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Autor Manuel León Urrutia |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaSiguiendo el hilo de las propuestas de los niños y las niñas / Sílvia Majoral / Barcelona : Ediciones Octaedro (2014)
Título : Siguiendo el hilo de las propuestas de los niños y las niñas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sílvia Majoral, Autor ; Manuel León Urrutia, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 110 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-531-0 Nota general: Titulo original en ingles Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Siguiendo el hilo con el grupo de tres años -- Siguiendo el hilo con el grupo de cuatro años -- Siguiendo el hilo con el grupo de cinco años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117834 Siguiendo el hilo de las propuestas de los niños y las niñas [texto impreso] / Sílvia Majoral, Autor ; Manuel León Urrutia, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2014 . - 110 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9921-531-0
Titulo original en ingles
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Siguiendo el hilo con el grupo de tres años -- Siguiendo el hilo con el grupo de cuatro años -- Siguiendo el hilo con el grupo de cinco años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117834
Siguiendo el hilo de las propuestas de los niños y las niñas
Majoral, SílviaLeón Urrutia, Manuel - - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2014
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Siguiendo el hilo con el grupo de tres años -- Siguiendo el hilo con el grupo de cuatro años -- Siguiendo el hilo con el grupo de cinco años.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1070-01 372.2 M18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La escuela no es para ti : el rol de los centros educativos en el abandono escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Aina Tarabini, Autor ; Manuel León Urrutia, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2018 Colección: Universidad Número de páginas: 86 páginas Il.: tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-67-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Lescola no és per a tu: el rols centres educatius en l'abandonament escolar Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) Clasificación: [Agneaux] Abandono escolar
[Agneaux] Aspectos sociales - España
[Agneaux] Política educativaClasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: El análisis del AEP desde la mirad de la exclusión -- Un marco analítico para entender la exclusión educativa de qué, como y a quién se excluye -- La exclusión como falta de redistribución: la segregación escolar como paradigma -- La exclusión como falta del reconocimiento: los modelos simplificados y entender a entender a la diversidad -- La exclusión como falta de cuidado: la importancia de las expectativas docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110272 La escuela no es para ti : el rol de los centros educativos en el abandono escolar [texto impreso] / Aina Tarabini, Autor ; Manuel León Urrutia, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2018 . - 86 páginas : tablas ; 28 cm. - (Universidad) .
ISBN : 978-84-17219-67-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Lescola no és per a tu: el rols centres educatius en l'abandonament escolar
Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat)
Clasificación: [Agneaux] Abandono escolar
[Agneaux] Aspectos sociales - España
[Agneaux] Política educativaClasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: El análisis del AEP desde la mirad de la exclusión -- Un marco analítico para entender la exclusión educativa de qué, como y a quién se excluye -- La exclusión como falta de redistribución: la segregación escolar como paradigma -- La exclusión como falta del reconocimiento: los modelos simplificados y entender a entender a la diversidad -- La exclusión como falta de cuidado: la importancia de las expectativas docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110272
La escuela no es para ti
Tarabini, Aina - Barcelona : Octaedro - 2018
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Lescola no és per a tu: el rols centres educatius en l'abandonament escolar
El análisis del AEP desde la mirad de la exclusión -- Un marco analítico para entender la exclusión educativa de qué, como y a quién se excluye -- La exclusión como falta de redistribución: la segregación escolar como paradigma -- La exclusión como falta del reconocimiento: los modelos simplificados y entender a entender a la diversidad -- La exclusión como falta de cuidado: la importancia de las expectativas docentes.
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