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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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La autoestima: Índices de valoración de la personalidad. Caso CES Politécnico Industrial G.U.E. San Carlos Puno Turno Nocturno / Sonia Anchapuri Zapata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
Título : La autoestima: Índices de valoración de la personalidad. Caso CES Politécnico Industrial G.U.E. San Carlos Puno Turno Nocturno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Anchapuri Zapata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 134 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69319 La autoestima: Índices de valoración de la personalidad. Caso CES Politécnico Industrial G.U.E. San Carlos Puno Turno Nocturno [texto impreso] / Sonia Anchapuri Zapata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2001 . - 134 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
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La autoestima: Índices de valoración de la personalidad. Caso CES Politécnico Industrial G.U.E. San Carlos Puno Turno Nocturno
Anchapuri Zapata, Sonia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2001
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleLa autoestima del profesor de lenguaje, literatura y su relación con la conducta de los alumnos del 5to. grado del CES Independencia Nacional de Puno 2001 / Angel Bravo Calatayud / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : La autoestima del profesor de lenguaje, literatura y su relación con la conducta de los alumnos del 5to. grado del CES Independencia Nacional de Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Bravo Calatayud, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 101 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70420 La autoestima del profesor de lenguaje, literatura y su relación con la conducta de los alumnos del 5to. grado del CES Independencia Nacional de Puno 2001 [texto impreso] / Angel Bravo Calatayud, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 101 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
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La autoestima del profesor de lenguaje, literatura y su relación con la conducta de los alumnos del 5to. grado del CES Independencia Nacional de Puno 2001
Bravo Calatayud, Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleAutoestima y rendimiento académico en alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria del C.E.S. de Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA - Puno / Regina Sumari Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
Título : Autoestima y rendimiento académico en alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria del C.E.S. de Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Regina Sumari Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 88 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68664 Autoestima y rendimiento académico en alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria del C.E.S. de Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA - Puno [texto impreso] / Regina Sumari Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1999 . - 88 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
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Autoestima y rendimiento académico en alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria del C.E.S. de Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA - Puno
Sumari Machaca, Regina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1999
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleAutoestima y rendimiento académico en los alumnos de tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales UNA - Puno. 2009 / Modesto Mendizábal Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
Título : Autoestima y rendimiento académico en los alumnos de tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales UNA - Puno. 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Modesto Mendizábal Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 118 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado “AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE TERCERO Y CUARTO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES UNA-PUNO. 2009” cuyo objetivo general fue: Determinar la relación que existe entre el nivel de autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes del tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales de UNA-PUNO. 2009. En el marco teórico se sustenta en la eficacia de la estrategia cadena de palabras para estimular el desarrollo de la actividad y con la prueba de hipótesis se determina que el nivel de autoestima y el rendimiento académico tiene relación media. La metodología de investigación se sitúa dentro del tipo de tipo de investigación “DESCRIPTIVO”; y cuyo diseño es “DESCRIPTIVO - CORRELACIONAL”. La población y muestra con la cual se trabajó la presente investigación, es con 65 estudiantes matriculados del tercer y cuarto semestre de la especialidad de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano; así mismo, la técnica que se utilizó es LA ESCALA DE ACTITUDES”, y el instrumento es “EL RECOLECTOR DE NOTAS Y LA ESCALA DE LICKER” Finalmente en el capitulo de análisis de resultados conseguidos en la presente investigación, se basan en 29 cuadros 26 gráficos debidamente sistematizados, interpretados y analizados de acuerdo a la escala de medición considerada ene el sistema de variables; y para luego llegar a la siguiente conclusión general por medio de la correlación aplicando la formula de Pearson de que el nivel de autoestima de los estudiantes del tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales de la UNA-PUNO 2009, tiene una correlación positiva débil sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Siendo el coeficiente de correlación de productos momento de Pearson de r= 0.25. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62413 Autoestima y rendimiento académico en los alumnos de tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales UNA - Puno. 2009 [texto impreso] / Modesto Mendizábal Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 118 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado “AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE TERCERO Y CUARTO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES UNA-PUNO. 2009” cuyo objetivo general fue: Determinar la relación que existe entre el nivel de autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes del tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales de UNA-PUNO. 2009. En el marco teórico se sustenta en la eficacia de la estrategia cadena de palabras para estimular el desarrollo de la actividad y con la prueba de hipótesis se determina que el nivel de autoestima y el rendimiento académico tiene relación media. La metodología de investigación se sitúa dentro del tipo de tipo de investigación “DESCRIPTIVO”; y cuyo diseño es “DESCRIPTIVO - CORRELACIONAL”. La población y muestra con la cual se trabajó la presente investigación, es con 65 estudiantes matriculados del tercer y cuarto semestre de la especialidad de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano; así mismo, la técnica que se utilizó es LA ESCALA DE ACTITUDES”, y el instrumento es “EL RECOLECTOR DE NOTAS Y LA ESCALA DE LICKER” Finalmente en el capitulo de análisis de resultados conseguidos en la presente investigación, se basan en 29 cuadros 26 gráficos debidamente sistematizados, interpretados y analizados de acuerdo a la escala de medición considerada ene el sistema de variables; y para luego llegar a la siguiente conclusión general por medio de la correlación aplicando la formula de Pearson de que el nivel de autoestima de los estudiantes del tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales de la UNA-PUNO 2009, tiene una correlación positiva débil sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Siendo el coeficiente de correlación de productos momento de Pearson de r= 0.25. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62413
Autoestima y rendimiento académico en los alumnos de tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales UNA - Puno. 2009
En el presente trabajo de investigación denominado “AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE TERCERO Y CUARTO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES UNA-PUNO. 2009” cuyo objetivo general fue: Determinar la relación que existe entre el nivel de autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes del tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales de UNA-PUNO. 2009. En el marco teórico se sustenta en la eficacia de la estrategia cadena de palabras para estimular el desarrollo de la actividad y con la prueba de hipótesis se determina que el nivel de autoestima y el rendimiento académico tiene relación media. La metodología de investigación se sitúa dentro del tipo de tipo de investigación “DESCRIPTIVO”; y cuyo diseño es “DESCRIPTIVO - CORRELACIONAL”. La población y muestra con la cual se trabajó la presente investigación, es con 65 estudiantes matriculados del tercer y cuarto semestre de la especialidad de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano; así mismo, la técnica que se utilizó es LA ESCALA DE ACTITUDES”, y el instrumento es “EL RECOLECTOR DE NOTAS Y LA ESCALA DE LICKER” Finalmente en el capitulo de análisis de resultados conseguidos en la presente investigación, se basan en 29 cuadros 26 gráficos debidamente sistematizados, interpretados y analizados de acuerdo a la escala de medición considerada ene el sistema de variables; y para luego llegar a la siguiente conclusión general por medio de la correlación aplicando la formula de Pearson de que el nivel de autoestima de los estudiantes del tercero y cuarto semestre de la Especialidad de Ciencias Sociales de la UNA-PUNO 2009, tiene una correlación positiva débil sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Siendo el coeficiente de correlación de productos momento de Pearson de r= 0.25.
Mendizábal Gutierrez, Modesto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T13900-20432-01 T13900 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutoestima y rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes del tercer y cuarto grados del C.E.S. José Carlos Mariátegui de la U.N.A. / Jocabet Addi Coyla Benique / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
Título : Autoestima y rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes del tercer y cuarto grados del C.E.S. José Carlos Mariátegui de la U.N.A. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jocabet Addi Coyla Benique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 106, [21] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68539 Autoestima y rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes del tercer y cuarto grados del C.E.S. José Carlos Mariátegui de la U.N.A. [texto impreso] / Jocabet Addi Coyla Benique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1999 . - 106, [21] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68539
Autoestima y rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes del tercer y cuarto grados del C.E.S. José Carlos Mariátegui de la U.N.A.
Coyla Benique, Jocabet Addi - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1999
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación
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DisponibleAutoestima y el rendimiento académico del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas de Juliaca 2014 / Javier Torres Chávez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkLa autoestima y su relación con el aprendizaje dentro del desarrollo de escuela de padres, en los alumnos del tercer grado del C.E.S. Adventista, Puno - 2002 / Mariela Soledad Cueva Chata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkLa autoestima y su relación con la inteligencia emocional de los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria Cahuaya Rosaspata / Vidal Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkLa autoficción como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del quinto grado de la I.E.S. Politécnico Huáscar - Puno 2012 / Wilmar Wilfredo Gil Vásquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkLa autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S "San Francisco de Asís" de Villa del Lago - Puno, en el año 2017 / Quispe Limahuay, Nélida Rocío / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
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PermalinkLa Autoficción Como Estrategía Para Mejorar la Producción de Fábulas en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. "San Francisco de Asis" de Villa del Lago - Puno, en el año 2017. / Quispe Limahuay, Nélida Rocío / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkLa automotivación coral como procedimiento papa lograr la disciplina escolar en los alumnos del CES Comercio 32 M.H.C. de Juliaca / Oswaldo Abel Zela Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLa autopersuanción coral como procedimiento eficaz para mejorar la disciplina escolar en los alumnos del CES. Huacullani en el segundo trimestre del año escolar 2002 / Daniel Zapana Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkAvance curricular durante la emergencia educativa y el desarrollo del pensamiento lógico matemático del cuarto grado del C.E.S. Politécnico de Juliaca 2004 / Yuryy Paucara Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkAya ruphay novela indigenista? / Rock Andrés Quispe Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
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