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Autor Bermeosolo Bertrán, Jaime |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo aprenden los seres humanos / Bermeosolo Bertrán, Jaime / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (2007)
Título : Cómo aprenden los seres humanos : mecanismos psicológicos del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Bermeosolo Bertrán, Jaime, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2007 Colección: Textos Universitarios Número de páginas: 290 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0831-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficos; índice temático Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Los conceptos básicos -- Condicionamiento clásico o pavloviano -- Condicionamiento operante o instrumental -- Imitación e identificación -- Mecanismos cognitivos de aprendizaje -- Algunos alcances sobre la enseñanza -- Aprendizaje y participación de todos los alumnos -- El aporte de las teorías a la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27607 Cómo aprenden los seres humanos : mecanismos psicológicos del aprendizaje [texto impreso] / Bermeosolo Bertrán, Jaime, Autor . - Segunda edición . - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile, 2007 . - 290 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios) .
ISBN : 978-956-14-0831-9
Incluye referencias bibliográficos; índice temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Los conceptos básicos -- Condicionamiento clásico o pavloviano -- Condicionamiento operante o instrumental -- Imitación e identificación -- Mecanismos cognitivos de aprendizaje -- Algunos alcances sobre la enseñanza -- Aprendizaje y participación de todos los alumnos -- El aporte de las teorías a la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27607
Cómo aprenden los seres humanos
Bermeosolo Bertrán, Jaime - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile - 2007
Incluye referencias bibliográficos; índice temático
Los conceptos básicos -- Condicionamiento clásico o pavloviano -- Condicionamiento operante o instrumental -- Imitación e identificación -- Mecanismos cognitivos de aprendizaje -- Algunos alcances sobre la enseñanza -- Aprendizaje y participación de todos los alumnos -- El aporte de las teorías a la educación.
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Título : Psicopedagogía de la diversidad en el Aula : Desafío a las Barreras en el Aprendizaje y la Participación Tipo de documento: texto impreso Autores: Bermeosolo Bertrán, Jaime, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Subcolección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 439 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-7854-69-2 Nota general: Incluye bibliografía, clasificaciones de las alteraciones, pautas de aplicación en el aula. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Plan contable general Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad -- Descripción de la personalidad -- Normalidad-Anormalidad. La personalidad normal y madura -- Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación -- Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad -- Problemas frecuentes del desarrollo: Agresividad, autocontrol y logro -- Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia -- Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia -- Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales -- Dificultades especificas del aprendizaje -- Las dislexias y otras dificultades especificas del aprendizaje -- Dificultades en el auto control y control de la atención -- Trastornos del lenguaje y la comunicación. primera parte -- Trastornos del lenguaje y la comunicación. segunda parte -- Diferencias cognitivo-intelectuales -- Trastornos generalizados del desarrollo -- Otras variables que determinan la diversidad en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92395 Psicopedagogía de la diversidad en el Aula : Desafío a las Barreras en el Aprendizaje y la Participación [texto impreso] / Bermeosolo Bertrán, Jaime, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2010 . - 439 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Educación. Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-607-7854-69-2
Incluye bibliografía, clasificaciones de las alteraciones, pautas de aplicación en el aula.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Plan contable general Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad -- Descripción de la personalidad -- Normalidad-Anormalidad. La personalidad normal y madura -- Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación -- Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad -- Problemas frecuentes del desarrollo: Agresividad, autocontrol y logro -- Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia -- Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia -- Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales -- Dificultades especificas del aprendizaje -- Las dislexias y otras dificultades especificas del aprendizaje -- Dificultades en el auto control y control de la atención -- Trastornos del lenguaje y la comunicación. primera parte -- Trastornos del lenguaje y la comunicación. segunda parte -- Diferencias cognitivo-intelectuales -- Trastornos generalizados del desarrollo -- Otras variables que determinan la diversidad en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92395
Psicopedagogía de la diversidad en el Aula
Bermeosolo Bertrán, Jaime - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2010
Incluye bibliografía, clasificaciones de las alteraciones, pautas de aplicación en el aula.
La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad -- Descripción de la personalidad -- Normalidad-Anormalidad. La personalidad normal y madura -- Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación -- Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad -- Problemas frecuentes del desarrollo: Agresividad, autocontrol y logro -- Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia -- Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia -- Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales -- Dificultades especificas del aprendizaje -- Las dislexias y otras dificultades especificas del aprendizaje -- Dificultades en el auto control y control de la atención -- Trastornos del lenguaje y la comunicación. primera parte -- Trastornos del lenguaje y la comunicación. segunda parte -- Diferencias cognitivo-intelectuales -- Trastornos generalizados del desarrollo -- Otras variables que determinan la diversidad en el aula.
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