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155 Psicología diferencial y del desarrolloDocumentos en la biblioteca con la clasificación 155.418 (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAdaptación y resiliencia adolescente en contextos múltiples / Blanca Estela Barcelata Eguiarte / México, D. F. : Manual Moderno (2018)
Título : Adaptación y resiliencia adolescente en contextos múltiples Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Estela Barcelata Eguiarte, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D. F. : Manual Moderno Fecha de publicación: 2018 Otro editor: México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México Número de páginas: 232 cm Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-729-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología del adolescente
[Agneaux] Resiliencia (Rasgo de personalidad) en la adolescencia - MéxicoClasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Desarrollo adolescente: más allá de la adaptación -- Bienestar optimo y conducta prosocial en la adolescencia una mirada al contexto escolar -- Collous unemotional traits un riesgo latente -- Institucionalización en la adolescencia análisis de riesgo y recurso -- Discapacidad y problemas emocionales en la adolescencia cuidado informal y afrontamiento parental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116259 Adaptación y resiliencia adolescente en contextos múltiples [texto impreso] / Blanca Estela Barcelata Eguiarte, Autor . - Primera edición . - México, D. F. : Manual Moderno : México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México, 2018 . - 232 cm : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-729-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología del adolescente
[Agneaux] Resiliencia (Rasgo de personalidad) en la adolescencia - MéxicoClasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Desarrollo adolescente: más allá de la adaptación -- Bienestar optimo y conducta prosocial en la adolescencia una mirada al contexto escolar -- Collous unemotional traits un riesgo latente -- Institucionalización en la adolescencia análisis de riesgo y recurso -- Discapacidad y problemas emocionales en la adolescencia cuidado informal y afrontamiento parental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116259
Adaptación y resiliencia adolescente en contextos múltiples
Barcelata Eguiarte, Blanca Estela - México, D. F. : Manual Moderno - 2018
Desarrollo adolescente: más allá de la adaptación -- Bienestar optimo y conducta prosocial en la adolescencia una mirada al contexto escolar -- Collous unemotional traits un riesgo latente -- Institucionalización en la adolescencia análisis de riesgo y recurso -- Discapacidad y problemas emocionales en la adolescencia cuidado informal y afrontamiento parental.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3318-01 155.418 B24 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : El diagnóstico de los niños y adolescentes "problemáticos" : una crítica a los discursos sobre los trastornos de la conducta" Tipo de documento: texto impreso Autores: Harwood, Valerie, Autor ; Eileen Feely, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: Psicología: Manuales Número de páginas: 207 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-530-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Diagnosing "disorderly" children Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Introducción -- Niños problemáticos -- Conducta problemática y la verdad sobre el niño problemático -- Cuestionamiento de la facultad para diagnosticar niños problemáticos -- El gobierno de los niños problemáticos -- ¿Por qué los niños y los adolescentes creen que son problemáticos? -- Cuestionamiento del diagnóstico de niños problemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28783 El diagnóstico de los niños y adolescentes "problemáticos" : una crítica a los discursos sobre los trastornos de la conducta" [texto impreso] / Harwood, Valerie, Autor ; Eileen Feely, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2009 . - 207 páginas : ilustraciones. - (Psicología: Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-530-9
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Diagnosing "disorderly" children
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Introducción -- Niños problemáticos -- Conducta problemática y la verdad sobre el niño problemático -- Cuestionamiento de la facultad para diagnosticar niños problemáticos -- El gobierno de los niños problemáticos -- ¿Por qué los niños y los adolescentes creen que son problemáticos? -- Cuestionamiento del diagnóstico de niños problemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28783
El diagnóstico de los niños y adolescentes "problemáticos"
Harwood, Valerie - Madrid : Ediciones Morata - 2009
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Diagnosing "disorderly" children
Introducción -- Niños problemáticos -- Conducta problemática y la verdad sobre el niño problemático -- Cuestionamiento de la facultad para diagnosticar niños problemáticos -- El gobierno de los niños problemáticos -- ¿Por qué los niños y los adolescentes creen que son problemáticos? -- Cuestionamiento del diagnóstico de niños problemáticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24890-69579-01 155.418 H22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Escuela de padres : guía práctica para evitar problemas de conducta y mejorar el desarrollo infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Carrobles, José Antonio, Autor ; Perez-Pareja, Javier, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2009 Colección: Ojos Solares: Desarrollo-Psicología Número de páginas: 174 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2187-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Introducción -- Cómo definir y medir la conducta -- El efecto de los antecedentes y consecuencia de la conducta -- Cómo hacer un gráfico de conducta -- Utilización de las consecuencias para cambiar la conducta -- Técnicas para incrementar una conducta -- Técnica para reducir o eliminar conductas -- Técnicas para modificar las conductas inadecuadas -- Técnicas cognitivo-conductuales -- Las emociones también se aprenden -- Los niños también aprenden por imitación -- Principios a recordar -- Resumen final sobre el programa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28781 Escuela de padres : guía práctica para evitar problemas de conducta y mejorar el desarrollo infantil [texto impreso] / Carrobles, José Antonio, Autor ; Perez-Pareja, Javier, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2009 . - 174 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Ojos Solares: Desarrollo-Psicología) .
ISSN : 978-84-368-2187-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Introducción -- Cómo definir y medir la conducta -- El efecto de los antecedentes y consecuencia de la conducta -- Cómo hacer un gráfico de conducta -- Utilización de las consecuencias para cambiar la conducta -- Técnicas para incrementar una conducta -- Técnica para reducir o eliminar conductas -- Técnicas para modificar las conductas inadecuadas -- Técnicas cognitivo-conductuales -- Las emociones también se aprenden -- Los niños también aprenden por imitación -- Principios a recordar -- Resumen final sobre el programa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28781
Escuela de padres
Carrobles, José AntonioPerez-Pareja, Javier - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2009
Introducción -- Cómo definir y medir la conducta -- El efecto de los antecedentes y consecuencia de la conducta -- Cómo hacer un gráfico de conducta -- Utilización de las consecuencias para cambiar la conducta -- Técnicas para incrementar una conducta -- Técnica para reducir o eliminar conductas -- Técnicas para modificar las conductas inadecuadas -- Técnicas cognitivo-conductuales -- Las emociones también se aprenden -- Los niños también aprenden por imitación -- Principios a recordar -- Resumen final sobre el programa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24889-69672-01 155.418 C31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jiménez Vélez, Carlos Alberto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 186 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0952-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Lo teórico -- Cartografiando el cerebro humano -- Neurociencias y neuropedagogia -- El juego y sus orígenes -- Las funciones del juego -- El juego y las moléculas de la emoción -- El juego y sus teorías -- Pedagogía del cuerpo lúdico -- El juego y la neurorrecreacion -- El juego en la cotidianidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28295 El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía [texto impreso] / Jiménez Vélez, Carlos Alberto, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 186 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-958-20-0952-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Lo teórico -- Cartografiando el cerebro humano -- Neurociencias y neuropedagogia -- El juego y sus orígenes -- Las funciones del juego -- El juego y las moléculas de la emoción -- El juego y sus teorías -- Pedagogía del cuerpo lúdico -- El juego y la neurorrecreacion -- El juego en la cotidianidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28295
El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía
Jiménez Vélez, Carlos Alberto - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Lo teórico -- Cartografiando el cerebro humano -- Neurociencias y neuropedagogia -- El juego y sus orígenes -- Las funciones del juego -- El juego y las moléculas de la emoción -- El juego y sus teorías -- Pedagogía del cuerpo lúdico -- El juego y la neurorrecreacion -- El juego en la cotidianidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0103-01 155.418 J55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24448-69052-01 155.418 J55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24448-71479-02 155.418 J55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Jugar por jugar : el Juego en el desarrollo psicomotor y el aprendizaje infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Berruezo Adelantado, Pedro Pablo, Autor ; Lázaro Lázaro, Alfonso, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Sevilla : MAD Fecha de publicación: 2009 Colección: PsicoEduca: Educación y Psicología Número de páginas: 189 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-676-1305-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; epílogo Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: La importancia del juego en el desarrollo -- Las funciones del juego en la infancia -- Teorías sobre el juego -- Tipos de juego -- El juego en la escuela -- Juego y necesidades educativas especiales -- Relaciones entre la actividad humana y el juego -- Observación y análisis del juego. Nuestro modelo -- Espacios para jugar -- Algunos ejemplos de juegos para el desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29358 Jugar por jugar : el Juego en el desarrollo psicomotor y el aprendizaje infantil [texto impreso] / Berruezo Adelantado, Pedro Pablo, Autor ; Lázaro Lázaro, Alfonso, Traductor . - Primera edición . - Sevilla : MAD, 2009 . - 189 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (PsicoEduca: Educación y Psicología) .
ISBN : 978-84-676-1305-6
Incluye referencias bibliográficas; epílogo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: La importancia del juego en el desarrollo -- Las funciones del juego en la infancia -- Teorías sobre el juego -- Tipos de juego -- El juego en la escuela -- Juego y necesidades educativas especiales -- Relaciones entre la actividad humana y el juego -- Observación y análisis del juego. Nuestro modelo -- Espacios para jugar -- Algunos ejemplos de juegos para el desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29358
Jugar por jugar
Berruezo Adelantado, Pedro Pablo - Sevilla : MAD - 2009
Incluye referencias bibliográficas; epílogo
La importancia del juego en el desarrollo -- Las funciones del juego en la infancia -- Teorías sobre el juego -- Tipos de juego -- El juego en la escuela -- Juego y necesidades educativas especiales -- Relaciones entre la actividad humana y el juego -- Observación y análisis del juego. Nuestro modelo -- Espacios para jugar -- Algunos ejemplos de juegos para el desarrollo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25411-70124-01 155.418 B46 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
