Sistema de Bibliotecas

El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento / Morales Navarro, Mario / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificación estructural cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Morales Navarro, Mario, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Espacios Dinámicos de Formación Número de páginas: 256 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0893-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: A modo de introducción -- ¿Con qué antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Críticas a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El Constructivismo: ¿Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27625 El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificación estructural cognitiva [texto impreso] / Morales Navarro, Mario, Autor  . -  Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 256 páginas : diagramas ; 21 cm. - (Espacios Dinámicos de Formación) . ISBN : 978-958-20-0893-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: A modo de introducción -- ¿Con qué antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Críticas a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El Constructivismo: ¿Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27625 El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento Morales Navarro, Mario - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007 Incluye referencias bibliográficas A modo de introducción -- ¿Con qué antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Críticas a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El Constructivismo: ¿Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula?.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (4)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
23843-68031-01	371.92 M86	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
23843-68043-02	371.92 M86	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
23843-68617-03	371.92 M86	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
23843-71481-04	371.92 M86	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Curso de 3DS max para arquitectos / María de la Paloma Fullaondo Buigas de Dalmau / Barcelona : Reverté (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Curso de 3DS max para arquitectos : modelado, materiales e iluminación Tipo de documento: texto impreso Autores: María de la Paloma Fullaondo Buigas de Dalmau, Autor ; Fernando González Hernández de Valderrama, Autor ; Fernando González Hernández de Valderrama, Autor ; Fernando González Hernández de Valderrama, Autor ; Francisco Rodríguez de Partearrayo, Autor ; Francisco Rodríguez de Partearrayo, Autor ; Francisco Rodríguez de Partearrayo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Reverté Fecha de publicación: 2011 Colección: Estudios Universitarios de Arquitectura num. 20 Número de páginas: 402 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-291-2120-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CACAO [Agneaux] EDUCACIÓN COMUNITARIA [Agneaux] EDUCACIÓN SUPERIOR [Agneaux] FORMACION PROFESIONAL [Agneaux] Perú - Historia Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Los alumnos disfrutarán con el resultado personal -- Visuales -- Desde insertar el edificio -- En un panel de concurso a preparar -- Un vídeo o introducirlo en su entorno -- Real en el mundo de cada tema -- Desde el modelado más sencillo -- Hasta los más complejos -- Efectos digital. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31673 Curso de 3DS max para arquitectos : modelado, materiales e iluminación [texto impreso] / María de la Paloma Fullaondo Buigas de Dalmau, Autor ; Fernando González Hernández de Valderrama, Autor ; Fernando González Hernández de Valderrama, Autor ; Fernando González Hernández de Valderrama, Autor ; Francisco Rodríguez de Partearrayo, Autor ; Francisco Rodríguez de Partearrayo, Autor ; Francisco Rodríguez de Partearrayo, Autor  . -  Primera edición . - Barcelona : Reverté, 2011 . - 402 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Estudios Universitarios de Arquitectura; 20) . ISBN : 978-84-291-2120-9 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CACAO [Agneaux] EDUCACIÓN COMUNITARIA [Agneaux] EDUCACIÓN SUPERIOR [Agneaux] FORMACION PROFESIONAL [Agneaux] Perú - Historia Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Los alumnos disfrutarán con el resultado personal -- Visuales -- Desde insertar el edificio -- En un panel de concurso a preparar -- Un vídeo o introducirlo en su entorno -- Real en el mundo de cada tema -- Desde el modelado más sencillo -- Hasta los más complejos -- Efectos digital. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31673 Curso de 3DS max para arquitectos Fullaondo Buigas de Dalmau, María de la PalomaGonzález Hernández de Valderrama, Fernando ; González Hernández de Valderrama, Fernando ; González Hernández de Valderrama, Fernando ; Rodríguez de Partearrayo, Francisco ; Rodríguez de Partearrayo, Francisco ; Rodríguez de Partearrayo, Francisco - - Barcelona : Reverté - 2011 Incluye referencias bibliográficas Los alumnos disfrutarán con el resultado personal -- Visuales -- Desde insertar el edificio -- En un panel de concurso a preparar -- Un vídeo o introducirlo en su entorno -- Real en el mundo de cada tema -- Desde el modelado más sencillo -- Hasta los más complejos -- Efectos digital.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27429-73013-01	720.285 F94 V.20	Libros	Biblioteca Central	Area Ingenierías ( 1er. Piso )	Disponible
27429-73584-02	720.285 F94 V.20	Libros	Biblioteca Central	Area Ingenierías ( 1er. Piso )	Disponible

Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual / Madrid : Ediciones Pirámide (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Badesa, Sara de, Director de la investigación ; Cerrillo Martín, Rosario, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Psicología: Pedagogía Número de páginas: 342 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2325-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Fundamentos científicos -- Modelo de acción formativa desde la universidad -- Mediación laboral -- Un modelo de investigación evaluativa -- Testimonios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30203 Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual [texto impreso] / Miguel Badesa, Sara de, Director de la investigación ; Cerrillo Martín, Rosario, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2010 . - 342 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Psicología: Pedagogía) . ISBN : 978-84-368-2325-7 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Fundamentos científicos -- Modelo de acción formativa desde la universidad -- Mediación laboral -- Un modelo de investigación evaluativa -- Testimonios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30203 Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual Madrid : Ediciones Pirámide - 2010 Incluye referencias bibliográficas Fundamentos científicos -- Modelo de acción formativa desde la universidad -- Mediación laboral -- Un modelo de investigación evaluativa -- Testimonios.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (3)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26174-71283-01	371.92 M56	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
26174-72477-02	371.92 M56	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
26174-72919-03	371.92 M56	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Promoción de la salud en niños con discapacidad intelectual / Arequipa : Centro de Investigación Especializada Maros S.A.C. (2021)

Público ISBD Vista personalizada Título : Promoción de la salud en niños con discapacidad intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Rossana Gómez Campos, Compilador ; Juan Francisco Lagos Luciano, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Arequipa : Centro de Investigación Especializada Maros S.A.C. Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 95 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-48805-3-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Antropometría [Agneaux] Aptitud motores en niños [Agneaux] Educación psicomotriz [Agneaux] Niños con discapacidad mental Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Nociones básicas de discapacidad intelectual -- Fundamentos teóricos de antropometría para discapacidad intelectual -- Bases teóricos del movimiento humano -- Participación activa en los recreos escolares -- Promoción de la salud contra la obesidad -- Desarrollo motor y habilidades motoras gruesas en personas con síndrome de Down. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117807 Promoción de la salud en niños con discapacidad intelectual [texto impreso] / Rossana Gómez Campos, Compilador ; Juan Francisco Lagos Luciano, Compilador  . -  Primera edición . - Arequipa : Centro de Investigación Especializada Maros S.A.C., 2021 . - 95 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. ISBN : 978-612-48805-3-7 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Antropometría [Agneaux] Aptitud motores en niños [Agneaux] Educación psicomotriz [Agneaux] Niños con discapacidad mental Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Nociones básicas de discapacidad intelectual -- Fundamentos teóricos de antropometría para discapacidad intelectual -- Bases teóricos del movimiento humano -- Participación activa en los recreos escolares -- Promoción de la salud contra la obesidad -- Desarrollo motor y habilidades motoras gruesas en personas con síndrome de Down. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117807 Promoción de la salud en niños con discapacidad intelectual Arequipa : Centro de Investigación Especializada Maros S.A.C. - 2021 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Nociones básicas de discapacidad intelectual -- Fundamentos teóricos de antropometría para discapacidad intelectual -- Bases teóricos del movimiento humano -- Participación activa en los recreos escolares -- Promoción de la salud contra la obesidad -- Desarrollo motor y habilidades motoras gruesas en personas con síndrome de Down.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
39857-91339-01	371.92 P	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Síndrome de down y educación / Barcelona : Masson (1998)

Público ISBD Vista personalizada Título : Síndrome de down y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Flórez, Director de la investigación ; Troncoso, María Victoria, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Masson Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: xii, 273 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-0118-5 Nota general: Incluye índice alfabético de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Neurobiología y síndrome de Down -- La acción educativa en el síndrome de Down -- Educación especial: Perspectivas y soluciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21551 Síndrome de down y educación [texto impreso] / Jesús Flórez, Director de la investigación ; Troncoso, María Victoria, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Barcelona : Masson, 1998 . - xii, 273 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 25 cm. ISBN : 978-84-458-0118-5 Incluye índice alfabético de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Neurobiología y síndrome de Down -- La acción educativa en el síndrome de Down -- Educación especial: Perspectivas y soluciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21551 Síndrome de down y educación Barcelona : Masson - 1998 Incluye índice alfabético de materias Neurobiología y síndrome de Down -- La acción educativa en el síndrome de Down -- Educación especial: Perspectivas y soluciones.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
18343-57401-01	371.92 F65	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5)