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Impacto del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar / Melanie Isaura Joyce Miranda Villanueva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2013)
Título : Impacto del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Melanie Isaura Joyce Miranda Villanueva, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 96 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Ingeniero Economista. Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: La alfabetización ha evolucionado en la complejidad de su concepto y en las estrategias pedagógicas que se aplican, pasando de una definición centrada en las destrezas básicas (leer y escribir); a un contexto social que condiciona e incide en el desarrollo de las personas, el Gobierno no ajeno a ello, ha implementado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), por lo que se cree es necesario poder evaluar el impacto que se produjo tras su realización durante el periodo 2010 - 2011 dentro de la Provincia de Melgar.
Para ello fue necesario realizar una investigación cualitativa en primera instancia para analizar el efecto de la política sobre variables socioeconómicas tales como aspectos académicos, aspectos de salud, situación económica y participación ciudadana; el método utilizado para dicho análisis fue el de teoría fundamentada, se concluyó que existieron mejoras significativas dichas categorías. En una segunda etapa se buscó determinar la influencia del programa en el proceso de continuidad educativa; el método aplicado estuvo apoyado en técnicas econométricas, aplicando un modelo de probit; los resultados concluyeron que efectivamente las personas que participaron en el PRONAMA tienen una probabilidad mayor en 0.68 frente aquellas que no lo hicieron.
Por último se buscó evaluar el impacto del PRONAMA sobre la situación laboral de las personas que participaron dentro del programa, los resultados demuestran que el impacto fue muy leve, pues la probabilidad de mejorar su ocupación es de 0,064 frente aquellos que no participaron; el método que se aplicó fue el de Propensity Score Matching. Por lo tanto se recomienda enfocarse en los objetivos del mismo modo en que se hace con las metas, por lo que en programa podría introducir temas relacionados a actividades productivas.
Palabras clave: Evaluación de impacto, Matching, Propensity Score.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - MELGAR Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78870 Impacto del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar [texto impreso] / Melanie Isaura Joyce Miranda Villanueva, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2013 . - 96 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Ingeniero Economista.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: La alfabetización ha evolucionado en la complejidad de su concepto y en las estrategias pedagógicas que se aplican, pasando de una definición centrada en las destrezas básicas (leer y escribir); a un contexto social que condiciona e incide en el desarrollo de las personas, el Gobierno no ajeno a ello, ha implementado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), por lo que se cree es necesario poder evaluar el impacto que se produjo tras su realización durante el periodo 2010 - 2011 dentro de la Provincia de Melgar.
Para ello fue necesario realizar una investigación cualitativa en primera instancia para analizar el efecto de la política sobre variables socioeconómicas tales como aspectos académicos, aspectos de salud, situación económica y participación ciudadana; el método utilizado para dicho análisis fue el de teoría fundamentada, se concluyó que existieron mejoras significativas dichas categorías. En una segunda etapa se buscó determinar la influencia del programa en el proceso de continuidad educativa; el método aplicado estuvo apoyado en técnicas econométricas, aplicando un modelo de probit; los resultados concluyeron que efectivamente las personas que participaron en el PRONAMA tienen una probabilidad mayor en 0.68 frente aquellas que no lo hicieron.
Por último se buscó evaluar el impacto del PRONAMA sobre la situación laboral de las personas que participaron dentro del programa, los resultados demuestran que el impacto fue muy leve, pues la probabilidad de mejorar su ocupación es de 0,064 frente aquellos que no participaron; el método que se aplicó fue el de Propensity Score Matching. Por lo tanto se recomienda enfocarse en los objetivos del mismo modo en que se hace con las metas, por lo que en programa podría introducir temas relacionados a actividades productivas.
Palabras clave: Evaluación de impacto, Matching, Propensity Score.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - MELGAR Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78870
Impacto del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar
La alfabetización ha evolucionado en la complejidad de su concepto y en las estrategias pedagógicas que se aplican, pasando de una definición centrada en las destrezas básicas (leer y escribir); a un contexto social que condiciona e incide en el desarrollo de las personas, el Gobierno no ajeno a ello, ha implementado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), por lo que se cree es necesario poder evaluar el impacto que se produjo tras su realización durante el periodo 2010 - 2011 dentro de la Provincia de Melgar.
Para ello fue necesario realizar una investigación cualitativa en primera instancia para analizar el efecto de la política sobre variables socioeconómicas tales como aspectos académicos, aspectos de salud, situación económica y participación ciudadana; el método utilizado para dicho análisis fue el de teoría fundamentada, se concluyó que existieron mejoras significativas dichas categorías. En una segunda etapa se buscó determinar la influencia del programa en el proceso de continuidad educativa; el método aplicado estuvo apoyado en técnicas econométricas, aplicando un modelo de probit; los resultados concluyeron que efectivamente las personas que participaron en el PRONAMA tienen una probabilidad mayor en 0.68 frente aquellas que no lo hicieron.
Por último se buscó evaluar el impacto del PRONAMA sobre la situación laboral de las personas que participaron dentro del programa, los resultados demuestran que el impacto fue muy leve, pues la probabilidad de mejorar su ocupación es de 0,064 frente aquellos que no participaron; el método que se aplicó fue el de Propensity Score Matching. Por lo tanto se recomienda enfocarse en los objetivos del mismo modo en que se hace con las metas, por lo que en programa podría introducir temas relacionados a actividades productivas.
Palabras clave: Evaluación de impacto, Matching, Propensity Score.
Miranda Villanueva, Melanie Isaura Joyce - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Ingeniero Economista.
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - MELGAR
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DisponibleImpacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores de la región Puno, período 2017 / Horacio Wilson Ucharico Uruchi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2019)
Título : Impacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores de la región Puno, período 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Wilson Ucharico Uruchi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 89 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: En la actualidad, la población peruana muestra un lento pero progresivo proceso de envejecimiento lo que indicaría que el número de adultos mayores crezca al pasar los años. Las estadísticas muestran que un buen porcentaje de los adultos mayores a 65 años no cuentan con seguros de salud ni pensión de jubilación. Para el caso de la región de Puno con un índice de pobreza de 24.2%, el número total de adultos mayores representa el 9.3% siendo la mayoría de los adultos mayores de lengua Aymara y Quechua. Del total de la población únicamente el 4.4% del total tiene alguna pensión en su jubilación. El objetivo del presente estudio es hallar el impacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores en condiciones de pobreza de la región de Puno. El estudio consideró las estadísticas de la ENAHO de 2017 con un total de 534 observaciones que representa a los adultos mayores de 65 años de la región de Puno. Utilizando el modelo logit binomial se tuvo como resultados que el programa Pensión 65 tiene un impacto positivo sobre el gasto per cápita en alimentos de los hogares de los adultos mayores. Las otras variables consideradas en el modelo logit de probabilidad de gasto fueron la edad de la persona, sexo y su tamaño familiar, resultando no significativas sobre la probabilidad de gasto en alimentos de los hogares. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12353 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110475 Impacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores de la región Puno, período 2017 [texto impreso] / Horacio Wilson Ucharico Uruchi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2019 . - 89 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la actualidad, la población peruana muestra un lento pero progresivo proceso de envejecimiento lo que indicaría que el número de adultos mayores crezca al pasar los años. Las estadísticas muestran que un buen porcentaje de los adultos mayores a 65 años no cuentan con seguros de salud ni pensión de jubilación. Para el caso de la región de Puno con un índice de pobreza de 24.2%, el número total de adultos mayores representa el 9.3% siendo la mayoría de los adultos mayores de lengua Aymara y Quechua. Del total de la población únicamente el 4.4% del total tiene alguna pensión en su jubilación. El objetivo del presente estudio es hallar el impacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores en condiciones de pobreza de la región de Puno. El estudio consideró las estadísticas de la ENAHO de 2017 con un total de 534 observaciones que representa a los adultos mayores de 65 años de la región de Puno. Utilizando el modelo logit binomial se tuvo como resultados que el programa Pensión 65 tiene un impacto positivo sobre el gasto per cápita en alimentos de los hogares de los adultos mayores. Las otras variables consideradas en el modelo logit de probabilidad de gasto fueron la edad de la persona, sexo y su tamaño familiar, resultando no significativas sobre la probabilidad de gasto en alimentos de los hogares. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12353 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110475
Impacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores de la región Puno, período 2017
En la actualidad, la población peruana muestra un lento pero progresivo proceso de envejecimiento lo que indicaría que el número de adultos mayores crezca al pasar los años. Las estadísticas muestran que un buen porcentaje de los adultos mayores a 65 años no cuentan con seguros de salud ni pensión de jubilación. Para el caso de la región de Puno con un índice de pobreza de 24.2%, el número total de adultos mayores representa el 9.3% siendo la mayoría de los adultos mayores de lengua Aymara y Quechua. Del total de la población únicamente el 4.4% del total tiene alguna pensión en su jubilación. El objetivo del presente estudio es hallar el impacto del programa Pensión 65 sobre el gasto en alimentos en los hogares de los adultos mayores en condiciones de pobreza de la región de Puno. El estudio consideró las estadísticas de la ENAHO de 2017 con un total de 534 observaciones que representa a los adultos mayores de 65 años de la región de Puno. Utilizando el modelo logit binomial se tuvo como resultados que el programa Pensión 65 tiene un impacto positivo sobre el gasto per cápita en alimentos de los hogares de los adultos mayores. Las otras variables consideradas en el modelo logit de probabilidad de gasto fueron la edad de la persona, sexo y su tamaño familiar, resultando no significativas sobre la probabilidad de gasto en alimentos de los hogares.
Ucharico Uruchi, Horacio Wilson - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2019
Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista
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DisponibleImpacto del programa vaso de leche en el nivel de bienestar de los beneficiarios en la ciudad de Puno, 2009 - 2010 / Sayda Cristina Huayta Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2010)
Título : Impacto del programa vaso de leche en el nivel de bienestar de los beneficiarios en la ciudad de Puno, 2009 - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sayda Cristina Huayta Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 97 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio trata sobre el impacto que tiene el Programa de Vaso de Leche en el bienestar de los beneficiarios de primera prioridad, es decir niños de 0 a 6 años de la ciudad de Puno; no cabe duda de que la mejor forma de conocer el bienestar de las personas es mediante una evaluación nutricional
La evaluación nutricional esta estrechamente relacionado con la desnutrición crónica, siendo el indicador edad talla (IET) la mejor manera de medir el mismo, éste indicador toma valores de 1 y 0 (1 si tiene la talla adecuada para su edad y 0 de lo contrario)
El presente trabajo muestra la situación actual en la que se encuentra el Programa de Vaso de Leche de la ciudad Puno, esto mediante la evaluación nutricional que se realizó en el II empadronamiento del año 2009. En donde se aprecia que porcentaje de los niños se encuentran adecuadamente nutridos y que porcentaje no.
Los factores que influyen significativamente para que el niño alcance una talla adecuada es la formación académica de la madre (FMAD), el ingreso familiar mensual (Y), así como también en número de miembros de la familia del niño beneficiario (NF), en tanto que la variable, tiempo en meses que el niño es beneficiario del programa (TVL) tiene un signo positivo en el modelo número uno, pero no es muy significativo; en tanto que para el modelo número dos toma un signo negativo el cual no es muy significativo para que el niño beneficiario del programa alcance un adecuado nivel nutricional, esto medido con el indicador edad talla.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62598 Impacto del programa vaso de leche en el nivel de bienestar de los beneficiarios en la ciudad de Puno, 2009 - 2010 [texto impreso] / Sayda Cristina Huayta Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2010 . - 97 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio trata sobre el impacto que tiene el Programa de Vaso de Leche en el bienestar de los beneficiarios de primera prioridad, es decir niños de 0 a 6 años de la ciudad de Puno; no cabe duda de que la mejor forma de conocer el bienestar de las personas es mediante una evaluación nutricional
La evaluación nutricional esta estrechamente relacionado con la desnutrición crónica, siendo el indicador edad talla (IET) la mejor manera de medir el mismo, éste indicador toma valores de 1 y 0 (1 si tiene la talla adecuada para su edad y 0 de lo contrario)
El presente trabajo muestra la situación actual en la que se encuentra el Programa de Vaso de Leche de la ciudad Puno, esto mediante la evaluación nutricional que se realizó en el II empadronamiento del año 2009. En donde se aprecia que porcentaje de los niños se encuentran adecuadamente nutridos y que porcentaje no.
Los factores que influyen significativamente para que el niño alcance una talla adecuada es la formación académica de la madre (FMAD), el ingreso familiar mensual (Y), así como también en número de miembros de la familia del niño beneficiario (NF), en tanto que la variable, tiempo en meses que el niño es beneficiario del programa (TVL) tiene un signo positivo en el modelo número uno, pero no es muy significativo; en tanto que para el modelo número dos toma un signo negativo el cual no es muy significativo para que el niño beneficiario del programa alcance un adecuado nivel nutricional, esto medido con el indicador edad talla.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62598
Impacto del programa vaso de leche en el nivel de bienestar de los beneficiarios en la ciudad de Puno, 2009 - 2010
El presente estudio trata sobre el impacto que tiene el Programa de Vaso de Leche en el bienestar de los beneficiarios de primera prioridad, es decir niños de 0 a 6 años de la ciudad de Puno; no cabe duda de que la mejor forma de conocer el bienestar de las personas es mediante una evaluación nutricional
La evaluación nutricional esta estrechamente relacionado con la desnutrición crónica, siendo el indicador edad talla (IET) la mejor manera de medir el mismo, éste indicador toma valores de 1 y 0 (1 si tiene la talla adecuada para su edad y 0 de lo contrario)
El presente trabajo muestra la situación actual en la que se encuentra el Programa de Vaso de Leche de la ciudad Puno, esto mediante la evaluación nutricional que se realizó en el II empadronamiento del año 2009. En donde se aprecia que porcentaje de los niños se encuentran adecuadamente nutridos y que porcentaje no.
Los factores que influyen significativamente para que el niño alcance una talla adecuada es la formación académica de la madre (FMAD), el ingreso familiar mensual (Y), así como también en número de miembros de la familia del niño beneficiario (NF), en tanto que la variable, tiempo en meses que el niño es beneficiario del programa (TVL) tiene un signo positivo en el modelo número uno, pero no es muy significativo; en tanto que para el modelo número dos toma un signo negativo el cual no es muy significativo para que el niño beneficiario del programa alcance un adecuado nivel nutricional, esto medido con el indicador edad talla.Huayta Quispe, Sayda Cristina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2010
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DisponibleImpacto del programa vaso de leche en la reducción de la desnutrición crónica infantil en los comités beneficiarios de la municipalidad provincial de Puno – 2018 / Edgar Eloy Centeno Chavarria / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2019)
Título : Impacto del programa vaso de leche en la reducción de la desnutrición crónica infantil en los comités beneficiarios de la municipalidad provincial de Puno – 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Eloy Centeno Chavarria, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 139 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación determina el impacto del Programa Vaso de Leche en la Desnutrición Crónica Infantil en los beneficiarios menores de 6 años de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2018 para determinar si este programa social cumple los objetivos de mejorar la nutrición infantil y es aplicado al grupo objetivo correcto. En el Perú, lo problemas de nutrición infantil son críticos reportándose cifras alarmantes a nivel regional, llegándose al 75.9% de niñas y niños con anemia en Puno y 17.1% de desnutrición crónica infantil en la misma región, lo que significa 4 puntos porcentuales mayores a la media nacional. El gobierno ha implementado el “Plan Nacional para la reducción y control de la anemia materno infantil y la desnutrición crónica infantil en el Perú” para los años 2017-2021 y establecido normas técnicas para el control del crecimiento y desarrollo de niños menores de 5 años con resultados poco atractivos. El plan incluye a varias instituciones gubernamentales, sin embargo, a las municipalidades se le asigna competencias menores, aunque tienen un gran potencial para aportar a la solución de esta problemática. Se evalúa el comportamiento del indicador de desnutrición crónica infantil y el impacto del Programa Vaso de Leche mediante técnicas de emparejamiento utilizando el propensity score matching. Además, se analiza las condiciones de acceso a los alimentos entregados mediante el gasto público a los beneficiarios y los criterios de selección de beneficiarios para una correcta focalización de acuerdo a las normas legales establecidas. Se utilizó métodos cuantitativos y cualitativos para el estudio y los resultados han mostrado el impacto y la contribución del programa Vaso de Leche en 6.4% a la reducción de la desnutrición crónica infantil en relación al contrafactual o grupo sin tratamiento que ha sido constituido por niñas y niños que no participan en el programa pero que tienen características similares a los beneficiarios del programa. Se recomienda aplicar estrictamente los criterios de focalización, gestionar mayores recursos para aplicarlos desde la Municipalidad y mejorar la articulación interinstitucional con mejor colaboración y mayor involucramiento de la sociedad civil para solucionar este problema de salud pública que tiene consecuencias intergeneracionales irreversibles. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12250 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109626 Impacto del programa vaso de leche en la reducción de la desnutrición crónica infantil en los comités beneficiarios de la municipalidad provincial de Puno – 2018 [texto impreso] / Edgar Eloy Centeno Chavarria, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2019 . - 139 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación determina el impacto del Programa Vaso de Leche en la Desnutrición Crónica Infantil en los beneficiarios menores de 6 años de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2018 para determinar si este programa social cumple los objetivos de mejorar la nutrición infantil y es aplicado al grupo objetivo correcto. En el Perú, lo problemas de nutrición infantil son críticos reportándose cifras alarmantes a nivel regional, llegándose al 75.9% de niñas y niños con anemia en Puno y 17.1% de desnutrición crónica infantil en la misma región, lo que significa 4 puntos porcentuales mayores a la media nacional. El gobierno ha implementado el “Plan Nacional para la reducción y control de la anemia materno infantil y la desnutrición crónica infantil en el Perú” para los años 2017-2021 y establecido normas técnicas para el control del crecimiento y desarrollo de niños menores de 5 años con resultados poco atractivos. El plan incluye a varias instituciones gubernamentales, sin embargo, a las municipalidades se le asigna competencias menores, aunque tienen un gran potencial para aportar a la solución de esta problemática. Se evalúa el comportamiento del indicador de desnutrición crónica infantil y el impacto del Programa Vaso de Leche mediante técnicas de emparejamiento utilizando el propensity score matching. Además, se analiza las condiciones de acceso a los alimentos entregados mediante el gasto público a los beneficiarios y los criterios de selección de beneficiarios para una correcta focalización de acuerdo a las normas legales establecidas. Se utilizó métodos cuantitativos y cualitativos para el estudio y los resultados han mostrado el impacto y la contribución del programa Vaso de Leche en 6.4% a la reducción de la desnutrición crónica infantil en relación al contrafactual o grupo sin tratamiento que ha sido constituido por niñas y niños que no participan en el programa pero que tienen características similares a los beneficiarios del programa. Se recomienda aplicar estrictamente los criterios de focalización, gestionar mayores recursos para aplicarlos desde la Municipalidad y mejorar la articulación interinstitucional con mejor colaboración y mayor involucramiento de la sociedad civil para solucionar este problema de salud pública que tiene consecuencias intergeneracionales irreversibles. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12250 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109626
Impacto del programa vaso de leche en la reducción de la desnutrición crónica infantil en los comités beneficiarios de la municipalidad provincial de Puno – 2018
El trabajo de investigación determina el impacto del Programa Vaso de Leche en la Desnutrición Crónica Infantil en los beneficiarios menores de 6 años de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2018 para determinar si este programa social cumple los objetivos de mejorar la nutrición infantil y es aplicado al grupo objetivo correcto. En el Perú, lo problemas de nutrición infantil son críticos reportándose cifras alarmantes a nivel regional, llegándose al 75.9% de niñas y niños con anemia en Puno y 17.1% de desnutrición crónica infantil en la misma región, lo que significa 4 puntos porcentuales mayores a la media nacional. El gobierno ha implementado el “Plan Nacional para la reducción y control de la anemia materno infantil y la desnutrición crónica infantil en el Perú” para los años 2017-2021 y establecido normas técnicas para el control del crecimiento y desarrollo de niños menores de 5 años con resultados poco atractivos. El plan incluye a varias instituciones gubernamentales, sin embargo, a las municipalidades se le asigna competencias menores, aunque tienen un gran potencial para aportar a la solución de esta problemática. Se evalúa el comportamiento del indicador de desnutrición crónica infantil y el impacto del Programa Vaso de Leche mediante técnicas de emparejamiento utilizando el propensity score matching. Además, se analiza las condiciones de acceso a los alimentos entregados mediante el gasto público a los beneficiarios y los criterios de selección de beneficiarios para una correcta focalización de acuerdo a las normas legales establecidas. Se utilizó métodos cuantitativos y cualitativos para el estudio y los resultados han mostrado el impacto y la contribución del programa Vaso de Leche en 6.4% a la reducción de la desnutrición crónica infantil en relación al contrafactual o grupo sin tratamiento que ha sido constituido por niñas y niños que no participan en el programa pero que tienen características similares a los beneficiarios del programa. Se recomienda aplicar estrictamente los criterios de focalización, gestionar mayores recursos para aplicarlos desde la Municipalidad y mejorar la articulación interinstitucional con mejor colaboración y mayor involucramiento de la sociedad civil para solucionar este problema de salud pública que tiene consecuencias intergeneracionales irreversibles.
Centeno Chavarria, Edgar Eloy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2019
Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista
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DisponibleEl impacto relativo de la educación en la producción de papa caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa, Yunguyo, campaña Agrícola 2001 - 2002 / Genaro Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2004)
Título : El impacto relativo de la educación en la producción de papa caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa, Yunguyo, campaña Agrícola 2001 - 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Genaro Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 115, [9] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “El Impacto Relativo de la Educación en la Producción de Papa, caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa –Yunguyo–Campaña Agrícola 2001-2002”, se realizó con la finalidad de determinar los efectos de la educación y otros factores que influyen en la producción de papa de las familias en estudio; sobre una muestra de 50 jefes de familias tomadas al azar a las que se aplicó la encuesta socio económica. Se obtuvo los siguientes resultados:
Se identificó que las familias son pequeños agricultores en las actividades agrícola y pecuaria, con parcelas sumamente fragmentadas y con tenencia de tierras desigualmente distribuidas; en donde predomina como medio de vida la actividad agrícola básicamente con el cultivo de papa, para ello se utilizan instrumentos propios (tecnología tradicional) y una menor parte de tecnología intermedia para los procesos de producción. Asimismo tiene un medio geográfico ligeramente accidentado, en su mayor parte el suelo cultivable es franco-arenoso y la otra parte de laderas rocosas; la superficie cultivable en la zona es de 32.97 Has. en total y 1.5 Has. Por cada familia.
Las variedades de papa que se cultivan son la papa dulce, papa amarga y otros cultivos andinos (quinua, habas y cebada grano); estos productos son utilizados especialmente para auto consumo y en menor medida para el mercado.
En lo que respecta a la relación que existe entre la educación y la producción de papa, tenemos que los 50 encuestados del Centro Poblado de Villa Santa Rosa, efectuado a través de grados de instrucción o niveles de educación, se determina que los jefes de familia con ningún nivel de educación alcanzan obtener un promedio de 3,598.43 Kg./Ha de la producción de papa, mientras que las familias con un nivel de educación superior obtienen un promedio de 8,125 Kg./Ha de producción de papa.
De aquí podemos deducir claramente que las familias con alto grado de instrucción obtienen mayores niveles de producción de papa y viceversa, por tanto la educación es de suma importancia para los agricultores, por que la educación permite mejorar la producción y productividad a través de nuevos y mejores conocimientos.
En cuanto al papel que juega la educación en el proceso de adopción tecnológica, podemos ver que el 20% de los agricultores sin nivel de educación utilizan una tecnología intermedia y mientras un 52% de los agricultores con un nivel de educación superior utilizan una tecnología intermedia, por tanto existe una marcada diferencia en la adopción de innovaciones tecnológicas en su aplicación.
En general, la mayor parte de las familias utilizan tecnología tradicional (arado de tracción animal, lijuanas, kupaña, asaron, pala, pico y otros) los mismos que aun tienen vigencia en la actualidad ya que son conocidos desde nuestros antepasados. Pero que también cobra vigencia en la actualidad el uso de maquinaria agrícola (tractor), así como la aplicación de los fertilizantes en la producción de papa, la tecnología media pues sin embargo a un tiene limitaciones, para la pequeña escala de terrenos, parcelas en su uso ya sea por el desconocimiento o por tener costos muy elevados.
De aquí podemos deducir claramente de que la educación influye decisivamente en la producción de papa por que al utilizar tecnologías intermedias los jefes de familia obtienen rendimientos mejores y mayor productividad comparativamente de las familias que utilizan la tecnología tradicional.
Y con respecto de la aplicación de factores en la producción de papa, si se utiliza una tecnología media y de manera variada en la zona, podemos apreciar que 07 familias alcanzan obtener un promedio de 3,598.43 Kg./Ha aplicando los insumos de manera diversificada, mientras 02 familias obtienen un promedio de 8,125 Kg./Ha, aplicando adecuadamente los factores o insumos en la producción.
Por tanto el efecto de la educación en la producción de papa es de suma importancia, porque permite mejorar la productividad agrícola y eficiencia técnica utilizando eficientemente los insumos, para efecto de análisis general se obtuvo el resultado del modelo econométrico lo siguiente:
Cabe indicar que para la operación se han clasificado en cuatro categorías, donde sin nivel de educación representa la categoría base, que alcanzan obtener una productividad de 1343 Kg./Ha, de producción de papa, las familias con un nivel educación primaria logran obtener una productividad de 2563 Kg./Ha, el tercer grupo que corresponde a las familias que alcanzan un nivel de educación secundaria, su productividad aumentan a 3472 Kg./Ha de producción de papa y el cuarto grupo que corresponde a las familias que alcanzan un nivel de educación superior no universitario alcanzan incrementar su productividad a 4,385 Kg./Ha, de producción de papa.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73330 El impacto relativo de la educación en la producción de papa caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa, Yunguyo, campaña Agrícola 2001 - 2002 [texto impreso] / Genaro Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2004 . - 115, [9] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “El Impacto Relativo de la Educación en la Producción de Papa, caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa –Yunguyo–Campaña Agrícola 2001-2002”, se realizó con la finalidad de determinar los efectos de la educación y otros factores que influyen en la producción de papa de las familias en estudio; sobre una muestra de 50 jefes de familias tomadas al azar a las que se aplicó la encuesta socio económica. Se obtuvo los siguientes resultados:
Se identificó que las familias son pequeños agricultores en las actividades agrícola y pecuaria, con parcelas sumamente fragmentadas y con tenencia de tierras desigualmente distribuidas; en donde predomina como medio de vida la actividad agrícola básicamente con el cultivo de papa, para ello se utilizan instrumentos propios (tecnología tradicional) y una menor parte de tecnología intermedia para los procesos de producción. Asimismo tiene un medio geográfico ligeramente accidentado, en su mayor parte el suelo cultivable es franco-arenoso y la otra parte de laderas rocosas; la superficie cultivable en la zona es de 32.97 Has. en total y 1.5 Has. Por cada familia.
Las variedades de papa que se cultivan son la papa dulce, papa amarga y otros cultivos andinos (quinua, habas y cebada grano); estos productos son utilizados especialmente para auto consumo y en menor medida para el mercado.
En lo que respecta a la relación que existe entre la educación y la producción de papa, tenemos que los 50 encuestados del Centro Poblado de Villa Santa Rosa, efectuado a través de grados de instrucción o niveles de educación, se determina que los jefes de familia con ningún nivel de educación alcanzan obtener un promedio de 3,598.43 Kg./Ha de la producción de papa, mientras que las familias con un nivel de educación superior obtienen un promedio de 8,125 Kg./Ha de producción de papa.
De aquí podemos deducir claramente que las familias con alto grado de instrucción obtienen mayores niveles de producción de papa y viceversa, por tanto la educación es de suma importancia para los agricultores, por que la educación permite mejorar la producción y productividad a través de nuevos y mejores conocimientos.
En cuanto al papel que juega la educación en el proceso de adopción tecnológica, podemos ver que el 20% de los agricultores sin nivel de educación utilizan una tecnología intermedia y mientras un 52% de los agricultores con un nivel de educación superior utilizan una tecnología intermedia, por tanto existe una marcada diferencia en la adopción de innovaciones tecnológicas en su aplicación.
En general, la mayor parte de las familias utilizan tecnología tradicional (arado de tracción animal, lijuanas, kupaña, asaron, pala, pico y otros) los mismos que aun tienen vigencia en la actualidad ya que son conocidos desde nuestros antepasados. Pero que también cobra vigencia en la actualidad el uso de maquinaria agrícola (tractor), así como la aplicación de los fertilizantes en la producción de papa, la tecnología media pues sin embargo a un tiene limitaciones, para la pequeña escala de terrenos, parcelas en su uso ya sea por el desconocimiento o por tener costos muy elevados.
De aquí podemos deducir claramente de que la educación influye decisivamente en la producción de papa por que al utilizar tecnologías intermedias los jefes de familia obtienen rendimientos mejores y mayor productividad comparativamente de las familias que utilizan la tecnología tradicional.
Y con respecto de la aplicación de factores en la producción de papa, si se utiliza una tecnología media y de manera variada en la zona, podemos apreciar que 07 familias alcanzan obtener un promedio de 3,598.43 Kg./Ha aplicando los insumos de manera diversificada, mientras 02 familias obtienen un promedio de 8,125 Kg./Ha, aplicando adecuadamente los factores o insumos en la producción.
Por tanto el efecto de la educación en la producción de papa es de suma importancia, porque permite mejorar la productividad agrícola y eficiencia técnica utilizando eficientemente los insumos, para efecto de análisis general se obtuvo el resultado del modelo econométrico lo siguiente:
Cabe indicar que para la operación se han clasificado en cuatro categorías, donde sin nivel de educación representa la categoría base, que alcanzan obtener una productividad de 1343 Kg./Ha, de producción de papa, las familias con un nivel educación primaria logran obtener una productividad de 2563 Kg./Ha, el tercer grupo que corresponde a las familias que alcanzan un nivel de educación secundaria, su productividad aumentan a 3472 Kg./Ha de producción de papa y el cuarto grupo que corresponde a las familias que alcanzan un nivel de educación superior no universitario alcanzan incrementar su productividad a 4,385 Kg./Ha, de producción de papa.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73330
El impacto relativo de la educación en la producción de papa caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa, Yunguyo, campaña Agrícola 2001 - 2002
El presente trabajo de investigación titulado “El Impacto Relativo de la Educación en la Producción de Papa, caso Centro Poblado de Villa Santa Rosa –Yunguyo–Campaña Agrícola 2001-2002”, se realizó con la finalidad de determinar los efectos de la educación y otros factores que influyen en la producción de papa de las familias en estudio; sobre una muestra de 50 jefes de familias tomadas al azar a las que se aplicó la encuesta socio económica. Se obtuvo los siguientes resultados:
Se identificó que las familias son pequeños agricultores en las actividades agrícola y pecuaria, con parcelas sumamente fragmentadas y con tenencia de tierras desigualmente distribuidas; en donde predomina como medio de vida la actividad agrícola básicamente con el cultivo de papa, para ello se utilizan instrumentos propios (tecnología tradicional) y una menor parte de tecnología intermedia para los procesos de producción. Asimismo tiene un medio geográfico ligeramente accidentado, en su mayor parte el suelo cultivable es franco-arenoso y la otra parte de laderas rocosas; la superficie cultivable en la zona es de 32.97 Has. en total y 1.5 Has. Por cada familia.
Las variedades de papa que se cultivan son la papa dulce, papa amarga y otros cultivos andinos (quinua, habas y cebada grano); estos productos son utilizados especialmente para auto consumo y en menor medida para el mercado.
En lo que respecta a la relación que existe entre la educación y la producción de papa, tenemos que los 50 encuestados del Centro Poblado de Villa Santa Rosa, efectuado a través de grados de instrucción o niveles de educación, se determina que los jefes de familia con ningún nivel de educación alcanzan obtener un promedio de 3,598.43 Kg./Ha de la producción de papa, mientras que las familias con un nivel de educación superior obtienen un promedio de 8,125 Kg./Ha de producción de papa.
De aquí podemos deducir claramente que las familias con alto grado de instrucción obtienen mayores niveles de producción de papa y viceversa, por tanto la educación es de suma importancia para los agricultores, por que la educación permite mejorar la producción y productividad a través de nuevos y mejores conocimientos.
En cuanto al papel que juega la educación en el proceso de adopción tecnológica, podemos ver que el 20% de los agricultores sin nivel de educación utilizan una tecnología intermedia y mientras un 52% de los agricultores con un nivel de educación superior utilizan una tecnología intermedia, por tanto existe una marcada diferencia en la adopción de innovaciones tecnológicas en su aplicación.
En general, la mayor parte de las familias utilizan tecnología tradicional (arado de tracción animal, lijuanas, kupaña, asaron, pala, pico y otros) los mismos que aun tienen vigencia en la actualidad ya que son conocidos desde nuestros antepasados. Pero que también cobra vigencia en la actualidad el uso de maquinaria agrícola (tractor), así como la aplicación de los fertilizantes en la producción de papa, la tecnología media pues sin embargo a un tiene limitaciones, para la pequeña escala de terrenos, parcelas en su uso ya sea por el desconocimiento o por tener costos muy elevados.
De aquí podemos deducir claramente de que la educación influye decisivamente en la producción de papa por que al utilizar tecnologías intermedias los jefes de familia obtienen rendimientos mejores y mayor productividad comparativamente de las familias que utilizan la tecnología tradicional.
Y con respecto de la aplicación de factores en la producción de papa, si se utiliza una tecnología media y de manera variada en la zona, podemos apreciar que 07 familias alcanzan obtener un promedio de 3,598.43 Kg./Ha aplicando los insumos de manera diversificada, mientras 02 familias obtienen un promedio de 8,125 Kg./Ha, aplicando adecuadamente los factores o insumos en la producción.
Por tanto el efecto de la educación en la producción de papa es de suma importancia, porque permite mejorar la productividad agrícola y eficiencia técnica utilizando eficientemente los insumos, para efecto de análisis general se obtuvo el resultado del modelo econométrico lo siguiente:
Cabe indicar que para la operación se han clasificado en cuatro categorías, donde sin nivel de educación representa la categoría base, que alcanzan obtener una productividad de 1343 Kg./Ha, de producción de papa, las familias con un nivel educación primaria logran obtener una productividad de 2563 Kg./Ha, el tercer grupo que corresponde a las familias que alcanzan un nivel de educación secundaria, su productividad aumentan a 3472 Kg./Ha de producción de papa y el cuarto grupo que corresponde a las familias que alcanzan un nivel de educación superior no universitario alcanzan incrementar su productividad a 4,385 Kg./Ha, de producción de papa.Mamani Quispe, Genaro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2004
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