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| Título : |
Pluriculturalidad y Aprendizaje de la Matemática en América Latina : Experiencias y Desafíos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alfonso E. Lizarzaburu, Compilador ; Alfonso E. Lizarzaburu, Compilador ; Alfonso E. Lizarzaburu, Compilador ; Gustavo Zapata Soto, Compilador ; Gustavo Zapata Soto, Compilador ; Gustavo Zapata Soto, Compilador |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Madrid : Morata |
| Fecha de publicación: |
2001 |
| Colección: |
Pedagogía |
| Subcolección: |
Educación, Culturas y Lenguas en América Latina |
| Número de páginas: |
271 p. |
| Il.: |
diagrs.; ils.; tbls. |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-465-4 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje |
| Nota de contenido: |
Matemática y lenguajes. ¿Cómo seguir siendo amerindio y aprender la matemática de la que se tiene y se tendrá necesidad en la vida? -- La matemática en América Central y del Sur: Una visión panorámica -- Nuevos enfoques en la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas -- Matemática andina: abordaje psicogenético -- La enseñanza de la matemática a educandos quechuas en el marco de la reforma educativa -- El aprendizaje de las matemáticas en el proyecto experimental de educación bilingüe de Puno y en el proyecto de educación bilingüe intercultural del Ecuador: reflexiones sobre la práctica y experiencias relacionadas -- Hacia una didáctica intercultural de las matemáticas -- Aportaciones a la discusión sobre la enseñanza de las matemáticas a partir de la didáctica y la etnomatemática -- La matemática en la vida y en la escuela: dos décadas de investigación -- Algunas consideraciones fundamentales sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en relación con los pueblos indígenas de América Latina. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95224 |
Pluriculturalidad y Aprendizaje de la Matemática en América Latina : Experiencias y Desafíos [texto impreso] / Alfonso E. Lizarzaburu, Compilador ; Alfonso E. Lizarzaburu, Compilador ; Alfonso E. Lizarzaburu, Compilador ; Gustavo Zapata Soto, Compilador ; Gustavo Zapata Soto, Compilador ; Gustavo Zapata Soto, Compilador . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2001 . - 271 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - ( Pedagogía. Educación, Culturas y Lenguas en América Latina) . ISBN : 978-84-7112-465-4 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje |
| Nota de contenido: |
Matemática y lenguajes. ¿Cómo seguir siendo amerindio y aprender la matemática de la que se tiene y se tendrá necesidad en la vida? -- La matemática en América Central y del Sur: Una visión panorámica -- Nuevos enfoques en la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas -- Matemática andina: abordaje psicogenético -- La enseñanza de la matemática a educandos quechuas en el marco de la reforma educativa -- El aprendizaje de las matemáticas en el proyecto experimental de educación bilingüe de Puno y en el proyecto de educación bilingüe intercultural del Ecuador: reflexiones sobre la práctica y experiencias relacionadas -- Hacia una didáctica intercultural de las matemáticas -- Aportaciones a la discusión sobre la enseñanza de las matemáticas a partir de la didáctica y la etnomatemática -- La matemática en la vida y en la escuela: dos décadas de investigación -- Algunas consideraciones fundamentales sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en relación con los pueblos indígenas de América Latina. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95224 |
Pluriculturalidad y Aprendizaje de la Matemática en América Latina
Lizarzaburu, Alfonso E. ; Lizarzaburu, Alfonso E. ; Lizarzaburu, Alfonso E. ; Zapata Soto, Gustavo ; Zapata Soto, Gustavo ; Zapata Soto, Gustavo - -
Madrid : Morata - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Matemática y lenguajes. ¿Cómo seguir siendo amerindio y aprender la matemática de la que se tiene y se tendrá necesidad en la vida? -- La matemática en América Central y del Sur: Una visión panorámica -- Nuevos enfoques en la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas -- Matemática andina: abordaje psicogenético -- La enseñanza de la matemática a educandos quechuas en el marco de la reforma educativa -- El aprendizaje de las matemáticas en el proyecto experimental de educación bilingüe de Puno y en el proyecto de educación bilingüe intercultural del Ecuador: reflexiones sobre la práctica y experiencias relacionadas -- Hacia una didáctica intercultural de las matemáticas -- Aportaciones a la discusión sobre la enseñanza de las matemáticas a partir de la didáctica y la etnomatemática -- La matemática en la vida y en la escuela: dos décadas de investigación -- Algunas consideraciones fundamentales sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en relación con los pueblos indígenas de América Latina.
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