Sistema de Bibliotecas

La escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de sentido común. Las invariantes pedagógicas / Freinet, Celestín / Madrid : Morata (1996)

Público ISBD Vista personalizada Título : La escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de sentido común. Las invariantes pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Freinet, Celestín, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Raices de la Memoria Número de páginas: 266 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-410-4 Nota general: Título original en francés: L'ecole moderne francaise, une pedagogie moderne de gonrens, les invaria Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Educación - Francia Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: La escuela moderna francesa -- Una pedagogía moderna de sentido común -- Las variantes pedagógicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20396 La escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de sentido común. Las invariantes pedagógicas [texto impreso] / Freinet, Celestín, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Morata, 1996 . - 266 páginas ; 24 cm. - (Raices de la Memoria) . ISBN : 978-84-7112-410-4 Título original en francés: L'ecole moderne francaise, une pedagogie moderne de gonrens, les invaria Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Educación - Francia Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: La escuela moderna francesa -- Una pedagogía moderna de sentido común -- Las variantes pedagógicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20396 La escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de sentido común. Las invariantes pedagógicas Freinet, Celestín - Madrid : Morata - 1996 Título original en francés: L'ecole moderne francaise, une pedagogie moderne de gonrens, les invaria La escuela moderna francesa -- Una pedagogía moderna de sentido común -- Las variantes pedagógicas.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
17295-52631-01	370.111 F83	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Exigir para educar / Eusebio Ferrer Hortet / Ediciones Palabra (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Exigir para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Eusebio Ferrer Hortet, Autor Mención de edición: trece a va edición Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2012 Colección: Hacer Familia Subcolección: Educar en Valores num. Vol. 4 Número de páginas: 281, [5] páginas Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-601-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94336 Exigir para educar [texto impreso] / Eusebio Ferrer Hortet, Autor  . -  trece a va edición . - Ediciones Palabra, 2012 . - 281, [5] páginas ; 19 cm.. - (Hacer Familia. Educar en Valores; Vol. 4) . ISBN : 978-84-9840-601-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94336 Exigir para educar Ferrer Hortet, Eusebio - Madrid : Ediciones Palabra - 2012 La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21-0465-02	370.111 F43 V.4	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
21-0151-01	370.111 F43 V.4	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna / Mariano Narodowski / Buenos Aires : Aique (1994)

Público ISBD Vista personalizada Título : Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Narodowski, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1994 Colección: Transversal Número de páginas: 211 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-251-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación y pedagogía [Agneaux] Pedagogía - Métodos de enseñanza Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: Un cuerpo para la institución escolar -- El imperio del orden -- La pedagogización de la infancia -- "La escuela enseña por si misma" -- Peligro de subversión -- La pedagogía moderna. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18748 Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna [texto impreso] / Mariano Narodowski, Autor  . -  Primera edición . - Buenos Aires : Aique, 1994 . - 211 páginas ; 22 cm. - (Transversal) . ISBN : 978-950-701-251-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación y pedagogía [Agneaux] Pedagogía - Métodos de enseñanza Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: Un cuerpo para la institución escolar -- El imperio del orden -- La pedagogización de la infancia -- "La escuela enseña por si misma" -- Peligro de subversión -- La pedagogía moderna. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18748 Infancia y poder: la conformación de la pedagogía moderna Narodowski, Mariano - Buenos Aires : Aique - 1994 Incluye referencias bibliográficas Un cuerpo para la institución escolar -- El imperio del orden -- La pedagogización de la infancia -- "La escuela enseña por si misma" -- Peligro de subversión -- La pedagogía moderna.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15798-52587-01	370.111 N25	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

La pedagogía en el laberinto / Rebeca Soler Costa / Madrid : Ediciones Pirámide (2016)

Público ISBD Vista personalizada Título : La pedagogía en el laberinto : la identidad de un neolenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Soler Costa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 219 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3148-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: Que tipo de lenguaje utilizan los docentes -- El léxico de la pedagogía. Democratización o especialización -- El vocabulario de la lengua general en educación -- ¿Por que cambia el significado en las palabras y expresiones del lenguaje de la pedagogía?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116953 La pedagogía en el laberinto : la identidad de un neolenguaje [texto impreso] / Rebeca Soler Costa, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2016 . - 219 páginas : diagramas ; 22.5 cm. ISBN : 978-84-368-3148-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.111 Educación fundamental Nota de contenido: Que tipo de lenguaje utilizan los docentes -- El léxico de la pedagogía. Democratización o especialización -- El vocabulario de la lengua general en educación -- ¿Por que cambia el significado en las palabras y expresiones del lenguaje de la pedagogía?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116953 La pedagogía en el laberinto Soler Costa, Rebeca - Madrid : Ediciones Pirámide - 2016 Incluye referencias bibliográficas Que tipo de lenguaje utilizan los docentes -- El léxico de la pedagogía. Democratización o especialización -- El vocabulario de la lengua general en educación -- ¿Por que cambia el significado en las palabras y expresiones del lenguaje de la pedagogía?.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20-0968-01	370.111 S66	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)