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Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017 / Maribel Condori Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Condori Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 71 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, en el Centro de Salud I-3 Cabanilla- Lampa 2017. El estudio fue de tipo descriptivo, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 21 gestantes primerizas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que tiene una confiabilidad de 0.842 por prueba de Kuder Richardson. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos muestran que del 100% de las gestantes primerizas el 66.7 % tiene conocimiento deficiente sobre estimulación temprana, el 23.8% regular y el 9.5% bueno. En cuanto a las generalidades de la estimulación temprana el 61.9% desconocen sobre la definición, el 38.1% conocen; el 76.2% desconocen sobre la importancia y el 23.8% conocen; el 57.1% desconocen sobre qué niños se debe de estimular, 42.9% conocen; mientras que el 23.8% desconocen sobre las personas que deben estimular a diario y el 76.2% conocen; el 33.3% desconocen los momentos para estimular, el 66.7% conocen; el 66.7% desconocen sobre las áreas de la estimulación temprana y el 33.3% conocen. En cuanto al área coordinación el 76.2% desconocen, 23.8% conocen. En el área motora el 57.1% desconocen, 42.9% conocen. Mientras que en el área social se observó que 71.4% desconocen, 28.6% conocen. Finalmente en el área de lenguaje 66.7% conocen, 33.3% desconoce. Por lo tanto, se concluye que el conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, del Centro de Salud I-3 Cabanilla-Lampa 2017 es deficiente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6291 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102508 Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017 [texto impreso] / Maribel Condori Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 71 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, en el Centro de Salud I-3 Cabanilla- Lampa 2017. El estudio fue de tipo descriptivo, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 21 gestantes primerizas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que tiene una confiabilidad de 0.842 por prueba de Kuder Richardson. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos muestran que del 100% de las gestantes primerizas el 66.7 % tiene conocimiento deficiente sobre estimulación temprana, el 23.8% regular y el 9.5% bueno. En cuanto a las generalidades de la estimulación temprana el 61.9% desconocen sobre la definición, el 38.1% conocen; el 76.2% desconocen sobre la importancia y el 23.8% conocen; el 57.1% desconocen sobre qué niños se debe de estimular, 42.9% conocen; mientras que el 23.8% desconocen sobre las personas que deben estimular a diario y el 76.2% conocen; el 33.3% desconocen los momentos para estimular, el 66.7% conocen; el 66.7% desconocen sobre las áreas de la estimulación temprana y el 33.3% conocen. En cuanto al área coordinación el 76.2% desconocen, 23.8% conocen. En el área motora el 57.1% desconocen, 42.9% conocen. Mientras que en el área social se observó que 71.4% desconocen, 28.6% conocen. Finalmente en el área de lenguaje 66.7% conocen, 33.3% desconoce. Por lo tanto, se concluye que el conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, del Centro de Salud I-3 Cabanilla-Lampa 2017 es deficiente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6291 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102508
Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, en el Centro de Salud I-3 Cabanilla- Lampa 2017. El estudio fue de tipo descriptivo, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 21 gestantes primerizas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que tiene una confiabilidad de 0.842 por prueba de Kuder Richardson. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos muestran que del 100% de las gestantes primerizas el 66.7 % tiene conocimiento deficiente sobre estimulación temprana, el 23.8% regular y el 9.5% bueno. En cuanto a las generalidades de la estimulación temprana el 61.9% desconocen sobre la definición, el 38.1% conocen; el 76.2% desconocen sobre la importancia y el 23.8% conocen; el 57.1% desconocen sobre qué niños se debe de estimular, 42.9% conocen; mientras que el 23.8% desconocen sobre las personas que deben estimular a diario y el 76.2% conocen; el 33.3% desconocen los momentos para estimular, el 66.7% conocen; el 66.7% desconocen sobre las áreas de la estimulación temprana y el 33.3% conocen. En cuanto al área coordinación el 76.2% desconocen, 23.8% conocen. En el área motora el 57.1% desconocen, 42.9% conocen. Mientras que en el área social se observó que 71.4% desconocen, 28.6% conocen. Finalmente en el área de lenguaje 66.7% conocen, 33.3% desconoce. Por lo tanto, se concluye que el conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, del Centro de Salud I-3 Cabanilla-Lampa 2017 es deficiente.
Condori Choque, Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleConocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropénica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de crecimiento y centro desarrollo del salud Santa Adriana Juliaca - 2015 / Yola Huarilloclla Campos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropénica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de crecimiento y centro desarrollo del salud Santa Adriana Juliaca - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yola Huarilloclla Campos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 85 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropenica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de Crecimiento y Desarrollo del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2015. La investigación fue de tipo y diseño descriptivo simple, de corte transversal, el tamaño de muestra estuvo constituida por 62 madres, la técnica utilizada la encuesta y el instrumento cuestionario. Los resultados fueron: 58% posee conocimiento regular, 35% bueno y 7% deficiente; referente al conocimiento de la alimentación complementaria, es regular en: consistencia de la alimentación complementaria a los 8 meses 65%, frecuencia de la alimentación complementaria entre los 7 - 8 meses 68 %, en el tipo de alimento rico en hierro a los 6 meses 34% y en los riesgos de la alimentación complementaria temprana 39%; en cuanto a conocimiento deficiente: definición de la alimentación complementaria 21% y en la cantidad necesaria de alimentos a los 6 meses 36%; respecto al conocimiento de la anemia ferropenica, es regular en: etiología de la anemia 34%, consecuencias de la anemia 26% y en los alimentos que favorecen en la absorción de hierro 66%; se observa conocimiento deficiente en: definición de la anemia 29%, en los signos y síntomas de la anemia 26%. Se concluye que, las madres presentan en mayor porcentaje conocimiento regular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91918 Conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropénica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de crecimiento y centro desarrollo del salud Santa Adriana Juliaca - 2015 [texto impreso] / Yola Huarilloclla Campos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 85 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropenica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de Crecimiento y Desarrollo del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2015. La investigación fue de tipo y diseño descriptivo simple, de corte transversal, el tamaño de muestra estuvo constituida por 62 madres, la técnica utilizada la encuesta y el instrumento cuestionario. Los resultados fueron: 58% posee conocimiento regular, 35% bueno y 7% deficiente; referente al conocimiento de la alimentación complementaria, es regular en: consistencia de la alimentación complementaria a los 8 meses 65%, frecuencia de la alimentación complementaria entre los 7 - 8 meses 68 %, en el tipo de alimento rico en hierro a los 6 meses 34% y en los riesgos de la alimentación complementaria temprana 39%; en cuanto a conocimiento deficiente: definición de la alimentación complementaria 21% y en la cantidad necesaria de alimentos a los 6 meses 36%; respecto al conocimiento de la anemia ferropenica, es regular en: etiología de la anemia 34%, consecuencias de la anemia 26% y en los alimentos que favorecen en la absorción de hierro 66%; se observa conocimiento deficiente en: definición de la anemia 29%, en los signos y síntomas de la anemia 26%. Se concluye que, las madres presentan en mayor porcentaje conocimiento regular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91918
Conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropénica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de crecimiento y centro desarrollo del salud Santa Adriana Juliaca - 2015
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y anemia ferropenica en niños de 6 a 12 meses, atendidos en el consultorio de Crecimiento y Desarrollo del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2015. La investigación fue de tipo y diseño descriptivo simple, de corte transversal, el tamaño de muestra estuvo constituida por 62 madres, la técnica utilizada la encuesta y el instrumento cuestionario. Los resultados fueron: 58% posee conocimiento regular, 35% bueno y 7% deficiente; referente al conocimiento de la alimentación complementaria, es regular en: consistencia de la alimentación complementaria a los 8 meses 65%, frecuencia de la alimentación complementaria entre los 7 - 8 meses 68 %, en el tipo de alimento rico en hierro a los 6 meses 34% y en los riesgos de la alimentación complementaria temprana 39%; en cuanto a conocimiento deficiente: definición de la alimentación complementaria 21% y en la cantidad necesaria de alimentos a los 6 meses 36%; respecto al conocimiento de la anemia ferropenica, es regular en: etiología de la anemia 34%, consecuencias de la anemia 26% y en los alimentos que favorecen en la absorción de hierro 66%; se observa conocimiento deficiente en: definición de la anemia 29%, en los signos y síntomas de la anemia 26%. Se concluye que, las madres presentan en mayor porcentaje conocimiento regular.
Huarilloclla Campos, Yola - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1782-02 T1782 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20775-27262-01 T20775 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018 / Nancy Gilda Chipana Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
Título : Conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Gilda Chipana Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018, siendo el tipo de investigación descriptivo, con diseño no experimental de corte transversal; la población y muestra estuvo constituida por 38 madres de familia con niños de 2 y 4 meses, la técnica para la recolección de datos fue la entrevista y como instrumento se aplicó una guía de entrevista , el cual ha sido elaborado por la investigadora a partir del marco teórico, sometido a juicio de expertos y prueba piloto para su validez y confiabilidad; los datos obtenidos fueron sometidos a un análisis porcentual haciendo uso de la estadística descriptiva, para ello se elaboró una base de datos y el procesamiento estadístico se desarrolló en la hoja de cálculo de MS Excel. Siendo los resultados los siguientes: el nivel de conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales, es en un 76% regular, un 16% deficiente y un 8% presenta un conocimiento bueno; llegando a la conclusión que el nivel de conocimiento de las madres es regular. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12976 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111206 Conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018 [texto impreso] / Nancy Gilda Chipana Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2019 . - 94 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018, siendo el tipo de investigación descriptivo, con diseño no experimental de corte transversal; la población y muestra estuvo constituida por 38 madres de familia con niños de 2 y 4 meses, la técnica para la recolección de datos fue la entrevista y como instrumento se aplicó una guía de entrevista , el cual ha sido elaborado por la investigadora a partir del marco teórico, sometido a juicio de expertos y prueba piloto para su validez y confiabilidad; los datos obtenidos fueron sometidos a un análisis porcentual haciendo uso de la estadística descriptiva, para ello se elaboró una base de datos y el procesamiento estadístico se desarrolló en la hoja de cálculo de MS Excel. Siendo los resultados los siguientes: el nivel de conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales, es en un 76% regular, un 16% deficiente y un 8% presenta un conocimiento bueno; llegando a la conclusión que el nivel de conocimiento de las madres es regular. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12976 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111206
Conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018
El estudio tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales en el Hospital Lucio Aldazábal Pauca Huancané - 2018, siendo el tipo de investigación descriptivo, con diseño no experimental de corte transversal; la población y muestra estuvo constituida por 38 madres de familia con niños de 2 y 4 meses, la técnica para la recolección de datos fue la entrevista y como instrumento se aplicó una guía de entrevista , el cual ha sido elaborado por la investigadora a partir del marco teórico, sometido a juicio de expertos y prueba piloto para su validez y confiabilidad; los datos obtenidos fueron sometidos a un análisis porcentual haciendo uso de la estadística descriptiva, para ello se elaboró una base de datos y el procesamiento estadístico se desarrolló en la hoja de cálculo de MS Excel. Siendo los resultados los siguientes: el nivel de conocimiento de la madre sobre reacciones adversas post vacunales, es en un 76% regular, un 16% deficiente y un 8% presenta un conocimiento bueno; llegando a la conclusión que el nivel de conocimiento de las madres es regular.
Chipana Canaza, Nancy Gilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2019
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DisponibleConocimiento de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del Establecimiento de Salud I-2 Paucarcolla, Puno - 2016 / Elizabeth Mery Yanqui Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Conocimiento de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del Establecimiento de Salud I-2 Paucarcolla, Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Mery Yanqui Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 71 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madre con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del establecimiento de salud I-2 Paucarcolla; el tipo de investigación fue descriptivo con diseño no experimental transversal; la población y muestra estuvo compuesta por 24 madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad que cumplieron los criterios de inclusión. La técnica empleada fue la encuesta, como instrumento se utilizó un cuestionario que evalúa el nivel de conocimiento. Los resultados muestran que el 46% de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad, tienen un conocimiento regular, seguido del 38% con un conocimiento bueno y un 17 % de madres que presentan un conocimiento deficiente. Conclusión: las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad que acuden al establecimiento de salud 1-2 Paucarcolla tienen un nivel de conocimiento entre regular y bueno acerca de la suplementación con sulfato ferroso en gotas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6060 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100051 Conocimiento de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del Establecimiento de Salud I-2 Paucarcolla, Puno - 2016 [texto impreso] / Elizabeth Mery Yanqui Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 71 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madre con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del establecimiento de salud I-2 Paucarcolla; el tipo de investigación fue descriptivo con diseño no experimental transversal; la población y muestra estuvo compuesta por 24 madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad que cumplieron los criterios de inclusión. La técnica empleada fue la encuesta, como instrumento se utilizó un cuestionario que evalúa el nivel de conocimiento. Los resultados muestran que el 46% de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad, tienen un conocimiento regular, seguido del 38% con un conocimiento bueno y un 17 % de madres que presentan un conocimiento deficiente. Conclusión: las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad que acuden al establecimiento de salud 1-2 Paucarcolla tienen un nivel de conocimiento entre regular y bueno acerca de la suplementación con sulfato ferroso en gotas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6060 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100051
Conocimiento de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del Establecimiento de Salud I-2 Paucarcolla, Puno - 2016
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madre con lactantes de 4 a 5 meses de edad sobre la suplementación de sulfato ferroso en gotas del establecimiento de salud I-2 Paucarcolla; el tipo de investigación fue descriptivo con diseño no experimental transversal; la población y muestra estuvo compuesta por 24 madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad que cumplieron los criterios de inclusión. La técnica empleada fue la encuesta, como instrumento se utilizó un cuestionario que evalúa el nivel de conocimiento. Los resultados muestran que el 46% de las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad, tienen un conocimiento regular, seguido del 38% con un conocimiento bueno y un 17 % de madres que presentan un conocimiento deficiente. Conclusión: las madres con lactantes de 4 a 5 meses de edad que acuden al establecimiento de salud 1-2 Paucarcolla tienen un nivel de conocimiento entre regular y bueno acerca de la suplementación con sulfato ferroso en gotas.
Yanqui Paredes, Elizabeth Mery - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1945-01 T1945 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT08-1946-02 T1946 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT22675-29179-01 T22675 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande, Juliaca 2016 / Mirian Rocio García Pérez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Conocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande, Juliaca 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirian Rocio García Pérez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 73 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio, tuvo como objetivo determinar el conocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande en la ciudad de Juliaca 2016, el tipo de investigación fue descriptivo no experimental de corte transversal, con una población de 30 madres, la técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento la guía de entrevista constituida de 20 preguntas con alternativas múltiples. El análisis de datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos respecto al conocimiento de las madres sobre la alimentación complementaria es deficiente en un 50%, regular en un 43.33% y bueno en un 6.67%; así mismo el 70% conoce la definición, un 73.33% el inicio y 63.33% la importancia de la alimentación complementaria, referente a la cantidad el 60% conoce, relativo a la consistencia y frecuencia el 60% y 93.33% no conoce respectivamente, concerniente a la combinación alimentaria el 53.33% conoce; en función y alergia de los alimentos el 53.33% y 56.67% no conoce respectivamente el tema tratado. Se concluye que la mayoría de madres, tienen un conocimiento deficiente a cerca de la alimentación complementaria. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5619 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100022 Conocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande, Juliaca 2016 [texto impreso] / Mirian Rocio García Pérez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 73 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio, tuvo como objetivo determinar el conocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande en la ciudad de Juliaca 2016, el tipo de investigación fue descriptivo no experimental de corte transversal, con una población de 30 madres, la técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento la guía de entrevista constituida de 20 preguntas con alternativas múltiples. El análisis de datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos respecto al conocimiento de las madres sobre la alimentación complementaria es deficiente en un 50%, regular en un 43.33% y bueno en un 6.67%; así mismo el 70% conoce la definición, un 73.33% el inicio y 63.33% la importancia de la alimentación complementaria, referente a la cantidad el 60% conoce, relativo a la consistencia y frecuencia el 60% y 93.33% no conoce respectivamente, concerniente a la combinación alimentaria el 53.33% conoce; en función y alergia de los alimentos el 53.33% y 56.67% no conoce respectivamente el tema tratado. Se concluye que la mayoría de madres, tienen un conocimiento deficiente a cerca de la alimentación complementaria. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5619 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100022
Conocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande, Juliaca 2016
El presente estudio, tuvo como objetivo determinar el conocimiento de las madres de niños de 6 a 11 meses sobre alimentación complementaria en el Puesto de Salud Canchi Grande en la ciudad de Juliaca 2016, el tipo de investigación fue descriptivo no experimental de corte transversal, con una población de 30 madres, la técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento la guía de entrevista constituida de 20 preguntas con alternativas múltiples. El análisis de datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos respecto al conocimiento de las madres sobre la alimentación complementaria es deficiente en un 50%, regular en un 43.33% y bueno en un 6.67%; así mismo el 70% conoce la definición, un 73.33% el inicio y 63.33% la importancia de la alimentación complementaria, referente a la cantidad el 60% conoce, relativo a la consistencia y frecuencia el 60% y 93.33% no conoce respectivamente, concerniente a la combinación alimentaria el 53.33% conoce; en función y alergia de los alimentos el 53.33% y 56.67% no conoce respectivamente el tema tratado. Se concluye que la mayoría de madres, tienen un conocimiento deficiente a cerca de la alimentación complementaria.
García Pérez, Mirian Rocio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1933-01 T1933 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT08-1934-02 T1934 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT22666-29170-01 T22666 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de las madres respecto a la anemia ferropénica y el nivel de hemoglobina de niños de 6 - 24 meses de edad. Centro de Salud Cabana San Román - 2012 / Yashira Yamilet Paredes Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2012)
PermalinkConocimiento de las madres sobre ablactancia y destete, su relación con el estado nutricional de los niños menores de 2 años en comunidades campesinas y barrios urbano marginales de la Sub Región Puno 1994 / María Cecilia Manzano Salazar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1994)
PermalinkConocimiento de madres sobre alimentación complementaria y relación con la anemia ferropénica en niños de 6 a 24 meses de edad, Centro de Salud Crucero 2017 / Adelaida Quispe Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
PermalinkConocimiento de madres sobre alimentación complementaria y su relación con el estado nutricional de niños de 12 meses - Centro de Salud Chejoña 2015 / Hayluz Gretty Churata Arias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
PermalinkConocimiento de las madres sobre la alimentación de niños de 2 a 5 años en el estado nutricional en comunidades quechuas, aymaras y barrios urbano marginales de la Sub Región de Puno 1994 / Inés Del Rosario Eduardo Aranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
PermalinkConocimiento de las madres sobre estimulación temprana y desarrollo de conductas: en menores de 2 años de edad en comunidades campesinas y barrios urbano marginales de la Sub-Región de Puno-1994 / Miriam Marlene Zambrano Pastor / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1994)
PermalinkConocimiento de las madres sobre estimulación temprana y el desarrollo de conductas: personal social, motor fino, lenguaje y motor grueso en niños de 2-5 años de edad en Comunidades Aymaras, Quechuas y Barrios Urbano Marginales de la Sub Región de Pun / Madeleine Roxana Bedoya Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1994)
PermalinkConocimiento de las madres sobre prevención de infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años del centro materno infantil asentamiento humano Simón Bolívar Puno 1992 / Silvia Haydee Conde Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
PermalinkConocimiento de las madres sobre prevención de quemaduras en niños menores de 5 años en los centros maternos infantiles: Chicanihuma e Ingavi de Sanquira - Yunguyo, 1996 / Yovana Nancy Pereyra Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
PermalinkConocimiento de las madres sobre reacciones adversas post vacuna neumococo en niños de 2 meses, Centro de Salud Cono Sur Juliaca - 2015 / Tailu Ingrid Sarmiento Monrroy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
PermalinkConocimiento de la píldora de anticoncepción de emergencia en estudiantes de la Facultad de Enfermería - UNA - Puno - 2005 / Jaqueline Paulina Pizarro Del Carpio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
PermalinkConocimiento y práctica de enfermería sobre manejo de antibióticos en hospitales del MINSA de Puno y Juliaca, 2007 / Marcia Marleny Esteba Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2008)
PermalinkConocimiento y práctica de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano respecto a reacciones adversas postvacunales, 2016 / Sindy Ester Velasquez Ccosi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
PermalinkConocimiento y práctica de las madres en la atención al niño con neumonía consultante del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1996 / Yolanda Cruz Curasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
PermalinkConocimiento y práctica de medidas de bioseguridad durante la administración del tratamiento parenteral, del profesional de enfermería, en el Hospital de Ilave - 2008 / Wilfredo Ticona Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2008)
PermalinkConocimiento y práctica de medidas de bioseguridad en internos de enfermería de la Universidad nacional del Altiplano, en hospitales del Ministerio de Salud - Arequipa 2016 / Roxana Ruth Gonzales Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
PermalinkConocimiento y práctica de medidas preventivas contra la radiación solar en alumnos de la institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna - Acora 2017 / Elva Torres Mango / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
PermalinkConocimiento y práctica sobre alimentación complementaria de madres con niños de 6 - 12 meses del Puesto de Salud Ocuvíri, Melgar - 2016 / María Antonieta Siclla Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
PermalinkConocimiento y práctica sobre autoexamen de mamas en mujeres comerciantes del mercado Bellavista – Puno, 2019 / Judith Emery Diaz Miramira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
PermalinkConocimiento y práctica sobre higiene durante la preparación y expendio de alimentos, en vianderas de los mercados Laykakota y Bellavista Puno - 2003 / Ruth Haydee Vizcarra Cuayla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
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