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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social
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Integración familiar en el proceso educativo del programa COLIBRI - Puno / Betsabe Limpe Sota / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2007)
Título : Integración familiar en el proceso educativo del programa COLIBRI - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Betsabe Limpe Sota, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 63 páginas Il.: tablas, diagramas, gráficos Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Resumen: En la Provincia de Puno, dentro del programa Colibrí se ha descuidado, la falta de atención de los niños por la enseñanza, al incidir en este problema tomamos en consideración los bajos recursos económicos de los Padres de familia, la situación del niño como trabajador, la escasa comunicación de padres a hijos y viceversa, la falta de orientación de los padres hacia sus hijos y esencialmente la perdida de valores en el hogar, teniendo como consecuencia de ello la desintegración familiar, niños y adolescentes con baja autoestima, el incremento de conductas agresivas y delincuencia juvenil.
El programa Colibrí esta integrado por niños y adolescentes que provienen de familias numerosas y con bajos recursos económicos, razón por la cual los padres de familia trabajan muchas horas fuera del hogar para poder traer el sustento necesario a sus familias, es así que dejan en abandono a sus hijos y sus responsabilidades como padres, no teniendo el control necesario para la educación de sus hijos a esto también se suma el hecho de que los padres al no satisfacer las necesidades de los niños y adolescentes, estos salen a trabajar en diferentes lugares para el apoyo a su familia es así que dentro del entorno de su trabajo encuentran circunstancias adversas para su formación, todo esto influye en la salud tanto física como mental, el comportamiento, la conducta y la situación académica de estos niños y adolescentes.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59155 Integración familiar en el proceso educativo del programa COLIBRI - Puno [texto impreso] / Betsabe Limpe Sota, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2007 . - 63 páginas : tablas, diagramas, gráficos ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la Provincia de Puno, dentro del programa Colibrí se ha descuidado, la falta de atención de los niños por la enseñanza, al incidir en este problema tomamos en consideración los bajos recursos económicos de los Padres de familia, la situación del niño como trabajador, la escasa comunicación de padres a hijos y viceversa, la falta de orientación de los padres hacia sus hijos y esencialmente la perdida de valores en el hogar, teniendo como consecuencia de ello la desintegración familiar, niños y adolescentes con baja autoestima, el incremento de conductas agresivas y delincuencia juvenil.
El programa Colibrí esta integrado por niños y adolescentes que provienen de familias numerosas y con bajos recursos económicos, razón por la cual los padres de familia trabajan muchas horas fuera del hogar para poder traer el sustento necesario a sus familias, es así que dejan en abandono a sus hijos y sus responsabilidades como padres, no teniendo el control necesario para la educación de sus hijos a esto también se suma el hecho de que los padres al no satisfacer las necesidades de los niños y adolescentes, estos salen a trabajar en diferentes lugares para el apoyo a su familia es así que dentro del entorno de su trabajo encuentran circunstancias adversas para su formación, todo esto influye en la salud tanto física como mental, el comportamiento, la conducta y la situación académica de estos niños y adolescentes.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59155
Integración familiar en el proceso educativo del programa COLIBRI - Puno
En la Provincia de Puno, dentro del programa Colibrí se ha descuidado, la falta de atención de los niños por la enseñanza, al incidir en este problema tomamos en consideración los bajos recursos económicos de los Padres de familia, la situación del niño como trabajador, la escasa comunicación de padres a hijos y viceversa, la falta de orientación de los padres hacia sus hijos y esencialmente la perdida de valores en el hogar, teniendo como consecuencia de ello la desintegración familiar, niños y adolescentes con baja autoestima, el incremento de conductas agresivas y delincuencia juvenil.
El programa Colibrí esta integrado por niños y adolescentes que provienen de familias numerosas y con bajos recursos económicos, razón por la cual los padres de familia trabajan muchas horas fuera del hogar para poder traer el sustento necesario a sus familias, es así que dejan en abandono a sus hijos y sus responsabilidades como padres, no teniendo el control necesario para la educación de sus hijos a esto también se suma el hecho de que los padres al no satisfacer las necesidades de los niños y adolescentes, estos salen a trabajar en diferentes lugares para el apoyo a su familia es así que dentro del entorno de su trabajo encuentran circunstancias adversas para su formación, todo esto influye en la salud tanto física como mental, el comportamiento, la conducta y la situación académica de estos niños y adolescentes.Limpe Sota, Betsabe - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2007
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Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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DisponibleIntegración de la trabajadora sexual al trabajo y familia: caso social Night Club Embasy - Puno / María Adelma Miranda Taca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2002)
Título : Integración de la trabajadora sexual al trabajo y familia: caso social Night Club Embasy - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: María Adelma Miranda Taca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 60 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Música peruana Resumen: Integración de la Trabajadora Sexual a la Familia y al Trabajo. Analiza el papel de la Trabajadora Social en el proceso de integración de la trabajadora sexual a la familia y al trabajo. Analiza el contexto interno y externo de la trabajadora sexual. Problema de intervención donde se desarrolla cómo se enfrenta el problema en mención en el tiempo y cuál es el papel del Estado y las Políticas sociales para enfrentar el problema de la prostitución. Intervención del profesional donde se aborda el plan de trabajo. Ejecución de la intervención profesional donde se desarrolla un estudio de caso sobre la integración de la trabajadora sexual al trabajo y familia, a través del estudio y diagnostico que nos permitió conocer la situación económica, social y priorización de problemas en base al cual se inicio el tratamiento y seguimiento del caso social. En el desarrollo del trabajo de habilidades profesionales se utilizaron las técnicas de revisión documentaría, entrevistas, observación y visita domiciliaría. Resultados contribuir al bienestar e integración de la trabajadora sexual al trabajo y a la familia a través del caso social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73224 Integración de la trabajadora sexual al trabajo y familia: caso social Night Club Embasy - Puno [texto impreso] / María Adelma Miranda Taca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2002 . - 60 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Música peruana Resumen: Integración de la Trabajadora Sexual a la Familia y al Trabajo. Analiza el papel de la Trabajadora Social en el proceso de integración de la trabajadora sexual a la familia y al trabajo. Analiza el contexto interno y externo de la trabajadora sexual. Problema de intervención donde se desarrolla cómo se enfrenta el problema en mención en el tiempo y cuál es el papel del Estado y las Políticas sociales para enfrentar el problema de la prostitución. Intervención del profesional donde se aborda el plan de trabajo. Ejecución de la intervención profesional donde se desarrolla un estudio de caso sobre la integración de la trabajadora sexual al trabajo y familia, a través del estudio y diagnostico que nos permitió conocer la situación económica, social y priorización de problemas en base al cual se inicio el tratamiento y seguimiento del caso social. En el desarrollo del trabajo de habilidades profesionales se utilizaron las técnicas de revisión documentaría, entrevistas, observación y visita domiciliaría. Resultados contribuir al bienestar e integración de la trabajadora sexual al trabajo y a la familia a través del caso social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73224
Integración de la trabajadora sexual al trabajo y familia: caso social Night Club Embasy - Puno
Integración de la Trabajadora Sexual a la Familia y al Trabajo. Analiza el papel de la Trabajadora Social en el proceso de integración de la trabajadora sexual a la familia y al trabajo. Analiza el contexto interno y externo de la trabajadora sexual. Problema de intervención donde se desarrolla cómo se enfrenta el problema en mención en el tiempo y cuál es el papel del Estado y las Políticas sociales para enfrentar el problema de la prostitución. Intervención del profesional donde se aborda el plan de trabajo. Ejecución de la intervención profesional donde se desarrolla un estudio de caso sobre la integración de la trabajadora sexual al trabajo y familia, a través del estudio y diagnostico que nos permitió conocer la situación económica, social y priorización de problemas en base al cual se inicio el tratamiento y seguimiento del caso social. En el desarrollo del trabajo de habilidades profesionales se utilizaron las técnicas de revisión documentaría, entrevistas, observación y visita domiciliaría. Resultados contribuir al bienestar e integración de la trabajadora sexual al trabajo y a la familia a través del caso social.
Miranda Taca, María Adelma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2002
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DisponibleLa inteligencia emocional y su relación con la conducta de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno - 2015 / Gerwin Guzmán Lino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : La inteligencia emocional y su relación con la conducta de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerwin Guzmán Lino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 67 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación denominada “Inteligencia Emocional y su relación con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno”. Tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la inteligencia emocional se relaciona con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno. La hipótesis general que oriento el trabajo fue: La inteligencia emocional se relaciona directa y significativamente con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno. La investigación de enfoque cuantitativo tiene por método el hipotético deductivo. El tipo de investigación es el básico teórico, de nivel descriptivo –correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra que corresponde aleatorio al no probabilístico al azar a 162 estudiantes, para la recolección de datos se utilizó la escala de Likert. A la conclusión que se llegó en la investigación se demuestra que existe un grado de correlación alta y directa entre la inteligencia emocional y las conductas de riesgo en la I.E.S. Comercial Nº45 de la ciudad de Puno asimismo se demuestra en la prueba estadística del coeficiente de correlación de Pearson para datos agrupados es igual a 0.612. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11527 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108726 La inteligencia emocional y su relación con la conducta de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno - 2015 [texto impreso] / Gerwin Guzmán Lino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 67 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de : Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación denominada “Inteligencia Emocional y su relación con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno”. Tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la inteligencia emocional se relaciona con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno. La hipótesis general que oriento el trabajo fue: La inteligencia emocional se relaciona directa y significativamente con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno. La investigación de enfoque cuantitativo tiene por método el hipotético deductivo. El tipo de investigación es el básico teórico, de nivel descriptivo –correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra que corresponde aleatorio al no probabilístico al azar a 162 estudiantes, para la recolección de datos se utilizó la escala de Likert. A la conclusión que se llegó en la investigación se demuestra que existe un grado de correlación alta y directa entre la inteligencia emocional y las conductas de riesgo en la I.E.S. Comercial Nº45 de la ciudad de Puno asimismo se demuestra en la prueba estadística del coeficiente de correlación de Pearson para datos agrupados es igual a 0.612. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11527 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108726
La inteligencia emocional y su relación con la conducta de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno - 2015
La investigación denominada “Inteligencia Emocional y su relación con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno”. Tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la inteligencia emocional se relaciona con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno. La hipótesis general que oriento el trabajo fue: La inteligencia emocional se relaciona directa y significativamente con las conductas de riesgo de los estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno. La investigación de enfoque cuantitativo tiene por método el hipotético deductivo. El tipo de investigación es el básico teórico, de nivel descriptivo –correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra que corresponde aleatorio al no probabilístico al azar a 162 estudiantes, para la recolección de datos se utilizó la escala de Likert. A la conclusión que se llegó en la investigación se demuestra que existe un grado de correlación alta y directa entre la inteligencia emocional y las conductas de riesgo en la I.E.S. Comercial Nº45 de la ciudad de Puno asimismo se demuestra en la prueba estadística del coeficiente de correlación de Pearson para datos agrupados es igual a 0.612.
Guzmán Lino, Gerwin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
Para Optar el Título Profesional de : Licenciado en Trabajo Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0512-01 T0512 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T25361-31864-01 T25361 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInteracciones y perspectivas políticas del líder estudiantil / Ricardina Victoria Yampara Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2007)
Título : Interacciones y perspectivas políticas del líder estudiantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardina Victoria Yampara Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 102 páginas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59111 Interacciones y perspectivas políticas del líder estudiantil [texto impreso] / Ricardina Victoria Yampara Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2007 . - 102 páginas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59111
Interacciones y perspectivas políticas del líder estudiantil
Yampara Apaza, Ricardina Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2007
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0386-01 T0386 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT10929-17788-01 T10929 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIntercambio comercial en la comunidad de Collana I / Doris Barriga Sánchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1981)
Título : Intercambio comercial en la comunidad de Collana I Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Barriga Sánchez, Autor ; Rosa Elizabeth Paz Ardiles, Autor ; Rosa Elizabeth Paz Ardiles, Autor ; Rosa Elizabeth Paz Ardiles, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 148 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66894 Intercambio comercial en la comunidad de Collana I [texto impreso] / Doris Barriga Sánchez, Autor ; Rosa Elizabeth Paz Ardiles, Autor ; Rosa Elizabeth Paz Ardiles, Autor ; Rosa Elizabeth Paz Ardiles, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1981 . - 148 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66894
Intercambio comercial en la comunidad de Collana I
Barriga Sánchez, DorisPaz Ardiles, Rosa Elizabeth ; Paz Ardiles, Rosa Elizabeth ; Paz Ardiles, Rosa Elizabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1981
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0026-01 T0026 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3071-1664-02 T3071 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInterés, actitud y contradicciones de clase en la CAP José Zúñiga Letona Ltda. No. 00I-B-VII de Huaran Calca - Cuzco / Susana Ruila Añamuro Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1979)
PermalinkIntersubjetividad y vida cotidiana en damas de compañía de los night club's de Puno / María Vianney Rodríguez Espezúa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2004)
PermalinkIntervención en caso social adolescentes embarazadas en situación de abandono / Aydee Mamani Llanos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2004)
PermalinkIntervención en caso social: Deserción escolar / Karen Lady Lazo Naola / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2008)
PermalinkIntervención en caso social explotación de niña trabajadora de hogar / Romy Diaz Pinedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2003)
PermalinkIntervención en caso social: madre en situación de abandono conyugal. Centro de desarrollo integral de la familia INABIF - Sicuani / Yeni Cahuana Cumpa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
PermalinkIntervención en caso social : Maltrato infantil de madre a hijo / Ida Luz Pari Loza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2005)
PermalinkIntervención en caso social menor en situación de maltrato / Carmen Ticona Perez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2004)
PermalinkIntervención en caso social: Mujer en situación de maltrato / Fanny Isabel Vargas Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2007)
PermalinkIntervención en caso social mujer de la tercera edad en situación de abandono centro del adulto mayor - EsSalud Puno / Liseth Franchesca Perez Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2004)
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