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Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar / Barcelona : Ediciones Octaedro (2023)

Público ISBD Vista personalizada Título : Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Rodríguez Rodríguez, Editor científico ; Clara Martínez- Delgado, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2023 Colección: Horizontes-Educación Número de páginas: 168, páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19312-67-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación [Agneaux] Gestión educativa [Agneaux] Política educativa Clasificación: 371.32 Uso de libros de texto Nota de contenido: El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118525 Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar [texto impreso] / Jesús Rodríguez Rodríguez, Editor científico ; Clara Martínez- Delgado, Editor científico  . -  Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2023 . - 168, páginas ; 23 cm. - (Horizontes-Educación) . ISBN : 978-84-19312-67-9 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación [Agneaux] Gestión educativa [Agneaux] Política educativa Clasificación: 371.32 Uso de libros de texto Nota de contenido: El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118525 Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar Barcelona : Ediciones Octaedro - 2023 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
39927-91444-01	371.32 D	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

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