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La influencia del funcionamiento del comedor en la formación integral de los niños del programa colibrí / Raquel Elena Arenas Soto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1999)
Título : La influencia del funcionamiento del comedor en la formación integral de los niños del programa colibrí Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Elena Arenas Soto, Autor ; Rosa María Manchego Huayna, Autor ; Rosa María Manchego Huayna, Autor ; Rosa María Manchego Huayna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 131 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69434 La influencia del funcionamiento del comedor en la formación integral de los niños del programa colibrí [texto impreso] / Raquel Elena Arenas Soto, Autor ; Rosa María Manchego Huayna, Autor ; Rosa María Manchego Huayna, Autor ; Rosa María Manchego Huayna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1999 . - 131 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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La influencia del funcionamiento del comedor en la formación integral de los niños del programa colibrí
Arenas Soto, Raquel ElenaManchego Huayna, Rosa María ; Manchego Huayna, Rosa María ; Manchego Huayna, Rosa María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1999
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DisponibleT5366-8745-00 T5366 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la gestión municipal en la calidad de servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009 / Mariluz Sullca Rivera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
Título : Influencia de la gestión municipal en la calidad de servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariluz Sullca Rivera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 49 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional : Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Presentación: El presente Proyecto de Investigación denominado “Influencia de la Gestión Municipal en la Calidad de Servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009”, se constituye en uno de los estudios de investigación significativos debido a la relevancia que el aspecto de la gestión tiene en la calidad de los servicios sociales y/o programas sociales en el distrito de Juliaca.
Así mismo, respecto a la presente investigación, en muchos estudios realizados a nivel nacional y regional sobre los programas sociales, se han encontrado serias deficiencias por parte de las Municipalidades con respecto a la gestión de estos programas alimentarios de lucha contra la pobreza. Así por ejemplo, para el Programa Vaso de Leche la ineficiencia expresada en porcentajes de filtración es muy alto 41.5%; lo que indica que la población objetivo no es la que recibe el servicio (Vásquez, 2006). En el departamento de Puno, Provincia de San Román – Distrito de Juliaca, en el estudio socioeconómico realizado el año 2008, se han encontrado altas tasas de filtración y subcobertura en el Programa Vaso de Leche, así como irregularidades en los padrones de los beneficiarios, se suman a estos la escasa o nula coordinación y articulación de acciones entre programas de diferentes sectores, originando una superposición de estos con poblaciones objetivos similares, duplicando esfuerzos y reduciendo el nivel de eficiencia y eficacia del gasto social, el gasto ineficiente de mecanismos de seguimiento, monitoreo y control generan reducida efectividad en el logro de objetivos nutricionales y la informalidad en los procesos de distribución del beneficio
que otorga el programa, lo cual limita de sobremanera el logro de la Calidad de Servicio.
Es en ese sentido, que el presente proyecto de investigación, contribuirá en la mejora de la gestión de los programas sociales de lucha contra la pobreza por parte de los gobiernos locales y/o entidades públicas. Así mismo, se constituye en un aporte de referencia para los gerentes sociales y estudiantes de pre-grado, quienes tengan y deseen profundizar en estudios sobre gerencia de los servicios y/o programas sociales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61908 Influencia de la gestión municipal en la calidad de servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009 [texto impreso] / Mariluz Sullca Rivera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2010 . - 49 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: Presentación: El presente Proyecto de Investigación denominado “Influencia de la Gestión Municipal en la Calidad de Servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009”, se constituye en uno de los estudios de investigación significativos debido a la relevancia que el aspecto de la gestión tiene en la calidad de los servicios sociales y/o programas sociales en el distrito de Juliaca.
Así mismo, respecto a la presente investigación, en muchos estudios realizados a nivel nacional y regional sobre los programas sociales, se han encontrado serias deficiencias por parte de las Municipalidades con respecto a la gestión de estos programas alimentarios de lucha contra la pobreza. Así por ejemplo, para el Programa Vaso de Leche la ineficiencia expresada en porcentajes de filtración es muy alto 41.5%; lo que indica que la población objetivo no es la que recibe el servicio (Vásquez, 2006). En el departamento de Puno, Provincia de San Román – Distrito de Juliaca, en el estudio socioeconómico realizado el año 2008, se han encontrado altas tasas de filtración y subcobertura en el Programa Vaso de Leche, así como irregularidades en los padrones de los beneficiarios, se suman a estos la escasa o nula coordinación y articulación de acciones entre programas de diferentes sectores, originando una superposición de estos con poblaciones objetivos similares, duplicando esfuerzos y reduciendo el nivel de eficiencia y eficacia del gasto social, el gasto ineficiente de mecanismos de seguimiento, monitoreo y control generan reducida efectividad en el logro de objetivos nutricionales y la informalidad en los procesos de distribución del beneficio
que otorga el programa, lo cual limita de sobremanera el logro de la Calidad de Servicio.
Es en ese sentido, que el presente proyecto de investigación, contribuirá en la mejora de la gestión de los programas sociales de lucha contra la pobreza por parte de los gobiernos locales y/o entidades públicas. Así mismo, se constituye en un aporte de referencia para los gerentes sociales y estudiantes de pre-grado, quienes tengan y deseen profundizar en estudios sobre gerencia de los servicios y/o programas sociales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61908
Influencia de la gestión municipal en la calidad de servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009
Presentación: El presente Proyecto de Investigación denominado “Influencia de la Gestión Municipal en la Calidad de Servicio del Programa Vaso de Leche del Distrito de Juliaca 2009”, se constituye en uno de los estudios de investigación significativos debido a la relevancia que el aspecto de la gestión tiene en la calidad de los servicios sociales y/o programas sociales en el distrito de Juliaca.
Así mismo, respecto a la presente investigación, en muchos estudios realizados a nivel nacional y regional sobre los programas sociales, se han encontrado serias deficiencias por parte de las Municipalidades con respecto a la gestión de estos programas alimentarios de lucha contra la pobreza. Así por ejemplo, para el Programa Vaso de Leche la ineficiencia expresada en porcentajes de filtración es muy alto 41.5%; lo que indica que la población objetivo no es la que recibe el servicio (Vásquez, 2006). En el departamento de Puno, Provincia de San Román – Distrito de Juliaca, en el estudio socioeconómico realizado el año 2008, se han encontrado altas tasas de filtración y subcobertura en el Programa Vaso de Leche, así como irregularidades en los padrones de los beneficiarios, se suman a estos la escasa o nula coordinación y articulación de acciones entre programas de diferentes sectores, originando una superposición de estos con poblaciones objetivos similares, duplicando esfuerzos y reduciendo el nivel de eficiencia y eficacia del gasto social, el gasto ineficiente de mecanismos de seguimiento, monitoreo y control generan reducida efectividad en el logro de objetivos nutricionales y la informalidad en los procesos de distribución del beneficio
que otorga el programa, lo cual limita de sobremanera el logro de la Calidad de Servicio.
Es en ese sentido, que el presente proyecto de investigación, contribuirá en la mejora de la gestión de los programas sociales de lucha contra la pobreza por parte de los gobiernos locales y/o entidades públicas. Así mismo, se constituye en un aporte de referencia para los gerentes sociales y estudiantes de pre-grado, quienes tengan y deseen profundizar en estudios sobre gerencia de los servicios y/o programas sociales.Sullca Rivera, Mariluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2010
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DisponibleInfluencia de la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en supermercados peruanos S.A. (Plaza Vea) Puno - 2014 / Esther Brigida Calisaya Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Influencia de la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en supermercados peruanos S.A. (Plaza Vea) Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Brigida Calisaya Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 50 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tuvo como objetivos: a) “Determinar cómo influye la inserción laboral en las relaciones familiares” y b) “Conocer cómo influye la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en Supermercados Peruanos S.A. (Plaza Vea)”. El tipo de investigación empleada fue cuantitativa porque permitió examinar los datos de manera analítica y explicar fenómenos de la realidad para verificarlos, así evaluar las dos variables, inserción laboral y relaciones familiares. Los resultados más importantes fueron; que un 32% de las madres que trabajan en Plaza Vea, señalaron que el estilo de comunicación que practican en su familia es pasiva, es decir que no expresan de un modo directo a los demás sus pensamientos, sentimientos o necesidades, y al no comunicarse adecuadamente con los integrantes de su familia no consiguen resolver las situaciones de manera satisfactoria; asimismo ellas tienen su descanso entre lunes y viernes, días que los hijos asisten a la escuela, lo que no permite entablar una adecuada comunicación y contacto físico más directo. Mientras que el 6% de madres mencionaron que el estilo de comunicación que practica los integrantes de su familia es agresiva, porque no se respeta la opinión de los demás, haciendo prevalecer los suyos; Con estos resultados, vemos que la comunicación es un aspecto muy importante para la armonía y convivencia entre los integrantes de la familia, donde los padres no deben de dejar de lado la muestra de cariño y amor, asimismo deben habilitar espacios de comunicación y dialogo, brindado calidad en el tiempo que tienen de descanso con lo que se puede contribuir al desarrollo de las relaciones familiares. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84387 Influencia de la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en supermercados peruanos S.A. (Plaza Vea) Puno - 2014 [texto impreso] / Esther Brigida Calisaya Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 50 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación tuvo como objetivos: a) “Determinar cómo influye la inserción laboral en las relaciones familiares” y b) “Conocer cómo influye la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en Supermercados Peruanos S.A. (Plaza Vea)”. El tipo de investigación empleada fue cuantitativa porque permitió examinar los datos de manera analítica y explicar fenómenos de la realidad para verificarlos, así evaluar las dos variables, inserción laboral y relaciones familiares. Los resultados más importantes fueron; que un 32% de las madres que trabajan en Plaza Vea, señalaron que el estilo de comunicación que practican en su familia es pasiva, es decir que no expresan de un modo directo a los demás sus pensamientos, sentimientos o necesidades, y al no comunicarse adecuadamente con los integrantes de su familia no consiguen resolver las situaciones de manera satisfactoria; asimismo ellas tienen su descanso entre lunes y viernes, días que los hijos asisten a la escuela, lo que no permite entablar una adecuada comunicación y contacto físico más directo. Mientras que el 6% de madres mencionaron que el estilo de comunicación que practica los integrantes de su familia es agresiva, porque no se respeta la opinión de los demás, haciendo prevalecer los suyos; Con estos resultados, vemos que la comunicación es un aspecto muy importante para la armonía y convivencia entre los integrantes de la familia, donde los padres no deben de dejar de lado la muestra de cariño y amor, asimismo deben habilitar espacios de comunicación y dialogo, brindado calidad en el tiempo que tienen de descanso con lo que se puede contribuir al desarrollo de las relaciones familiares. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84387
Influencia de la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en supermercados peruanos S.A. (Plaza Vea) Puno - 2014
La investigación tuvo como objetivos: a) “Determinar cómo influye la inserción laboral en las relaciones familiares” y b) “Conocer cómo influye la inserción laboral en las relaciones familiares de las madres que trabajan en Supermercados Peruanos S.A. (Plaza Vea)”. El tipo de investigación empleada fue cuantitativa porque permitió examinar los datos de manera analítica y explicar fenómenos de la realidad para verificarlos, así evaluar las dos variables, inserción laboral y relaciones familiares. Los resultados más importantes fueron; que un 32% de las madres que trabajan en Plaza Vea, señalaron que el estilo de comunicación que practican en su familia es pasiva, es decir que no expresan de un modo directo a los demás sus pensamientos, sentimientos o necesidades, y al no comunicarse adecuadamente con los integrantes de su familia no consiguen resolver las situaciones de manera satisfactoria; asimismo ellas tienen su descanso entre lunes y viernes, días que los hijos asisten a la escuela, lo que no permite entablar una adecuada comunicación y contacto físico más directo. Mientras que el 6% de madres mencionaron que el estilo de comunicación que practica los integrantes de su familia es agresiva, porque no se respeta la opinión de los demás, haciendo prevalecer los suyos; Con estos resultados, vemos que la comunicación es un aspecto muy importante para la armonía y convivencia entre los integrantes de la familia, donde los padres no deben de dejar de lado la muestra de cariño y amor, asimismo deben habilitar espacios de comunicación y dialogo, brindado calidad en el tiempo que tienen de descanso con lo que se puede contribuir al desarrollo de las relaciones familiares.
Calisaya Condori, Esther Brigida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT19480-25952-01 T19480 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno - 2016 / Lucila Sanchez Panca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Influencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Sanchez Panca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 61 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación denominada “Influencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno – 2016”. Tuvo, como: objetivo general “determinar la influencia de los juegos de red, en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno – 2016”, así mismo la hipótesis general fue “los juegos de red influyen significativamente en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno – 2016", donde el enfoque de la investigación es cuantitativo y el método que se utilizó fue hipotético – deductivo, cuyo tipo de investigación fue descriptivo y como diseño fue transaccional correlacional causal, donde describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos, variables en un momento determinado. La muestra fue a través de la formula estadística coeficiente de correlación de Pearson y estuvo conformado por 108 estudiantes del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlo, para la recolección de información se utilizó la técnica (la encuesta) y como instrumento fue (el cuestionario) elaborado en base a los objetivos de la investigación, a la vez esta sistemáticamente estructurado acorde a las variables y dimensiones de la investigación, así mismo el procesamiento de los resultados se realizó en los programas estadísticos, SPSS y Microsoft Excel, con esta investigación se llega a demostrar que los juegos de red influyen significativamente en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno, donde el 41% de los estudiantes manifiestan, que siempre juegan y tienen conductas adictiva, así mismo el 38% de los estudiantes manifiestan, que las horas de juego en red son de 3 a 4 horas diariamente y que casi siempre incumplen con sus deberes y el 24% de los estudiantes manifiestan, que casi siempre juegan en red y a veces influye en su personalidad modificando su conductas. Donde r = 0.691 ubicándose entre los intervalos 0,5< r < 0,8 siendo una (correlación directa moderada); así mismo Si Zc = 14.000 > Zt =1,96. Con un nivel de significancia del α=0,05. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7339 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106902 Influencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno - 2016 [texto impreso] / Lucila Sanchez Panca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 61 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación denominada “Influencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno – 2016”. Tuvo, como: objetivo general “determinar la influencia de los juegos de red, en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno – 2016”, así mismo la hipótesis general fue “los juegos de red influyen significativamente en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno – 2016", donde el enfoque de la investigación es cuantitativo y el método que se utilizó fue hipotético – deductivo, cuyo tipo de investigación fue descriptivo y como diseño fue transaccional correlacional causal, donde describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos, variables en un momento determinado. La muestra fue a través de la formula estadística coeficiente de correlación de Pearson y estuvo conformado por 108 estudiantes del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlo, para la recolección de información se utilizó la técnica (la encuesta) y como instrumento fue (el cuestionario) elaborado en base a los objetivos de la investigación, a la vez esta sistemáticamente estructurado acorde a las variables y dimensiones de la investigación, así mismo el procesamiento de los resultados se realizó en los programas estadísticos, SPSS y Microsoft Excel, con esta investigación se llega a demostrar que los juegos de red influyen significativamente en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno, donde el 41% de los estudiantes manifiestan, que siempre juegan y tienen conductas adictiva, así mismo el 38% de los estudiantes manifiestan, que las horas de juego en red son de 3 a 4 horas diariamente y que casi siempre incumplen con sus deberes y el 24% de los estudiantes manifiestan, que casi siempre juegan en red y a veces influye en su personalidad modificando su conductas. Donde r = 0.691 ubicándose entre los intervalos 0,5< r < 0,8 siendo una (correlación directa moderada); así mismo Si Zc = 14.000 > Zt =1,96. Con un nivel de significancia del α=0,05. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7339 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106902
Influencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno - 2016
La investigación denominada “Influencia de los juegos de red en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio de la Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno – 2016”. Tuvo, como: objetivo general “determinar la influencia de los juegos de red, en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno – 2016”, así mismo la hipótesis general fue “los juegos de red influyen significativamente en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno – 2016", donde el enfoque de la investigación es cuantitativo y el método que se utilizó fue hipotético – deductivo, cuyo tipo de investigación fue descriptivo y como diseño fue transaccional correlacional causal, donde describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos, variables en un momento determinado. La muestra fue a través de la formula estadística coeficiente de correlación de Pearson y estuvo conformado por 108 estudiantes del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlo, para la recolección de información se utilizó la técnica (la encuesta) y como instrumento fue (el cuestionario) elaborado en base a los objetivos de la investigación, a la vez esta sistemáticamente estructurado acorde a las variables y dimensiones de la investigación, así mismo el procesamiento de los resultados se realizó en los programas estadísticos, SPSS y Microsoft Excel, con esta investigación se llega a demostrar que los juegos de red influyen significativamente en la personalidad de los estudiantes del 2do grado del Colegio Gran Unidad Escolar San Carlos Puno, donde el 41% de los estudiantes manifiestan, que siempre juegan y tienen conductas adictiva, así mismo el 38% de los estudiantes manifiestan, que las horas de juego en red son de 3 a 4 horas diariamente y que casi siempre incumplen con sus deberes y el 24% de los estudiantes manifiestan, que casi siempre juegan en red y a veces influye en su personalidad modificando su conductas. Donde r = 0.691 ubicándose entre los intervalos 0,5< r < 0,8 siendo una (correlación directa moderada); así mismo Si Zc = 14.000 > Zt =1,96. Con un nivel de significancia del α=0,05.
Sanchez Panca, Lucila - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleInfluencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa secundaria emblemática Glorioso San Carlos - Puno - 2017 / Abigahil Yesenia Calle Callo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Influencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa secundaria emblemática Glorioso San Carlos - Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Abigahil Yesenia Calle Callo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: En el trabajo de investigación denominado “Influencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Glorioso “San Carlos” de Puno - 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los juegos de red en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Glorioso “San Carlos” de Puno. El método que se utilizó fue el hipotético - deductivo y el tipo de investigación es explicativo - descriptivo, cuyo diseño de investigación es no experimental bajo el paradigma cuantitativo, la muestra estuvo constituida por 102 estudiantes y para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a los objetivos de investigación. El procesamiento de los resultados se realizó en los programas electrónicos: SPSS y Microsoft Excel. Con esta investigación se llega a demostrar cómo influyen los juegos en red en el rendimiento escolar en un 31.4% de los estudiantes juegan el tipo de juego de estrategia donde se caracteriza principalmente por hacer uso de habilidades, en este tipo de juego en red predomina los juegos de Starcraft y Dota 2, al ser un juego llamativo y envolvente los estudiantes faltan a sus labores escolares tres veces por semana afectando así en su rendimiento escolar, al no realizar sus tareas, deberes, actividades educativas y al tener una inasistencia irregular. Con un valor de sig. = 0.000 = 0.0% mucho menor a un error o significancia de 0.05 = 5%. Se llaga demostrar que el acceso a los juegos en red influye en el rendimiento escolar de los estudiantes, puesto que las dos variables influyen significativamente considerando que el 44.1% su lugar de acceso a los juegos en red es en cabinas de Internet y si faltan a sus labores escolares por jugar lo cual influye en su rendimiento escolar al tener una inasistencia irregular. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7843 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106750 Influencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa secundaria emblemática Glorioso San Carlos - Puno - 2017 [texto impreso] / Abigahil Yesenia Calle Callo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: En el trabajo de investigación denominado “Influencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Glorioso “San Carlos” de Puno - 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los juegos de red en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Glorioso “San Carlos” de Puno. El método que se utilizó fue el hipotético - deductivo y el tipo de investigación es explicativo - descriptivo, cuyo diseño de investigación es no experimental bajo el paradigma cuantitativo, la muestra estuvo constituida por 102 estudiantes y para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a los objetivos de investigación. El procesamiento de los resultados se realizó en los programas electrónicos: SPSS y Microsoft Excel. Con esta investigación se llega a demostrar cómo influyen los juegos en red en el rendimiento escolar en un 31.4% de los estudiantes juegan el tipo de juego de estrategia donde se caracteriza principalmente por hacer uso de habilidades, en este tipo de juego en red predomina los juegos de Starcraft y Dota 2, al ser un juego llamativo y envolvente los estudiantes faltan a sus labores escolares tres veces por semana afectando así en su rendimiento escolar, al no realizar sus tareas, deberes, actividades educativas y al tener una inasistencia irregular. Con un valor de sig. = 0.000 = 0.0% mucho menor a un error o significancia de 0.05 = 5%. Se llaga demostrar que el acceso a los juegos en red influye en el rendimiento escolar de los estudiantes, puesto que las dos variables influyen significativamente considerando que el 44.1% su lugar de acceso a los juegos en red es en cabinas de Internet y si faltan a sus labores escolares por jugar lo cual influye en su rendimiento escolar al tener una inasistencia irregular. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7843 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106750
Influencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la institución educativa secundaria emblemática Glorioso San Carlos - Puno - 2017
En el trabajo de investigación denominado “Influencia de los juegos en red en el rendimiento escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Glorioso “San Carlos” de Puno - 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los juegos de red en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Glorioso “San Carlos” de Puno. El método que se utilizó fue el hipotético - deductivo y el tipo de investigación es explicativo - descriptivo, cuyo diseño de investigación es no experimental bajo el paradigma cuantitativo, la muestra estuvo constituida por 102 estudiantes y para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a los objetivos de investigación. El procesamiento de los resultados se realizó en los programas electrónicos: SPSS y Microsoft Excel. Con esta investigación se llega a demostrar cómo influyen los juegos en red en el rendimiento escolar en un 31.4% de los estudiantes juegan el tipo de juego de estrategia donde se caracteriza principalmente por hacer uso de habilidades, en este tipo de juego en red predomina los juegos de Starcraft y Dota 2, al ser un juego llamativo y envolvente los estudiantes faltan a sus labores escolares tres veces por semana afectando así en su rendimiento escolar, al no realizar sus tareas, deberes, actividades educativas y al tener una inasistencia irregular. Con un valor de sig. = 0.000 = 0.0% mucho menor a un error o significancia de 0.05 = 5%. Se llaga demostrar que el acceso a los juegos en red influye en el rendimiento escolar de los estudiantes, puesto que las dos variables influyen significativamente considerando que el 44.1% su lugar de acceso a los juegos en red es en cabinas de Internet y si faltan a sus labores escolares por jugar lo cual influye en su rendimiento escolar al tener una inasistencia irregular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0466-01 T0466 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24009-30512-01 T24009 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la micro región de huancané en la comunidad de Ticani / G. Marizol Bravo Maxdeo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1989)
PermalinkInfluencia de la minería en la generación de los conflictos socioambientales en los pobladores de la parcialidad de Huaqoto, Orurillo - 2011 / Gaby Magna Arosquipa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2011)
PermalinkInfluencia de padres permisivos en el rendimiento escolar de los beneficiarios del programa PROMARN. Moquegua, 2011 / Karen Diana Toledo Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)
PermalinkInfluencia del pandillaje en el rendimiento académico 2002 en el CES Comercio 32 de Juliaca / Zara Pamela Palomino Manzano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2003)
PermalinkInfluencia de la pareja en la participación de las mujeres rurales en las juntas administradoras de los servicios de saneamiento en la Provincia de Huancané - 2013 / Fanny Ticona Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
PermalinkInfluencia de la participación de la mujer en el desarrollo de capacidades de las beneficiarias del programa juntos del Distrito de Nuñoa Melgar Puno - 2013 / Cleidy Mendoza Laquita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
PermalinkInfluencia de la participación de los padres de familia en el rendimiento escolar de sus hijos del cuarto y quinto de la I.E.S. Comercial 45 Puno 2011 / Sandra Luz Linares Narváez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)
PermalinkInfluencia de los problemas familiares en las relaciones interpersonales de los estudiantes de 5to año I.E.S. Glorioso San Anton - Azangaro 2013 / Sara Doris Mamani Luna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
PermalinkInfluencia de las redes sociales en las relaciones familiares de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Privado de Turismo San Luis de Alba - Puno 2017 / Milena Helens Luna Gómez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2019)
PermalinkInfluencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Mariano Melgar Ayaviri, 2017 / Milady Yhasmin Mamani Chili / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2019)
PermalinkInfluencia de las relaciones de conflicto en el maltrato por parte de los padres hacia sus hijos en zonas Urbano Marginales Puno 2011 / Elizabeth Rocío Machaca Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares en el abandono del adulto mayor beneficiario del programa nacional de asistencia solidaria, pensión 65 del Distrito de San Antón - 2015 / Yuliana Fernández Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Permalink" Influencia de las relaciones familiares en la adicción de los videojuegos en adolescentes de la I:E:S: Gran Unidad Escolar San Carlos - Puno, 2016" / Dina Ruth Mamani Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Azángaro - 2011 / Olga Maruja Vilcapaza Aquino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares en el embarazo en adolescentes atendidas en el Hospital Regional "Manuel Núñez Butrón" Puno - 2013 / Carol Melanie Rodriguez Gomez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares y grupo de pareja en el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes que acuden al Centro de Desarrollo Juvenil - CDJ, del Hospital Manuel Núñez Butrón Puno - 2013 / Natividad Porfiria Yana Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares en el intento de suicidio de los adolescentes atendidos en el Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2010 / Lesly Gissel Yana Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
PermalinkInfluencia de las Relaciones Familiares en l,a Participación Escolar de los estudiantes de la I.E.P N| 70547 Manco Capac Juliaca 2013 / Yeny Yovana Tipo Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares en la participación social de las personas con discapacidad de la Asociación Virgen del Rosario, OMAPED Chucuito - 2015 / Newy Mayer Acero Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
PermalinkInfluencia de las relaciones familiares en el servicio que brindan los trabajadores del área de programas sociales de la Municipalidad Provincial de Ilo - 2013 / Soledad Antonia Choque Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
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