Información de la editorial
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física
localizada en :
Puno
|
Documentos disponibles de esta editorial (678)
Práctica de Actividades Físico Deportivas de los Estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la UNA Puno 2015 / Javier Ayala Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2015)
Título : Práctica de Actividades Físico Deportivas de los Estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la UNA Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Ayala Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 85 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Estudio en base de la problemática de la población juvenil dentro de la universidad y en diferentes ámbitos de la sociedad, y como no decirlo del ámbito mundial, denotando claramente el poco hábito de práctica física deportiva en los jóvenes, quienes optan por hacer uso del tiempo libre en actividades mucho menos saludables, por el contrario dañinas a la salud física y mental, Por tal el enfoque de estudio sobre la actividad física deportiva dentro del ámbito universitario dado que los estudiantes al inicio de su carrera profesional en las universidades disminuyen notoriamente su nivel y periodicidad de prácticas físico-deportivas. Determinar el nivel de práctica de actividades físico deportivas en los estudiantes de la facultad de ingeniera económica de la universidad nacional del altiplano Puno. Atribuir datos objetivos que permitan describir, analizar y debatir sobre los resultados obtenidos. Identificar, Conocer las actividades físicas y deportivas respectivamente, que realizan los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica. Así mismo conocer la frecuencia de actividad física deportiva que realizan los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica. La práctica de actividades Físico Deportivas en los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica Es baja, asistemática, improvisada y con poca frecuencia. De la misma manera Los estudiantes realizan actividades físicas referidas a juegos de confraternidad. En donde prefieren practicar el deporte de fútsal en su mayor porcentaje. De los cuales solamente 2 veces por semana practican actividad física deportiva. El método utilizado se profundiza del estudio descriptivo, porque nos permite describir el estudio con una determinada encuesta, de una población que estuvo constituida por 212 estudiantes; 126 varones y 86 mujeres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92360 Práctica de Actividades Físico Deportivas de los Estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la UNA Puno 2015 [texto impreso] / Javier Ayala Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2015 . - 85 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: Estudio en base de la problemática de la población juvenil dentro de la universidad y en diferentes ámbitos de la sociedad, y como no decirlo del ámbito mundial, denotando claramente el poco hábito de práctica física deportiva en los jóvenes, quienes optan por hacer uso del tiempo libre en actividades mucho menos saludables, por el contrario dañinas a la salud física y mental, Por tal el enfoque de estudio sobre la actividad física deportiva dentro del ámbito universitario dado que los estudiantes al inicio de su carrera profesional en las universidades disminuyen notoriamente su nivel y periodicidad de prácticas físico-deportivas. Determinar el nivel de práctica de actividades físico deportivas en los estudiantes de la facultad de ingeniera económica de la universidad nacional del altiplano Puno. Atribuir datos objetivos que permitan describir, analizar y debatir sobre los resultados obtenidos. Identificar, Conocer las actividades físicas y deportivas respectivamente, que realizan los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica. Así mismo conocer la frecuencia de actividad física deportiva que realizan los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica. La práctica de actividades Físico Deportivas en los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica Es baja, asistemática, improvisada y con poca frecuencia. De la misma manera Los estudiantes realizan actividades físicas referidas a juegos de confraternidad. En donde prefieren practicar el deporte de fútsal en su mayor porcentaje. De los cuales solamente 2 veces por semana practican actividad física deportiva. El método utilizado se profundiza del estudio descriptivo, porque nos permite describir el estudio con una determinada encuesta, de una población que estuvo constituida por 212 estudiantes; 126 varones y 86 mujeres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92360
Práctica de Actividades Físico Deportivas de los Estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la UNA Puno 2015
Estudio en base de la problemática de la población juvenil dentro de la universidad y en diferentes ámbitos de la sociedad, y como no decirlo del ámbito mundial, denotando claramente el poco hábito de práctica física deportiva en los jóvenes, quienes optan por hacer uso del tiempo libre en actividades mucho menos saludables, por el contrario dañinas a la salud física y mental, Por tal el enfoque de estudio sobre la actividad física deportiva dentro del ámbito universitario dado que los estudiantes al inicio de su carrera profesional en las universidades disminuyen notoriamente su nivel y periodicidad de prácticas físico-deportivas. Determinar el nivel de práctica de actividades físico deportivas en los estudiantes de la facultad de ingeniera económica de la universidad nacional del altiplano Puno. Atribuir datos objetivos que permitan describir, analizar y debatir sobre los resultados obtenidos. Identificar, Conocer las actividades físicas y deportivas respectivamente, que realizan los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica. Así mismo conocer la frecuencia de actividad física deportiva que realizan los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica. La práctica de actividades Físico Deportivas en los estudiantes de la facultad de Ingeniería Económica Es baja, asistemática, improvisada y con poca frecuencia. De la misma manera Los estudiantes realizan actividades físicas referidas a juegos de confraternidad. En donde prefieren practicar el deporte de fútsal en su mayor porcentaje. De los cuales solamente 2 veces por semana practican actividad física deportiva. El método utilizado se profundiza del estudio descriptivo, porque nos permite describir el estudio con una determinada encuesta, de una población que estuvo constituida por 212 estudiantes; 126 varones y 86 mujeres.
Ayala Chura, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-4018-02 T4018 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T18-4018-01 T4018 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T20899-27391-01 T20899 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Práctica de la Actividades Físico - Deportivas en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí, Juliaca - 2014 / Pío Nestor Quispe Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2015)
Título : La Práctica de la Actividades Físico - Deportivas en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí, Juliaca - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pío Nestor Quispe Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 92 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Determina práctica de actividades físico-deportivas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí de la ciudad de Juliaca. Investigación descriptivo y diagnóstico; la muestra está compuesta por 132 estudiantes entre varones (70) y mujeres (62) de edades entre 12 a 18 años; el instrumento que se utilizó fue cuestionario de la práctica de actividades físico-deportivas en estudiantes del nivel secundario. Para el tratamiento estadístico se utilizó tablas (análisis porcentual) y gráficos. Resultados: primero, el 30,3% de los estudiantes realizan actividades físico-deportivas de 3 a 4 veces por semana, el 27,3% de 1 a 2 veces por semana, 18,9% 1 ves por semana, el 10.6% 7 veces a la semana y el 3,0% no practica; segundo, el 22,7% de los estudiantes realizan actividades físico-deportivas el día sábado, el 20,5% domingo, 16,7% jueves, el 14.4% lunes, el 10.6% martes, también el 10.6% viernes, el 3.0% no practica y el 1,5% miércoles; y tercero, el 28,0% de los estudiantes al día realizan actividades físico-deportivas de 1 hora y media a 2 horas, el 20,5% de 1 hora a 1 hora y media, también el 20,5% de 15 a 30 minutos, el 10.6% de 2 horas a 3 horas, también el 10.6% menos de 15 minutos, el 6.1% de 3 horas a más y el 3.8% no practican. Conclusión: la práctica de actividades físico-deportivas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí de la ciudad de Juliaca, tiene una tendencia regularmente favorable por la frecuencia y tiempo que la dedican, las actividades físico-deportivas que realizan los estudiantes conduce a un incremento sustancial del gasto energético. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89577 La Práctica de la Actividades Físico - Deportivas en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí, Juliaca - 2014 [texto impreso] / Pío Nestor Quispe Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2015 . - 92 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina práctica de actividades físico-deportivas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí de la ciudad de Juliaca. Investigación descriptivo y diagnóstico; la muestra está compuesta por 132 estudiantes entre varones (70) y mujeres (62) de edades entre 12 a 18 años; el instrumento que se utilizó fue cuestionario de la práctica de actividades físico-deportivas en estudiantes del nivel secundario. Para el tratamiento estadístico se utilizó tablas (análisis porcentual) y gráficos. Resultados: primero, el 30,3% de los estudiantes realizan actividades físico-deportivas de 3 a 4 veces por semana, el 27,3% de 1 a 2 veces por semana, 18,9% 1 ves por semana, el 10.6% 7 veces a la semana y el 3,0% no practica; segundo, el 22,7% de los estudiantes realizan actividades físico-deportivas el día sábado, el 20,5% domingo, 16,7% jueves, el 14.4% lunes, el 10.6% martes, también el 10.6% viernes, el 3.0% no practica y el 1,5% miércoles; y tercero, el 28,0% de los estudiantes al día realizan actividades físico-deportivas de 1 hora y media a 2 horas, el 20,5% de 1 hora a 1 hora y media, también el 20,5% de 15 a 30 minutos, el 10.6% de 2 horas a 3 horas, también el 10.6% menos de 15 minutos, el 6.1% de 3 horas a más y el 3.8% no practican. Conclusión: la práctica de actividades físico-deportivas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí de la ciudad de Juliaca, tiene una tendencia regularmente favorable por la frecuencia y tiempo que la dedican, las actividades físico-deportivas que realizan los estudiantes conduce a un incremento sustancial del gasto energético. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89577
La Práctica de la Actividades Físico - Deportivas en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí, Juliaca - 2014
Determina práctica de actividades físico-deportivas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí de la ciudad de Juliaca. Investigación descriptivo y diagnóstico; la muestra está compuesta por 132 estudiantes entre varones (70) y mujeres (62) de edades entre 12 a 18 años; el instrumento que se utilizó fue cuestionario de la práctica de actividades físico-deportivas en estudiantes del nivel secundario. Para el tratamiento estadístico se utilizó tablas (análisis porcentual) y gráficos. Resultados: primero, el 30,3% de los estudiantes realizan actividades físico-deportivas de 3 a 4 veces por semana, el 27,3% de 1 a 2 veces por semana, 18,9% 1 ves por semana, el 10.6% 7 veces a la semana y el 3,0% no practica; segundo, el 22,7% de los estudiantes realizan actividades físico-deportivas el día sábado, el 20,5% domingo, 16,7% jueves, el 14.4% lunes, el 10.6% martes, también el 10.6% viernes, el 3.0% no practica y el 1,5% miércoles; y tercero, el 28,0% de los estudiantes al día realizan actividades físico-deportivas de 1 hora y media a 2 horas, el 20,5% de 1 hora a 1 hora y media, también el 20,5% de 15 a 30 minutos, el 10.6% de 2 horas a 3 horas, también el 10.6% menos de 15 minutos, el 6.1% de 3 horas a más y el 3.8% no practican. Conclusión: la práctica de actividades físico-deportivas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Policía Nacional del Perú Programa Colibrí de la ciudad de Juliaca, tiene una tendencia regularmente favorable por la frecuencia y tiempo que la dedican, las actividades físico-deportivas que realizan los estudiantes conduce a un incremento sustancial del gasto energético.
Quispe Yucra, Pío Nestor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-3939-02 T3939 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18-3939-01 T3939 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20196-26683-01 T20196 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Práctica de Actividades Físico Deportivas en los Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011 / Juan Florencio Rodríguez Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
Título : La Práctica de Actividades Físico Deportivas en los Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Florencio Rodríguez Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 98 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Clasificación: 624.15 Ingeniería de cimentaciones e ingeniería geológica Resumen: El presente informe de investigación titulado “la práctica de actividades físico deportivas en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011”, se realizó la ejecución durante el mes de junio y julio del año 2011. En el planteamiento del problema se describe los aspectos fundamentales de nuestra investigación, donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las actividades físico deportivas que más practican los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno-2011?, el objetivo general correspondiente es: Determinar la práctica de actividades físicos-deportivas en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno en el año 2011.
En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio.
El método de investigación que se utilizó es de tipo Descriptivo y el Diseño es de diagnóstico. La población de estudio está constituida por los estudiantes matriculados en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, la muestra es de diseño con amplitud del universo finito y el nivel de confianza adoptado siendo un total de 389 estudiantes.
Para lograr los resultados en relación a los objetivos se aplicó la técnica de la observación directa y la técnica de la encuesta, así mismo el instrumento fue el cuestionario, para finalmente llegar a la conclusión que la practica de las actividades físico deportivas es de 328 Estudiantes que representa el 84.23% practican el fútbol, vóley y básquet, de 1 a 2 días por semana, con un tiempo de duración de 20 a 80 minutos siendo el motivo por diversión, apuesta, confraternidad, salud en los lugares de la universidad y el barrio donde viven durante sus tiempos libres y en las mañanas. En tanto 61 estudiantes que representa el 15.77% prefieren el deporte del atletismo, natación, gimnasia rítmica.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63435 La Práctica de Actividades Físico Deportivas en los Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011 [texto impreso] / Juan Florencio Rodríguez Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 98 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm. + 01 CD - ROM.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Clasificación: 624.15 Ingeniería de cimentaciones e ingeniería geológica Resumen: El presente informe de investigación titulado “la práctica de actividades físico deportivas en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011”, se realizó la ejecución durante el mes de junio y julio del año 2011. En el planteamiento del problema se describe los aspectos fundamentales de nuestra investigación, donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las actividades físico deportivas que más practican los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno-2011?, el objetivo general correspondiente es: Determinar la práctica de actividades físicos-deportivas en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno en el año 2011.
En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio.
El método de investigación que se utilizó es de tipo Descriptivo y el Diseño es de diagnóstico. La población de estudio está constituida por los estudiantes matriculados en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, la muestra es de diseño con amplitud del universo finito y el nivel de confianza adoptado siendo un total de 389 estudiantes.
Para lograr los resultados en relación a los objetivos se aplicó la técnica de la observación directa y la técnica de la encuesta, así mismo el instrumento fue el cuestionario, para finalmente llegar a la conclusión que la practica de las actividades físico deportivas es de 328 Estudiantes que representa el 84.23% practican el fútbol, vóley y básquet, de 1 a 2 días por semana, con un tiempo de duración de 20 a 80 minutos siendo el motivo por diversión, apuesta, confraternidad, salud en los lugares de la universidad y el barrio donde viven durante sus tiempos libres y en las mañanas. En tanto 61 estudiantes que representa el 15.77% prefieren el deporte del atletismo, natación, gimnasia rítmica.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63435
La Práctica de Actividades Físico Deportivas en los Estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011
El presente informe de investigación titulado “la práctica de actividades físico deportivas en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2011”, se realizó la ejecución durante el mes de junio y julio del año 2011. En el planteamiento del problema se describe los aspectos fundamentales de nuestra investigación, donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las actividades físico deportivas que más practican los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano Puno-2011?, el objetivo general correspondiente es: Determinar la práctica de actividades físicos-deportivas en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno en el año 2011.
En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio.
El método de investigación que se utilizó es de tipo Descriptivo y el Diseño es de diagnóstico. La población de estudio está constituida por los estudiantes matriculados en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, la muestra es de diseño con amplitud del universo finito y el nivel de confianza adoptado siendo un total de 389 estudiantes.
Para lograr los resultados en relación a los objetivos se aplicó la técnica de la observación directa y la técnica de la encuesta, así mismo el instrumento fue el cuestionario, para finalmente llegar a la conclusión que la practica de las actividades físico deportivas es de 328 Estudiantes que representa el 84.23% practican el fútbol, vóley y básquet, de 1 a 2 días por semana, con un tiempo de duración de 20 a 80 minutos siendo el motivo por diversión, apuesta, confraternidad, salud en los lugares de la universidad y el barrio donde viven durante sus tiempos libres y en las mañanas. En tanto 61 estudiantes que representa el 15.77% prefieren el deporte del atletismo, natación, gimnasia rítmica.Rodríguez Ramos, Juan Florencio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T14820-21266-01 T14820 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Práctica del Aerobic con Step sobre la Capacidad Aeróbica de las Alumnas de 13 a 15 años de la Institución Educativa Secundaria Comercio Nº 32 - Juliaca, 2005 / Hildebrando Zavala Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2005)
Título : La Práctica del Aerobic con Step sobre la Capacidad Aeróbica de las Alumnas de 13 a 15 años de la Institución Educativa Secundaria Comercio Nº 32 - Juliaca, 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hildebrando Zavala Quispe, Autor ; Uberth Santiago Coaquira Zapana, Autor ; Uberth Santiago Coaquira Zapana, Autor ; Uberth Santiago Coaquira Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 119, [21] p. Il.: diagrs.,gráfs.,tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: CONCLUSIONES
De acuerdo con el presente estudio experimental efectuado durante tres meses con 36 sesiones de trabajo, efectuado tres veces por semana podemos conducir de la siguiente forma:
PRIMERA: Luego de la evaluación de la capacidad aeróbica en ambos grupos de investigación muestran valor de media o normal a través del test de harvard que equivale al 60% de los alumnos de experimento y con 40% media o normal en el grupo control. Lo que nos indica que los alumnos ambos grupos se encuentran con una resistencia cardiovascular y respiratoria media tal se observa en el cuadro Nº 01 y 03.
Con estos resultados observamos que las alumnas no tienen constancia en la practica delos aeróbicos y adolecían de una coordinación aceptable al realizar el test de Harvard.
SEGUNDA: Durante la aplicación del programa de aeróbic con step a las alumnas e 13 a 15 años de Institución Educativa Secundaria comercio Nº 32 de Juliaca al grupo experimental durante l6 sesiones el 40% obtuvieron notas entre 14 a 16 consignado como bueno y 25% obtuvieron entre 17 a 20 consignado como excelente. Resultado que nos indican el producto de la practica constante y sistemática trae como consecuencia el aumento de una buena capacidad aeróbica, específicamente en la fase cardiovascular y coreografía que se incremento en el tiempo de resistencia aeróbica de 25 minutos a 35 minutos ininterrumpidos, resultados que observamos en el cuadro Nº 16.
Desde los inicios pudimos observar que carecían de coordinación para realizar los ejercicios de aeróbicos y con el transcurrir de las sesiones fueron demostrando mayor habilidad al realizar los ejercicios en sep.
TERCERA: Se determino las diferencias estadísticamente significativa entre el pre y post tests del grupo experimental, en la prueba de hipótesis donde Tc > Tt, por lo tanto se rechaza la Ho y se acepta Ha, se puede afirmar que los efectos son positivos dentro del grupo experimental en relación al grupo control.
Con la prueba de hipótesis se demuestra que el programa planteado por los investigadores fue buena en el grupo experimental por que se desarrollo en forma sistemática el programa de aeróbic con step, aplicando los métodos piramidal y el partido para llegar a una correcta corografía de ejercicios aeróbicos.
CUARTA: Determinando los efectos que produce el programa de aeróbic con step sobre la capacidad aeróbica en las alumnas de la Institución Secundaria Nº 32 Juliaca produce efectos positivos que mejora la resistencia cardiovascular, respiratoria y la recuperación casi inmediata ante los ejercicios aeróbicos.
Durante las treintaseíes (36) cesiones de aeróbicos observamos el incremento de resistencia aeróbica y coordinación en forma excelente, al final lograron aprendizajes significativos en relación a la dificultad de los ejercicios aeróbicos.
QUINTA : Realizando una comparación de las tesis consideradas en esta investigación de resistencia aeróbica mediante la aplicación del test de cooper que indica una categoría buena de dieciocho (18)árbitros que corresponde al 21.6% .Y la tesis de factores condicionantes de rendimiento aeróbico en altura, se encuentran en la categoría medio con diecinueve (19) alumnos que corresponden al 26.4%. En nuestra tesis llegamos a la conclusión de doce (12) alumnas que equivalen al 60% se encuentra en una categoría de excelente. Lo que nos indica que el programa de aeróbicos con step es bueno, porque fue aplicado en forma sistemática a diferencia de las anteriores tesis que fueron descriptivas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72980 La Práctica del Aerobic con Step sobre la Capacidad Aeróbica de las Alumnas de 13 a 15 años de la Institución Educativa Secundaria Comercio Nº 32 - Juliaca, 2005 [texto impreso] / Hildebrando Zavala Quispe, Autor ; Uberth Santiago Coaquira Zapana, Autor ; Uberth Santiago Coaquira Zapana, Autor ; Uberth Santiago Coaquira Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2005 . - 119, [21] p. : diagrs.,gráfs.,tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: CONCLUSIONES
De acuerdo con el presente estudio experimental efectuado durante tres meses con 36 sesiones de trabajo, efectuado tres veces por semana podemos conducir de la siguiente forma:
PRIMERA: Luego de la evaluación de la capacidad aeróbica en ambos grupos de investigación muestran valor de media o normal a través del test de harvard que equivale al 60% de los alumnos de experimento y con 40% media o normal en el grupo control. Lo que nos indica que los alumnos ambos grupos se encuentran con una resistencia cardiovascular y respiratoria media tal se observa en el cuadro Nº 01 y 03.
Con estos resultados observamos que las alumnas no tienen constancia en la practica delos aeróbicos y adolecían de una coordinación aceptable al realizar el test de Harvard.
SEGUNDA: Durante la aplicación del programa de aeróbic con step a las alumnas e 13 a 15 años de Institución Educativa Secundaria comercio Nº 32 de Juliaca al grupo experimental durante l6 sesiones el 40% obtuvieron notas entre 14 a 16 consignado como bueno y 25% obtuvieron entre 17 a 20 consignado como excelente. Resultado que nos indican el producto de la practica constante y sistemática trae como consecuencia el aumento de una buena capacidad aeróbica, específicamente en la fase cardiovascular y coreografía que se incremento en el tiempo de resistencia aeróbica de 25 minutos a 35 minutos ininterrumpidos, resultados que observamos en el cuadro Nº 16.
Desde los inicios pudimos observar que carecían de coordinación para realizar los ejercicios de aeróbicos y con el transcurrir de las sesiones fueron demostrando mayor habilidad al realizar los ejercicios en sep.
TERCERA: Se determino las diferencias estadísticamente significativa entre el pre y post tests del grupo experimental, en la prueba de hipótesis donde Tc > Tt, por lo tanto se rechaza la Ho y se acepta Ha, se puede afirmar que los efectos son positivos dentro del grupo experimental en relación al grupo control.
Con la prueba de hipótesis se demuestra que el programa planteado por los investigadores fue buena en el grupo experimental por que se desarrollo en forma sistemática el programa de aeróbic con step, aplicando los métodos piramidal y el partido para llegar a una correcta corografía de ejercicios aeróbicos.
CUARTA: Determinando los efectos que produce el programa de aeróbic con step sobre la capacidad aeróbica en las alumnas de la Institución Secundaria Nº 32 Juliaca produce efectos positivos que mejora la resistencia cardiovascular, respiratoria y la recuperación casi inmediata ante los ejercicios aeróbicos.
Durante las treintaseíes (36) cesiones de aeróbicos observamos el incremento de resistencia aeróbica y coordinación en forma excelente, al final lograron aprendizajes significativos en relación a la dificultad de los ejercicios aeróbicos.
QUINTA : Realizando una comparación de las tesis consideradas en esta investigación de resistencia aeróbica mediante la aplicación del test de cooper que indica una categoría buena de dieciocho (18)árbitros que corresponde al 21.6% .Y la tesis de factores condicionantes de rendimiento aeróbico en altura, se encuentran en la categoría medio con diecinueve (19) alumnos que corresponden al 26.4%. En nuestra tesis llegamos a la conclusión de doce (12) alumnas que equivalen al 60% se encuentra en una categoría de excelente. Lo que nos indica que el programa de aeróbicos con step es bueno, porque fue aplicado en forma sistemática a diferencia de las anteriores tesis que fueron descriptivas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72980
La Práctica del Aerobic con Step sobre la Capacidad Aeróbica de las Alumnas de 13 a 15 años de la Institución Educativa Secundaria Comercio Nº 32 - Juliaca, 2005
CONCLUSIONES
De acuerdo con el presente estudio experimental efectuado durante tres meses con 36 sesiones de trabajo, efectuado tres veces por semana podemos conducir de la siguiente forma:
PRIMERA: Luego de la evaluación de la capacidad aeróbica en ambos grupos de investigación muestran valor de media o normal a través del test de harvard que equivale al 60% de los alumnos de experimento y con 40% media o normal en el grupo control. Lo que nos indica que los alumnos ambos grupos se encuentran con una resistencia cardiovascular y respiratoria media tal se observa en el cuadro Nº 01 y 03.
Con estos resultados observamos que las alumnas no tienen constancia en la practica delos aeróbicos y adolecían de una coordinación aceptable al realizar el test de Harvard.
SEGUNDA: Durante la aplicación del programa de aeróbic con step a las alumnas e 13 a 15 años de Institución Educativa Secundaria comercio Nº 32 de Juliaca al grupo experimental durante l6 sesiones el 40% obtuvieron notas entre 14 a 16 consignado como bueno y 25% obtuvieron entre 17 a 20 consignado como excelente. Resultado que nos indican el producto de la practica constante y sistemática trae como consecuencia el aumento de una buena capacidad aeróbica, específicamente en la fase cardiovascular y coreografía que se incremento en el tiempo de resistencia aeróbica de 25 minutos a 35 minutos ininterrumpidos, resultados que observamos en el cuadro Nº 16.
Desde los inicios pudimos observar que carecían de coordinación para realizar los ejercicios de aeróbicos y con el transcurrir de las sesiones fueron demostrando mayor habilidad al realizar los ejercicios en sep.
TERCERA: Se determino las diferencias estadísticamente significativa entre el pre y post tests del grupo experimental, en la prueba de hipótesis donde Tc > Tt, por lo tanto se rechaza la Ho y se acepta Ha, se puede afirmar que los efectos son positivos dentro del grupo experimental en relación al grupo control.
Con la prueba de hipótesis se demuestra que el programa planteado por los investigadores fue buena en el grupo experimental por que se desarrollo en forma sistemática el programa de aeróbic con step, aplicando los métodos piramidal y el partido para llegar a una correcta corografía de ejercicios aeróbicos.
CUARTA: Determinando los efectos que produce el programa de aeróbic con step sobre la capacidad aeróbica en las alumnas de la Institución Secundaria Nº 32 Juliaca produce efectos positivos que mejora la resistencia cardiovascular, respiratoria y la recuperación casi inmediata ante los ejercicios aeróbicos.
Durante las treintaseíes (36) cesiones de aeróbicos observamos el incremento de resistencia aeróbica y coordinación en forma excelente, al final lograron aprendizajes significativos en relación a la dificultad de los ejercicios aeróbicos.
QUINTA : Realizando una comparación de las tesis consideradas en esta investigación de resistencia aeróbica mediante la aplicación del test de cooper que indica una categoría buena de dieciocho (18)árbitros que corresponde al 21.6% .Y la tesis de factores condicionantes de rendimiento aeróbico en altura, se encuentran en la categoría medio con diecinueve (19) alumnos que corresponden al 26.4%. En nuestra tesis llegamos a la conclusión de doce (12) alumnas que equivalen al 60% se encuentra en una categoría de excelente. Lo que nos indica que el programa de aeróbicos con step es bueno, porque fue aplicado en forma sistemática a diferencia de las anteriores tesis que fueron descriptivas.Zavala Quispe, HildebrandoCoaquira Zapana, Uberth Santiago ; Coaquira Zapana, Uberth Santiago ; Coaquira Zapana, Uberth Santiago - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2005
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8582-15277-01 T8582 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Práctica del Atletismo Escolar, en Carreras de Resistencia de los Alumnos del Centro Educativo Secundario Técnico Agropecuario de Pichacani-Puno / José Manuel Quispe Luque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1993)
Título : La Práctica del Atletismo Escolar, en Carreras de Resistencia de los Alumnos del Centro Educativo Secundario Técnico Agropecuario de Pichacani-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Quispe Luque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 110 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PICHACANI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62568 La Práctica del Atletismo Escolar, en Carreras de Resistencia de los Alumnos del Centro Educativo Secundario Técnico Agropecuario de Pichacani-Puno [texto impreso] / José Manuel Quispe Luque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 1993 . - 110 p. : gráfs.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PICHACANI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62568
La Práctica del Atletismo Escolar, en Carreras de Resistencia de los Alumnos del Centro Educativo Secundario Técnico Agropecuario de Pichacani-Puno
Quispe Luque, José Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 1993
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PICHACANI.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1404-5123-01 T1404 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Práctica del Ciclismo y la Influencia en la Capacidad Pulmonar en los Alumnos del Colegio Nacional Gran Amauta de Arequipa / Manuel Armando Chavez Sanchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2002)
PermalinkLa Práctica del Deporte del Futbol en el Colegio Nacional San Carlos de la Ciudad de Puno / Luis Enrique Samanez Niño de Guzman / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1999)
PermalinkLa Práctica Deportiva en el Desarrollo de la Autoestima en Alumnos del Quinto Grado de Educación Secundaria de los Centros Educativos Estatales del Distrito de Miraflores - Arequipa - 2002 / Mauro Alberto Uriarte Paniagua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2004)
PermalinkLa Práctica del Físico-Constructivismo y el Desarrollo de Efectos Fisiológicos del Ejercicio en Culturistas Varones de 16-30 Años de Edad de los Gimnasios de la Ciudad de Juliaca / Bernardino Felipe Bravo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1995)
PermalinkLa Práctica del Fútbol y su Influencia en la Autoestima de los Alumnos de la I.E.S. Agropecuario Pisacoma del Distrito de Pisacoma en el Año 2009 / Milton David Colque Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2010)
PermalinkLa Práctica de los Juegos Recreativos en las Escuelas de Educación Primaria Nro.71001 Miguel Grau de Puno y 70182 de Chatuma Pomata. / Yony Segura Peña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1999)
PermalinkPráctica de juegos tradicionales en estudiantes del VI ciclo de las instituciones educativas del Distrito de San Pedro de Putina Punco / Cliver Juares Salca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2022)
PermalinkPráctica de la Recreación en la Asignatura de Educación Física del Colegio Nacional de Orcopampa de la Provincia de Castilla Arequipa / Ramiro Gastón Morales Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2000)
PermalinkLa Práctica del Tenis de Campo por el Método de Progresiones y los Niveles de Aprendizaje en Niños de 10 a 12 años del CEP Nuestra Señora de la Merced de la Ciudad de Puno en el Año Escolar del 2001 / Jorge Jesús Lazo Gamero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkPredominio de las Inteligencias Múltiples en los Alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física en el año Académico del 2005-Puno / José Carlos Cahuina Riquelme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
Permalink