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| Título : |
Comprender y Transformar la Enseñanza |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor |
| Mención de edición: |
12a ed. |
| Editorial: |
Madrid : Morata |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Colección: |
Pedagogía |
| Subcolección: |
Manuales |
| Número de páginas: |
447 p. |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-373-2 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas |
| Nota de contenido: |
Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95481 |
Comprender y Transformar la Enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor . - 12a ed. . - Madrid : Morata, 2008 . - 447 p. ; 24 cm.. - ( Pedagogía. Manuales) . ISBN : 978-84-7112-373-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas |
| Nota de contenido: |
Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95481 |
Comprender y Transformar la Enseñanza
Gimeno Sacristan, JoséPérez Gómez, Angel I. ; Pérez Gómez, Angel I. ; Pérez Gómez, Angel I. - -
Madrid : Morata - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas.
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371 Escuelas y sus actividades; educación especial
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