Información del autor
Autor Ana Rosa Bodoque-Osma |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaNeuroeducación / Madrid : Ediciones Morata (2021)
Título : Neuroeducación : ayudando a aprender desde las evidencias científicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Rosa Bodoque-Osma, Director de la investigación ; Sixto González-Villora, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 240 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18381-59-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] NEUROCIENCIA COGNITIVA
[Agneaux] PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Agneaux] PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: La neurociencia en la investigación en educación -- Desmontando neuromitos, falsas creencias y malentendidos que perjudican el puente entre neurociencia y educación -- ¿Qué necesita el cerebro de los estudiantes para adherirse a la práctica de actividad física? breve revisión en busca de las claves prácticas -- Cognición y educación física: las ventajas de la interdisciplinaridad en educación infantil -- Influencia de la neuroeducación en la prevención y estimulación en las dificultades de aprendizaje y su relación con la calidad de vida -- Bases metodológicas desde la neuroeducación para el diseño-aplicación de los descansos activos -- La neuroeducación y enseñanza comprensiva del deporte: niveles de actividad física y rendimiento de juego en los juegos reducidos -- Influencia de los modelos de educación deportiva y enseñanza comprensiva en el aprendizaje significativo del alumnado -- El modelo pedagógico de educación física basada en la salud y la neuroeducación. Propuestas prácticas para la educación física en educación primaria -- Gamificando con cerebro. Una propuesta desde la teoría a la práctica -- Pequeños bloques para grandes avances: un enfoque didáctico basado en la neurociencia -- Currículum de los autores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114749 Neuroeducación : ayudando a aprender desde las evidencias científicas [texto impreso] / Ana Rosa Bodoque-Osma, Director de la investigación ; Sixto González-Villora, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2021 . - 240 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-18381-59-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] NEUROCIENCIA COGNITIVA
[Agneaux] PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Agneaux] PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: La neurociencia en la investigación en educación -- Desmontando neuromitos, falsas creencias y malentendidos que perjudican el puente entre neurociencia y educación -- ¿Qué necesita el cerebro de los estudiantes para adherirse a la práctica de actividad física? breve revisión en busca de las claves prácticas -- Cognición y educación física: las ventajas de la interdisciplinaridad en educación infantil -- Influencia de la neuroeducación en la prevención y estimulación en las dificultades de aprendizaje y su relación con la calidad de vida -- Bases metodológicas desde la neuroeducación para el diseño-aplicación de los descansos activos -- La neuroeducación y enseñanza comprensiva del deporte: niveles de actividad física y rendimiento de juego en los juegos reducidos -- Influencia de los modelos de educación deportiva y enseñanza comprensiva en el aprendizaje significativo del alumnado -- El modelo pedagógico de educación física basada en la salud y la neuroeducación. Propuestas prácticas para la educación física en educación primaria -- Gamificando con cerebro. Una propuesta desde la teoría a la práctica -- Pequeños bloques para grandes avances: un enfoque didáctico basado en la neurociencia -- Currículum de los autores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114749
Neuroeducación
Madrid : Ediciones Morata - 2021
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
La neurociencia en la investigación en educación -- Desmontando neuromitos, falsas creencias y malentendidos que perjudican el puente entre neurociencia y educación -- ¿Qué necesita el cerebro de los estudiantes para adherirse a la práctica de actividad física? breve revisión en busca de las claves prácticas -- Cognición y educación física: las ventajas de la interdisciplinaridad en educación infantil -- Influencia de la neuroeducación en la prevención y estimulación en las dificultades de aprendizaje y su relación con la calidad de vida -- Bases metodológicas desde la neuroeducación para el diseño-aplicación de los descansos activos -- La neuroeducación y enseñanza comprensiva del deporte: niveles de actividad física y rendimiento de juego en los juegos reducidos -- Influencia de los modelos de educación deportiva y enseñanza comprensiva en el aprendizaje significativo del alumnado -- El modelo pedagógico de educación física basada en la salud y la neuroeducación. Propuestas prácticas para la educación física en educación primaria -- Gamificando con cerebro. Una propuesta desde la teoría a la práctica -- Pequeños bloques para grandes avances: un enfoque didáctico basado en la neurociencia -- Currículum de los autores.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39377-90611-01 370.15 N Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
