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Autor María Teresa Gómez Masdevall |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAtlas capacidades en niños y niñas / María Teresa Gómez Masdevall / Madrid : Narcea Ediciones (2011)
Título : Atlas capacidades en niños y niñas : detección, Iidentificación e integración en la escuela y en la familia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Serie: Educación-Especial Número de páginas: 149 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1727-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: cuestionarios para la detección de altas capacidades Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.455 Niños excepcionales Nota de contenido: Concepto de inteligencia -- Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades -- Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades -- Estrategias de integración e intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31208 Atlas capacidades en niños y niñas : detección, Iidentificación e integración en la escuela y en la familia [texto impreso] / María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea Ediciones, 2011 . - 149 páginas : tablas ; 21 cm. - (Serie: Educación-Especial) .
ISBN : 978-84-277-1727-5
Incluye referencias bibliográficas; anexos: cuestionarios para la detección de altas capacidades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.455 Niños excepcionales Nota de contenido: Concepto de inteligencia -- Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades -- Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades -- Estrategias de integración e intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31208
Atlas capacidades en niños y niñas
Gómez Masdevall, María TeresaMir Costa, Victoria - - Madrid : Narcea Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas; anexos: cuestionarios para la detección de altas capacidades
Concepto de inteligencia -- Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades -- Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades -- Estrategias de integración e intervención.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0249-01 155.455 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27008-73106-01 155.455 G63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Colección: Primeros Años Número de páginas: 262 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1472-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992 Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después [texto impreso] / Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2005 . - 262 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1472-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992
Evaluación y post evaluación en educación infantil
Mir Costa, VictoriaGómez Masdevall, María Teresa - - Madrid : Narcea - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0763-01 372.21 M63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22370-65580-01 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22370-65581-02 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Propuestas de Intervención en el Aula : Técnicas para Lograr un Clima Favorable en la Clase Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; María Gracia Serrats i Paretas, Autor ; María Gracia Serrats i Paretas, Autor ; María Gracia Serrats i Paretas, Autor Mención de edición: 8a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 286 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0923-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.1985 Nota de contenido: Enfoques teóricos: Dimensiones de la disciplina -- Teorías psicopedagógicas de la disciplina -- Indisciplina, crisis de la enseñanza y decadencia de valores -- Propuestas practicas: La disciplina en la segunda infancia (4-7 años) -- La disciplina en la tercera infancia (7-10 años) -- La disciplina en la madurez infantil (10-12 años) -- La disciplina en la preadolescencia y en la adolescencia (12-16 años). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95248 Propuestas de Intervención en el Aula : Técnicas para Lograr un Clima Favorable en la Clase [texto impreso] / María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor ; María Gracia Serrats i Paretas, Autor ; María Gracia Serrats i Paretas, Autor ; María Gracia Serrats i Paretas, Autor . - 8a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 286 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-0923-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.1985 Nota de contenido: Enfoques teóricos: Dimensiones de la disciplina -- Teorías psicopedagógicas de la disciplina -- Indisciplina, crisis de la enseñanza y decadencia de valores -- Propuestas practicas: La disciplina en la segunda infancia (4-7 años) -- La disciplina en la tercera infancia (7-10 años) -- La disciplina en la madurez infantil (10-12 años) -- La disciplina en la preadolescencia y en la adolescencia (12-16 años). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95248
Propuestas de Intervención en el Aula
Gómez Masdevall, María TeresaMir I Costa, Victoria ; Mir I Costa, Victoria ; Mir I Costa, Victoria ; Serrats i Paretas, María Gracia ; Serrats i Paretas, María Gracia ; Serrats i Paretas, María Gracia - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Enfoques teóricos: Dimensiones de la disciplina -- Teorías psicopedagógicas de la disciplina -- Indisciplina, crisis de la enseñanza y decadencia de valores -- Propuestas practicas: La disciplina en la segunda infancia (4-7 años) -- La disciplina en la tercera infancia (7-10 años) -- La disciplina en la madurez infantil (10-12 años) -- La disciplina en la preadolescencia y en la adolescencia (12-16 años).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0089-01 371.5 G63 2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Propuestas de intervención en el aula : técnicas para lograr un clima favorable en la clase Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Orbis Ventures Fecha de publicación: 2005 Colección: Colección para Educadores Número de páginas: 286 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-205-35-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación
[Agneaux] Metodología de la enseñanzaClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Enfoques teóricos -- Propuestas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24274 Propuestas de intervención en el aula : técnicas para lograr un clima favorable en la clase [texto impreso] / María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir I Costa, Autor . - Primera edición . - Lima : Orbis Ventures, 2005 . - 286 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm. - (Colección para Educadores) .
ISBN : 978-9972-205-35-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación
[Agneaux] Metodología de la enseñanzaClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Enfoques teóricos -- Propuestas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24274
Propuestas de intervención en el aula
Gómez Masdevall, María TeresaMir I Costa, Victoria - - Lima : Orbis Ventures - 2005
Enfoques teóricos -- Propuestas prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20821-61561-01 370 C 2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
