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| Título : |
Didáctica de las matemáticas : cuestiones, teoría y práctica en el aula |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Anthony Orton, Autor ; Guillermo Solana, Traductor |
| Mención de edición: |
Cuarta edición |
| Editorial: |
Madrid : Ediciones Morata |
| Fecha de publicación: |
2003 |
| Colección: |
Pedagogía: Educación Infantil y Primaria |
| Número de páginas: |
239 páginas |
| Il.: |
ilustraciones, diagramas |
| Dimensiones: |
24 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-345-9 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas; Título original en ingles: Learning mathamatics, issues, theory and classroom practice |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas |
| Nota de contenido: |
¿Necesitas teorías los profesores de matemáticas? -- ¿Qué matemáticas puedes aprender los niños? -- ¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas? -- ¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima? -- ¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos? -- ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? -- ¿Por qué algunos alumnos rinden más que otros? -- ¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? -- ¿Existe una teoría del aprendizaje de la matemáticas? -- ¿Cómo deberían enseñarse las matemáticas. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18833 |
Didáctica de las matemáticas : cuestiones, teoría y práctica en el aula [texto impreso] / Anthony Orton, Autor ; Guillermo Solana, Traductor . - Cuarta edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2003 . - 239 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. - ( Pedagogía: Educación Infantil y Primaria) . ISBN : 978-84-7112-345-9 Incluye referencias bibliográficas; Título original en ingles: Learning mathamatics, issues, theory and classroom practice Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas |
| Nota de contenido: |
¿Necesitas teorías los profesores de matemáticas? -- ¿Qué matemáticas puedes aprender los niños? -- ¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas? -- ¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima? -- ¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos? -- ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? -- ¿Por qué algunos alumnos rinden más que otros? -- ¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? -- ¿Existe una teoría del aprendizaje de la matemáticas? -- ¿Cómo deberían enseñarse las matemáticas. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18833 |
Didáctica de las matemáticas
Orton, Anthony -
Madrid : Ediciones Morata - 2003
Incluye referencias bibliográficas; Título original en ingles: Learning mathamatics, issues, theory and classroom practice
¿Necesitas teorías los profesores de matemáticas? -- ¿Qué matemáticas puedes aprender los niños? -- ¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas? -- ¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima? -- ¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos? -- ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? -- ¿Por qué algunos alumnos rinden más que otros? -- ¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? -- ¿Existe una teoría del aprendizaje de la matemáticas? -- ¿Cómo deberían enseñarse las matemáticas.
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