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Influencia cultural en el uso de métodos anticonceptivos en mujeres de 15 - 49 años de la comunidad de casa granja - Salcedo - Puno / Amira Elizabeth Cruz Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2007)
Título : Influencia cultural en el uso de métodos anticonceptivos en mujeres de 15 - 49 años de la comunidad de casa granja - Salcedo - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Amira Elizabeth Cruz Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 54 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58873 Influencia cultural en el uso de métodos anticonceptivos en mujeres de 15 - 49 años de la comunidad de casa granja - Salcedo - Puno [texto impreso] / Amira Elizabeth Cruz Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2007 . - 54 páginas : tablas ; 30 cm.
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Influencia cultural en el uso de métodos anticonceptivos en mujeres de 15 - 49 años de la comunidad de casa granja - Salcedo - Puno
Cruz Quispe, Amira Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2007
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DisponibleInfluencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 / Miriam Diana Apaza Ccosi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
Título : Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miriam Diana Apaza Ccosi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18431 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111957 Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 [documento electrónico] / Miriam Diana Apaza Ccosi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 81 páginas : tablas.
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Resumen: La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18431 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111957
Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019
La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05.
Apaza Ccosi, Miriam Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0074 DET0074 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional N° 70025 PUNO - 2013 / Quispe Quilca Oyhama Virginia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Influencia de la dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional N° 70025 PUNO - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Quispe Quilca Oyhama Virginia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 53 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “Influencia de la Dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional Nº 70025 de la ciudad de Puno – 2013”, donde se planteó como objetivo general: Determinar si la dinámica familiar influye en la violencia escolar; como objetivos específicos: Identificar si la relación entre padres e hijos determinan la violencia escolar y Establecer si la relación de los padres incide en la violencia escolar. La Hipótesis general en la que se basó fue: “la dinámica familiar caracterizada por la relación entre padres e hijos y la relación de los padres influye en la violencia escolar”. Así mismo como hipótesis específicas: la relación entre padres e hijos expresada en el trato y los problemas dentro del entorno familiar, determinan la violencia escolar. Y la relación de los padres influye en la violencia escolar en los estudiantes manifestada mediante agresiones físicas y psicológicas. El tipo de investigación es descriptivo-correlacional, el método de investigación: hipotético-deductivo y el diseño de investigación: no experimental; se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos: cuestionario y test, los cuales nos permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Los datos producidos a partir de los cuestionarios son de carácter cuantitativo. Así mismo se llegó al siguiente resultado porque quedo comprobado la hipótesis; donde la dinámica familiar caracterizada por la relación entre padres e hijos y la relación de padres, influye en la violencia escolar que manifiestan los estudiantes. Así mismo en las hipótesis especificas; un 78.8% de estudiantes afirman que el trato al interior de su familia (relación padres-hijos) es conflictivo (agresivo e intolerante) lo cual influye en la violencia escolar; también un 81,8% de estudiantes indican que la relación de sus padres en casa es conflictiva (enfrentamiento, discusión o pelea por intereses contrapuestos donde una de las partes intenta imponerse a la otra) lo cual influye en la violencia escolar. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi Cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto estadísticamente es aceptable por su “alta significancia” Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81515 Influencia de la dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional N° 70025 PUNO - 2013 [texto impreso] / Quispe Quilca Oyhama Virginia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 53 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “Influencia de la Dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional Nº 70025 de la ciudad de Puno – 2013”, donde se planteó como objetivo general: Determinar si la dinámica familiar influye en la violencia escolar; como objetivos específicos: Identificar si la relación entre padres e hijos determinan la violencia escolar y Establecer si la relación de los padres incide en la violencia escolar. La Hipótesis general en la que se basó fue: “la dinámica familiar caracterizada por la relación entre padres e hijos y la relación de los padres influye en la violencia escolar”. Así mismo como hipótesis específicas: la relación entre padres e hijos expresada en el trato y los problemas dentro del entorno familiar, determinan la violencia escolar. Y la relación de los padres influye en la violencia escolar en los estudiantes manifestada mediante agresiones físicas y psicológicas. El tipo de investigación es descriptivo-correlacional, el método de investigación: hipotético-deductivo y el diseño de investigación: no experimental; se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos: cuestionario y test, los cuales nos permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Los datos producidos a partir de los cuestionarios son de carácter cuantitativo. Así mismo se llegó al siguiente resultado porque quedo comprobado la hipótesis; donde la dinámica familiar caracterizada por la relación entre padres e hijos y la relación de padres, influye en la violencia escolar que manifiestan los estudiantes. Así mismo en las hipótesis especificas; un 78.8% de estudiantes afirman que el trato al interior de su familia (relación padres-hijos) es conflictivo (agresivo e intolerante) lo cual influye en la violencia escolar; también un 81,8% de estudiantes indican que la relación de sus padres en casa es conflictiva (enfrentamiento, discusión o pelea por intereses contrapuestos donde una de las partes intenta imponerse a la otra) lo cual influye en la violencia escolar. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi Cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto estadísticamente es aceptable por su “alta significancia” Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81515
Influencia de la dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional N° 70025 PUNO - 2013
El presente trabajo de investigación denominado “Influencia de la Dinámica familiar en la violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional Nº 70025 de la ciudad de Puno – 2013”, donde se planteó como objetivo general: Determinar si la dinámica familiar influye en la violencia escolar; como objetivos específicos: Identificar si la relación entre padres e hijos determinan la violencia escolar y Establecer si la relación de los padres incide en la violencia escolar. La Hipótesis general en la que se basó fue: “la dinámica familiar caracterizada por la relación entre padres e hijos y la relación de los padres influye en la violencia escolar”. Así mismo como hipótesis específicas: la relación entre padres e hijos expresada en el trato y los problemas dentro del entorno familiar, determinan la violencia escolar. Y la relación de los padres influye en la violencia escolar en los estudiantes manifestada mediante agresiones físicas y psicológicas. El tipo de investigación es descriptivo-correlacional, el método de investigación: hipotético-deductivo y el diseño de investigación: no experimental; se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos: cuestionario y test, los cuales nos permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Los datos producidos a partir de los cuestionarios son de carácter cuantitativo. Así mismo se llegó al siguiente resultado porque quedo comprobado la hipótesis; donde la dinámica familiar caracterizada por la relación entre padres e hijos y la relación de padres, influye en la violencia escolar que manifiestan los estudiantes. Así mismo en las hipótesis especificas; un 78.8% de estudiantes afirman que el trato al interior de su familia (relación padres-hijos) es conflictivo (agresivo e intolerante) lo cual influye en la violencia escolar; también un 81,8% de estudiantes indican que la relación de sus padres en casa es conflictiva (enfrentamiento, discusión o pelea por intereses contrapuestos donde una de las partes intenta imponerse a la otra) lo cual influye en la violencia escolar. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi Cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto estadísticamente es aceptable por su “alta significancia”
Oyhama Virginia, Quispe Quilca - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleT18547-25004-01 T18547 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la discapacidad del niño / niña en la dinámica familiar: caso asociación ángeles caminantes a la luz del Distrito de Juliaca - 2017 / Yovana Nayra Contreras / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2019)
Título : Influencia de la discapacidad del niño / niña en la dinámica familiar: caso asociación ángeles caminantes a la luz del Distrito de Juliaca - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yovana Nayra Contreras, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 83 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Influencia de la discapacidad del niño/niña en la dinámica familiar: caso Asociación Ángeles Caminantes a la Luz del distrito de Juliaca-2017”, tuvo por objetivo analizar la influencia de la discapacidad del niño/niña en la dinámica familiar, la población de estudio fue 60 padres de niños que presentan discapacidad sensorial, motora y cognitiva. En cuanto a la metodología el enfoque es cuantitativo y el tipo de investigación es explicativo. Los resultados prueban la hipótesis de que la discapacidad del niño/niña influye significativamente en la dinámica familiar, entre los resultados tenemos que el 48% de las familias de niños con discapacidad motora presentan una dinámica familiar inestable, esto debido a que el nacimiento y diagnóstico del niño con discapacidad por las características físicas y las limitaciones del niño provoca una crisis que repercute en el sistema familiar provocando angustia, incertidumbre, estrés, e inestabilidad, por lo que existe rompimiento en las relaciones familiares y la comunicación familiar se ve gravemente afectada; así mismo EL 50% muestran relaciones familiares de conflicto, el diagnóstico del tipo de discapacidad del niño incita la búsqueda de culpables, la cual recae en la madre y genera un rompimiento de las relaciones familiares; el 35% de familias de niños con discapacidad severa muestran un estilo de comunicación agresiva en la familia, donde el padre impone sus decisiones a los demás y la madre se relega a obedecer por el sentimiento de culpa de la discapacidad de su hijo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12546 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110734 Influencia de la discapacidad del niño / niña en la dinámica familiar: caso asociación ángeles caminantes a la luz del Distrito de Juliaca - 2017 [texto impreso] / Yovana Nayra Contreras, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2019 . - 83 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada “Influencia de la discapacidad del niño/niña en la dinámica familiar: caso Asociación Ángeles Caminantes a la Luz del distrito de Juliaca-2017”, tuvo por objetivo analizar la influencia de la discapacidad del niño/niña en la dinámica familiar, la población de estudio fue 60 padres de niños que presentan discapacidad sensorial, motora y cognitiva. En cuanto a la metodología el enfoque es cuantitativo y el tipo de investigación es explicativo. Los resultados prueban la hipótesis de que la discapacidad del niño/niña influye significativamente en la dinámica familiar, entre los resultados tenemos que el 48% de las familias de niños con discapacidad motora presentan una dinámica familiar inestable, esto debido a que el nacimiento y diagnóstico del niño con discapacidad por las características físicas y las limitaciones del niño provoca una crisis que repercute en el sistema familiar provocando angustia, incertidumbre, estrés, e inestabilidad, por lo que existe rompimiento en las relaciones familiares y la comunicación familiar se ve gravemente afectada; así mismo EL 50% muestran relaciones familiares de conflicto, el diagnóstico del tipo de discapacidad del niño incita la búsqueda de culpables, la cual recae en la madre y genera un rompimiento de las relaciones familiares; el 35% de familias de niños con discapacidad severa muestran un estilo de comunicación agresiva en la familia, donde el padre impone sus decisiones a los demás y la madre se relega a obedecer por el sentimiento de culpa de la discapacidad de su hijo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12546 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110734
Influencia de la discapacidad del niño / niña en la dinámica familiar: caso asociación ángeles caminantes a la luz del Distrito de Juliaca - 2017
La investigación titulada “Influencia de la discapacidad del niño/niña en la dinámica familiar: caso Asociación Ángeles Caminantes a la Luz del distrito de Juliaca-2017”, tuvo por objetivo analizar la influencia de la discapacidad del niño/niña en la dinámica familiar, la población de estudio fue 60 padres de niños que presentan discapacidad sensorial, motora y cognitiva. En cuanto a la metodología el enfoque es cuantitativo y el tipo de investigación es explicativo. Los resultados prueban la hipótesis de que la discapacidad del niño/niña influye significativamente en la dinámica familiar, entre los resultados tenemos que el 48% de las familias de niños con discapacidad motora presentan una dinámica familiar inestable, esto debido a que el nacimiento y diagnóstico del niño con discapacidad por las características físicas y las limitaciones del niño provoca una crisis que repercute en el sistema familiar provocando angustia, incertidumbre, estrés, e inestabilidad, por lo que existe rompimiento en las relaciones familiares y la comunicación familiar se ve gravemente afectada; así mismo EL 50% muestran relaciones familiares de conflicto, el diagnóstico del tipo de discapacidad del niño incita la búsqueda de culpables, la cual recae en la madre y genera un rompimiento de las relaciones familiares; el 35% de familias de niños con discapacidad severa muestran un estilo de comunicación agresiva en la familia, donde el padre impone sus decisiones a los demás y la madre se relega a obedecer por el sentimiento de culpa de la discapacidad de su hijo.
Nayra Contreras, Yovana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2019
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DisponibleInfluencia del enfoque sistémico en el trabajo social / Beatriz Ilda Paredes Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2008)
Título : Influencia del enfoque sistémico en el trabajo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Ilda Paredes Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 53 pàginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD RUM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59161 Influencia del enfoque sistémico en el trabajo social [texto impreso] / Beatriz Ilda Paredes Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2008 . - 53 pàginas : diagramas ; 30 cm + 1 CD RUM.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59161
Influencia del enfoque sistémico en el trabajo social
Paredes Flores, Beatriz Ilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2008
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DisponibleInfluencia del entorno familiar en el familiar en el desarrollo de las habilidades socio-afectivas en los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Ayaviri / Sandy Verónica Idme Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
PermalinkInfluencia del entorno familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso del distrito de San Antón provincia de Azángaro - Puno / Lizbeth Noelia Nuñez Limachi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2019)
PermalinkInfluencia del entorno sociofamiliar en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Choquesani del distrito de Orurillo, Melgar - 2018 / Nelly Eva Rivera Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
PermalinkInfluencia de los estilos de crianza parental en la conducta de los estudiantes de la I.E.P. Jorge Chávez - Macusani 2017 / Mary Orializ Linares Maque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2019)
PermalinkInfluencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 / Rebeca Tintaya Tintaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2021)
PermalinkInfluencia del estrés en el desempeño laboral del personal administrativo nombrado del Gobierno Regional en la sede central - 2015 / Yudy Waldedrudys Condori Pedraza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
PermalinkInfluencia del estrés ocupacional en el desempeño laboral de los trabajadores del proyecto Tambomayo Compañía de Minas Buenaventura Caylloma Arequipa - 2013 / Yeny Margot Rodriguez Mayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
PermalinkInfluencia de la estructura organizacional de la Municipalidad de Puno en la satisfacción laboral del personal administrativo - 2006 / Edith Charo Vasquez Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2008)
PermalinkInfluencia de los factores académicos en la identidad profesional de los estudiantes, escuela profesional de Trabajo Social. UNA. Puno / Rocio Roxana Licuona Ordoñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)
PermalinkInfluencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 / Yeny Yamilet Espejo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
PermalinkInfluencia de los factores psicosociales del trabajo en la desintegración familiar en trabajadores de la empresa de fabricación y montaje de estructuras metálicas, Juliaca - 2014 / Yanet Milagros Llanos Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
PermalinkInfluencia de los factores socio - económicos en el trabajo infantil en la minería artesanal del centro poblado la Rinconada 2013 / Alicia Pilar Soncco Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
PermalinkInfluencia de los factores socioculturales de la mujer en edad fertil frente a la planificación familiar del centro materno de la comunidad Cancharani Puno - 2007 / Yuliza Arpasi Pancca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
PermalinkInfluencia de los factores socioeconómicos en la interacción comunicacional de las familias de la Comunidad Campesina de Uquisilla - Coata - Puno, 2017 / Valeriana Mamani Jove / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
PermalinkInfluencia de la familia en la construcción del proyecto de vida de los jóvenes del Centro Poblado de Jayllihuaya Puno - 2006 / Thannia Dennis Palomino Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2006)
PermalinkInfluencia de la familia en el embarazo adolescente atendidas en el Establecimiento de Salud 1-2 Jose Antonio Encinas, Puno - 2005 / Azalia Tapia Huacasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2006)
PermalinkInfluencia de la familia para la integración laboral de las personas con discapacidad física : integrantes de la Asociación Tony Meléndez del Distrito de Macarí - 2013 / Noheli Nores Nuñez Kjuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
PermalinkInfluencia de la familia en el soporte socioemocional de los estudiantes de la I.E.S. Técnico Agropecuaario San Agustín de Coata Puno 2018 / Brígida Cristina Condori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
PermalinkLa influencia de la focalización de beneficiarios en la organización de mujeres del Programa Vaso de Leche del Distrito de Capachica - 2016 / Yudy Puma Adco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
PermalinkInfluencia de la función socializadora de la familia en el consumo de bebidas alcohólicas de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Emilio Romero Padilla Comercial 45 Puno 2014 / Yesica Carita Huacantara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
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