y teoría, educación secundaria para objetivos específicos Nota de contenido: La cuestión de la inclusión en las políticas de reforma de la escuela secundaria argentina -- Desafíos de las políticas de inclusión socio-educativa a la matriz del orden escolar -- Repensando la inclusión desde el enfoque de la educación inclusiva -- Lógicas recucrrentes en tiempos d inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias -- "Los que llegaron tarde": un estudio sobre la reconfiguración de la subjetividad pedagógica en tiempos de inclusión -- Exploraciones sobre las disputas y tensiones en torno a las políticas de reforma de la escuela secundaria -- Claroscuros de la inclusión digital -- Usar las tecnologías en la escuela secundaria tensiones didácticas en los procesos de inclusión tecnológica -- Cuando lo virtual emula lo real en casi todo: visualización vs participación/estar y no estar en el aula -- Re-visión de las lógicas inclusivas en los discursos de profesores de secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110808
Inclusion/es en la escuela secundaria
Córdoba : Encuentro Grupo Editor - 2018
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
La cuestión de la inclusión en las políticas de reforma de la escuela secundaria argentina -- Desafíos de las políticas de inclusión socio-educativa a la matriz del orden escolar -- Repensando la inclusión desde el enfoque de la educación inclusiva -- Lógicas recucrrentes en tiempos d inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias -- "Los que llegaron tarde": un estudio sobre la reconfiguración de la subjetividad pedagógica en tiempos de inclusión -- Exploraciones sobre las disputas y tensiones en torno a las políticas de reforma de la escuela secundaria -- Claroscuros de la inclusión digital -- Usar las tecnologías en la escuela secundaria tensiones didácticas en los procesos de inclusión tecnológica -- Cuando lo virtual emula lo real en casi todo: visualización vs participación/estar y no estar en el aula -- Re-visión de las lógicas inclusivas en los discursos de profesores de secundaria.
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Título : Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela : Investigación Etnográfica e Investigación - Acción Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Yuni, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 282 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1142-97-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Fundamentos del conocimiento científico:Conocimiento científico de investigacion -- Hablemos de ciencia -- Ciencia en movimiento: paradigmas y cambio -- El conocimiento científico de la educación -- Bases metodológicas de la etnografia educativa y la investigación-acción: Aproximación al proceso metodológico de la investigación cualitativa -- La etnografía educativa -- La investigación-acción -- Métodos y técnicas cuantitativas de recolección de información de investigación cualitativas: Métodos y técnicas cualitativas de recolección de datos -- La observación participante -- Los métodos biográficos -- La entrevista -- Análisis e interpretación de datos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90033 Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela : Investigación Etnográfica e Investigación - Acción [texto impreso] / José A. Yuni, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor . - 3a ed. . - Editorial Brujas, 2005 . - 282 p. : diagrs.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-987-1142-97-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Fundamentos del conocimiento científico:Conocimiento científico de investigacion -- Hablemos de ciencia -- Ciencia en movimiento: paradigmas y cambio -- El conocimiento científico de la educación -- Bases metodológicas de la etnografia educativa y la investigación-acción: Aproximación al proceso metodológico de la investigación cualitativa -- La etnografía educativa -- La investigación-acción -- Métodos y técnicas cuantitativas de recolección de información de investigación cualitativas: Métodos y técnicas cualitativas de recolección de datos -- La observación participante -- Los métodos biográficos -- La entrevista -- Análisis e interpretación de datos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90033
Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela
Yuni, José A.Urbano, Claudio Ariel ; Urbano, Claudio Ariel ; Urbano, Claudio Ariel - - [S.l.] : Editorial Brujas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos del conocimiento científico:Conocimiento científico de investigacion -- Hablemos de ciencia -- Ciencia en movimiento: paradigmas y cambio -- El conocimiento científico de la educación -- Bases metodológicas de la etnografia educativa y la investigación-acción: Aproximación al proceso metodológico de la investigación cualitativa -- La etnografía educativa -- La investigación-acción -- Métodos y técnicas cuantitativas de recolección de información de investigación cualitativas: Métodos y técnicas cualitativas de recolección de datos -- La observación participante -- Los métodos biográficos -- La entrevista -- Análisis e interpretación de datos
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Título : Técnica para animación de grupos Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio A. Urbano, Autor ; José A. Yuni, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 253 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-002-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Las técnicas de animación de grupos -- Criterios para la utilización de la técnicas de animación de grupos -- Aspectos estructurales de las técnicas de animación grupal -- Técnicas de presentación -- Técnicas de formación de grupos -- Técnicas de integración grupal -- Técnicas de conocimineto personal e interpersonal -- Técnicas de trabajo y estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114546 Técnica para animación de grupos [texto impreso] / Claudio A. Urbano, Autor ; José A. Yuni, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2005 . - 253 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-987-591-002-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Las técnicas de animación de grupos -- Criterios para la utilización de la técnicas de animación de grupos -- Aspectos estructurales de las técnicas de animación grupal -- Técnicas de presentación -- Técnicas de formación de grupos -- Técnicas de integración grupal -- Técnicas de conocimineto personal e interpersonal -- Técnicas de trabajo y estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114546
Técnica para animación de grupos
Urbano, Claudio A.Yuni, José A. - - Córdoba : Brujas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Las técnicas de animación de grupos -- Criterios para la utilización de la técnicas de animación de grupos -- Aspectos estructurales de las técnicas de animación grupal -- Técnicas de presentación -- Técnicas de formación de grupos -- Técnicas de integración grupal -- Técnicas de conocimineto personal e interpersonal -- Técnicas de trabajo y estudio.
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