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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Conocimiento y aplicación del proyecto curricular regional de los profesores del área de comunicación de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno en el año Escolar 2012 / Sara Copari Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Título : Conocimiento y aplicación del proyecto curricular regional de los profesores del área de comunicación de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno en el año Escolar 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Copari Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 82 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Clasificación: 621.313 Maquina generadora y convertidores Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64928 Conocimiento y aplicación del proyecto curricular regional de los profesores del área de comunicación de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno en el año Escolar 2012 [texto impreso] / Sara Copari Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 82 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 621.313 Maquina generadora y convertidores Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64928
Conocimiento y aplicación del proyecto curricular regional de los profesores del área de comunicación de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno en el año Escolar 2012
Copari Condori, Sara - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
Para Optar el Grado / Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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DisponibleT16-3435-02 T3435 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16165-22617-01 T16165 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y aplicación sobre diseño curricular del aprendizaje por los profesores de la I.E.S.P. INA 73 de Pomata, 2005 / Ylmero Blanco Duran / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Conocimiento y aplicación sobre diseño curricular del aprendizaje por los profesores de la I.E.S.P. INA 73 de Pomata, 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ylmero Blanco Duran, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 57 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Resumen: Conocer la concepción y la forma de aplicación de los docentes respecto al diseño curricular del aprendizaje en la I.E.S.P. “INA 73” de Pomata, durante un trimestre escolar del año 2005. El marco teórico explica que el diseño curricular del aprendizaje, considerando la pluralidad cultural del Perú, por consiguiente según el Ministerio de Educación es diversificable, adecuando a las necesidades, intereses y motivaciones educativas de los estudiantes, considerando además a la Institución Educativa y a la dimensión real de la comunidad. Si fuese entendida así el diseño curricular del aprendizaje, se logrará el cambio a la luz de la modernidad, respetando los valores de nuestra tradición. El estudio se ha realizado, utilizando como técnicas de recolección de datos, el examen, y la investigación documental, cuyos instrumentos son la prueba de conocimiento y ficha de observación respectivamente. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el diagnóstico. Los resultados demuestran que: El nivel de conocimiento que tienen los profesores sobre los diseños curriculares del aprendizaje, corresponde al nivel “bueno” con un promedio de 15 puntos; además existen 11 docentes que es el 34% del total que “siempre” aplican diseños curriculares de aprendizaje en la I.E.S.P. “INA 73” de Pomata, durante el segundo trimestre de la año escolar 2005. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73707 Conocimiento y aplicación sobre diseño curricular del aprendizaje por los profesores de la I.E.S.P. INA 73 de Pomata, 2005 [texto impreso] / Ylmero Blanco Duran, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 57 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Resumen: Conocer la concepción y la forma de aplicación de los docentes respecto al diseño curricular del aprendizaje en la I.E.S.P. “INA 73” de Pomata, durante un trimestre escolar del año 2005. El marco teórico explica que el diseño curricular del aprendizaje, considerando la pluralidad cultural del Perú, por consiguiente según el Ministerio de Educación es diversificable, adecuando a las necesidades, intereses y motivaciones educativas de los estudiantes, considerando además a la Institución Educativa y a la dimensión real de la comunidad. Si fuese entendida así el diseño curricular del aprendizaje, se logrará el cambio a la luz de la modernidad, respetando los valores de nuestra tradición. El estudio se ha realizado, utilizando como técnicas de recolección de datos, el examen, y la investigación documental, cuyos instrumentos son la prueba de conocimiento y ficha de observación respectivamente. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el diagnóstico. Los resultados demuestran que: El nivel de conocimiento que tienen los profesores sobre los diseños curriculares del aprendizaje, corresponde al nivel “bueno” con un promedio de 15 puntos; además existen 11 docentes que es el 34% del total que “siempre” aplican diseños curriculares de aprendizaje en la I.E.S.P. “INA 73” de Pomata, durante el segundo trimestre de la año escolar 2005. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73707
Conocimiento y aplicación sobre diseño curricular del aprendizaje por los profesores de la I.E.S.P. INA 73 de Pomata, 2005
Conocer la concepción y la forma de aplicación de los docentes respecto al diseño curricular del aprendizaje en la I.E.S.P. “INA 73” de Pomata, durante un trimestre escolar del año 2005. El marco teórico explica que el diseño curricular del aprendizaje, considerando la pluralidad cultural del Perú, por consiguiente según el Ministerio de Educación es diversificable, adecuando a las necesidades, intereses y motivaciones educativas de los estudiantes, considerando además a la Institución Educativa y a la dimensión real de la comunidad. Si fuese entendida así el diseño curricular del aprendizaje, se logrará el cambio a la luz de la modernidad, respetando los valores de nuestra tradición. El estudio se ha realizado, utilizando como técnicas de recolección de datos, el examen, y la investigación documental, cuyos instrumentos son la prueba de conocimiento y ficha de observación respectivamente. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el diagnóstico. Los resultados demuestran que: El nivel de conocimiento que tienen los profesores sobre los diseños curriculares del aprendizaje, corresponde al nivel “bueno” con un promedio de 15 puntos; además existen 11 docentes que es el 34% del total que “siempre” aplican diseños curriculares de aprendizaje en la I.E.S.P. “INA 73” de Pomata, durante el segundo trimestre de la año escolar 2005.
Blanco Duran, Ylmero - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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DisponibleConocimiento y aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación en matemáticas por docentes del Centro Educativo Secundario Glorioso San Carlos de menores, de Puno / Roxana Marisol Salas Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
Título : Conocimiento y aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación en matemáticas por docentes del Centro Educativo Secundario Glorioso San Carlos de menores, de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Marisol Salas Colque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 154 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matamáticas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67941 Conocimiento y aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación en matemáticas por docentes del Centro Educativo Secundario Glorioso San Carlos de menores, de Puno [texto impreso] / Roxana Marisol Salas Colque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1997 . - 154 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matamáticas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67941
Conocimiento y aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación en matemáticas por docentes del Centro Educativo Secundario Glorioso San Carlos de menores, de Puno
Salas Colque, Roxana Marisol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1997
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Físico - Matamáticas
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4013-7143-01 T4013 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluación según el NEP, por profesores de lengua y literatura para evaluar a los alumnos de los CES Unidad San Carlos y san andrés de Atuncolla, en el año 2002 / Clímaco Solis Azaño / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Conocimiento y aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluación según el NEP, por profesores de lengua y literatura para evaluar a los alumnos de los CES Unidad San Carlos y san andrés de Atuncolla, en el año 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Clímaco Solis Azaño, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 127, [10] páginas Il.: tablas Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ATUNCOLLA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71055 Conocimiento y aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluación según el NEP, por profesores de lengua y literatura para evaluar a los alumnos de los CES Unidad San Carlos y san andrés de Atuncolla, en el año 2002 [texto impreso] / Clímaco Solis Azaño, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 127, [10] páginas : tablas.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ATUNCOLLA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71055
Conocimiento y aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluación según el NEP, por profesores de lengua y literatura para evaluar a los alumnos de los CES Unidad San Carlos y san andrés de Atuncolla, en el año 2002
Solis Azaño, Clímaco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ATUNCOLLA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T6828 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Conocimiento y aplicación de las teorías cognitivas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de profesores de educación secundaria del Distrito de Zepita ADE Desaguadero / Pedro Nilo Chambilla Llanos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : Conocimiento y aplicación de las teorías cognitivas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de profesores de educación secundaria del Distrito de Zepita ADE Desaguadero Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Nilo Chambilla Llanos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 93 páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educacion.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ZEPITA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70816 Conocimiento y aplicación de las teorías cognitivas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de profesores de educación secundaria del Distrito de Zepita ADE Desaguadero [texto impreso] / Pedro Nilo Chambilla Llanos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 93 páginas : diagramas, tablas.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educacion.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ZEPITA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70816
Conocimiento y aplicación de las teorías cognitivas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de profesores de educación secundaria del Distrito de Zepita ADE Desaguadero
Chambilla Llanos, Pedro Nilo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educacion.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ZEPITA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T6612-10812-01 T6612 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del aprendizaje significativo y mapas conceptuales de los alumnos del quinto nivel de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación U.N.A. - Puno / Zaida Rosa Ortega Chavez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkConocimiento del arte rupestre de Salcedo en los estudiantes de 2do grado de la I.E.S. Politécnico Huascar - Puno, 2011 / Elmo Dario Chambi Pandia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConocimiento de la axiología en educandos del quinto grado de secundaria de los C.E.S. estatales de la ciudad de Puno / Tomas David Sucari Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkConocimiento de capacidades de aprendizaje y técnicas grupales en estudiantes del X - semestre de la Facultad de Ciencias de la Educación - Puno 2010 / Laura Diana Quinteros Oblitas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConocimiento del centro arqueológico de Chijnarapi por los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas de la Comunidad de Vizcachani - Orurillo 2015 / Abemael Elver Valero Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento del complejo arquitectónico de las chullpas de mallku amaya por los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015 / Froilan Ticona Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento del complejo de chullpares de Quequerana por los estudiantes del quinto grado de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Moho / Edwar Olsen Quispe Yanarico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkEl conocimiento de computación en el uso internet como complemento del aprendizaje de la matemática de los alumnos del cuarto grado del CES. Comercial Nº 45, Puno / Edwin William Poma Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkConocimiento de los docentes de ciencias sociales sobre la minería colonial en el altiplano y su diversificación curricular en el 2do grado de las I.E.S. de Puno / Marily Holguin Illacutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento de los docentes del área de ciencias sociales sobre los movimientos campesinos en la Zona Norte del Altiplano Puneño a partir de la Reforma Agraria (1969) / Paulina Aguilar Cjuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento en educación y seguridad vial en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano / Wilber Condori Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento de educación sexual y su relación con el proyecto de vida de los alumnos adolescentes del 3ro, 4to y 5to grados de la Institución Educativa Secundaria Inchupalla / José Antonio Vargas Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkConocimiento de evaluación de aprendizaje de los profesores y su influencia en la previsión y elaboración de técnicas e instrumentos / Norma Maritza Tito Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkConocimiento de la fortaleza de Quencco, del Centro Poblado de Ccopamaya; por los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Enrique Encinas Franco de Yanaque - Acora 2012 / Javier Edilio Nina Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkConocimiento de los fundamentos del funcionamiento de la calculadora y su relación con el uso de estas por estudiantes de la Facultad de Educación / David Tamayo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkConocimiento de la historia colonial de Juliaca en los estudiantes del cuarto grado de las instituciones educativas secundarias Gran Unidad Escolar "Las Mercedes" y "José Antonio Encinas" de Juliaca en el año 2015 / Lilet Eliset Luque Valencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento de la historia local y relación con la formación de la identidad en los alumnos de cuarto grado de I.E.S. Comercio 32 M.H.C. - Juliaca año 2009 / Meliton Quispe Belizario / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento iconográfico de las pinturas rupestres de Lenzora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Juan Bustamante Dueñas de Lampa - 2016 / Mary Solanchs Quispe Herrera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkConocimiento de internet y sus aplicaciones educativas de los profesores de la I.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Juliaca - 2009 / Edgar Farfan Osorio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkConocimiento de la lucha por la educación indígena de Manuel Zuñiga Camacho en los docentes de ciencias sociales de las Instituciones Educativas Secundarias urbanas de Platería y Acora, Puno 2013 / Erika Rafaela Luque Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkConocimiento de lugares arqueológicos del distrito de velille en la Institución Educativa Juan de Dios Valencia – 2012 / Edilberto Perez Monterola / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkEl conocimiento y manejo de estrategias de enseñanza - aprendizaje en los docentes de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada Isani - Zepita - Puno - 2003 / Pedro Domingo Machaca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkConocimiento de mapas conceptuales por los profesores de la especialidad de matemática de los colegios de educación secundaria estatales de la Ciudad de Yunguyo - 2000 / Javier Mamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkConocimiento de los mapas conceptuales por los profesores de lengua y literatura de los C.E.S. estatales de la Ciudad de Puno / Jaime Pauro Ajahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEl conocimiento de mapas conceptuales y semánticos por docentes de la especialidad de filosofía en los C.E.S. del Distrito de Taraco / Rodolfo Quispe Pacori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkConocimiento de matemática del alumno que ingresa al primer grado de educación secundaria del CES. Ntra. Sra. de Alta Gracia Ayaviri / Hugo Alejandro Atamari Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkConocimiento de la metodología científica de los estudiantes que participan en la tercera etapa de la XIX feria escolar nacional de ciencia, tecnología e innovación tecnológica - Puno - 2009 / Karina Chambi Huallpa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkConocimiento del nuevo enfoque pedagógico en docentes de los centros pilotos del bachillerato de la ciudad de Puno 2000 / Crisálida Vilca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkConocimiento y participación en la conservación de la realidad ecológica del valle de san juan del oro por los alumnos CES TI Santa María de la Providencia - 2001 / Luis Alberto Calizaya Clavijo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkConocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la reserva nacional del titicaca por los alumnos del C.E.S. Tupac Amaru del Distrito de Paucarcolla en el Año 2004 / Ruth Galvan Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkConocimiento de la participación de la mujer en las rebeliones fase cusqueña - altiplánica (1780-1782) por los docentes de la especialidad de ciencias sociales de la I.E.S. "José Antonio Encinas" de Juliaca / Irma Larissa Ramos Sullca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario "Enrique Torres Belón" de Chapa, del Distrito de Capachica - 2013. / Graciela Mendoza Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkConocimiento del periodo autónomo de la historia de Juliaca por los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria San Martín de Juliaca en el año 2012 / Jhon Arnaldo Mamani Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkConocimiento de las pinturas rupestres de Ccota en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria Industrial Potojani Grande Chucuito - 2015 / Percy Arisaca Canchaco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento de las pinturas rupestres de Picotani y la diversificación curricular en los docentes del área de ciencias sociales de las I.E.S. de la Ciudad de Putina - 2008 / Virgilio Chambi Sacaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento del plan operativo anual y su cumplimento por parte de los profesores del Colegio de Educación Secundaria PERU BIRF de Azángaro, durante el año 2004 / Raúl Sanchez Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkConocimiento de los procesos de la administración educativa por los directores de los CES estatales de la Ciudad de Puno / Marleny Quispe Guillen / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkConocimiento del proyecto educativo institucional por el personal administrativo de la Institución Educativa María Auxiliadora de Puno 2014 / Wilbert Joe Cutipa Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkEl conocimiento de los signos de puntuación y la comprensión lectora de textos en los estudiantes del 3er grado de la I.E.S. “San Agustín” Samán – 2013 / Yaneth Machaca Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento sobre la actividad naval en el Lago Titicaca de los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno - 2013 / Henry Gustavo Flores Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento sobre el arte de las Chullpas de Mollocco en los estudiantes del 2do grado de las Instituciones Educativas Secundarias Alfonso Torres Luna y Aymara de Ácora - 2015 / Sheyla Célica Flores Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento sobre las batallas de Pedro Vilcapaza con los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Pedro Vilcapaza" y "A - 28 Perú Birf " de la Ciudad de Azángaro - 2013 / Eva Vilcapaza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento sobre el complejo arqueológico de Tanka Tanka, en los estudiantes del 4° y 5° grado de las Instituciones Educativas Secundarias José Antonio Encinas de Sicuyani y Cesar Vallejo de Pavita, Zepita - 2013 / Anais Acero Acero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkConocimiento sobre el complejo arqueológico de Tanka Tanka por los alumnos de la I.E.S. José Antonio Encinas Secuyani del Distrito de Zepita en el año 2008 / Yudith Wilma Paye Huarahuara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento sobre la contaminación ambiental y las actitudes en la protección del medio ambiente de los alumnos del 2do grado de la I.E. Glorioso San Carlos - Puno, 2004 / Edith María Vasquez Espinoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkConocimiento sobre la contaminación de la bahía interior del Lago Titicaca en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional, Puno - 2014 / Elmer Choque Santamaría / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento sobre la contaminación del Lago Titicaca en los Estudiantes de la Institución Educativa "José Olaya" del Centro Poblado de Chipana 2015 / Rey Juan Maquera Catachura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento sobre la contaminación del medio ambiente y las actitudes de su conservación en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria "Comercial N° 42" Puno - 2014 / Paul Wenceslao Amanqui Paucar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento sobre las costumbres y tradiciones del Distrito de Cuyo Cuyo en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Carlos Oquendo de Amat Sandia, 2013 / Betzabé Yanapa Ochochoque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento sobre las costumbres y tradiciones del distrito de Patambuco en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Centenario - Sandia - 2016 / Rita Zayda Mamani Mullisaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkConocimiento sobre las costumbres y tradiciones en los estudiantes 4° B de la Institución Educativa Secundaria Comercial 45 Emilio Romero Padilla - Puno - 2016 / Danny David Huallpa Alvarado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkConocimiento sobre educación ambiental y las actitudes frente a la contaminación ambiental de los estudiantes de la escuela profesional de Educación Secundaria de la U.N.A. Puno - 2016 / Hidalgo Ccama Arocutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento sobre educación inclusiva de los docentes de la I.E.S. Carlos Rubina Burgos - Puno, 2012 / Walter Zavala Arqque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkConocimiento sobre evaluación y aplicación de las formas de evaluación en actividades de aprendizaje significativo por docentes de los C.E.S. Capacitados por el ente ejecutor FCEDUC UNA - Puno / Zenovia Magdalena Llanos Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkConocimiento sobre el grupo etnico chullis - Lupacas en los docentes de ciencias sociales y estudiantes de las Instituciones Educativas SecundariasTelésforo Catacora y María Asunción Galindo de Juli - 2013 / Maritza Berrio Huarahuara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento sobre las manifestaciones de la cosmovisión andina por los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de Puno, 2013 / Sandro José Mamani Cáceres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkConocimiento sobre la motivación escolar en Educación Secundaria, por los docentes de la I.E.S. Nuestra Señora del Carmen de Ilave 2005 / Rogelio Santos Santos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkConocimiento sobre políticas educativas del proyecto educativo nacional y proyecto Educativo Regional - Puno entre funcionarios y especialistas de la Dirección Regional de Educación Puno - 2011 / Danitza Castillo Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConocimiento sobre prevención de desastres naturales por los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70706 Crucero del Distrito de Pomata / Ramón Bueno Castillo Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento sobre el protagonismo de los hermanos Cáceres Velásquez entre los años de 1950 a 1990, por los docentes de Ciencias Sociales de las Instituciones Educativas de la Ciudad de Juliaca - 2015 / Roswit Analy Mayta Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento sobre la rebelión de Juan Bustamante en los docentes de Ciencias Sociales en las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno - 2013 / Olinda Marca Gomez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConocimiento sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza en alumnos de la Institución Educativa Secundaria Técnico Agropecuario de Sajanacachi Coata, 2009 / Wilfredo Cáceres Nuñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkConocimiento sobre la rebelión de Rumi Maqui en los alumnos del Quinto Grado A del Centro Educativo Gran Unidad Escolar San Carlos - 2004 / Darwin Octavio Falcon Cuayla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkConocimiento sobre la rebelión de Teodomiro Gutiérrez Cuevas en los estudiantes del Quinto Año de la I.E.S. Colegio Nacional de Varones Huancané 2009 / Saúl Moises Montesinos Condo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento sobre la reforma agraria en el Altiplano de los Estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Comercio 32 Mariano H. Cornejo, Juliaca 2011 / Willington Malco Pari Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConocimiento sobre residuos sólidos y las actitudes de conservación ambiental en los alumnos del 2do Grado de la I.E. Independencia Nacional de Puno, 2008 / Dania Yasmina Tapia Sanizo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento sobre el significado de las pinturas rupestres de waxrakota en los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario de Cahuaya Rosaspata - 2011 / René Málaga Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConocimiento sobre la sublevación de hankoyo por los estudiantes del 5to Grado de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Patambuco Sandia - 2010 / Angel Román Catunta Luquequispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkConocimiento sobre las sublevaciones indígenas en el Altiplano puneño desde 1867-1923 por los estudiantes de Quinto grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui - UNA - Puno, 2015 / Celestina Turpo Aliaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkConocimiento sobre técnicas e instrumentos de evaluación por los docentes de la asignatura de Ciencias Naturales en los CES. de la ciudad de Puno - 1996 / Edwin Uriel Condori Marce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkConocimiento de técnicas de estudio y aprender a aprender en alumnos del segundo grado de Educación Secundaria en la G.U.E. José Antonio Encinas de Juliaca / Yeny Macedo Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkConocimiento teórico y práctico de la química en estudiantes del Primer Nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA- Puno, 1997 / Washington Guerra Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkConocimiento y uso de las técnicas e instrumentos de evaluación por los docentes de la I.E.P.S. claudio galeno de la Ciudad de Juliaca, 2010 / John Percy Mamani Calderon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkConocimiento y uso de técnicas de motivación y su relación con el rendimiento académico / Zaida Ruth Vilca Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkConocimiento y uso de la tílde en educandos de los C.E.S. José Antonio Encinas de amparani y técnica agropecuaria de cangalli-93 / Petrona Mamani Calderon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkConocimiento y utilización del adjetivo en la producción de textos descriptivos, por estudiantes de cuarto grado del Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno / David Ochoa Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkConocimiento y utilización de las tecnologías de información y comunicación en estudiantes de la IES Politécnico Regional los Andes Juliaca - 2011 / Mariela Centeno Rojas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConsideraciones sobre la enseñanza de la historia del Perú en los colegios secundarios de la ciudad de Puno / Luz Marina Gonzales Villalta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1987)
PermalinkConstrucción de equipo mínimo del laboratorio de biología con material recuperable en los colegios de educación secundaria de la ciudad de Puno / Ysabel C. Flores Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkConstrucción de un equipo mínimo de laboratorio con material casero para la asignatura de química de educación secundaria / Güendalina Yuca Carbajal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkConstrucción de los fractales como material didáctico para el aprendizaje de sucesiones y progresiones en los estudiantes de cuarto grado de la I.E.S. María Auxiliadora, Puno - 2010 / Vetsabe Morocco Berduzco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkLa Construcción de macroestructuras en la comprensión del discurso poético en estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la UNAP - 2010 II / Edgar Pacompia Belizario / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkConstrucción de maquetas de los poliedros en el desarrollo de la capacidad de interpretación de gráficos en estudiantes del tercer grado en I.E.S. José Antonio Encinas Puno, 2005 / Roger Caira Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkConstrucción de la tabla periódica de los elementos químicos (Mecánico y Computarizado) como recurso didáctico para el àrea de ciencia tecnología y ambiente / Luz Marina Paricahua Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkEl constructivismo mediante la dinámica grupal en el aprendizaje de la matemática, en los alumnos de 4to grado del C.E.S. Cesar Vallejo del Distrito de Pilcuyo / Feliberto Lupaca Lupaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEl consumo de alcohol y su inicio en el aprendizaje de los alumnos del cuarto y quinto grados del CES José Carlos Mariátegui de Sandia 2000 / Dorotea Teófila Huarachi Pacho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkConsumo de alimentos agropecuarios y/o industrializados en los estudiantes de los CES del ADE Huatta - 2000 / Evaristo Hernan Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEl consumo de bebidas alcohólicas y su implicancia en el rendimiento académico de los alumnos varones del 5to. grado de los colegios estatales de educación secundaria menores de la ciudad de Puno / José Ruelas Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkLa contabilidad en los colegios técnicos agropecuarios que desarrollan actividades productivas en el distrito de Azángaro / Roxana Julia Enriquez Neira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkContaminación visual y las actitudes de los estudiantes del 5to grado de la institución educativa G.C.N. San Carlos de la ciudad de Puno 2009 / Nardy Guillen Sosa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkEl contexto familiar como condicionante del nivel de interés por el estudio en el C.E.S. Aplicación José Carlos Mariategui de Puno, en el año 2003 / Elizabeth Nélida Alvarez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkEl contexto familiar y su influencia en el rendimiento académico en el área de historia, geografía y economía en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" - 2014 / Noemí Cáceres Pacha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkContextualización de la matemática en el aprendizaje de las ecuaciones de primer grado en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. José Ignacio Miranda INA 91 Juliaca - 2010 / Nelly Elizabeth Andrade Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkContrastación Actitudinal en Estudiantes del Primer Nivel de la Facultad de Educación Frente a su Cultura Nativa / Eulogio Silva Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkContrastación entre pruebas de ensayo y batería en la asignatura de filosofía en alumnos del CES Unidad San Carlos Puno 1995 / Percy Lenin Calli Chata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
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